Giáo án lớp 5 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 16

TUẦN 16
 Ngày soạn: 17/12/2011
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 19/12/ 2011
Tiết 1: CHÀO CỜ
------------------------------@&?------------------------------
Tiết 2: TOÁN
BÀI 76: LUYỆN TẬP
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
-Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm.
-Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.
Sau bài học HS biết:
- Biết cách tính tỉ số % của 2 số và ứng dụng trong giải toán.
I.Mục tiêu:
 - Biết tính tỷ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán.
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2. HS khá giỏi làm tất cả các bài.
 II. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
- 1 HS làm bài tập 3
- Gọi HS nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Phát triển bài:
Hướng dẫn HS luyện tập.
 Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu . 
- Cho HS làm BT cá nhân vào vở sau đó 
đổi vở KT kết quả bài làm của nhau.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- GV nhận xét, ghi điểm.
Bài 2:
 Cho HS nêu yêu cầu của bài 
- Lớp làm bài vào vở
- Cho 1 HS làm BT vào bảng phụ.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chữa bài, đánh giá bài làm của
HS.
Bài 3: HS khá, giỏi.
- Gọi HS đọc đề bài toán.
- HS tự làm bài.- Một HS làm bảng .
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn 
- GV nhận xét, ghi điểm
3. Kết luận: 
- Muốn tìm tỉ số phần trăm của 2 số ta làm như thế nào? 
- Về học bài, chuẩn bị bài sau. “Giải toán 
về tỉ số phần trăm (tiếp theo)”
- HS làm BT
Bài giải:
Tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và học
sinh cả lớp là:
13 : 25 = 0,52
0,52 = 52%
Đáp số: 52%
- HS ngồi cạnh nhau trao đổi mẫu
- HS làm vào vở
a, 27,5% + 38% = 65,5%
b, 30% - 16% = 14%
c, 14,2% + 4 + 56,8% =75,0%
d, 216% : 8 = 27%
- 1 HS nêu yêu cầu của bài 
- 1 HS chữa bài
Bài giải
a)Số phần trăm kế hoạch cả năm thôn 
Hoà
An thực hiện được cho hết tháng 9 là:
18 : 20 = 0,90 = 90%
b) So với kế hoạch thì đến hết năm thôn
Hoà An thực hiện được:
23,5 : 20 = 1,175 = 117,5%
Thôn Hoà An thực hiện vượt mức kế hoạch:
117,5% - 100% = 17,5%
Đáp số: a, 90%
b, 117,5% và 17,5%
- Đọc đề.
 - 1 HS chữa bài
- Nhận xét, đánh giá.
Bài giải
a,So với tiền vốn thì tiền bán rau bằng:
52 500 : 4200 = 1,25 = 125%
b, Người đó đã lãi:
125% - 100% = 25%
Đáp số: a, 1255
 b, 25%
- HS trả lời.
------------------------------@&?------------------------------
 Tiết 3: TẬP ĐỌC 
BÀI 31: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- HS biết đọc diễn cảm bài văn, biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi.
- Nội dung: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi.
- Nội dung: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông( Trả lời được câu hỏi 1,2,3)
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh minh hoạ bài SGK(132), 
 - Bảng phụ câu dài khó đọc.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
- 2 HS đọc bài Về ngôi nhà đang xây và trả lời câu hỏi bài. Nêu ND bài Về ngôi nhà đang xây.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Phát triển bài:
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
 * Luyện đọc:
- 1 HS đọc toàn bài.
- Bài này chia làm mất đoạn? 
- 2 HS đọc nối tiếp
- Hướng dẫn HS đọc câu khó.
- HS đọc phần chú giải.
- Yêu cầu đọc theo cặp.
- Đọc mẫu
 * Tìm hiểu bài:
 - Hải Thượng Lãn Ông là người như thế nào?
- Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài?
- Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc chữa bệnh cho người phụ nữ? 
 - Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi? 
- Em hiểu nội dung 2 câu thơ cuối bài như thế nào?
- Bài văn cho em biết điều gì?
- Ghi nội dung lên bảng.
Đọc diễn cảm:
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp 
- Cho HS đọc diễn cảm đoạn 1.
+ Treo bảng phụ đoạn 1.
+ Đọc mẫu. 
+ Yêu cầu luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Kết luận: 
- Nhắc lại nội dung chính của bài.
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài: “Thầy cúng đi bệnh viện”.
- 2 HS nối tiếp đọc và trả lời câu hỏi.
- Nêu ND bài
- HS nhận xét, đánh giá.
- 1 em đọc
- 3 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến cho thêm gạo, củi.
Đoạn 2: Một lần khác... đến càng nghĩ càng nghĩ càng hối hận.
Đoạn 3: Phần còn lại.
- 3 em đọc.
- Nghe và đọc theo.
- 1HS đọc.
- 2 HS một cặp đọc hai vòng.
- Nghe.
- Hải Thượng Lãn Ông là một thầy thuốc giàu lòng nhân ái, không màng danh lợi.
- Những chi tiết: Lãn Ông nghe tin con nhà thuyền chài bị bệnh đậu nặng mà nghèo, không có tiền chữa, tự tìm đến thăm. Ông tận tụy chăm sóc cháu bé hàng tháng trời không chịu khổ, ngại bẩn. Ông chữa khỏi bệnh cho cháu bé, khong những không lấy tiền mà còn cho thêm gạo, củi.
-Người phụ nữ chết do tay thầy thuốc khác, song ông vẫn tự buộc tội mình về cái chết ấy. Ông rất hối hận. 
- Ông được vời vào cung chữa bệnh, được tiến cử chức ngự y, song ông đã khéo léo chối từ. 
- 2 câu thơ cuối bài cho thấy Hải Thượng Lãn Ông coi công danh trước mắt trôi như nước còn tấm lòng nhân nghĩa thì còn mãi.
- Bài văn cho em hiểu rõ về tài năng, tấm lòng nhân hậu của Hải Thượng Lãn Ông.
- HS ghi ND vào vở- 2 HS đọc lại.
- Đọc và trao đổi cách đọc hay.
- Theo dõi từ cần nhấn mạnh.
- HS đọc mẫu đoạn đọc diễn cảm.
- Đọc theo cặp.
- 2 HS thi đọc diễn cảm- bình chọn bạn đọc hay.
- 1HS đọc toàn bài.
- 2 HS nhắc lại ND bài.
------------------------------@&?------------------------------
Tiết 4: CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT 
BÀI 16: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- HS biết nghe- viết và trình bày đúng bài chính tả dưới dạng hình thức văn vần.
- HS nắm được một số bài tập về cách sử dụng đúng các từ trong chính tả.
- Viết đúng bài chính tả, trình bày hình thức hai khổ thơ đầu bài thơ: Về ngôi nhà đang xây.
- Làm được bài tập theo yêu cầu.
I. Mục đích yêu cầu:
- Viết đúng bài chính tả, trình bày hình thức hai khổ thơ đầu bài thơ: Về ngôi nhà đang xây.
- Làm được bài tập 2( a,b). Tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện
( BT3)
II. Đồ dùng dạy họC:
 Phiếu học tập để HS làm bài tập 2a, b. Bài 3.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
- HS làm bài tập .
- Chữa BT nhận xét, đánh giá điểm.
2. Phát triển bài:
 HD HS nghe viết:
- GV đọc bài chính tả.
- Cho HS tìm ra những từ, tiếng mà HS khi viết còn hay nhầm lẫn.
- GV đọc gọi HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết ra nháp, bảng con.
- Cho HS nêu cách trình bày bài viết.
- GV đọc cho HS viết.
- GV đọc cho HS soát lỗi.
- GV chấm 6- 7 bài và nhận xét.
 HD, HS luyện tập:
 Bài 2. Cho HS nêu yêu cầu của bài.
- Lớp quan sát hướng dẫn.
 Bài 3. 
- HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn.
- GV chốt lại ND từ cần điền.
- Rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi dị
3. Kết bài: 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau: “Chính tả nghe- viết: Người mẹ củ 51 đứa con”.
(hòn) đảo, (tự) hào, (một) dạo, (trầm) trọng, tàu, (tấp) vào, trước (tình hình đó), môi trường, (tấp) vào chở (đi) trả (lại).
- HS đọc đoạn chính tả.
- HS nghe các lỗi dễ viết sai.
- HS viết những tiếng, từ mà trong khi viết còn hay nhầm lẫn.
- 2 HS nêu cách trình bày bài viết.
- HS viết bài.
- HS soát lỗi.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Lớp làm vào phiếu học tập.
- Giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt, ...
- Hạt dẻ, thân hình mảnh dẻ, ...
- Giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân, ...
- Rây bột, mưa rây, ...
- Nhảy dây, dây thừng, dây phơi, ...
- Giây bẩn, giây mực, phút giây, ...
- Vàng tươi, vàng bạc, ...
- Dễ dàng, dềnh dàng, ...
- Ra vào, vào ra,... 
- Dồi dào, ...
- Vỗ về, vỗ vai, sóng vỗ, ...
- Dỗ dành, ...
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Lớp làm vào vở.
- 2 HS chữa bài.
- HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
- HS sai từ 3 lỗi trở lên thì về nhà viết lại và hoàn thiện các bài chính tả.
------------------------------@&?------------------------------
Ngày soạn: 18/12/ 2011
Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 
Tiết 1: THỂ DỤC 
BÀI 31: ĐỘNG TÁC BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- HS - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Thực hiện cơ bản đúng và liên hoàn các động tác.
- Biết chơi một số trò chơi và tham gia chủ động trong khi chơi.
- Thực hiện cơ bản đúng các đọng tác của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu.
I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng các đọng tác của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu.
II. Địa điểm- phương tiện.
- Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III . Nội dung và phương pháp lên lớp.
Phương pháp
Thời lượng
 Nội dung
1- Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học.
- Chạy chậm trên địa hình, khởi động.
2- Phần cơ bản:
a)- Ôn bài thể dục phát triển chung.
*Lần 1 Cán sự hô, GV đến quan sát sửa sai.
*Lần 2: Các tổ tập luyện gv quan sát hướng dẫn.
*Lần 3: Các tổ trình diễn, bình chọn tổ tập đúng đẹp nhất.
b- Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức
 GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi.
- Hướng dẫn 1 vài HS chơi thử sau đó HS chơi thật
- Bình xét cá nhân tập thể có thành tích tốt
 3- Phần kết thúc:
- Cho HS tập các động tác hồi tĩnh.
- GV hệ thống lại bài.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Kiểm tra
6
phút
24 
phút
8 
phút
x x x x x x
x x x x x x
(x)
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
(x)
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
(x)
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
(x) (x) (x)
------------------------------@&?------------------------------
Tiết 2: TOÁN 
BÀI 77: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo)
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
-Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
-Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số. 
Giúp HS: 
- B ...  vÒ nghÒ thÇy cóng?
- Khi m¾c bÖnh, cô ón ®· ch÷a bÖnh cho m×nh b»ng c¸ch nµo? KÕt qu¶ ra sao?
- Cô ón bÞ bÖnh g×?
- V× sao bÞ sái thËn mµ cô ón kh«ng chÞu mæ, trèn bÖnh viÖn vÒ nhµ?
- Nhê ®©u mµ cô ón khái bÖnh?
- C©u nãi cuèi bµi gióp em hiÓu cô ón thay ®æi c¸ch nghÜ nh­ thÕ nµo?
- Bµi häc gióp em hiÓu ®iÒu g×?
 - Ghi néi dung lªn b¶ng.
c. §äc diÔn c¶m.
- Gäi 4 HS ®äc nèi tiÕp 
- Cho HS ®äc diÔn c¶m ®o¹n 3
+ Treo b¶ng phô ®o¹n 3
+ §äc mÉu. 
+ Yªu cÇu luyÖn ®äc.
- Thi ®äc diÔn c¶m.
- Tæ chøc ®äc thuéc lßng.
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
4.Cñng cè: Qua bµi: ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn t¸c gi¶ cho ta biÕt ®iÒu g×?.
5. DÆn dß: VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi: Ngu c«ng x· TrÞnh t­êng.
- 2 HS nèi tiÕp ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái.
- 1 em ®äc
- 4em
§1: Tõ ®Çu...häc nghÒ cóng b¸i.
§2: TiÕp...kh«ng thuyªn gi¶m.
§3 TiÕp...bÖnh vÉn kh«ng lui.
§4: Cßn l¹i. 
- 2 em ®äc môc I.
- Nghe vµ ®äc theo.
- 1HS ®äc.
- 2 HS mét cÆp ®äc hai vßng.
- Nghe.
- Cô ón lµm nghÒ thÇy cóng.
- Kh¾p lµng b¶n gÇn xa, nhµ nµo cã ng­êi èm dÒu gäi cô ®Õn cóng. NhiÒu ng­êi t«n cô lµm thÇy, c¾p cÆp häc nghÒ.
- Khi m¾c bÖnh, cô ón ®· ch÷a bÖnh cho m×nh b»ng c¸ch cóng b¸i nh­ng bÖnh t×nh vÉn kh«ng thuyªn g¶m.
- Cô ón bÞ bÖnh sái thËn.
- V× cô sî mæ vµ kh«ng tin b¸c sÜ ng­êi Kinh kh«ng b¾t ®­îc con ma ng­êi Th¸i 
- Cô ón khái bÖnh lµ nhê b¸c sÜ ng­êi kinh mæ lÊy sái thËn ra cho cô. 
- C©u nãi cuèi bµi chøng tá cô ®· hiÓu r»ng cóng kh«ng thÓ ch÷a khái bÖnh cho con ng­êi mµ chØ b¸c sÜ vµ bÖnh viÖn míi lµm ®­îc ®iÒu ®ã. 
+ Môc I.
- HS ghi ND vµo vë- 2 HS ®äc l¹i.
 - §äc vµ trao ®æi c¸ch ®äc hay.
- Theo dâi tõ cÇn nhÊn m¹nh.
- §äc theo cÆp.
- 2 HS thi ®äc diÔn c¶m- b×nh chän b¹n ®äc hay.
--------------------------------------------------------------------------------
TiÕt 3: TËp lµm v¨n
TiÕt 31:t¶ ng­êi (Bµi viÕt)
I. môc tiªu:
- ViÕt ®­îc bµi v¨n t¶ ng­êi hoµn chØnh, thÓ hiÖn ®­îc sù quan s¸t ch©n thùc, diÔn ®¹t tr«i ch¶y.
II. ®å dïng d¹y häc:
 B¶ng líp viÕt s½n ®Ò bµi cho häc sinh chän.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc.
1. æn ®Þnh:
2. KiÓm tra bµi cò:
3. Thùc hµnh bµi viÕt:
 - Gäi häc sinh ®äc ®Ò kiÓm tra trªn b¶ng.
 - Nh¾c HS : c¸c em ®· quan s¸t ngo¹i h×nh, ho¹t ®éng cña nh©n vËt, lËp dµn ý chi tiÕt, viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ h×nh d¸ng, ho¹t ®éng cña ng­êi mµ em quen biÕt. Tõ c¸c kü n¨ng ®ã, em h·y viÕt thµnh bµi v¨n t¶ ng­êi hoµn chØnh.
 - HS viÕt bµi.
 - Thu chÊm mét sè bµi.
4. Cñng cè: NhËn xÐt chung vÒ ý thøc lµm bµi cña häc sinh.
5. DÆn dß: DÆn häc sinh vÒ nhµ chuyÓn bÞ bµi sau: LËp biªn b¶n mét vô viÖc.
- KiÓm tra giÊy, bót cña häc sinh..
 - HS ®äc
- Gäi HS ®äc phÇn gäi ý.
 - HS viÕt bµi.
-------------------------------------------------------------------------
TiÕt 4: Khoa häc
TiÕt 31: ChÊt dÎo
I. Môc tiªu:
- NhËn biÕt mét sè Ýnh chÊt cña cÊt dÎo
- Nªu ®­îc mét sè c«ng dông, c¸ch b¶o qu¶n c¸c ®å dïng b»ng chÊt dÎo.
II - §å dïng d¹y häc.
- Tranh trong sgk
- Th×a, b¸t, ®Üa, ¸o m­a, èng nhùa
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh:
2.KiÓm tra bµi cò.
-1 HS nªu bµi häc h«m tr­íc vµ ghi nhí.
3. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi.
b. Gi¶ng bµi.
H§1: Quan s¸t:
B­íc1: Lµm viÖc theo nhãm	
B­íc2: Lµm viÖc c¶ líp
B­íc3: GV kÕt luËn
H1: èng nhùa cøng, chÞu ®­îc nÐn, c¸c
 m¸ng luån d©y ®iÖn th­êng kh«ng cøng
 l¾m, kh«ng thÊm n­íc.
H2: C¸c èng nhùa cã mµu tr¾ng hoÆc ®en,
 mÒm, ®µn håi cã thÓ cuén l¹i ®­îc, kh«ng
 thÊm n­íc.
H3: ¸o m­a mÒm máng kh«ng thÊm n­íc
H4: ChËu x« nhùa kh«ng thÊm n­íc.
2. H§2: Thùc hµnh sö lÝ th«ng tin vµ liªn
 hÖ thùc tÕ
a. B­íc1: Lµm viÖc c¸ nh©n
b. B­íc2; Lµm viÖc c¶ líp
c. B­íc3: KÕt luËn
- ChÊt dÎo kh«ng cã s½n trong tù nhiªn nã
 ®­îc lµm ra tõ than ®¸, dÇu má.
- chÊt dÎo cã tÝnh c¸ch ®iÖn c¸ch nhiÖt t«t,
 dÎo bÒn khã vì.
- Ngµy nay ®å dïng b»ng chÊt dÎo thay thÕ
 cho c¸c ®å dïng b»ng gç, da, thuû tinh, 
kim lo¹i.
- Cho HS ®äc ghi nhí.
4. Cñng cè: Nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña chÊt dÎo?
5. DÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc- ChuÈn bÞ bµi sau: T¬ sîi.	
	- 1 HS 
- Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn quan s¸t h×nh
 trong s¸ch ®Ó t×m ra tÝnh chÊt cña c¸c ®å 
dïng lµm b»ng chÊt dÎo.
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
- HS ®äc th«ng tin ®Ó tr¶ lêi c©u hái sgk
- HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc cña m×nh
- 2 HS ®äc ghi nhí.
- 1 HS nh¾c l¹i ghi nhí.
- HS nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña 
chÊt dÎo
----------------------------------------@&?------------------------------------
 Ngµy so¹n: 22/12/2010
Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 24/12/2010
TiÕt 1: To¸n
TiÕt 80: luyÖn tËp
 I. Môc tiªu:
 BiÕt lµm ba d¹ng to¸n c¬ b¶n vÒ tØ sè phÇn tr¨m.
 - TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè.
 - TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè.
 - T×m mét sè khi biÕt gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña sè ®ã.
- Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1(b), Bµi 2(b) Bµi 3( a). HS kh¸ giái lµm tÊt c¶ c¸c bµi.
II. §å dïng d¹y hoc:
 B¶ng nhãm. .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh: H¸t.
2. KiÎm tra bµi cò: 
Lµm bµi tËp 2 giê tr­íc. 
3. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi.
b.H­íng dÉn thùc hµnh.
Bµi 1
- GV cho HS ®Ò bµi
- Nªu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè37 vµ 42.sau ®ã yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- GV ch÷a bµi cña HS trªn b¶ng líp
- GVnhËn xÐt vµ cho ®iÓm . 
Bµi 2
- GV gäi 1 HS ®äc ®Ò bµi to¸n.
- Muèn t×m 30% cña 97 ta lµm nh­ thÕ nµo?
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.
-
 GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
- GVnhËn xÐt vµ cho ®iÓm .
Bµi 3
- GV gäi 1 HS ®äc ®Ò bµi to¸n.
- Nªu c¸ch t×m mét sè khi biÕt 30% cña nã lµ 72.
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - ChÊm bµi.
 - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
 - GVnhËn xÐt vµ cho ®iÓm .
4. Cñng cè: Muèn tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè ta lµm nh­ thÕ nµo ?
5. DÆn dß: VÒ nhµ «n bµi 
 Bµi gi¶i
Tæng sè s¶n phÈm cña x­ëng may lµ:
732 x 100 : 91,5 = 800 ( s¶n phÈm)
 §¸p sè: 800 s¶n phÈm
Mét HS lµm b¶ng phô.
Bµi gi¶i
a) TØ sè phÇn tr¨m cña 37 vµ 42 lµ:
37 : 24 = 0, 8809...
0, 8809...= 88,09%
 b)TØ sè phÇn tr¨m sè s¶n phÈm cña anh Ba vµ sè s¶n phÈm cña c¶ tæ lµ:
126 : 1200 = 0,105
0,105= 10,5%
§¸p sè :10,5%
Bµi gi¶i
- 30% cña 97ta lÊy 97 nh©n víi 30 råi chia
cho 30
 a) 30% cña 97lµ:
97 x 30 : 100 = 29,1
b) Sè tiÒn l·i cña cöa hµng lµ:
6 000 000 x15 : 100= 900 000( ®ång)
§¸p sè: a. 29,1
b) 900 000®ång.
- LÊy 72nh©n víi 100 vµ chia cho 30.
Bµi gi¶i
a) Sè ®ã lµ:
72 x100 : 30 = 240
b) Tr­íc khi b¸n cña hµng cã sè g¹o lµ:
420 x100 : 10,5 = 4000 ( kg)
4000 kg = 4 tÊn.
§¸p sè: a. 240
 b. 4tÊn.
------------------------------------------------------------------------
TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u
tiÕt 32:Tæng kÕt vèn tõ
I. Môc ®Ých yªu cÇu.
 - BiÕt kiÓm tra vèn tõ cña m×nh theo c¸c nhãm tõ ®ång nghÜa ®· cho( BT1)
 - §Æt ®­îc c©u theo yªu cÇu cña bµi tËp 2,3.
 II. §å dïng d¹y häc.
 - Häc sinh chuÈn bÞ giÊy.
 - Bµi v¨n: Ch÷ nghÜa trong v¨n miªu t¶.
III. C¸c ho¹t ®éng daþ häc.
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh: H¸t 
2. KiÓm tra bµi cò:
- §Æt c©u víi 1 tõ ®ång nghÜa, 1b tõ tr¸i nghÜa víi mçi tõ: Dòng c¶m, nh©n hËu, trung thùc, cÇn cï.
 - Gäi HS d­íi líp ®äc c¸c tõ ®ång nghÜa, tr¸i nghÜa trªn b¶ng.
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
3. Bµi míi:
a) Giíi thiÖu bµi.
b) H­íng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi 1:
- Yªu cÇu häc sinh lÊy giÊy lµm bµi.
- Gîi ý HS lµm bµi.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi VBT 1HS lµm b¶ng phô.- G¾n lªn b¶ng.
- NhËn xÐt- kÕt luËn.
Bµi 2:
- Nªu yªu cÇu.
- Gäi HS ®äc bµi v¨n.
- Trong v¨n miªu t¶ ng­êi ta th­êng so s¸nh. H·y lÊy vÝ dô?
- So s¸nh th­êng kÌm theo nh©n hãa. Ng­êi ta cã thÓ so s¸nh, nh©n hãa ®Ó t¶ bªn ngoµi, t¶ t©m tr¹ng. LÊy vÝ dô?
- Trong quan s¸t ®Ó miªu t¶, ng­êi ta ph¶i t×m ra c¸i míi, c¸i riªng. Kh«ng cã c¸i míi c¸i riªng th× kh«ng cã v¨n häc. Ph¶i cã c¸i míi c¸i riªng b¾t ®Çu tõ sù quan s¸t råi míi ®Õn c¸i riªng trong t×nh c¶m, trong t­ t­ëng. LÊy vÝ dô?
Bµi 3:
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi.
- Yªu cÇu lµm bµi theo nhãm.
- NhËn xÐt söa ch÷a.
- KÕt luËn. 
4. Cñng cè: §Æt 1 c©u cã h×nh ¶nh so s¸nh. 
5. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi vµ «n bµi.
- Mçi HS ®Æt 2 c©u.
- HS nèi tiÕp nhau ®äc thµnh tiÕng.
- HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
- Lµm bµi ®éc lËp.
 1.a) ®á - ®iÒu - son
 tr¾ng- b¹ch
 xanh - biÕc - lôc
 hång ®µo
1.b) B¶ng mµu ®en gäi lµ b¶ng ®en.
 M¾t mµu ®en gäi lµ m¾t huyÒn
 Ngùa mµu ®en gäi lµ ngùa «...
- 2 HS ®äc.
- Tr«ng anh nh­ mét con gÊu.
- Con gµ trèng b­íc ®i nh­ mét «ng t­íng...
- Huy - g« thÊy bÇu trêi ®Çy sao gièng nh­ c¸nh ®ång lóa chÝn. ë ®ã ng­êi ta gÆt ®· bá quyªn l¹i mét c¸i liÒm con lµ vÇng tr¨ng non...
- Mét HS.
- Mçi nhãm ®Æt 3 c©u.
- 2 Nhãm lµm b¶ng phô.
VÝ dô:
 - Dßng s«ng Hång nh­ mét d¶i lôa ®µo v¾t ngang thµnh phè.
 - BÐ Nga cã ®«i m¾t trßn xoe, ®en l¸y tr«ng ®Õn lµ ®¸ng yªu.
 - Nã lª tõng b­íc chËm ch¹m nh­ mét kÎ mÊt hån.
-----------------------------------------------------------------------
TiÕt 3: TËp lµm v¨n
TiÕt32: lµm biªn b¶n mét vô viÖc
I. môc tiªu:
 - NhËn biÕt ®­îc sù gièng nhau, kh¸c nhau gi÷a biªn b¶n vÒ mét vô viÖc víi biªn b¶n mét cuéc häp.
- BiÕt lµm biªn b¶n vÒ viÖc cô ón trèn viÖn ( BT2)
II. ®å dïng d¹y häc:
- 1sè mÉu bªn b¶n mÉu.
- GiÊy khæ to, bót d¹.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh:
2. KiÓm tra bµi cò:
- §äc ®o¹n v¨n t¶ ho¹t ®éng cña mét em bÐ.
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
3. Bµi míi:
a) Giíi thiÖu bµi.
b) H­íng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi 1.
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung cña bµi tËp.
- Tæ chøc lµm bµi theo cÆp 
- Gäi häc sinh tr×nh bµy.
- Ch÷a bµi.
- NhËn xÐt, GV ghi nhanh lªn b¶ng
- 2 em.
- Trao ®æi.
- HS tr×nh bµy, bæ sung ý kiÕn.
 Gièng nhau
 - Ghi l¹i diÔn biÕn ®Ó lµm b»ng chøng.
 - PhÇn më ®©u: Cã tªn biªn b¶n, cã Quèc 
 hiÖu, tiªu ng÷ .
 - PhÇn chÝnh: Cïng cã ghi:
 + Thêi gian. 
 + §Þa ®iÓm
 + Thµnh phÇn cã mÆt.
 + Néi dung sù viÖc.
 - PhÇn kÕt cïng ghi:
 + Ghi tªn.
 + Ch÷ ký cña ng­êi cã tr¸ch nhiÖm.
 Kh¸c nhau
- Biªn b¶n cuéc häp cã: B¸o c¸o, ph¸t biÓu.
- Biªn b¶n mét vô viÖc Cã: Lêi khai 
cña ng­êi cã mÆt.
Bµi 2
 Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
 - Gîi ý häc sinh dùa vµo bµi mÉu lµm bµi. 
- Yªu HS tù lµm bµi tËp -
- Gäi HS ®äc bµi cña m×nh.
- Gäi HS nhËn xÐt
4. Cñng cè: Nªu sù gièng vµ kh¸c nhau cña biªn b¶n cuéc häp vµ biªn b¶n mét vô viÖc.
5. DÆn dß:VÒ nhµ «n bµi.
- 2 em ®äc.
2 HS lµm b¶ng phô - D¸n lªn b¶ng.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
-----------------------------------------------------------------------------
TiÕt 4: tiÕng anh
GV chuyªn d¹y
------------------------------------------@&?-------------------------------------------