Giáo án lớp 5 chuẩn tuần 27

Tuần 27
Ngày soạn: 6/3/2011
Ngày giảng: Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
Hoạt động tập thể- tiết 27
(Tổng phụ trách soạn - thực hiện.)
___________________________________________
Tập đọc
Tranh làng Hồ ( tr 88)
 Theo Nguyễn Tuân
I. Mục đích yêu cầu:
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
 - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
- GD học sinh ý thức quý trọng và giữ gìn những nét đẹp văn hóa dân tộc.
* MTR: HS đọc trơn toàn bài.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV:Tranh minh họa trong SGK
- HS: SGK
- Phương pháp: Đàm thoại, TH
III. Các hoạt động dạy học:
1- Tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ:
 HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân và trả lời các câu hỏi về bài 
3- Bài mới:
a- Giới thiệu bài:
b-HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
** Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm 2
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
**Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn 1:
+Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngày của làng quê Việt Nam.
- Cho HS đọc đoạn còn lại:
+Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
+Tìm những từ ngữ ở đoạn 2 và đoạn 3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ.
- Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
**Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc DC đoạn từ ngày con ít tuổihóm hỉnh và vui tươi trong nhóm.
- Thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Hát
- 2 HS
- Mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
+Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh vẽ tố nữ.
+Màu đen không pha bằng thuốc mà 
+ Rất có duyên, tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ, đã đạt tới sự trang trí
+Vì những nghệ sĩ dân gian làn Hồ đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh, và vui tươi.
-HS nêu.
-HS đọc.
-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.
- HS đọc SGK
- HS nhắc lại
4.Củng cố, dặn dò:
- Củng cố ND bài, nhận xét giờ học.
 - Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau.
	_____________________________________________
Toán- tiết 131
Luyện tập ( tr 139 )
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tớnh vận tốc của chuyển động đều.
- Thực hành tớnh vận tốc theo cỏc đơn vị đo khỏc nhau.
- Cả lớp làm bài tập: 1,2,3. HSKG làm thờm bài 4.
- GD học sinh ý thức học tốt.
* MTR: HS biết thực hiện phép tính đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ
- HS: SGK
- Phương pháp: TL nhóm, LTTH
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc.
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài: 
b-Luyện tập:
*Bài tập 1 (139): Tính
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 1 HS lên bảng làm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (140): Viết tiếp vào ô trống (theo mẫu).
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bằng bút chì và SGK. Sau đó đổi sách chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (140): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài. 
- Cho HS làm bài vào nháp.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét
*Bài tập 4 (140): HS KG
-Mời HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS làm vào bảng nhóm, sau đó treo bảng nhóm. 
-Cả lớp và GV nhận xét.
Hát
- HS nêu yêu cầu.
Bài giải:
 Vận tốc chạy của đà điểu là:
 5250 : 5 = 1050 (m/phút)
 Đáp số: 1050 m/phút.
*Kết quả:
 Cột thứ nhất bằng: 49 km/ giờ
 Cột thứ hai bằng: 35 m/ giây
 Cột thứ ba bằng: 78 m/ phút
* Bài giải:
Quãng đường người đó đi bằng ô tô là:
 25 – 5 = 20 (km)
Thời gian người đó đi bằng ô tô là: 0,5 giờ hay 1/ 2 giờ.
Vận tốc của ô tô là:
 20 : 0,5 = 40 (km/giờ)
 Hay 20 : 1/ 2 = 40 (km/giờ)
 Đáp số: 40 km/giờ.
- HS nêu yêu cầu.
Bài giải:
 Thời gian đi của ca nô là:
 7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1giờ 15 phút 
 1giờ 15 phút = 1,25 giờ
 Vận tốc của ca nô là:
 30 : 1,25 = 24 (km/giờ)
 Hoặc bằng 0,4 km/ phút
 Đáp số: 24 km/giờ.
- HS làm BT
4.Củng cố, dặn dò:
- Củng cố ND bài 
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
 ____________________________________________
Tiếng Anh - tiết 53
(GV bộ môn soạn - giảng)
 _____________________________________________
Khoa học- tiết 53
Cây con mọc lên từ hạt
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
 - Giúp HS: Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ.
- GD học sinh ý thức học tốt môn học.
*MTR: HS mắm được sự hình thành cây con.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV:Hình trang 108, 109 SGK.
 Ươm một số hạt lạc hoặc đậu.
- HS: SGK
- Phương pháp: TL nhóm, giảng giải
III. Các hoạt động dạy học:
1-Tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ:
Nêu nội dung bài tiết trước.
3- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: 
b- Nội dung:
**Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt.
*Mục tiêu: HS quan sát, mô tả cấu tạo của hạt.
*Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 4.
+Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm mình tách các hạt đã ươm làm đôi, từng bạn chỉ rõ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng.
+GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm.
+HS quan sát các hình 2-6 và đọc thông tin trong khung chữ trang 108, 109 SGK để làm BT
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
+GV kết luận: Hạt gồm: vở, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ.
**Hoạt động 2: Thảo luận
*Mục tiêu: Giúp HS :
 - Nêu được điều kiện nảy mầm của hạt.
 - Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà.
*Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo yêu cầu:
Từng HS giới thiệu kết quả gieo hạt của mình, trao đổi kinh nghiệm với nhau:
+Nêu điều kiện để hạt nảy mầm.
+Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với cả lớp.
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+Từng nhóm ttình bày kết quả thảo luận và gieo hạt cho nảy mầm của nhóm mình.
+GV nhận xét, khen ngợi nhóm có nhiều HS gieo hạt thành công.
**Hoạt động 3: Quan sát
*Mục tiêu: HS nêu được quá trình phát triển thành cây của hạt.
*Cách tiến hành: 
- Bước 1: Làm việc theo cặp
Hai HS cùng quan sát hình trang 109 SGK, chỉ vào từng hình và mô tả quá trình phát triển của cây mướp từ khi gieo hạt cho đến khi ra hoa kết quả và cho hạt mới.
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+Mời một số HS trình bày trước lớp.
+Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.	
- Hát
- 2 HS
-HS trao đổi theo hướng dẫn của GV.
-HS trình bày.
Đáp án bài 2: 
 2-b ; 3-a ; 4-e ; 5-c ; 6-d
-HS trao đổi theo hướng dẫn của GV.
-HS trình bày.
- HS trao đổi theo cặp.
- HS trình bày trước lớp.
- HS làm việc theo nhóm
4.Củng cố, dặn dò:
- Củng cố ND bài , nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về nhà thực hành như yêu cầu ở mục thực hành trang 109.
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 6/3/2011
Ngày giảng: Thứ ba ngày 7 tháng 3 năm 2011
Toán- tiết 132
Quãng đường ( tr 140)
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết cách tính quãng đường đi được của một chuyển động 
- Cả lớp làm bài 1, 2. HSKG làm thờm bài 3
- GD học sinh ý thức học tốt môn học
* MTR: HS biết làm bài tập đơn giản
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS làm BT 1 tiết trước.
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài: 
b-Nội dung:
** Bài toán 1:
- GV nêu ví dụ.
+Muốn tính quãng đường ô tô đó đi được trong 4 giờ là bao nhiêu km phải làm TN?
- Cho HS nêu lại cách tính.
+Muốn tính quãng đường ta phải làm thế nào?
+Nêu công thức tính s ?
**Ví dụ 2:
- GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện. Lưu ý HS đổi thời gian ra giờ.
- Cho HS thực hiện vào giấy nháp.
- Mời một HS lên bảng thực hiện. 
- Cho HS nhắc lại cách tính vận tốc.
**Luyện tập:
*Bài tập 1 (141): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- CHo HS chữa bài.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 (141): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS làm vào nháp.
- Cho HS đổi nháp, chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (141): HS KG
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời một HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Hát
- 2 HS
 Quãng đường ô tô đi được trong 4 giờ là:
 42,5 x 4 = 170 (km)
 Đáp số: 170 km.
+Ta lấy vận tốc nhân với thời gian.
+ S được tính như sau: s = v x t
- HS thực hiện:
 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
 Quãng đường người đó đi được là:
 12 x 2,5 = 30 (km)
 Đáp số: 30 km.
*Bài giải:
 Quãng đường ô tô đi được là:
 15,2 x 3 = 45,6 (km)
 Đáp số: 45,6 km.
*Bài giải:
Cách 1: 15 phút = 0,25 giờ
 Quãng đường người đi xe đạp đi được là:
 12,6 x 0,25 = 3,15 (km)
 Đáp số: 3,15 km.
 *Bài giải:
 Xe máy đi hết số thời gian là:
11 giờ – 8 giờ 20 phút = 2 giờ 40 phút
 =160 phút
Vận tốc xe máy với đơn vị là km/ phút là:
 42 : 60 = 0,7 (km/phút)
Quãng đường AB dài là: 
 160 x 0,7 = 112 (km)
 Đáp số: 112 km.
- HS nêu lại
- HS làm BT
4. Củng cố – dặn dò
- Củng cố ND bài
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học.
Tiếng Anh - tiết 54
(GV bộ môn soạn - giảng)
 __________________________________________
Chính tả
nhớ – viết: cửa sông ( tr 89 )
I. Mục đích yêu cầu:
- Nhớ viết đỳng chớnh tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sụng, khụng mắc quỏ 5 lỗi.
- Tỡm được tờn riờng trong hai đoạn trớch trong SGK, củng cố khắc sõu quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lớ nứơc ngoài(BT2).
* MTR: HS viết đúng chính tả.
II.Đồ dùng daỵ học:
- GV:Bút dạ và hai tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT 2, mỗi HS làm một ý.
- HS: SGK
- Phương pháp: Đầm thoại , TH
III.Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ.
- HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài.
3- Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-Hướng dẫn HS nhớ – viết:
- Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- Cho HS cả lớp nhẩm lại 4 KT để ghi nhớ
- GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai 
- Nêu nội dung chính của bài thơ?
- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài:
- HS tự nhớ và viết bài
- Hát
- 1 HS
- HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung.
- HS nhẩm lại bài.
-HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày.
- HS viết bài.
- HS viết bài
- Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài.
- GV thu một số bài để chấm.
-GV nhận xét.
**Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
* Bài tập 2:
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm bài. Gạch dưới trong VBT các tên riêng vừa tìm được ; giải thích cách viết các tên riêng đó.
 ... ản đồ tự nhiên châu Mĩ, quả địa cầu.
 Tranh ảnh hoặc tư liệu về rừng A-ma-dôn
- HS: SGK
- Phương pháp: TL nhóm, TH
III. Các hoạt động dạy học:
1- Tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ:
Nêu đặc điểm chính của kinh tế châu Phi?
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài: 
b- Nội dung:
** Vị trí địa lí và giới hạn:
*Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm 4)
- HS dựa vào bản đồ, lược đồ và kênh chữ trong SGK, trả lời câu hỏi:
+Châu Mĩ giáp với đại dương nào?
+Châu Mĩ đứng thứ mấy về diện tích trong các châu lục trên thế giới ?
- HS trả lời và chỉ lãnh thổ châu Mĩ trên bản đồ
- Cả lớp và GV nhận xét.
- GV kết luận: (SGV – trang 139)
** Đặc điểm tự nhiên: 
*Hoạt động 2: (Làm việc nhóm )
- Cho HS quan sát các hình 1, 2 và dựa vào ND trong SGK, thảo luận các câu hỏi gợi ý sau:
+Quan sát hình 2, rồi tìm trên hình 1 các chữ cái a, b, c, d, đ, e và cho biết các ảnh đó chụp ở đâu?
+Nhận xét về địa hình châu Mĩ.
+Nêu tên và chỉ trên hình 1 : Các dãy núi cao ở phía tây châu Mĩ, hai đồng bằng lớn của châu Mĩ, các dãy núi thấp và cao nguyên ở phía đông châu Mĩ, hai con sông lớn của châu Mĩ
- Mời đại diện một số nhóm trình bày KQ thảo luận.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- GV bổ sung và kết luận: (SGV – trang 140).
*Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp)
- GV hỏi: 
+Châu Mĩ có những đới khí hậu nào?
+Tại sao châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu?
+Nêu tác dụng của rừng rậm A-ma-dôn?
- GV cho HS giới thiệu bằng tranh, ảnh hoặc bằng lời về rừng rậm A-ma-dôn.
- GV kết luận: (SGV – trang 140)
- Hát
- 2 HS
+Giáp ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương.
+Diện tích châu Mĩ lớn thứ 2 trên thế giới, sau châu á.
- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của giáo viên.
+Địa hình châu Mĩ thay đổi từ tây sang đông
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nhận xét.
+Có nhiệt đới, ôn đới, hàn đới.
+Do địa hình trải dài.
+Rừng rậm A-ma-dôn là lá phổi xanh của trái đất.
- HS hoạt động theo nhóm
4. Củng cố – dặn dò
*GDBVMT - TKNL:( Liên hệ )
- Củng cố ND bài, nhận xét giờ học. 
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
_______________________________________________ 
Âm nhạc- tiết 26
( GV bộ môn soạn giảng)
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 8/3/2011
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011
Tập làm văn
 tả cây cối (Kiểm tra viết) ( tr 99)
I. Mục đích yêu cầu:
-Viết được một bài văn tả cõy cối đủ ba phần; đỳng yờu cầu đề bài; dựng từ đặt cõu đỳng, diễn đạt rừ ý.
- GD học sinh ý thức tự giác trong học tập.
* MTR: HS viết được bài văn tả cây cối. 
II. Đồ dùng dạy học: 
-GV: Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra.
 Giấy kiểm tra.
- HS: SGK
- Phương pháp: TH
III. Các hoạt động dạy học:
1-Tổ chức:
2- Kiểm tra:Không
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.HD HS làm bài kiểm tra:
- Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc đề kiểm tra và gợi ý trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm lại đề văn.
- GV hỏi HS đã chuẩn bị cho tiết viết bài như thế nào?
- GV nhắc HS nên chọn đề bài mình đã chuẩn bị. 
**HS làm bài kiểm tra:
- HS viết bài vào giấy kiểm tra.
- GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
- Hết thời gian GV thu bài.
- Hát
- HS nối tiếp đọc đề bài và gợi ý.
- HS trình bày.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS viết bài.
- Thu bài.
- HS đọc SGK
- HS viết bài
4-Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết làm bài.
- Dặn HS về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc ; HTL các bài thơ từ tuần 19 đến tuần 27 để kiểm tra lấy điểm trong tuần ôn tập tới.
_______________________________________________
Toán- tiết 135
Luyện tập ( tr 143)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tớnh thời gian của chuyển động đều.
- Biết được quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quóng đường.
- Cả lớp làm bài 1, 2, 3. HSKG làm thờm bài 4 .
- GD học sinh ý thức học tốt môn học.
* MTR: HS biết thực hiện phép tính đơn giản
II.Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng nhóm
- HS: SGK, VBT
- Phương pháp: LTTH, TL nhóm
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: 
- Cho HS nêu quy tắc và công thức tính thời gian của một chuyển động.
3- Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-Luyện tập:
*Bài tập 1 (141): Viết số thích hợp vào ô trống.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào bảng nháp.
- Mời 4 HS lên bảng làm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (141): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp. 1 HS làm vào bảng nhóm.
- HS treo bảng nhóm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (142): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài vào nháp.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét
* Bài tập 4 (142): HS KG
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào vở. 
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Hát
- 1 HS
*Kết quả:
 Thời gian ở cột 1 là: 4,35 giờ
 Thời gian ở cột 2 là: 2 giờ
 Thời gian ở cột 3 là: 6 giờ
 Thời gian ở cột 4 là: 2,4 giờ
*Bài giải:
 1,08 m = 108 cm
 Thời gian ốc sên bò là:
 108 : 12 = 9 (phút)
 Đáp số: 9 phút.
* Bài giải:
 Thời gian đại bàng bay quãng đường đó là:
 72 : 96 = 3/4 (giờ)
 3/4 giờ = 45 phút 
 Đáp số: 45 phút.
*Bài giải:
 10,5 km = 10500 m
 Thời gian rái cá bơi quãng đường đó là:
 10500 : 420 = 25 (phút)
 Đáp số: 25 phút.
- HS làm bài tập
4-Củng cố, dặn dò: 
- Củng cố ND bài
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
_______________________________________________
Khoa học- tiết 54
Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Kể được tờn một số cõy cú thể mọc từ thõn, cành, lỏ, rễ của cõy mẹ.
- GD học sinh ý thưc học tốt môn học.
* MTR: HS hoạt động chung.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV:Hình trang 110, 111 SGK.
 Các nhóm chuẩn bị: ngọn mía, củ khoai tây, lá bỏng, củ gừng,.
- HS: SGK
- Phương pháp: TL nhómm, LTTH
III. Các hoạt động dạy học:
1- Tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ:
 Nêu nội dung bài học tiết trước.
3- Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
**Hoạt động 1: Quan sát.
*Mục tiêu: Giúp HS:
- Quan sát, tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau.
- Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ.
*Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 4.
+Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm mình làm việc theo chỉ dẫn ở trang 110-SGK, kết hợp quan sát hình vẽ và vật thật:
+Tìm chồi trên vật thật: ngọn mía, củ khoai tây, lá bỏng, củ gừng,.
+Chỉ vào từng hình trong H1 trang 110-SGK và nói về cách trồng mía.
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
+GV kết luận: Ơ thực vật, cây con có thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
**Hoạt động 2: Thực hành.
*Mục tiêu: HS thực hành trồng cây bằng một số bộ phận của cây mẹ
*Cách tiến hành:
-GV phân khu vực cho các tổ.
-Tổ trưởng cùng tổ mình trồng cây bằng thân, cành hoặc bằng lá của cây mẹ (do nhóm tự lựa chọn).
- Hát
- 2 HS
*Đáp án: 
+Chồi mọc ra từ nách lá ở ngọn mía.
+Mỗi chỗ lõm ở củ khoai tây, củ gừng là một chồi.
+Trên phía đầu của củ hành, củ tỏi có chồi mọc lên.
+Đối với lá bỏng, chồi được mọc ra từ mép lá.
- Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
- HS hoạt động nhóm
4-Củng cố, dặn dò: 
- Củng cố ND bài, nhận xét giờ học. 
-Nhắc HS về nhà thực hành trồng cây bằng thân, cành hoặc bằng lá của cây mẹ ở vườn nhà.
_________________________________________________
Kỹ thuật- tiết 27
Lắp máy bay trực thăng ( tiết 1)
I. Mục tiêu
HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Biết cách lắp và lắp được máy bay theo mẫu. Máy bay lắp tương đối chắc chắn.
- rèn tính cẩn thận khi thao tác lắp tháo các chi tiết của máy bay trực thăng
MTR: HS biết lắp máy bay trực thăng.
II. Đồ dùng dạy học
- Mẫu máy bay đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy học
1-Tổ chức:
2- Kiểm tra: 
 Sự chuẩn bị của HS.
3- Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b. Nội dung bài: 
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu
- GV cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn
? Để lắp được máy bay trực thăng , em cần phải lắp mấy bộ phận ? Hãy kể tên các bộ phận đó?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
a) Chọn các chi tiết 
- Gọi 2 HS lên bảng chọn các chi tiết theo bảng trong SGK
- Lớp theo dõi bổ xung
- Gv nhận xét 
b) Lắp từng bộ phận 
+ Lắp thân và đuôi máy bay H2
- Yêu cầu HS quan sát hình 2
? để lắp được thân và đuôi máy bay cần phải chọn những chi tiết nàovà số lượng bao nhiêu?
- GV HD lắp 
+ Lắp sàn ca bin và giá đỡ H3
- Yêu cầu HS quan sát H3 
? Để lắp sàn và giá đỡ em cần chọn những chi tiết nào?
- Gọi 1 HS lên trả lời và thực hiện cách lắp.
+ Lắp ca bin H4
- Gọi 2 HS lên lắp ca bin
- Lớp quan sát , bổ xung
+ Lắp cánh quạt H5
- Yêu cầu HS quan sát 
? Lắp cánh quạt phải cần mấy vòng hãm ?
+ Lắp càng máy bay H6
- GV hướng dẫn lắp 
- Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK
? Em phải lắp mấy càng máy bay?
? Để lắp được như H6 em phải lắp như thế nào?
- Gọi 1 HS lên lắp 
- Lớp quan sát nhận xét 
- GV nhận xét 
c) Lắp ráp máy bay trực thăng H1
- GV hướng dẫn lắp như SGK
- KT các mối ghép 
d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- Hát
- HS quan sát mẫu
- cần 5 bộ phận : thân, đuôi, sàn ca bin và giá đỡ, ca bin, cánh quạt, càng máy bay
- 2 HS lên chọn 
- HS quan sát H2
- 4 tấm tam giác, thanh chữ u ngắn, 2 thanh thẳng 11 lỗ.
- HS quan sát H3
- 1 thanh chữ L, 1 thanh chữ u , 1 tấm mặt 
- HS lên lắp mẫu cho cả lớp quan sát 
- 2 HS lên lắp ca bin
- HS quan sát H5
Cần 2 vòng hãm
- HS theo dõi
- HS quan sát H 6
- 2 càng máy bay
- 1 HS lên lắp mẫu 
- HS theo dõi
- HS quan sát
- HS chọn chi tiết
4- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Nhắc HS về tập thực hành, chuẩn bị bài sau.
Hoạt động tập thể- tiết 27
Nhận xét tuần
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình , của bạn trong tuần. 
Nắm được phương hướng hoạt động tuần 28.
Rèn ý thức phê và tự phê.
GD học sinh ý thức học tốt.
II.Đồ dùng dạy học:
Sổ chủ nhiệm lớp
III. Các hoạt động chủ yếu:
1- GV nhận xét,đánh giá chung: Hoạt động của lớp trong tuần qua.
 * Nề nếp: - Thực hiện tốt các nề nếp.
 - Đi học đều, đúng giờ.
 * Học tập: - Có ý thức học và làm bài ở nhà đầy đủ.
 - Trong lớp chú ý nghe giảng, xây dựng bài.
 - Có ý thức vươn lên trong học tập.
 * Tuyên dương: 
 * Vệ sinh: Sạch sẽ.
 2- Kế hoạch: 
 - Phát huy những mặt tích cực.
 - Đẩy mạnh phong trào học tập.
 - Đẩy mạnh phong trào rèn chữ , giữ vở.
 3- Văn nghệ:
 - GV tổ chức cho HS hát về chủ đề 26/3
 - HS biểu diễn cá nhân - tập thể
__________________________________________________________________