Giáo án lớp 5 - Môn Toán + Tiếng Việt - Tuần 19

TIẾT 90 TOÁN: 
HÌNH THANG. 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	- Hình thành biểu tượng về hình thang – Nhận biết một số đặc điểm về hình thang. Phân biệt hình thang với một số hình đã học.
2. Kĩ năng: 	- Rèn kỹ năng nhận dạng hình thang và thể hiện một số đặc điểm của hình thang.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu thích, say mê môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ vẽ cn, hình vuông, hình bình hành, hình thoi.
+ HS: 2 tờ giấy thủ công, kéo.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HỌC SINH CÁ BIỆT
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét bài kiểm tra.
Học sinh làm lại một vài bài dễ làm sai.
3. Giới thiệu bài mới: Hình thang.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành biểu tượng về hình thang.
Phương pháp: Thực hành, quan sát, động não.
Giáo viên vẽ hình thang ABCD.
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết một số đặc điểm của hình thang.
Giáo viên đặt câu hỏi.
+ Hình thang có những cạnh nào?
+ Hai cạnh nào song song?
Giáo viên chốt.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân biệt hình thang với một số hình đã học, rèn kỹ năng nhận dạng hình thang và thể hiện một số đặc điểm của hình thang.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
 Bài 1:
Giáo viên chữa bài – kết luận.
Bài 2:
Giáo viên chốt: Hình thang có 2 cạnh đối diện song song.
	Bài 3:
Giáo viên theo dõi thao tác vẽ hình chú ý chỉnh sửa sai sót.
 Bài 4:
- Giới thiệu hình thang.
 Bài 5:
Giáo viên theo dõi, uốn nắn sửa sai cho học sinh.
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Thực hành.
Nêu lại đặc điểm của hình thang.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Làm bài tập: 3, 4/ 100.
Chuẩn bị: “Diện tích hình thang”.
Dặn học sinh xem trước bài ở nhà.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh quan sát hình vẽ trong SGK sau đó dùng kéo cắt hình tam giác.
Học sinh quan sát cách vẽ.
Học sinh lắp ghép với mô hình hình thang.
Vẽ biểu diễn hình thang.
Lần lượt từng nhóm lên vẽ và nêu đặc điểm hình thang.
Các nhóm khác nhận xét.
Lần lượt học sinh lên bảng chỉ vào hình và trình bày.
	Đáy bé
	Đáy lớn
Hoạt động lớp, nhóm đôi.
Học sinh đọc đề.
Học sinh đổi vở để kiểm tra chéo.
- Học sinh làm bài, cả lớp nhận xét.
- Học sinh nêu kết quả.
Học sinh vẽ hình thang.
Học sinh nhận xét đặc điểm của hình thang vuông.
1 cạnh bên vuông góc với hai cạnh đáy.
Có 2 góc vuông, Chiều cao hình thang vuông là cạnh bên vuông góc với hai đáy.
Đọc ghi nhớ.
Thực hành ghép hình trên các mẫu vật bằng bìa cứng.
 Hoạt động cá nhân.
Học sinh nhắc lại đặc điểm của hình thang.
Thi đua vẽ hình thang trong 4 phút. (học sinh nào vẽ nhiều nhất. Vẽ hình thang theo nhiều hướng khác nhau).
Quan sát GV vẽ
Lắp ghép với mô hình.
Lên bảng thực hành vẽ.
Đọc đề
Nêu kết quả
Đọc lại ghi nhớ.
Nhắc lại đặc điểm của hình thang.
Tuần 19
TIẾT 91 TOÁN: 	
DIỆN TÍCH HÌNH THANG. 
I. Mục tiêu:
	- Hình thành công thức tính diện tích của hình thang. Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài toán có liên quan.
	- Rèn học sinh ghi nhớ, vận dụng công thức để tính diện tích hình thang nhanh, chính xác.
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng như trong SGK.
+ HS: Chuẩn bị 2 tờ giấy thủ công kéo.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐTHS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Hình thang.
Học sinh sửa bài 3, 4. Nêu đặc điểm của hình thang.
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Diện tích hình thang.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành công thức tính diện tích của hình thang. 
Phương pháp:, Thực hành, quan sát, động não. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh lắp ghép hình – Tính diện tích hình ABCD.
Hình thang ABCD ® hình tam giác ADK.
Cạnh đáy gồm cạnh nào?
Tức là cạnh nào của hình thang.
Chiều cao là đoạn nào?
Nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK.
Nêu cách tính diện tích hình thang ABCD.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài toán có liên quan.
Phương pháp: Thực hành, động não.
 Bài 1:
Giáo viên lưu ý học sinh cách tính diện tích hình thang vuông.
 Bài 2:
Giáo viên lưu ý học sinh cách tính diện tích trên số thập phân và phân số.
Bài 3:
Giáo viên nhận xét và chốt lại.
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Học sinh nhắc lại cách tính diện tích của hình thang.
- Nhận xét tiết học – Chuẩn bị tiết sau . 
Hát 
Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm đôi.
Học sinh thực hành nhóm.
 A B
	I
 M
	D	H C
CK ® đáy lớn và đáy bé CK = AB.
AH ® đường cao hình thang
s==
Lần lượt học sinh nhắc lại công thức diện tích hình thang.
Hoạt động cá nhân.
Học sinh đọc đề, làm bài so sánh kết quả với 50 cm2.
Học sinh sửa bài.
Học sinh đọc đề, làm bài.
Học sinh sửa bài – cả lớp nhận xét.
- Quan sát hình vẽ nhận xét hình (H) gồm hình thang và hình tam giác vuông.
Học sinh tính diện tích hình thang, diện tích hình tam giác ® tính diện tích hình H.
Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài.
Hoạt độngcá nhân.
Thi đua cá nhân.
Tính diện tích hình thang ABCD.
 A B
 10 cm
	 D 15 cm C
Tham gia cùng các bạn trong nhóm.
Đọc lại công thức tính .
Bài 1 (a )
 Bài 2 (a )
TIẾT 92 TOÁN: 	
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Vận dụng công thức đã học để tính diện tích hình thang.
2. Kĩ năng: 	- Rèn kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể cả hình thang vuông).
3. Thái độ: 	Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng như trong SGK. 
+ HS: Chuẩn bị 2 tờ giấy thủ công, kéo.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐTHS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Diện tích hình thang.
Học sinh sửa bài 1, 2/.
Nêu công thức tính diện tích hình thang.
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Hình thang.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành công thức tính diện tích hình thang.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
 Bài 1:	
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình thang.
Giáo viên lưu ý học sinh tính với dạng số, số thập phân và phân số.
	Bài 2:
Giáo viên nhận xét.
	Bài 3:
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tính chiều cao hình thang.
Giáo viên nhận xét.
Giáo viên chốt: Nêu cách tìm đường cao hình thang.
Giáo viên chốt: Cách tìm trung bình cộng hai đáy hình thang.
 Bài 4:
Giáo viên chốt – Sửa bài – Kết luận.
v	Hoạt động 2: Củng cố.
Học sinh nêu lại cách tìm chiều cao và trung bình cộng hai đáy hình thang.
- Thi đua : 
5. Tổng kết - dặn dò: 
Làm bài 1, 2/ 102 ; 3, 4/ 102, 103.
Dặn học sinh xem trước bài ở nhà.
Chuẩn bị: “Luyện tập chung”.
Nhận xét tiết học.
Hát 
Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
Học sinh đọc đề – Chú ý các đơn vị đo.
Học sinh tóm tắt.
Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài – Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề.
Học sinh tóm tắt.
Học sinh làm bài.
	Tìm đáy lớn – Chiều cao.
	Diện tích  (Đổi ra a)
	Số thóc thu hoạch.
Học sinh sửa bài – Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt.
	h = 
Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài – Cả lớp nhận xét.
Lần lượt học sinh nêu công thức tình chiều cao hình thang.
Học sinh đọc đề bài b – Nêu cách tính trung bình 2 đáy.
	Trung bình 2 đáy = S : h
Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài 
Học sinh quan sát và nhận xét hình H (gồm hình chữ nhật và hình tam giác).
Chiều cao hình tam giác = chiều rộng hình chữ nhật.
Cạnh đáy của hình tam giác.
Tính diện tích phần tô đậm.
Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài.
Tính diện tích hình thang, ABCD biết S-ABD là 150 cm2
	AD = 10 cm
	DC = 50 cm
 A B
	 D H C
Làm toàn bộ bài tập 1 
Hs làm bài tập 3 (a)
TIẾT 93 TOÁN: 	
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu:
 - Củng cố kỹ năng tính diện tích hình tam giác vuông , hình thang, hình thoi.
- Củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỷ số phần trăm.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐTHS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập.
Học sinh sửa bài: 1, 2.
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kỹ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình thoi.
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não.
 Bài 1:	
Giáo viên cho học sinh ôn lại quy tắc, công thức tính diện tích các hình đã học.
Giáo viên nhận xét.
	Bài 2:
Giáo viên lưu ý học sinh cách tính số thập phân và phân số.
Giáo viên cho học sinh lặp lại công thức tính.
	Bài 3:
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỷ số phần trăm.
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại.
	Bài 4:
Giáo viên hướng dẫn học sinh có thể giải nhiều cách, ở các bước cuối:
+ Tìm diện tích tăng ® tính %.
+ Tìm % giữa diện tích hình chữ nhật cũ và diện tích hình chữ nhật mới.
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Đàm thoại.
Học sinh nêu lại cách tìm chiều cao và trung bình cộng hai đáy hình thang.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Làm bài 1, 2, 3/ 103.
Dặn học sinh chuẩn bị bài ở nhà.
Chuẩn bị: Hình tròn.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài.
Tính d ... Giáo viên phát giấy cho 3, 4 học sinh làm bài.
Giáo viên nhận xét, đánh giá cao những đoạn kết bài hay.
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Thi đua.
- Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh kết bài đã viết vào vở.
Chuẩn bị: “Ôn tập”.
Nhận xét tiết học. 
 Hát Cả lớp nhận xét.
2 cách kết bài.
Kết bài không mở rộng và kết bài mở rộng.
 Hoạt động lớp.
- 2 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
Học sinh phát biểu ý kiến.
VD: đoạn a: kết bài theo kiểu tự nhiên, ngắn gọn, tiếp nối lời tả về bà, nhấn mạnh tình cảm với người được tả.
Đoạn b: kết bài theo kiểu mở rộng, sau khi tả bác nông dân, nói lên tình cảm với bác, rồi bình luận về vai trò của người nông dân đối với xã hội.
Hoạt động cá nhân, nhóm nhỏ.
1 học sinh đọc yêu cầu bài tập.
4 học sinh lần lượt tiếp nối nhau đọc 4 đề bài.
Tả người thân trong gia đình.
Tả một bạn cùng lớp.
Tả một nghệ sĩ nào em thích.
Học sinh tiếp nối nhau đọc đề bài mình chọn tả.
Cả lớp đọc thầm lại suy nghĩ làm việc cá nhân.
Nhiều học sinh nối tiếp nhau đọc kết quả làm bài.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm.
Học sinh suy nghĩ cá nhân rồi nêu đề bài em suy nghĩ.
VD: Tả chú công an giao thông đang làm việc ở ngã tư đường phố.
Tả bác thợ sơn đang làm việc.
Tả một người gánh hàng rong thường đến bán ở khu phố em.
Học sinh làm việc cá nhân, các em viết đoạn kết bài.
Các em làm bài trên giấy xong thì dán lên bảng lớp và trình bày bài làm của mình.
VD: Em yêu quý chú công an giao thông, trông chú thật vừa oai nghiêm, vừa dịu dàng, tỉ mỉ. Đường phố nhờ có chú mà trật tự an toàn, góp phần làm nên vẻ đẹp văn minh của đất nước.
Cả lớp nhận xét, bình chọn người viết kết bài hay nhất.
 Hoạt động lớp.
Bình chọn kết bài hay.
Phân tích cái hay.
Lớp nhận xét.
Đọc bài về nhà
Trả lời câu hỏi
Nêu yêu cầu bài
Đọc đề và làm bài
Tham gia cùng bạn
Đọc bài đã làm
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 19
A/ Mục tiêu
 Tổng kết những thành tích nổi bật trong tuần và những việc còn tồn tại để rút kinh nghiệm hoạt động cho tuần sau.
 Đề ra những việc làm cụ thể cho tuần sau.
 Qua đó giáo dục cho HS tinh thần làm chủ tập thể, làm chủ trong công việc.
B/ Các hoạt động.
* Khởi động: Chơi trò chơi Truyền tin. 
1/ Nhân xét các hoạt động của tuần qua.
- Về học tập : các em tham gia tích cực, học thuộc bài làm bài đầy đủ. HS tham gia hăng say, việc chuẩn bị bài có tiến bộ.
- Vệ sinh lớp trực làm tốt nhiệm vụ trực nhật. Có tính tự giác cao.
- Nề nếp: giờ giấc các em đến lớp nghiêm túc, bài vở đầy đủ, bảo quản lớp tốt, đi học chuyên cần. Nề nếp truy bài đầu giờ có nhiều tiến bộ .
- Tác phong: Quần áo tóc tai gọn gàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Công tác khác : Hoàn thành tốt mọi hoạt động cũng như các phong trào của đội đề ra.
- Lớp trực hoàn thành tốt nhiệm vụ trực
- Tiếp tục triển khai thu kế hoach nhỏ (được tất cả 26 em tham gia)
- Tiép tục nuôi heo đất gây quỹ cho lớp.
2/ Phương hướng tuần 20
- Phát động thi đua học tốt 
- Hoàn thành tốt chương trình học tuần20.
- Thực hiện nghiêm túc việc truy bài đầu giờ. 
- Làm tốt công tác vệ sinh trường lớp.
- Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu.
- Tiếp tục nộp các khoản tiền theo quy định.
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 19
1/ Nhân xét các hoạt động của tuần 19
- Về học tập : Các em tham gia tích cực trong học tập, học thuộc bài làm bài đầy đủ. HS tham gia hăng say, việc chuẩn bị bài có tiến bộ.
- Vệ sinh lớp trực làm tốt nhiệm vụ trực nhật. Có tính tự giác cao, lớp học sạch sẽ.
- Nề nếp: giờ giấc các em đến lớp nghiêm túc, bài vở đầy đủ, bảo quản lớp tốt, đi học chuyên cần. Nề nếp truy bài đầu giờ có nhiều tiến bộ .
- Tác phong: Quần áo tóc tai gọn gàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Công tác khác : Hoàn thành tốt mọi hoạt động cũng như các phong trào của đội đề ra. Đã đóng góp được 20 kg giấy vụn 
- Tiếp tục triển khai thu kế hoach nhỏ (được tất cả 28 em tham gia)
- Tiép tục nuôi heo đất gây quỹ cho lớp.
2/ Phương hướng tuần 20
- Hoàn thành tốt chương trình học tuần 20
- Thực hiện nghiêm túc việc truy bài đầu giờ. Gíup chuẩn bị tốt bài mới.
- Làm tốt công tác vệ sinh trường lớp.
- Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu.
- Tiếp tục nộp các khoản tiền theo quy định.
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 20
1/ Nhân xét các hoạt động của tuần 20
- Về học tập : các em tham gia tích cực, học thuộc bài làm bài đầy đủ. HS tham gia hăng say, việc chuẩn bị bài có tiến bộ.
- Vệ sinh lớp trực làm tốt nhiệm vụ trực nhật. Có tính tự giác cao.
- Nề nếp: giờ giấc các em đến lớp nghiêm túc, bài vở đầy đủ, bảo quản lớp tốt, đi học chuyên cần. Nề nếp truy bài đầu giờ có nhiều tiến bộ .
- Tác phong: Quần áo tóc tai gọn gàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Công tác khác : Hoàn thành tốt mọi hoạt động cũng như các phong trào của đội đề ra.
- Tiếp tục triển khai thu kế hoach nhỏ (được tất cả 28 em tham gia)
- Tiép tục nuôi heo đất gây quỹ cho lớp.
2/ Phương hướng tuần 21
- Hoàn thành tốt chương trình học tuần 21
- Thực hiện nghiêm túc việc truy bài đầu giờ. Gíup chuẩn bị tốt bài mới.
- Làm tốt công tác vệ sinh trường lớp.
- Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu.
- Tiếp tục nộp các khoản tiền theo quy định.
3/Hướng dẫn trò chơi:Chanh chua ,cua kẹp.
4/Nhận xét –Dặn dò .
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 21
1/ Nhân xét các hoạt động của tuần qua21
- Về học tập : các em tham gia tích cực, học thuộc bài làm bài đầy đủ. HS tham gia hăng say, việc chuẩn bị bài có tiến bộ.
- Vệ sinh lớp trực làm tốt nhiệm vụ trực nhật. Có tính tự giác cao.
- Nề nếp: giờ giấc các em đến lớp nghiêm túc, bài vở đầy đủ, bảo quản lớp tốt, đi học chuyên cần. Nề nếp truy bài đầu giờ có nhiều tiến bộ .
- Tác phong: Quần áo tóc tai gọn gàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Công tác khác : Hoàn thành tốt mọi hoạt động cũng như các phong trào của đội đề ra.
- Tiếp tục triển khai thu kế hoach nhỏ (được tất cả 28 em tham gia)
- Tiép tục nuôi heo đất gây quỹ cho lớp.
2/ Phương hướng tuần 22
- Hoàn thành tốt chương trình học tuần 22.
- Thực hiện nghiêm túc việc truy bài đầu giờ. Gíup chuẩn bị tốt bài mới.
- Làm tốt công tác vệ sinh trường lớp.
- Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu.
- Tiếp tục nộp các khoản tiền theo quy định.
3/hướng dẫn trò chơi :Em làm hoạ sĩ .
4/Nhận xét –Dặn dò .
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 18
A/ Mục tiêu
 Tổng kết những thành tích nổi bật trong tuần và những việc còn tồn tại để rút kinh nghiệm hoạt động cho tuần sau.
 Đề ra những việc làm cụ thể cho tuần sau.
 Qua đó giáo dục cho HS tinh thần làm chủ tập thể, làm chủ trong công việc.
B/ Các hoạt động.
* Khởi động: Chơi trò chơi Em làm hoạ sĩ.
1/ Nhân xét các hoạt động của tuần qua.
- Về học tập : các em tham gia tích cực, học thuộc bài làm bài đầy đủ. HS tham gia hăng say, việc chuẩn bị bài có tiến bộ.
- Vệ sinh lớp trực làm tốt nhiệm vụ trực nhật. Có tính tự giác cao.
- Nề nếp: giờ giấc các em đến lớp nghiêm túc, bài vở đầy đủ, bảo quản lớp tốt, đi học chuyên cần. Nề nếp truy bài đầu giờ có nhiều tiến bộ .
- Tác phong: Quần áo tóc tai gọn gàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Công tác khác : Hoàn thành tốt mọi hoạt động cũng như các phong trào của đội đề ra.
- Tiếp tục triển khai thu kế hoach nhỏ (được tất cả 26 em tham gia)
- Tiép tục nuôi heo đất gây quỹ cho lớp.
2/ Phương hướng tuần 16
- Phát động thi đua nêu gương anh bộ đội, học tập tốt lập thành tích chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.
- Hoàn thành tốt chương trình học tuần 16.
- Thực hiện nghiêm túc việc truy bài đầu giờ. Gíup chuẩn bị tốt bài mới.
- Làm tốt công tác vệ sinh trường lớp.
- Tiếp tục phụ đạo học sinh gếu.
- Tiếp tục nộp các khoản tiền theo quy định.
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 19
A/ Mục tiêu
 Tổng kết những thành tích nổi bật trong tuần và những việc còn tồn tại để rút kinh nghiệm hoạt động cho tuần sau.
 Đề ra những việc làm cụ thể cho tuần sau.
 Qua đó giáo dục cho HS tinh thần làm chủ tập thể, làm chủ trong công việc.
B/ Các hoạt động.
* Khởi động: Chơi trò chơi Em làm hoạ sĩ.
1/ Nhân xét các hoạt động của tuần qua.
- Về học tập : các em tham gia tích cực, học thuộc bài làm bài đầy đủ. HS tham gia hăng say, việc chuẩn bị bài có tiến bộ.
- Vệ sinh lớp trực làm tốt nhiệm vụ trực nhật. Có tính tự giác cao.
- Nề nếp: giờ giấc các em đến lớp nghiêm túc, bài vở đầy đủ, bảo quản lớp tốt, đi học chuyên cần. Nề nếp truy bài đầu giờ có nhiều tiến bộ .
- Tác phong: Quần áo tóc tai gọn gàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Công tác khác : Hoàn thành tốt mọi hoạt động cũng như các phong trào của đội đề ra.
- Tiếp tục triển khai thu kế hoach nhỏ (được tất cả 26 em tham gia)
- Tiép tục nuôi heo đất gây quỹ cho lớp.
2/ Phương hướng tuần 16
- Phát động thi đua nêu gương anh bộ đội, học tập tốt lập thành tích chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.
- Hoàn thành tốt chương trình học tuần 16.
- Thực hiện nghiêm túc việc truy bài đầu giờ. Gíup chuẩn bị tốt bài mới.
- Làm tốt công tác vệ sinh trường lớp.
- Tiếp tục phụ đạo học sinh gếu.
- Tiếp tục nộp các khoản tiền theo quy định.