Giáo án lớp 5 năm 2012 - 2013 (buổi chiều) - Tuần 30

TuÇn 30 – buæi hai
Thø ba ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2013
Tiết 1 : TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Yêu cầu cần đạt
- Ôn tập về chuyển đổi đo diện tích , thể tích , đo thời gian .
- Giáo dục cho học sinh lòng yêu thích môn học .
II. Chuẩn bị:
-Bài tập củng cố KT-KN ( SEQAP) 
+ HS: Vở , SGK
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định
2.KTBC:
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3.Bài mới:
a/Giới thiệu: 
b/Hướngdẫn luyện tập:
Bài 1/34 Nối: 
- Gv phát phiếu học tập 
Hướng dẫn cách làm . 
Bài 2/34 Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
Bài 3 / 34: SỐ 
H/s đọc yêu cầu bài toán – tự giải 
Bài 4/32 Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
4.Củng cố -dặn dò: 
Nhận xét tiết học 
- 2 HS thực hiện.
Lớp nhận xét.
-HS đọc thầm yêu cầu.
Thảo luận – T/ bày kết quả . 
Kết quả : 
1,5 m2 = 15000 cm2 
2ha = 20000 m2 
30000 m2 = 3ha 
230 cm2 = 0,023m2 
1m3= 1000dm3
2m3123dm3=2,123m3
2000dm3=2m3
1dm3= 1000cm3
1,234m3=1234dm3
3dm3121cm3=3,121dm3
Kết quả : 1 phút 30 giây = 90 giây 
 3 giờ 30 phút = 210 phút 
 90 phút = 1 giờ 30 phút 
 1giờ 15 phút = 1,25 giờ 
-----------------------------
Tiết 2 : Tiếng Việt:
RÈN KỸ NĂNG ĐỌC
I. Mục đích yêu cầu: 
- Đọc trôi chảy và rành mạch bài “ Con gái ”
- Hiểu và làm bài tập ( BT2/ SEQAP ) .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2. Luyện đọc 
- 1 HS đọc cả bài. Theo cá nhân nhóm 
- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn.
- Nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2/41:
- Cho HS đọc thầm lại bài, làm bài tập.
- Gọi HS nêu câu trả lời.
- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
3. Củng cố: 
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe.
- Đọc thầm và tìm cách chia đoạn.
- HS đọc nối tiếp, 5 lượt.
- Cả lớp suy nghĩ làm vào vở.
- Lần lượt trả lời từng câu.
Kết quả : Khoanh vào c 
------------------------------
TiÕt 3: KÜ thuËt
L¾p r« - bèt
( TiÕt 1)
I – Yªu cÇug cÇn ®¹t: HS cÇn ph¶i:
- Chän ®óng, ®ñ sè l­îng c¸c chi tiÕt l¾p r« bèt.
- BiÕt c¸ch l¾p vµ l¾p ®­îc r« - bèt theo mÉu. R« - bèt l¾p t­¬ng ®èi ch¾c ch¾n.
- Víi häc sinh khÐo tay: L¾p ®­îc r« - bèt theo mÉu. R« - bèt l¾p ch¾c ch¾n. Tay r« - bèt cã thÓ n©ng lªn, h¹ xuèng ®­îc.
II - §å dïng d¹y häc :
	- MÉu r«- bèt ®· l¾p s½n.
	- Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chñ yÕu :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Bµi cò 
- GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS
B. Bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi: 
2. TiÕn hµnh c¸c ho¹t ®éng
H§1 : Quan s¸t, nhËn xÐt mÉu 
- Cho HS quan s¸t mÉu r«- bèt ®· l¾p s½n.
- H­íng dÉn HS quan s¸t kÜ tõng bé phËn cña mÉu vµ ®Æt c©u hái:
+ §Ó l¾p r«- bèt, theo em cÇn ph¶i l¾p mÊy bé phËn? H·y kÓ tªn c¸c bé phËn ®ã?
H§2. H­íng dÉn thao t¸c kÜ thuËt
a)H­íng dÉn chän c¸c chi tiÕt
- Gäi 1-2 HS lªn b¶ng chän ®óng, ®ñ tõng lo¹i 
chi tiÕt theo b¶ng trong SGK, vµ xÕp vµo l¾p hép theo tõng lo¹i.
- GV nhËn xÐt, bæ sung gióp HS 
b) L¾p tõng bé phËn
* L¾p ch©n r« - bèt (H.2-SGK)
- Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2a,2b(SGK), sau ®ã gäi HS lªn thùc hiÖn l¾p ch©n r« - bèt.
- GV nhËn xÐt, bæ sung.
* L¾p th©n r« - bèt (H.3- SGK).
- Dùa vµo h×nh 3, em h·y chän c¸c chi tiÕt vµ l¾p th©n r« - bèt?
- GV quan s¸t, gióp ®ì thªm
* L¾p ®Çu r« - bèt (H.4)
- Mèi ghÐp nµy gåm nh÷ng chi tiÕt nµo?
- HDHS c¸ch l¾p.
*L¾p c¸c bé phËn kh¸c:
+ L¾p tay r« - bèt(H.5a- SGK)
+ L¾p ¨ng - ten(H.5b- SGK)
+ L¾p trôc b¸nh xe(H.5c- SGK)
c) L¾p r¸p r« - bèt( H1- SGK)
- GV l¾p r¸p r« - bèt theo c¸c b­íc trong SGK, võa l¾p võa HDHS
d) H­íng dÉn th¸o rêi chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép
- GV HD th¸o rêi chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép 
C. Cñng cè dÆn dß
- Cho HS nh¾c l¹i quy tr×nh l¾p r« - bèt
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.
- Nghe ®Ó x¸c ®Þnh MT cña bµi
- Quan s¸t theo HD cña GV
+CÇn l¾p 6 bé phËn: ch©n r«- bèt, th©n r«- bèt, th©n r«- bèt,tay r« - bèt, ¨ng- ten, trôc b¸nh xe.
- Chän vµ xÕp vµo hép theo tõng lo¹i.
Toµn líp quan s¸t vµ bæ sung cho b¹n
- HS quan s¸t h×nh 2 (SGK) 
- HS thùc hiÖn l¾p ch©n r« - bèt.
- HS quan s¸t 
HS quan s¸t h×nh vµ TLCH vµ thùc hµnh l¾p.
- Tr¶ lêi miÖng 
- 1 HS lªn thùc hiÖn
- HS thùc hµnh l¾p c¸c bé phËn cßn l¹i
- Quan s¸t vµ ghi nhí quy tr×nh
- HS th¸o rêi chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép
- 1,2 HS nh¾c l¹i
- ChuÈn bÞ tiÕt sau thùc hµnh
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2013
Tiết 1 : Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Yêu cầu cần đạt
- Ôn tập các phép tính về số thập phân và phân số . Giải bài toán có liên quan .
- Giáo dục cho học sinh lòng yêu thích môn học .
II. Chuẩn bị:
-Bài tập củng cố KT-KN ( SEQAP) 
+ HS: Vở , SGK
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định
2.KTBC:
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3.Bài mới:
a/Giới thiệu: 
b/Hướngdẫn luyện tập:
 Bài 1/35 : Đặt tính rồi tính 
HS đọc đề toán và giải
Bài 2/35 Tính 
- Gv phát phiếu học tập 
Hướng dẫn cách làm . 
Bài3/35 Tìm x
Bài 4 / 35 HS đọc đề toán và giải
4.Củng cố -dặn dò: 
Nhận xét tiết học 
-2 HS thực hiện.
Lớp nhận xét.
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm cá nhân 
 Nhận xét bổ sung . 
Kết quả : 
 a/ 87091 và 83,704
 b/ và 
 HS thảo luận nhóm 2
- Đại diện nhóm t/bày kết qủa 
a/ 2,57 + 8,51 + 17,81 
 = 11,08 + 17,81
 = 28,89 
Kết quả : X = 7,58 
 X = 
Kết quả : Dân số xã đó là 6900 người 
------------------------------
Tiết 2 : TIẾNG VIỆT -LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
I. Mục đích yêu cầu:
-Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu phẩy ( BT1 – SEQAP).
-Nâng cao kĩ năng sử dụng loại dấu câu trên.
II. Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học:
A -Kiểm tra bài cũ:
B - Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2- Hướng dẫn HS làm bài tập.
*Bài tập 1/ 41 SEQAP
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. 
-GV gợi ý: BT 1 nêu 2 yêu cầu:
+Tìm loại dấu câu 
+Nêu công dụng của loại dấu câu, dấu câu ấy được dùng để làm gì? 
-Cho HS làm việc cá nhân.
-Mời một số học sinh trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
* BT 2: - GV nêu yêu cầu
- Gv hướng dẫn, làm mẫu
- GV nhận xét các bài hay và nhắc nhở các em chưa thực hiện tốt cách chữa bài
C -Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học. 
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
*Lời giải :
Điền dấu phẩy : Đầu mùa hè ,(1 ) hoa ngọc lan chín trắng muốt ,(2) hương ngát ra tận đầu ngõ . 
Tác dụng của dấu phẩy : 
Tách phần trạng ngữ với bộ phận chính của câu . 
tách bộ phận cùng giữ chức vụ vị ngữ .
- HS nhắc lại yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân, 
- 3 – 5 em đọc dàn ý, lớp nhận xét
------------------------------
TiÕt 3: LuyÖn To¸n
PhÐp céng
i. Yªu cÇu cÇn ®¹t: Gióp HS biÕt: 
- Céng c¸c sè tù nhiªn, c¸c ph©n sè, c¸c sè thËp ph©n
- VËn dông phÐp céng ®Ó gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiÓm tra bµi cò
- GV mêi 1 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp3b cña tiÕt häc tr­íc.
- GV nhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh.
2. D¹y bµi míi
2.1. Giíi thiÖu bµi
2.2. H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1. TÝnh
- G V yªu cÇu HS tù lµm bµi. GV yªu cÇu HS ®Æt tÝnh víi tr­êng hîp a vµ d.
- GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng, sau ®ã ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS.
Bµi 2(cét 1): TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn:
- G Vyªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi, sau ®ã hái: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×?
- GV yªu cÇu HS lµm bµi.
- G Vmêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña HS trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS.
Bµi 3.
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi vµ cho thêi gian ®Ó HS dù ®o¸n kÕt qu¶ cña x
- GV yªu cÇu HS nªu dù ®o¸n vµ gi¶i thÝch v× sao em l¹i dù ®o¸n x cã gi¸i trÞ nh­ thÕ?
- GV yªu cÇu HS thùc hiÖn bµi gi¶i t×m x b×nh th­êng ®Ó kiÓm tra kÕt qu¶ dù ®o¸n.
Bµi 4:
- GV mêi HS ®äc ®Ò bµi
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS.
3. Cñng cè - DÆn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp 2- cét 2 vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi ®Ó nhËn xÐt.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. HS c¶ líp lµm bµi vµo vë.
a. 889972 + 96308 = 906280
b, + = 
c. 3 + = 
d. 926,83 + 549,67 = 1476,5
- Bµi tËp yªu cÇu chóng ta tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc b»ng c¸ch thuËn tiÖn.
- 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
- 1 HS nhËn xÐt
a, 581 + ( 878 + 419 ) 
 = (581 + 419) + 878 
 = 1000 + 878 
 = 1878
b. + + 
 = + + = 1 + = 
c. 83,75 + 46,98 + 6,25
 = (83,75 + 6,25) + 46,98
 = 90 + 46,98
 = 136,98
- HS ®äc ®Ò bµi vµ dù ®o¸n kÕt qu¶ cña x
a) x + 0 v× sè h¹ng thø hai vµ tæng cña phÐp céng ®Òu cã gi¸ trÞ lµ 9,68 mµ chóng ta ®· biÕt 0 céng víi sè nµo còng cã kÕt qu¶ lµ chÝnh sè ®ã.
b) x = 0 v× tæng , b»ng sè h¹ng thø nhÊt .
- HS gi¶i bµi vµ kiÓm tra, sau ®ã rót ra kÕt luËn trong c¶ hai tr­êng hîp ta ®Òu cã x= 0
 - 1 HS ®äc ®Ò bµi tr­íc líp.
- HS lµm bµi vµo vë bµi tËp, sau ®ã 1 Hs ®äc bµi lµm tr­íc líp ®Ó ch÷a bµi.
 Bµi gi¶i
Mçi giê c¶ hai vßi cïng ch¶y ®­îc lµ:
 ( bÓ )
 §¸p sè: 50% thÓ tÝch bÓ.