Giáo án lớp 5 năm 2012 - Trường Tiểu học An Tảo - Tuần 10

TUẦN 10
 Thứ hai, ngày 29 thỏng 10 năm 2012
Sáng
CHÀO CỜ
Tuần 10
TẬP ĐỌC
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA
Tiết 1
I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- ễn lại cỏc bài thơ đó học trong 3 chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em, Cỏnh chim hoà bỡnh, Con người với thiờn nhiờn.
- Biết xỏc định yờu cầu đọc diễn cảm từng bài thơ (giọng đọc, tốc độ, cỏch bộc lộ tỡnh cảm); biết đọc diễn cảm.
- Học thuộc lũng cú diễn cảm từng bài thơ.
* HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn, nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bỳt dạ, 5 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng của BT 2.
- Bảng phụ.
- Phiếu thăm viết tờn bài thơ, cõu hỏi yờu cầu HS trả lời.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Giỏo viờn
Học sinh
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn ụn tập. 
a) Hướng dẫn HS làm BT 1. 
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- GV phỏt phiếu cho cỏc nhúm.
- Cho HS trỡnh bày kết quả.
- Đại diện nhúm dỏn phiếu lờn bảng.
- GV nhận xột, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lũng, đọc diễn cảm cỏc bài thơ đó ụn tập.
 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG.
I - Mục tiêu: giỳp HS củng cố về :
Chuyển phõn số thập phõn thành số thập phõn . Đọc số thập phõn .
So sỏnh số đo độ dài viết dưới một số dạng số khỏc nhau .
Giải toỏn cú liờn quan đến “ rỳt về đơn vị” hoặc “ tỉ số”
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy và học:
Kiểm tra bài cũ :
Bài mới : 
Giáo viên
Học sinh
G hướng dẫn H tự làm và chữa bài
Bài1 : cho HS tự làm rồi chữa bài.khi H đó viết đỳng số thập phõn , G cho H đọc số thập phõn đú.
Kết quả là :
a) b)
c) d) 
Bài 3 :cho H tự làm rồi chữa bài. Khi H chữa bài cho h giải thớch cỏch làm( phần giải thớch khụng ghi vào bài làm)
Chẳng hạn a) 4m 85cm =
Phần bài làm chỉ cần ghi :
4m85cm =4,85m
	Bài 2 : cho H tự làm rồi chữa bài.
Ta cú : 11,020km=11,02 km
 11km20m = 11,02km
 11020m = 11,02km
như vậy ,cỏc số đo độ dài nờu ở phần a) b) c) d) đều bằng 11,02km.
Bài 4 :cho H tự làm rồi chữa bài. Chẳng hạn H cú thể giải bài toỏn theo một trong 2 cỏch sau :
Cỏch 1 : Bài giải.
Giỏ tiền một hộp đồ dựng học toỏn là :
180000 : 120 = 15000 ( đồng )
số tiền mua 36 hộp đồ dựng học toỏn là:
15000 x 36 = 540000 (đồng )
đỏp số 54000 ( đồng
cỏch 2 : 36 hộp gấp 12 hộp số lần là :
36 : 12 = 3( lần )
số tiền mua 36 hộp đồ dựng học toỏn:
180000 x 3 = 540000 ( đồng )
ĐS : 540 000 ( đồng )
3 . Củng cố, dặn dũ : 
THỂ DỤC
( Đồng chớ Đức soạn và dạy)
Chiều
LUYỆN TOÁN
Tiết 36	số thập phân bằng nhau
I.Mục tiờu: 
- Giỳp HS nhận biết : viết thờm chữ số 0 vào bờn phải phần thập phõn hoặc bỏ chữ số 0 (nếu cú) ở tận cựng bờn phải của số thập phõn thỡ giỏ trị của số thập phõn khụng thay đổi.
II, Hoạt động dạy học:
1, Giới thiệu bài.
2, Hướng dẫn HS ôn tập và làm bài tập.
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu từng bài tập trong vở luyện.
 Bài 1. 
 - 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
HS làm bài cá nhân.
GV gọi HS lên chữa bài.
HS dưới lớp nhận xét.
Bài 2 . (GV tiến hành tương tự bài 1) 
- Gọi HS nêu cách thực hiện.
Bài 3. 
- 1 HS lên bảng làm bài giải, dưới lớp làm vào vở.
- Gọi HS nhận xét. 
3, Củng cố dặn dò:
GV nhận xét giờ học.
- 2 HS nêu 
Đáp án:
 1,57
 15,7
 104,1
 1,041
 0,91
- 1 HSđọc yêu cầu
- HS tự làm bài.
Bài giải
1 gói mì chính cân nặng là:
 2270 : 5 = 454 (g)
12 gói mì cân nặng là:
 454 x 12 = 5448 (g)
 = 5,448 kg
 Đáp số: 5,448 kg 
- Về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra.
MĨ THUẬT
( Đồng chớ Lõm soạn và dạy)
KĨ THUẬT
Raựn ủaọu phuù
I. Mục tiêu:
ớ Kieỏn thửực: Bieỏt caựch chuaồn bũ vaứ caực bửụực raựn ủaọu phuù.
ớ Kyừ naờng: Bieỏt caựch raựn ủaọu phuù.
ớ Thaựi ủoọ: Coự yự thửực vaọn duùng kieỏn thửực ủaừ hoùc ủeồ giuựp gia ủỡnh naỏu aờn.
II. Đồ dùng dạy học:
ớ Giaựo vieõn : Daàu, ủuừa raựn, beỏp daàu, ủuừa naỏu.
 Phieỏu hoùc taọp.
ớ Hoùc sinh: ẹoùc trửụực baứi ụỷ nhaứ.
III. Hoạt động dạy học:
1. Khụỷi ủoọng (OÅn ủũnh toồ chửực 	)
2. Kieồm tra baứi cuừ:
- Em haừy neõu caực bửụực luoọc rau?
- Em haừy cho bieỏt ủun to lửỷa khi luoọc rau coự taực duùng gỡ?
3. Baứi mụựi:
Giáo viên
Học sinh
1- Giụựi thieọu baứi
2- Giaỷng baứi
Hoaùt ủoọng1: Laứm vieọc caỷ lụựp.
Muùc tieõu: Hoùc sinh hieồu ủửụùc caựch chuaồn bũ raựn ủaọu phuù.
Caựch tieỏn haứnh:
Gv yeõu caàu hoùc sinh quan saựt hỡnh 1 SGK vaứ thửùc teỏ ụỷ gia ủỡnh.
- Quan saựt hỡnh 1 Sgk vaứ neõu nhửừng nguyeõn lieọu, duùng cuù caàn chuaồn bũ ủeồ raựn ủaọu phuù.
- Taùi sao trong khi raựn ủaọu phuù khoõng neõn ủeồ to lửỷa?
- Em haừy neõu yeõu caàu baứy doùn trửụực bửừa aờn?
Hoùc sinh quan saựt SGK
Daàu, chaỷo raựn 
- Hoùc sinh quan saựt hỡnh 2.
- ẹun to lửỷa laứ laứm cho ủaọu bũ chaựy.
- Baứy moựn aờn vaứ duùng cuù aờn uoỏng phaỷi hụùp lyự giuựp ngửụứi aờn uoỏng ủửụùc thuaọn tieọn.
Phaỷi ủaỷm baỷo duùng cuù aờn uoỏng hụùp 
veọ sinh.
- Hoùc sinh trỡnh baứy
Lụựp nhaọn xeựt.
Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
Muùc tieõu: Giuựp hoùc sinh tỡm hieồu thu doùn sau bửừa aờn.
Caựch tieỏn haứnh: Gv noựi thu doùn sau khi laứm ủaọu phuù laứ coõng vieọc maứ nhieàu em ủaừ tham gia ụỷ gia ủỡnh.
- Trỡnh baứy caựch thu doùn sau khi laứm ủaọu phuù cuỷa gia ủỡnh caực em?
- So saựnh caựch thu doùn sau khi laứm ủaọu phuù ụỷ gia ủỡnh caực em vaứ caựch thu doùn sau bửừa aờn ụỷ SGK.
Gv boồ sung: khi caỏt thửực aờn vaứo tuỷ laùnh, thửực aờn phaỷi ủửụùc ủaọy kớn.
Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
- ẹaùi dieọn leõn trỡnh baứy
- Cửỷ hoùc sinh leõn thửùc haứnh
- Lụựp nhaọn xeựt.
- Goùi hoùc sinh ủoùc ghi nhụự
Hoaùt ủoọng 3: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp.
Muùc tieõu: giuựp hoùc sinh naộm vửừng baứi qua phieỏu hoùc taọp.
Gv ghi baứi vaứo baỷng phuù ủớnh leõn vaứ caỷ lụựp laứm vaứo phieỏu.
ẹaựnh daỏu nhaõn vaứo oõ nguyeõn lieọu gia ủỡnh em thửụứng duứng ủeồ raựn ủaọu phuù?
ẹaọu phuù Ê
Muoỏi aờn Ê
Nửụực saùch Ê
Daàu aờn Ê
- Hoùc sinh leõn baỷng laứm
- Lụựp nhaọn xeựt.
ẹaọu phuù X
Daàu aờn X
Nửụực saùch X
IV: Củng cố – Dặn dò:
Veà nhaứ oõn baứi, hoùc baứi
Chuaồn bũ: Baứi 12
- Veà nhaứ hoùc baứi
 Thứ ba, ngày 30 thỏng 10 năm 2012
SÁNG
KHOA HỌC
Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh
- Nêu được một số nguyên nhân cơ bản dẫn đến tai nạn giao thông đường bộ.
- Hiểu được những hậu quả nặng nề nếu vi phạm luật giao thông đường bộ.
- Luôn có ý thức chấp hành đúng luật giao thông, cẩn thận khi tham gia giao thông và tuyên truyền, vận động, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
* Trọng tâm: Nắm được nguyên nhân và hậu quả của tai nạn giao thông đường bộ có ý thức chấp hành đúng luận quy định
II. Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh, thông tin về các vụ tai nạn giao thông. Hình minh hoạ SGK. Giấy khổ to, bút dạ.
2- Học sinh: Xem trước bài 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 3 học sinh
? Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị xâm hại?
? Khi có nguy cơ bị xâm hại em sẽ làm gì?
? Tại sao khi bị xâm hại chúng ta cần tìm người tin cậy để chia sẻ, tâm sự
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
Hoạt động 1: Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông
Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh
? Hãy kẻ các vụ tai nạn giao thông mà em biết. Do nguyên nhân nào dẫn đến?
GV nhận xét kết luận
Hoạt động 2: Những vi phạm luật giao thông của người tham gia giao thông thông với hậu quả của nó.
Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 
Yêu cầu quan sát hình minh hoạ để thảo luận nhóm
? Hãy chỉ ra những vi phạm của người tham gia?
? Điều gì có thể xảy ra với người vi phạm giao thông đó?
? Hậu quả của việc vi phạm là gì?
GV nhận xét, đánh giá
? Qua những vi phạm về giao thông em có nhận xét gì?
Giáo viên kết luận
Hoạt động 3: Những việc làm để thể hiện an toàn giao thông
Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm?
- Phát giấy khổ to, bút dạ cho nhóm.
GV nhận xét, khen ngợi học sinh
4. Củng cố 
- Tổ chức cho học sinh thực hành đi bộ an toàn
- Nhận xét học sinh thực hành đi bộ
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò
- Thực hiện chấp hành luận giao thông đường bộ.
- Chuẩn bị tiết sau.
- Cả lớp hát
3 học sinh trả lời câu hỏi
Học sinh lắng nghe
Các tổ báo cáo việc chuẩn bị.
- Hai xe khách đâm nhau. Do lái xe say rượu.
- Anh thanh niên tự đâm xe xuống an là do phóng nhanh quá khi có người không tránh kịp
Hoạt động nhóm 4
Học sinh thảo luận
Học sinh nêu
Tất cả các vụ tai nạn giao thông là do sai phạm của người tham gia giao thông
Học sinh lắng nghe
Từng nhóm báo cáo trước lớp
Các nhóm khác bổ sung
- Những việc làm an toàn giao thông
+ Đi đúng phần đường qui định
+ Học luật an toàn giao thông
+ Đi đường phải quan sát kĩ các biển báo giao thông.
+ Đi xe đạp sát bên lề đường.
+ Đi bộ trên vỉa hè
+ Không đi hàng ba, hàng tư, vừa đi vừa nô đùa.
CHÍNH TẢ
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA
Tiết 2
I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- ễn luyện Tập đọc và học thuộc lũng.
- Nghe- viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng, sạch bài Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.
II. Đồ dựng dạy học:
- Phiếu ghi cõu hỏi để HS bốc thăm.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Giỏo viờn
Học sinh
1. Giới thiệu bài. 
2. ễn luyện Tập đọc và học thuộc lũng. 
- Cho HS tiếp tục ụn luyện cỏc bài TĐ- HTL từ tuần 1 đến tuần 9.
- Cho HS đọc lại cỏc bài TĐ.
3. Nghe- viết: 
- GV đọc to, rừ những tiếng HS dễ viết lẫn.
- HS lắng nghe.
- Cho HS đọc chỳ giải
- Cho HS viết chớnh tả.
- Chấm, chữa bài.
- GV nhận xột chung.
4. Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học.
- Cho HS đọc lại bài chớnh tả và sữa lỗi viết sai.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA
Tiết 3
I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- ễn lại cỏc bài văn miờu tả đó học trong 3 chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em, Cỏnh chim hoà bỡnh, Con người với thiờn nhiờn nhằm trau dồi kĩ năng đọc- hiểu và cảm thụ văn học.
- Biết đọc diễn cảm một bài văn miờu tả thể hiện cảm xỳc, làm nổi bật những hỡnh ảnh miờu tả trong bài.
* HS khá giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh, ảnh minh hoạ nội dung cỏc bài văn miờu tả đó học (nếu cú).
- Bảng phụ ghi nội dung chớnh của mỗi truyện đó học (BT 3).
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
1. Giới thiệu bài. 
2. Hướng dẫn ụn tập. 
a) ễn luyện tập đọc và học thuộc lũng.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm việc.
- HS làm việc cỏ nhõn.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- HS làm bài cỏ nhõn.
- Cho HS trỡnh  ... hoùc chuỷ yeỏu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 học sinh lên bảng yêu cầu trả lời câu hỏi.
(?) Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn giao thông?
(?) Tai nạn giao thông để lại những hậu quả như thế nào?
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
 Hoạt động 1: Ôn tập về con người
Phát phiếu cho từng học sinh
- GV gợi ý cho học sinh vẽ theo sơ đồ
Mẫu phiếu (sách thiết kết bảng)
2. Khoanh tròn vào ô (d)
3. Khoanh tròn vào ô (c)
- GV đưa ra biểu điểm
+ Vẽ đúng sơ đồ (3 điểm)
+ Câu khoanh đúng (2 điểm)
- GV tổ chức cho học sinh thảo luận
(?) Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nam giới?
(?) Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nữ giới?
(?) Em có nhận xét gì về vai trò của người phụ nữ?
- GV nhận xét, tuyên dương
4. Củng cố
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò
- Tiếp tục chuẩn bị bài sau
- Ôn tập tiếp theo
- 2 học sinh trả lời câu hỏi
- Lớp nhận xét
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh hoạt động trên bảng, lớp làm phiếu
- Học sinh nhận xét bài làm
- Học sinh tự chấm bài cho bạn
- Học sinh thảo luận và trả lời
- ở nam giới tuổi dậy thì bằt đầu khoảng 13-17 tuổi. Lúc này cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân năng. Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, có hiện tượng xuất tinh. Có nhiều biến đổi về tình cảm suy nghĩ?
- ở nữ giới, tuổi dậy thì bắt đầu khoảng 10-15 tuổi. Lúc này cơ thế phát triển nhanh cả về chiều cao và cân năng. Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, có xuất hiện kinh nguyệt, cơ quan sinh dục tạo ra trứng. Có nhiều biến đổi về tình cảm, suy nghĩ?
... Trứng kết hợp với tính trung gọi là hợp tử. Hợp tử phát triển thành phôi rồi thành bào thai. Bào thai lớn trong bụng mẹ khoảng 9 tháng.
- Có thể làm được tất cả công việc của nam giới trong gia đình và ngoài xã hội. Phụ nữ có thiên chức riêng là mang thai và cho con bú 
- Lớp nhận xét
KỂ CHUYỆN
Kiểm tra (tiếp)
(Đề do tổ chuyên môn ra)
TOÁN
Bài 50 : TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
Giỳp HS : 
Biết tớnh tổng nhiều số thập phõn (tương tự như tớnh tổng hai số thập phõn).
Nhận biết tớnh chất kết hợp của phộp cộng cỏc số thập phõn và biết vận dụng cỏc tớnh chất của phộp cộng để tớnh nhanh.
Cả lớp làm các BT1(a,b); 2; 3(a,b) . HS khá giỏi làm các phần còn lại.
II. Hoạt động dạy học
Kiểm tra bài cũ :
Bài mới :
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 : hướng dẫn HS tự tớnh tổng nhiều số thập phõn
a) GV nờu vớ dụ (như SGK) rồi viết ở bảng 1 tổng cỏc số thập phõn : 
27,5 + 36,75 + 14 ,5= ? (l)
GV gọi vài HS nờu cỏch tớnh tổng nhiều số thập phõn.
b) GV hướng dẫn HS tự nờu bài toỏn rồi tự giải và chữa bài (như SGK).
Hoạt động 2 : Thực hành 
GV hướng dẫn HS tự làm cỏc bài tập rồi chữa bài.
Bài 1 : HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV nờn khuyến khớch HS nờu cỏch tớnh tổng nhiều số thập phõn.
Bài 2 : HS tự làm rồi chữa bài. Sau khi chữa bài, GV gọi vài HS nờu lại tớnh chất kết hợp của phộp cộng cỏc số thập phõn và nờu (bằng viết trờn bảng) :
(a + b) + c = a + (b + c)
HS tự đặt tớnh (viết lần lượt cỏc số hạng sao cho cỏc chữ số ở cựng 1 hàng đặt thẳng cột với nhau).
HS tự tớnh (cộng từ phải sang trỏi như cộng cỏc số tự nhiờn, viết dấu phẩy của tổng thẳng cột với cỏc dấu phẩy của cỏc số hạng).
Bài 3 : HS tự làm rồi chữa bài. Với HS giỏi cú thể khuyến khớch tớnh nhẩm cỏc tổng trong bài tập rồi trỡnh bày bài làm trờn bảng. Chẳng hạn :
a) 12,7+5,89+1,3=12,7+1,3+5,89
 = 14+5,89 =19,89
( ứng dụng tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng để tớnh )
38,6 +2,09+7,91 =38,6+(2,09+7,91)
 = 38,6 +10 =48,6
chỳ ý : khụng yờu cầu H viết phần giải thớch khi làm bài.
	Củng cố, dặn dũ :
Chiều
LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- HS hiểu được nội dung bài thơ: Miờu tả mầm non trong thời khắc chuyển mựa kỡ diệu của thiờn nhiờn.
- Biết dựa vào nội dung bài thơ để chọn được cõu trả lời đỳng.
- Nắm được nghĩa của từ, từ loại.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ chộp bài thơ.
- Cỏc phiếu phụ tụ cỏc bài tập.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Giỏo viờn
Học sinh
1. Giới thiệu bài. 
2. Đọc thầm.
- Cho HS đọc thầm bài thơ.
3. Làm BT. 
a) Hướng dẫn HS làm BT 1. 
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- HS dựng viết chỡ khoanh trũn ở chữ a, b, c hoặc d ở cõu đỳng.
- Cho HS trỡnh bày kết quả.
- GV nhận xột, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. 
(Cỏch tiến hành như BT 1)
c) Hướng dẫn HS làm cỏc BT 3 → BT 10.
4. Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về làm và ghi lại cỏc bài tập đó làm ở lớp vào vở.
LUYỆN TOÁN
I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Tính tổng nhiều số thập phân.
- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
- Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
- BT1(c,d) ; BT3( b,d) dành cho HS khá giỏi.
II. Đồ dựng dạy học:
GV: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bảng số của bài tập 2 HS: SGK
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Luyện tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS tính tổng các số thập phân.( nhóm bàn)
- Cả lớp hát
- 2 HS lên bảng thực hịên yêu cầu.
- HS nghe.
- HS trao đổi với nhau và cùng tính :
	 12,3 
 + 27,06
 4,25
 43,61 
- 3 HS lên bảng làm bài.
a) b) c) 
 12,3 206,2 115,31 
 + 27, 06 + 45, 18 + 29,15 
 4,25 60,43 6,42 
 43,61 311,81 150,88 
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
- GV yêu cầu đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự tính giá trị của các biểu thức (12,7+6,05) + 4,59 và 69,04 + (15,7+20,05); (17,36 + 21,9) + 4,5
GV nhận xét.
Bài 3
GV yêu cầu HS đọc đề bài . Tính bằng cách thuận tiện nhất.
GV yêu cầu 2 HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở.
HS chữa bài.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS nhận xét bài bạn.
- HS đọc thầm đề bài trong SGK.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, sau đó 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a)1,8 + 3,5 + 6,5 = 1,8 + (3,5 + 6,5 ) 
 = 1,8 + 10 
 = 11,8
 b) 5,62 +4,38 + 3,1 = ( 5,62 + 4,38) + 3,1
 = 10 + 3,1
 = 13,1
SINH HOẠT TẬP THỂ
 tuần 10
I . Kiểm diện :
II . Nội dung :
1-Nhận xét các nề nếp hoạt động trong tuần: Lớp trưởng điều khiển.
	Các tổ trưởng lần lượt lên báo cáo tình hình tổ mình
 - Nề nếp 
 - Học tập 
 - Vệ sinh 
* GV nhận xét chung, khen chê cụ thể.
- Nêu rõ những việc đẫ làm tốt cần phát huy.
- Những việc còn tồn tại, cá nhân thực hiện chưa tốt cần khắc phục ở tuần tiếp theo.
2- Phổ biến nhiệm vụ tuần 11:
 - Phát động thi đua lớn chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.
	 - Phát động Tuần học kiểu mẫu. Thi đua Thầy dạy tốt – Trò học hay.
 - Duy trì các nề nếp học tập tốt.
 - Phát động thi đua “Giữ vở sạch, viết chữ đẹp”, Chấm VS - CĐ tháng 10.
 - Thi đua học tập trong các tổ nhóm, xây dựng gương điển hình.
	 - Nêu gương tiêu biểu trong các phong trào để H học tập.
 3 - Cả lớp sinh hoạt văn nghệ:
	- Các tổ, nhóm cử đại diện lên biểu diễn văn nghệ, kể chuyện, đọc thơ về các Thầy, cô giáo Việt Nam.
 Ngày .. tháng .. năm 2012
 T/m BGH Tổ trưởng chuyên môn 
LUYỆN TIẾNG VIỆT
ễN TẬP 
I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- ễn lại cỏc bài thơ đó học trong 3 chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em, Cỏnh chim hoà bỡnh, Con người với thiờn nhiờn.
- Biết xỏc định yờu cầu đọc diễn cảm từng bài thơ (giọng đọc, tốc độ, cỏch bộc lộ tỡnh cảm); biết đọc diễn cảm. Trả lời đúng những câu hỏi về nội dung của bài Tập đọc.
- Học thuộc lũng cú diễn cảm từng bài thơ.
II. Đồ dựng dạy học:
- Phiếu thăm viết tờn bài thơ, cõu hỏi yờu cầu HS trả lời.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Giỏo viờn
Học sinh
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn ụn tập. 
- GV cho HS bốc thăm tên bài tập đọc.
- HS luyện đọc cá nhân
- Nhận xét H về giọng đọc và cách biểu lộ tình cảm
- H nhận xét bạn
- Tổ chức thi đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng giữa các tổ.
- H thực hiện
- Y/c nêu nội dung của một số bài đọc: Chia theo nhóm thực hiện.
- H thực hiện theo nhóm.
- Cho HS làm bài.
- GV phỏt phiếu cho cỏc nhúm.
- Cho HS trỡnh bày kết quả.
- Đại diện nhúm dỏn phiếu lờn bảng.
- GV nhận xột, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lũng, đọc diễn cảm cỏc bài thơ đó ụn tập.
LUYỆN TOÁN
Tiết 48 – cộng hai số thập phân
IMục tiờu
Giỳp HS củng cố về : 
Biết thực hiện phộp cộng hai số thập phõn.
Biết giải bài toỏn với phộp cộng cỏc số thập phõn.
II,Hoạt động dạy học
1, Giới thiệu bài.
2, Hướng dẫn HS ôn tập và làm bài tập.
- Hãy nêu cách thực hiện phép cộng hai phân số.
- HS dưới lớp nhận xét.
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu từng bài tập trong vở luyện.
 Bài 1. 
 - 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
HS làm bài cá nhân.
GV gọi HS lên chữa bài.
HS dưới lớp nhận xét.
Bài 2 . (GV tiến hành tương tự bài 1) 
Bài 3. 
- Gọi HS nhận xét. 
3, Củng cố dặn dò:
GV nhận xét giờ học.
- 2 HS nêu 
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS tự làm bài.
- Gọi H nêu miệng kết quả, G chốt đáp án đúng.
- HS thảo luận nhóm đưa ra đáp án đúng
a, đúng ; b – c : sai 
- HS thảo luận nhóm đưa ra lowpf giải đúng
Bài giải:
Đổi : 850 m = 0,85 km
Quãng đường từ nhà An đến trường dài là:
 1,3 + 0,85 = 2,15 (km)
 Đáp số: 2,15 km
- Về nhà ôn lại cách cộng hai số thập phân.
LUYỆN TOÁN
Tiết 49 : Luyện tập 
IMục tiờu
Giỳp HS tiếp tục củng cố về :
Củng cố kĩ năng cộng cỏc số thập phõn.
Nhận biết tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng cỏc số thập phõn.
Củng cố về giải toỏn cú nội dung hỡnh học, tỡm số trung bỡnh cộng .
II,Hoạt động dạy học
1, Giới thiệu bài.
2, Hướng dẫn HS ôn tập và làm bài tập.
- Hãy nêu về cách cộng hai số thập phân.
- HS dưới lớp nhận xét.
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu từng bài tập trong vở luyện.
 Bài 1. 
 - 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
HS làm bài cá nhân.
GV gọi HS lên chữa bài.
HS dưới lớp nhận xét.
Bài 2 . (GV tiến hành tương tự bài 1) 
Bài 3. 
- 1 HS đọc y/c
- Gọi HS nhận xét. 
3, Củng cố dặn dò:
GV nhận xét giờ học.
- 2 HS nêu 
- HS thảo luận, viết và nêu kết quả.
- ôn lại về tính chất giao hoán của phép cộng được thực hiện với số thập phân.
- HS thảo luận và nêu kết quả.
- H nêu miệng kết quả, G chốt đáp án đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS tự làm bài.
Bài giải 
Lúc đầu cửa hàng có số kg gạo là:
88,5 + 76 +72,55 =236,6 (kg)
 Đáp số: 236,6 kg
- Về nhà ôn lại cách cộng hai hay nhiều số thập phân.