Giáo án lớp 5 năm 2012 - Trường Tiểu học An Tảo - Tuần 3

TUẦN 3
 Thứ hai, ngày 10 tháng 9 năm 2012
S¸ng
CHÀO CỜ
TuÇn 3
TẬP ĐỌC
LÒNG DÂN (Trích )
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
1/ Biết đọc đúng văn bản kịch, cụ thể.
- Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật.
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài.
- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, hợp với tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch.
- Biết đọc diễn cảm đoạn kịch.
2/ Hiểu nội dung, ý nghĩa phần I của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
	* HS kh¸ giái biÕt ®äc diÔn c¶m vë kÞch, thÓ hiÖn ®­îc tÝnh c¸ch nh©n vËt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài Tập đọc.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra 2 HS- Đọc bài thơ “Sắc màu em yêu”.
- Học thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi.
- Bạn nhỏ yêu những màu nào? Vì sao?
- Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với đất nước?
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Luyện đọc 
Mục đích: HS đọc đúng các từ khó đọc, giải thích từ khó hiểu.
Cách tiến hành:
a) GV đọc màn kịch.
- Cho HS trả lời câu hỏi mở đầu.
- GV đọc diễn cảm màn kịch (đọc đúng từng giọng nhân vật).
- 1 HS đọc phần giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian.
b) Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: 3 đoạn.
- GV chia đoạn.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- HS lần lượt đọc.
- Cho HS luyện đọc những từ khó: quẹo, xẵng giọng, ráng
- Đọc theo sự hướng dẫn của GV.
c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu:
Cách tiến hành:
- HS đọc phần mở đầu.
- GV giao việc- Thảo luận 2 câu hỏi.
 Chú cán bộ gặp nguy hiểm gì?
 Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?
- HS trả lời.
- Cho cả lớp đọc thầm.
- Cho HS thảo luận.
 Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo như thế nào để bảo vệ cán bộ?
- HS trả lời.
 Tìm huống nào trong đoạn kịch làm em thích thú? Vì sao?
- HS tự do lựa chọn tình huống mình thích.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm.
Mục tiêu: HS đọ đúng giọng, ngắt nhịp đúng, đọc diễn cảm.
Cách tiến hành: 
- GV đọc diễn cảm đoạn 1.
- Cho HS đọc phân vai.
- HS luyện đọc.
- HS chia nhóm.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Về tập đóng màn kịch.
- Chuẩn bị bài TĐ mới.
TOÁN
Tiết 11 	LUYỆN TẬP 
I. Môc tiªu:
Giúp HS :
Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số.
Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số (bằng cách chuyển về thực hiện các phép tính với các phân số, so sánh các phân số).
C¶ líp lµm c¸c BT 1 (2 ý ®Çu), BT2 (a, c), BT 3 (a, c). HS kh¸ giái lµm c¸c phÇn cßn l¹i.
II. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Khởi động :
Kiểm tra bài cũ :
Bài mới :
Gi¸o viªn
Häc sinh
GV hướng dẫn HS tự làm lần lược các bài tập trong vở bài tập rồi chữa bài
Bài 1: Khi chữa bài nên cho HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số , cách thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia hai phân số.
Bài 2: GV cho HS tự nêu cách so sánh hai hỗn số rồi làm bài và chữa bài. 
Chú ý: chỉ yêu cầu HS chuyển các hỗn số thành phân số rồi so sánh các phân số (như trên) để viết dấu thích hợp vào chỗ chấm. Không yêu cầu làm theo cách khác.
Bài 3: Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính
a.) 1
b.) 
c.) 
d.) 
HS tự làm bài rồi chữa bài.
HS có thể trình bày bài làm như sau :
 > 2
HS nêu yêu cầu của bài rồi làm và chữa bài.
Củng cố, dặn dò :
THỂ DỤC
( Đồng chí Đức soạn và dạy)
ChiÒu
LUYỆN TOÁN
TiÕt 11	LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: 
	Giúp HS củng cố về :
Nhận biết hçn sè.
Chuyển một số hçn sè thành phân số.Giải bài toán về tìm giá trị một hçn sè.
II, Ho¹t ®éng d¹y häc:
1, Giíi thiÖu bµi.
2, H­íng dÉn HS «n tËp vµ lµm bµi tËp.
- H·y nªu VD mét ph©n sè, nªu c¸ch ®äc.
- HS d­íi líp nhËn xÐt.
- GV yªu cÇu HS ®äc yªu cÇu tõng bµi tËp trong vë luyÖn.
 Bµi 1. 
 - 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
HS lµm bµi c¸ nh©n.
GV gäi HS lªn ch÷a bµi.
HS d­íi líp nhËn xÐt.
Bµi 2 . (GV tiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 1) 
- Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn.
Bµi 3. 
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi gi¶i, d­íi líp lµm vµo vë.
- Gäi HS nhËn xÐt. 
3, Cñng cè dÆn dß:
GV nhËn xÐt giê häc.
- 2 HS nªu 
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- HS tù lµm bµi.
§¸p ¸n:
2 nèi víi ; 3nèi víi ; 4 nèi víi ; 5 nèi víi .
§¸p ¸n:
a, 2+ 7= + = + = 
b,12- 6= - = - = 
c,4x 7= x = = 
d, 11: 8= : = x= 
§¸p ¸n: 
- VÒ nhµ HTL c¸c tÝnh chÊt cña ph©n sè.
MĨ THUẬT
( Đồng chí Lâm soạn và dạy)
KĨ THUẬT
 Theâu daáu nhaân (tieát 1)
I. Môc tiªu:
í Kieán thöùc: Bieát caùch theâu daáu nhaân
í Kyõ naêng: Theâu ñöôïc caùc muõi theâu daáu nhaân ñuùng kyõ thuaät, ñuùng quy trình.
í Thaùi ñoä: Yeâu thích töï haøo vôùi saûn phaåm laøm ñöôïc.
II. §å dïng d¹y häc: 
í Giaùo vieân: Maãu theâu daáu nhaân, keùo, khung theâu.
 Moät maûnh vaûi traéng, kích thöôùc 35 x 35cm, kim khaâu, len.
í Hoïc sinh: Vaûi, kim keùo, khung theâu.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Khôûi ñoäng (OÅn ñònh toå chöùc 	)
2. Kieåm tra baøi cuõ:
- Em haõy neâu caùch thöïc hieän caùc muõi theâu chöõ V?
- Em haõy cho bieát öùng duïng cuûa theâu chöõ V?
3. Baøi môùi:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1- Giôùi thieäu baøi
2- Giaûng baøi
Hoaït ñoäng1: Quan saùt, nhaän xeùt maãu.
Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát quan saùt caùc maãu vaät theâu daáu nhaân.
Caùch tieán haønh: Gv giôùi thieäu maãu theâu daáu nhaân.
- Em haõy nhaäân xeùt veà ñaëc ñieåm cuûa ñöôøng theâu daáu nhaân ôû maët phaûi vaø maët traùi ñöôøng theâu?
Theâu daáu nhaân laø caùch theâu ñeå taïo thaønh caùc muõi theâu gioáng nhö daáu nhaân vôùi nhau lieân tieáp giöõa 2 ñöôøng thaúng song song ôû maët phaûi ñöôøng theâu.
Gv giôùi thieäu 1 soá sphaåm ñöôïc theâu trang trí baèng muõi theâu daáu nhaân.
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn thao taùc kyõ thuaät.
Muïc tieâu: Hoïc sinh hieåu ñöôïc caùc böôùc trong quy trình theâu daáu nhaân.
Caùch tieán haønh: Gv yeâu caàu hoïc sinh ñoïc muïc 1 Sgk vaø quan saùt hình 2.
- Hoïc sinh quan saùt.
- Em haõy neâu caùch vaïch daáu ñöôøng theâu daáu nhaân.
- Em naøo so saùnh caùch vaïch daáu nhaân vôùi caùch vaïch daâuù ñöôøng theâu chöõ V.
- Gioáng nhau: vaïch 2 ñöôøng daáu song song caùch nhau 1cm.
- Khaùc nhau: Theâu chöõ V vaïch daáu caùc ñieåm theo trình töï töø traùi sang phaûi.
Gv goïi 2 hoïc sinh leân baûng.
- Goïi hoïc sinh ñoïc muïc 2a quan saùt hình 3. Neâu caùch baét ñaàu theâu Gv caêng vaûi leân khung vaø höôùng daãn caùc em baét ñaàu theâu.
- Quan saùt hình 4c vaø 4d em haõy neâu caùch theâu muõi thöù hai?
- Neâu muõi theâu thöù 3 vaø 4?
Vaïch daáu caùc ñieåm daáu nhaân theo chieàu töø phaûi sang traùi.
- Gv cho hoïc sinh leân baûng vaïch daáu ñöôøng theâu daáu nhaân.
- Hoïc sinh xem vaø töï thöïc haønh.
- Chuyeån kim sang ñöôøng daáu thöù nhaát, xuoáng kim taïi ñieåm B, muõi kim höôùng sang phaûi vaø leân kim taïi ñieåm C, ruùt chæ leân ñöôïc nöûa muõi theâu thöù 2.
- Muõi theâu thöù 3 vaø thöù 4 töông töï.
Hoïc sinh traû lôøi.
- Lôùp nhaän xeùt.
- Veà hoïc laïi baøi.
- Gv cho caùc em quan saùt hình 5a vaø 5b, em haõy neâu caùch keát thuùc ñöôøng theâu daáu nhaân?
- Gv höôùng daãn caùch theâu vaø veà nhaø caùc em töï thöïc haønh.
IV. Cñng cè dÆn dß:
Chuaån bò: Theâu daáu nhaân (tieát 2,3)
 Thứ ba, ngày 11 tháng 9 năm 2012
s¸ng
KHOA HỌC
CAÀN LAØM GÌ ÑEÅ CAÛ MEÏ VAØ EM BEÙ ÑEÀU KHOEÛ?
I,Muïc tieâu: 
	* Không yêu cầu tát cả HS học bài này; có thể tổ chức cho HS tự học tùy theo điều kiện của gia đình mình.
Sau baøi hoïc, HS bieát: 
- Neâu nhöõng vieäc neân vaø khoâng neân laøm ñoái vôùi phuï nöõ coù thai ñeå ñaûm baûo meï khoeû vaø thai nhi khoeû. 
- Xaùc ñònh nhieäm vuï cuûa ngöôøi choàng vaø caùc thaønh vieâc khaùc trong gia ñình laø phaûi chaêm soùc, giuùp ñôõ phuï nöõ coù thai. 
- Coù yù thöùc giuùp ñôõ phuï nöõ coù thai. 
II. Ñoà duøng daïy - hoïc: 
- Hình trang 12, 13 SGK. 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu: 
Hoaït ñoäng cuûa thaày. 
Hoaït ñoäng cuûa troø. 
1. Kieåm tra baøi cuõ: 
- Quaù trình thuï tinh dieãn ra nhö theá naøo?
- Haõy moâ taû moät soá giai ñoaïn phaùt trieån cuûa thai nhi maø em bieát. 
- GV nhaän xeùt baøi cuõ. 
2. Baøi môùi: 
a. Giôùi thieäu baøi: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 
b. Noäi dung: 
Hoaït ñoäng 1: Laøm vieäc vôùi SGK. 
* Chủ yếu để học sinh tự nghiên cứu; chỉ hổi một số em gia đình chỉ có một mình em, bố mẹ có dự định sinh em bé.
Muïc tieâu: HS neâu nhöõng vieäc neân vaø khoâng neân laøm ñoái vôùi phuï nöõ coù thai ñeå ñaûm baûo meï khoeû vaø thai nhi khoeû. 
Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4/12 SGK ñeå traû lôøi caâu hoûi: Phuï nöõ coù thai neân vaø khoâng neân laøm gì? Taïi sao?
- Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. 
- GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi keát quaû ñuùng. 
KL: GV ruùt ra keát luaän SGK/12. 
- Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. 
Hoaït ñoäng 2: Thaûo luaän caû lôùp. 
* Chủ yếu để học sinh tự nghiên cứu; chỉ hổi một số em gia đình chỉ có một mình em, bố mẹ có dự định sinh em bé.
Muïc tieâu: Xaùc ñònh nhieäm vuï cuûa ngöôøi choàng vaø caùc thaønh vieâc khaùc trong gia ñình laø phaûi chaêm soùc, giuùp ñôõ phuï nöõ coù thai. 
Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 5, 6, 7/13 SGK vaø neâu noäi dung cuûa töøng hình. 
- Goïi HS neâu, GV vaø caû lôùp nhaän xeùt. 
- GV yeâu caàu caû lôùp cuøng thaûo luaän caâu hoûi: Moïi ngöôøi trong gia ñình caàn laøm gì ñeå theå hieän söï quan taâm, chaêm soùc ñoái vôùi phuï nöõ coù thai?
- GV goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. 
KL: GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi keát quaû ñuùng. 
Hoaït ñoäng 3: Không thực hiện hoạt động này mà chủ yếu cho HS tự nêu ý kiến do quan sát từ người lớn.
Muïc tieâu: Coù yù thöùc giuùp ñôõ phuï nöõ coù thai. 
- Goïi H leân trình baøy. 
- GV vaø HS nhaän xeùt. 
KL: GV choát laïi caùc yù ñuùng. 
3. Cuûng coá, daën doø: 
- Phuï nöõ coù thai caàn laøm nhöõng vieäc gì ñeå thai nhi phaùt trieån khoeû maïnh?
- Taïi sao noùi raèng: Chaêm soùc söùc khoeû cuûa ngöôøi meï vaø thai nhi laø traùch nhieäm cuûa moïi ngöôøi?
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Kieåm tra 2 HS. 
- HS nhaéc laïi ñeà. 
- HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. 
- HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. 
- HS nhaéc laïi keát luaän. 
- HS quan saùt hình vaø laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. 
- HS traû lôøi. 
- HS ñoùng vai. 
- Caùc nhoùm trình baøy. 
- HS traû lôøi. 
CHÍNH TẢ (nhớ viết) 
 THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
Quy tắc đánh dấu thanh
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Nhớ và viế ... 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu: 
Hoaït ñoäng cuûa thaày. 
Hoaït ñoäng cuûa troø. 
1. Kieåm tra baøi cuõ: 
- Phuï nöõ coù thai caàn laøm nhöõng vieäc gì ñeå thai nhi phaùt trieån khoeû maïnh?
- Taïi sao noùi raèng: Chaêm soùc söùc khoeû cuûa ngöôøi meï vaø thai nhi laø traùch nhieäm cuûa moïi ngöôøi?
- GV nhaän xeùt baøi cuõ. 
2. Baøi môùi: 
a. Giôùi thieäu baøi: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 
b. Noäi dung: 
Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän caû lôùp. 
Muïc tieâu: HS neâu ñöôïc tuoåi vaø ñaëc ñieåm cuûa em beù trong aûnh ñaõ söu taàm ñöôïc. 
Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu caùc em ñöa aûnh ñaõ chuaån bò saün. 
- GV yeâu caàu HS leân giôùi thieäu em beù trong aûnh cuûa mình bao nhieâu tuoåi vaø ñaõ bieát laøm gì?
Hoaït ñoäng 2: Troøø chôi “Ai nhanh, ai ñuùng”
Muïc tieâu: Neâu moät soá ñaëc ñieåm chung cuûa treû em ôû töøng giai ñoaïn: döôùi 3 tuoåi, töø 3 ñeán 6 tuoåi, töø 6 ñeán 10 tuoåi. 
Tieán haønh: 
- GV chia lôùp thaønh caùc nhoùm nhoû sau ñoù phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi. 
- Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. 
- Goïi ñaïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. 
KL: GV vaø HS nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 
Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh. 
Muïc tieâu: Neâu ñaëc ñieåm vaø taàm quan troïng cuûa tuoåi daäy thì ñoái vôùi cuoäc ñôøi cuûa moãi con ngöôøi. 
Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân: ñoïc caùc thoâng tin trang 15 SGK vaø traû lôøi caâu hoûi: 
 Taïi sao noùi tuoåi daäy thì coù taàm quan troïng ñaëc bieät ñoái vôùi cuoäc ñôøi cuûa moãi con ngöôøi?
- Goïi 1 soá HS traû lôøi caâu hoûi treân. 
KL: GV ñi ñeán keát luaän SGK/5. 
- Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. 
3. Cuûng coá, daën doø: 
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Yeâu caàu HS hoïc thuoäc vaø ghi nhôù ñaëc ñieåm noåi baäc cuûa caùc giai ñoaïn phaùt trieån töø luùc môùi sinh ñeán tuoåi daäy thì vaø tìm hieåu nhöõng ñaëc ñieåm cuûa con ngöôøi trong töøng giai ñoaïn: vò thaønh nieân, tröôûng thaønh, tuoåi giaø. 
- Kieåm tra 2 HS. 
- HS nhaéc laïi ñeà. 
- HS ñöa tranh, aûnh giôùi thieäu veà em beù trong tranh. 
- HS laøm vieäc theo nhoùm. 
- Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. 
- HS ñoïc SGK vaø traû lôøi caâu hoûi. 
- HS traû lôøi caâu hoûi. 
- HS nhaéc laïi keát luaän. 
ChiÒu
LUYỆN TOÁN
Ôn tập về giải toán(tiếp)
I, Mục tiêu
Giúp HS ôn tập, củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 (Bài toán “Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó”
II,Hoạt động dạy học
1, Giíi thiÖu bµi.
2, H­íng dÉn HS «n tËp vµ lµm bµi tËp.
- H·y nªu cách tìm hai số biết hiệu và tỉ số; tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó 
- HS d­íi líp nhËn xÐt.
- GV yªu cÇu HS ®äc yªu cÇu tõng bµi tËp trong vë luyÖn.
 Bµi 1. 
 H đọc nội dung BT
(?) Bài toán cho biết gì?
(?) bài toán yêu cầu tìm gì?
(?) Số thứ nhất gấp rưỡi số thứ hai tức là số thứ hai bằng bao nhiêu số thứ nhất?
(?) Bài toán này thuộc dạng toán nào?
 HS lµm bµi c¸ nh©n.
GV gäi HS lªn ch÷a bµi.
HS d­íi líp nhËn xÐt.
Bµi 2 . (GV tiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 1) 
Y/c H nêu cách giải bài toán
1 H lên bảng, dưới lớp làm vào vở.
Bài 3: H đọc nội dung BT
(GV tiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 1) 
Y/c H nêu cách giải bài toán
- 1 H lên bảng chữa bài, dưới lớp làm vào vở.
3, Cñng cè dÆn dß:
GV nhËn xÐt giê häc.
- 2 HS nªu 
- H đọc BT
* Bài toán cho biết tổng của hai số bằng 135, số thứ nhất gấp rưỡi số thứ hai.
* Bài toán yêu cầu tìm hai số.
* Nếu coi số thứ hai là 2 phần thì số thứ nhất là 3 phần. Tức là số thứ nhất bằng số thứ hai hoặc số thứ hai bằng số thứ nhất.
* Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó
- 1 H giải.
 Bài giải
Theo bài ra ta có sơ đồ:
Tổng số phần là: 3 + 2 = 5 (phần)
Số thứ nhất là: 135 : 5 x 3 = 81
Số thứ hai là: 135 – 81 = 54 
 Đáp số: Số thứ nhất: 81
 Số thứ hai : 54
 Bài giải
Sau khi bán tổng số gạo hai loại còn lại là: 65 - 20 = 45(kg)
Nếu coi số gạo nếp là 2 phần thì số gạo tẻ sẽ là 3 phần.
Tổng số phần là: 2 + 3 = 5 phần
Số gạo nếp là: 45 : 5 x 2 = 18 (kg)
 Đáp số: 18 kg
 Bài giải
Sau khi bán 20 quả trứng mỗi loại thì số trứng vịt vẫn nhiều hơn số trứng gà 50 quả.
Nếu coi số trứng vịt còn lại là 5 phần thì số trứng gà sẽ là 3 phần.
 Vậy hiệu số phần là: 5 – 3 = 2 phần.
Số trứng gà còn lại là: 
 50 : 2 x 3 = 75 (quả)
Số trứng gà lúc đầu là: 
 75 + 20 = 95(quả)
Số trứng vịt lúc đầu là:
 95 + 50 = 145(quả)
 Đáp số: Trứng vịt: 145 quả.
 Trứng gà: 95 quả.
- VÒ nhµ ôn lại dạng toán cách tìm hai số biết Tổng – Hiệu và tỉ số của hai số.
LUYỆN TIẾNG VIỆT
LuyÖn tËp t¶ c¶nh.
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- Biết chuyển một phần trong dàn ý của bài văn tả cảnh cơn mưa thành đoạn văn hoàn chỉnh cã chi tiÕt vµ h×nh ¶nh hîp lý.
- Biết hoàn chình các đoạn văn viết dở dang theo yªu cÇu.
	 - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n v¨n.
II. §å dïng d¹y häc:
	- Vë bµi tËp, b¶ng phô.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Giáo viên
1. KiÓm tra: Nªu t¸c dông cña b¸o c¸o thèng kª.
2. Bµi míi: 	
+ Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng.
+ Gi¶ng bµi míi vµ h­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
* Dùa vµo dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c¬n m­a em lËp ë tiÕt tr­íc, viÕt thµnh bµi v¨n miªu t¶ c¬n m­a.
- GV vµ c¸c HS kh¸c nhËn xÐt.
Học sinh
- HS tù lµm viÖc c¸ nh©n 
- Mét sè em ®äc bµi lµm cña m×nh.
 3. Cñng cè – dÆn dß :
 - Nªu l¹i c¸c b­íc cÇn tiÕn hµnh khi cÇn thèng kª?
 - VÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
SINH HOẠT TẬP THỂ
 tuÇn 3
I . KiÓm diÖn :
II . Néi dung :
1-NhËn xÐt c¸c nÒ nÕp ho¹t ®éng trong tuÇn 3: b­íc ®Çu cho c¸c tæ tr­ëng vµ CB líp nhËn xÐt d­íi sù gîi ý cña GV chñ nhiÖm
 - NÒ nÕp 
 - Häc tËp 
 - VÖ sinh 
* GV nhËn xÐt chung, khen chª cô thÓ
2- Phæ biÕn nhiÖm vô tuÇn 4:
 - TiÕp tôc ph¸t ®éng thi ®ua chµo mõng n¨m häc míi
 - Duy tr× c¸c nÒ nÕp häc tËp tèt.
 - Ph¸t ®éng thi ®ua “Gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Ñp”
 - Thi ®ua häc tËp trong c¸c tæ nhãm, x©y dùng g­¬ng ®iÓn h×nh.
	 - Nªu g­¬ng tiªu biÓu trong c¸c phong ®Ó H häc tËp.
 3 - C¶ líp sinh ho¹t v¨n nghÖ:
	- C¸c tæ, nhãm cö ®¹i diÖn lªn biÓu diÔn v¨n nghÖ, kÓ chuyÖn, ®äc th¬.
 Ngµy .. th¸ng .. n¨m 2012
 T/m BGH Tæ trëng chuyªn m«n 
LUYỆN TIẾNG VIỆT
 	 TËp ®äc: Lßng d©n
I, Môc tiªu:
- Gióp HS ®äc ®óng, ®äc diÔn c¶m toµn bµi tËp ®äc Lßng d©n; lµm bµi tËp t×m hiÓu néi dung bµi tËp ®äc.
- Gi¸o dôc HS t×nh yªu quª h­¬ng ®Êt n­íc vµ tù hµo vÒ tÊm g­¬ng nh÷ng ng­êi d©n biÕt hi sinh quyÒn lîi ¸c nh©n v× tæ quèc.
II, C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Gi¸o viªn
1, Giíi thiÖu bµi.
 2, H­íng dÉn HS luyÖn ®äc .
- GV yªu cÇu 3 HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n.
- LuyÖn ®äc theo cÆp.
- Nªu giäng ®äc tõng ®o¹n( hoÆc c¶ bµi)
- Gäi HS thi ®äc diÔn c¶m theo ®o¹n.
- Thi ®äc diÔn c¶m c¶ bµi.
- HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt chung.
3, H­íng d·n HS lµm bµi tËp trong vë tr¾c nghiÖm.
- HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- HS lµm bµi c¸ nh©n.(th¶o luËn nhãm bµn)
- Gäi HS ch÷a bµi.
- HS kh¸c nhËn xÐt.
 Bµi1. 
 Bµi 2. 
 Bµi3. 
4, Cñng cè – dÆn dß:
 GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 VÒ nhµ ®äc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
Häc sinh
- 3 HS ®äc bµi.
- HS luyÖn ®äc theo cÆp
- 1 HS nªu.
- 3 HS thi ®äc. 
- 2 HS thi ®äc.
- ý 3
- D× N¨m b¶o chó c¸n bé mÆc ¸o kh¸c vµ ngåi xuèng châng vê ¨n c¬m, nhËn chó c¸n bé lµ chång.
- ý 4
- HS tù viÕt bµi vµ ®äc tr­íc líp.
 LUYỆN TOÁN
LuyÖn tËp chung
IMục tiêu
Giúp HS củng cố về :
Nhân, chia hai phân số. Tìm thành phần chưa biết của phép nhân, phép chia.
Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo gồm hỗn số và một tên đơn vị đo.
Tính diện tích của mảnh đất.
II,Hoạt động dạy học
1, Giíi thiÖu bµi.
2, H­íng dÉn HS «n tËp vµ lµm bµi tËp.
- H·y nªu VD vÒ c¸ch ®äc, viÕt vÒ hçn sè.
- HS d­íi líp nhËn xÐt.
- GV yªu cÇu HS ®äc yªu cÇu tõng bµi tËp trong vë luyÖn.
 Bµi 1. 
 - 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
HS lµm bµi c¸ nh©n.
GV gäi HS lªn ch÷a bµi.
HS d­íi líp nhËn xÐt.
Bµi 2 . (GV tiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 1) 
Bµi 3. 
- 1 HS ®äc y/c
- Gäi HS nhËn xÐt. 
3, Cñng cè dÆn dß:
GV nhËn xÐt giê häc.
- 2 HS nªu 
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- HS tù lµm bµi.
§¸p ¸n:
a, x = ; b, 2x 5= 10
c, : = x= 
d, 3: 2= 3 x 2= 6 
§¸p ¸n: 
a, x = : = x = 
b, x = x = 
§¸p ¸n: a, sai; b, sai
 c, ®óng 
- VÒ nhµ HTL c¸c tÝnh chÊt cña ph©n sè.
LUYỆN TIẾNG VIỆT
 LuyÖn tõ vµ c©u: LuyÖn tËp vÒ tõ ®ång nghÜa.
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- Tìm được nhiều từ đồng nghĩa với những từ đã cho.
- Cảm nhận được sự khác nhau giữa các từ đồng nghĩa không hoàn toàn, từ đó biết cân nhắc, lựa chon từ thích hợp với câu, đoạn văn cụ thể.
II. §å dïng d¹y häc:
	- Vë bµi tËp, b¶ng phô.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Giáo viên
1. KiÓm tra: ThÕ nµo lµ tõ ®ång nghÜa? 
	LÊy vÝ dô vÒ c¸c tõ ®ång nghÜa.
2. Bµi míi: 	+ Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng.
	+ Gi¶ng bµi míi vµ h­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1: Gäi HS nªu y/c cña bµi tËp
- Y/c HS th¶o luËn ®Ó t×m ra c¸c ®¸p ¸n ®óng.
- G nhËn xÐt, H viÕt vµo vë.
Bµi 2: Y/c nh­ bµi 1
- HS th¶o luËn theo cÆp.
- G chèt ®¸p ¸n ®óng.
Bµi 3: Gäi HS ®äc y/c vµ sö dông tõ ®iÓn thµnh ng÷, tôc ng÷.
- HD th¶o luËn theo nhãm
- §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o.
- Nhãm kh¸c nhËn xÐt.
Học sinh
1HS ®äc tr­íc líp, c¶ líp ®äc thÇm
- HS th¶o luËn. 
* NÐm ®¸ giÊu tay.
* MÑ dÆn bÐ: “ ¡n chuèi xong ph¶i vøt vá vµo sät r¸c”
* Trong héi hoa ®¨ng, nhiÒu ng­êi ®· th¶ nh÷ng chiÕc ®Ìn nÕn xuèng s«ng vµ göi theo ®Ìn nh÷ng lêi cÇu nguyÖn tèt ®Ñp.
- HS th¶o luËn, b¸o c¸o kÕt qu¶.
* trîn.
§¸p ¸n: KiÕn tha l©u còng ®Çy tæ
 3. Cñng cè – dÆn dß :
 - TiÕp tôc «n tËp vÒ tõ ®ång nghÜa.
 - VÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
 LUYỆN TOÁN
TiÕt 13 – LuyÖn tËp chung.
IMục tiêu
- Giúp HS củng cố kỹ năng thực hiện
Cộng, trừ hai phân số. Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ.
Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số và một tên đơn vị đo.
Giải bài toán tìm 1 số biết giá trị một phân số của số đó.
II,Hoạt động dạy học
1, Giíi thiÖu bµi.
2, H­íng dÉn HS «n tËp vµ lµm bµi tËp.
- H·y nªu VD vÒ c¸ch nh©n, chia hai ph©n sè.
- HS d­íi líp nhËn xÐt.
- GV yªu cÇu HS ®äc yªu cÇu tõng bµi tËp trong vë luyÖn.
 Bµi 1. 
 - 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
HS lµm bµi c¸ nh©n.
GV gäi HS lªn ch÷a bµi.
HS d­íi líp nhËn xÐt.
Bµi 2 . (GV tiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 1) 
Bµi 3. 
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi gi¶i, d­íi líp lµm vµo vë.
- Gäi HS nhËn xÐt. 
3, Cñng cè dÆn dß:
GV nhËn xÐt giê häc.
- 2 HS nªu 
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- HS tù lµm bµi.
§¸p ¸n:
a, + = + = 
b, 1+ = + = += = 
c, - = - = 
d,4 - = - = 
§¸p ¸n:
 B - 1 g 
 Bµi gi¶i
Sè g¹o trong bao lµ:
 12 – 4 = 48 (kg)
bao g¹o lµ:
 48 : 3 = 16 (kg)
 §¸p sè: 16 kg.
- VÒ nhµ HTL c¸c tÝnh chÊt cña ph©n sè.