Giáo án lớp 5 - Năm học 2013 - 2014 - Tuần 11

Tuaàn 11
Ngaøy soaïn: 23/10/2013
Thöù hai, ngaøy 28 thaùng 10 naêm 2013
Sáng:
Tiết 2
Tập đọc:
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I. MỤC TIÊU:
Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông).
Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. (Trả lời được các câu hỏi trong sgk). Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh.
Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ, bảng viết đoạn cần luyện đọc.
Học sinh: sách, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài (Trực tiếp) (2’)
2.2. HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài (30’)
a) Luyện đọc.
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Đoạn 1: ( Câu ). 
+ Đoạn 2: (Tiếp ... không phải là vườn).
+ Đoạn 3: (Còn lại)
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài.
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi 1.
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu câu hỏi 2.
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu câu hỏi 3, 4.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai
3.Củng cố - dặn dò: (2’)
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
- Quan sát ảnh (sgk)
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn (mỗi em đọc một đoạn) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1: 
- Để ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện về từng loại cây...
* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2.
- HS nêu đặc điểm của từng loại cây.
* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3, 4:
 - Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn.
- Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người đến làm ăn
* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc nhóm.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp.
+ Nhận xét.
Tiết 3
Toán:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Biết:
Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
So sánh số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2 (a, b); Bài 3 (cột 1); Bài 4.
Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Giáo viên: nội dung bài, 
Học sinh: sách, vở, bảng con...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Nhận xét. Ghi điểm
2. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: (2’)
b)Bài mới: (30’)
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
- HD rút ra cách làm thuận tiện nhất.
Bài 3: Hướng dẫn làm vở nháp.
- Chữa bài.
Bài 4: HD làm vở.
- Chấm, chữa bài.
3.Củng cố - dặn dò: (3’)
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài 3
* Nêu bài toán.
+ Đặt tính theo cột dọc và tính.
+ Nêu kết quả.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết quả.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Bài giải:
Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ 2 là: 28,4 + 2,2 = 30,6 ( m )
Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ 3 là:
30,6 + 1,5 = 32,1 ( m )
Số mét vải người đó dệt trong cả 3 ngày là:
28,4 + 30,6 + 32,1 = 91.1 ( m )
 Đáp số: 91,1 m.
Luyện từ và câu:
ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I. MỤC TIÊU:
Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (ND Ghi nhớ).
Nhận biết được một vài đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT 1 mục III); chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT 2).
HS khá, giỏi nhận xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô (BT 1).
Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
Học sinh: sách, vở...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài (2’)
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2.2. Phần nhận xét (15’)
 Bài tập 1:
* GV chốt lại ý đúng: những từ in đậm trong đoạn văn gọi là đại từ xưng hô.
Bài tập 2 (tương tự).
* Chốt lại: (sgk)
2.3. Phần ghi nhớ:
- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ.
2.4. Phần luyện tập (15’)
Bài 1:
- HD làm việc theo cặp.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài 2:
- HD làm vở
- Giữ lại bài làm tốt nhất.
3. Củng cố - dặn dò: (3’)
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Nhận xét bài kiểm tra
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi, rút ra tác dụng của các từ in đậm.
* Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết quả.
+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ.
+ Cả lớp học thuộc lòng.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm việc theo cặp
+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
* Đọc yêu cầu của bài.
+ Làm bài vào vở
+ Báo cáo kết quả làm việc.
 1 – tôi, 2- Tôi , 3 – nó, 4 – tôi , 5- nó, 6- chúng ta.
Chiều:
Tiết 2
Đạo đức:
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố những kiến thức đã học, vận dụng những kiến thức vào thực tế.
- Thực hành Nhớ ơn tổ tiên, giúp đỡ bạn bè...
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 - Tư liệu
 - Thẻ màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
+ Nêu những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?
2. Bài mới: (28’)
a. Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức
* Mục tiêu: HS nắm chắc những kiến thức đã học.
* Cách tiến hành.
- GV lần lượt nêu các câu hỏi để giúp HS củng cố kiến thức.
b. Hoạt động 2: Thực hành
* Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào thực hành.
* Cách tiến hành.
- GV nêu các tình huống về nội dung: Có trách nhiệm về việc làm của mình, Nhớ ơn tổ tiên, giúp đỡ bạn bè... yêu cầu HS thực hành.
- GV tuyên dương, ghi điểm các nhóm thực hiện tốt.
3. Củng cố-dặn dò: (3’)
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét.
* HS trả lời các câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
* Lớp chia nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đóng vai thực hành các nội dung trên.
- Các nhóm trình diễn trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn.
Tiết 3
Chính tả: (Nghe - viết)
 LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU:
 - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thứu văn bản luật.
 - Làm được BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
 - Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, bảng nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
2. Bài mới: (30’)
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS nghe - viết:
- Đọc bài chính tả 1 lượt.
- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Đọc chính tả.
- Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+ Nêu nhận xét chung.
c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2:
- HD học sinh làm bài tập vào vở.
+ Chữa, nhận xét.
Bài 3:
- Tổ chức thi nhóm tìm các từ láy âm đầu n hoặc l 
+ Chữa, nhận xét
3. Củng cố - dặn dò: (3’)
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài tập giờ trước.
- Nhận xét.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
+Viết bảng từ khó: phòng ngừa, ứng phó, suy thoái
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai.
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, chữa bảng.
+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
* Làm bảng nhóm, chữa bài.
 Na ná, nai nịt, nài nỉ, năn nỉ, náo nức, nể nang, nền nã, nắn nót, nức nở, .....
Tiết 4
Luyện từ và câu:
ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I. MỤC TIÊU:
Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (ND Ghi nhớ).
Nhận biết được một vài đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT 1 mục III); chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT 2).
HS khá, giỏi nhận xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô (BT 1).
Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
Học sinh: sách, vở...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài (2’)
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2.2. Phần nhận xét (15’)
 Bài tập 1:
* GV chốt lại ý đúng: những từ in đậm trong đoạn văn gọi là đại từ xưng hô.
Bài tập 2 (tương tự).
* Chốt lại: (sgk)
2.3. Phần ghi nhớ:
- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ.
2.4. Phần luyện tập (15’)
Bài 1:
- HD làm việc theo cặp.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài 2:
- HD làm vở
- Giữ lại bài làm tốt nhất.
3. Củng cố - dặn dò: (3’)
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Nhận xét bài kiểm tra
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi, rút ra tác dụng của các từ in đậm.
* Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết quả.
+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ.
+ Cả lớp học thuộc lòng.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm việc theo cặp
+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
* Đọc yêu cầu của bài.
+ Làm bài vào vở
+ Báo cáo kết quả làm việc.
 1 – tôi, 2- Tôi , 3 – nó, 4 – tôi , 5- nó, 6- chúng ta.
Ngaøy soaïn: 23/10/2013
Thöù ba, ngaøy 29 thaùng 10 naêm 2013
Sáng:
Tiết 3
Toán:
TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết trừ hai số thập phân, vận dụng vào giải bài toán có nội dung thực tế.
 - Bài tập cần làm: Bài 1 (a, b); Bài 2 (a, b); Bài 3. 
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: (2’)
b)Bài mới:
* HD HS thực hiện phép trừ hai số thập phân (15’)
a. Ví dụ 1: Cho HS tự nêu ví dụ
 4,29 – 1,84 = ? ( m )
- HD rút ra cách trừ hai số thập phân .
b. Ví dụ 2. (tương tự).
- HD rút ra quy tắc.
* Luyện tập thực hành (15’)
Bài 1: Hướng dẫn làm bảng.
- Lưu ý cách viết.
Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bài.
3.Củng cố - dặn dò: (3’)
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài 4
* Nêu bài toán, rút ra phép tính.
+ Chuyển thành phép trừ hai số tự nhiên.
+ Đặt tính theo cột dọc và tính.
+ Nhận xét sự giống nhau giữa hai phép trừ.
- Nêu cách trừ hai số thập phân.
* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).
+ Chữa, nhận xét.
* Quy tắc: (sgk).
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng).
+ Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm  ... ®Ò phßng x¶y ra tai n¹n ®¸ng tiÕc.
+ GÇn ®©y trªn ®o¹n s«ng lín ch¶y qua xãm 16, 17, 18 cã mét sè ng­êi dïng thuèc næ ®¸nh b¾t c¸. ViÖc lµm nµy kh«ng chØ lµm h¹i cho m«i tr­êng sinh th¸i nh­ : chÕt c¸ con, cua, èc,...mäi sinh vËt ë ®o¹n s«ng nµy mµ cßn g©y nguy hiÓm cho ng­êi qua l¹i. Chóng t«i ®Ò ngÞ Uû ban nh©n d©n x· Thèng nhÊt cÇn cã biÖn ph¸p nghiªm cÊm viÖc ®¸nh b¾t c¸ b»ng thuèc næ, ®¶m b¶o cho ng­êi qua l¹i vµ m«i tr­êng sinh th¸i ë ®©y.
c) Thùc hµnh viÕt ®¬n
- Treo b¶ng phô cã ghi s½n mÉu ®¬n hoÆc ph¸t mÉu ®¬n in s½n (nÕu cã) cho HS.
- Gîi ý ; C¸c em cã thÓ chän mét trong hai ®Ò. Khi viÕt ®¬n ngoµi phÇn ph¶i viÕt dóng quy ®Þnh, phÇn lý do viÕt ®¬n em ph¶i viÕt ng¾n gän, râ ý, cã søc thuyÕt phôc vÒ vÊn ®Ò ®ang x¶y ra ®Ó c¸c cÊp thÊy t¸c ®éng xÊu, nguy hiÓm cña t×nh h×nh vµ cã h­íng gi¶i quyÕt ngay.
- Gäi HS tr×nh bµy ®¬n võa viÕt
- NhËn xÐt söa ch÷a, cho ®iÓm nh÷ng HS viÕt ®¹t yªu cÇu.
VÝ dô :
-Lµm bµi
- 3 ®Õn 5 HS ®äc ®¬n cña m×nh.
Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam
§éc lËp - Tù do - H¹nh phóc
Mãng C¸i, ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2007
§¬n KiÕn nghÞ
	KÝnh göi : Uû ban nh©n d©n ph­êng §éi CÊn, quËn Ba §×nh, TP.Hµ Néi
	Tªn t«i lµ : .............................................
	HiÖn ®ang lµ : Tæ tr­ëng tæ d©n phè côm 8.
	Xin ®­îc tr×nh bµy víi Uû ban mét viÖc sau: HiÖn nay ë §éi CÊn, ®o¹n ®­êng tõ tæ d©n phè côm 1 ®Õn côm 9 cã rÊt nhiÒu cµnh c©y v­íng vµo d©y ®iÖn, mét sè cµnh sµ xuèng thÊp g©y ¶nh h­ëng ®Õn m«i tr­êng vµ c¶nh quan ®« thÞ . §Æc biÖt lµ mïa m­a b¸o s¾p ®Õn sÏ g©y nguy hiÓm ®Õn tÝnh m¹ng con ng­êi vµ tµi s¶n nÕu cµnh c©y gÉy vµo ®­êng d©y ®iÖn.
	Chóng t«i ®Ò nghÞ Uû ban nh©n d©n ph­êng cÇn cho tØa cµnh sím tr­íc khi mïa m­a b¸o ®Õn ®Ó ®Ò phßng tai n¹n ®¸ng tiÕc x¶y ra.
T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n !
 Ng­êi lµm ®¬n
 (KÝ tªn)
 3. Cñng cè - dÆn dß
NhËn xÐt giê häc.
DÆn HS vÒ nhµ ®äc ®¬n cho bè mÑ nghe. Hs nµo viÕt ch­a ®¹t vÒ nhµ lµm l¹i vµ chuÈn bÞ giê sau.
Tiết 2:
Toán:
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI SỐ TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU:
Biết thực hiện phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Biết giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 3.
Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Giáo viên: nội dung bài, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a)Giới thiệu bài (2’)
b)HD HS thực hiện phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên (15’)
a. Ví dụ 1.
- HD rút ra cách nhân một số thập phân với số tự nhiên.
- GV kết luận.
b. Ví dụ 2. (tương tự).
- HD rút ra quy tắc.
c) Luyện tập thực hành: (15’)
Bài 1: Hướng dẫn làm bảng.
- Lưu ý cách đặt tính.
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.
- Chấm chữa bài.
3.Củng cố - dặn dò: (3’)
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài 3
* Nêu bài toán, rút ra phép tính.
+ Chuyển thành phép nhân một số thập phân với số tự nhiên.
+ Đặt tính theo cột dọc và tính.
+ Nhận xét sự giống nhau giữa hai phép nhân.
- Nêu cách nhân một số thập phân với số tự nhiên.
* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).
+ Chữa, nhận xét.
* Quy tắc: (sgk). Vài HS nêu lại quy tắc.
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
 Bài giải:
Trong 4 giờ ô tô đi được quãng đường là:
 42,6 x 4 = 170,4 ( km )
Đáp số: 170,4 km.
Tiết 3:
Sinh hoạt tập thể
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS thấy được mặt mạnh và mặt yếu của mình trong tuần qua.
Từ đó, biết khắc phục nhược điểm và có hướng phấn đấu tốt trong tuần tới.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định tổ chức
- Yêu cầu cả lớp hát 1 bài.
2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 11:
*Ưu điểm:
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
*Nhược điểm:
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
3. Kế hoạch tuần 12:
- Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật trong mọi hoạt động. Khắc phục nhược điểm.
- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, báo tường chào mừng 20/11.Thi đua học tập tốt. Phấn đấu vươn lên lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Cả lớp hát một bài. 
- Lớp trưởng nhận xét hoạt động trong tuần của lớp.
- HS lắng nghe nhận xét và có ý kiến bổ sung.
- Nghe GV phổ biến để thực hiện.
RÈN KĨ NĂNG SỐNG
Chủ đề 3: Kĩ năng Hợp tác
Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết cách hợp tác trong công việc..
 II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài tập 4/ 15: Trò chơi : Cá sấu trên đầm lầy
Chuẩn bị:
- Khoảng sân rộng;
- Mỗi nhóm 1 tờ giấy báo, tượng trưng cho phần bờ của mỗi nhóm:
- Khoảng 20 học sinh và mootn người điều khiển.
- GV chia nhóm và nêu cách chơi.
- HS lắng nghe và làm thử 1 lần.
- HS bắt đầu chơi cho đến khi nhóm nào bảo tồn được đến người cuối cung thì nhóm đố thắng cuộc.
- Gv nhận xét các đội chơi.
- HS nhận xét.
Kết luận: Để có được sự chiến thắng ta cần phải hợp tác.
-Phải biết làm thế nào để hợp tác một cách có hiêu quả.
- Tuyên dương, khen thưởng đội chơi có thành tích tốt.
III. Củng cố,dặn dò.
Nhận xét tiết học.
Chiều
Tiết 2
RÌn TiÕng ViÖt: tËp lµm v¨n
luyÖn tËp lµm ®¬n
I/ Môc tiªu:
- Gióp HS hiÓu c¸ch lµm ®¬n.
- RÌn kÜ n¨ng lµm ®¬n .
II/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1-KiÓm tra bµi cò: (5')
Cho HS ®äc b¶ng thèng kª trªn SGK
2-Bµi míi:(28')
2.1-Giíi thiÖu bµi:(1') GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc.
2.2-LuyÖn tËp:(27')
*Bµi tËp 1 :
- Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- Cho HS lµm vµo b¶ng con.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 2
- Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
- Cho HS lµm vµo nh¸p. Sau ®ã ®æi nh¸p chÊsm chÐo.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
3-Cñng cè, dÆn dß:
GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp.
- 2HS lªn b¶ng , líp theo dâi.
- Nghe, ghi vë tªn bµi.
- 1 HS nªu yªu cÇu.
- HS th¶o luËn cÆp ®«i, ®¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt.
§/A:
Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam
§éc lËp - Tù do - H¹nh phóc
§¬n xin tham gia c©u l¹c bé thÓ dôc thÓ thao
KÝnh göi: Ban gi¸m hiÖu tr­êng TiÓu häc Minh T©n 
- Ban chØ ®¹o c©u l¹c bé thÓ dôc thÓ thao
Tªn em lµ : NguyÔn Minh HiÕu
Häc sinh líp 5DB tr­êng TiÓu häc Minh T©n
Nay em lµm ®¬n nµy muèn tr×nh bµy víi Ban chØ ®¹o c©u l¹c bé thÓ dôc thÓ thao mét viÖc nh­ sau:
Em ®­îc biÕt tr­êng cã tæ chøc c©u l¹c bé thÓ dôc thÓ thao . Tù xÐt b¶n th©n em thÊy m×nh cã n¨ng khiÕu vÒ bãng bµn . VËy em lµm ®¬n nµy kÝnh mong ban tæ chøc xÐt duyÖt cho em ®­îc lµm thµnh viªn cña c©u l¹c bé. 
Em xin ch©n thµnh c¶m ¬n!
 Ng­êi viÕt ®¬n
 HiÕu
 NguyÔn Minh HiÕu
- 1 HS nªu yªu cÇu.
- HS lµm vµo vë. Sau ®ã ®æi nh¸p ch¸m chÐo.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- Trong th¸ng võa qua c¶ tæ em häc tËp cã kÕt qu¶ nh­ sau :
- C¶ tæ ®· ®¹t ®­îc:23 ®iÓm giái ,45 ®iÓm kh¸
- B¹n HuyÒn ®¹t nhiÒu ®iÓm tèt nhÊt tæ .
- Tuy nhiªn cßn cã 1b¹n ®iÓm d­íi trung b×nh. §ã lµ b¹n HiÖp.
Tiết 3:
RÈN TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I. Mục tiêu:
- Củng cố và nâng cao thêm cho học sinh những kiến thức đã học về đại từ xưng hô.
- Rèn cho học sinh nắm chắc thế nào là đại từ xưng hô.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: 
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1 : 
H: Dùng đại từ xưng hô để thay thế cho danh từ bị lặp lại trong đoạn văn dưới đây:
Hoai Văn Hầu Trần Quốc Toản nằm mơ chính tay mình bắt sống được Sài Thung, tên xứ hống hách của nhà Nguyễn. Hoài Văn bắt được Sài Thung mà từ quan gia đến triều đình đều không ai biết, Hoài Văn trói Sài Thung lại, đập roi ngựa lên đầu Sài Thung và quát lớn:
 - Sài Thung có dám đánh người nước Nam nữa không? Đừng có khinh người nước Nam nhỏ bé!
Bài tập 2:
H: Tìm các danh từ trong đoạn văn sau:
Mới ngày nào em còn là học sinh lớp 1bỡ ngỡ, rụt rè khóc thút thít theo mẹ đến trường. Thế mà hôm nay, giờ phút chia tay mái trường thân yêu đã đến. Năm năm qua, mỗi góc sân, hàng cây, chỗ ngồi, ô cửa sổ đều gắn bó với em biết bao kỉ niệm.
Bài tập 3: 
H: Đặt 3 câu trong các danh từ vừa tìm được?
4.Củng cố dặn dò: 
- Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.
- HS nêu.
- HS đọc kỹ đề bài
- S lên lần lượt chữa từng bài 
- HS làm các bài tập.
Đáp án :
- 3 từ Sài Thung đầu thay bằng từ nó
- Từ Sài Thung tiếp theo thay bằng từ mày
- Cụm từ người nước Nam sau thay bằng từ chúng tao.
Đáp án : 
Các danh từ trong đoạn văn là :
 Ngày, học sinh, lớp, mẹ, trường, mái trường, năm, góc sân, hàng cây, chỗ ngồi, ô cửa sổ, em.
Lời giải : chẳng hạn :
- Hằng ngày, em thường đến lớp rất đúng giờ.
- Em rất nhớ mái trường tiểu học thân yêu.
- Ở góc sân, mấy bạn nữ đang nhảy dây.
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau.
Tiết 4:
RÌn To¸n 
Bµi 54 : luyÖn tËp chung
I . Môc tiªu: 
- Gióp häc sinh cñng cè.
- Cñng cè vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp céng , trõ c¸c sè thËp ph©n.
RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng trõ c¸c sè thËp ph©n.
II . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éngcña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. KiÓm tra bµi cò:
TÝnh b»ng hai c¸ch:
9,2 - 6,5 - 2,3 76,7 - (3,67 + 5,8)
B. LuyÖn tËp:
1. Giíi thiÖu bµi:
Gi¸o viªn giíi thiÖu vµ ghi b¶ng tªn bµi.
2. Bµi d¹y:
Bµi 1 :
- Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- Cho HS lµm vµo b¶ng con.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
Bµi 2:
- Yªu cÇu HS ®äc ®Ò.
- Tæ chøc cho HS ho¹t ®éng c¸ nh©n, kiÓm tra chÐo.
- Yªu cÇu mét sè em tr×nh bµy.
- GV nhËn xÐt chèt :
x + 5,34 = 14,7 - 4,56 x + 53,8 = 64,7 - 3,6
x + 5,34 = 10,14 x + 53,8 = 61,1
 x = 10,14 - 5,34 x = 61,1- 53,8
x = 4,8 x = 7,3
Bµi 3:
- Yªu cÇu HS ®äc ®Ò.
- Tæ chøc cho HS ho¹t ®éng c¸ nh©n, kiÓm tra chÐo.
- Yªu cÇu mét sè em tr×nh bµy.
- GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
3. Cñng cè dÆn dß:
- NhËn xÐt giê häc.
- DÆn häc sinh vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu.
Nghe, ghi vë tªn bµi.
- 1 HS nªu yªu cÇu.
- HS lµm vµo b¶ng con.
*KÕt qu¶:
20,12 45,3 5,58
 7,06 - 9,47 35,9
13,06 35,83 7,36 
 48,84
- Yªu cÇu HS ®äc ®Ò.
- HS ho¹t ®éng c¸ nh©n, kiÓm tra chÐo.
- Mét sè em tr×nh bµy.
- Yªu cÇu HS ®äc ®Ò.
- HS ho¹t ®éng c¸ nh©n, kiÓm tra chÐo.
- Mét sè em tr×nh bµy.
Sè tÊn hµng xe thø ba chë ®­îc lµ:
 8,7 - 3,3 - 2,8 = 2,6 ( tÊn)
 §/S : 2,6 tÊn