Giáo án Lớp 5 - Tuần 1 - Năm học 2017-2018

 Tuần 1 – Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 TUẦN 1
 Ngày soạn:29/8/2017
 Ngày dạy:Thứ hai ngày 4 tháng 9 năm 2017
 TIẾT 1 : CHÀO CỜ
 _________________________
 TIẾT 2 : TẬP ĐỌC
 THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. MỤC TIÊU: 
 - Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. 
(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
 - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. HS khá, giỏi đọc thể 
hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng. Học thuộc đoạn: Sau 80 năm... công 
học tập của các em.
 - GDTTHCM: Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm giáo dục 
trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
 - HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS
1. Khởi động: (3 phút) - Hát vui. - HS hát.
2. Hoạt động cơ bản:
a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: 
 - Lắng nghe.
- GV cho HS quan sát tranh.
- Tuần đầu tiên của học kì I, các em sẽ được 
học về chủ điểm “Việt Nam - Tổ quốc em”. 
Chủ điểm này sẽ giúp các em hiểu rằng mỗi 
người dân Việt đều có lòng yêu nước và tự hào 
về Tổ quốc.
- GV cho HS quan sát tranh. - Quan sát tranh.
- Đây là hình ảnh Bác Hồ đang ngồi viết thư 
cho các em học sinh nhân ngày khai giảng đầu 
tiên. Bức thư thể hiện mong muốn gì của Bác 
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 
 Năm học 2017-2018 Tuần 1 – Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
và có ý nghĩa như thế nào?. Cùng tìm hiểu bài 
đọc, các em sẽ rõ điều đó.
- Ghi tựa bài lên bảng.
b. Trải nghiệm:
 - Đọc nối tiếp tựa bài.
- Gäi 1 HS ®äc toµn bµi.
 - Đọc tên bài học và viết vào vở.
- Thảo luận cặp đôi chia đoạn
- Gọi HS chia sẻ.
 - Mời 1 bạn (giỏi) đọc cả bài.
- Gọi Hs nhận xét.
 - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng 
- GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng
 đoạn, đọc theo cặp, gạch chân từ 
 *TBHT phát phiếu học tập
 khó.
 PHIẾU HỌC TẬP
 - Đọc chú giải SGK, nêu các từ 
 Nhóm em hãy thảo luận các nội dung sau:
 khó.
 -Đọc nối tiếp nhau đến hết bài.
 -Tìm từ khó.
 - Tìm câu văn dài.
 HS thảo luận các nội dung trong 
 - Cách đọc từng đoạn.
 phiếu học tập.
- Đại diện nhóm lên chia sẻ.
- Nhóm khác nhận xét
- Giáo viên nhận xét, chốt
- Cho HS luyÖn ®äc nèi tiÕp nhau 2 l­ît 3 phÇn 
cña bµi. HS ®äc nèi tiÕp
 + L­ît 1 : ph¸t ©m tõ dÔ ®äc sai 
 + L­ît 2 : gi¶i nghÜa c¸c tõ ë môc Chó gi¶i.
- Yªu cÇu HS ®äc theo cÆp vµ gäi 1 cÆp ®äc 
tr­íc líp.
c. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
- Yªu cÇu HS ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái: 
c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học
- Yêu cầu HS tìm hiểu bài theo nhóm. - Mời 1 bạn đọc các câu hỏi SGK.
- Theo dõi các nhóm làm việc và hỗ trợ - Thảo luận theo nhóm.
- Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV.
- Kết luận: 
- Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 là ngày 
khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân 
chủ Cộng hòa sau khi nước ta giành được độc 
lập sau 80 mươi năm làm nô lệ cho thực dân 
Pháp.
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2 
 Năm học 2017-2018 Tuần 1 – Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Học sinh có nhiệm vụ cố gắng siêng
năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy,
yêu bạn, góp phần đưa nước Việt Nam sánh 
vai với các cường quốc năm châu.
3. Hoạt động thực hành: - 3 bạn đọc nối tiếp bài.
- GV mêi 3 HS nèi tiÕp nhau ®äc l¹i bµi v¨n. - Luyện đọc theo nhóm đoạn văn 
- GV h­íng dÉn HS nªu giäng ®äc cña bµi. bạn thích.
- Tæ chøc cho HS luyÖn vµ thi ®äc diÔn c¶m - Thi đọc.
®o¹n 2.
 - Cả lớp nhận xét, góp ý.
- BGK và lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất
4. Hoạt động ứng dụng:
- Em có thể làm gì để xây dựng quê hương, đất - Lần lượt nêu .
nước?
- Nhận xét tuyên dương.
- Dặn dò
5. Mở rộng, tìm tòi:
Em hãy tìm trong sách, báo câu chuyện về -HS về sưu tầm.
tình cảm của Bác Hồ dành cho các em nhỏ.
 IV. HO¹T §éNG NèI TIÕP:
 -ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo.
 ---------------------------------------------------------
 TIẾT 3 : THỂ DỤC
 ( GV chuyên trách soạn giảng)
 ---------------------------------------------------------
 TIẾT 4 : TOÁN
 ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên khác 0 và viết một 
số tự nhiên dưới dạng phân số
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: các tầm bìa cắt sẵn như trong SGK, phiếu học tập.
HS: Bộ đồ dùng học tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Khởi động: Yêu cầu ban Văn nghệ tổ - Chơi theo sự hướng dẫn của ban văn 
chức trò chơi. nghệ.
2. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1: Ôn tập cách đọc, viết HS thực hiện phiếu học tập và phát biểu 
phân số. được:
-Giới thiệu phiếu học tập: – Băng giấy được chia thành 3 phần băng 
Viết số biểu thị phần tô đậm. Nêu cách nhau, tô màu hai phần tức là tô màu hai 
đọc. phần ba băng giấy, ta có phân số đọc là 2 
 3
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3 
 Năm học 2017-2018 Tuần 1 – Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Viết:.................... hai phần ba.
Đọc:................................................ – Tấm bìa được chia thành 4 phần bằnh 
Nêu ý nghĩa của mẫu số, tử số. nhau, tô màu 3 phần tức là tô màu ba phần 
 bốn băng giấy, ta có phân số 3 đọc là ba 
 Viết:................. 4
 Đọc:..................... phần bốn.
 Nêu ý nghĩa mẫu số, tử 
số. -HS phát biểu như trên.
– GV hướng dẫn HS kiểm tra kết quả 
thực hiện Phiếu học tập:
– Gọi một vài HS đọc lại các phân số 
vừa nêu.
 2 3 -HS thực hiện
– GV nhắc lại: ; là các phân số.
 3 4
Hoạt động 2: Ôn tập mối liên hệ giữa 
phân số với phép chia hai số tự nhiên 
và giữa phân số với số tự nhiên.
– GV viết lên bảng các chú ý:
1) Viết kết quả phép chia hai số tự nhiên
dưới dạng phân số: 
 1 : 3 =............... 
 4 : 10 =............... 1 : 3 = 1 ; 4 : 10 = 4 ; 9 : 2 = 9
 9 : 2 =................. 3 10 2
 GV làm mẫu 
 Hỏi: Trong những trường hợp trên ta dùng – Ghi kết quả của phép chia một số tự 
 phân số để làm gì? nhiên cho một số tự nhiên khác 0.
 Phân số đó cũng được gọi là thương của 
 phép chia hai số tự nhiên đã cho.
 2) Viết các số tự nhiên sau dưới dạng phân 
 số (theo mẫu):
 3 12 128 2001
 3 = 3 : 1 = 3 12 = ................. ; ; ; 
 1 1 1 1 1
 – Phân số có tử số là số tự nhiên đó 
 và mẫu số là 1.
 3) Số 1 có thể viết thành phân số nào? HS có thể viết 1, 12 ; 9 ; 100 ....
 – Em có nhận xét gì về những phân số bằng 1 12 9 100
 1? – Phân số có tử số và mẫu số bằng 
 nhau
 4) Số 0 có thể viết thành những phân số HS có thể viết: 0 ; 0 ; 0 ; 0 
 nào? 1 3 15 100
 – Em có nhận xét gì về những phân số bằng 
 0? – Tử số bằng 0 và mẫu số khác 0.
 3. Hoạt động thực hành 
 Bài 1: 
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4 
 Năm học 2017-2018 Tuần 1 – Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Đọc các phân số và nêu tử số. Mẫu số. Cả lớp thực hiện vào vở bài tập.
 VD: 5 - Năm phần bảy. 5 là tử số, 7 là mẫu 
 7 số.
 Tương tự với các phân số còn lại 
 Bài 2: 
 Viết các thương dưới dạng phân số: Hs làm bài cá nhân
 3 : 5 = .............................. 3 9
 ,
 75 : 100 = ........................ 5 7
 32 105 1000
 Bài 3, 4: GV cho HS làm bài (hoặc làm Bài 3: ; ;
 trong giờ tự học). Tương tự với chú ý (2) và 1 1 1
 (4) Bài 4: a) 6; b) 0
 4. Hoạt động ứng dụng:
 - Em trao đổi với bạn về các chú ý trong bài - HS chia sẻ cặp đôi và nêu
 và tự tìm các ví dụ minh họa.
 5. Mở rộng, tìm tòi:
 IV. HO¹T §éNG NèI TIÕP:
 - Chuẩn bị bài sau .
 -----------------------------------------------------------
 TIẾT 7 : ĐẠO ĐỨC
 EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (T1)
I. MỤC TIÊU:
 Sau bµi häc nµy, HS biÕt:
- HS líp 5 lµ häc sinh cña líp lín nhÊt tr­êng, cÇn ph¶i g­¬ng mÉu cho c¸c em líp 
d­íi häc tËp.
- Cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn.
-Vui vµ tù hµo khi lµ HS líp 5. Cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn ®Ó xøng ®¸ng lµ HS líp 5.
- BiÕt nh¸c nhë c¸c b¹n cÇn cã ý thøc häc tËp rÌn luyÖn.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
 - KÜ n¨ng hîp t¸c víi b¹n bÌ vµ mäi ng­êi xung quanhtrong c«ng viÖc chung.
 - KÜ n¨ng ®¶m nhËn tr¸ch nhiÖm hoµn tÊt nhiÖm vô víi b¹n bÌ vµ ng­êi kh¸c.
 - KÜ n¨ng t­ duy phª ph¸n( BiÕt phª ph¸n nh÷ng quan niÖm sai, c¸c hµnh vi 
 thiÕu tinh thÇn hîp t¸c)
 - KÜ n¨ng ra quyÕt ®Þnh(biÕt quyÕt ®Þnh ®óng lóc ®Ó hîp t¸c cã hiÖu qu¶ trong 
 c¸c t×nh huèng)
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ ĐƯỢC SỬ DỤNG:
 - Ph­¬ng ph¸p: Th¶o luËn nhãm, dù ¸n.
 - KÜ thuËt d¹y häc: §éng n·o, kh¨n tr¶i bµn, phßng tranh.
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - C¸c bµi h¸t vÒ chñ ®Ò tr­êng em.
 - C¸c chuyÖn nãi vÒ tÊm g­¬ng HS líp 5 g­¬ng mÉu.
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5 
 Năm học 2017-2018 Tuần 1 – Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kh¸m ph¸: 
Khëi ®éng : HS h¸t tËp thÓ bµi h¸t Em yªu 
tr­êng em. 
a. Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t tranh vµ th¶o luËn
* Môc tiªu: HS thÊy ®­îc vÞ thÕ míi cña HS 
líp 5, thÊy vui vµ tù hµo v× ®· lµ HS
Líp 5.
* C¸ch tiÕn hµnh.
+ Yªu cÇu Hs quan s¸t tõng tranh sgk vµ 
th¶o luËn c¶ líp theo c©u hái sau. 
- Tranh vÏ g×?
- Em nghÜ g× khi xem tranh, ¶nh trªn? - HS th¶o luËn. 
HS líp 5 cã g× kh¸c so víi HS c¸c khèi líp - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt 
kh¸c? qu¶ th¶o luËn.
- Theo em, chóng ta cÇn lµm g× ®Ó xøng ®¸ng 
lµ HS líp 5? 
NhËn xÐt, söa sai 
- GV kÕt luËn: N¨m nay c¸c em ®· lªn líp 5. 
Líp 5 lµ líp lín nhÊt tr­êng. V× vËy, HS líp 
5 cÇn ph¶i g­¬ng mÉu vÒ mäi mÆt ®Ó cho c¸c HS nghe
em HS c¸c khèi líp kh¸c häc tËp.
2. KÕt nèi:
Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp 1 sgk.
* Môc tiªu: Gióp HS x¸c ®Þnh ®­îc nh÷ng 
nhiÖm vô cña HS líp 5. 
* C¸ch tiÕn hµnh:
- GV nªu yªu cÇu bµi tËp 1. - HS th¶o luËn bµi tËp theo nhãm.
GV kÕt luËn: C¸c ®iÓm a, b, c, d, e trong bµi - Mét vµi HS tr×nh bµy tr­íc líp.
tËp 1 lµ nh÷ng nhiÖm vô cña HS líp 5 mµ 
chóng ta cÇn ph¶i thùc hiÖn.
3. Thùc hµnh: Ho¹t ®éng 3: Tù liªn hÖ ( bµi 
tËp 2 
sgk )
* Môc tiªu: Gióp HS tù nhËn thøc vÒ b¶n 
th©n vµ cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn ®Ó 
 - HS suy nghÜ, ®èi chiÕu nh÷ng viÖc lµm
xøng ®¸ng lµ HS líp 5.
 cña m×nh tõ tr­íc ®Õn nay víi nh÷ng 
* C¸ch tiÕn hµnh: nhiÖm vô cña HS líp 5.
- GV nªu yªu cÇu tù liªn hÖ.
GV mêi 1 sè HS tù liªn hÖ tr­íc líp.
GV kÕt luËn: C¸c em cÇn cè g¾ng ph¸t huy 
nh÷ng ®iÓm mµ m×nh ®· thùc hiÖn tèt vµ 
kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn thiÕu sãt ®Ó xøng 
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6 
 Năm học 2017-2018 Tuần 1 – Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
®¸ng lµ HS líp 5.
4. VËn dông: Ho¹t ®éng 4: Trß ch¬i phãng - HS th¶o luËn theo cÆp.
viªn.
* Môc tiªu: Cñng cè l¹i néi dung bµi häc - HS ®äc phÇn ghi nhí trong sgk.
* C¸ch tiÕn hµnh: HS thay phiªn nhau ®ãng 
vai phãng viªn ®Ó pháng vÊn c¸c HS kh¸c 
vÒ mét sè néi dung cã liªn quan ®Õn chñ ®Ò 
bµi häc
GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn.
 VI. HO¹T §éNG NèI TIÕP:
 - Chuẩn bị bài sau .
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Ngày soạn:30/8/2017
 Ngày dạy:Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2017
 TIẾT 1+2 : TIN HỌC
 ( GV chuyên trách soạn giảng)
 --------------------------------------------------
 TIẾT 3 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 TỪ ĐỒNG NGHĨA
 I. MỤC TIÊU:
 - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần 
giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn 
(ND ghi nhớ).
 - Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1,2 (2 trong số 3 từ); đặt câu được 
với một cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu; HS khá, giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng 
nghĩa tìm được (BT3).
 - Cảm nhận được sự phong phú và giàu đẹp của tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: SGK. 
 - HS: SGK; VBT TV5 tập 1; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Khởi động: (1 phút) - Hát vui.
 - Ôn bài: (5 phút)
 - PCTHĐTQ kiểm tra đồ dùng học tập của các bạn.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 2. Hoạt động cơ bản:
 a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: 
 - Trong viết văn, các em còn hay bị lặp từ vì - Lắng nghe.
 các em chưa biết chọn từ đồng nghĩa để thay 
 thế cho từ đã viết. Để giúp các em viết văn 
 sinh động, hấp dẫn hơn, trong tiết học hôm 
 nay, thầy sẽ giúp các em hiểu đựợc thế nào là 
 từ đồng nghĩa, thế nào là đồng nghĩa hoàn toàn 
 và không hoàn toàn. Từ đó các em vận dụng 
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7 
 Năm học 2017-2018 Tuần 1 – Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 sự hiểu biết của mình vào học tập và giao tiếp 
 hằng ngày.
 - Ghi tựa bài lên bảng.
 - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập - Đọc nối tiếp tựa bài.
 tiếp theo. * PCTHĐTQ điều khiển các bước:
 - Làm việc theo nhóm, NT điều 
 khiển HĐ của nhóm.
 - Đọc tên bài học và viết vào vở.
 b/. Trải nghiệm: - Đọc mục tiêu bài học.
 - Yêu cầu HS đọc phần nhận xét và trả lời câu 
 hỏi 1, 2. - Nhóm trưởng điều khiển.
 - Theo dõi HS trình bày. - Thảo luận theo nhóm.
 - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
 1.a/ Xây dựng là làm nên công trình kiến - Ghi nhận ý kiến của GV.
 trúc theo kế hoạch nhất định. Kiến thiết là xây 
 dựng theo một qui mô lớn. Như vậy xây dựng 2.a/ Có thể thay thế hai từ xây dựng 
 và kiến thiết cùng có nghĩa chung là làm nên và kiến thiết cho nhau vì chúng có 
 một công trình. nghĩa giống nhau hoàn toàn là xây 
 b/ Vàng xuộm: có màu vàng đậm và đều dựng đất nước.
 khắp. Vàng hoe: có màu vàng nhạt tươi và b/ Các từ vàng xuộm, vàng hoe, 
 ánh lên. Vàng lịm: có màu sẫm đều khắp vàng lịm không thể thay đổi cho 
 trông rất hấp dẫn. Như vậy 3 từ trên đều chỉ nhau được vì nghĩa của các từ 
 màu vàng nhưng mỗi từ thể hiện một sắc thái không giống nhau hoàn toàn.
 khác nhau.
 c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học:
 - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả lời câu 
 hỏi: 
 + Từ đồng nghĩa là từ như thế nào?
 - Theo dõi HS trình bày. - Thảo luận theo nhóm.
 - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
 - Kết luận: Như phần ghi nhớ. - Ghi nhận ý kiến của GV.
 - Nhóm trưởng mời các bạn lần lượt 
 đọc phần ghi nhớ.
 3. Hoạt động thực hành:
 - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm lần lượt giải * PCTHĐTQ điều khiển các bước:
 các bài tập 1, 2, 3. - Mời 1 bạn đọc bài tập.
 - Theo dõi HS trình bày. - Thảo luận cách giải bài tập.
 - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
 1. nước nhà – non sông ; hoàn cầu – năm - Ghi nhận ý kiến của GV.
 châu. 3. - Con búp bê rất xinh được mặc 
 2. + đẹp : đẹp đẽ, xinh đẹp, xinh xắn, xinh bộ quần áo thật đẹp.
 tươi . - Mỗi người chúng ta phải cố gắng 
 + to lớn : to sụ, to tướng, vĩ đại, khổng lồ . học tập và rèn luyện thật tốt.
 - Chúng ta phải học hành cho tới 
 + học tập : học hành, học hỏi, học việc . nơi tới chốn.
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8 
 Năm học 2017-2018 Tuần 1 – Lớp 5B
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 4. Hoạt động ứng dụng:
 - Em hãy tìm 3 từ có nghĩa giống nhau. - HS làm việc cặp đôi.
 - Nhận xét tuyên dương. - Một số nhóm nêu.
 5. Mở rộng, tìm tòi:
 - Em hãy tìm các từ có nghĩa là chỉ không gian - Hs nêu: bao la, bát ngát, mênh 
 rộng lớn? mông,...
 - GV nhận xét, tuyên dương
 IV. HO¹T §éNG NèI TIÕP:
 - Chuẩn bị bài sau .
 ----------------------------------------------
 TIẾT 4 : TOÁN
 ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
 I. MỤC TIÊU
 Giúp HS:
 - Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số 
 các phân số(Trường hợp đơn giản). Làm BT1,2
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV:Nội dung bài 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A.Khởi động: - H¸t
B. Hoạt động cơ bản
 1.KiÓm tra bµi cò:
 - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp trong sgk.
 2. Bµi míi: 
 a.. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi
 b.. «n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. a.HS quan s¸t sgk vµ nhËn xÐt.
 a.¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè 
 5 5x3 15
 VD1: = = 
 6 6x3 18 - 2 ph©n sè b»ng nhau.
 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ ph©n sè ®· cho so 
 Víi ph©n sè míi? HS nªu.
 NhËn xÐt (sgk). - Yªu cÇu vµi häc sinh nh¾c l¹i. 
 - Yªu cÇu vµi häc sinh nh¾c l¹i. NÕu ta nh©n c¶ tö vµ mÉu sè cña 1 ph©n 
 sè víi 1 sè tù nhiªn kh¸c 0 th× ta ®­îc 1 
 ph©n sè míi b»ng ph©n sè ®· cho.
 15 5 : 3 5 - HS quan s¸t vµ rót ra nhËn xÐt. 
 VD2: = = 
 18 6 : 3 6 - HS nh¾c l¹i
 T­¬ng tù VD1.
 b- øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n
 sè. - HS quan s¸t.
 * Rót gän ph©n sè.
 90 90 :10 9
 = = - HS 
 120 120 :10 12
 quan s¸t.
 - Ta lÊy c¶ tö sè vµ mÉu sè chia cho
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9 
 Năm học 2017-2018 Tuần 1 – Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9 9 : 3 3
 = = cïng mét sè cïng mét sè tù nhiªn ®Ó lÊy 
12 12 : 3 4 ®­îc mét ph©n sè míi b»ng ph©n sè ®· 
- Muèn rót gän ph©n sè ta lµm ntn? cho.
 - Lµ ph©n sè mµ c¶ tö sè vµ mÉu sè ®Òu
 kh«ng thÓ chia hÕt cho sè tù 
- Ph©n sè ntn th× ®­îc coi lµ tèi gi¶n? nhiªn nµo.
* Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè.
 2 4
VD1: Quy ®ång mÉu sè cña vµ .
 5 7 HS quan s¸t.
- H­íng dÉn häc sinh quy ®ång.
2 2x7 14 4 4x5 20
 = = ; = = 
5 5x7 35 7 7x5 35
 3 9
VD2: vµ .
 5 10
3 3x2 6 9
 = = vµ . - NhËn xÐt c¸ch quy ®ång.
5 5x2 10 10 -Ta lÊy tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè thø 
 Muèn quy ®ång mÉu sè 2 ph©n sè ta nhÊt nh©n víi mÉu sè cña ph©n sè thø 2 
lµm ntn? lÊy tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè thø 2 
 nh©n víi mÉu sè ph©n sè thø nhÊt.
- Yªu cÇu HS nªu l¹i.
C. Hoạt động thực hành 
Bµi 1: Rót gän c¸c ph©n sè.
- Yêu cầu hs đọc yêu cầu của bài và làm - HS lµm bài
vào vở.
 15 15 : 5 3 18 18 : 9 2
- Gọi Hs lên chữa bài. = = ; = = ;
- Gọi hs khác nhận xét về kết quả và 25 25 : 5 5 27 27 : 9 3
cách trình bày bài.
Bµi 2: Quy ®ång c¸c mÉu sè.
- HS làm bài cá nhân.Phát bảng phụ cho 
3 em làm. - HS lµm.
 2 5 16 15
- Gọi hs khác nhận xét về kết quả và a) vµ vµ 
cách trình bày bài. 5 8 24 24
 1 7 3 7
 b) vµ vµ ;
 4 12 12 12
 5 3 40 18
 c ) vµ vµ .
 Bµi 3: T×m c¸c ph©n sè b»ng nhau trong 6 8 48 48
 - HS lµm.
c¸c ph©n sè sau ®©y.
 2 12 4 12 4 20
( Dµnh cho HS kh¸, giái) = ; = ; = ; 
 5 30 7 21 7 35
 2 40
D. Hoạt động ứng dụng: = 
 5 100
- Em hãy nêu 2 cách chia đều 2 cái bánh 
cho 6 người. Viết phân số chỉ số phần 
bánh mỗi người được nhận.
Nói xem cách chia nào tiện hơn?
E. Mở rộng, tìm tòi:
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10 
 Năm học 2017-2018