Giáo án lớp 5 tuần 1 - Trường tiểu học Kim Tân

Tuần 1
Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010
Tập đọc: TiÕt 1: Th­ göi c¸c häc sinh
 I. Mục đích yêu cầu:
 1, Đọc trôi chảy,lưu loát bức thư của bác hồ. Đọc đúng các từ ngữ trong bài: 
 Thể hiện được tình cảm thân ái trìu mến, thiết tha tin tưởng của Bác đối thiếu nhi Việt Nam
 2, Hiểu bài: Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bức thư Bác Hồ khuyên học sinh chăm học nghe thầy yêu bạn và tin tưởng học sinh sẽ kế tục xướng đáng sự nghiệp xây dựng thành công nước Việt nam mới.
 3, Thuộc lòng một đoạn thư
II. §ồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy học:
Thêi gian
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
 5’
 30’
 5’
A. Mở đầu: Giáo viên nêu một số yêu cầu về học môn tập đọc ở lớp 5
B. Dạy bài mới 
- Một học sinh khá, giỏi đọc bài 
- Có thể chia lá thư làm hai đoạn
- HS tiếp nối nhau đọc
- Khi HS đọc GV kết hợp khen các em đọc đúng - Sau lượt đọc vỡ GV giúp HS hiểu các
từ ngữ mới và khó ( 80 năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết ) 
- HS luyện đọc theo cặp 
-1 HS cả bài,GV đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc thầm đoạn 1
GV ?: Ngày khai trường tháng 9 năm
1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác? 
- Sau CM tháng 8 nhiệm vụ của toàn dân là gì? 
- HS đọc thầm đoạn 2 TLCH 2 và 3 
- HS có trách nhiệm như thế nào trong việc xây dựng lại đất nước? 
- HS nhẩm thuộc những câu văn đã quy định
- GV tổ chức cho HS thi học thuộc lòng 
C. Củng cố dặn dò - Hướng dẫn học thuộc lòng.GV nx tiết học, dặn dò về nhà: chuẩn bị bµi sau.
 1, Giới thiệu bài 
 2, Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài
a, Luyện đọc
Đoạn 1: từ đầu đến vậy các em nghĩ sao?
Đoạn 2: Phần còn lại
- nô lệ, kiến thiết 
b, Tìm hiểu bài
 - Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà.
 - Từ ngày khai trường này các em học
sinh Việt Nam được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam
 - Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại làm cho nước ta theo kịp các nơứơc khác trên hoàn cầu 
- Phải cố gắng siêng năng học tập ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn, lớn lên xay
dựng đất nước 
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm 
Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2010
KÓ chuyÖn
Lý Tù Träng
I. Mục đích yêu cầu
 1, Rèn kỹ năng nói: Dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ, học sinh biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng một hai câu , kể được từng đoạn và toàn bộ chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ cử chỉ với nét mặt một cách tự nhiên
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước,dòng c¶m b¶o vÖ ®ång chÝ, hiªn ngang, bÊt khuÊt tr­íc kÎ thï.
 2, Rèn kỹ năng nghe: 
 - Tập trung nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện.
 - Chăm chú theo dâi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
II. Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh hoạ truyện trong sgk;Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thêi gian
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
 5’
 30’
A. Mở đầu 
B. Dạy học bài mới
- GV kể lần 1 hs nghe, gv viết lên bảng các nhân vật trong truyện
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng
- GV kể lần 3
- Một hs đọc yêu cầu của bài
- Dựa vào tranh minh hoạ các em hãy tìm cho mỗi tranh một câu thuyết minh
- HS phát biểu lời thuyết minh cho 6 tranh 
- Cả lớp và gv nhận xét
- Một hs đọc yêu cầu của bài tập 2,3
- GV nhắc học sinh nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ChØ cÇn kÓ ®óng cèt truyÖn, 
1 Giới thiệu bài
2,GV kể chuyện
3, Hướng dẫn hs kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu truyện 
Bài tập 1
- Tranh 1: Lý Tự Trọng rất sáng dạ, được cử ra nước ngoài học tập.
-Tranh2:Về nước,anh được giao nhiệm vụ chuyển và nhận thư từ, tài liệu.
- Tranh 3: Trong công việc, anh Trọng rất bình tĩnh và nhanh trÝ.
- Tranh 4: Trong mét buæi mÝt tinh, anh b¾n chÕt mét tªn mËt th¸m vµ bÞ giÆc b¾t.
- Tranh 5: Tr­íc toµ ¸n cña giÆc, anh hiªn ngang kh¼ng ®Þnh lÝ t­ëng c¸ch m¹ng cña m×nh.
- Tranh 6: Ra ph¸p tr­êng, Lý Tù Träng h¸t bµi Quèc tÕ ca.
Bài tập 2 -3 
Thứ năm ngày 19 tháng 8 năm 2010
Toán: Tiết 4
Ôn tập so sánh hai phân số
I. Mục đích yêu cầu
 -Giúp hs ôn tập củng cố về:
 + So sánh phân số với đơn vị.
 + So sánh hai phân số có cùng tử số.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thêi gian
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
 5’
 30’
 5’
A. Bài cũ
- HS lµm l¹i BT2 tiÕt tr­íc
B. Dạy học bài mới
- GV hướng dẫn hs làm lần lượt từng bài tập rồi chữa bài, khi chữa bài sẽ kết hợp ôn tập và củng cố chữa bài, kiến thức đã học 
- Cho hs làm bài rồi chữa bài. Khi hs chữa bài GV cho HS nêu nhận xét để nhớ lại đặc điểm của phân số bé hơn 1, lớn hơn 1, bằng 1: Nếu phân số có tử số bé hơn mẫu số thì phân số bé hơn 1, nếu phân số có tử số lớn hơn mẫu số thì phân số lớn hơn 1, nếu phân số có tử số bằng mẫu số thì phân số đó bằng 1.
- GV hướng dẫn tương tự như bài tập 1 và giúp hs nhớ được: Trong hai phân số có tử số bằng nhau phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó lớn hơn
- GV cho hs làm bài phần a,c còn phần b hs tự làm khi tự học.
Khi chữa phần c nên khuyến khích hs nên làm bài theo các cách khác nhau
- Cho hs nêu bài toán rồi giải bài toán
C. Củng cố dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn dß vÒ nhµ: Lµm VBT vµ chuÈn bÞ bµi sau.
Bài 1.
2/5 nhỏ hơn 1 vì phân số này có tử số bé hơn mẫu số.
9/4 lớn hơn 1 vì phân số này có tử số lớn hơn mẫu số.
2/2 bằng 1 vì phân số này có tử số bằng mẫu số
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4: 
 Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2010
Toán: Tiết 5
Ph©n sè thËp ph©n
I. Mục đích yêu cầu
 - Giúp hs nhận biết các phân số thập phân, nhận ra được có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân, biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân. 
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thêi gian
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
 5’
 30’
 5’
A. Bài cũ
- HS lµm l¹i BT4 tiÕt tr­íc.
B. Dạy học bài mới
- GV nêu và viết trên bảng các phân số 3/10 ,5/100 ,17/1000
- GV cho học sinh nêu đặc điểm của mẫu số các phân số này, để nhận biết các phân số đó có mẫu số là 10, 100 ,1000.
- GV giới thiệu các phân số có mẫu số là 10, 100 ,1000, là các phân số thập phân
- GV nêu và viết trên bảng phân số 3/5 rồi yêu cầu học sinh tìm các phân số thập phân bằng ph©n số 3/5
- GV cho hs nhận xét để nhận ra rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân, biết chuyển một số thành phân số thập phân 
- GV hướng dẫn học sinh làm bài
- GV cho hs tự viết các phân số thập phân để được 
- GV cho hs nêu từng phân số thập phân trong các phân số đã cho. 
- GV hướng dẫn hs làm bài tập 4
C. Củng cố dặn dò: 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn dß vÒ nhµ: Lµm l¹i bµi vµ lµm VBT, chuÈn bÞ bµi sau.
1,Giới thiệu phân số thập phân
2, Thực hành
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4: 
Sinh ho¹t
Tæng kÕt tuÇn 1
I. Môc tiªu: 
 - HS biÕt ®¸nh gi¸ vµ rót kinh nghiÖm vÒ ®¹o ®øc vµ häc tËp cña tuÇn 1 vµ triÓn khai c«ng viÖc tuÇn 2.
II. C¸c ho¹t ®éng:
 	 1. §¸nh gi¸ c«ng t¸c tuÇn 1:
 	-VÒ ®¹o ®øc:.
 	- VÒ chuyªn cÇn: ..
 	- VÒ häc tËp: 
 - VÒ lao ®éng: .
 	- VÒ vÖ sinh:
 	 2. TriÓn khai c«ng viÖc tuÇn 2:
 	-VÒ ®¹o ®øc:.
 	- VÒ chuyªn cÇn: ..
 	- VÒ häc tËp: 
 - VÒ lao ®éng: ..
 	- VÒ vÖ sinh:.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
NhËn xÐt cña BGH
 Thø ba ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2010
Toán:Tiết 2
Ôn tập tính chất cơ bản của phân số
I. Mục đích yêu cầu
 - Giúp hs nhớ lại tính chất cơ bản của phân số 
 - Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạyhọc chủ yếu
Thêi gian
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
 5’
 30’
 5’
A. Kiểm tra bài cò:
- HS làm lại BT3 tiết trước 
B. Dạy học bài mới
- GV hướng dẫn hs thực hiện theo ví dụ 1
Nêu thành bài tập dạng ô trống
- GV hướng dẫn tương tự như ví dụ 2
- HS thực hiện theo ví dụ 1:HS chọn một số thích hợp để điền vào ô trống 
- HS tự tính các tích rồi điền kết quả vào ô trống thích hợp
Sau cả hai ví dụ gv giúp hs nêu tính chất cơ bản của phân số như trong sgk
HS nhớ lại rút gọn phân số là để được một phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho.Phải rút gọn phân số đến khi không rút gọn được nữa
- GV hướng dẫn hs rút gọn phân số 90/120
- GV hướng dẫn hs tự quy đồng mẫu số các phân số nêu trong ví dụ 1 sgk
- GV cho hs tự làm bài tập 3
- Có thể cho hs giải bằng cách trình bày miệng
- GV cho hs giải các bài tập trong sgk
C. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
-Về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài sau
1, Ôn tập tính chất cơ bản của phân số
Tính chất: SGK
2, Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số 
3, Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1: Rút gọn phân số
Bài 2: 
Bài 3:
Tập đọc: Tiết 2
 Quang cảnh làng mạc ngày mùa
I. Mục đích yêu cầu
 1, Đọc lưu loát toàn bài đọc đúng những từ ngữ khó
 - Biết đọc bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả chậm rãi, dàn chải,dịu dàng.nhấn giọng ở những từ ngữ tả những mầu vàng rất khác nhau của cảnh vật.
 - Hiểu bài văn: Hiểu các từ ngữ, phân biệt được sắc thái của các từ đồng nghĩa trong bài 
Nắm được nội dung chính bài văn tả quáng cảnh làng mạc giữa ngày mïa.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk
 - Sưu tầm những bức ảnh có mầu sắc về quang cảnh sinh hoạt ở làng quê vào ngày mùa
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thêi gian
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
 5’
 30’
 5’
A. Bài cũ:
- Kiểm tra 2,3 hs học thuộc lòng đoạn văn đã cho ở bài học trước.
B. Dạy học bài mới
- Một hs khá giỏi đọc bài
- HS quan sát tranh minh hoạ bài văn 
Nhiều hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn bài văn 
- Khi hs đọc gv kết hợp khen những em đọc đúng, sửa lỗi.
- GV giúp hs hiểu từ ngữ mới và khó như từ: lụi, kéo đá, hợp tác xã.
- HS luyện đọc theo cặp
- Một hai hs đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- GV hướng dẫn hs đọc, GV tæ chức cho hs trao đổi thảo luận và trả lời các câu hỏi của bài 
Câu hỏi 1:Kể tên những sự vật có mầu vàng và từ chỉ mầu vàng
Câu 2:
Mỗi hs chọn một từ chỉ mầu vàng và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì?
Câu 3; Những chi tiết nói về thời tiết làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động.
?Những chi tiết nào về con người làm cho bức tranh làng quê thêm sinh động 
Néi dung tÝch hîp: GV chó ý khai th¸c “ thêi tiÕt” ë c©u hái 3: Nh÷ng chi tiÕt nµo vÒ thêi tiÕt vµ con ng­êi ®· lµm cho bøc tranh lµng quª thªm ®Ñp vµ sinh ®éng? Qua ®ã gióp HS hiÓu biÕt thªm vÒ m«I tr­êng thiªn nhiªn ®Ñp ®Ï ë lµng quª ViÖt Nam.
Câu 4:Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác đối với quê hương?
- GV chốt lại:Bằng nghệ thuật tinh tế, c¸ch dïng tõ gîi c¶m, chÝnh x¸c vµ ®Çy s¸ng t¹o,tg đã vẽ nên bằng lời một bức tranh làng quê vào ngày mùa toµn mµu vµng víi vÎ ®Ñp ®Æc s¾c vµ sèng ®éng. Bµi v¨n thÓ hiÖn t×nh yªu tha thiÕt cña t¸c gi¶ víi con ng­êi, víi quª h­¬ng.
- Bốn hs tiếp nối nhau đọc bốn đoạn của bài. 
- GV chọn đọc diễn cảm đoạn văn từ màu lúa chín đến vàng mới.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. 
Một vài hs thi nhau đọc diễn cảm trước lớp.
- Cả lớp b×nh chọn bạn đọc hay nhất.
C. Củng cố dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khen ngîi nh÷ng HS, nhãm häc tèt
- DÆn dß vÒ nhµ: luyÖn ®äc bµi vµ chuÈn bÞ bµi: Ngh×n n¨m v¨n hiÕn.
1, Giíi thiÖu bµi
2, H­íng dÉn HS luyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi
a, Luyện đọc
- Bài văn chia làm 4 phần:
+ PhÇn 1: c©u më ®Çu
+ PhÇn 2:bồ đề treo lơ lửng
+ PhÇn 3: ...quả ớt đỏ chói
+ PhÇn 4: cßn l¹i.
b,T×m hiÓu bµi
Lúa- vàng xuộm, nắng vàng hoe, xoan vàng lịm,tàu lá chuối vàng ối, Lúa – vàng xuộm 
Nắng – vàng hoe
Xoan - vàng lịm
- vµng xuém: mµu vµng ®Ëm; lóa vµng xuém lµ lóa ®· chÝn.
- vµng hoe: mµu vµng nh¹t, t­¬I, ¸nh lªn; n¾ng vµng hoe gi÷a mïa ®«ng lµ n¾ng ®Ñp, kh«ng gay g¾t, nãng bøc.
- Quang cảnh không có cảm giác héo tàn, hanh hao lúc sắp bước vào mùa đông. Hơi thở của đất trtời mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ ngày không nắng không mưa.
Thời tiết của ngày mùa trong bài ®­îc miêu tả rất đẹp.
- Kh«ng ai t­ëng ®Õn ngµy hay ®ªm, mµ chØ m¶I miÕt ®i gÆt, c¾t r¹, chia thãc hîp t¸c x·. Ai còng vËy , cø bu«ng b¸t ®Üa lµ ®i ngay, cø trë dËy lµ ra ®ång.
Con ng­êi ch¨m chØ, m¶I miÕt víi c«ng viÖc. Ho¹t ®éng cña con ng­êi lµm cho bøc tranh quª rÊt sinh ®éng.
- Ph¶i yªu quª h­¬ng míi viÕt ®­îc mét bµi v¨n t¶ c¶nh ngµy mïa trªn quª h­¬ng hay nh­ thÕ.
c, §äc diÔn c¶m
Mµu lóa chÝn d­íi ®ång vµng xuém l¹i ®Õn Quanh ®ã, con gµ, con chã còng vµng m­ît. M¸I nhµ phñ mét mµu r¬m vµng míi.
TËp lµm v¨n: TiÕt 1
CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Nắm được cấu tạo ba phần của một bài văn tả cảnh.
 - Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Vở BTTV
 - Bảng phụ ghi sẵn: Nội dung cần ghi nhớ:Tờ giấy khổ to trình bày cấu tạo của bài văn tả cảnh nắng trưa.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thêi gian
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
 5’
 30’
 5’
A. Giíi thiÖu bµi:
B. Dạy học bài mới:
Néi dung tÝch hîp: Ng÷ liÖu dïng ®Ó NhËn xÐt ( bµi Hoµng h«n trªn s«ng H­¬ng vµ bµi N¾ng tr­a ®Òu cã néi dung gióp HS c¶m nhËn ®­îc vÎ ®Ñp cña m«I tr­êng thiªn nhiªn cã t¸c dông gi¸o dôc BVMT. GV khai th¸c trùc tiÕp ND.
- GV gọi một hs đọc yêu cầu của bài tập 1 và đọc một lượt bài Hoàng hôn trên sông Hương đọc thầm phần giải nghĩa từ khó trong bài: màu ngọc lam, nhạy cảm ảo giác 
- GV giải nghĩa thêm từ hoàng hôn
- Cả lớp hs đọc thầm bài văn 
- HS phát biểu ý kiến 
- Cả lớp và gv nhận xét chèt lại lời giải đúng.
- GV nêu yêu cầu của bài tập nhắc hs chú ý nhận xét sự khác biệt về thứ tự miêu tả của hai bài văn.
- Cả lớp đọc lướt bài văn và trao đổi theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả,cả lớp và gv nhận xét và chót lại lời giải đúng 
- HS rót ra nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh tõ hai bµi v¨n ®· ph©n tÝch.
- HS đọc nội dung cần ghi nhớ sgk
- HS nªu l¹i cÊu tao bµi v¨n t¶ c¶nh.
- Một hs đọc yêucầu của bài tập và bài văn nắng trưa.
- Cả lớp đọc thầm bài nắng trưa suy nghĩ làm bài cá nhân và trao đổi cùng bạn ngồi bên cạnh.
- HS phát biểu ý nkiến cả lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
C. Củng cố dặn dò:
- Một hs nhắc lại nôi dung cần ghi nhớ
- VÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi h«m sau: quan s¸t tr­íc, ghi l¹i nh÷ng ®iÒu quan s¸t vÒ buæi s¸ng, tr­a, chiÒu trong v­ên c©y hay trªn ®­êng phè, c¸nh ®ång.
1, PhÇn nhËn xÐt
Bài tập 1
Bài văn có ba phần: 
- Mở bài (Tõ ®Çuđã rất yên tĩnh này: Lóc hoµng h«n, HuÕ ®Æc biÖt yªn tÜnh.
- Thân bài: (buổi chiều cũng chấm dứt.): Sù thay ®æi s¾c mµu cña s«ng H­¬ng vµ ho¹t ®éng cña con ng­êi bªn s«ng tõ lóc hoµng h«n ®Õn lóc tèi h¼n.
- Kết bài: (câu cuối): Sù thøc dËy cña HuÕ sau hoµng h«n. 
Bài tập 2:
Bài văn tả Quang cảnh làng mạc ngày mùa tả trừng bộ phận của cảnh:
+ Giíi thiÖu mµu s¾c bao trïm lµng quª ngµy mïa lµ mµu vµng.
+ T¶ c¸c mµu vµng rÊt kh¸c nhau cña c¶nh, cña vËt.
+ T¶ thêi tiÕt, con ng­êi.
Bµi Hoµng h«n trªn s«ng H­¬ng t¶ sù thay ®æi cña c¶nh theo thêi gian:
+ Nªu nhËn xÐt chung vÒ sù yªn tÜnh cña HuÕ lóc hoµng h«n.
+ T¶ sù thay ®æi s¾c mµu cña s«ng H­¬ng tõ lóc b¾t ®Çu hoµng h«n ®Õn lóc tèi h¼n.
+ T¶ ho¹t ®éng cña con ng­êi bªn bê s«ng, trªn mÆt s«ng lóc b¾t ®Çu hoµng h«n ®Õn lóc thµnh phè lªn ®Ìn.
+ NhËn xÐt vÒ sù thøc dËy cña HuÕ sau hoµng h«n.
2, PhÇn ghi nhí
3, PhÇn luyÖn tËp
Mở bài:Nhận xét chung về nắng trưa.
Thân bài; Cảnh vật trong nắng trưa 
Thân bài gồm 4 đoạn;
Đoạn 1: ..bốc lên mãi: Hơi đất trong nắng trưa bốc lên dữ dội.
Đoạn 2: hai mí mắt khép lại: Tiếng võng đưa và câu hát ru em trong nắng trưa.
Đoạn 3:..Cũng im lặng: Cây cối và con vật trong nắng trưa.
Đoạn 4; .Thửa ruộng chưa xong: Hình ảnh người mẹ trong nắng trưa.
TËp lµm v¨n: TiÕt 2
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục đích yêu cầu
 1, Từ việc phân tích cách quan sát tinh của tác giả trong doạn văn “ Buổi sớm trên cánh đồng”. HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh .
 2, Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bầy theo dàn ý những điều đã quan sát.II. Đồ dùng dạy học
 - Tranh ảnh quang cảnh một số vườn cây, công viên,..
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thêi gian
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
 5’
 30’
 5’
A. Bài cũ:
- HS nªu l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh.Nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi N¾ng tr­a
B. Dạy học bài mới
Néi dung tÝch hîp: Ng÷ liÖu dïng ®Ó luyÖn tËp bµi Buæi sím trªn c¸nh ®ång gióp HS c¶m nhËn ®­îc vÎ ®Ñp cña MT thiªn nhiªn cã t¸c dông BVMT. GV khai th¸c trùc tiÕp ND.
- Một hs đọc nội dung bài tập 1
- Líp ®äc thÇm l¹i do¹n v¨n Buæi s¸ng trªn c¸nh ®ång,lµm bµi c¸ nh©n
- Mét sè hs thi tiếp nối nhau trình bày ý kiến. Cả lớp và gv nhận xét
- GV nhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh của tác giả bài văn 
- Một hs đọc yêu cầu của bài tập 2
- GV giới thiệu một vài tranh ảnh vườn cây, công viên, đường phố.
- GV kiểm tra kết quả quan sát ở nhà của hs, phát giấy khổ to cho các em hs khá giỏi
- HS tiếp nối nhau trình bầy 
- HS tự làm lại dàn ý của mình
C. Củng cố dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn dß vÒ nhµ: hoµn thµnh dµn ý ®· viÕt, viÕt l¹i vµo vë, chuÈn bÞ cho tiÕt tíi
( viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ mét buæi trong ngµy). 
1, Giới thiệu bài
2, Hướng dẫn hs làm bài
Bài tập 1:
- T¸c gi¶ t¶ c¸nh ®ång buæi sím: vßm trêi; nh÷ng giät m­a; nh÷ng sîi cá; nh÷ng g¸nh rau,....
- Tg qs sù vËt b»ng c¶m gi¸c cña lµn da, b»ng m¾t:
Bài tập 2:
VD tả một dàn ý sơ lược tả buổi sáng trong một công viên:
MB: giới thiệu bao quát cảnh công viên vào một buổi sớm.
TB: tả các bộ phận của cảnh vật
Cây cối, chim chóc, những con đường 
Mặt hồ, người tập thể dục
KB: Em rất thích đến công viên vào những buổi sáng sớm.