Giáo án lớp 5 - Tuần 10 năm 2011

KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN 10
Từ : 17/10/2011 – 21/10/2011
THỨ/NGÀY
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
HAI
17/10
CHÀO CỜ
TẬP ĐỌC
TOÁN
LỊCH SỬ
CHÍNH TẢ
1
2
3
4
 5
Chào cờ đầu tuần 
Ơn tập tiết 1 
Luyện tập
Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất 
Ơn tập tiết 2
BA
18/10
L TỪ & CÂU
MĨ THUẬT
TOÁN
THỂ DỤC
KĨ THUẬT
1
2
3
4
 5
Ơn tập tiết 3 
Vẽ theo mẫu .Đồ vật dạng hình trụ.
Luyện tập chung
ĐT vươn thởtrị chơi “Con Cĩc là cậu Ơng Trời”.
Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa(tiết 1).
TƯ
19/10
KỂ CHUYỆN
TOÁN
KHOA HỌC
 ĐỊA LÍ
TẬP ĐỌC
1
2
3
4
 5
Ơn tập tiết 4 
Kiểm tra định kì(giữa kì I)
Ơn tập:con người và sức khoẻ
Thành phố Đà Lạt
Ơn tập tiết 5 
NĂM
20/10
T L V
ÂM NHẠC
TOÁN
ĐẠO ĐỨC
L TỪ & CÂU
1
2
3
4
5
Ơn tập tiết 6 
Học hát bài : Khăn quàng thắm mãi vai em
Nhân với số có một chữ số
Tiết kiệm thời giờ(tiết 2).
Ơn tập tiết 7.
SÁU
21/10
TLV
TOÁN
KHOA HỌC
THỂ DỤC
SHCN
1
2
3
4
5
KTĐK GKI
Tính chất giao hoám của phép nhân
Nước có những tính chất gì?	(BVMT).
ĐT vươn thởtrị chơi “Nhảy ơ tiếp sức”.
Sinh hoạt cuối tuần 10
Thứ hai : 17 / 10 /2011 
 TẬP ĐỌC: ƠN TẬP TIẾT 1 
 I.MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch , trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI ( khoảng 75 tiếng / phút ) ; bước dầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đọc thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc .
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh , chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự 
II.CHUẨN BỊ: GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần . Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống ;HS : SGK 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động:
2.KTBC: 2HS lên đọc bài,TLCH , nêu đại ý 
- Nhận xét , ghi điểm 
3. Bài mới : - Giới thiệu bài, ghi tựa bài 
* Kiểm tra tập đọc & HTL(1/3 số HS trong lớp) 
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc,GV ghi điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau
* Bài tập 2: GV nêu câu hỏi:
Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân” (tuần 1, 2, 3) 
GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thầm lại các truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin suy nghĩ, làm bài vào phiếu
GVyêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu sau: + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không?+Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?
Bài tập 3: GV yêu cầu HS tìm nhanh trong 2 bài TĐnêutrên đoạnvăn tương ứng với các giọng đọc
GV nhận xét, kết luận .
4.Củng cố :GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
 5.Dặn dò: HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc.
-Nhắc HS xem lại các quy tác viết hoa tên riêng để học tốt tiết học sau 
-Hát
- 2 HS trả bài 
- 1 HS nhắc lại 
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút)
HS đọc trong SGK 1 đoạn và trả lời câu hỏi 
+HS đọc yêu cầu của bài
- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa
HS phát biểu’ HS hoạt động nhóm;trình bày.
Tên bài
Tác giả
Nội dung
Nhân vật
-Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.
-Người ăn xin
Tơ Hồi.
Tuốc ghê nhép
DM thấy NT bị bọn nhện ức hiếp
-sự thơng minh sâu sắc của cậu bé
Dế Mèn
Nhà Trị
Chú bé
Ơng lão.
+ HS đọc yêu cầu bàiHS tìm nhanh, phát biểu
HS thi đọc diễn cảm, thể hiện rõ sự khác biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn
a,Tơi chẳng biết làm cách nàohết.
b,kể nổi khổ của mình.
c,đoạn Dế Mèn đe dọa bọn nhện bênh vực Nhà Trị.
-Thi đọc diễn cảm thể hiện sự khác biệt về giọng đọc.
Nhận xét tiết học.
 TOÁN :LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
- Nhận biết được góc tù , góc nhọn , góc bẹt , góc vuông , đường cao của hình tam giác .
- Vẽ được hình chữ nhật , hình vuông .
- Vận dụng làm tốt các bài tập 1,2,3,4a ( HS khá , giỏi làm BT4b ) 
- Tính toán cẩn thận , vẽ chính xác .
II.CHUẨN BỊ:- GV : Giáo án , SGK 
HS : SGK , thước .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1,Khởi động: 
2.Bài cũ: Thực hành vẽ hình vuông
GV sửa bài làm nhà,GV nhận xét
3.Bài mới:à giới thiệu bài
Bàitập1/55:Vẽ lên bảng hình a và hình b trong bài tập . Yêu cầu HS ghi tên các góc vuông , góc nhọn , góc tù , góc bẹt có trong mỗi hình 
GV hỏi thêm : So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay lớn hơn ,góc tù bé hơn hay lớn hơn 
Bài tập 2: Yêu cầu HS nhận dạng đường cao hình tam giác & viết vào chỗ chấm.
Nhận xét, chốt : AH không phải là đường cao của hình tam giác , Vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A nhưng không vuông góc với cạnh BC của hình tam giác ABC .
Bài tập 3: Yêu cầu HS vẽ được hình vuông có cạnh 3 cm theo đường thẳng đã cho –thực hành đo. HĐN đơi. đại diện các nhĩm trình bày.
GV theo dõi,nhận xét.
Bài tập 4: Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có chiều dài 4 cm, chiều rộng 2 cm. Sau đó tính chu vi hình chữ nhật.
- Thu bài chấm điểm , nhận xét .
4b) Dành cho HS khá , giỏi 
-Nhận xét chốt ý đúng.
4.Củng cố : Củng cố lại nội dung bài,tuyên dương HS chăm ngoan,động viên nhắc nhở HS cịn nhút nhát.
Nhận xét chung tiết học .
5.Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung 
- Hát
-HS sửa bài
HS nhận xét
-Nhắc lại.
B1: HS đọc bàiHĐNđôi.Từngcặp HS sửa & thống nhất kết quả:a.Góc vuông:BAC;Góc tù : BMC; Góc bẹt : AMC ; Góc nhọn : ABM , MBC , AMB , MCB,ABC.
b. Góc vuông: DAB , DBC ,ADC;gĩc tù:ABC;
 Góc nhọn : ABD ; ADM ; BCD ; CDB .
+ Góc nhọn bé hơn góc vuông, góc tù lớn hơn góc vuông 
B2 : HS làm miệng 
- HS sửa
a. S
b. Đ
B3 : HĐN đơi,đại diện nhĩm
trình bày –lớp theo dõi sửa sai.
 3cm
B4 a : HS làm bài vào vở. 
b) HS khá , giỏi tự xác định trung điểm N của cạnh BC và M của cạnh AD , sau đó nối M với N 
 D C	-Hình chữ nhật:
 4cm ABCD,ABMN, 
 M N MNCD. 
 -Cạnh ABsong song
 A B với MNvàDC.
 6cm 
 - Nhắc lại nội dung bài,nhận xét tiết học.
Về xem lại các bài tập.chuẩn bị bài học sau.
 LỊCH SỬ :
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (NĂM 981)
I.MỤC TIÊU :
-Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất (năm 981)do Lê Hoàn chỉ huy .
+/Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân .
+/kể lại 1 số sự kiện về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất :Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thuỷ ,bộ tiến vào xâm lược nước ta .Quân ta chặn đánh địch ở Bạch Đằng (đường thuỷ )và Chi Lăng (đường bộ ) .Cuộc kháng chiến thắng lợi .
 -Đôi nét về Lê Hoàn :Lê Hoàn là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân .Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại ,quân Tống sang xâm lược ,Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế (nhà Tiền Lê ) .Ôâng đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi .
II.CHUẨN BỊ:
 + Lược đồ minh họa
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/Khởi động: 
3/Bài cũ: Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì?
Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi nào làm kinh đô & đặt tên nước ta là gì? GV nhận xét.
3/Bài mới: Giới thiệu: 
HĐ1:Tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược:
MT:Biết được tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược:
-Gv kể chuyện kết hợp giải nghĩa một số từ 
Hoàn cảnh nước ta trước khi nhà Tống sang xâm lược?
Trước tình hình đó, nhân dân ta đã làm gì?
GV nêu vấn đề: 
+ Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào?
+ Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhân dân ủng hộ không? 
-GV nĩi thêm về hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo lông cổn cho Lê Hoàn: đặt lợi ích của dân tộc lên trên lợi ích của dòng họ, của cá nhân.
+Khi lên ngơi vua Lê Hồn xưng là gì ?triều đại của ơng được gọi là triều gì?
+Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là gì?
Hoạt động 2: cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất:
MT:Nắm được cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất.
GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
-Nhóm 1:Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm nào?
Nhóm 2:Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào?
Nhóm 3:Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu & diễn ra như thế nào?
Nhóm 4:Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không?
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta?
4/Củng cố : củng cố nội dung bài:Lê Hoàn cùng các tướng sĩ đã đập tan cuộc xâm lược lần thứ nhất của nhà Tống, tiếp tục giữ vững nền độc lập của nước nhà. Chúng ta tự hào sâu sắc với quá khứ đó.
5.Dặn dò: về học bài, xem lai nội dung bài. 
- Chuẩn bị bài: Nhà Lý dời đô ra Thăng Long
HS trả lời
HS nhận xét
-Hoạt động cả lớp
HS lắng nghe 
Đọc thầm từ : Năm 979 .lập ra nhà Lê .
Trả lời câu hỏi :
Vua Đinh & con trưởng là Đinh Liễn bị giết hại;Con thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổi lên ngôi vì vậy không đủ sức gánh vác việc nước
Lợi dụng cơ hội đó, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta.
Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân” (Tổng chỉ huy quân đội) Lê Hoàn & giao ngôi vua cho ông.
HS trao đổi & nêu ý kiến
-Đinh Toàn khi lên ngôi còn quá nhỏ; nhà Tống đem quân sang xâm lược. Lê Hoàn giữ chức Tổng chỉ huy quân đội; khi Lê Hoàn lên ngôi được quân sĩ tung hô “Vạn tuế”
-HS tĩm tắt tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược.
-..hồng đế ,được sử cũ gọi là Tiền Lê để phân biệt với ...  nêu nhiệm vụ: để biết được vật nào cho nước thấm qua, vật nào không cho nước thấm qua các em hãy làm TN theo nhóm
GV kiểm tra đồ dùng để làm thí nghiệm do các nhóm đã mang đến lớp
Bước 2: Thực hiện. GV đi tới các nhóm theo dõi cách làm của HS & giúp đỡ
Bước 3: Làm việc cả lớp
GV ghi nhanh lên bảng báo cáo của các nhóm
Kết luận: Nước thấm qua một số vật.
(Liên hệ thực tế): yêu cầu HS nêu lên những ứng .
HĐ5;Nước cĩ thể hoặc khơng thể hịa tan trong nước.
MT:Biết 1 số chất cĩ hịa tan hay khơng hịa tan trong nước.
Cách tiến hành:các nhĩm làm thí nghiệm.
Nhận xét chốt ý.
4. Củng cố:2’ –Liên hệ, Nhắc lại ND bài học 
- Nhận xét tiết học 
5.Dặn dò : 1’
- Chuẩn bị bài sau 
HS trao đổi trong nhóm ý 1 & 2 theo yêu cầu quan sát trang 42 SGK
Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát & trả lời câu hỏi 
Đại diện nhóm trình bày những gì nhóm mình đã phát hiện ra ở bước 2
HS nêu :Cốc đựng nước :trong,khơng màu,khơng mùi,khơng vị.
Cốc sữa cĩ mùi sữa,vị ngọt
-Các nhóm quan sát cái chai hoặc cốc ở nhiều tư thế (ngang hay dốc ngược) & trả lời câu hỏi:
- HS lấy đồ dùng đã chuẩn bị để làm thí nghiệm đặt lên bàn .
Không thay đổi vì chúng có hình dạng nhất định 
+ Quan sát & rút ra nhận xét về hình dạng của nước 
Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt thực hiện các bước trên
Đại diện nhóm nói về cách tiến hành thí nghiệm & nêu kết luận về hình dạng của nước. 
HS lấy đồ dùng chuẩn bị làm thí nghiệm
Các nhóm đề xuất cách làm thí nghiệm rồi thực hiện & nhận xét kết quả.
Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc 
- HS nêu ứng dụng: lợp mái nhà, lát sân, đặt máng nước  tất cả đều làm dốc để nước chảy nhanh. 
- HS lấy đồ dùng chuẩn bị làm thí nghiệm
 Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện thí nghiệm của nhóm mình & nêu nhận xét 
Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc 
Thấm qua 1 số vật:bơng gịn,vải ,giấy
-Các nhĩm làm thí nghiệm cho 1 ít đường ,muối,cát,vào 3 cốc nước khác nhau khuấy đều,nhận xét.
-Đại diện nhĩm trình bày.
-Đọc mục bạn cần biết /43
-Nhắc lại nội dung bài.
-Nhận xét tiết học.
 SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
I / MỤC TIÊU :
 - Nhận biết được ưu , khuyết điểm trong tuần .
- Phát biểu , đóng góp ý kiến tốt , xây dựng lớp tiến bộ .
- Nắm được một số nội dung về ATGT 
II / NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TUẦN 10
Các tổ trưởng lần lượt báo cáo tình hình của tổ
Lớp trưởng , lớp phó học tập báo cáo tình hình của lớp
GV nhận xét về việc học tập và các phong trào của lớp :
+ Về nề nếp , tác phong :
Đa số các em thực hiện tốt nề nếp , tác phong quy định của trường , của lớp . Bên cạnh đó còn có một số em còn nói chuyện riêng trong giờ học , cịn chạy chân đất ra sân.
+ Về học tập : Nhìn chung các em thực hiện tốt kì thi GKI , làm bài đạt kết quả tốt cả hai môn Toán , Tiếng việt . Khen ngợi cả lớp .
- Nghỉ GKI từ : 25/10/2011 – 29/10/2011
III / KẾ HOẠCH TUẦN 11
Tiếp tục rèn chữ đẹp , giữ vở sạch - Thi đua học tập giữa các tổ .
Đi học đầy đủ , đúng giờ – Thực hiện đúng nội quy trường , lớp .
Tổ chức phong trào thu gom giấy vụn nộp về Liên đội .
Thi đua học tập giành nhiều hoa điểm 10 ngồi bàn danh dự .
Thực hiện tốt nội quy trường , lớp . Giữ gìn và chăm sóc cây xanh trong trường .
Duy trì mặt tốt , hạn chế khắc phục mặt chưa tốt .
Tiếp tục thực hiện đơi bạn học tập đạt kết quả cao.
Tiếp tục tham gia giải tốn ,anh văn qua mạng.
.
TIẾ TIẾT 1:ĐẠO ĐỨC:TIẾT KIỆM THỜI GIỜ(TIẾT 2).
I.MỤC TIÊU --Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.
-Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ .
-Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập ,sinh hoạt một cách hợp lí.
II.CHUẨN BỊ: Các bài tập ở SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 1’
Bài 5’ Tiết kiệm thời giờ (tiết 1)
Kiểm tra thời gian biểu hàng ngày của HS lập
GV nhận xét
Bài mới :Giới thiệu bài :1’
Hoạt động1: Bài 1: Làm việc cá nhân :5’
-Cho HS dương cờ-giải thích.
+Tại sao phải tiết kiệm thời giờ ?tiết kiệm thời giờ cĩ tác dụng gì?khơng tiết kiệm thời giờ dẫn đến hậu quả gì? GV kết luận: (a), (c), (d) là tiết kiệm thời giờ.
việc làm (b), (đ), (e) không phải là tiết kiệm thời giờ.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (bài tập 4) :8’
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm về việc bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của mình trong thời gian tới.
Yêu cầu vài HS phát biểu trước lớp
GV nhận xét, khen ngợi những HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời giờ.
Hoạtđộng 3: bài 5:Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm.8’:
-Nêu ý nghĩa tranh,ca dao,tục ngữ,truyện nĩi về tiết kiệm thời giờ.
GV khen những nhóm chuẩn bị tốt & giới thiệu hay.
GV kết luận chung:
Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm.
Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả.
Củng cố :2’:Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ.
Dặn dò: 1’:Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày.
Chuẩn bị bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
- Hát
-1HS nhắc lại.
-Xác định yêu cầu,đọc tình huống.
HS làm bài tập cá nhân
HS trình bày, trao đổi trước lớp,giải thích.
HS thảo luận nhóm đôi
HS trình bày trước lớp
HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết hoặc các tư liệu các em sưu tầm được về chủ đề tiết kiệm thời giờ.
HS cả lớp trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương vừa trình bày
-Nhắc lại nội dung bài.
-Nhận xét tiết học.
T 4 : LỊCH SỬ 
CUỘC KHÁNG CHIẾN 
CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (NĂM 981)
I.MỤC TIÊU :
- Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất ( năm 981 ) do Lê Hoàn chỉ huy .
+ Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân .
+ Tường thuật ( sử dụng lược đồ ) ngắn gọn cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất .
- Đôi nét về Lê Hoàn : Lê Hoàn là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân . Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại , quân Tống sang xâm lược , Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế ( nhà Tiền Lê ) . Ông đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi .
- HS tự hào về chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng & người anh hùng dân tộc Lê Hoàn cùng toàn dân đã làm nên những chiến thắng vang dội đó.
II.CHUẨN BỊ:
GV: Lược đồ minh họa
HS: SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: 
2.Bài cũ: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì?
Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi nào làm kinh đô & đặt tên nước ta là gì?
GV nhận xét.
3.Bài mới: 
- Giới thiệu , ghi tựa bài 
Hoạt động1: Tình hình nước ta trước khi quân Tống sang xâm lược 
MT : HS biết được Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân .
 Tiến hành : Đọc thầm và thảo luận nhóm đôi .
- Hoàn cảnh nước ta trước khi nhà Tống sang xâm lược ?
- Trước tình hình đó, nhân dân ta đã làm gì?
GV nêu vấn đề: 
+ Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào?
+ Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhân dân ủng hộ không? 
GV kết luận: Ý kiến thứ hai đúng vì: Đinh Toàn khi lên ngôi còn quá nhỏ; nhà Tống đem quân sang xâm lược. Lê Hoàn giữ chức Tổng chỉ huy quân đội; khi Lê Hoàn lên ngôi được quân sĩ tung hô “Vạn tuế”
GV giảng về hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo lông cổn cho Lê Hoàn: đặt lợi ích của dân tộc lên trên lợi ích của dòng họ, của cá nhân.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 6 
MT : Tường thuật ( sử dụng lược đồ ) ngắn gọn cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất .
+ GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm nào?
Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào?
Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu & diễn ra như thế nào?
Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không?
 Nhận xét , kết luận .
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
 MT : HS nắm được ý nghĩa lịch sử của dân tộc .
- Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta?
4.Củng cố :
 Nhờ sức mạnh đoàn kết của dân tộc, nhờ tinh thần yêu nước mãnh liệt của các tầng lớp nhân dân ta, Lê Hoàn cùng các tướng sĩ đã đập tan cuộc xâm lược lần thứ nhất của nhà Tống, tiếp tục giữ vững nền độc lập của nước nhà. Chúng ta tự hào sâu sắc với quá khứ đó
5.Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài: Nhà Lý dời đô ra Thăng Long
 - Hát
HS trả lời
HS nhận xét
- 1 HS đọc bài 
* Đọc thầm đoạn : “ Năn 979 . . . sử cũ gọi là nhà Tiền Lê . Thảo luận nhóm đôi .
- Vua Đinh & con trưởng là Đinh Liễn bị giết hại. Con thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổi lên ngôi vì vậy không đủ sức gánh vác việc nước . Lợi dụng cơ hội đó, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta
Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân” (Tổng chỉ huy quân đội) Lê Hoàn & giao ngôi vua cho ông.
- HS trao đổi & nêu ý kiến
HS dựa vào phần chữ & lược đồ trong SGK để thảo luận
Đại diện nhóm lên bảng thuật lại cuộc kháng chiến chống quân Tống của nhân dân trên lược đồ ..
- Giữ vững nền độc lập dân tộc, đưa lại niềm tự hào & niềm tin sâu sắc ở sức mạnh & tiền đồ của dân tộc.
...
 TIẾT 3 : 
TIẾT 4 : KHOA HỌC
ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiết 2)
Thứ 4 : 21/10/2009
TIẾT 2 
TIẾT 4 : ÂM NHẠC 
...
Thứ 5 : 22/10/2009
TIẾT 4 : KHOA HỌC 
NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? 
...