Giáo án Lớp 5 - Tuần 10 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Ngoan

 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 Lớp 5A2
 TIẾNG VIỆT
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 06 tháng 11 năm 2023
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung 
chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100tiếng/phút; lập được bảng thống 
kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK .
- HS (M3,4) đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được 
sử dụng trong bài.
2. Năng lực - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng 
tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất.
- Giáo dục phẩm chất chăm chỉ thông qua hoạt động đọc; Giáo dục phẩm chất trung thực qua 
việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá; Giáo dục phẩm chất yêu nước thông qua nội 
dụng bài tập đọc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: + Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc
 + Phiếu kẻ bảng ở bài tập
 - HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động:
 - GV mời lớp phó VN điều hành lớp hát kết - Lớp phó VN điều hành lớp hát, vận động 
 hợp vận động. tại chỗ.
 - Nhắc lại các bài tập đọc đã học - HS nhắc lại 
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nghe
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập
 2.1. Hoạt động kiểm tra đọc: 
 * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu 
 nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
 * Cách tiến hành:
 - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi về nội - HS lần lượt lên bốc thăm và thực hiện yêu 
 dung bài cầu.
 - GV nhận xét - HS nghe
 2.2 Hoạt động Luyện tập: 
 * Mục tiêu: Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến 
 tuần 9 theo mẫu trong SGK .
 * Cách tiến hành:
 Bài 2: HĐ cả lớp=> Cá nhân 
 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc
 - Em đã được học những chủ điểm nào? + Việt Nam - Tổ quốc em; Cánh chim hoà 
 - Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của các bài bình; Con người với thiên nhiên
 thơ ấy ? + Sắc màu em yêu của Phạm Hổ
 + Bài ca về trái đất của Định Hải
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 Lớp 5A2
 + Ê-mi-li, con... của Tố Hữu
 + Tiếng đàn ba- la-lai-ca trên sông Đà của 
 Quang Huy
 + Trước cổng trời của Nguyễn Đình Ánh
 - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài, chia sẻ, lớp nhận xét 
 - GV nhận xét kết luận lời giải đúng
 Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung
 Em yêu tất cả những sắc màu gắn 
 Việt Nam Tổ 
 Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân với cảnh vât, con người trên đất 
 quốc
 nước Việt Nam. 
 Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ 
 Bài ca về trái đất Định Hải cần giữ gìn cho trái đất bình yên, 
 không có chiến tranh.
 Cánh chim 
 Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước 
 hoà bình
 Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối 
 Ê-mi-li, con Tố Hữu
 cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ 
 ở Việt Nam. 
 Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh 
 Tiếng đàn ba-la-
 cô gái Nga chơi đàn trên công 
 Con người lai-ca trên sông Quang Huy
 trường thuỷ điện sông Đà vào 
 với thiên Đà 
 một đêm trăng đẹp.
 nhiên
 Nguyễn Đình Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của "Cổng 
 Trước cổng trời
 Ánh trời" ở vùng núi nước ta.
 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: 
 - Về nhà đọc các bài tập đọc trên cho mọi người - HS nghe và thực hiện
 cùng nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ..
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm 
đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản 
của bài thơ, bài văn .
- Nghe- viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
* GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: Lên án những người phá hoại môi trường thiên 
nhiên và tài nguyên đất nước.
2. Năng lực - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng 
tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 Lớp 5A2
* Phẩm chất.
- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ thông qua hoạt động viết chính tả; rèn luyện phẩm chất trung 
thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá; qua bài tập chính tả.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: + Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 
 - HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động:
 - GV mời Lớp phó VN điều hành lớp hát kết - Lớp phó VN điều hành lớp hát, vận động tại 
 hợp vận động. chỗ.
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nghe
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập
 2.1. Hoạt động kiểm tra đọc: (10 phút)
 * Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc 
 diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý 
 nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
 * Cách tiến hành:
 - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi về - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi về 
 nội dung bài nội dung bài
 - GV nhận xét - GV nhận xét
 2.2.Hoạt động chuẩn bị viết chính tả:( 6phút)
 *Mục tiêu: 
 - HS nắm được nội dung đoạn viết và biết cách viết các từ khó.
 - HS có tâm thế tốt để viết bài.
 *Cách tiến hành:
 Tìm hiểu nội dung bài.
 - Yêu cầu HS đọc bài và phần chú giải. - 2 học sinh đọc thành tiếng, lớp nghe.
 - Tại sao tác giả lại nói chính người đốt rừng 
 đang đốt cơ man là sách? - Vì sách được làm bằng bột nứa, bột của gỗ 
 - Vì sao những người chân chính lại càng rừng.
 thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước, giữ rừng? - Vì rừng cầm trịch cho mực nước sồng Hồng, 
 - Bài văn cho em biết điều gì? sông Đà.
 - Bài căn thể hiện hiện nỗi niềm trăn trở băn 
 khoăn về trách nhiệm của con người đối với 
 Hướng dẫn viết từ khó. việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước.
 - Yêu cầu học sinh tìm từ khó dễ lẫn viết 
 chính tả và luyện viết. - Học sinh nêu và viết
 + Bột nứa + cầm trịch
 ngược đỏ lừ
 - Trong bài văn có chữ nào phải viết hoa? giận canh cánh, nỗi niềm
 - Chữ đầu câu và tên riêng sông Đà, sông 
 Hồng
 2.3. HĐ viết bài chính tả. (15 phút)
 *Mục tiêu: Nghe- viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc 
 quá 5 lỗi.
 *Cách tiến hành:
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 Lớp 5A2
 - GV đọc mẫu lần 1. - HS theo dõi.
 - GV đọc lần 2 (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc của GV.
 - GV đọc lần 3. - HS soát lỗi chính tả.
 2.4. HĐ chấm và nhận xét bài (3 phút)
 *Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và phát hiện lỗi giúp bạn.
 *Cách tiến hành:
 - GV chấm 7-10 bài. - Thu bài chấm 
 - Nhận xét bài viết của HS. - HS nghe
 3. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
 - Em sẽ làm gì để bảo vệ rừng ? - HS nêu
 - Về nhà em hãy tìm hiểu thực trạng rừng cửa - HS nghe và thực hiện.
 Việt nam hiện nay.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 07 tháng 11 năm 2023
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm 
đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản 
của bài thơ, bài văn .
- Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học(BT2).
- HS (M3,4)nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn(BT2).
2. Năng lực - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng 
tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất.
- Góp phần phát triển các phẩm chất : chăm chỉ thông qua hoạt động thực hành, luyện tập; phẩm 
chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá; 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: + Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 
 - HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động:
 - GV mời Lớp phó VN điều hành lớp - Lớp phó VN điều hành lớp hát, vận động 
 hát kết hợp vận động. tại chỗ.
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nghe
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập
 2.1. Hoạt động kiểm tra đọc: (17 phút)
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 Lớp 5A2
 * Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; 
 biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội 
 dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn . 
 * Cách tiến hành:
 - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi 
 hỏi về nội dung bài về nội dung bài
 - GV nhận xét - GV nhận xét
 2.2.Hoạt động Luyện tập:( 15phút)
 *Mục tiêu: Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã 
 học(BT2).
 - HS (M3,4)nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn(BT2).
 *Cách tiến hành:
 Bài 2: HĐ cả lớp => cá nhân
 - Trong các bài tập đọc đã học bài nào + Quang cảnh làng mạc ngày mùa
 là văn miêu tả? + Một chuyên gia máy xúc
 + Kì diệu rừng xanh
 + Đất cà Mau
 - HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập
 - GV hướng dẫn HS làm bài:
 + Chọn một bài văn mà em thích
 + Đọc kĩ bài văn đã chọn
 + Chọn chi tiết mà mình thích
 - Cho HS làm bài - HS làm bài vào vở
 - Gọi HS trình bày bài của mình đã làm - HS trình bày 
 - Nhận xét tuyên dương những HS có 
 nhiều cố gắng; làm việc nghiêm túc và 
 có cách trình bày hay, gọn, rõ ràng...
 - HS (M3,4)nêu được cảm nhận về chi 
 tiết thích thú nhất trong bài văn(BT2).
 - Nhận xét tuyên dương những HS có VD: Trong bài văn tả “Quang cảnh làng 
 nhiều cố gắng; làm việc nghiêm túc và mạc ngày mùa” em thích nhất chi tiết: 
 có cách trình bày gọn, rõ. những chùm quả xoan vàng lịm không 
 trông thấy cuống như những chuỗi bồ đề 
 treo lơ lửng. Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc 
 vừa tả vị ngọt của quả xoan chín mọng; còn 
 hình ảnh tả chùm quả xoan với chuỗi bồ đề 
 thật gợi tả hoặc: “nắng vườn chuối đương 
 có gió lẫn với lá vàng như những vạt nắng, 
 đuôi áo nắng, vẫy vẫy”. Đấy là hình ảnh 
 đẹp và sinh động gợi hình ảnh cô gái duyên 
 dáng trong tà áo lộng lẫy, cách dùng từ vạt 
 áo nắng, đuôi áo nắng rất mới mẻ
 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
 - Về nhà viết lại đoạn văn cho hay hơn. - HS nghe và thực hiện
 - Về nhà ôn lại danh từ, động từ, tính từ, 
 thành ngữ, tục ngữ...gắn với 3 chủ điểm 
 đã học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 Lớp 5A2
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Lập được bảng từ ngữ ( DT, ĐT, TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1).
- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2.
2. Năng lực - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng 
tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất.
- Góp phần phát triển các phẩm chất : chăm chỉ thông qua hoạt động thực hành, luyện tập; phẩm 
chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá; 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Bảng nhóm
 - HS : SGK, vở viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động:
 - GV mời lớp phó VN điều hành lớp hát kết - Lớp phó VN điều hành lớp hát, vận động tại 
 hợp vận động. chỗ.
 - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Bắn tên" 
 với các câu hỏi: - HS chơi
 - Thế nào là danh từ ? Cho VD ?
 - Thế nào là động từ ? Cho VD ?
 - Thế nào là tính từ ? Cho VD ?
 - GV nhận xét - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập:(30 phút)
 * Mục tiêu: - Lập được bảng từ ngữ ( DT, ĐT, TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học 
 (BT1).
 - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2.
 * Cách tiến hành:
 Bài tập 1: HĐ nhóm 
 - HS đọc yêu cầu, thảo luận nhóm - Trao đổi trong nhóm để lập bảng từ ngữ về 
 các chủ điểm đã học theo mẫu sau.
 - Chủ điểm : Việt Nam Tổ quốc em ; Cánh 
 - Bài yêu cầu lập bảng từ ngữ về các chủ chim hoà bình ; Con người với thiên nhiên
 điểm nào? Thuộc các từ loại nào? - HS đọc yêu cầu, quan sát mẫu và làm bài theo 
 nhóm.
 - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm.Nhóm 
 trưởng điều khiển các bạn thảo luận làm 
 bài
 - HS nối tiếp nhau đặt câu
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 Lớp 5A2
 - GV nhận xét chữa bài, chọn ra nhóm tìm 
 được nhiều từ nhất, đúng chủ đề, đúng từ 
 loại.
 - Đặt câu với một số từ ngữ, giải nghĩa - Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với mỗi từ 
 một số câu thành ngữ, tục ngữ ? trong bảng sau.
 - GV nhận xét chung. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận
 Bài tập 2: HĐ nhóm - HS trả lời; HS khác nhận xét, bổ sung.
 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Các nhóm thảo luận, điền vào bảng nhóm.
 - Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ 
 sung.
 - Thế nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa? 
 - Trình bày kết quả.
 - GV theo dõi, giúp đỡ.
 - GV nhận xét chữa bài
 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - Hôm nay chúng ta ôn tập những nội - HS nêu
 dung gì ? - HS nghe và thực hiện.
 - Chia sẻ bài học với bố mẹ và người thân.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 09 tháng 11 năm 2023
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm 
đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản 
của bài thơ, bài văn .
- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có 
giọng đọc phù hợp. 
 - HS (M3,4) đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch.
2. Năng lực - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng 
tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất:
- Giáo dục phẩm chất chăm chỉ thông qua hoạt động đọc; Giáo dục phẩm chất trung thực qua 
việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá; Giáo dục phẩm chất yêu nước thông qua nội 
dụng bài tập đọc.
- Giáo dục ý thức tự giác luyện đọc, khâm phục tấm lòng yêu nước của dì Năm và bé An 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: + Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 Lớp 5A2
 + Một số trang phục đơn giản để diễn vở kịch Lòng dân. 
 - HS: SGK, vở viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động:
 - GV mời lớp phó VN điều hành lớp hát - Lớp phó VN điều hành lớp hát, vận động 
 kết hợp vận động. tại chỗ.
 - Nhắc lại tên các bài tập đọc đã học - HS nhắc lại 
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nghe
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập
 2.1. Hoạt động kiểm tra đọc: (20 phút)
 * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ 
 nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
 * Cách tiến hành:
 - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu - HS lần lượt lên bốc thăm và thực hiện 
 hỏi về nội dung bài yêu cầu.
 - GV nhận xét - HS nghe
 2.2. Hoạt động thực hành: (10 phút)
 * Mục tiêu:- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch 
 Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp. 
 - HS( M3,4) đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch.
 * Cách tiến hành:
 Bài tập 2: HĐ cả lớp=> Nhóm
 - HS đọc yêu cầu - Nêu tính cách của một số nhân vật trong 
 vở kịch Lòng dân của tác giả Nguyễn Văn 
 Xe. Phân vai trong nhóm để tập diễn một 
 trong hai đoạn kịch.
 - Bài tập có mấy yêu cầu? - HS nêu rõ 2 yêu cầu
 + Tổ chức cho HS thực hiện yêu cầu 1. - HS đọc thầm, phát biểu ý kiến về tính 
 - GV nhận xét chốt ý đúng. cách từng nhân vật.
 NV Tính cách
 Bình tĩnh, nhanh trí, khôn 
 Dì 
 khéo, dũng cảm, bảo vệ cán 
 Năm
 bộ.
 Thông minh, nhanh trí, biết 
 An làm cho kẻ địch không nghi 
 ngờ.
 Chú Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng 
 CB dân.
 Lính Hống hách.
 Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh.
 + Yêu cầu 2:Phân vai để diễn kịch .
 - Chia nhóm 5. - Các nhóm chọn diễn một đoạn kịch.
 - Trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm lên diễn kịch trước 
 lớp.
 - GV cùng cả lớp tham gia bình chọn - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn diễn giỏi 
 nhóm diễn hay nhất, diễn viên xuất sắc nhất.
 nhất. 
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 Lớp 5A2
 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (3phút)
 - Em thích nhân vật nào nhất trong vở - HS nêu
 kịch Lòng dân ? Vì sao ?
 - Về nhà luyện đóng vai nhân vật trong - HS nghe và thực hiện.
 chuyện kể cho bố mẹ và người thân 
 nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghã để thay thế theo yêu cầu BT1, 2 (chọn 3 trong 5 mục a, b, 
c, d, e)
- Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT4)
* HS(M3,4)thực hiện được toàn bộ BT2.
2. Năng lực - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng 
tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất.
- Góp phần phát triển các phẩm chất : chăm chỉ thông qua hoạt động thực hành, luyện tập; phẩm 
chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá; 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp
 - HS: Đọc trước bài, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động
 - GV mời lớp phó VN điều hành lớp hát - Lớp phó VN điều hành lớp hát, vận 
 kết hợp vận động. động tại chỗ.
 - Cho HS thi đặt câu có từ đồng âm - HS thi đặt câu
 - GV nhận xét - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nghe
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập:(30 phút)
 * Mục tiêu:- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu BT1, 2 
 (chọn 3 trong 5 mục a, b, c, d, e)
 - Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT4)
 - HS(M3,4)thực hiện được toàn bộ BT2.
 * Cách tiến hành:
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 Lớp 5A2
 Bài 1: HĐ cặp đôi 
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu
 - Hãy đọc các từ in đậm trong bài văn + HS đọc 
 - Vì sao phải thay những từ in đậm đó + Vì những từ đó dùng chưa chính xác 
 bằng từ đồng nghĩa khác? trong tình huống.
 - Yêu cầu HS trao đổi làm bài theo cặp - HS thảo luận theo nhóm 2
 - Gọi HS trả lời - 4 HS nối tiếp nhau phát biểu
 - GVKL câu đúng: + Hoàng bưng chén nước mời ông uống. 
 Ông xoa đầu Hoàng và nói: Cháu của 
 ông ngoan lắm! Thế cháu đã học bài 
 chưa? Hoàng nói với ông : Cháu vừa làm 
 xong bài tập rồi ông ạ!
 Bài 2: HĐ cá nhân
 - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc 
 - HS tự làm bài - HS làm vào vở
 - GV nhận xét chữa bài - HS lên chia sẻ trước lớp
 + Một miếng khi đói bằng một gói khi 
 no.
 + Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết.
 + Thắng không kiêu, bại không nản
 + Nói lời phải giữ lấy lời
 Đừng như con bướm đậu rồi lại bay
 + Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
 Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người
 - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng những câu - HS đọc thuộc lòng các câu trên
 thành ngữ, tục ngữ trên
 Bài 3: HĐ cá nhân - HS đọc 
 - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở
 - HS tự làm bài - HS lên bảng chia sẻ kết quả
 - GV nhận xét + Hàng hoá tăng giá nhanh quá.
 + Mẹ em mới mua một cái giá sách.
 + Quyển sách này giá bao nhiêu tiền?
 + Giá sách của em rất đẹp.
 + Mẹ em hỏi giá chiếc áo treo trên giá.
 - HS đọc yêu cầu
 Bài 4: HĐ cá nhân - HS làm vào vở, chia sẻ kết quả
 - HS đọc yêu cầu a) Mẹ em không đánh em bao giờ.
 - Yêu cầu HS làm bài b) Chiều nay, chúng em đi tập đánh 
 - GV nhận xét trống.
 c) Em thường đánh rửa ấm chén cho sạch 
 sẽ.
 3. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:(2 phút)
 - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm: chiếu, - HS đặt câu:
 kén, mọc. + Mặt trời chiếu sáng.
 + Bà tôi trải chiếu ra sân.
 + Con tằm đang làm kén.
 + Cấy phải kén mạ, nuôi cá phải kén 
 giống.
 + Sáng nào tôi cũng ăn bát bún mọc.
 + Những ngôi nhà mới mọc lên san sát.
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024