Giáo án Lớp 5 - Tuần 11 (tiết 7)

Tuần 11 Thứ 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả. Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu, giọng chậm rãi hiền từ của ông. Đọc đúng : đỗ , ngọ nguậy, săm soi.
-Thấy được vẽ đẹp của cây cối, hoa l trong khu vườn , tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu .	
- Có ý thức làm đẹp cuộc sống môi trường sống trong gia đình và xung quanh em.
II. Chuẩn bị:+ GV: Tranh vẽ phóng to ,bảng phụ-HT: cá nhân và nhóm
 + HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Gọi hs đọc bài : Đất Cà Mau.
Nêu ndung 
Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
2. Phát triển bài: 
a.Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm “ Giữ lấy màu xanh ”
Chuyện một khu vườn nhỏ –chúng ta sẽ tìm hiểu hôm nay kể về 1 mảnh vườn trên từng gác của 1 ngôi nhà.
b. Các hoạt động: 
	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài
- T phân đoạn :2 đoạn 
+ Đoạn 1: Từ đầu không phải là vườn.
+ Đoạn 2: còn lại.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 1
- Luyện phát âm
-Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu chú giải 
- Học sinh đọc nối tiếp lần 3-GV nu giọng đọc
- Học sinh đọc theo nhóm
- 1 học sinh đọc toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
+ Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật?
Yêu cầu học sinh nêu ý 1.
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
HĐN 2 trả lời câu hỏi sau:
+ Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế nào”?
•-Yêu cầu học sinh nêu ý 2.
Qua bài em cảm nhận được điều gì ?
Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm. 
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp
 – Nêu cách đọc diễn cảm bài văn
- Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 2
+Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn?
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm.
- Thi đọc diễn cảm.
-NX-ghi điểm.
3. Kết luận:
-Liên hệ -gd-ghi nội dung
-Chuẩn bị: “Tiếng vọng”.trả lời câu hỏi sgk
2 hs đọc -nx
Tranh
Cả lớp đọc thầm
- 2 học sinh đọc
- Học sinh đọc
-2 học sinh đọc
-Học sinh đọc
-Đọc nhóm đôi
- Học sinh đọc 
-Học sinh đọc đoạn 1.
-Ngắm nhìn cây cối
Từ: Ban cơng ...(HS đặt cu) 
+ Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước.
+ Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gió nguậy như vòi voi
•- Đặc điểm các loài cây trên ban công nhà bé Thu.
-Học sinh đọc 
-Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn.
-Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn.(HS đọc lại cu...)
-Ban công nhà bé Thu là một khu vườn nhỏ.
-HS nêu.
- 2 học sinh đọc
-NX
- 4 học sinh - nhận xét.
- 2 học sinh - nhận xét.
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất . So sánh số thập phân . Giải bài toán với số thập phân.
- Rèn học sinh nắm vững và vận dụng nhanh các tính chất cơ bản của phép cộng. Giải bài tập về số thập phân nhanh, chính xác.
- Giáo dục học sinh vận dụng điều đã học vào cuộc sống. 
II. Chuẩn bị:+ GV:	bảng phụ. 
 + HS: sgk
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Gọi hs làm
 a.2,8 + 4,7 +14
 b.31,18 + 63,3+ 67,2
Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
2.Phát triển bài: 
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động: 
 Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu của đề.
Nêu cách đặt tính , cách thực hiện cộng.
Yêu cầu hs làm bảng con 
Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu của đề.
HS làm nhẩm - Thi làm nhanh vào phiếu học , dán lên bảng
Cả lớp làm -nx
 ( YCCĐ : a,b )
Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu của đề.
Nêu cách làm 
Yêu cầu hs nháp - 2 em làm ở bảng lớp ( YCCĐ : cột 1 )
( Khuyến khích HS khá , giỏi làm hết)
•Bài 4:Gọi hs đọc yêu cầu của đề.
Tự tóm tắt bằng sơ đồ
GV chấm bài -nx
3.Kết luận: 
-Nêu cách cộng nhiều số thập phân
-Chuẩn bị: Trừ hai số thập phân.
- 2hs làm
a. 21,5
b. 161,68
Lớp nhận xét.
-1 hs nêu
-HS trả lời-nx
-HS làm a. 65,45 ; b. 47,66
-HS nêu –giải thích cách làm
 a.Sử dụng tính chất kết hợp :
 4,68 + 6,03 + 3,97 
= 4,68 +( 6,03 + 3,97 )
 = 4,68 + 10 = 14,68
b.Sử dụng tính chất giao hoán 
6,9 + 8,4 +3,1 +0,2
= (6,9 +3,1 ) + (8,4 + 0,2 )
= 10 + 8,6 = 18,6
-2 hs đọc đề 
-Tính tổng các số thập phân rồi so sánh.
3,6 + 5,8 > 8,9 5,7 + 8,9 > 14,5
7,56 0,08 + 0,4
 28,4m
Ngày thứ 1: 2,2m
Ngày thứ 2:	1,5m ? m
Ngày thứ 3: 
HS tự giải vở - 1 hs lên bảng giải-nx 
Đáp số : 91,1 m
ÑAÏO ÑÖÙC 
THÖÏC HAØNH GIÖÕA HOÏC KÌ I
I.Muïc tieâu:
- HS bieát caùch löïa choïn caùch giaûi quyeát phuø hôïp trong moãïi tình huoáng.
- Bieát caùch öùng xöû phuø hôïp trong tình huoáng baïn mình laøm sai .
- Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình , thaân aùi ñoaøn keát vôùi baïn beø .
II. Chuaån bò: - Phieáu hoïc taäp ; baûng phuï.
HOẠT ĐỘNG DẠY
1. Bài cũ:
? Chuùng ta caàn phaûi ñoái xöû vôùi baïn beø nhö theá naøo?
- GV nhaän xeùt ghi ñieåm 
2. Phát triển bài : Thöïc haønh giöõa kì I 
* Hoaït ñoäng 1: Xöû lyù tình huoáng
- GV neâu yeâu caàu 
? Em seõ laøm gì trong moãi tình huoáng sau:
a) Em möôïm saùch cuûa thö vieän ñem veà nhaø khoâng may ñem beù laøm raùch. 
b) Lôùp ñi caém traïi emnhaän ñem tuùi cöùu thöông. Nhöng chaúng may em bò ñau chaân, em khoâng ñi ñöôïc.
c) Em ñöôïc phaân coâng phuï traùch nhoùm naêm baïn trang trí cho buoåi Ñaïi hoäi Chi ñoäi cuûa lôùp, nhöng chæ coù boán baïn ñeán tham gia. 
d) Khi xin pheùp meï ñi döï sinh nhaät baïn, em höùa seõ veà sôùm naáu côm. Nhöng maõi chôi neân veà muoän. 
- GV phaùt phieáu cho HS thaûo luaän 
- Cho HS thaûo luaän nhoùm 6 vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän moät tình huoáng. 
- GV nhaän xeùt keát luaän 
* Hoaït ñoäng 2: Ñoùng vai
- GV chia nhoùm giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñoùng vai caùc tình huoáng cuûa ñaõ neâu. 
- Neáu thaáy baïn laøm vieäc sai traùi, em seõ choïn caùch öùng xöõ naøo? Vì sao?
Maëc baïn khoâng quan taâm.
Baét chöôùc baïn
Taùn thöôûng vieäc laøm cuûa baïn
Bao che cho baïn 
Maùch thaày coâ giaùo
Khoâng chôi vôùi baïn
- Cho HS thaûo luaän lôùp
- GV ñaët caùc caâu hoûi
- GV nhaän xeùt keát luaän
3. Kết luận:
? Khi thaáy baïn laøm vieäc sai traùi thì em laøm theá naøo.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hs traû lôøi 
Hs laéng nghe 
- Hs chia nhoùm thaûo luaän ( ñoùng vai )
- Ñaïi dieän nhoùm leân ñoùng vai 
- Caû lôùp trao ñoåi vaø boå sung
- Caùc nhoùm thaûo luaän vaø chuaån bò ñoùng vai.
- Caùc nhoùm ñoùng vai
- Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.
- HS suy nghó traû lôøi
- HS nhaän xeùt
Thứ 3 ngày 2 tháng 11 năm 2010
Chính tả (Nghe viết)
LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu: 
- Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường”. Hiểu và nắm được cách trình bày một điều cụ thể trong bộ luật nhà nước.Viết đúng : suy thoái , ứng phó , sự cố
-Rèn hs viết đúng nhanh ,đúng tốc độ quy định.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
- GDBVMT: khai thác trực tiếp nội dung bài. Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của HS về BVMT.
II. Chuẩn bị: + GV: bảng phụ
 + HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: Gọi hs viết : cầm trịch , canh cánh , giữ nước.
-Gv nhận xét
2. Phát triển bài
a.Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết.
-Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả.
-Nội dung “ Điều 3 ,khoản 3 luật bảo vệ môi trường” nói gì ?
HS viết tiếng khó vào bảng con –nx
-GV nhắc hs chú ý cách trình bày điều luật,những chữ viết hoa.
-GV đọc lại bài viết.
-Giáo viên đọc cho học sinh viết.
-Đọc hs dò bài.Yêu cầu hs đổi chéo vở dò bài bạn.
Giáo viên chấm chữa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
Bài 3 a:Yêu cầu học sinh đọc đề.
GV làm mẫu : náo nức
Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm làm nhanh.
Bi 3b: Cách làm tương tự bài
3.Kết luận:
GV nhắc lại 1 số từ hs viết sai
-Chuẩn bị: “Mùa thảo quả”.
-Cả lớp viết bảng con –nx
-Giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ mt
(Suy thoái , ứng phó, sự cố...)
-Học sinh viết bài.
-Học sinh dò bài
-1 học sinh đọc -Cả lớp đọc thầm.
-HS đọc 
-Trò chơi tiếp sức: 1nhóm 5 em
Na ná, năn nỉ , nao nức,nết na..
- loảng xoảng, leng keng, đùng đong, ăng ẳng, boong boong...
Toaùn
TRÖØ HAI SOÁ THAÄP PHAÂN
I. Muïc tieâu: 
- Bieát tröø hai soá thaäp phaân, vaän duïng giaûi baøi toaùn coù noäi dung thöïc teá.
- BT caàn laøm : Bài 1(a,b) ; Bài 2(a,b) ; Bài 3.
- Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc, vaän duïng ñieàu ñaõ hoïc vaøo cuoäc soáng. 
II. Chuaån bò: 	Phaán maøu, baûng phuï. Baûng con, SGK.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. Baøi cuõ: Luyeän taäp.
Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm.
2. Phát triển bài: Tröø hai soá thaäp phaân.
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn hoïc sinh bieát caùch thöïc hieän pheùp tröø hai soá thaäp phaân.
• Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh thöïc hieän tröø hai soá thaäp phaân.
- Gv ghi baûng: 4,29m – 1,84 = ? (m)
- Gv ghi baûng. 
- Keát luaän: Vaäy 4,29 – 1,84 = 2,45 (m)
- HDHS ñaët tính tröø hai soá thaäp phaân:
Giaùo vieân choát.
Yeâu caàu hoïc sinh thöïc hieän ví duï 2
Yeâu caàu hoïc sinh neâu keát luaän.
Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp	
Baøi 1 (a,b): Tính:
GV choát keát quaû ñuùng: a) 42,7 ; b) 37,46.
Baøi 2 (a,b): Ñaët tính roài tính.
Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùch tính tröø hai soá thaäp phaân.
Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi.
Giaùo vieân choát laïi caùch laøm.
	Baøi 3:
Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh toùm taét ñeà vaø tìm caùch giaûi.
Giaùo vieân chaám baøi vaø choát baøi laøm ñuùng.
3. Kết luận: Neâu laïi noäi dung kieán thöùc vöøa hoïc.
- HS ñaët tính vaø tính: 12,7 + 15,08 + 5,15
Hoïc sinh neâu ví duï 1.
Caû lôùp ñoïc thaàm.
Tìm caùch thöïc hieän
HS neâu caùch laøm
4,29m = 429cm
1,84m = 184cm
 245(cm) = 2,45m
HS ñaët tính roài tính
 2,45
- Hoïc sinh töï neâu keát luaän nhö SGK.
- Hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính tröø hai soá thaäp phaân.
Thöïc hieän VD2 töông töï VD1
Hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng con.
Hoïc sinh söûa baøi mieäng.
2HS leân baûng laøm baøi
Hoïc sinh nhaän xeùt söûa sai.
Keát quaû : a) 41,7 ; b) 4,44
Hoïc sinh ñoïc ñeà.
- Hoïc sinh suy nghó tìm caùch giaûi.
- Hoïc sinh laøm vaøo vôû.
Trong thuøng coøn laïi soá ki-loâ-gam ñöôøng laø:
28,75 – (10,5 + 8) = 10,25 (kg)
 Ñaùp soá: 10,25kg
-HS neâu laïi caùch tröø hai soá thaäp pha ... phaåm cuûa caùc vaät lieäu naøy raát ña daïng vaø phong phuù.
• Ñoà duøng caàn sôn daàu ñeå baûo quaûn choáng aåm moác.
3. Kết luận:
Thi ñua: Keå tieáp söùc caùc ñoà duøng laøm baèng tre, maây, song maø baïn bieát? (2 daõy).
Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. GD HS yù thöùc baûo veä moâi tröôøng töï nhieân. 
Haùt 
Traû lôøi caâu hoûi.
-Hoïc sinh ñoïc thoâng tin coù trong SGK, keát hôïp vôùi kinh nghieäm caù nhaân hoaøn thaønh phieáu.
Tre
Maây, song
Ñaëc ñieåm
- moïc ñöùng, thaân troøn, roãng beân trong, goàm nhieàu ñoát, thaúng hình oáng
- cöùng, ñaøn hoài, chòu aùp löïc vaø löïc caêng
- caây leo, thaân goã, daøi, khoâng phaân nhaùnh
- daøi ñoøn haøng traêm meùt
ÖÙng duïng
- laøm nhaø, noâng cuï, doà duøng
- troàng ñeå phuû xanh, laøm haøng raøo baøo veä
- laøm laït, ñan laùt, laøm ñoà myõ ngheä
- laøm daây buoäc, ñoùng beø, baøn gheá
Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû, caùc nhoùm khaùc boå sung.
- Nhoùm tröôûng ñieàu khieån quan saùt hình 4, 5, 6, 7 trang 47 SGK, noùi teân ñoà duøng vaø vaät lieäu taïo neân ñoà duùng ñoù.
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy + nhoùm khaùc boå sung.
Hình
Teân saûn phaåm
Teân vaät lieäu
4
- Ñoøn gaùnh
- OÁng ñöïng nöôùc
Tre
OÁng tre
5
- Boä baøn gheá tieáp khaùch
Maây
6
- Caùc loaïi roå
Tre
7
Tuû, giaù ñeå ñoà, gheá
Tre
Keå nhöõng ñoà duøng laøm baèng tre, maây, song maø baïn bieát?
Neâu caùch baûo quaûn nhöõng ñoà duøng baèng tre, maây song coù trong nhaø baïn?
- 2 daõy thi ñua.
------------------------------------------
Địa lí
LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN
I. Mục tiêu: 
- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản ở nước ta. 
-Rèn kỹ năng sử dụng sơ đồ, biểu đồ, lược đồ để tìm hiểu về các ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nước ta.
- Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thủy sản.
II. Chuẩn bị: + GV: Bản đồ phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản.
 + HS: Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng, khai thác và chế biến gỗ, cá, tôm. 
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: Hãy kể tên một số loại cây trồng ở nước ta 
Loại cây nào được trồng nhiều nhất.
Nhận xét, đánh giá.
2. Phát triển bài: 
a.Giới thiệu bài Để giúp các em nắm được đặc điểm của ngành lâm nghiệp thuỷ sản của nước ta .Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu..
b. Các hoạt động: 
Hoạt động 1:Lâm nghiệp
-Lâm nghiệp gồm những hoạt động nào? Phân bố ở đâu?
® Kết luận: Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác, chế biến gỗ và lâm sản.
HĐN 2 (5 phút ) trả lời câu hỏi sau
+ Quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi.Nêu nhận xét về sự thay đổi dt rừng của nước ta.
- Giải thích vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm , có giai đoạn diện tích rừng tăng?
Hoạt động 2: Ngành thuỷ sản
HĐN 4 (5 phút ) 
-Kể tên 1 số loài thuỷ sản mà em biết ?
-Nước ta có điều kiện nào để phát triển ngành thuỷ sản?
-GV nhận xét
-Dựa vào hình 4 ,hãy so sánh sản lượng thuỷ sản của năm 1990 và 2003 ?
-Ngành thuỷ sản chủ yếu phân bố ở đâu?
Bài học (sgk)
3.Kết luận: 
Liên hệ về ngành lâm nghiệp , thuỷ sản ở địa phương
-Chuẩn bị: “Công nghiệp”.-trả lời câu hỏi sgk
-1 hs trả lời -nx
+ Quan sát hình 1 và TLCH.
-Trồng và bảo vệ rừng
+ Học sinh thảo luận -Trình bày.
Từ 1980 đến 1995: diện tích rừng giảm do khai thác bừa bãi, quá mức.
Từ 1995 đến 2002, diện tích rừng tăng do nhân dân ta tích cực trồng và bảo vệ.
(HS kh, giỏi biết cc biện php bảo vệ rừng )
-Các nhóm trình bày -nx
Cá, tôm, cua, ốc, mực, trai, nghêu, sò, hến, tảo,Vùng biển rộng có nhiều hải sản ..
Sản lượng thuỷ sản tăng ,sản lượng nuôi trồng thuỷ sản tăng nhanh.
-Ven biển ,nơi có nhiều sông..
(HS kh, giỏi biết nước ta cĩ những điều kiện thuận lợi để pht triển ngnh thuỷ sản....)
--------------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 5 tháng 11 năm 2010
Toán
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu:
- Nắm được quy tắc nhân một số thập với một số tự nhiên.
- Rèn kĩ năng nhân số thập phân với một số tự nhiên 
- Giáo dục học sinh tính toán cẩn thận.
II. Chuẩn bị:+ GV:	nd 
 + HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: Gọi 2 hs làm
45,8 – 19,26 
57,648 + 35,37
Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
2. Phát triển bài:
a.Giới thiệu bài: 
b. Các hoạt động:
 Giáo viên nêu ví dụ 1- tóm tắt
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì?
Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế nào?
GV gợi ý hs đổi đơn vị đo ( 1,2 m = 12 dm)
 Vậy 1,2 ´ 3 = 3,6 ( m)
Gv hướng dẫn hs đặt tính 
 x
 3,6
 Muốn nhân một số thập với một số tự nhiên ta làm thế nào?
-Ví dụ 2: 0,46 x 12 =?
Yêu cầu hs nhắc lại cách nhân
-Quy tắc ( sgk )
c. Luyện tập	
Bài 1: HS đọc đề –HS làm bảng con
GV nhận xét
Bài 2: HS đọc đề – 3 hs làm -nx
(Nếu cịn TG )
Bài 3: HS đọc đề – tự giải vào vở
Gọi 1 hs lên bảng giải.
Giáo viên nhận xét.
3.Kết luận: 
Muốn nhân một số thập với một số tự nhiên ta làm thế nào?
-Về nhà ôn lại
-Chuẩn bị: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000.. đọc trước ví dụ sgk
-Học sinh đọc đề.
-Phân tích đề.
1,2 x 3 = ?
x
 36 dm 36 dm = 3,6 m
-HS nhắc lại
-HS trả lời
-HS vận dụng thực hiện vào vở nháp
 x
 92
 46
 5,52
-HS làm bảng con 
a. 17,5 , b. 20,09 , c.2,048 d.102,0
-Cả lớp làm nháp
9,54 ; 40,35 ; 23,89 
Đáp số : 170,4 km
Luyện từ và câu
QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu: 
 - Học sinh bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ.
- Nhận biết về một vài quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ thường dùng, thấy được tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn.Biết đặt câu với quan hệ từ
- Giáo dục hs vận dụng tốt vào viết văn.
- GDBVMT: khai thác gián tiếp nội dung bài. GV hướng dẫn HS làm bt2 với dữ liệu nói về BVMT, từ đó liên hệ về ý thức BVMT cho HS.
II. Chuẩn bị: + GV: nd
 + HS: sgk
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: Nêu khái niệm đại từ xưng hô .lấy vd
Giáo viên nhận xét – ghi điểm.
2. Phát triển bài:
a .Giới thiệu bài Để giúp các em nắm được khái niệm quan hệ từ , 1 số quan hệ từ thường dùng , hôm nay chúng ta tìm hiểu qua bài : quan hệ từ.
b. Các hoạt động:
* Phần nhận xét
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài 1.Gv ghi sẳn bảng .
HĐN 2 ( 5 phút ) Những từ :và , của ,như, nhưng được dùng để làm gì ?
•Giáo viên chốt:Những từ trên được dùng để nối các từ trong 1 câu hoặc nối các câu với nhau..
-Các từ đó được gọi là gì ?
Bài 2:HS đọc yêu cầu –gv ghi sẳn bảng .
NX
Thế nào là quan hệ từ . Nêu các cặp quan hệ từ thường gặp – ghi nhớ
* Luyện tập 
Bài 1 : Yêu cầu hs đọc đề 
-GV yêu cầu hs làm miệng .
Bài 2 : Yêu cầu hs đọc đề 
HĐN 2 trong 3 phút 
-GV nhận xét
Bài 3 :Yêu cầu hs đọc đề 
Yêu cầu hs làm vở – chấm bài -nx
Gọi 1 hs lên bảng làm.
(khuyến khích HS kh, giỏi lm hết)
3.Kết luận: 
-Hs đọc lại ghi nhớ.
-Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường”.
-1 hs trả bài -nx
-HS lắng nghe.
-Đại diện nhóm trình bày-nx
Và: nối các từ say ngây, ấm nóng.
Của: quan hệ sở hữu.
Như: nối đậm đặc – hoa đào (quan hệ so sánh)..
-Quan hệ từ .
-HS gạch chân từ chỉ quan hệ : nếu ..thì ,tuy ..nhưng
( quan hệ điều kiện-kquả, quan hệ tương phản)
-HS nhắc lại
2 hs đọc
-Trình bày –nx
a. và ,của, rằng
Và nối chim , mây , nước với hoa
Tương tự 
-Các nhóm trình bày –nx
Vì ..nên ( nguyên nhân –kết quả)
Tuy ..nhưng ( tương phản )
-HS làm 
Vườn cây đầy bóng mát và rộn ràng tiếng chim.
Mùa đông , cây bàng trụi lá . Nhưng hè về lá bàng xanh um.
-----------------------------------------------
 Tập làm văn
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
 I. Mục tiêu: 
-Củng cố kiến thức về cách viết đơn .
-Viết được 1 lá đơn ( kiến nghị ) đúng thể thức , ngắn gọn , rõ ràng , thể hiện các nd cần thiết.
- Giáo dục hs lời lẽ trong đơn phải có sức thuyết phục.
- GVBVMT: khai thác trực tiếp nội dung bài. Hai đề bài “ làm đơn” để HS lựa chọn đều có tác dụng trực tiếp về giáo dục BVMT.
II. Chuẩn bị: + GV: nd,mẫu đơn
 + HS: đọc trước đề bài.
III. Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ : HS đọc đoạn văn đọc lại ở tiết trước.
2. Phát triển bài: 
a.Giới thiệu bài : Ở tiết trước các em luyện tập viết đơn tham gia đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam. Trong tiết học này , gắn với chủ điểm “ Giữ lấy màu xanh ” ,các em sẽ luyện tập viết đơn kiến nghị về bảo vệ môi trường .
b. Các hoạt động: 
GV yêu cầu hs đọc bài tập
-HS nhắc lại mẫu đơn (gv ghi sẳn bảng )
-Yêu cầu hs cùng thảo luận 
Tên đơn ?
Nơi nhận đơn?
-Giới thiệu bản thân là ai?
GV nhắc hs trình bày lí do :tình hình thực tế ,những tác động xấu.
-Yêu cầu hs làm vở : chọn 1 trong 2 đề 
GV nhận xét về nd và cách trình bày- ghi điểm .
3.Kết luận: 
GV nhận xét chung
HS nào chưa đạt về nhà viết lại.
Chuẩn bị : Quan sát 1 người trong gia đình , chuẩn bị cho tiết làm văn tới.
- 2hs đọc -nx
-2 hs đọc 
-2 hs nhắc lại
-Đơn kiến nghị 
Đề 1 : Uỷ ban nhân dân
Đề 2 : UBND hoặc công an ..
-HS trình bày đề tài đã chọn ( đề 1 hoặc 2 )
HS trình bày lá đơn -nx
--------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP TUẦN 11
I.Mục tiêu :
-Học sinh thấy được ưu điểm ,khuyết điểm của mình ,của lớp trong tuần ,từ đó có hướng khắc phục cho tuần sau , biết được kế hoạch tuần sau để thực hiện được tốt.
-Rèn HS ý thức phê và tự phê cao.
-Giáo dục hs ý thức học tốt ,tham gia đầy đủ các hoạt động .
II.Chuẩn bị: GV: nội dung
 HS: Ban cán sự chuẩn bị nd.
III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.GV nêu yêu cầu của tiết học
2.Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt.
 -Các tổ trưởng , lớp phó học tập , văn thể mĩ ,phụ trách lao động đánh giá hoạt động của tổ ,lớp trong tuần qua.
 -Ý kiến của HS trong lớp.
 HS phát biểu ý kiến 
 -Lớp trưởng nhận xét chung
3. GV nhận xét.
-Nhiều em có cố gắng trong học tập 
-Các em đã có ý thức học, hăng say phát biểu xây dựng bài , làm bài tập đầy đủ
-Vệ sinh khuôn viên trường sạch sẽ, trang phục đẹp trước khi đến lớp.
-Tham gia đầy đủ các hoạt động đội đề ra.
+ Tồn tại: 1 số em về nhà không rèn chữ viết , không làm bài tập tiếng việt , lịch sử ,nói chuyện riêng, nói tục trong giờ học trong giờ học . Vệ sinh lớp học muộn. 
* Kế hoạch tuần tới: 
-Tiếp tục thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao .Khắc phục các nhược điểm còn tồn tại
- Học bài và làm bài tập đầy đủ, 
-Tham gia tốt các hoạt động trường đề ra.
- Đăng kí tuần học tốt.
-Ban cán sự lớp đánh giá
-HS phát biểu
-HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.