Giáo án Lớp 5 - Tuần 14 (tiếp theo)

Phiếu báo giảng tuần 14
(Từ ngày 23- 27/ 11/ 2008)
Thứ ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Thứ 2
23/11
SHTT
Tập đọc
Toán
Kĩ thuật
Đạo đức
1
2
3
4
5
Chuỗi ngọc lam
Chia 1STN cho 1STN mà thương tìm được là 1STP
Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn
Tôn trọng phụ nữ 
Thứ 3
24/11
TD
Toán
Tập đọc
Lịch sử
Khoa học
1
2
3
4
5
Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
Hạt gạo làng ta
Thu Đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp”
Gốm xây dựng: gạch, ngói.
Thứ 4
25/11
MT
Toán
LT&C
Â-N
K. chuyện
1
2
3
4
5
Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
Ôn tập về từ loại 
Pa- xtơ và em bé
Thứ 5
26/11
Toán
LT&C
Địa lí
TLV
Khoa học
1
2
3
4
5
Luyện tập 
Ôn tập về từ loại (tt)ø
Giao thông vận tải
Làm biên bản cuộc họp
Xi măng
Thứ 6
27/11
Toán
TD
TLV
Chính tả
SHCT
1
2
3
4
5
Luyện tập làm biên bản cuộc họp 
Luyện tập làm biên bản cuộc họp
Nghe – viết : Chuỗi ngọc lam
Thứ hai , ngày 23 tháng 11 năm 2009 
Tiết 1: SHTT 
**********************
Tiết 2: TẬP ĐỌC 	
CHUỖI NGỌC LAM 
I. Mục tiêu:HS
1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người cĩ tấm lịng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
2. Kĩ năng: Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
3. Thái độ:	Quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác .
II. Đồ dùng dạy học 
Tranh minh họa bài SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Trồng rừng ngập mặn 
Học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài .
Giáo viên nhận xét, cho điểm 
3. Giới thiệu bài mới: 
-Giới thiệu chủ điểm.
-Giới thiệu bài học 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
Mời 1HS khá đọc bài 
-Luyện đọc từ khó 
GV chia đoạn , HDHS luyện đọc theo đoạn .
+ Đoạn 1: Từ đầu đến người anh yêu quý”
+ Đoạn 2 : Còn lại.
Đọc tiếp sức từng đoạn.
Mời HS đọc chú giải 
Giáo viên đọc diễn cảm bài văn.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
* Đoạn 1 : (Cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé)
- GV nêu câu hỏi :
+Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
+ Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào cho biết điều đó ?
- GV ghi bảng ý 1
-GV có thể chia đoạn này thành 3 đoạn nhỏ để HS luyện đọc :
+ Đoạn từ đầu  gói lại cho cháu 
+ Tiếp theo . Đừng đánh rơi nhé !
+ Đoạn còn lại 
* Đoạn 2 : (Cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cô bé )
- GV nêu câu hỏi :
+ Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ?
+ Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?
- Giải nghĩa thêm từ : giáo đường 
- GV chốt ý 2
- GV chia đoạn này thành 3 đoạn nhỏ để HS luyện đọc :
+ Đoạn từ ngày lễ Nô-en . câu trả lời của Pi-e “Phải”
+ Tiếp theo . Toàn bộ số tiền em có
+ Đoạn còn lại 
- GV ghi bảng nội dung chính bài 
v	Hoạt động 3: HDHS luyện đọc diễn cảm. 
GV đọc lại bài hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
Thi đua theo bàn đọc diễn cảm.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
-Giáo dục tình cảm yêu thương , quan tâm , giúp đỡ mọi người 
Về nhà tập đọc diễn cảm.
Chuẩn bị: “Hạt gạo làng ta”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
3 HS đọc,trả lời câu hỏi theo từng đoạn.
HS quan sát tranh thuộc chủ điểm .
-HS nghe 
-HS đọc 
-HS đọc nối tiếp 
-Lần lượt HS đọc từng đoạn nối tiếp .
HS đọc bài theo cặp 
HS phân vai luyện đọc 
1 Học sinh đọc phần chú giải.
- Cô bé mua tặng chị nhân ngày Nô-en. Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất .
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc .
Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất
- Mỗi tổ 3 HS tiếp nối nhau đọc 2-3 lượt 
- Từng cặp HS luyện đọc đoạn 1 .
- Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở đây không ? 
- Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền em dành dụm được .
HS đóng vai nhân vật đọc đúng giọng bài văn.
HS đọc 
-HS luyện đọc theo cặp 
Các nhóm thi đua đọc.
-HS nghe và thực hiện 
******************
Tiết 3 : TOÁN 	
CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO SỐ TỰ NHIÊN MÀ 
THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:HS
1. Kiến thức: Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải tốn cĩ lời văn.
-HS khá, giỏi làm BT1(a); BT 2.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia và giải toán có lời văn
3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học. 
II. Đồ dùng dạy học 
Bảng phụ ghi sẵn ghi nhớ 
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
-Đọc quy tắc chia một số thập phân cho 10; 100;
-Làm lại bài tập 1
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: 
 “-Nêu yêu cầu tiết học 
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: HDHS thực hiện phép chia 
-GV nêu bài toán ví dụ 1 SGK 
-Yêu cầu HS thực hiện phép chia 27 : 4 và nêu số dư 
-HD HS đánh dấu phẩy vào thương và chia tiếp.Nếu còn dư thêm 0 vào bên phải số dư và tiếp tục chia .
-Yêu cầu HS thử lại phép chia .
Giáo viên chốt lại cách thực hiện phép chia .
	  Ví dụ 2
	-GV nêu 43 : 52= ?
-Yêu cầu HS thực hiện và trình bày cách chia 
•-Giáo viên chốt lại: Theo ghi nhớ.
v	Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1a:
-GV nêu bài tập lên bảng 
-GV và lớp nhận xét , chữa bài 
-Mời HS nêu lại cách thực hiện
	* Bài 2:
Yêu cầu 2học sinh đọc đề.
-Hỏi :May 25 bộ quần áo hết bao nhiêu mét vải?
+Muốn biết may 6 bộ quần áo hết bao nhiêu mét vải ,ta làm thế nào ?
-Mời 1HS lên bảng sửa bài 
-GV nhận xét , cho điểm
4. Củng cố.- dặn dò: 
-Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ 
Về nhà làm thêm BT còn lại .Chuẩn bị: “Luyện tập”.
Nhận xét tiết học 
-1HS đọc
-HS thi nêu nhanh kết quả
Lớp nhận xét.
-HS nghe 
-HS đọc lại 
HS thực hiện và nêu 
	27 : 4 = 6 m dư 3 m
-HS thực hiện và trình bày 
	•	•	 Thương là 6,75 m
	•	Thử lại: 6,75 ´ 4 = 27 m
Học sinh thực hiện.
	43, 0 52
 1 4 0 0, 82
 3 6
• 
Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ .
.
Vài HS làm bài trên bảng .
Lớp nhận xét , chữa bài 
Học sinh nêu lại cách làm.
Học sinh đọc đề – Tóm tắt:
	-HS trả lời 
-HS nêu cách tìm 
Lớp nhận xét , chữa bài .
2 Học sinh đọc lại quy tắc chia.
-HS nghe và thực hiện 
*********************
Tiết 4 : KĨ THUẬT 
CẮT , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN
I. Mục tiêu :
	-Kiến thức :Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích.
	- Kĩ năng:Làm được một sản phẩm khâu , thêu hoặc nấu ăn .
	- Thái độ :Có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ .
II. Đồ dùng dạy học :
	- Một số sản phẩm khâu , thêu đã học .
	- Tranh ảnh các bài đã học .
III. Hoạt động dạy học : 
Nộidung chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ : 
Kiểm tra thực hành của HS ở nhà 
-2,3 HS
2.Bài mới 
*Giới thiệu bài : 
Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn .
-HS theo dõi
*Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành .
Giúp HS chọn được sản phẩm để thực hành .
Nêu mục đích , yêu cầu làm sản phẩm tự chọn :
+ Củng cố kiến thức , kĩ năng về khâu , thêu , nấu ăn .
+ Nếu chọn sản phẩm nấu ăn , các nhóm sẽ tự chế biến món ăn được học 
+ Nếu chọn sản phẩm khâu , thêu ; mỗi em hoàn thành 1 sản phẩm .
- Chia nhóm , phân công vị trí làm việc 
- Ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn ở bảng .
-HS làm việc theo nhóm 
- Các nhóm thảo luận , chọn sản phẩm , phân công nhiệm vụ 
- Các nhóm nêu nội dung tự chọn , những dự định sẽ tiến hành .
*Hoạt động2 : 
nhận xét –đánh giá 
GV và HS đánh giá sản phẩm 
-HS tham gia nhận xét , đánh giá sản phẩm 
3.Củng cố -Dặn dò
- Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ .
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS chuẩn bị tốt giờ học sau .
-HS nghe và thực hiện 
***********************
Tiết 5 : ĐẠO ĐỨC 	 
TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1)
I. Mục tiêu: HS
1. Kiến thức: 	- Nêu được vai trị của phụ nữ trong gia đình và ngồi xã hội.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tơn trọng phụ nữ.
2. Kĩ năng: 	- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tơn trọng phụ nữ.
3. Thái độ: 	- Tơn trọng, quan tâm, khơng phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh, ảnhminh họa bài học SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
-Nêu những việc em đã và sẽ làm để thực hiện truyền thống kính già yêu trẻ của dân tộc ta.
-GV nhận xét , đánh giá
2. Giới thiệu bài mới: Tôn trọng phụ nữ.
3 Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Giới thiệu 4 tranh trang 22/ SGK.
Nêu yêu cầu cho từng nhóm: Giới thiệu nội dung 1 bức tranh dưới hình thức tiểu phẩm, bài thơ, bài hát
Chọn nhóm tốt nhất, tuyên dương.
v Hoạt động 2: Học sinh thảo luận cả lớp.
+ Em hãy kể các công việc của phụ nữ mà em biết?
+ Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính trọng?
+ Có sự phân biệt đối xử giữa trẻ em trai và em gái ở Việt Nam không? 
-Nhận xét, bổ sung, chốt.
v	Hoạt động 3: Làm bài tập 2.
Giao nhiệm vụ cho nhóm HS thảo luận các ý kiến trong bài tập 2.
* Kết luận: Ý kiến (a) , (d) là đúng. _Không tán thành ý kiến (b), (c), (đ)
v	Hoạt động 4: Làm bài tập 1
Nêu yêu cầu cho học sinh.
Mời vài HS phát biểu ý kiến 
* Kết luận: Có nhiều cách biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ. Các em hãy th ... inh đọc 
Cả lớp nhận xét.
-2HS đọc 
+ Học sinh trao đổi theo cặp 
Dự kiến: Để nhớ những sự việc chính đã xảy ra – ý kiến của mỗi người về từng vấn đề những điều đã thỏa thuận – xem xét lại những điều chưa thỏa thuận.
Ghi thời gian – Địa điểm – Thành phần – Chủ tọa _ Thư ký – Chủ đề – Diễn biến cuộc họp – (ý kiến tóm tắt) – Kết luận của cuộc họp (Phân công công việc) – Chữ ký của chủ tọa và thư ký.
-HS nêu 
HS lần lượt đọc ghi nhớ.
HS đọc yêu cầu.
HS thảo luận nhóm 2 và lần lượt trình bày.
HS lần lượt đặt tên các biên bản
-HS đọc
-HS nghe và thực hiện 
 *******************
Tiết 5: KHOA HỌC	 
XI MĂNG
I. Mục tiêu: HS
1. Kiến thức:- Nhận biết một số tính chất của xi măng.
- Nêu được một số cách bảo quản xi măng.
- Quan sát, nhận biết xi măng
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát . 
3. Thái độ: 	- Yêu thích, say mê tìm hiểu khoa học.
II. Đồ dùng dạy học 
- Hình vẽ trong SGK trang 58 , 59 .
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Gốm xây dựng: Gạch, ngói.
Kể tên vài loại đồ gốm xây dựng ?
Gôm xây dựng có tính chất và công dụng gì ?
® Giáo viên tổng kết, cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: Xi măng.
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Quan sát.
 * Bước 1: Thảo luận nhóm
Yêu cầu học sinh cạnh nhau cùng thảo luận các câu hỏi Tr 59
-Xi măng thường được dùng để làm gì ?
- Kể tên một số nhà máy xi măng ở nước ta mà bạn biết ?
 * Bước 2: Làm việc cả lớp.
 * Bước 3: Kết luận 
→ Giáo viên kết luận + chốt.
Vữa xi măng được sử dụng để làm gì?
v Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
-GV nêu câu hỏi :
+ Nêu cách sản xuất, tính chất, cách bảo quản xi măng?
+Nêu tính chất của vữa xi măng?
+Nêu các vật liệu tạo thành xi măng? Các vật liệu tạo thành bê tông cốt thép?
Bước 2: Làm việc cả lớp 
-Mời các nhóm trình bày kết quả làm việc 
Bước 3: kết luận 
→ Giáo viên kết luận: Xi măng dùng để sản xuất ra vữa xi măng; bê tông và bê tông cốt thép; 
4. Củng cố- dặn dò: 
Nêu lại nội dung chính của bài .
Xem lại bài ,chuẩn bị: “Thủy tinh”.
Nhận xét tiết học.
2 trình bày 
Học sinh khác nhận xét.
-HS mở SGK 
-HS thảo luận theo cặp.
-Vài nhóm trình bày 
-Các nhóm khác bổ sung.
-HS nêu .
- HS đọc SGK và làm việc theo nhóm 4 
-Vài nhóm trình bày ý kiến 
-Các nhóm khác bổ sung 
-HS nghe
-HS nghe –HS nghe và thực hiện 
*********************
Thứ sáu , ngày 27 tháng 11 năm 2009
Tiết 4: TOÁN 	
CHIA MỘT SỐ THẬP CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:HS
1. Kiến thức: Biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong giải tốn cĩ lời văn.
 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia .
3. Thái độ: - Học sinh yêu thích môn học. 
* Làm BT1(a,b,c); BT 2.
II. Đồ dùng dạy học 
Nháp ,bảng phụ ghi ghi nhớ
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Luyện tập.
Nêu cách chia nhẩm cho 0,5; 0,25 và 0,2
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: 
 Chia 1 số thập phân cho một số thập phân.
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hình thành quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
 -GV nêu Ví dụ 1
-Yêu cầu HS nêu phép tính tìm số kg cân nặêng của 1dm thanh sắt .
- Hướng dẫn HS chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên.
-GV chốt lại: Ta chuyển dấu phẩy của số bị chia sang bên phải một chữ số bằng số chữ số ở phần thập phân của số chia.
-• Giáo viên nêu ví dụ 2: 82,55 : 1,27 =?
• -Giáo viên chốt lại ghi nhớ.
	Hoạt động 2: Luyện tập 
 * Bài 1(a,b,c):
• - Yêu cầu 1-2HS nhắc lại quy tắc chia.
Mời vài HS tự làm bài trên bảng lớp 
GV nhận xét sửa từng bài.
 *Bài 2: 
• -Mời 2HS đọc đề bài.
-Bài toán cho gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Cho 1HS sửa bài trên bảng lớp .
-GV nhận xét , cho điểm HS 
4. Củng cố.- dặn dò: 
HS nêu lại cách chia một số thập phân cho một số thập phân .
HS về nàh làm thêm BT còn lại ;Chuẩn bị: “Luyện tập.”
Nhận xét tiết học 
-2HS trình bày và cho ví dụ 
Lớp nhận xét.
-HS nghe 
Học sinh đọc lại 
HS thực hiện theo cặp
Mỗi nhóm cử đại diện trình bày.
	-HS nêu : 
23,56 : 6,2 = (23,56 × 10) : (6,2 × 10)
	 235,6 : 62
Cả lớp nhận xét.
Học sinh thực hiện VD 2.
1HS trình bày cách thực hiện .
Cả lớp nhận xét.
Học sinh lần lượt đọc ghi nhớ.
HS nhắc lại .
Học sinh làm bài.
Lớp nhận xét ,sửa bài.
Học sinh lần lượt đọc đề 
4,5l nặng 3,42 kg 
8l cân nặng ? kg
Lớp nhận xét ,chữa bài
-HS nghe 
-HS nghe và thực hiện 
*********************
Tiết 2: THỂ DỤC 
**********************
Tiết 3 : TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
Đề bài : Ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội em .
I. Mục tiêu: HS
1. Kiến thức:Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK.
2. Kĩ năng: 	- Rèn kĩ năng viết biên bản .
3. Thái độ: 	- Giáo dục HS tính trung thực, khách quan.
II. Đồ dùng dạy học 
VBT , nháp 
III. Hoạt động dạy – học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
Đọc ghi nhớ cách làm biên bản cuộc họp .
Giáo viên nhận xét, chấm điểm .
2. Giới thiệu bài mới: 
 Luyện tập làm biên bản cuộc họp
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm lại thể thức viết một biên bản cuộc họp .
Yêu cầu học sinh nhắc lại :
+	Những người lập biên bản là ai?
+	Thể thức trình bày.
+	Nội dung loại hình biên bản.
- Giáo viên chốt lại.
v	Hoạt động 2: Thực hành viết biên bản cuộc họp .
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- GV gợi ý : Có thể chọn bất kì cuộc họp nào mà em đã tham dự ( họp tổ, họp lớp, họp chi đội )
+ Cuộc họp ấy bàn vấn đề gì và diễn ra trong thời gian nào ?
- GV nhắc HS chú ý cách trình bày biên bản theo đúng thể thức của một biên bản .
- GV chấm điểm những biên bản viết tốt .
4. Củng cố- dặn dò: 
Đọc biên bản làm tốt 
Chuẩn bị: “Luyện tập tả người hoạt động”.
Nhận xét tiết học. 
2 Học sinh lần lượt đọc 
Cả lớp nhận xét.
 -HS nêu .
-HS nghe 
- Học sinh đọc đề bài 
-1,2 HS đọc các gợi ý 1, 2, 3 ( SGK
- HS làm bài theo nhóm ( 4 HS)
- Đại diện nhóm thi đọc biên bản
- Cả lớp nhận xét .
-HS khá , giỏi đọc
-HS nghe và thực hiện 
Tiết 4 : CHÍNH TẢ	 
Nghe viết :CHUỖI NGỌC LAM
I. Mục tiêu: HS
1. Kiến thức: Nghe - viết đúng bài chính tả.
- Tìm được tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3 ; làm được BT2b .
2. Kĩ năng: 	Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi.
3. Thái độ: 	Học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học 
Nháp 
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
- GV cho HS ghi lại các từ còn sai ở tiết trước .
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: 
 -Nêu mục tiêu bài học 
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
Giáo viên đọc một lượt bài chính tả.
Mời 1HS khá đọc lại .
Nội dung đoạn viết nêu gì?
Yêu cầu HS tìm và viết từ khó 
Đọc cho học sinh viết.
Yêu cầu HS soát lỗi.
Giáo viên chấm 4-6 bài.
Nhận xét bài viết , sửa lỗi 
v	Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài 2b: 
-GV nêu yêu cầu của bài 2b.
-Cho HS thi tìm nhanh 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố - dặn dò: 
HS về làm bài vào vở.Chuẩn bị bài chính tả tiết sau 
Nhận xét tiết học. 
2,3 Học sinh ghi
Học sinh nghe.
HS đọc 
HS nêu nội dung.
HS tìm và nêu cách viết 
Học sinh nghe -viết bài.
Học sinh tự soát bài, sửa lỗi.
-HS sửa lỗi 
HS đọc yêu cầu bài 2b.
HS thi tìm cá nhân 
Cả lớp nhận xét.
HS nghe và thực hiện 
***********************
Tiết 5: SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục tiêu:
 -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
 -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / Nội dung
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
 * Ưu điểm :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 * Khuyết điểm:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2/ Kế hoạch tuần sau:
 - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp. 
 3/ Rèn luyện học sinh yếu :
Luyện kĩ năng thực hiện phép chia 
------------o0o-------------
Kí duyệt
Khối trưởng Ban giám hiệu