Giáo án Lớp 5 - Tuần 14 - Trường Tiểu học Mậu Long - Vũ Đức Thân

Tuần 14
 Ngày soạn: 14/11/2010
 Ngày giảng:T2/15/11/2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
 mà thương tìm được là một số thập phân
I/ Mục tiêu:
Biết chia một số TN cho một số thập phân mà thương tìm được là một số TP và vận dụng giải bài toán có lời văn.
BT3
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (3’)
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2’)
2/ Hướng dẫn :
3/ Luyện tập
Bài1 (7’)
Bài 2 (7’)
Bài3 (8’)
3/ Củng cố dặn dò (3’)
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
+ Nêu ví dụ như sgk .
? Để biết cạnh của sân hình vuông dài ? m ta phải làm ntn?
- Đọc phép tính .
- Yc hs thực hiện.
- HD hs chia tiếp số dư 3 cho 4.
- Để chia tiếp ta viết dấu phẩy vào thương rồi viết thêm chữ số 0 vào bên phải số dư rồi chia tiếp , có thể viết như thế mãi .
- Làm tương tự với ví dụ 2.
+ Rút ra quy tắc yc hs đọc.
- Yc hs thực hiện đặt tính rồi tính.
- Gọi hs nhận xét bài của bạn.
- Nhận xét cho điểm.
- Yc hs đọc đề toán.
- Yc hs tự làm bài.
- Nhận xét cho điểm.
-? Làm thế nào để viết các phân số dưới dạng số thập phân? 
- Yc hs làm bài.
- Chữa bài nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm các bài tập phần luyện tập thêm.
- 2hs lên bảng làm bài.
- Nghe và tóm tắt .
- lấy chu vi hình vuông chia cho 4.
27:4=?
27:4=6 (dư 3)
- Phát biểu.
- HS thực hiện phép chia.
Cả lớp thống nhất phép chia như sgk.
- 1 hs nêu.
- Cả lớp theo dõi .
- 2 hs lên bảng làm vào vở .
- 1 hs đọc yc bài tập .
- 2 hs lên bảng làm bài .
- Lớp làm vào vở .
- 1 hs nêu .( Lấy tử số chia cho mẫu số)
- 2 hs lên bảng làm .
Tiết 3: Tập đọc
Chuỗi ngọc lam
I/ Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện tính cách nhân vật
	- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. ( Trả lời các câu hỏi trong SGK )
T: Gd hs luôn quan tâm và mong muốn đem lại niềm vui cho người khác.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ sgk.
III / Các hoạt động dạy học: 
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (3’) 
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2’)
2/ HD đọc và tìm hiểu bài.
a/ luyện đọc (14’)
b/ Tìm hiểu bài (10’)
c/ Luyện đọc lại (10’)
3/ Củng cố dặn dò (4’)
- Gọi hs đọc bài “ Trồng rừng ngập mặn’’ và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu về chủ điểm và bài học.
- Gọi 1 hs khá đọc bài.
- Giới thiệu tranh minh hoạ.
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn.
- Ghi từ khó yc hs đọc.
- Gọi hs đọc nối tiếp lần 2.
- Sửa lỗi phát âm cho hs.
+ Yc hs đọc thầm đọc lướt và trả lời các câu hỏi trong sgk.
- Kết hợp giải nghĩa các từ mới.
- Yc hs đưa ra ý chính của từng đoạn.
- Ghi bảng ý chính.
- Giảng nd bài.
- Liên hệ giáo dục.
- Hd hs đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2 theo hình thức phân vai.
- Yc hs nêu nội dung bài.
- Vài hs nhắclại nd bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà học bài xem trước bài sau.
- 2 hs đọc bài và trả lời.
- 1 hs đọc.
- Hs quan sát sgk.
- 3 hs đọc nối tiếp.
- Hs đọc từ khó.
- 3 hs đọc nối tiếp lần 2.
- Hs đọc thầm đọc lướt sgk và trả lời câu hỏi.
- Hs nêu ý chính từng đoạn.
- Kết hợp giải nghĩa từ.
- Hs đọc bài trong nhóm và thi đọc trước lớp.
- 2 hs đọc ý nghĩa.
- 2 hs nêu lại.
- Ghi nhớ!
Tiết 4:Lịch sử:
Thu - đông 1947, việt bắc mồ chôn giặc pháp
I- Mục tiêu
- Trình bày sơ lược về diễn bién của chién dịch Việt-Bắc thu - đông 1947 trên lược đồ nắm được ý nghĩa thắng lợi ( Phá tan âm mưu tieu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ căn cứ địa kháng chiến
T: thấy được tinh thần đoàn kết, hiên cường đấu tranh của nhân dân ta.
II. Đồ dùng: 
hình minh hoạ, lược đồ, bản đồ.
III. Hoạt động dạy- học.
ND
HĐG
HĐH
1. KTBC
2. 1 GT
Hoạt động 1: làm việc cá nhân.
2.2/ Hoạt động nhóm .
2.3/ Củng cố dặn dò:
Thuật lại cuộc chiến đấu của nhân dân hà nội
* Nêu mục tiêu của bài
- Yêu cầu làm việc cá nhân đọc phần chữ nhỏ SGK, 
? Sau khi đánh chiếm HN và các thành phố lớn thực dân pháp có âm mưu gì?
Vì sao chúng quyết tâm thực hiên âm mưu đó?
? Đảng và chính phủ ta có chủ trương gì?
* Hoạt động nhóm : đọc SGK , quan sát lượt dồ .
Trình bày diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu đông năm 1947.
Lợi ý: Quân địch tấn công theo mấy đường nêu kê từng đường.
? Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân địch như thế nào?
Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc , quân địch rơi vào tình thế như thế nào?
- sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu được kết quả sao.
- Tổ chức cho HS trình bày.
- Tuyên dương.
Thắng lợi của chiến dịch đã tác động dẫn đến âm mưu thắng nhanh - đánh nhanh, kết thúc chiến tranh của thực dân pháp.
? Sau chiến dịch cơ quan đầu não của ta ở như thế nào?
? Chứng tỏ điều gì về sức mạnh truyền thống của nhân dân ta .
- Thắng lợi có tác động như thế nào dẫn đến tinh thần chiến đấu cuả nhân dân cả nước.
+ gọi HS đọc bài SGK.
- Tại sao nói ( Việt Bắc là mồ chôn giặc pháp)
- Nhận xét giờ học – Về nhà học – chuẩn bị bài sau.
-HS
- Âm mưu mở rộng với quy mô lớn với căn cứ Việt Bắc.
- Vì đây là nơi tập trung cơ quan đầu mối kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta.
- Nếu đánh thắng chúng có thể kết thúc chiến tranh xâm lược đưa nước ta về chế độ thuộc địa.
+ Phải phá tan cuộc tấn công của giặc .
- HS lần lượt trình bày diễn biến trên lượt đồ, các HS trong nhóm bổ sung.
- Theo 03 đường.
- Quân ta đánh địch ở cả 03 đường tấn công của chúng.
- Bị ra lấy ở Việt Bắc, địch buộc phải rút quân.
- Chiến thắng vang dội.
- HS trình bày, lớp theo rõi bình chọn.
- Phá tan âm, đánh nhanh, thắng nhanh kết thúc chiến tranh của thực dân pháp.
- Được bảo vệ vững chắc. 
- Sức mạnh của sự đoàn kết và tinh thần đấu tranh kiên cường của nhân dân ta.
- 2 HS đọc
- Nêu ý kiến.
Tiết 5: Đạo đức.
Tôn trọng phụ nữ (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
 - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và trong XH
 - Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng với phụ nữ
II/Đồ dùngdạy học:
 Thẻ màu.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2’)
2/ Nội dung:
* HĐ1 : Tìm hiểu thông tin trong sgk.
MT : Hs biết nghững đóng góp của người phụ nữ VN trong gia đình và trong xã hội (6’)
* HĐ 2 : Làm bài tập (8’)
MT: hs biết hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ , sự đối sử bình đẳng giữa trẻ em trai và trẻ em gái.
3/ Củng cố dặn dò (3’)
- Trực tiếp:
- Yc các nhóm giới thiệu nôi dung một bức tranh trong sgk.
- Gọi hs trình bày.
- Kết luận: Những bức tranh đó là những người phụ nữ có vai trò
quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn trong công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước trên các lĩnh vực khoa học,thể thao , kinh tế ...
+Hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình và trong xã hội mà em biết ?
+Tại sao những ngưoì phụ nữ là những người đáng được kính trọng?
- Gọi hs đọc ghi nhớ sgk.
+ Yc hs làm việc cá nhân.
Gv kết luận : a, b là những việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ .
Gv nêu yc bài tập 3 và hướng dẫn .
Thống nhất từng ý kiến . Mời hs giải thích lí do.
Gv nhận xét kết luận: Tán thành với ý kiến a, d
- Dặn hs về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
- Nhóm 6 hs trao đổi thảo luận và trình bày.
- Nhóm khác bổ xung.
- Học sinh kể .
- Là những người giỏi việc nước đảm việc nhà.
- 2 hs đọc.
- Hs trình bày .
- Hs bày tỏ thái độ bằng thẻ.
 Ngày soạn:15/11/2010
Ngày giảng: T3/16/11/2010
Tiết 1:Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Giúp học sinh thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân .
-Giải bài toán có liên quan đến chu vi và diện tích hình, bài toán liên quan đến số trung bình cộng .
- BT2
II/ Đồ dùng dạy học:
 Sgv – sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/KTB (3’)
B/ Bài mới:
1/GT Bài: (2’)
2/ Luyện tập
Bài 1(6’)
Bài 2(6’)
Bài 3(8’)
Bài 4 (12’)
3/ Củng cố dặn dò(3’)
- 1 hs nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
- Trực tiếp .
- Yc hs tự làm bài .
- Chữa bài nhận xét .
- Yêu cầu hs đọc đề toán .
- Mời 2 hs lên bảng làm bài
a/ 8,3 x 0,4 = 8,3 x 10 : 25 = 3.32
b/ 4.2 x 1,25 = 4,2 x10 : 8 = 5,52
- Gọi hs đọc đề bài 
- Gọi hs tóm tắt và giải 
- Chữa bài nhận xét
Chiều rộng mảnh vườn HCN là:
x = 9,6 (m)
Chu vi mảnh vườn là
24 x 9,6 = 67,2 (m)
Diện tích mảnh vườn là:
24 x 9,6 = 230,4 ( m2)
- Gọi hs đọc đề toán 
- Gọi hs tóm tắt và làm bài
Quãng đường xe máy đi được trong 1 h là:
93 :3 = 31 km
Quãng đường ô tô đi được trong 1 h là:
103 : 2 = 51,5 km
Mỗi giờ ôtô đi được nhiều hơn xe máy là :
51,5 – 31 = 20,5 km
Đáp số 20,5 km
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm 
1 hs nhắc lại
2 hs lên bảng làm bài
Lớp làm vào vở
2 hs lên bảng làm bài
Lớp làm vào vở 
1 hs đọc đề toán 
1 hs lên bảng giải
Lớp làm vào vở 
1 hs đọc đề toán 
1 hs lên bảng giải 
Lớp làm vào vở 
Tiết 3: Luyện từ và câu
ôn tập về từ loại
I/ Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập hệ thống hóa kiên thức đã học về danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng .
Thực hành kỹ năng sử dụng danh từ , đại từ trong các kiểu câu đã học .
Nhận biết đúng danh từ đại từ trong các kiểu câu đã học .
BT4
II/ Đồ dùng dạy học: 
 VBT- Bảng phụ viết sẵn BT1.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (3’)
B/ Bài mới:
1/ GT bài: (2’)
2/ HD Ôn tập :
Bài 1(7’)
Bài 2(9’)
Bài 3(8’)
Bài 4(9’)
3/ Củng cố dặn dò(2’)
- Gọi hs đặt câu với các cặp quan hệ từ đã học ? 
Nhận xét cho điểm 
- Trực tiếp.
- Gọi hs đọc yc và nội dung
+ Thế nào là danh từ chung? Co ví dụ :
+ Thế nào là danh từ riêng ?
Yc hs gạch 1 gạch dưới danh từ chung, hai gạch dưới danh từ riêng .
Gọi hs nhận xét 
Gv nhận xét kết luận 
Treo bảng phụ yc hs đọc ghi nhớ về DT 
Gọi hs đọc yc của bài và nhắc lại cách viết hoa 
Treo bảng phụ ghi quy tắc viết hoa 
Đọc cho hs viết các DT riêng
Vd: Hồ Chí Minh, Tiền Giang , 
VíchTo Huy Gô, Tây Ban Nha...
Gọi hs nhậnk xét 
Nhận xét 
Gọi hs đọc yc bài 
Yc hs nhắc lại thế nào là đại từ ?
Yc hs tự làm bài 
Gọi hs đọc bài làm 
Nhận xét cho điểm 
Gọi hs đọc yc bài 4 
Yc hs tự làm bài 
Gọi hs nhận xét bài của bạn 
Nhận xét cho điểm 
- Nhận xét giờ học.
- Dăn hs về học thuộc ghi nhớ và kiến thức đã học.
- 2Hs trả lời 
- Hs tìm và gạch chân
2 hs đọc ghi nhớ.
- 1 hs đọc yc bài.
- 1 hs nhắc lại 
- Hs viết vào vở
- Hs đọc yc bài.
- Hs phát biểu ý kiến.
- 1 hs lên bảng 
- Lớp l ...  Tình hình vận chuyển
Hoạt động 3
3 /Củng cố dặn dò
Xem lược đồ các ngành công nghiệp khai thác dầu, a có ở những đâu.
- Nêu mục tiêu của bài
* Các loại hình và phương tiện giao thông vận tải.
- Cho HS quan sát tranh ảnh.
- Nêu tên các loại hình phương tiện hoạt động trên loại hình đó.
- YC quan sát biểu đồ.
? Biểu đồ biểu diễn cái gì?
- Năm 2003 mỗi loại hình giao thông vận chuyển được bao nhiêu triệu tấn hàng hoá?
- Loại hình nào giữ vai trò quan trọng nhất trong vận chuyển hàng hoá? 
* Phân bố một số loại hình giao thông của nước ta?
Đây là lược đồ gì? cho biết tác dụng của nó.
- YC quan sát và đọc thầm các thông tin SGK.
? Mạng lưới giao htông nước ta có những thuận lợi gì.
? Các tuyến đường chính chạy theo chiều xen kẽ chiều đông tây.
- YC chỉ trên bản đồ vị trí đường sắt bắc nam quốc lộ 1A và các sân bay cảng biển em biết gì về con đường HCM 
- Gọi HS đọc phần bài học.
- Nhận xét giờ học.
- Trả lời
- Quan sát sân = TL
- Nối tiếp nhau phát biểu.
+ Đường bộ xe ôtô, xe máy, xe đạp....
+ Đường thuỷ, tàu , thuyền........
+ Đường sắt: tàu hoả.
+ Đường hàng không; máy bay.
* Quan sát.
+ Khối lượng hàng hóa vận chuyển phân theo hình giao thông.
- Nếu đường sắt 8,4 triệu tấn; đường ôtô là 175,9 triệu tấn đường rộng; 5,3; đường biển; 21,8
+ Đường ôtô giữ vai trò quan trọng nhất.
+ Quan sát trả lời, lược đồ giao thông VN dựa vào đó ta có thể biết các loại hình giao thông VN biết loại đường nào đi từ đâu đến đâu;
- Toả đi khắp nơi.
- Bắc nam
- 2 HS lên bảng chỉ
- 2 HS lên đọc
 Ngày soạn :17/11/2010
 Ngày giảng: T5/18/11/2010
Tiết 1 : Toán :
Luyện tập
I Mục tiêu:
Biết:
- Củng cố qui tẵc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
- Vận dụng để tìm x và giải bài toán có liên quan.
- BT3.4
II/ Các hoạt động dạy học:
ND
HĐG
HĐH
1. KTBC
2.2 GT
2.2HĐ
Bài 2
Bài 3
Bài 4
3/ Củng cố dặn dò:
- Nêu qui tăc chi một số tự nhiên cho một số thập phân
* Nêu mục tiêu của bài.
+ Gọi đọc YC bài tập .
- YC làm bài
- Nêu qui tắc nhẩm khi chia cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25
- YC 2 học sinh lên bảng tính
a, x = 4
+ Gọi đọc đề, tóm tắc và giải
Gọi đọc đề toán
- YC HS khá làm bài; giáo viên hướng dẫn học sinh yếu.
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét - ghi điểm.
- Tổng kết nội dung bài – nhận xét giờ học 
- 2HS
2 HS lên bảng, lớp làm vào vở
5 : 0,5 = (10) 3: 0,2 = (-1,5)
5 x 2 = (10) 3 x 5 = (15)
18 : 0,2 = 72
18 x 4 = 72
- Ta nhân vơi 2, với 5, với 4
- 2 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở
a , x = 45 ; b, x = 42
* Bài giải 
Số dầu ở cả 2 thùng là:
21 + 15 = 36 ( lít)
Số chai dầu là
36 : 0,75 = 48 ( chai)
- 1 HS
- HS lên bảng, lớp làm bài vào vở.
Diện tích hình vuông chạy chính là diện tích HCN là 
25 x 25 = 625 (m2)
Chiều dài hình chữ nhật là
625 : 12,5 = 50(m)
Chu vi của thửa ruộng HCN là
150 + 12,5) x 2 = 125 (m)
ĐS : 125 (m)
Tiết 2 : Khoa học 
xi Măng
I Mục tiêu
- Nhận biết một số tính chất của xi măng
- Nêu được một số tính chất của xi măng
- Quan sát và nhận biết được xi măng
II. Đồ dùng:
 hình minh hoạ SGK ( T 58,59)
III. Hoạt động - dạy 
ND
HĐG
HĐH
 1.KTBC
2.1GT
Hoạt động 1 công dụng của xi măng
Hoạt động 2 tính chất của xi măng công dụng của bê tông
Hoạt động kết thúc.
Nêu tính chất của gạch, ngói, cách làm gạch ngói.
* Nêu mục tiêu của bài
+ YC trao đổi TLCH
+ Xi măng được dùng để làm gì? kể tên một nhà mý xi măng của nước ta?
- Cho HS quan sát hình 1 hình 2 SGK
- Trao đổi các câu hỏi những khu vực gần núi đá với thường được xây dựng nhà máy xi măng.
+ YC đọc thông tin trang 59 (SGK)
- Xi măng được làm từ những vật liệu gì?
- Xi măng có tính chất gì?
- Xi măng dùng để làm gì?
? Vữa xi măng do nguyên liệu nào tạo thành.
? Bê tông do vật liệu tạo thành.
? Bê tông cốt thép là gì?
- Cẩn phải bảo quản xi măng như thế nào?
+ Tổng kết nội dung bài
- Nhận xét giờ học – về học bài chuẩn bị bài sau
- 2 HS trao đổi TLCH
- Dùng để xây nhà , các công trình lớn gắn đá tạo thành các cảnh đẹp, làm ngói lợp.
- Nhà máy xi măng bỉn sơn, Hà giang, Hải phòng........
Hoạt động nhóm
- 2HS trao đổi hỏi đáp
- Làm từ đất xét, đá vôi và một số chất khác.
- Là dạng bộn mịn, màu xám xanh, hoặc mô đất có loại trắng trộn với nước thì dẻo rất nhanh khô khi khô kết từng tảng cứng như đá.
- xây dựng làm ngói lợp.
+ Là hỗn hợp xi măng cát, nước trộn đều với nhau.
- Là hốn hợp xi măng, cát , soỉ đá nước trộn đều
- Là hỗn hợp xi măng cát sỏi nước trộng đều rồi đổ vào khuôn có cốt thép.
- Cẩn thận để nơi khô dáo thoán khí.
Tiết 3: Tập làm văn:
 làm biên bản cuộc họp
I. Mục tiêu 
 	-Hiểu thê nào là biên bản cuộc họp, thể thức của bản nội dung tác dụng của biên bản trường hợp nào cần lập biên bản,trường hợp nào không cần lập biên bản.
- Biết làm biên bản một cuộc họp, trình bày đúng quy trình 
II. Đồ dùng: 
Mẫu đơn, viết bảng phụ, giấy khổ to, bút. 
III. HĐ dạy học
ND
HĐG
HĐH
1.KTBC 
2.1 GT
2.2 Tìm hiểu VD 
2.3 Luyện tập
 Bài 1
 Bài 2
3/ Củng cố dặn dò :
- Đọc đoạn văn tả người.
* Nêu mục tiêu của bài
+Yêu cầu đọc biên bảnđại hội chi đội
- Gọi đọc yêu cầu 
-Tổ chức làm theo nhóm
-Gọi trình bày- nk
- Nx – KL
? Chi đội 5A ghi biên bản để làm gì?
? Cách mở đầu và kết thúc biên bản có điềm gì giống và khác đơn?
? Nêu tóm tắc những điều cần ghi nhớ vài biên bản 
- NX – KL ( như SGK)
+ Gọi đọc và yêu cầu 
- Tổ chức làm việc theo cặp : gợi ý: giải thiách tại sau trường hợp đó lại lập biên bản hoặc không cần lập.
- YC tự làm bài.
- Nhận xét giờ học .
Dặn hs về viết lại cho hay hơn .
-3 HS
- 2 HS nối tiếp nhau đọc
- 1 HS đọc
- 4 HS trao đổi, viết vào giấy nháp và một nhóm viết vào giấy khổ to.
- Trình bày nhận xét.
- Để nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi người, những điều đã thống nhất thực hiện đúng những điều đã thồng nhất.
+ Giống: có quốc hiệu, tiểu ngữ, tên biên
+ Khác biên bản có nơi nhận.
- Biên bản có 2 chữ ký, không có lời cảm ơn
- Trả lời bổ sung.
- 2HS đọc ghi nhớ.
-1 HS đọc.
- Trao đổi thảo luận, phát biểu bôt sung.
- a,c,2,g: Biên bản đại hội liên đội bàn giao tài sản, sử lý vi phạm pháp luật về giao thông, xử lý việc xây dựng nhà trái phép
Ngày soạn: 18/11/2010	 Ngày giảng: T6/19/11/2010
Tiết 1: Mỹ thuật
Tiết 2 :Toán 
Chia một số thập phân cho một số thập phân
I. Mục tiêu
	- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng giải bài toán có lời văn
	- BT3
II. Hoạt động dạy học
ND
HĐG
HĐH
1. KTBC
2.1 GT
2.2 HĐ
VD1
VD 2
2.3 Qui tắc
2.4 Luyện tập
 Bài 1,2
Bài 3
3. c2- d2
- Bài 1 VBT
+ Nêu mục tiêu của bài .
- Giáo viên nêu vd bài toán SGK.
? Làm thế nào biết được một giun của thanh sắt đó cân nặng?kg 
? Hãy áp dụng tính chất nhân cả số bị chia và số chia với số sau đó thực hiện phép chia( hoặc nhân với 100)
Vậy 23,56 : 6,2 =?
* GT kỹ thuật tính ( như SGK)
- YC đặt tính và thực hiện lại.
- YC số lượng trương của 23,56 : 6, 2 trong các cách làm .
- GV yêu cầu: đặt tinh và thực hiện tính 23,56 : 6,2.
Gọi trình bày.
+ gọi HS đọc SGK
* Cho HS nêu YC và tự làm bài
- Gọi chữa bài cho bạn.
- YC đọc đề bài toán.
- YC tự làm bài.
+ YC đọc đề bài toán.
Tự làm bài
+ Tổng kết nội dung bài học
- Nhận xét giờ học về nhà làm bài thuộc quy tắc chuẩn bị bài sau
- 1HS
- Nghe tóm tắc lại bài toán.
23,56 : 6,2 
23,56 : 6,2 = (23,56 x 10): ( 6,2x10)
= 23,56 : 62 = 3,8
- Nghe và quan sát.
- HS đặt tính và thực hiện lại.
- Đều có thưởng là 3,8
- Trao đổi đặt tính và nháp.
- Nháp trình bày thống nhất như SGK
- 2 HS đọc
- 4 HS lên bảng lớp làm vào vở
- Nhận xét chữa bài
- 1 HS đọc
- 1 HS lên bảng
- Lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Một lít dầu hoả cân nặng là.
3,42 : 4,5 = 0,76 kg
Tám lít dầu hoả cân nặng là.
0,76 x 8 = 6,08kg
Bài giải
Ta có: 429,5 : 2,8 = 153 (dư 1,1)
Vậy may được nhiều nhất 153 bộ quần áo và còn thừa 1,1m vải
ĐS: may 135 bộ thừa 1,1m
Làm bài 1,2,3,4
Tiết 3: Tập làm văn
 Luyện tập làm biên bản cuộc họp.
I. Mục tiêu: 
- Ghi lại một biên bản cuộc họp của lớp, hoặc chi đội đúng thể thức, ND theo gợi ý SGK
II. Đồ dùng:
Bảng lớp viết sẵn nội dung biên bản và gợi ý
III. Hoạt động- dạy học
ND
HĐG
HĐH
1. KTBC
2.1GT
2.2 HĐ
3.Củng cố dặn dò:
? Thế nào là biên bản, biên bản thường có nội dung nào
- Nêu mục tiêu của bài
+ Gọi đọc đề bài
? Em chọn cuộc họp nào để viết biên bản?
Cuộc họp bàn về việc gì?
? Cuộc họp diễn ra vào lúc nào?
? Cuộc họp có những ai tham dự?
? Ai điều hành cuộc họp.?
? Nhưng ai nói trong cuộc hop, nói gì?
? Kết thúc cuộc họp?
+ YC làm bài theo nhóm: đọc lại nội dung biên bản sắp xếp các ý theo đùng thể thức của một biên bản theo mẫu.
- Gọi đọc biên bản.
- Nhận xét cho điểm từng nhóm biết đặt
+ Tổng kết nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Về hoàn thành biên bản. Về quan sát và ghi lại.
Kết quả hoạt động của một người mà em thích 
- 2 HS trả lời
- 1 HS đọc
- Nối tiếp như giai đoạn giới thiệu.
vd: cuộc họp bàn về việc chuẩn bị chào mừng nhà giáo VN 20/11
- Em viết biên bản họp tổ .
- Lúc 14h ngày thứ 6 tại phòng họp lớp 5A .
- Có 28 thành viên lớp 5A và cô giáo chủ nhiệm.
- Bạn Hoè
- Trả lời.
- Các thành viên thống nhất những ý kiến đề ra.
- 4HS trao đổi và viết biên bản.
- 4 nhóm đọc biên bản của nhóm mình.
Tiết 43: Kể chuyện 
Pa- xtơ và em bé
I. Mục tiêu
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và nối tiếp kể toàn bộ câu chuyện.
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyên
- Kể lại được toàn bộ câu chuyện
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ.
III. HĐ dạy học:
ND
HĐG
HĐH
1. KTBC
2.1 GT
2.2 HD
a, GV kể
b, Kể trong nhóm.
3. Củng cố- dặn dò.
- Kể lại một việc làm tốt hoặc 2 hành động dũng cảm...
* Nêu mục tiêu của bài
+ GV kể lần 1
+ GV kể lần 2: Kết hợp chí tranh.
+ Y/c trao đổi , tìm ND chính của mỗi tranh.
- Nếu HS nêu đúng GV ghi dưới mỗi bức tranh.
- Gọi 1 hs đọc ND của 6 bức tranh.
- GV hd lại cách kể.
- Y/c kể theo nhóm đổi (3 phút)
- Thi kể phần đầu với 3 tranh.
- Gọi nx- gvnx khen ngợi.
- Gọi hs kể lại đoạn cuối.
- Gọi mc-gvnx.
+ Thi kể toàn bộ của chuyện.
- Khuyến khích HS dưới lớp đặt câu hỏi về ND chuyện câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì.
- NX ghi điểm.
Tổng kết ND bài.
- NX giờ học.
- Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.
Chuẩn bị những câu chuyện nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì HP của ND.
- 1HS
- Lắng nghe- ghi tên các nhân vật
- Nối tiếp nhau phát biểu.
-1 hs đọc.
- 2 hs kể cho nhau nghe.
- 2 hs thi kể.
- 2 hs
- 2 hs
- Nêu ND
Tiết 5: Sinh hoạt tuần 14