Giáo án Lớp 5 - Tuần 16 - Trường tiểu học Lê Lợi - Nguyễn Thị Nguyệt Ánh

TUAÀN 16
Thöù hai, ngaøy 29 thaùng 11 naêm 2010
ANH VAÊN :
Giaùo vieân chuyeân soaïn daïy
TAÄP ÑOÏC :
THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
I. MUÏC TIEÂU :
 1/ KT, KN : 
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi.
 - Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3).
 2/ TĐ : Kính trọng và biết ơn thầy thuốc Hải Thượng Lãn Ông. 
II. CHUAÅN BÒ : Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1,Kiểm tra bài cũ:
- Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây ?
- Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta ?
- 2HS đọc và trả lời câu hỏi
2, Bài mới:
*HĐ1 : Giới thiệu bài: 
 Nêu MĐYC của tiết học
*HĐ 2 : Luyện đọc: 
GV chia đoạn
- 1 HS giỏi đọc cả bài 
-Luyện đọc các từ ngữ : Lãn Ông, ân cần, khuya
-HS tiếp nối đọc từng đoạn
+HS luyện đọc từ ngữ 
-GV giảng từ: Lãn Ông
-GV đọc diễn cảm toàn bài
+HS đọc phần chú giải
-HS luỵện đọc theo cặp
-2 HS đọc toàn bài
*HĐ 3 : Tìm hiểu bài: 
 Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc chữa bệnh cho con người thuyền chài ?
-HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
*Lãn Ông nghe tin con của người thuyền chài bị bệnh nặng tự tìm đến thăm.Ông tận tuỵ chăm sóc....không lấy tiền mà còn cho thêm gạo củi.
- Điều gì thể hiện lòng ái của Lãn Ông trong việc chữa bệnh cho người phụ nữ?
*Lán Ông tự buộc tội mình về cái chết của một người bệnh không phải do ông gây ra, chứng tỏ ông là 1 người có trách nhiệm.
- Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi?
- Em hiểu nội dung 2 câu thơ cuối bài như thế nào?
*Ông được tiến cử vào chức ngự y nhưng ông đã từ chối.
* Dành cho HSKG : Lãn Ông không màng danh lợi, chỉ chăm làm việc nghĩa,...
- Ý nghĩa bài văn ?
-Ca ngơị tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông 
*HĐ 4 : Đọc diễn cảm: 
-GV đưa bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2
-HS luyện đọc đoạn
-3 HS thi đọc diễn cảm
-Lớp nhận xét
- GV nhận xét, ghi điểm
3/Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà đọc lại, chuẩn bị bài Thầy cúng đi bệnh viện
TOAÙN :
LUYEÄN TAÄP
I. MUÏC TIEÂU : 
 1/ KT, KN : Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán.
 2/ TĐ : Yêu thích môn Toán.
II. CHUAÅN BÒ : 
 - GV: saùch giaùo khoa, saùch GV, baûng nhoùm.
 - HS: saùch giaùo khoa, vôû baøi taäp.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1.Bài cũ : 
2.Bài mới : 
*HĐ 1:Giới thiệu bài: 
Bài 1: GV HDHS cách hiểu theo mẫu: 6% + 15% = 21% như sau: để tính 
6% + 15% ta cộng nhẩm 6 + 15 = 21 rồi viết thêm kí hiệu % sau số 21 
- 1HS lên làm BT3.
 Bài 1: 
Ghi vở
6% + 15% = 21%
- Tương tự với các phép tính còn lại.
 Bài 2: 
Bài 2: Đọc đề, làm bài theo nhóm 2
a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện được là:
18 : 20 = 0,9
0,9 = 90%
b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện được kế hoạch là:
23,5 : 20 = 1,175
1,175 = 117,5%
Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là:
117,5% - 100% = 17,5%
- GV giải thích cho HS hiểu : 
Đáp số: a) Đạt 90%; 
b) Thực hiện 117,5%; vượt 17,5%
a) 18 : 20 = 0,9 = 90%. Tỉ số này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đạt được 90% kế hoạch.
b) 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5%. Tỉ số phần trăm này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đã thực hiện được 117,5% kế hoạch.
117,5% - 100% = 17,5%. Tỉ số này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đã vượt 17,5% kế hoạch.
 Bài 3: Dành cho HSKG
Bài 3: Đọc đề, làm bài
Tiền vốn: 42.000 đồng
Tiền bán: 52.500 đồng
a) Tìm tỉ số phần trăm của số tiền bán rau và số tiền vốn.
b) Tìm xem người đó lãi bao nhiêu phần trăm?
Bài giải:
a) Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiền vốn là:
52.500 - 42.000 = 1,25
1,25 = 125%
b) Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiền vốn là 125% nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125%. Do đó, số phần trăm tiền lãi là:
125% - 100% = 25%
Đáp số: a) 125%; b) 25%
3. Củng cố dặn dò : 
- HS veà nhaø xem tröôùc baøi giaûi toaùn veà tæ soá phaàn traêm.
KHOA HOÏC : (daïy chieàu)
CHẤT DẺO
I. MUÏC TIEÂU : 
 1/ KT, KN :
 - Nhận biết một số tính chất của chất dẻo.
 - Nêu được một số công dụng , cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
 2/ TĐ : Cẩn thận, biết giữ gìn sản phẩm bằng chất dẻo
II. CHUAÅN BÒ :
 - HS chuẩn bị một số đồ dùng bằng nhựa.
 - Giấy khổ to, bút dạ.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. Bài cũ: Hãy nêu tính chất của cao su?
- Khi sử dụng đồ dùng bằng cao su chúng ta cần lưu ý điều gì?
- 2 HS trả lời.
- Lớp bổ sung.
2. Bài mới:
*HĐ 1: Giới thiệu bài 
*HĐ 2: Quan sát 
- HS làm việc theo cặp cùng quan sát hình minh họa trang 64 SGK và đồ dùng bằng nhựa các em mang đến lớp. Dựa vào kinh nghiệm sử dụng để tìm hiểu và nêu đặc điểm của chúng.
- 5-7 HS đứng tại chỗ trình bày.
- HS lắng nghe và nhận xét.
Đồ dùng bằng nhựa có đặc điểm chung gì?
- HS trả lời.
*HĐ 3: Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế 
- HS đọc kĩ bảng thông tin trang 65, trả lời từng câu hỏi ở trang này.
- HS hoạt động cả lớp dưới sự điều khiển của lớp trưởng.
a. Chất dẻo được làm ra từ nguyên liệu nào?
b. Chất dẻo có tính chất gì?
- Chất dẻo được làm ra từ dầu mỏ và than đá.
- Chất dẻo có tính chất chung là cách điện, cách nhiệt, nhẹ rất bền, khó vỡ, có tính dẻo ở nhiệt độ cao.
c. Có mấy loại chất dẻo? Là những loại nào?
- Có 2 loại chất dẻo: chất dẻo làm ra từ dầu mỏ và chất dẻo làm ra từ than đá.
d. Ngày nay, chất dẻo có thể thay thế những vật liệu nào để chế tạo ra các sản phẩm thường dùng hàng ngày? Tại sao?
- Ngày nay, các sản phẩm bằng chất dẻo có thể thay thế cho các sản phẩm làm bằng gỗ, da, thuỷ tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và rẻ.
- GV kết luận : SGV
*HĐ 4: Một số đồ dùng làm bằng chất dẻo
- GV tổ chức trò chơi: “Thi kể tên các đồ dùng làm bằng chất dẻo”
+ Chia nhóm theo tổ.
+ Phát giấy khổ to, bút dạ cho từng nhóm.
+ Yêu cầu HS ghi tất cả các đồ dùng bằng chất dẻo ra giấy.
- Các nhóm thảo luận
- Tổng kết cuộc thi, khen thưởng nhóm thắng cuộc
- Đại diện nhóm lên trình bày.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Dặn HS về nhà học thuộc bảng thông tin về chất dẻo và mỗi HS chuẩn bị một miếng vải nhỏ.
- GV nhận xét tiết học.
ÑAÏO ÑÖÙC : (daïy chieàu)
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tieát 1)
I. MUÏC TIEÂU :
 1/ KT : Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.
 Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc , tăng niềm vui và hiệu quả gắn bó với người.
 2/ KN : Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường.
 3/ TĐ : Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. 
II. CHUAÅN BÒ :
 - GV: phiếu học tập 
 - HS : thẻ màu
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG :
	HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Em đã làm gì để thể hiện thái độ tôn trọng người phụ nữ ? 
2. Bài mới : 
- 2-3 HS trả lời 
* HĐ 1 : Khởi động
- Cả lớp hát bài “Lớp chúng mình” 
*HĐ 2: Tìm hiểu tranh tình huống : 
- GV treo tranh và nêu tình huống của 2 bức tranh 
- HS quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi ở SGK theo nhóm 4
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung 
- GV hỏi: Trong công việc chung để đạt kết quả tốt chúng ta phải làm việc như thế nào ? 
+ Chúng ta phải làm việc cùng nhau, cùng hợp tác với mọi người xung quanh 
- 2 HS đọc phần ghi nhớ 
*HĐ 3: Làm việc theo nhóm 2: 
 - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp thảo luận trả lời bài tập 1. 
- GV theo dõi 
- Kết luận: Để hợp tác tốt với những người xung quanh, các em cần phân công, bàn bạc, hổ trợ, phối hợp nhau trong công việc chung. 
Làm bài tập 1, SGK 
- HS làm việc theo nhóm. Điền chữ Đ trước những việc làm thể hiện sự hợp tác ... 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
- HS lắng nghe. 
*HĐ 4: Bày tỏ thái độ : 
- GV treo bảng phụ, lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2
- GV theo dõi. 
- Kết luận : 
Tán thành: câu a, d
Không tán thành: câu b, c
- Đọc bài tập 2
- HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ với từng ý kiến. 
- HS giải thích lý do vì sao tán thành hay không tán thành. 
3. Cuûng coá daën doø : 
- Chuẩn bị bài tập 4 
- Nhận xét tiết học 
- HS đọc phần ghi nhớ 
Thöù ba, ngaøy 30 thaùng 11 naêm 2010
CHÍNH TAÛ :
VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I. MUÏC TIEÂU :
 1/ KT, KN : 
 - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây.
 - Làm được BT (2)a /b; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện.
 2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV.
II. CHUAÅN BÒ :
 - 3,4 tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm BT 2a, 2b 
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1,Kiểm tra bài cũ: Tìm những tiếng khác nhau ở âm đầu tr hay ch
- Tìm những tiếng chỉ khác nhau dấu ?, dấu ngã ?
-HS trả lời
2, Bài mới:
*HĐ 1 : Giới thiệu bài: 
 Nêu MĐYC của tiết học
*HĐ 2 : Hướng dẫn HS nghe-viết
- GV đọc bài viết .
-2 HS đọc khổ thơ
- Nhắc các em cách trình bày bài thơ tự do
- Hướng dẫn HS viết các từ khó 
-HS luyện viết các từ khó: nhú, huơ huơ, sẫm biếc, vữa
- GV đọc từng câu
HS viết chính tả
-HS tự soát lỗi
- GV chấm 5-7 bài
-HS đổi vở theo cặp để sữa lỗi
*HĐ 3: Hướng dẫn HS làm bài tập: 
 +Bài 2 :
*HS đọc BT2
- GV nêu yêu cầu BT
-HS làm việc theo nhóm rồi trình bày dưới hình thức tiếp sức
-Cả lớp nhận xét , bổ sung
- GV nhận xét chung, chốt lại các từ đúng
+Bài 3:
- Nhắc HS: ô số 1 chứa tiếng bắt đầu bằng r hay gi; ô số 2 chứa tiếng bắt đầu bằng v hay d
*HS đọc yêu cầu BT3
- Gv theo dõi
-HS làm bài dưới hình thức trò chơi “tiếp sức” để điền các từ lần lượt là:
Ô số 1: rồi, rồi,rồi, gì
Ô số 2: vẽ, vẽ, vẽ, dị
-1 HS đọc lại mẫu chuyện
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
TOAÙN :
GIAÛI TOAÙN VEÀ TÆ SOÁ PHAÀN TRAÊM
I. MUÏC TIEÂU :
 1/ KT, KN : 	
 - Biết tìm một số phần trăm của một số.
 - Vận dụng được để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số.
 2/ TĐ : Yêu thích môn Toán. 
II. CHUAÅN BÒ :
 - GV: saùch giaùo khoa, saùch GV, baûng nhoùm.
 - HS: saùch giaùo khoa, vôû baøi taäp.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1.Bài cũ : 
2.Bài mới : 
*HĐ 1 : Giới thiệu bài: 
 ... âm
- Đại diện nhóm trình bày
- HS đọc bài văn ở SGK
Bài 2:
- GV: Khi viết văn miêu tả, các em cần lưu ý:
Không viết rập khuôn, so sánh ththường kèm theo nhân hoá.
Phải biết quan sát để tìm ra cái riêng, cái mới
*1 HS đọc yêu cầu BT2
- HS lắng nghe
- HS tìm hình ảnh nhân hoá, so sánh.
Bài 3:
- GV lưu ý: 1 HS đặt 1 câu miêu tả theo lối so sánh hay nhân hoá
*1 HS đọc yêu cầu BT3
- HS tự làm bài và đọc trước lớp
- GV nhận xét
3/Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại các bài TLV ở các tiết trước
KHOA HOÏC :
TƠ SỢI
I. MUÏC TIEÂU :
 1/ KT, KN : 
 - Nhận biết một số tính chất của tơ sợi.
 - Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi.
 - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.
2/ TĐ : Giữ gìn và biết bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi.
II. CHUAÅN BÒ :
 - HS chuẩn bị các mẫu vải.
 - GV chuẩn bị bát đựng nước, diêm (đủ dùng theo nhóm).
 - Phiếu học tập (đủ dùng theo nhóm), 1 bút dạ, phiếu to.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG :
	HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. Bài cũ: 
- Chất dẻo được làm ra từ vật liệu nào? Nó có tính chất gì?
2. Bài mới:
*HĐ 1: Giới thiệu bài : 
*HĐ 2: Quan sát và thảo luận: 
- 2 HS trả lời.
- Lớp nhận xét.
- HS quan sát hình minh họa trang 66 trong SGK và cho biết những hình nào liên quan đến việc làm ra sợi đay. Những hình nào liên quan đến làm ra tơ tằm, sợi bông.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận theo nhóm. 
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
H1: Liên quan đến việc làm ra sợi đay.
H2: Liên quan đến việc làm ra sợi bông.
H3: Liên quan đến việc làm ra tơ tằm.
 Sợi bông, sợi đay, tơ tằm, sợi lanh, loại nào có nguồn gốc từ thực vật, loại nào có nguồn gốc từ động vật?
- Sợi bông, sợi đay, sợi lanh có nguồn gốc từ thực vật. Tơ tằm có nguồn gốc từ động vật
GV giảng:Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật hoặc từ động vật được gọi là tơ sợi tự nhiên.
- Tơ sợi được làm ra từ chất dẻo như các loại sợi ni lông được gọi là tơ sợi nhân tạo. 
*HĐ 3: Thực hành: 
- Phát cho mỗi nhóm một bộ đồ dùng học tập bao gồm:
- HS hoạt động nhóm, nhận đồ dùng học tập, làm việc theo sự điều khiển của GV .
+ Phiếu học tập.
+ Hai miếng vải nhỏ các loại: sợi bông (sợi đay, sợi len, tơ tằm); sợi ni lông.
+ Diêm 
+ Bát nước
- Hướng dẫn HS làm thí nghiệm
 +TN1: Nhúng từng miếng vải vào bát nước. Quan sát hiện tượng, ghi lại kết quả khi nhấc miếng vải ra khỏi bát nước.
+ TN2: Lần lượt đốt từng loại vải trên. Quan sát hiện tượng và ghi lại kết quả.
- 2 HS trực tiếp làm thí nghiệm, các HS khác quan sát hiện tượng, nêu lên hiện tượng để thư kí ghi vào phiếu học tập.
- Dán phiếu thảo luận lên bảng, 2 HS lên trình bày kết quả TN.
- Lớp theo dõi bổ sung, đi đến thống nhất ý kiến.
- Nhận xét, khen ngợi HS biết tổng hợp kiến thức.
- HS đọc lại bảng thông tin trang 67 SGK
GV kết luận: 
- Tơ sợi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tàn tro.
- Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy thì vón cục lại.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Dặn HS về đọc kĩ phần thông tin về tơ sợi và chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học.
- Đọc nội dung chính
TAÄP LAØM VAÊN :
TAÛ NGÖÔØI(vieát)
I. MUÏC TIEÂU :
 1/ KT, KN : Viết được bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện được sự quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy.
 2/ TĐ : Thể hiện tình cảm với người cần tả. 
II. CHUAÅN BÒ :
 - Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra: những em bé ở tuổi tập đi, tập nói; ông, bà, cha, mẹ, anh, em; bạn học. 
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG :
	HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
*HĐ 1: Giới thiệu bài
- Nêu MĐYC của tiết học
*HĐ 2:.Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra:
- Giao việc:
+ Các em chọn 1 trong 4 đề
-1 HS đọc 4 đề ở SGK
+ Dựa vào kết quả đã quan sát ngoại hình hay hoạt động của nhân vật rồi viết thành bài văn hoàn chỉnh
-HS lắng nghe
-GV giải đáp những thắc mắc của HS ( nếu có)
- HS nêu thắc mắc
*HĐ 3: HS làm bài kiểm tra
- HS làm bài
- GV theo dõi
- GV thu bài
3.Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS đọc trước đề bài, gợi ý của tiết TLV sau 
TIN HOÏC : (daïy chieàu)
Giaùo vieân chuyeân soaïn daïy
AÂM NHAÏC : (daïy chieàu)
Giaùo vieân chuyeân soaïn daïy
Thöù saùu, ngaøy 3 thaùng 12 naêm 2010
TOAÙN :
LUYEÄN TAÄP
I. MUÏC TIEÂU :
 1/ KT, KN : Biết là ba dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm.
 - Tính tỉ số phần trăm của hai số.
 - Tìm giá trị một số phần trăm của một số. 
 - Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó.
 2/ TĐ : Cẩn thận, tự giác khi làm bài.
II. CHUAÅN BÒ :
 - GV: saùch giaùo khoa, saùch GV, baûng nhoùm.
 - HS: saùch giaùo khoa, vôû baøi taäp 
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG :
	HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1.Bài cũ :
2.Bài mới : 
*HĐ 1: Giới thiệu bài:
*HĐ 2: Thực hành 
- 2HS lên làm BT 1 
Bài 1: 
Bài 1: HS tự làm rồi chữa
b) Bài giải:
Tỉ số phần trăm số sản phẩm của anh Ba và số sản phẩm của tổ là:
126 : 1200 = 0,105
0,105 = 10,5%
Đáp số: 10,5%
Bài 2: 
Bài 2: HS tự làm rồi chữa
b) Bài giải:
Số tiền lãi là:
6000000 x 15 : 100 = 900000 (đồng)
Đáp số: 900000 đồng
Bài 3: 
Bài 3
a) 72 x 100 : 30 = 240;
Hoặc 72 : 30 x 100 = 240
Bài 3b dành cho HSKG
b) Bài giải:
Số gạo trước khi bán là:
420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg)
4000 kg = 4 tấn
Đáp số: 4 tấn
3. Củng cố dặn dò : Daën HS xem trước bài Luyện tập chung.
MÓ THUAÄT : 
Giaùo vieân chuyeân soaïn daïy
KÓ THUAÄT :
. MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC T
I. MUÏC TIEÂU :
 1/ KT, KN :
 - Kể được tên một số giống gà và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
 - Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi ở gia đình hoặc địa phương 	
 2/TĐ : Biết làm một số công việc đơn giản để chăm sóc và bảo vệ đàn gà ở gia đình. 
II. CHUAÅN BÒ :
 - Phiếu học tập hoặc câu hỏi thảo luận.
 - Phiếu đánh giá kết quả học tập.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG :
	HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
*HĐ 1: Giới thiệu bài:
- 2 HS
- HS chú ý lắng nghe.
*HĐ2: Kể tên một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta và địa phương : 
- Hiện nay ở nước ta nuôi rất nhiều giống gà khác nhau. Em nào có thể kể tên những giống gà mà em biết (qua truyền hình, đọc sách, quan sát thực tế).?
- HS TL :
+ Có nhiều giống gà được nuôi ở nước ta.
- GV ghi tên các giống gà lên bảng theo 3 nhóm: gà nội, gà nhập nội, gà lai.
+Có những giống gà nội như gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác,... 
+Có những giống gà nhập nội như gà Tam hoàng, gà lơ-go, gà rốt. 
+Có những giống gà lai như gà rốt- ri,..
*HĐ 3: Tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta : 
- Nêu nhiệm vụ hoạt động nhóm.
- GV phát phiếu cho các nhóm.
- GV hướng dẫn cách trình bày.
- Thảo luận nhóm 4 về một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
- Các nhóm thảo luận để hoàn thành các câu hỏi trong phiếu học tập.
- Các nhóm nhận phiếu.
- Các nhóm chú ý theo dõi để trình bày vào phiếu cho đúng
Phiếu học tập
 1. Hãy đọc nội dung bài học và tìm các thông tin cần thiết để hoàn thành bảng sau:
 Tên giống gà
Đặc điểm hình dạng
Ưu điểm chủ yếu
Nhược điểm chủ yếu
 Gà ri
 Gà ác
 Gà lơ-go
 Gà Tam hoàng
- Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác theo dõi và bổ sung.
*HĐ4: Nêu đặc điểm của một giống gà đang được nuôi nhiều ở địa phương (hoặc đặc điểm của giống gà mà em biết) 
- Chia lớp thành các nhóm để thảo luận, mỗi nhóm 4- 6 HS. 
- Đọc kĩ nội dung, quan sát các hình trong SGK và nhớ lại những giống gà đang được nuôi nhiều ở địa phương.
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động nhóm.
- GV nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm.
- Cho HS xem tranh 
*HĐ 5: Đánh giá kết quả học tập: 
- GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV nêu đáp án để HS đối chiếu và tự đánh giá kết quả làm bài tập của mình.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
3. Nhận xét, dặn dò:
- Gọi vài HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần thái độ và ý thức học tập của HS.
 - Hướng dẫn HS đọc trước nội dung bài “ Chọn gà để nuôi”.
TAÄP LAØM VAÊN :
LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC
I. MUÏC TIEÂU : 
 1/ KT, KN : 
 - Nhận biết được sự giống nhau , khác nhau giữa biên bản cuộc họp với biên bản vụ việc
 - Biết làm một biên bản về việc cụ Ún trốn viện.
 2/ TĐ : Thái độ nghiêm túc trong khi làm bài.
II. CHUAÅN BÒ :
 - Một vài tờ giấy khổ to và bút dạ phát cho HS viết biên bản
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG :
	HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1,Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc đoạn văn tả hoạt động của một em bé đã được viết lại
- HS đọc
2,Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài: 
- Nêu MĐYC của tiết học
*HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện tập: 
Bài 1:
- GV lưu ý HS cách trình bày biên bản và trả lời câu hỏi
*Bài 1:
- HS nối tiếp nhau đọc
- HS thảo luận nhóm để tìm điểm giống và khác nhau giữa 2 biên bản rồi trình bày:
- GV theo dõi
+ Giống nhau: 
Phần mở đầu: Có quốc hiệu. tiêu ngữ,tên biên bản.
Phần chính: thời gian, địa điểm,thành phần,diễn biến.
Phần kết: ghi tên,chữ kí của người có trách nhiệm
+ Khác nhau:
Nội dung của biên bản cuộc họp có báo cáo, phát biểu.
Nội dung của biên bản Mèo Vằn...có lời khai của những người có mặt.
Bài 2:
- GV HD HS : Đóng vai bác sĩ trực phiên trực cụ Ún trốn viện, em lập biên bản về việc cụ Ún trốn viện
*HS đọc BT2
- HS làm bài vào vở.
- HS trình bày ,cả lớp nhân xét bổ sung
- GV ghi điểm
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh biên bản trên
-HS lắng nghe
ANH VAÊN : (daïy chieàu)
Giaùo vieân chuyeân soaïn daïy
SINH HOAÏT LÔÙP ÑOÄI :
CHUÛ ÑEÀ : UOÁNG NÖÔÙC NHÔÙ NGUOÀN
I. MUÏC TIEÂU : 
 - Hoïc sinh bieát phaûi laøm theá naøo ñeå thöïc hieän noäi dung cuûa chuû ñeà “uoâng nöôùc nhôù nguoàn”
 - Hoïc sinh thuoäc baøi haùt “chuù boä ñoäi”
II. CHUAÅN BÒ : 
 - Giaùo vieân : baøi haùt.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG :
 - Hoïc sinh haùt ñoäi ca
 - Chi ñoäi tröôûng ñieåm danh, töøng phaân ñoäi baùo caùo keát quaû hoïc taäp.
 Chi ñoäi tröôûng toång keát maët maïnh , yeáu trong tuaàn.
 - Noäi dung sinh hoaït:
 +Toå chöùc cho hoïc sinh haùi hoa daân chuû, thaûo luaän caùc caâu hoûi coù noäi dung:Em ñaõ laøm gì ñeå thöïc hieän noäi dung:” uoáng nöôùc nhôù nguoàn” (Tham gia giuùp ñôõ caùc gia ñình thöông binh, lieät só, caùc naïn nhaân chaát ñoäc gia cam)
 +Keå nhöõng caâu chuyeän veà anh boä ñoäi cuï hoà.
 +OÂn baøi haùt:” chuù boä ñoäi.”
 - YÙ kieán phuï traùch ñoäi: nhaän xeùt buoåi sinh hoaït, leân keá hoaïch tuaàn tôùi 
 Ban giaùm hieäu kí duyeät