Giáo án Lớp 5 - Tuần 18 (tiết 2)

Tập đọc	Tuần 18
	Bài 35: ễn tập( Tiết 1)
I. Mục tiờu
 - Đọc trụi chảy lưu loỏt bài tập đọc đó học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phỳt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
 - Lập được bảng thống kờ cỏc bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yờu cầu của bài tập 2.
 - Biết nhận xột về nhõn vật trong bài đọc theo yờu cầu của bài tập 3. 
 - Giỏo dục HS yờu thớch mụn học. 
 II. Đồ dựng dạy học
 - Phiếu ghi sẵn cỏc tờn bài tập đọc
Phiếu kẻ bảng ở bài tập 2
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Giới thiệu bài: Nờu mục đớch tiết học và cỏch gắp thăm bài đọc
- Yờu cầu HS gắp thăm và trả lời cõu hỏi về nội dung bài
- GV cho điểm 
 B. Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 2(nhúm)
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập
H: Em đó được học những chủ điểm nào?
H: Hóy đọc tờn cỏc bài thơ và tỏc giả của cỏc bài thơ ấy ?
- Yờu cầu HS tự làm bài
- HS lờn bảng làm , lớp nhận xột 
GV nhận xột kết luận lời giải đỳng
- 8HS lần lượt lờn bốc thăm và về chỗ ngồi chuẩn bị trong thời gian 2 phỳt 
- HS đọc
- HS nờu 
Bài 3 (cỏ nhõn)
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung bài.
- Yờu cầu HS tự làm bài .
- GV quan sỏt, hướng dẫn em yếu.
- Yc HS đọc bài văn của mỡnh.
- Nhận xột, cho điểm từng em núi tốt.
- HS đọc lại chuyện Người gỏc rừng tớ hon để cú những nhận xột chớnh đỏng về bạn .
- 3 em nối tiếp nhau đọc bài làm của mỡnh .
Vớ dụ : Ba của bạn em là một người gỏc rừng. Cú lẽ vỡ sống trong rừng từ nhỏ nờn bạn ấy rất yờu rừng. Một lần ba đi vắng, bạn ấy phỏt hiện cú nhúm người xấu chặt chụm gỗ, định mang ra khỏi rừng. Mặc dự trời tối, bọn người xấu đang ở trong rừng, bạn ấy vẫn chạy băng rừng đi gọi điện bỏo cụng an. Nhờ cú tin bỏo của bạn mà việc xấu được ngăn chặn, bọn chộm bị bắt. bạn em khụng chỉ yờu rừng mà cũn rất thụng minh và gan dạ .
C. Củng cố dặn dũ(3p)
- Nhận xột tiết học 
- Dặn HS chuẩn bị kiểm tra tiếp lần sau
Toỏn	Tuần 18
Tiết 86: Diện tớch hỡnh tam giỏc
I. Mục tiờu Giỳp HS :
- Nắm được quy tắc tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc.
- Biết vận dụng quy tắc tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc để giải toỏn.
- Giỏo dục HS yờu thớch mụn học .
II. Dồ dựng dạy – học
- GV chuẩn bị 2 hỡnh tam giỏc to, bằng nhau.
- HS chuẩn bị 2 hỡnh tam giỏc bằng nhau, kộo cắt giấy.
III. cỏc hoạt động dạy -học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ(5p)
- GV gọi 2 HS nộp vở bài tập .
- GV nhận xột và cho điểm HS.
2.Dạy – học bài mới(30p)
2.1.Giới thiệu bài : Trong giờ học toỏn hụm nay chỳng ta sẽ cựng tỡm cỏch tớnh diện tớch của hỡnh tam giỏc.
2.2.Cắt – ghộp hỡnh tam giỏc.
- GV hướng dẫn HS thực hiện cỏc thao tỏc cắt ghộp hỡnh như SGK :
+ Lấy 1 trong 2 hỡnh tam giỏc bằng nhau.
+ Vẽ một đường cao lờn hỡnh tam giỏc đú.
+ Dựng kộo cắt hỡnh tam giỏc thành hai phần theo đường cao của hỡnh.
+ Ghộp 2 mảnh 1,2 vào hỡnh tam giỏc cũn lại để thành một hỡnh chữ nhật ABCD.
+ Vẽ đường cao EH.
2.3.So sỏnh đối chiếu cỏc yếu tố hỡnh học trong hỡnh vừa ghộp.
- GV yờu cầu HS so sỏnh :
+ Em hóy so sỏnh chiều dài DC của hỡnh chữ nhật và độ dài đỏy DC của hỡnh tam giỏc.
+ Em hóy so sỏnh chiều rộng AD của hỡnh chữ nhật và chiều cao EH của hỡnh tam giỏc.
+ Em hóy so sỏnh diện tớch của hỡnh chữ nhật ABCD và diện tớch hỡnh tam giỏc EDC.
2.2.Hỡnh thành quy tắc, cụng thức tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật.
- GV yờu cầu HS nờu cụng thức tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật ABCD.
- GV nờu : Phần trước chỳng ta đó biết AD = EH , thay EH cho AD thỡ ta cú diện tớch hỡnh chữ nhật ABCD là DC x EH.
- Diện tớch tam giỏc EDC bằng một nửa diện tớch của hỡnh chữ nhật nờn ta cú diện tớch của hỡnh tam giỏc EDC là (DC EH) : 2
- GV hướng dẫn để HS rỳt ra quy tắc tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc.
+ DC là gỡ của hỡnh tam giỏc EDC ?
+ EH là gỡ của hỡnh tam giỏc EDC ?
+ Như vậy để tớnh diện tớch tam giỏc EDC chỳng ta đó làm như thế nào ?
- GV nờu : Đú chớnh là quy tắc tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc. Muốn tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc ta lấy độ dài cạnh đỏy nhõn với chiều cao rồi chia cho 2.
- GV giới thiệu cụng thức tớnh :
+ Gọi S là diện tớch.
 + Gọi a là độ dài cạnh đỏy của tam giỏc.
+ Gọi h là chiều cao của tam giỏc.
+ Ta cú cụng thức tớnh diện tớch của hỡnh tam giỏc là :
S = 
2.5.Luyện tập – thực hành
Bài 1( cỏ nhõn)
- GV yờu cầu HS đọc đề bài.
- GV yờu cầu HS tự làm bài.
- GV cho 1 HS chữa bài trước lớp.
3.Củng cố – dặn dũ(5p)
- GV tổng kết tiết học, dặn dũ HS về nhà làm cỏc bài tập hướng dẫn luyện tập thờm và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nộp vở BT .
- HS nghe.
- HS thao tỏc theo hướng dẫn của GV.
- HS so sỏnh và nờu :
+ Chiều dài hỡnh chữ nhật bằng độ dài đỏy của tam giỏc.
+ Chiều rộng của hỡnh chữ nhật bằng chiều cao của hỡnh tam giỏc.
+ Diện tớch của hỡnh chữ nhật gấp 2 lần diện tớch của hỡnh tam giỏc.
- HS nờu : Diện tớch hỡnh chữ nhật ABCD là DC x AD.
+ DC là đỏy của hỡnh tam giỏc EDC.
+ EH là chiều cao tương ứng với đỏy DC.
+ Chỳng ta lấy độ dài đỏy DC nhõn với chiều cao EH rồi chia cho 2.
- HS nghe sau đú nờu lại quy tắc.
- 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK.
- 2 HS lờn bảng thực hiện tớnh diện tớch của hỡnh tam giỏc cú độ dài đỏy và chiều cao cho trước.
Rỳt kinh nghiệm
	Toỏn	Tuần 18
Tiết 87: Luyện tập
I. Mục tiờu Giỳp HS :
- Biết tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc.
- Giới thiệu cỏch tớnh diện tớch của hỡnh tam giỏc vuụng khi biết độ dài hai cạnh gúc vuụng.
- Giỏo dục HS yờu thớch mụn học
II. Đồ dựng dạy – học
Cỏc hỡnh tam giỏc như SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ(5p)
- GV gọi HS làm bài tập của tiết học trước.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
2.Dạy – học bài mới(30p)
2.1.Giới thiệu bài : Trong giờ học toỏn này cỏc em cựng luyện tập về tớnh diện tớch của hỡnh tam giỏc.
2.2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1(cỏ nhõn)
- GV cho HS đọc đề bài, nờu lại quy tắc tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc, sau đú làm bài.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2(nhúm đụi)
- GV yờu cầu HS đọc đề bài.
- GV vẽ lờn bảng, sau đú chỉ vào hỡnh tam giỏc ABC và nờu : Coi AC là đỏy, em hóy tỡm đuờng cao tương ứng với đỏy AC của hỡnh tam giỏc ABC.
- GV yờu cầu HS tỡm đường cao tương ứng với cỏc đỏy BA của hỡnh tam giỏc ABC.
- GV yờu cầu HS tỡm đường cao tương ứng với cỏc đỏy của hỡnh tam giỏc DEG.
- GV hỏi : Hỡnh tam giỏc ABC và DEG trong bài là hỡnh tam giỏc gỡ ?
- GV nờu : Như vậy tỏng hỡnh tam giỏc vuụng hai cạnh gúc vuụng chớnh là đường cao của tam giỏc.
Bài 3(lớp)
- GV yờu cầu HS đọc dề bài.
- GV yờu cầu HS tự làm bài.
- GV hỏi : Như vậy để tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc vuụng chỳng ta cú thể làm như thế nào ?
- GV nhận xột và cho điểm HS.
3.Củng cố – dặn dũ(5p)
- GV tổng kết tiết học, dặn dũ HS về nhà làm cỏc bài tập hướng dẫn luyện tập thờm và chuẩn bị bài sau.
- 1 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột.
* Tớnh DT hỡnh tam giỏc cú độ dài đỏy 7cm và chiều cao4cm :
 DT hỡnh tam giỏc là :
 7 x 4 : 2 = 14 ( cm2)
 Đỏp số : 14 cm2
- HS nghe.
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a) S = 30,5 12 : 2 = 183 (dm²)
b) 16dm = 1,6m
S = 1,6 5,3 : 2 = 4,24 (m²)
- HS đọc đề bài trong SGK.
- HS trao đổi với nhau và nờu : Đường cao tương ứng với đỏy AC của hỡnh tam giỏc AC của hỡnh tam giỏc ABC chớnh là BA vỡ đi qua B và vuụng gúc với AC.
- HS nờu : Đường cao tương ứng với đỏy BA của hỡnh tam giỏc ABC chớnh là CA.
- HS quan sỏt và nờu :
Đường cao tương ứng với đỏy ED là GD.
Đường cao tương ứng với đỏy GD là ED.
- HS : Làm cỏc hỡnh tam giỏc vuụng.
- HS đọc thầm đề bài trong SGK.
- 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS : Để tớnh diện tớch của hỡnh tam giỏc vuụng ta lấy tớch số đo hai cạnh gúc vuụng rồi chia cho 2.
Rỳt kinh nghiệm
Luyện từ và cõu	Tuần 18
Tiết 35 : ễN TẬP ( tiết 3)
I. Mục tiờu
 - Đọc trụi chảy lưu loỏt bài tập đọc đó học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phỳt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
 - Lập được bảng tổng kết vốn từ về mụi trường.
 - HS khỏ, giỏi nhận biết một số biện phỏp nghệ thuật được sử dụng trong cỏc bài thơ, bài văn. 
 - Giỏo dục HS yờu thớch mụn học. 
II. Đồ dựng dạy học
 - Phiếu ghi sẵn cỏc tờn bài tập đọc
Phiếu HT 
III. Cỏc hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài (1p)
2. Kiểm tra đọc (15p)
- Gọi 8 HS lờn gắp thăm bài đọc .
- Yờu cầu HS đọc bài đú gắp thăm được .
- Gọi HS nhận xột bạn đọc 
- GV cho điểm trực tiếp HS .
3. Hướng dẫn làm bài tập (20p)
Bài 2 (nhúm)
- Gọi HS đọc yc bài .
- Chia lớp làm bốn nhỳm (2bàn làm một nhỳm ) yờu cầu thực hiện cỏc nhiệm vụ:
+ Tỡm cỏc từ chỉ cỏc sự vật trong mụi trường thuỷ quyển, sinh quyển, khớ quyển .
+ Tỡm cỏc từ chỉ những hành động bảo vệ mụi trường, trong mụi trường thuỷ quyển, sinh quyển, khớ quyển .
- Cỏc nhỳm làm vào giấy khổ to dỏn lờn bảng 
- Nhận xột, sửa sai .
- 8HS lần lượt gắp thăm bài , về chỗ chuẩn bị khoảng 2phỳt .
- HS dọc và trả lời cõu hỏi 
- Cỏc nhỳm làm bài .
- HS đọc cỏc từ trờn bảng .
Tổng kết vốn từ về mụi trường
Sinh quyển
(MT động, thực vật)
Thuỷ quyển
(MT nước )
Khớ quyển
(MT khụng khớ)
Cỏc sự vật trong mụi trường
Rừng; con người;thỳ(hổ, Cỏo, hồn,); chim (cũ , Vạc, ); cõy lõu năm(gụ, 
Lim, sến,); cõy an quả (cam, nhón, ổi,); cõy rau(rau muống, ngút, bớ đao, xà lỏch,) 
Sụng,suối, hồ, ao, khe, thỏc, kờnh, ngũi, rạch, lạch
Bỗu trời, vũ trụ, mõy, khụng khớ, ỏnh sỏng, khớ hậu,
Những hành động bảo vệ mụi trường .
Trồng cõy gõy rừng, phủ xanh đồi trọc, chống đốt nương, 
Giữ sạch nguồn nước, xõy dựng nhà mỏy nước, lọc nước thải cụng nghiệp,
Lọc khúi cụng nghiệp, xử lớ nước thải, chống ụ nhiễm bầu khụng khớ,..
3. Củng cố – Dặn dũ (3p)
- Nhận xột giờ học .
- HS về ụn bài.
Rỳt kinh nghiệm
Kể chuyện	Tuần 18
Tiết 18 : ễN TẬP ( tiết 6)
I. Mục tiờu
 - Đọc trụi chảy lưu loỏt bài tập đọc đó học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phỳt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
 - Đọc bài thơ và trả lời được cỏc cõu hỏi của BT2.
 - Giỏo dục HS yờu thớch mụn học. 
II. Đồ dựng dạy học
 - Phiếu ghi sẵn cỏc tờn bài tập đọc
Phiếu HT 
III. Cỏc hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài (1p)
2. Kiểm tra đọc (15p)
- Gọi 8 HS lờn gắp thăm bài đọc .
- Yờu cầu HS đọc bài đú gắp thăm được .
- Gọi HS nhận xột bạn đọc 
- GV cho điểm trực tiếp HS .
3.Hướng dẫn làm bài tập (20p)
Bài  ... 4 HS lờn làm cỏc bài 1,2,3,4 của phần 2 trờn bảng.
Phần 1 ( 3 điểm, mỗi lần khoanh đỳng được 1 điểm)
- GV cho HS cả lớp đọc cỏc đỏp ỏn mỡnh đó chọn của từng cõu.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dừi.
1. Khoanh vào B
2. Khoanh vào C.
3. Khoanh vào C.
Phần 2
- GV yờu cầu HS cả lớp nhỡn lờn bảng và nhận xột bài bạn trờn bảng.
- 4 HS nhận xột bài làm của cỏc bạn.
2.3.Hướng dẫn tự đỏnh giỏ
GV cú thể hướng dẫn cho HS tự chấm điểm theo biểu điểm ở trờn rồi cho HS bỏo cỏo điểm của mỡnh.
3. Củng cố – dặn dũ(3p)
GV tổng kết tiết học, dặn dũ HS về nhà tự ụn tập để kiểm tra cuối học kỳ I. 
Rỳt kinh nghiệm
Tập làm văn	Tuần 18
Tiết 35 : ễN TẬP (tiết 5 )
I. Mục tiờu :
 - Thực hành viết thư cho người thừn ở xa kể lại kết quả học tập, rốn luyện của bản thõn trong học kỡ I, đủ 3 phần ( phần đầu thư, phần chớnh và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết. .
 - Rốn kĩ năng viết thư cho học sinh .
II. Đồ dựng :
 - SGK, Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học .
1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Thực hành viết thư (35p)
- Gọi HS đọc yờu cầu và gợi ý của bài .
- Hướng dẫn HS làm bài :
+ Nhớ lại cỏch viết thư đú học ở lớp 3 .
+ Đọc kĩ cỏc gợi ý trong SGK .
+ Em viết thư cho ai? Người ấy đang ở đõu ?
+ Dũng đầu thư em viết thế nào ?
+ Em xưng hụ với người thõn như thế nào ?
* Phần nội dung em nờn viết : Kể lại kết quả HT và rốn luyện của mỡnh trong học kỡ I. Thăm hỏi sức khoẻ, cuộc sống, người thõn,
- Yờu cầu HS viết thư 
- Gọi HS đọc bài viết của mỡnh .
- GV sửa lỗi diễn đạt , dựng từ đặt cõu cho HS .
- GV đọc một bài văn mẫu cho lớp tham khảo thờm .
3. Củng cố - Dặn dũ (3p)
- Nhận xột giờ học 
- HS về ụn bài .
2 HS đọc .
- Em viết thư cho ( ụng bà, bỏc, cụ, anh, )
 - 5 - 7 HS đọc bài của mỡnh .
- Lớp nghe tham khảo .
Rỳt kinh nghiệm
Toỏn.
Kiểm tra cuối học kỡ I
( Chuyờn mụn nhà trường ra đề)
Luyện từ và cõu
Kiểm tra cuối học kỡ I
Tập làm văn
 Kiểm tra cuối học kỡ I
Chớnh tả	Tuần 18
Bài 18: ễn tập( tiết 4)
 I. Mục tiờu
 - Đọc trụi chảy lưu loỏt bài tập đọc đó học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phỳt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
 - Nghe viết chớnh xỏc và đỳng bài chớnh tả Chợ Ta- sken. Viết đỳng tờn riờng phiờn õm tiếng nước ngoài và cỏc từ ngữ dễ viết sai, trỡnh bày đỳng bài chớnh tả, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phỳt.
 - Rốn kĩ năng viết cho HS 
 - Giỏo dục HS yờu thớch mụn học .
 II. Đồ dựng dạy học 
 - Phiếu ghi tờn cỏc bài tập đọc và học thuộc lũng 
 - Ảnh minh hoạ trang phục dõn tộc và chợ ta- sken 
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài- Nờu mục tiờu tiết học
 2. Kiểm tra đọc
- HS lờn bảng bốc thăm bài đọc
- HS đọc và trả lời cõu hỏi về nội dung bài đọc 
- GV ghi điểm
 3. Viết chớnh tả
 a) Tỡm hiểu nội dung bài viết 
- Gọi HS đọc bài văn
H: hỡnh ảnh nào trong bài gõy ấn tượng cho em nhất trong cảnh chợ ở Ta-sken?
 b) Hướng dẫn viết từ khú 
- Yờu cầu HS tỡm từ khú để viết
- Yờu cầu luyện đọc và viết từ khú vừa tỡm được.
 c) Viết chớnh tả.
- GV đọc cho lớp viết .
- Điều chỉnh tốc độ viết cho HS .
 d) Thu chấm bài .
- GV đọc lại bài cho lớp soỏt lỗi.
- Chữa một số lỗi sai cơ bản .
- Thu bài chấm .
 3. Củng cố dặn dũ(3p)
- Nhận xột tiết học 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- HS lờn bốc thăm
- HS đọc 
- HS đọc bài viết
+ HS tự nờu những hỡnh ảnh mà mỡnh thớch:
- HS tỡm và nờu 
- HS luyện viết từ khú :sơ mi, xỳng xớnh, bầu bầu, ve vẩy, 
HS viết bài 
- HS đổi vở soỏt lỗi cho nhau .
Toỏn	Tuần 18	 
Tiết 90 : Hỡnh thang
A.Mục tiờu 
- Hỡnh thành được biểu tượng về hỡnh thang, nhận biết đựơc một số đặc điểm về hỡnh thang.
- Phõn biệt được hỡnh thang với một số hỡnh đó học thụng qua hoạt động nhận dạng, vẽ thờm hỡnh. Nhận biết hỡnh thang vuụng.
- Giỏo dục HS yờu thớch mụn học .
B. Đồ dựng dạy học
- Sử dụng bộ đồ dựng dạy toỏn 5, thước e ke, kộo , keo dỏn.
- Giỏo viờn(GV) chuẩn bị một số tranh vẽ như SGK ( tr 91,92)
C. Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ(5p)
- Yờu cầu học sinh( HS) nờu tờn cỏc hỡnh đó học( GV ghi tờn gúc bảng, gọi HS khỏc nhận xột)
2. Bài mới(30p)
- Hụm nay chỳng ta tiếp tục làm quen với một hỡnh mới qua bài “Hỡnh thang”
Hoạt động 1: Hỡnh thành biểu tượng hỡnh thang và một số đặc điểm của hỡnh thang.
1. Hỡnh thang biểu tượng ban đầu về hỡnh thang
- GV treo tranh(ảnh)vẽ cỏi thang, yờu cầu HS quan sỏt và trả lời.
- Hỏi:Bức tranh vẽ vật dụng gỡ?
- Hỏi:Hóy mụ tả cấu tạo của cỏI thang.
- Trong hỡnh học cú một hỡnh cú hỡnh dỏng giống những bậc thang gọi là hỡnh thang.
2. Nhận biết một số đặc điểm của hỡnh thang 
- GV treo tranh hỡnh thang ABCD
- Giới thiệu :Cụ cú hỡnh thang ABCD.hóy quan sỏt .
- Hỏi :Hỡnh thang cú mấy cạnh ?
- Hỏi :Hỡnh thang cú 2 cạnh nào song song với nhau ?
- Hai cạnh song song gọi là 2 cạnh đỏy .Hóy nờu tờn 2 cạnh đỏy .
- Giới thiệu :Hai cạnh AD và BC là cỏc cạnh bờn .Cạnh đỏy dài hơn gọi là đỏy lớn ,cạnh đỏy ngắn hơn gọi là đỏy nhỏ .
- Hỡnh thang cú một cặp cạnh đối diện ,song song .
- GV yờu cầu vài HS lờn bảng chỉ hỡnh vẽ và nhắc lại cỏc đặc điểm của hỡnh thang.
- Yờu cầu HS vẽ đường thẳng qua A vuụng gúc với DC,cắt DC tại H.
- Giới thiệu:Khi đú AH gọi là đường cao.Độ dài AH là chiều cao của hỡnh thang.
Hỏi: Đường cao của hỡnh thang vuụng gúc với những cạnh nào?
- Xỏc nhận: đường cao vuụng gúc với 2 cạnh đỏy.
- Yờu cầu HS nhắc lại đặc điểm của hỡnh thang ABCD. 
-Cỏi thang.
- Cú 2 thanh dọc hai bờn và cỏc thanh ngang gắn vào 2 thanh dọc. 
- cú 4 cạnh.
- AB và CD.
- Cạnh đỏy AB và cạnh đỏy CD.
- HS thao tỏc
 A 	 B
 D H C 
- Đường cao của hỡnh thang vuụng gúc với cạnh AB và CD (2 đỏy).
- Hỡnh thang ABCD cú: 4 cạnh là cỏc cạnh đỏy AB và CD,cạnh bờn AD và BC.2 cạnh đỏy song song với nhau,đường cao vuụng gúc với cạnh đỏy.
Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập:Củng cố biểu tượng hỡnh thang qua hoạt động nhận diện, vẽ hỡnh.
Bài 1(nhúm)
- Yờu cầu HS đọc đề bài.
 - GV treo tranh yờu HS thảo luận, làm bài và tự ghi vào vở.
- Yờu cầu HS đọc bài chữa.
- Lớp đổi vở kiểm tra chộo(cặp đụi).
- Yờu cầu HS nhắc một số đặc điểm của hỡnh thang.
Bài 2: (nhúm)
- Yờu cầu HS đọc đề bài.
- GV treo tranh
- Yờu cầu HS thảo luận nhúm và trả lời cõu hỏi.
- Gọi HS trỡnh bày kết quả thảo luận.
- GV cú thể hỏi thờm: 
- Hỡnh nào cú đủ đặc điểm của hỡnh thang.
Bài 4(lớp)
- Yờu cầu HS đọc đề bài.
- Yờu cầu HS làm bài.
- Gọi một HS chữa bài tập,HS dưới lớp theo dừi.
- Giới thiệu: hỡnh thang cú một cạnh bờn vuụng gúc với 2 cạnh đỏy gọi là hỡnh thang vuụng.
- Yờu cầu HS nhắc lại.
Bài 1:
- Trong cỏc hỡnh sau hỡnh nào là hỡnh thang?
- Hỡnh 1,hỡnh 2,hỡnh 4,hỡnh 5,hỡnh 6,là hỡnh thang vỡ cú 4 cạnh và một cạnh đối diện song song.
- Hỡnh 3 khụng phải là hỡnh thang vỡ khụng cú cặp đối diện nào song song.
- Hỡnh thang cú 4 cạnh; một cặp cạnh đối diện song song gọi là 2 đỏy (đỏy lớn và đỏy nhỏ)
Bài 2:
Trong 3 hỡnh dưới đõy,hỡnh nào cú:
+ Bốn cạnh và bốn gúc?
+ Hai cặp cạnh đối diện song song?
+ Chỉ cú một cặp cạnh đối diện song song?
+ Cú 4 gúc vuụng?
Trả lời: 
- Hỡnh 1,2,3 đều cú 4 cạnh và 4 gúc.
- Hỡnh 1,2 cú hai cặp cạnh đối diện song song.
- Hỡnh 3 chỉ cú một cặp đối diện song song.
- Chỉ hỡnh một cú 4 gúc vuụng.Hỡnh 1 là hỡnh chữ nhật.
- Hỡnh 2 là hỡnh bỡnh hành.
- Hỡnh 3 là hỡnh thang.
- Cả 3 hỡnh đều cú một cặp cạnh đối diện song song.
Bài 4:
-Hỡnh thang ABCD cú những gúc nào là gúc vuụng? Cạnh bờn nào vuụng gúc với hai đỏy?
- Hỡnh thang ABCD cú gúc A và bgúc D là gúc vuụng .Cạnh bờn AD vuụng gúc với 2 đỏy .
- HS nhắc lại theo yờu cầu.
Hướng dẫn thực hiện:
 	- Trong tiết này hỡnh thành cho HS biểu tượng ban đầu về hỡnh thang; Cần giỳp HS mụ tả được một số đặc điểm cơ bản của hỡnh: Cú 4 đỉnh,4 cạnh,4 gúc, cú một cặp cạnh đối diện song song.
 	- HS đại trà chỉ cần nhận dạng đỳng và mụ tả được một số như trờn là được.
Chỳ ý: ở bài tập 2 cũng đó giới thiệu bước đầu mối liờn hệ giữa hỡnh thang với cỏc hỡnh đó biết và bài tập 4 giỳp HS làm quen với khỏi niệm hỡnh thang vuụng.
Nếu sau bài 2 cú HS cho rằng hỡnh chữ nhật và hỡnh bỡnh hành cũng là dạng đặc biệt của hỡnh thang ta cũng cú thể chấp nhận mà khụng cần đi sõu( khụng yờu cầu cỏc HS khỏc phải biết).
 Cõu hỏi: “hỡnh nào cú đủ đặc diểm của hỡnh thang?” .Nừu trong bài tập 2 là một gợi ý cho HS khỏ giỏi nhận biết ,khụng nờn đặt ra nếu đối tượng HS cũn yếu (non chuẩn về mụn toỏn).
 Yờu cầu HS chuẩn bị 2 hỡnh thang bằng nhau về giấy màu,keo dỏn,kộo để tiết sau mang đi.
Rỳt kinh nghiệm
 Phũng Giỏo dục – Đào tạo quận 3
Trường tiểu học Bắc Mỹ
Sinh hoạt chủ nhiệm
Lớp 5A – tuần 18
Mục tiờu:
Học sinh năm được nội dung chủ đề tuần: Uống nước nhớ nguồn
Học sinh biết tự nhận xột, đỏnh giỏ kết quả thực hiện nội dung thi đua của bản thõn, của tổ, của lớp.
Thụng qua chủ đề tuần để giỏo dục ý thức học tập và rốn luyện kĩ năng sống cho học sinh
Học sinh ham thớch và tự giỏc tham gia cỏc hoạt động
Chuẩn bị:
Phiếu tự nhận xột cỏ nhõn
Bảng thi đua cỏc tổ
Bảng đăng kớ thi đua
Ngụi sao
Phim tự liệu và cỏc hỡnh ảnh về cỏc di tớch lịch sử
Cỏc hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Ổn định: hỏt tập thể
Hoạt động 1: cỏ nhõn “Nhận xột – đỏnh giỏ việc thực hiện nội dung thi đua trong tuần”
Phỏt phiếu tự nhận xột, đỏnh giỏ
Hướng dẫn học sinh thực hiện trờn phiếu
Theo dừi học sinh thực hiện
Tổng kết, khen thưởng tổ xuất sắc và cỏ nhõn điển hỡnh
Trũ chơi “Giải ụ chữ”
Hoạt động 2: hoạt động tập thể
Tổ chức cho học sinh trỡnh bày cỏc cụng trỡnh đó thực hiện để chào mừng ngày Quõn đội nhõn dõn Việt Nam
Gv chốt, liờn hệ thực tế
Giới thiệu cỏc hỡnh ảnh về cỏc di tớch lịch sử và cỏc nghĩa trang liệt sĩ
Giỏo dục tư tưởng
Văn nghệ
Hoạt động 3: hoạt động nhúm
Phỏt động phong trào “Uống nước nhớ nguồn”
Tỡm hiểu truyền thống và cỏc di tớch của thành phố Hồ Chớ Minh
Chuẩn bị bài hỏt ca ngợi Bỏc, đất nước, Đảng
Rốn chữ giữ vở
Giỏo dục mụi trường:
Giữ gỡn trường, lớp sạch đẹp
Giữ lớp học luụn gọn gàng, ngăn nắp
Gv chốt
Chỳc mừng sinh nhật cỏc bạn trong tuần 18
Cụ giỏo em
Cỏ nhõn thực hiện trờn phiếu
Tổ trưởng túm tắt thành tớch của tổ mỡnh, chọn cỏ nhõn điển hỡnh
Lớp trưởng tổng hợp thành tớch của cả lớp
Giải ụ chữ 
Mỗi nhúm lờn trỡnh bày phần chuẩn bị của nhúm mỡnh
Hs xem phim và tranh
Liờn hệ thực tế, nờu gương điển hỡnh của lớp về học tập tỏc phong của cỏc chỳ bộ đội
Hỏt “Nguyễn Văn Trỗi”
Cỏc nhúm thảo luận và đăng kớ thi đua
Cỏc tổ đăng kớ cho lớp trưởng