Giáo án lớp 5 - Tuần 19 năm học 2013

Tuaàn 19
Ngaøy soaïn: 01/01/2013
Ngaøy daïy: Thöù hai, ngaøy 07 thaùng 01 naêm 2013
Sáng:
Tiết 1
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn , tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi hình tròn đó.
- BT1c, 3b, 4: HSKG
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra: Ba HS
- Nêu quy tắc tính chu vi hình tròn .
Bài 1: tính chu vi hình tròn có đường kính d.
a. d = 0,6cm b. d = 2,5dm
Nhận xét ,ghi điểm 
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu và ghi đề bài
2. Hướng dẫn luyện tâp.
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở, 3 HS lên bảng giải.
- Nhận xét, ghi điểm 
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở, 2 HS lên bảng giải
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở ,2 HS lên bảng giải
GV gợi ý: bánh xe lăn 1 vòng thì xe đạp xẽ đi được một quãng đường đúng bằng chu vi của bánh xe.Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp sẽ đi được quãng đường dài bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe
Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở.
GVgợi ý :
+ Tính chu vi hình tròn .
+ Tính nửa chu vi hình tròn .
+ Xác đinh chu vi của hình H:là nửa chu vi hình tròn cộng với độ dài đường kính 
GV nhận xét sửa sai.
C. Củng cố-Dặn dò:
Nhắc lại cách tính chu vi hình tròn.
Chuẩn bị bài: Diện tích hình tròn
3 HS thực hiện yêu cầu .
-1 HS đọc to đề bài. Lớp theo dõi SGK.
-HS làm bài vào vở, 3HS lên bảng giải .
a. C = 9 x 2 x 3,14 = 56,52(m)
b. C = 4,4 x 2 x 3,14=27,632(dm)
c. C = 2x 2 x 3,14=15,7(cm)
HS nhận xét, sửa bài.
-1 HS đọc to đề bài. Lớp theo dõi SGK.
-HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng giải .
a. d = 15,7 : 3,14 = 5 (m)
b. r = 18,84 : 2 x 3,14 = 3 (dm)
HS nhận xét ,sửa bài.
-1 HS đọc to đề bài. Lớp theo dõi SGK.
-HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng giải.
Bài giải.
a. Chu vi của bánh xe đó là:
0,65 x 3,14 = 2,041 (m)
b. Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 10 vòng thì người đi xe đạp sẽ đi được là :
2,041 x 10 = 20,41(m).
* Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 100 vòng thì người đi xe đạp sẽ đi được là :
2,041 x 100 = 204,1 (m).
HS nhận xét, sửa bài.
HS đọc đề bài và làm bài vào vở.
 1 HS lên bảng giải. Khoanh tròn vào đáp án D.
D : 15,52 cm 
-1 HS nhắc lại.Lớp theo dõi nhận xét .
Tiết 4
LỊCH SỬ
ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN 
BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC
I. Mục tiêu:
Học xong bài này HS biết:
- Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 –1954; lập được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian (gắn với các bài đã học).
- Kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đọan lịch sử này.
II. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ(2 HS)
H. Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Điên Biên Phủ?
H. Thắng lợi của Điện Biên Phủ có ý nghĩa như thế nào với lịch sử dân tộc ta?
GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới.
2.1: Giới thiệu bài:Nêu và ghi đề bài.
2.2: Hướng dẫn ôn tập.
* Hoạt động 1: Lập bảng các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4. Lập bảng các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954.
- Đại diện cấc nhóm trình bày
Thờigian
Sự kiện lịch sử tiêu biểu
Cuối năm 1945 đến1946
Đẩy lùi “giặc đói, giặc dốt”
19/2/1946
TW Đảng và chính Phủ phát đông toàn quốc kháng chiến
20/12/1946
Đài Tiếng nói VN phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Bác Hồ.
20/12/1946 đến tháng 2/1947
Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu là cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội với tinh thần “Quyết tử cho Tổ quyết sinh”
Thời gian xảy ra
Sự kiện lịch sử tiêu biểu
Thu – Đông 1947
Chiến dịch Việt Bắc-“mồ chôn giặc Pháp”
Thu-đông 1950
16 –18/9/1950
Chiến dịch Biên giới.
Trận Đông Khê. Gương chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu.
Sau chiến dịch Biên giới
2/1951
1/5/1952
Tập chung xây dưnghậu phương vững mạnh, chuẩn bị cho tiền tuyến sẵn sàng chiến đấu.
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng đề ranhiêmvụ cho kháng chiến.
Khai mạc đai hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc. Đại hội bầu ra 7 anh hùng tiêu biểu.
30/3/1954 –7/5/1954
Chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng.Phan Dình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai.
HS và GV nhận xét.
Yêu cầu 1 vài HS nêu lại.
 *Hoạt động 2: Trò chơi hái hoa dân chủ.
GV yêu cầu một vài HS lên hái hoa và trả lời câu hỏi:
H. Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt là giặc? (Vì chúng cũn nguy hiểm như giặc ngoại xâm, chúng có thể làm cho dân tộc suy yếu, mất nước).
H. Việc quân và dân Hà Nội chiến đấu giam chân địch gần hai tháng trời có ý nghĩa ntn? (đã bảo vệ được cho hàng vạn đồng bào và Chính phủ rời thành phố về căn cứ kháng chiến)
H. Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều gì về sức mạnhvà truyền thống của ND ta? (sức mạnh của sự đoàn kết và tinh thần đấu tranh kiên cường của nhân dân ta)
H.Chiến thắng biên giới Thu – đông 1950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến của ta? (căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng. Chiến thắng cỗ vũ tinh thần đấu tranh của toàn dân và đường liên lạc với quốc tế được nối liền)
H. Nêu nhiệm vụ cơ bản mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng (2-1951) đã đề ra cho Cách mạng, để thực hiện nhiệm vụ đó cần các điều kiện gì? (NV: Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn tòan. ĐK: Phát triển tinh thần yêu nước, đẩy mạnh thi đua, chia ruộng đất cho nông dân)
HS nhận xét bổ sung.
GV nhận xét ghi điểm.
Chiều
Tiết 1
KĨ THUẬT
CHĂM SÓC GÀ
I/MỤC TIÊU:
 HS cần phải:
- Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăn sóc gà.
- Biết cách chăm sóc gà.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số tranh ảnh minh hoạ trong sách.
- Phiểu đánh giá học tập.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
A. KIỂM TRA :
H: Nêu một số cách cho gà ăn, uống?
B. BÀI MỚI
1.Giới thiệu bài:Ghi đề bài 
2.Tìm hiểu bài:
*/Hoạt động 1: mục đích, tác dụng của việc chăn sóc gà.
- H: Nêu mục đích, tác dụng của việc chăn sóc gà?
+ GV nhận xét tóm tắt nội dung chính của hoạt động một: gà cần không khí, ánh sáng, nhiệt độ, nước và các chất dinh dưỡng khác để sinh trưởng và phát triển...
Hoạt động 2:Tìm hiểu cách chăm sóc gà.
-GV phát phiếu học tập cho HS .
a) Sưởi ấm cho gà:
H: Nêu một số cách sưởi ấm cho gà?
b) Chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà:
-H: Nêu cách chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà?
c) Phòng ngộ đọc thức ăn cho gà:
-H: Nêu tên những thức ăn không nên cho gà ăn?
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.
- GV nêu đáp án để đối chiếu.
- GV nhận xét kết quả của từng tổ.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
Cho HS đọc mục Ghi nhớ- SGK.
Chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học.
2HS trả lời
Nhắc lại đề bài
- HS trả lời : Khi nuôi gà ngoài việc cho gà ăn, uống, chúng ta cần phải tiến hành một số công việc khác như: sưởi ấm cho gà, che nắng, chắn gió lùa...
+ HS thảo luận theo nhóm 4, nhóm trưởng điều khiển,
+ Thư kí ghi lại kết quả thảo luận.
+ Đại diện các nhóm lên nêu kết quả thảo luận.
1HS đọc mục Ghi nhớ- SGK.
Tiết 2,3:
ÑÒA LYÙ
CHAÂU AÙ 
(Tieáp theo)
I - Muïc tieâu : 
Hoïc xong baøi naøy, HS :
- Neâu ñöôïc ñaëc ñieåm veà daân cö, teân moät soá hoaït ñoäng kinh teá cuûa ngöôøi daân chaâu AÙ vaø yù nghóa (ích lôïi) cuûa nhöõng hoaït ñoäng naøy.
- Döïa vaøo löôïc ñoà (baûn ñoà), nhaän bieát ñöôïc söï phaân boá moät soá hoaït doäng saûn xuaát cuûa ngöôøi daân chaâu AÙ.
- Bieát ñöôïc khu vöïc Ñoâng Nam AÙ coù khí haäu gioù muøa noùng aåm, troàng nhieàu luùa gaïo, caây coâng nghieäp vaø khai thaùc khoaùng saûn .
B- Ñoà duøng daïy hoïc :
C- Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu :
Hoaït ñoäng giaùo vieân
Hoaït ñoäng hoïc sinh
 1- Kieåm tra baøi cuõ : 
 - Goïi HS traû lôøi caâu hoûi :
 + Döïa vaøo quaû Ñòa caàu vaø hình 1, em haõy cho bieát vò trí ñòa lí, giôùi haïn cuûa chaâu AÙ.
+ Döïa vaøo baøi hoïc vaø voán hieåu bieát, haõy keå teân moät soá caûnh thieân nhieân cuûa chaâu AÙ.
 - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm
3- Baøi môùi : 
 a - Giôùi thieäu baøi : 
 b-Tìm hieåu baøi : 
 1) Cö daân chaâu AÙ .
 *Hoaït ñoäng 1 :.(laøm vieäc theo caëp)
 -Böôùc 1: HS laøm vieäc vôùi baûng soá lieäu veø daân soá caùc chaâu ôû baøi 17
+ Ñoái vôùi HS gioûi, coù theå yeâu caàu so saùnh caû dieän tích vaø daân soá chaâu Aù vôùi chaâu Mó ñeå ñöa ra nhaän xeùt .
+ Yeâu caàu 2 hoaëc 3 HS neâu nhaän xeùt veà daân soá chaâu AÙ (GV neân nhaán maïnh veà daân soá raát ñoâng cuûa chaâu AÙ)
 -Böôùc 2: HS ñoïc ñoaïn vaên ôû muïc 3, ñöa ra nhaän xeùt ngöôøi daân chaâu AÙ vaø ñòa baøn cö truù cuûa hoï .
 -Böôùc 3: GV boå sung theâm veà lí do coù söï khaùc nhau veà maøu da ñoù : do hoï soáng ôû caùc khu vöïc coù khí haäu khaùc nhau . Ngöôøi daân ôû khu vöïc coù khí haäu oân hoaø thöôøng coù maøu da saùng, ngöôøi ôû vuøng nhieät ñôùi coù maøu da saãm hôn .
 + GV coù theå yeâu caàu HS lieân heä vôùi ngöôøi Vieät Nam ñeå nhaän bieát roõ veà ngöôøi da vaøng 
 + GV caàn khaúng ñònh : duø coù maøu da khaùc nhau, nhöng moïi ngöôøi ñeàu coù quyeàn soáng, hoïc taäp vaø lao ñoäng nhö nhau .
 Keát luaän : Chaâu AÙ coù soá daân ñoâng nhaát theá giôùi. Phaàn lôùn daân cö chaâu AÙ da vaøng vaø soáng taäp trung ñoâng ñuùc taïi caùc ñoàng baèng chaâu thoå .
 2) Hoaït ñoäng kinh teá .
 *Hoaït ñoäng 2: (laøm vieäc caû lôùp, sau ñoù theo nhoùm nhoû)
-Böôùc1:GV yeâu caàu HS quan saùt hình 5 vaø ñoïc baûng chuù giaûi ñeå nhaän bieát caùc hoaït ñoäng saûn xuaát khaùc nhau cuûa ngöôøi daân chaâu AÙ 
 -Böôùc 2: GV cho HS laàn löôït neâu teân moät soá ngaønh saûn xuaát : troàng boâng, troàng luùa mì, luùa gaïo, nuoâi boø, khai thaùc daàu moû, saûn xuaát oâ toâ, 
 - Böôùc 3: GV yeâu caàu HS hoaït ñoäng theo nhoùm, tìm kí hieäu veà caùc hoaït ñoäng saûn xuaát treân löôïc ñoà vaø ruùt ra nhaän xeùt söï phaân boá cuûa chuùng ôû moät soá khu vöïc, quoác gia cuûa chaâu AÙ.
- Böôùc 4: GV neân boå sung ñeå HS bieát theâm moät soá hoaït ñoäng saûn xuaát khaùc hoaëc chaên nuoâi vaø cheá bieán thuyû, haûi saûn, 
Keát luaän: Ngöôøi daân chaâu AÙ phaøn lôùn laøm noâng nghieäp, noâng saûn chính laø luùa gaïo, luùa, thòt, tröùng, söõa. Moät soá nöôùc phaùt trieån nghaønh coâng nghieäp : khai thaùc daàu moû, saûn xuaát oâ toâ,
 3) Khu vöïcÑoâng Nam AÙ .
 *Hoaït ñoäng3: (laøm vieäc caû lôùp)
 -Böôùc1:
 + GV cho HS quan saùt hình 3 ôû baøi 17 vaø hình 5 ôû baøi 18. GV laïi xaùc ñònh vò trí khu vöïc Ñoâng Nam AÙ, ñoïc teân 11 quoác gia trong khu vöïc.
 + GV löu yù khu vöïc Ñoâng Nam AÙ coù Xích ñaïo chaïy qua, yeâu caàu HS suy luaän ñeå naém ñöôïc ñaëc ñieåm khí haäu (noùng) vaø loaïi röøng chuû yeáu cuûa Ñoâng nam AÙ (röøng raäm nhieät ñôùi)
 -Böôùc 2: GV yeâu caàu HS cuøng quan saùt ... ạt động của học sinh
A.Kiểm tra: ba HS
- Nêu quy tắc tính diện tích hình tròn.
Tính diện tích hình tròn có bán kính r :
a. r = 6cm b. r = 0,35dm
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu và ghi đề bài
2. Hướng dẫn luyện tâp .
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải.
(- Hướng dẫn HS nhận xét : Độ dài của sợi dây thép chính là tổng chu vi các hình tròn có bán kính 7 cm và 10 cm.)
Gv nhận xét.
Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở, 1 HS giải bài trên bảng.
Gợi ý :
+Tìm bán kính của hình tròn lớn .
+Chu vi của hình tròn lớn.
+Chu vi của hình tròn bé ..
+Chu vi của hình tròn lớn dài hơn chu vi của hình tròn bé.
GV nhận xét sửa sai.
Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở,1 HS giải bài trên bảng.
(HS không làm được Gv gợi ý :
+ Diện tích hình đã cho là tổng diện tích hình chữ nhật và hai nửa hình tròn)
Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở,1 HS giải bài trên bảng .
(Hướng dẫn HS nhận thấy được :Diện tích phần đã tô màu là hiệu của diện tích hình vuông và diện tích của hình tròn có đường kính là cm.)
C. Củng cố-Dặn dò:
Nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình tròn.
Chuẩn bị bài : Giới thiệu biểu đồ hình quạt..
3 HS thực hiện yêu cầu.
- Nhắc lại đề bài.
HS đọc đề bài và làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải.
Bài giải :
Độ dài của sợi dây thép là :
7 x 2 x 3,14 + 10 x 2 x 3,14=106,76 (cm)
Đáp số : 106,76cm
HS nhận xét, sửa bài.
HS đọc đề bài và làm bài vào vở, 1 HS giải bài trên bảng.
Bài giải .
Bán kính của hình tròn lớn là:
60 + 15 =75 (cm)
Chu vi của hình tròn lớn là :
75 x 2 x 3,14 = 471(cm)
+ Chu vi của hình tròn bé là :
60 x 2 x 3,14 = 376,8 (cm)
+ Chu vi của hình tròn lớn dài hơn chu vi của hình tròn bé là :
471 – 376,8 = 94,2 (cm)
Đáp số : 94,2 cm
HS nhận xét, sửa bài.
HS đọc đề bài và làm bài vào vở, 1 HS giải bài trên bảng.
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là :
7 x 2 =14 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là :
14 x 10 =140 (cm2)
Diện tích của hai nửa hình tròn là ;
7 x 7 x 3,14 =153,86 (cm2)
Diện tích hình đã cho là :
140 + 153,86 = 2 93 ,86 (cm2)
Đáp số : 293,86 cm2
HS nhận xét, sửa bài.
1 HS đọc to đề bài .Lớp theo dõi SGK.
-HS làm bài vào vở ,1HS lên bảng giải . 
 Khoanh vào đáp án đúng :
 A :13,76 cm2
-HS nhận xét.
1 HS nhắc lại .
Chiều
Tiết 1:
RÌn To¸n: luyÖn tËp
I . Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè.
C¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn.
Gi¶i to¸n liªn quan ®Õn diÖn tÝch h×nh trßn .
II. §å dïng:
Vë thùc hµnh to¸n 5.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A.KiÓm tra bµi cò: 
TÝnh diÖn tÝch h×nh trßn cã b¸n kÝnh 3cm.
B. LuyÖn tËp:
1. Giíi thiÖu bµi:
Gi¸o viªn giíi thiÖu vµ ghi b¶ng tªn bµi.
2. Bµi d¹y:
Bµi 1:
Yªu cÇu HS ®äc ®Ò.
Yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu.
Yªu cÇu häc sinh lµm miÖng, nªu kÕt qu¶ -> nhËn xÐt.
A, 9,42cm2 S
B, 28,26cm2 §
Yªu cÇu HS ghi nhí quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thang.
Bµi 2 :
Yªu cÇu HS ®äc ®Ò.
Tæ chøc cho HS ho¹t ®éng c¸ nh©n, kiÓm tra chÐo.
Yªu cÇu mét sè em tr×nh bµy.
GV nhËn xÐt chèt ®/¸n ®óng.
Bµi 3 :
Yªu cÇu HS ®äc ®Ò.
Tæ chøc cho HS lµm vë. 
Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng lµm -> nhËn xÐt
GV nhËn xÐt , chèt ®¸p ¸n.
3. Cñng cè dÆn dß:
NhËn xÐt giê häc.
DÆn häc sinh vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu.
Nghe, ghi vë tªn bµi.
HS ®äc ®Ò.
Häc sinh nªu yªu cÇu.
Häc sinh lµm miÖng, nªu kÕt qu¶ -> nhËn xÐt.
HS ®äc ®Ò.
HS ho¹t ®éng c¸ nh©n, kiÓm tra chÐo.
Mét sè em tr×nh bµy.
DiÖn tÝch cña h×nh trßn lín lµ:
(5 : 2) x (5 : 2) x 3,14 = 19,625(m2)
B¸n kÝnh cña h×nh trßn bÐ lµ:
5 : 2 – 1 0 = 1,5 (m)
DiÖn tÝch cña h×nh trßn bÐ lµ :
1,5 x 1,5 x 3,14 = 7,065 (m2)
DiÖn tÝch phÇn t« ®Ëm lµ:
19,625 – 7,065 = 12,56(m2)
 §/S: 12,56(m2)
HS ®äc ®Ò.
HS lµm vë.
2 HS lªn b¶ng lµm -> nhËn xÐt.
TÝch 2 b¸n kÝnh cña h×nh trßn ®ã lµ:
12,56 : 3,14 = 4 (cm)
V× 2 x 2 =4 nªn b¸n kÝnh cña h×nh ®ã b»ng 2
VËy chu vi cña h×nh ®ã lµ:
2 x 2 x 3,14 = 12,56 (cm)
 §/S: 12,56 (cm)
Tiết 2: 
Địa lý
Ngaøy soaïn: 02/01/2013
Ngaøy daïy: Thöù saùu, ngaøy 11 thaùng 01 naêm 2013
Sáng
Tiết 1,2, 3, 4:
Kĩ thuật
Vật liệu và dụng cụ trồng rau hoa
I. Mục tiêu: 
- HS biết được đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.
 - Biết cách sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản.
 - Có ý thức giữ gìn, bảo quản và bảo đảm an toàn lao động khi dùng dụng cụ gieo trồng rau hoa.
II. Chuẩn bị: 
GV: Mẫu: hạt giống, một số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước.
HS : sgk
III/ Hoạt động trên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC : 
Kiểm tra dụng cụ học tập.
2.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: Vật liệu và dụng cụ gieo trồng rau hoa.
 b. Giảng bài
 * Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo trồng rau, hoa. 
 - Hướng dẫn HS đọc nội dung 1 SGK. 
 + Em hãy kể tên một số hạt giống rau, hoa mà em biết?
+ Ở gia đình em thường bón những loại phân nào cho cây rau, hoa? 
+ Theo em, dùng loại phân nào là tốt nhất?
 - GV nhận xét và bổ sung phần trả lời của HS và kết luận.
 * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau,hoa.
 - GV hướng dẫn HS đọc mục 2 SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.
 - GV nhắc nhở HS phải thực hiện nghiêm túc các quy định về vệ sinh và an toàn lao động khi sử dụng các dụng cụ 
 - GV bổ sung : Trong sản xuất nông nghiệp người ta còn sử dụng công cụ: cày, bừa, máy cày, máy bừa, máy làm cỏ, hệ thống tưới nước bằng máy phun mưa  Giúp công việc lao động nhẹ nhàng hơn, nhanh hơn và năng suất cao hơn.
 - GV tóm tắt nội dung chính. 
 3.Củng cố- dặn dò:
 - Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
 - Hướng dẫn HS đọc trước bài “Yêu cầu điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa”. 
- Chuẩn bị đồ dùng học tập.
- HS đọc nội dung SGK.
- HS kể.
- Phân chuồng, phân xanh, phân vi sinh, phân đạm, lân, kali.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS xem tranh cái cuốc SGK.
- Cán cuốc bằng gỗ, lưỡi bằng sắt.
- Dùng để cuốc đất, lên luống, vun xới.
- Lưỡi dầm làm bằng sắt, cán bằng gỗ.
- Dùng để xới đất và đào hốc trồng cây.
- HS xem tranh trong SGK.
.
- HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- HS cả lớp.
Chiều
Tiết 1: 
Kĩ thuật 5
Tiết 2:
Tiếng việt: Thực hành
LUYỆN TẬP VỀ VỐN TỪ CÔNG DÂN.
I. Mục tiêu.
- Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Công dân.
- Rèn cho học sinh kĩ năng làmbài tập thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : 
 Nội dung ôn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: Nêu dàn bài chung về văn tả người?
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1 : Nối từ công dân ở cột A với nghĩa tương ứng ở cột B
A
B
1)Người làm việc trong cơ quan nhà nước.
Công dân
2)Người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước.
3)Người lao động chân tay làm công ăn lương.
Bài tập 2: Đặt 2 câu, trong mỗi câu đều có từ công dân.
Bài tập 3 : Tìm những từ đồng nghĩa với từ công dân.
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải:
A
B
1)Người làm việc trong cơ quan nhà nước.
Công dân
2)Người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước.
3)Người lao động chân tay làm công ăn lương.
Ví dụ:
- Bố em là một công dân gương mẫu.
- Mỗi công dân đều có quyền lợi và nghĩa vụ đối với đất nước.
Ví dụ:
Những từ đồng nghĩa với từ công dân là: người dân, dân chúng, nhân dân
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tiết 3:
TOÁN
GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT 
I.Mục tiêu:
- Làm quen với biểu đồ hình quạt. 
- Bước đầu biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt.
II. Đồ dùng dạy học : Vẽ sẵn biểu đồ trong SGK trên bảng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra: 2 HS
- Nêu quy tắc tính diện tích hình tròn.
- Yêu cầu 1 HS giải BT 1
Nhận xét, ghi điểm 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu và ghi đề bài
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài .
2.1 Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
Ví dụ 1
- GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ hình quạt GV vẽ trên bảng, nhận xét :
-Biểu đồ có dạng hình gì ?
-Trên mỗi phần của hình tròn được ghi các tỉ số phần trăm tương ứng .
-GV hướng dẫn HS tập đọc biểu đồ .
-Nhìn vào biểu đồ, hãy cho biết :
-Số sách trong thư viện được phân làm mấy loại ?
+ Có bao nhiêu phần trăm số sách là truyên thiếu nhi?
+ Có bao nhiêu phần trăm số sách là SGK ?
+Có bao nhiêu phần trăm số sách là các loại sách khác ?
Ví dụ 2
GV hướng dẫn HS đọc biểu đồ.
- Nhìn vào biểu đồ, hãy cho biết :
+ Có bao nhiêu phần trăm HS tham gia bơi?
+ Tổng số HS của cả lớp là bao nhiêu?
- Yêu cầu HS tính số HS tham gia bơi?
2.2 Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát vào biểu đồ, hãy cho biết :
- Có bao nhiêu HS :
+ Thích màu xanh?
+ Thích màu đỏ ?
+ Thích màu trắng ?
+ Thích màu tím ?
Gv nhận xét.
Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát vào biểu đồ, cho biết :
- Phần nào trên biểu đồ chỉ số HSG, HSK, HS trung bình ?
- Số HS được phân làm mấy loại ?
- Số HS giỏi chiếm bao nhiêu phần trăm?
- Số HS khá chiếm bao nhiêu phần trăm?
- Số HS TB chiếm bao nhiêu phần trăm?
- Yêu cầu HS đọc các tỉ số phần trăm của số HSG, HSk, HS trung bình.
Gv nhận xét.
C.Củng cố-Dặn dò:
2 HS thực hiện yêu cầu .
-nhắc lại đề bài.
-  có dạng hình tròn 
- HS tập đọc biểu đồ .
Phân làm 3 loại .
+ Có 50% số sách là truyên thiếu nhi.
+ Có 25% số sách là SGK .
+ Có 25% số sách là các loại sách khác .
1 số HS đọc biểu đồ .
12,5 % HS tham gia bơi.
có 32 HS
Số HS tham gia môn bơi là :
 32 x 12,5 : 100 = 4 (học sinh )
HS đọc đề bài và quan sát vào biểu đồ .-Một số HS nêu miệng 
- Số HS thích màu xanh là :
120 x 40 : 100 = 48 (HS )
- Số HS thích màu đỏ là :
120 x 25 : 100= 30 (HS)
- Số HS thích màu trắng là :
120 x 20 : 100 = 24 (HS )
- Số HS thích màu tím là:
120 x 15 : 100 = 18 (HS)
HS nhận xét, sửa bài.
- màu trắng biểu thị số HSG, màu xanh đậm biểu thị số HSK, màu xanh nhạt biểu thị số HS trung bình
3 loại: giỏi, khá, TB
HS giỏi chiếm : 17,5%
HS khá chiếm : 60%
HS TB chiếm : 22,5%
HS nhận xét, sửa bài.
1 vài HS đọc.