Giáo án Lớp 5 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Mậu Long - Vũ Đức Thân

Tuần 19
 Ngày soạn: 19/12/2010
 Ngày giảng:T2/20/12/2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
Diện tích hình thang
I/ Mục tiêu:
Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các BT có liên quan
Làm BT 1a, 2a
II/ Đồ dùng dạy học:
	Hình như sgk , giấy , kéo , thước kẻ .
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2’) 
2/ Hình thành công thức tính diện tích hình thang
+Nêu vấn đề và dẫn dắt hs cách tính như sgk .
Gọi hs nhận xét .
Yc hs nêu cách tính .
Gọi hs nhận xét .
Gọi vài hs nhắc lại công thức tính diện tích hình thang .
3/ Luyện tập
Bài1 (7’)
Bài 2 (7’)
- cho hs tính diện tích của từng hình và nêu kết quả tìm được .
Yc hs tự làm phần a. sau đó đổi bài cho nhau rồi chấm chéo 
Nhận xét đánh giá bài của hs .
Bài3 (8’)
Yc hs nêu hướng giải bài toán .
Kết luận và yc hs tự giải.
Bài giải
Chiều cao của hình thang là :
(110+90,2) :20= 100,1(m)
Diện tích của thửa ruộng hình thang làa;
(110+90,2) x100,1:2= 10020,01(m2)
Đáp số: 10020,01 m2
3/ Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm các bài tập phần luyện tập thêm.
- 2hs lên bảng làm bài.
Hs thực hiện theo hd của gv
Hs nhận xét và nhắc lại công thức .
Hs tính và nêu kết quả .
Hs làm và đổi vở chấm điểm .
Hs nêu cách giải
1 hs lên bảng giải
Lớp làm vào vở .
Lắng nghe
Tiết 3: Tập đọc
NGƯời công dân số một 
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời của tác giả với lời nhân vật 
( anh Thành, anh Lê )
- Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 
- Đọc phân vai được vở kịch thể hiện được tính cách của nhân vật. 
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ sgk.
III / Các hoạt động dạy học: 
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 
B/ Bài mới:
1/ GT bài 
2/ HD đọc và tìm hiểu bài.
a/ luyện đọc 
- Giới thiệu về chủ điểm và bài học.
- Gọi 1 hs khá đọc bài.
- Giới thiệu tranh minh hoạ.
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn.
- Ghi từ khó yc hs đọc.
- Gọi hs đọc nối tiếp lần 2.
- Sửa lỗi phát âm cho hs.
b/ Tìm hiểu bài (10’)
+ Yc hs đọc thầm đọc lướt và trả lời các câu hỏi trong sgk.
- Kết hợp giải nghĩa các từ mới.
- Yc hs đưa ra ý chính của từng đoạn.
- Ghi bảng ý chính.
- Giảng nd bài.
- Liên hệ giáo dục.
c/ Luyện đọc diễn cảm 
- Hd hs đọc và thi đọc diễn cảm bài theo hình thức phân vai.
- Yc hs nêu nội dung bài.
- Vài hs nhắclại nd bài.
3/ Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà học bài xem trước bài sau.
2 HS đọc bài TLCH bài trước
Lắng nghe
- 1 hs đọc.
- Hs quan sát sgk.
- 3 hs đọc nối tiếp.
- Hs đọc từ khó.
- 3 hs đọc nối tiếp lần 2.
- Hs đọc thầm đọc lướt sgk và trả lời câu hỏi.
- Hs nêu ý chính từng đoạn.
- Kết hợp giải nghĩa từ.
- Hs đọc bài trong nhóm và thi đọc trước lớp.
- 2 hs đọc ý nghĩa.
- 2 hs nêu lại.
- Ghi nhớ!
Tiết 4: Lịch sử
Chiến thắng lịch sử điện biên phủ
I/ Mục tiêu:
Tường thuật được sơlược diễn biến chiến dich Điện Biên Phủ
Trình bày được ý nghĩa chiến dịch Điện Biên Phủ.
Biết tinh thần chiến đấu dũng cảm của bộ đội ta trong chiến dịch
II/ Đồ dùng dạy học:
 Bản đồ hành chính , tư liệu về chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ .
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (3.)
- Gọi 2 hs trả lời câu hỏi về nội dung bài cũ.
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới:
1/GT bài(2)
- Giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ bài học -
* HĐ1: Làm việc cả lớp (12’)
+Diễn biến sơ lược chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ 
+ý nghĩa lịch sử của chiến thắng -Điện Biên Phủ . 
*HĐ2:Làm việc theo nhóm
(10’)
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm .
+ Nhóm 1: Chỉ ra những chứng cứ để khẳng định rằng “tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ’’ là “ pháo đài’’ kiên cố nhất của Pháp tại chiến trường đông dương những năm 1953-1954 
+Nhóm 2: Tóm tắt những mốc thời gian quan trọng trong chiến dịch Điện Biên Phủ .
+ Nhóm 3: Nêu những sự kiện , nhân vật tiêu biểu , ngyuên nhân thắng lợi của chiến dịch Điện Biên Phủ.
- Yc đại diện các nhóm trình bày .
- Chia hs thành các nhóm nhỏ và thảo luận .
*HĐ3 : Làm việc theo nhóm hoặc cả lớp .(8’)
+ Nhóm1: Nêu diễn biến sư lược của chiến dịch Điện Biên Phủ
+Nhóm2: Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Điện Biên Phủ .
*HĐ4: Làm việc cả lớp .
- Cho hs quan sát ảnh tư liệu và yc hs đọc những câu thơ, kể về những tấm gương chiến đấu của bộ đội ta trong chiến dịch Điện Biên Phủ .
2/ Củng cố dặn dò(5) 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.
- 2 hs trả lời trước lớp .
- Hs theo dõi.
- Hs thảo luận nhóm theo yc của gv và nhóm trưởng trình bày .
- Hs thảo luận nhóm .
Nhóm trưởng trình bày .
Hs quan sát và đọc thơ, kể chuyện .
Lắng nghe
Tiết 5: Đạo đức.
Em yêu quê hương (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần xây dựng quê hương
Yêu mến tự hào về quê hương mình, mong muốn được xây dựng quê hương
II/Đồ dùng dạy học:
 Thẻ màu. giấy , bút dạ .nẹp treo tranh 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2’)
2/ Nội dung:
- Trực tiếp:
HĐ1 : Tìm hiểu chuyện : Cây đa làng em
- Đọc truyện: Cây đa làng em sgk
- Yc hs thảo luận nhóm theo các câu hỏi sgk 
- Mời đại diện nhóm trình bày.
- Kết luận :Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh ...
* HĐ 2 : Làm bài tập 1 (8’)
- Yc từng cặp hs thảo luận để làm bài tập 1
- Mời đại diện nhóm trình bày .
- Kết luận: Trường hợp a;b;c;d;e thể hiện tình yêu quê hương 
- Yc hs đọc phần ghi nhớ sgk .
*HĐ3: Liên hệ thực tế:
- Yc hs trao đổi theo các gợi ý : 
+ Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì về quê hương mình ?
+ Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình yêu quê hương ?
- Gọi một số hs trình bày .
- Kết luận và khen những hs biết thể hiện tình yêu quê hương .
3/ Củng cố dặn dò (3’)
- Dặn hs về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
Hs theo dõi sgk
Hs thảo luận 
Đại diện nhóm trình bày 
Hs thảo luận theo cặp
Đại diện trình bày .
Vài hs đọc ghi nhớ 
Hs thảo luận và trả lời 
Lắng nghe
Lắng nghe
 Ngày soạn:20/12/2010
 Ngày giảng: T3/21/12/2010
Tiết1:Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
Biết tính diện tích hình thang
Làm BT 1, 3a
II/ Đồ dùng dạy học:
 Sgv – sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/KTB 
 - Gọi hs làm bài tập tiết trước 
Nhận xét cho điểm 
B/ Bài mới:
1/GT Bài: 
- Trực tiếp .
2/ Luyện tập
Bài 1
Yc hs tự làm bài sau đó đổi vở kiểm tra chữa chéo cho nhau 
Nhận xét đánh giá bài làm của hs .
Bài 2
Yc hs suy nghĩ và nêu cách tính theo các bước :
+ Tìm độ dài đáy bé và chiều cao ,
+ Tính diện tích thửa ruộng 
+Tính số kg thóc .
Bài 3
Yc hs tự giải 
Chữa bài nhận xét .
Yc mỗi hs quan sát và tự giải bài toán .
đổi vở kiểm tra bài của bạn .
Nhận xét đánh giá .
3/ Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm 
1 hs làm bài trên bảng .
Hs tự làm bài và đổi vở kiểm tra.
Hs suy nghĩ và làm bài 
Hs tự làm bài và chữa bài 
Làm BT
Trao đổi KT bài
Lắng nghe
Tiết 3: Luyện từ và câu
Câu ghép
I/ Mục tiêu:
Nắm được khái niệm về câu ghép 
Nhận biết được câu ghép xác định được các vế câu ghép, thêm được một số các vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép BT3
Thực hiện được yêu cầu của BT2, TLCH và giải thích rõ lí do
II/ Đồ dùng dạy học: 
 VBT- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ở mục 1.Bút dạ , phiếu .
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (3’)
B/ Bài mới: 
1/ GT bài: (2’)
2/ Phần nhận xét :
- Trực tiếp.
- Gọi 2 hs nối tiếp nhau đọc toàn bộ yc các bài tập 
Yc cả lớp đọc thầm đoạn văn của Đoàn Giỏi , lần lượt thực hiện các yc dưới sự hd của gv .
+ YC 1: Đánh số thứ tự các câu trong đoạn văn ; xác định CN , VN trong từng câu .
Yc hs nêu ý kiến .
Chốt lại lời giải đúng .
+ YC 2: Xếp 4 câu vào 2 nhóm( Câu đơnvà câu ghép)
+YC 3: Có thể tách mỗi cụm C-V trong các câu ghép trên thành một câu đơn được không ? Vì sao?
Gv chốt lại 
3/ Gi nhớ :.
4/ HD Ôn tập 
Bài 1(7’)
Gọi 2 hs đọc ghi nhớ sgk .
1 2 hs nhắc lại .
Gọi hs đọc yc .
Nhắc hs chú ý :
Bài 2(9’)
Yc cả lớp đọc thầm và trao đổi làm bài ; phát bút dạ cho 3,4 hs 
Gọi hs làm phiếu trình bày .
Nhận xét chốt lại lời giải đúng .
Bài 3(8’)
 Gọi hs đọc yc của bài tập .
Gọi hs phát biểu ý kiến 
Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng ,
Gọi hs đọc yc bt
Yc hs tự làm bài; phát phiếu cho 4 hs 
Gọi hs phát biểu; cả lớp bổ xung .
 3/ Củng cố dặn dò(2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dăn hs về học thuộc ghi nhớ và kiến thức đã học.
Kiểm tra 2 HS
Lắng nghe
- Hs đánh số thứ tự 4 câu trong VBT . 
- Hs gạch chéo ngăn cách CN ; VN.
- Hs phát biểu ý kiến .
Hs xếp và trả lời.
Hs trả lời : Không được vì các vế câu diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau ...
2 hs đọc ghi nhớ.
- 1 hs đọc yc bài.
- hs trao đổi làm bài
- Hs làm phiếu trình bày trên bảng .
- Hs đọc yc bài.
- Hs phát biểu ý kiến.
- Lớp làm vào vở 
- 4 hs làm phiếu trình bày . 
Lắng nghe
Tiết 4: Chính tả (nghe- viết)
Nhà yêu nước nguyễn trung trực 
I/ Mục tiêu:
Viết đúng bài chính tả, trình bàt đúng hình thức bài văn xuôi.
Làm BT2,BT3a/b 
II/Đồ dùng dạy học:
 Phiếu bài tập 2 , bút dạ, giấy khổ to.
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC
B/ Bài mới :
1/GT bài(2)
2/ HD hs nghe viết (15)
- Trực tiếp.
- Gv đọc bài chính tả 
- Yc hs đọc thầm lại bài 
+ Bài chính tả cho biết điều gì?
- Yc hs đọc thầm lại bài chính tả .
- Nhắc hs chú ý cách trình bày.
- Đọc cho hs viết bài vào vở. 
- Đọc lại cho hs soát lỗi .
- Thu một số vở chấm nhận xét .
3/ HD hs làm bài tập chính tả
Bài 2(10’)
- Nêu yc bài tập nhắc hs ghi nhớ 
+ô 1 là chữ r,d hoặc gi
+ô 2 là chữ o hoặc ô
- Yc hs tự làm bài và trao đổi theo cặp .
- Dán phiếu khổ to Chia nhóm phát bút dạ và phiếu cho các nhóm thi làm bài.
- Cùng hs nhận xét bình chọn.
- Nhận xét biểu dương.
Bài3(7’)
- Chọn cho hs làm bài tập 3a hay 3b
- Hd hs làm bài tương tự bài tập hai .
4/ Củng cố dặn dò(3)
- Nhận xét tiết học .
- Dặn hs ghi nhớ cách viết chính tả.
- Hs theo dõi sgk.
- Hs đọc thầm trong sgk.
- Hs nghe viết vào vở.
- hs làm bài và trao đổi theo cặp .
- Các nhóm thi làm bài trước lớp.
- Bình chọn
Hs làm bài và thi làm bài theo nhóm .
Làm BT
Phát biểu
Lắng nghe. Ghi nhớ
Tiết 5: Khoa học
Dung dịch
I/ Mục tiêu: 
Nêu được một số ví dụ về dung dịch
Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách trưng cất. 
II/ Đồ dùng dạy học:
 Hình trong sgk; một ít đường hoặc muối , nước sôi để nguộ ... / KTBC(3’)
- Gọi hs nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về câu ghép và làm miệng bài tập 3.
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới :
1/ GT Bài(2’)
- Trực tiếp .
2/Phần nhận xét :
- Gọi 2 hs đọc yc bài tập .Hai hs đọc các câu văn đoạn văn và phân tích vế câu ghép 
- Dán giấy đã viết sẵn 4 câu ghép mời 4 hs lên bảng phân tích .
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng .
3/ Phần ghi nhớ:
- Gọi 3 hs đọc ghi nhớ .
- Hai hs nhắc lại.
4/ HD hs làm bài tập (32’)
Bài 1
- Gọi hs đọc yc và nội dung .
- Cả lớp đọc thầm 
- Gọi hs phát biểu ý kiến 
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng .
Bài2 
- Gọi hs đọc yc của bài 
- Mời hai hs làm mẫu 
- Yc hs viết đoạn văn , phát giấy cho 3 hs 
- Gọi hs nối tiếp đọc đoạn văn, hs làm giấy khổ to dán lên bảng 
- Nhận xét góp ý.
5/ Củng cố dặn dò (3’)
-Nhận xét giờ học .
- Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau 
- 1 hs làm bài .
- Hai hs đọc yc bài . 
- Hs trả lời 
- Hs đọc ghi nhớ
Hs đọc yc 
Hs phát biểu ý kiến 
Hs đọc yc bài 
Hai hs làm mẫu 
3 hs làm phiếu và trình bày
Làm BT, trình bày miệng
Nhận xét
Lắng nghe
Tiết 5: Địa lý :
Châu á
I/ Mục tiêu:
Biết các châu lục và đại dương trên thế giới
Sử dụng được bản đồ hoặc quả địa cầu để nhận biết vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ của châu á
Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu á trên bản đồ
II/ Đồ dùng dạy học:
 Bản đồ , quả địa cầu , tranh ảnh
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(3’)
- Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới:
1/ GTBài(2’)
- Trực tiếp.
2/ Vị trí địa lí và giới hạn.
* HĐ1( làm việc theo nhóm nhỏ )
Yc hs quan sáthình 1 và trả lời các câu hỏi trong sgk 
Hd hs : Đọc đủ tên 6 châu lục và 4 đại dương
+ Cách mô tả địa lý , giới hạn của châu á
+ Nhận xét vị trí địa lí của châu á
Mời đại diện nhóm báo cáo 
Nhận xét kết luận 
* HĐ2: ( làm việc theo cặp)
Yc hs dựa vào bảng số liệu về diện tích châu á và câu hỏi sgk để nhận biết châu á có diện tích lớn nhất thế giới .
Theo dõi giúp đỡ các nhóm 
Kết luận .
3/Đặc điểm tự nhiên .
*HĐ3( làm việc cá nhân sau đó làm việc nhóm)
Cho hs quan sát h3 và sử dụng phần ghi nhớ sgk , yc 3 hs đọc tên các khu vực được nghi trên lược đồ 
Yc hs kiểm tra lẫn nhau 
Yc đại diện một số nhóm báo cáo 
Mời 1-2 hs nhắc lại 
Kết luận 
*HĐ4: (làm việc cá nhân hoặc cả lớp)
Yc hs quan sát hình 3 và nhận biết các kí hiệu 
Mời 2-3 hs đọc tên các dãy núi , đồng bằng
Nhận xét ý kiến của hs 
Kết luận 
4/ Củng cố dặn dò(3)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về học bài xem trước bài sau.
- 2 hs trả lời.
- Học sinh cùng làm việc theo nhóm .
- Đại diện nhóm báo cáo 
- Các nhóm khác bổ xung .
Hs làm việc theo cặp vào trao đổi trình bày 
Hs làm việc theo nhóm 
3 hs đọc tên
Hs kiểm tra lẫn nhau 
Đại diện nhóm báo cáo 
2 hs nhắc lại 
Hs làm việc cá nhân và đọc tên 
Lắng nghe
 Ngày soạn: 22/12/2010
 Ngày giảng: T5/23/12/2010
Tiết 1: Toán
Hình tròn. đường tròn 
I/ Mục tiêu:
Nhận biết được hình tròn , đường tròn các yếu tố của hình tròn
Biết sử dụng com-pa để vẽ hình tròn
II/ Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ và bộ đồ dùng dạy toán .
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (3’)
- Gọi hs lên bảng làm bài tập của tiết trước .
-Nhận xét cho điểm .
B/ Bài mới :
1/ GT bài: (2’)
- Trực tiếp 
2/ Giới thiệu về hình tròn, đường tròn 
- Đưa ra tấm bìa hình tròn và giới thiệu hình tròn .
- Dùng com pa vẽ lên bảng hình tròn và giới thiệu đường tròn 
Yc hs dùng com pa vẽ trên giấy hình tròn 
- Giới thiệu cách tạo dựng môt bán kính hình tròn 
- Yc hs tìm tòi phát hiện đặc điểm 
- Giới thiệu tiếp về tạo dựng đường kính của hình tròn
 3/ HD luyện tập. 
Bài 1 (6’)
Bài 2 (6’)
- Yc hs dùng com pa vẽ hình tròn vào giấy .
- Gọi hs lên bảng vẽ hình tròn.
- Yc hs vẽ hai nửa hình tròn và hình tròn 
Bài 3 (12’)
- Gọi hs lên bảng vẽ 
- Nhận xét cho điểm .
3/ củng cố dặn dò (3’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm.
2 hs lên bảng làm bài.
3 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở.
Lớp làm vào vở.
1 hs lên bảng 
Lớp làm vào vở.
1 hs lên bảng làm 
Lớp làm vào vở
Thực hành
Lắng nghe
Tiết 2: Khoa học
Sự biến đổi hoá học 
I/ Mục tiêu: 
- Nêu được một số ví dụ về sự biến đổi hoá học sảyhoặc tác dụng của ánh sáng ra do sự tác dụng của nhiệt 
II/ Đồ dùng dạy học:
Hình sgk , đồ thí nghiệm , phiếu 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC:
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu bài: (2’)
-Trực tiếp:
2/HĐ 1 thí nghiệm:
- yc hs làm việc theo nhóm , làm thí nghiệm và thảo luận các hiận tượng sảy ra trong thí nghiệm .
- Đại diện từng nhóm trình bày 
- Yc cả lớp trả lời các câu hỏi :
+ Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác gọi là gì ?
+ Sự biến đổi hoá học là gì ?
- Kết luận
3/ HĐ2: Thảo luận:
- Yc hs làm viẹc theo nhóm : quan sát hình sgk và thảo luận 
- Mời đại diện nhóm trả lời 
- Nhận xét kết luận 
4/ HĐ3: Trò chơi : Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học 
- Yc hs làm việc theo nhóm chơI trò chơI trong sgk 
- Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình với các bạn khác 
- Nhận xét kết luận
5/ HĐ4: Thực hành sử lí thông tin sgk 
- Yc hs làm việc theo nhóm đọc thông tin, quan sát hình ở mục thực hành sgk 
- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả , các nhóm klhác bổ xung 
- Kết luận 
- Nhận xét giờ học.
6/ Củng cố dặn dò:
- Dặn hs về học bài . 
- Chuẩn bị bài sau.
Lắng nghe
Hs làm việc theo nhóm .
Hs thảo luận và trả lời .
Hs trả lời .
Hs làm việc theo nhóm .
Hs thảo luận và trả lời .
Đại diện nhóm trả lời 
Nhóm trưởng điều khiển nhóm chơi trò chơi và báo cáo kết quả 
Hs làm việc theo nhóm 
Nhóm trưởng báo cáo kết quả .
Trình bày
Lắng nghe
Lắng nghe
Tiết 3: Tập làm văn
Luyện tập tả người
Dựng đoạn mở bài
I/ Mục tiêu:
Nhận biết được hai kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn tả người (BT1)
Viết đựơc đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề đã cho ở BT2. 
II/ Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ , bút dạ , giấy khổ to
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 
K kiểm tra.
B/ Bài mới:
1/GT bài(2’)
-Trực tiếp.
2/ HD hs luyện tập 
Bài 1
- gọi 2 hs đọc yc của bài tập 
- Yc hs đọc thầm suy nghĩ và phát biểu 
+ Chỉ ra sự khác nhau của Mba và MBb
- Nhận xét kết luận 
*Mba: mở bài theo kiểu trực tiếp 
*MBb: mở bài theo kiểu gián tiếp 
Bài 2
- Gọi 1 hs đọc yc của bài 
- Hd hs hiểu yc bài 
+ Chọn đề văn để viết đoạn mở bài .
+ Suy nghĩ để hình thành cho đoạn mở bài .
+ Viết2 đoạn mở bài cho đề văn đã chọn .
- Gọi hs nói tên đề bài đã chọn 
- Yc hs viết bài . phát phiếu khổ to cho 2-3 hs 
- Gọi hs đọc đoạn viết .
- Mời những hs làm phiếu trình bày 
- Cùng cả lớp chữa bài .
3/ Củng cố dặn dò (3’) 
- Nhận xét tiết học.
- Yc hs viết chưa đạt về viết lại cho hay hơn và chuẩn bị bài sau.
2 HS,
KT sự chuẩnbị của HS
2 hs đọc 
Lớp theo dõi sgk
Hs trả lời 
Phát biểu
1 hs đọc đề bài
Hs nói tên đề bài đã chọn
Hs viết bài 
Hs đọc bài viết 
Hs làm phiếu to trình bày 
Nêu
Đọc
Trình bày
Nhận xét
- Nghe, ghi nhớ.
 Ngày soạn: 23/12/2010
 Ngày giảng: T6/24/12/2010
 Tiết 2: Toán 
Chu vi hình tròn 
I/ Mục tiêu:
- Biết quy tắc tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(3’)
- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trớc .
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới :
1/ GT bài (2’)
- Trực tiếp .
2/ Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn 
- Giới thiệu các công thức tính chu vi hình tròn như sgk ( Tính thông qua đường kính và bán kính)
- Yc hs thực hiện ví dụ 1 và 2
3/ thực hành 
Bài1
- Yc hs tự làm bài 
- Gọi hs đọc kết quả để cả lớp chữa bài .
- Nhận xét cho điểm.
Bài 2
- Yc hs tự làm bài 
- Gọi hs đọc kết quả để cả lớp chữa bài .
- Nhận xét cho điểm.
- Gọi hs đọc đề toán 
Bài 3
- Cho hs nêu cách giải 
- Gọi hs lên bảng giải
- Chữa bài cho điểm .
- Tổng kết tiết học 
4/ Củng cố dặn dò(3’)
- Dặn hs về làm các bài tập phần luyện tập thêm
- 2 hs lên bảng làm bài 
Hs quan sát và thực hiện ví dụ
Hs tự làm bài 
1 hs đọc kết quả , cả lớp chữa bài 
Hs tự làm bài và chữa bài 
1 hs đọc đề toán 
1 hs lên bảng giải
Lớp làm vào vở .
Nêu cách giải
 2 HS Lên bảng
Lắng nghe
Tiết 3: Tập làm văn
Luyện tập tả người
Dựng đoạn kết bài
I/ Mục tiêu:
Nhận biết được hai kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng ) qua hai đoạn văn trong SGK (BT1).
Viết được hai đoạn kết bài theo y/c BT2.
II/ Đồ dùng dạy học :
	Bảng phụ , bút dạ, giấy khổ to 
III/ Các hoạt động dạy học :
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs .
B/ Bài mới :
1/ GT Bài(2’)
- Trực tiếp .
2/ HD hs luyện tập.
Bài 1
- Gọi hs đọc nội dung bài 
- Yc cả lớp đọc thầm đoạn văn suy nghĩ và trả lời 
- Mời hs phát biểu ý kiến 
- Nhận xét kết luận 
Bài 2
- Gọi hs đọc yc bài tập 
- Giúp hs hiểu yc của bài 
- Mời 3-4 hs nói về đề bài đã chọn 
- Cho hs viết các đoạn kết bài 
- Mời hs nối tiếp nhau đọc 
- Cả lớp và gv nhận xét 
- Mời hs làm phiếu trình bày 
- Phân tích , nhận xet đoạn viết 
3/ Củng cố dặn dò (3’)
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về viết lại cho hay hơn 
HS tự kiểm tra
Lắng nghe
1 Hs đọc 
Cả lớp đọc thầm
Hs phát biểu ý kiến 
Hs đọc yc bài tập
Hs nói đề bài đã chọn 
Hs viết bài 
Hs đọc đoạn viết 
Hs làm phiếu trình bày 
Lắng nghe
Tiết 4: Kể chuyện 
Chiếc đồng hồ
I/ Mục tiêu:
Kể được từng đoạn và toàn bộ truyện dựa theo tanh minh hoạ trong SGK. Kể đúng và đầy đủ ND câu chuyện.
Biết trao đổi về ý nghũa câu chuyện
II/ Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh hoạ , bảng viết những từ ngữ cần giải nghĩa.
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(3’)
B/ Bài mới :
1/ GT Bài(2’)
2/ Giới thiệu câu chuyện 
-Trực tiếp .
- Giới thiệu về câu chuyện .
3/Gv kể chuyện 
- Gv kể chuyện lần 1
- Gv kể chuyện lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ 
4/ Hd hs kể chuyện
- Gv kể chuyện lần 3
a/ kể chuyện theo cặp:
- Yc hs kể chuyện theo nhóm và trao đổi về nội dung câu chuyện
b/ thi kể chuyện trước lớp:
- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp 
- Mời 1-2 hs kể toàn bộ câu chuyện 
- Nhận xét bình chọn 
5/ Củng cố dặn dò (3’)
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về chuẩn bị bài sau.
- 1 hs kể trước lớp .
Hs nghe
Hs theo dõi và quan sát 
Hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về nội dung câu chuyện
2 hs kể toàn bộ câu chuyện 
Lắng nghe
Tiết 5: Sinh hoạt tuần 19