Giáo án Lớp 5 - Tuần 19 - Trường tiểu học số 2 Lao Bảo - Đỗ Thị Thương

TUầN: 19
 Ngày soạn: 27/12/2010 
	 Ngày giảng: Thứ hai ngày 03/1/2011
Tiết 1: GIÁO DỤC TẬP THỂ
 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
.........................– & ˜......................
Tiết 2: Tập đọc: người công dân số một 
I. Mục tiêu: - Biết đọc đỳng ngữ điệu văn bản kịch, phõn biệt lời của tỏc giả với lời nhõn vật (anh Thành, anh Lờ).
-Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tỡm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. 
-Trả lời được cỏc cõu hỏi cõu hỏi 1, 2, 3.
 *H khỏ giỏi phõn vai đọc diễn cảm vở kịch,thể hiện được tớnh cỏch nhõn vật.
II. Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh bài đọc trong SGK .
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
18phút
5 phút
5 phút
5 phút
A/Bài cũ:	 Nhận xét bài kiểm tra
B/Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu chủ điểm mới .
a.Luyện đọc:
- GV chia đoạn (3 đoạn)	
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó .
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b.Tìm hiểu bài:
+Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?
+ Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước ?	 
+GV cùng HS nhận xét, chốt lại 
những câu nói đúng và ghi ý chính 
lên bảng .
+ Câu chuyện giữa anh Thành và 
anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với
nhau. Hãy tìm những chi tiết thể
hiện điều đó và giải thích vì sao 
như vậy ? 
 * ý nghĩa của câu chuyện:	 
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
 - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
 đoạn 1,2 . 
 -GV đọc mẫu đoạn kịch . 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C/Củng cố, dặn dò:
- Mời 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài .
- Nhận xét giờ học . 
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
trước lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
1-2 HS đọc toàn bài .
1 HS đọc thầm đoạn 1,2 .
HS : Tìm việc làm ở Sài Gòn .
HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến .
HS phát biểu theo suy nghĩ của 
mình .
Sở dĩ câu chuyện của hai người nhiều lúc không ăn nhập với nhau và mỗi người theo đuổi một ý nghĩ khác nhau. Anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của bạn..
H nhắc lại .
- 3 H nối nhau đọc lại đoạn kịch theo cách phân vai .
- H luyện đọc diễn cảm đoạn kịch tiêu biểu (đoạn 1, 2)
Từng tốp HS thi đọc trước lớp .
Về nhà luyện đọc lại đoạn kịch.
- Xem trước phần 2 của bài : Người 
công dân só Một .
.........................– & ˜......................
Tiết 3: Toán DIỆN TÍCH HèNH THANG 
I. Mục tiêu: - Biết tớnh diện tớch của hỡnh thang, biết giải cỏc bài toỏn cú liờn quan.
 *Bài tập cần làm: Bài tập 1(a), 2(a)
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, bỡa cứng cú hỡnh dạng như trong SGK.
Bộ đồ sựng học hỡnh - H: Chuẩn bị 2 tờ giấy thủ cụng và kộo.
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
8 phút
17phút
5 phút
3 phút
7 phút
3 phút
A/Bài cũ: H làm bài 3, 4 VBT. Nờu đặc điểm của hỡnh thang.
GV nhận xột và cho điểm.
B/Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
a.Hỡnh thành cụng thức tớnh diện tớch của hỡnh thang. 
Hướng dẫn H lắp ghộp hỡnh .
 A
D K
-Yờu cầu HS nờu cỏch tớnh diện tớch tam giỏc ADK (như SGK)
b.Thực hành
 Bài 1:
Giỳp HS vận dụng trực tiếp cụng 
 thức tớnh diện tớch hỡnh thang.
Bài 2(Nếu cũn thời gian)
GV yờu cầu HS tự làm phần a 
vào vở
-GV nhận xột bài làm của HS
-Yờu cầu HS nhắc lại khỏi niện hỡnh thanh vuụng để thấy được cỏch tớnh hỡnh thang vuụng
Bài 3
-Yờu cầu HS nờu hướng giải bài toỏn, nờu lời giải
GV: Trước hết phải tỡm chiều cao của hỡnh than
Giỏo viờn nhận xột và chốt lại.
C/Củng cố, dặn dũ: 
Nhận xột tiết học
2 HS lờn bảng làm
-Lớp nhận xột.
- H xỏc định trung điểm của cạnh BC, rồi cắt rời tam giỏc ABM sau đú ghộp lại như hỡnh bờn để được tam giỏc ADK
- H nhận xột S hỡnh thang ABCD và diện tớch tam giỏc ADK vừa tạo thành.
- H nhận xột về mối quan hệ giữa cỏc yếu tố của 2 hỡnh để rỳt ra cụng thức tớnh S hỡnh thang.
- Diện tớch hỡnh thang ABCD bằng diện tớch hỡnh tam giỏc ADK
	Diện tớch hỡnh tam giỏc ADK là:
 S = 
Mà DK x AH : 2 = (DK + CK) x AH : 2 
 = ( DC + AB ) x AH : 2 
Vậy diện tớch hỡnh thang ABCD là:
	S = 
-Lần lượt HS nhắc lại cụng thức diện tớch hỡnh thang.
Hai HS lờn bảng làm,cả lớp làm vào vở.
Giải:
a, S= =50(m2)
b, S= =84(m2)
H tớnh S của từng hỡnh thang rồi sau đú lần lượt nờu kết quả tỡm được
- H làm bài, rồi đổi chộo bài để
 kiểm tra lẫn nhau.
-Tiến hành làm phần b tương tự phần a
-HS đọc bài toỏn
-HS tự giải bài toỏn saau đú chữa bài.
 Bài giải
 Chiều cao của hỡnh thanh là:
 (110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m)
 S của thửa ruộng hỡnh thang là:
 (110+90,2)x100,1:2= 020,01(m2)
- Học sinh nhắc lại cỏch tớnh diện 
 tớch của hỡnh thang.
.........................– & ˜......................
Tiết 4: Thể dục: (Giỏo viờn chuyờn trỏch dạy )
.........................– & ˜......................
Tiết 5: Đạo đức: em yêu quê hương (Tiết 1) 
I. Mục tiêu: - Biết làm những việc phự hợp với khả năng đúng gúp phần tham gia xõy dụng quờ hương. - Yờu mờn, tự hào về quờ hương mỡnh, mong muụng được gúp phần xõy dựng quờ hương.
- Biết được vỡ sao cần phải yờu quờ hương và tham gia gúp phần xõy dựng quờ hương.
*TH GD BVMT: Giỳp H biết giữ gỡn vệ sinh, bảo vệ mụi trường để giữ gỡn quờ hương sach - đẹp. 
II. Đồ dùng dạy học: GV: Điều 13, 12, 17 – Cụng ước quốc tế về quyền trẻ (sgv)
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
8phút
5 phút
5 phút
5 phút
A/Bài cũ: 
Nờu những hiểu biết của em về lịch
sử, văn hoỏ, sự phỏt triển kinh tế của Tổ quốc ta.
Nhận xột, ghi điểm.
B/Bài mới:
1.Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Truyện “Cõy đa làng em”.
MT:HS biết được 1 biểu hiện cụ thể của tỡnh yờu quờ hương.
GV giới thiệu tranh minh hoạ sgk
Cõy đa mang lại lợi ớch gỡ gho dõn
 làng?
- Tại sao bạn Hà quyết định gúp tiền để cứu cõy đa?
- Trẻ em cú quyền tham gia vào những cụng việc xõy dựng quờ hương khụng?
Núi theo bạn Hà chỳng ta cần làm gỡ cho quờ hương?
KL: Bạn Hà đang gúp tiền để chữa cõy đa khỏi bệnh.Việc làm đú thể hiện tỡnh cảm quờ hương của Hà
Hoạt động 2: Bài tập 1 SGK.
Giao cho mỗi nhúm thảo luận một
 việc làm trong bài tập 1.
KL: Cỏc việc a, b,c, d ,e là những việc làm thể hiện tỡnh yờu quờ hương.
Hoạt động 3: Liờn hệ thực tế
-Yờu cầu HS trao đổi với nhau theo cỏc gợi ý sau:
+Quờ bạn ở đõu ? bạn biết những gỡ về quờ hương mỡnh?
+ Bạn đó làm gỡ để thể hiện tỡnh yờu quờ hương ?
*Tớch hợp BVMT: Để giữ gỡn quờ hương sạch đẹp em cần là gỡ? 
C/Hoạt động nối tiếp:
Nhận xột tiết học. 
- H Trả lời theo suy nghĩ của mỡnh.
- H đọc truyện “ Cõy đa đầu làng”
- Thảo luận nhúm theo cỏc cõu hỏi sgk.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, cả lớp trao đổi bổ sung.
Học sinh lắng nghe.
Thảo luận nhúm 4
-Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận trước lớp.
Lớp nhận xột, bổ sung
-H đọc ghi nhớ trong sgk
-HS trao đụit theo cặp.
-1 số HS trỡnh bày trước lớp, cỏc em khỏc cú thể nờu cõu hỏi về những vấn đề mà mỡnh 
quanh tõm.
HS tớch cực tham gia cỏc hoạt
động là thể hiện tỡnh yờu quờ 
hương.
-Mỗi HS vẽ 1 bức tranh núi về việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quờ hương mỡnh.
- Cỏc nhúm chơi cỏc bài thơ, bài hỏt núi về tỡnh yờu quờ hương.
- Sưu tầm cỏc bài thơ, bài hỏt, cỏc tư liệu về quờ hương.
Vẽ tranh về quờ hương em
- Em luụn làm vệ sinh đường làng ngừ xúm sạch sẽ, khụng vứt rỏc bừa bói...
 .........................– & ˜......................
 Ngày soạn: 28/12/2010 
	 Ngày giảng: Thứ ba ngày 04/1/2011
Tiết 1: Luyện tập và câu: CÂU GHẫP 
I. Mục tiêu: 
- Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là cõu do nhiều vế ghộp lại,mỗi vế cõu ghộp thường cú cấu tạo giống một cõu đơn và thể hiện một ý cú quan hệ chặt chẽ với ý những vế cõu khỏc (ND ghi nhớ).
- Nhận biết được cõu ghộp, xỏc định được cỏc vế cõu trong cõu ghộp (BT1 Mục III), thờm được một vế cõu vào chổ trống để tạo thành cõu ghộp (BT3)
 *H khỏ,giỏi thực hiện được yờu cầu của BT2
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở mục 1 để hướng dẫn HS nhận xét .
- Bút dạ và bốn tờ giấy khổ to để HS làm BT 2 và BT 3.
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
8phút
17phút
5 phút
5 phút
5 phút
2 phút
A/Bài cũ: 
- GV nhận xét bài kiểm tra cuối HKI. B/Bài mới: 
1,Giới thiệu bài:
2,Phần nhận xét: 
- GV ghi bài 1 lên bảng.
- GV nêu yêu cầu 1.
- GV cùng HS nhận xét ,chốt lại lời 
giải đúng .
- GV nêu yêu cầu 2.
- GV cùng HS nhận xét và rút ra ghi nhớ . 
3,Phần luyện tập:
Bài 1: 
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2: 	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu.	
-GV cùng HS nhận xét , kết luận .
Bài 3:	
- Cả lớp và GV nhận xét .
C/Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
- Lắng nghe
1 H đọc toàn bộ nội dung .
H trao đổi theo cặp .
H phát biểu ý kiến .
H phát biểu ý kiến .
Vài HS nhắc lại .
HS đọc yêu cầu .
HS cả lớp đọc thầm và tự làm bài .
2 H làm bài vào giấy khổ to .
H trình bày kết quả .
H đọc yêu cầu .
H phát biểu ý kiến .
H đọc yêu cầu .
H cả lớp tự làm bài .
2 HS làm bài vào giấy khổ to .
HS trình bày kết quả .
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ .
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ .
- Xem trước bài sau . 
.........................– & ˜......................
Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiờu: - Biết tớnh diện tớch hỡnh thang.
 *Bài tập cần làm Bài 1, 3(a)
II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dựng học toỏn hỡnh
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
23phút
5 phút
3 phút
5 phút
5 phút
A/Bài cũ: 
Giỏo viờn nhận xột và cho điểm.
B/Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2. Thực hành luyện tập
 Bài 1:	
GV yờu cầu H vận dụng trực tiếp
cụng thức tớnh S hỡnh thang.
Giỏo viờn lưu ý học sinh tớnh với dạ công số, số thập phõn và phõn số.
	Bài 2 (Nếu cũn thời gian)
Yờu cầu HS vận dụng cụng thức tớch S hỡnh thang để giải toỏn
Giỏo viờn nhận xột.
	Bài 3:Yờu cầu rốn KN quan sỏt hỡnh vẽ kết hợp với sử dụng cụng thức tớnh S hỡnh thang và HN ước lượng để giải bài toỏn về S.
Giỏo viờn nhận xột.
C/Củng cố, dặn dũ: 
- Nhận xột tiết học
HS giải lại BT3. Nờu cụng thức tớnh
 diện tớch hỡnh thang
Lớp nhận xột.
- H đọc đề – Chỳ ý cỏc đơn vị đo.
 Làm bài vào vở.
3 Học sinh sửa bài trờn bảng. 
 Cả lớp nhận xột.
1 HS đọc đề.
Học sinh tự túm tắt và làm bài
	Tỡm đỏy bộ – Chiều cao.
	Diện tớch  (Đổi ra a)
	Số thúc thu hoạch.
HS làm vào bảng nhúm trỡnh bày.
 - Cả lớp nhận xột.
HS đọc đề , túm tắt rồi giải vào vở
 Đổi vở để kiểm tra bài làm của
 bạn.	
1 Học sinh làm bài trờn bảng.
Lớp nhận xột, sửa bài.
 a) Đ b) S
	Chuẩn bị: “Luyện tập chung”.	 
.........................– & ˜......................
T ... hỏ, giỏi dựa vào lược đồ trúng ghi tờn cỏc chõu lục và đại dương giỏp với chõu Á.
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
8 phút
5 phút
5 phút
A/Bài cũ: Nhận xột bài kiểm tra học kỡ I
B/Bài mới:
1.Giới thiệu bài : 
 Hoạt động 1: Vị trớ, địa lí và giới hạn Chõu Á.
+ Hướng dẫn học sinh.
-GV hướng dấn:
+Đọc đủ tên 6 châu lục và 4 đại dương.
+ Cách mô tả vị trí địa lí, giới hạn của châu á, nhận biết chung về châu á.
+Nhận xét vị trí ,giới hạn của châu á.
-GV KL: sgk
Hoạt động 2: Chõu Á lớn như thế nào?
+ Giỳp học sinh hoàn thiện cõu trả lời.
+ Yờu cầu học sinh so sỏnh diện tớch và số dõn của Chõu Á với cỏc Chõu lục khỏc.
*Tích Hợp BVM: Cần làm gì để BVMT ?
Hoạt động 3: Đặt điểm tự nhiên
+GV cho HS quan sát hình 3, sử dụng phần chú giải để nhận biết các khu vực của châu á
+ Nhận xột ý kiến của cỏc nhúm.
-Yêu cầu 2-3 HS đọc tên dãy núi, dãy sông đã ghi chép. GV sửa cách đọc cho HS.
-GV nhận xét ,bổ sung.
C/Củng cố, dặn dũ: 
-GV kết luận chung
Nhận xột tiết học. 
+ HS quan sát hỡnh 1 và trả lời các câu hỏi sgk về tên vavs châu lục đại dương trên trái đất, vị trí địa lí và giới hạn của châu á
+ Đại diện cỏc nhúm báo cỏo kết quả làm việc, kết hợp chỉ bản đồ treo tường vị trớ và giới hạn Chõu Á.
+ Dựa vào bảng 1 và cỏc cõu hỏi hướng dẫn trong SGK để nhận biết Chõu Á cú diện tớch lớn nhất, số dõn đụng nhất thế giới.
+ Trỡnh bày.
-2-3 HS đọc tên các khu vực được ghi trên lược đồ,nêu tên theo kí hiệu a,b,c,d,đ của hình 2 rồi tìm chữ ghi tương ứng ở các khu vực trên hình 3
-Giảm tỉ lệ sinh, năng cao dân trí
+ Thảo luận nhúm 
+ Đại diện nhúm trỡnh bày.
-H sử dụng hình 3, nhận biết kí hiệu núi đồng bằng và ghi lại tên chúng ra giấy, đọc thầm tên các dãy núi, dãy sông
2-3 hs đọc ghi nhớ.
Chuẩn bị: “Chõu Á”.
.........................– & ˜......................
 Ngày soạn: 01/1/2011 
	 Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 07/1/2011
Tiết 1: Toán: chu vi hình tròn
I. Mục tiêu: -Giúp HS nắm được quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để giải bài toỏn cú yếu tố thực tế về chu vi hình tròn .
 *Bài tập cần làm 1(a,b), 2(c), 3
II. Đồ dùng dạy học: 	-Hình tròn bằng bìa
	 -Giấy khổ to
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
8 phút
16phỳt
5 phút
5 phút
5 phút
2 phút
A/Bài cũ: 
- Vẽ hình tròn:
Bán kính 4 cm; Đường kính 10cm. 	 
- Nhận xét, ghi điểm
B/Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
2, Giới thiệu về công thức tính chu vi hình tròn.
-GV lấy bìa cứng, vẽ cắt một hình tròn có bán kính 2 cm Ta đánh dấu một điểm A trên đường tròn . GV dùng thước có chia vạch xăng - ti - mét và mi - li - mét ta cho hình tròn lăn một vòng trên thước. 
-GV độ dài của đường tròn bán kính 
2cm chính là đội dài của đoạn thẳng 
AB.
-Đội dài của một đường tròn là chu vi 
của hình tròn đó.
-GV giới thiệu cách tính chu vi hình
 tròn trong toán học như SGK .
 Chu vi hình tròn đó . 
2, Thực hành :
Bài 1: Tính chu vi hình tròn .
- Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài .
Bài 2: 
Bài 3: 
GVcùng HS nhận xét .
C/Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học . 
- H vẽ hỡnh trũn cú:
 Bỏn kớnh 4 cm
Bỏn kớnh của hỡnh trũn là:
 10 : 2 = 5 (cm)
H quan sát và nêu nhận xét , từ vị trí điểm A lăn đến vị trí của điểm B nằm giữa vị trí 12,5cm và 12,6cm trên thước kẻ. 
-Từ đó rút ra quy tắc :
 C = d x 3,14 
 C = r x 2 x 3,14 .
HS lên bảng làm bài, cả lớp làm 
vào vở.
 Bài giải: 
a, Chu vi hỡnh trũn là:
 0,6 x 3,14 = 1,884(cm)
b, Chu vi hỡnh trũn là:
 2,5 x 3,14 = 7,85(cm)
- H đọc yờu cầu bài tập:
Một hs lờn bảng giải,cả lớp làm vào
 vở. Bài giải:
 Chu vi hỡnh trũn là:
 x 2 x 3,14 = 3,14(dm)
-HS nêu yêu cầu .
HS nhắc lại cách tính chu vi hình
tròn .
HS làm bài vào vở .
1HS lên bảng giải .
Nắm được quy tắc tính chu vi hình tròn .
- Chuẩn bị bài sau .	
.........................– & ˜......................
Tiết 2: Tập làm văn :	 Luyện tập tả người 
(Dựng đoạn kết bài) 
I. Mục tiêu: -Nhận biết được hai kiểu kết bài (Mở rộng và khụng nở rộng)qua hai đoạn kết bài trong SGK(BT!).
-Viết đực hai đoạn kết bài theo yờu cầu của BT2.
-HS khỏ giỏi làm được bài tập 3(Tự nghĩ đố bài viết đoạn kết bài)
II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết các kiến thức đã học về hai kiểu kết bài .
-Bút dạ và giấy khổ to để HS làm bài tập 2, 3 .
III.Các hoạt động dạy học:
5 phút
25phút
2 phút
23phút
5 phút
5 phút
5 phút
A/Bài cũ:
-Thế nào là kết bài theo kiểu không
 mở rộng ? 
-Thế nào là kết bài theo kiểu mở rộng
B/Bài mới:
1,Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1:
-GV cùng cả lớp nhận xét, kết luận .
Bài 2:	
-GV ghi 4 đề văn của tiết trước lên bảng .	
-GV giúp H hiểu yêu cầu .	
-Cả lớp cùng GV nhận xét , chấm điểm . 
-Cả lớp cùng GV phân tích để hoàn
 thiện các đoạn kết bài .
C/Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- H đọc yêu cầu và nội dung của 
bài tập 1. 
Cả lớp theo dõi đọc thầm .
H suy nghĩ nối tiếp nhau phát biểu
ý kiến chỉ ra được sự khác nhau 
của kết bài a và kết bài b . 
- H đọc yêu cầu .
H nói tên đề bài mình chọn .
H viết các đoạn kết bài .
2 HS viết vào giấy khổ to .
HS nối nhau đọc đoạn viết và nói rõ đoạn kết bài đó là mở rộng hay không mở rộng .
2HS làm vào giấy dán lên bảng 
đoạn viết hay . 
- Nhắc lại kiến thức về 2 kiểu kết bài trong bài văn tả người .
- Những em viết chưa đạt về nhà viết lại cho hoàn chỉnh .
-Chuẩn bị cho tiết TLVsau .
 .........................– & ˜......................
 Tiết 3: Khoa học: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (Tiết 1)
I. Mục tiêu: 
- Nờu được một số vớ dụ về biến đổi hoỏ học xảy ra do tỏc dụng của nhiệt hoặc tỏc dụng của ỏnh sỏng.
- Giỏo dục học sinh ham thớch tỡm hiểu khoa học.
II. Đồ dùng dạy học: GV: Hỡnh trong SGK trang 70, 71.
III.Các hoạt động dạy học:
5phỳt
25phỳt
15phỳt
A/Bài cũ: 
5phỳt
 Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm
B/Bài mới: 
Hoạt động 1: Thớ nghiệm
 -GV chia nhúm, giao nhiệm vụ
Thớ nghiệm 1: Đốt một tờ giấy.
Thớ nghiệm 2: Chưng đường trờn ng ngọn lửa.
Dung dịch là gỡ ? kể tờn 1 số dung
 dịch mà em biết ?
Làm thế nào để tỏch cỏc chất trong 
dung dị dịch ?
H làm thớ nghiệm nhận ra sự biến đổi từ chất này thành chất khỏc. Phỏt biểu khỏi niệm sự biện đổi hoỏ học.
 *Hoạt động nhúm 4 
- Nhúm trưởng điều nhúm làm thớ nghiệm, thảo luận cỏc hiện tượng xảy ra trong thớ nghiệm theo yờu cầu ở trang 78 sgk, ghi vào phiếu học tập
Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả làm việc.
Cỏc nhúm khỏc bổ sung.
Thớ nghiệm
Mụ tả hiện tượng
Giải thớch hiện tượng
1. Đốt tờ giấy.
- Tờ giấy bị chỏy thành than.
- Tờ giấy đó bị biến đổi thành một chất khỏc, khụng cũn giữ được tớnh chất ban đầu.
2. Chưng đường trờn ngọn lửa.
- Đường từ trắng chuyển sang vàng rồi nõu thẩm, cú vị đắng. Nếu tiếp tục đun nữa nú sẽ chỏy thành than. - Trong quỏ trỡnh chưng đường cú khúi khột bốc lờn.
Dưới tỏc dụng của nhiệt, đường đó khụng giữ được tớnh chất của nú nữa, nú đó bị biến đổi thành một chất khỏc.
10phỳt
5phỳt
+ Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khỏc tương tự như hai thớ nghiệm trờn gọi là gỡ?
+ Sự biến đổi hoỏ học là gỡ?
Hoạt động 2: Thảo luận
Sự biến đổi từ chất này thành chất khỏc gọi là sự biến đổi hoỏ học.
C/Củng cố, dặn dũ: 
Nhận xột tiết học.
Là sự biến đổi từ chất này thành
 chất khỏc gọi là sự biến đổi hoỏ học.
H phõn biệt được sự biến đổi hoỏ học và sự biến đổi lớ học.
*Làm việc theo nhúm đụi
- Nhúm trưởng điều khiển nhúm mỡnh quan sỏt cỏc hỡnh 79 sgk và thảo luận cỏc cõu hỏi
- Đại diện cỏc nhúm trỡng bày, mỗi nhúm trả lời 1 cõu hỏi. Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung 
Xem lại bài , học ghi nhớ.
 Chuẩn bị: “Sự biến đổi hoỏ học (T2)
.........................– & ˜......................
Tiết 5: Âm nhạc: (Giỏo viờn chuyờn trỏch dạy) 
.........................– & ˜......................
Tiết 5: GIÁO DỤC TẬP THỂ
 SINH HOẠT LỚP
I.MụC TIÊU: - H nhận ra những ưu điểm, khuyết điểm trong tuần. Đồng thời biết khắc phục những khuyết điểm mắc phải để cú hướng sửa chữa.
- Khen thưởng, động viên những em có thành tích trong học tập và các hoạt động khác.
- Phổ biến kế hoạch tuần 5, giao nhiệm vụ cho từng tổ.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 *Lớp trưởng đỏnh giỏ lại mọi hoạt động của lớp trong tuần
Lần lượt cỏc tổ trưởng của cỏc tổ lờn đỏnh giỏ những hoạt động của tổ mỡnh trong tuần đồng thời cú khen, tuyờn dương những bạn cú thành tớch xuất sắc.Bờn cạnh đú nhắc nhở một số bạn cú hành vi lười biếng trong học tập....
GV đỏnh giỏ tổng quỏt mọi hoạt động trong tuần của lớp:
1. Về học tập: 
 a) Sĩ số: 
 - Sĩ số đảm bảo 100%. Tuy thời tiết trong tuần rột song cỏc em đi học đều, một số em mắc ấm, cũn số ớt em ăm mặc cũn quỏ phong phan. Thực hiờn nề nếp khỏ tốt. Tham gia tốt hoạt động 15 phỳt đầu giờ, giữa giờ tốt.
 b) Học tập: - Lớp học khỏ sụi nổi, nhiều em đó cú ý thức xõy dựng bài tốt.
 - Nhỡn chung cỏc em đi học đảm bảo đồ dựng học tập, sỏch vở song bờn cạnh đú một số em chưa dỏn nhón, bao bọc. Cú ý thức chăm chỳt bộ vở.
- Phụ đạo học sinh yếu, cú kết quả khỏ tốt. 
- Hoàn thành kiểm tra cuối học kỡ 1. Chất lượng chưa cao, cũn 2 em yếu.
 c) Hoạt động khỏc: - Tham gia đầy đủ và nhanh nhẹn hoạt động giữa giờ, sinh hoạt đầu giờ. Tỡnh trạng ăn quà vặt đó giảm sỳt, đồng phục đỳng qui định. 
- Tiếp tục lao động chiều thứ tư, chăm súc bồn hoa: tuyờn dương những em cú ý thức tốt và tự giỏc trong lao động, vệ sinh lớp như: em Hạnh, Màn, Noi, Nguyờn,...
 d) Tuyờn dương: 
 - Về học tập: Em Miờn, Hạnh, ADỗ, Kim Anh đó cú ý thức xõy dựng bài tốt hăng say phỏt biểu xõy dưng bài, nắm và hiểu nhanh bài cụ giảng. 
Đề nghị lớp tuyờn dương em Noi, Chớt đi học đều và cú ý thức tự giỏc học, cú nhiều tiến bộ.
- Về lao động vệ sinh, chăm súc bồn hoa.
 Vệ sinh cỏ nhõn khỏ tốt. Lớp trực làm tốt cụng tỏc vệ sinh quột dọn và lau chựi cửa kớnh sạch sẽ.
 2. Kế hoạch tuần tới:
- Số em chưa cú sỏch Tiếng Việt tập 2 thỡ khẩn trương mua để học kịp thời
- Chỉnh chu bộ vở, biết “giữ vở sạch - viết chữ đẹp”chuẩn bị thi VS - CĐ cấp trường
- Tiếp tục phụ đạo em: Nhăng, Chăng, Linh, Than vào buổi chiều thứ hai hằng tuần, tại văn phũng. Bồi dưỡng em Hạnh, Miờn, ADổ theo lịch.
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua. Tiếp tục duy trỡ sĩ số, nề nếp lớp học
 - Tham gia tốt cỏc hoạt động sinh hoạt đầu giờ như: đọc bỏo Đội, ụn bài cũ. Đặc biệt học và hỏt thuộc cỏc bài hỏt tuyền thống của Đội.
- Vệ sinh lớp học, khuụn viờn trường lớp sạch sẽ. Tiếp tục chăm súc bồn hoa
.- Tổ 3 làm trực nhật lớp. 
.........................– & ˜......................