Giáo án Lớp 5 tuần 2 (25)

TUẦN II 
 Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011 
 Tập đọc
Tiết 3: Nghìn năm văn hiến
I. Mục tiêu
- Đọc đúng các tiếng có âm, vần và thanh điệu dễ lẫn do ảnh hưởng của phát âm địa phương.
- Biết đọc một văn bản thống kê giới thiệu truyền thống văn hóa Việt Nam - đọc rõ ràng, rành mạch với giọng tự hào.
- Hiểu các từ ngữ có trong bài.
- Hiểu được nội dung bài: Ca ngợi Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta.
 - Giáo dục: Học sinh tự hào về truyền thống văn hoá của Việt Nam và phát huy truyền thống đó.
II. Đồ dùng dạy - học 
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ 
B. Dạy bài mới 
a) Luyện đọc đúng
HS đọc khá giỏi đọc trước lớp 
- Một HS khá đọc trước lớp
- GV hướng dẫn HS chia đoạn.
- HS nhận biết các đoạn của bài:
HS nối tiếp nhau đọc bài.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2.
- Ba HS nối tiếp nhau đọc bài. 
- Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm đôi.
- HS đọc bài trong nhóm.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 3.
- Ba HS nối tiếp nhau đọc bài
b) Tìm hiểu bài 
- GV yêu cầu HS đọc thầm phân tích bảng số liệu 
- Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất?
- Triều nhà Lê tổ chức nhiều khoa thi nhất - 101 khoa thi.
- Triều đại nào lấy nhiều tiến sĩ nhất?
- Triều nhà Lý có nhiều tiến sĩ nhất - 588 tiến sĩ. 
- Những chi tiết nào cho chúng ta biết ông cha ta rất coi trọng đạo học?
- HS trả lời
- Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hiến Việt Nam?
- Nhiều HS phát biểu:
c) Luyện đọc diễn cảm
- HS luyện đọc bài văn theo nhóm đôi.
- Hai HS làm thành một nhóm luyện đọc 
- Thi HS đọc toàn bài văn trước lớp.
- Đại diện một số nhóm thi đọc 
3. Củng cố, dặn dò
Toán
 Tiết 6: LUYEÄN TAÄP
I. Mục tiờu 
 - Vieỏt caực phaõn soỏ thaọp phaõn treõn moọt ủoaùn tia soỏ .
 - Chuyeồn moọt phaõn soỏ thaứnh moọt phaõn soỏ thaọp phaõn.
 - Giaỷi baứi toaựn veà tỡm giaự trũ moọt phaõn soỏ cuỷa soỏ cho trửụực.
 - Reứn luyeọn hoùc sinh ủoồi phaõn soỏ thaứnh phaõn soỏ thaọp phaõn nhanh, chớnh 
II. Cỏc hoạt động dạy và học : 
1. Kieồm tra baứi cuừ : 
2. Baứi mụựi:
Baứi 1 :
- Giaựo vieõn veừ tia soỏ leõn baỷng.
- Treõn tia soỏ tửứ 0 ủeỏn 1 ủửụùc chia thaứnh maỏy phaàn baống nhau ?
- 10 phaàn
- Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, chửừa baứi.
Baứi 2 : Vieỏt caực phaõn soỏ thaứnh PSTP :
Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu. Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ
- Chaỏm vaứ chửừa baứi.
Baứi 3 : Vieỏt caực PSTP coự maóu laứ 100.
Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu. Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ
- Chaỏm vaứ chửừa baứi
+) 
+) 
3. Cuỷng coỏ - daởn doứ 
Đạo đức
Tiết 2: Em là học sinh lớp 5 (tiết 2)
I. Mục tiêu
 Sau bài học này, HS biết:
- Học sinh lớp 5 là học sinh lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
- Có ý thức học tấp, rèn luyện.
- Vui và tự hào khi là HS lớp 5. 
 II. Tài liệu và phương tiện 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a) Kiểm tra bài cũ 
b) Bài mới
* Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu
- Yêu cầu từng nhóm HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ
- Yêu cầu HS trình bày
- GV nhận xét chung 
GVKL: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch.
 * Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu
- Yêu cầu HS kể về các tấm gương trong lớp, trong trường, hoặc sưu tầm trong sách báo, đài.
- KL: Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ.
 * Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về đề tài trường em
- Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp
- Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề trường em
- GV nhận xét KL
- HS thảo luận trong nhóm 2
- HS trình bày trước lớp
- Lớp trao đổi nhận xét
- HS lần lượt kể 
- HS cả lớp theo dõi và thảo luận về những điều có thể học tập được từ những tấm gương đó
- HS giới thiệu tranh vẽ 
- HS múa hát, đọc thơ
3. Củng cố dặn dò
Tiếng anh 
Ôn Toỏn 
 Cộng, trừ hai phân số
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cách cộng, trừ hai phân số.
 - Rèn kỹ năng cộng, trừ hai phân số.
II- Đồ dùng :
III. Hoạt động dạy- học: 
1.Bài cũ:
 Nêu cách cộng trừ hai phân số cùng mẫu, khác mẫu ?
2. Bài mới :
 Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
 Bài 1:
a) + ;-
 - GV cho 2 HS lên bảng làm; cả lớp làm vào vở.
 - Nhận xét, nhắc lại quy tắc chia.
 - HS tự luyện tập phần b,c.
b) + ;-
c) + ;-
Bài 2: Tính:
a) 3 + ; b) 16 - ; c) - ( + )
 - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở, nhận xét.
 Bài 3: 
 Một tủ sách có số sách là SGK, số sách là truyện thiếu nhi, còn lại là SGV. Hỏi SGV chiếm bao nhiêu phần trăm số sách trong tủ ?
GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề và chữa bài.
(Đ/số: số sách trong tủ)
3- Củng cố, dặn dò:
 - HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai phân số khác mẫu.
 - Nhận xét tiết học.
Tin học
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
Luyện từ và câu
Tiết 3: Mở rộng vốn từ: Tổ quốc
I. Mục tiêu
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Tổ quốc. 
- Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương.
II. Đồ dùng dạy - học 
- Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học.
- Bút dạ và giấy khổ to đủ cho các nhóm HS làm bài tập. 
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1
- Gọi HS đọc yêu cầu Bài tập 1.
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm.. 
- Các nhóm đọc bài, trao đổi, 
- Yêu cầu HS trình bày kết quả.
- Đại diện mỗi nhóm dán kết quả 
Bài tập 2
- Yêu cầu một HS đọc to Bài tập 2.
- GV chia HS làm bốn nhóm. thi tiếp sức. 
- HS chơi trò chơi tiếp sức, 
- Yêu cầu HS trình bày kết quả.
- Đại diện nhóm đọc kết quả 
- GV và cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua 
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Gọi một HS đọc lại và chữa bài vào vở. 
Bài tập 3
- Yêu cầu HS đọc Bài tập 3.
- Một HS đọc bài tập
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm. 
 Các nhóm đọc bài, trao đổi, 
- Yêu cầu HS trình bày kết quả.
- Đại diện mỗi nhóm dán kết quả 
- GV và cả lớp nhận xét, 
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
Bài tập 4
- Yêu cầu một HS đọc to toàn bài.
- Một HS đọc to toàn bài,
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Hoạt động cá nhân, hai HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp viết vào vở.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài trên bảng cho bạn
- Nhận xét, chữa bài. 
3. Củng cố, dặn dò
Toán
 Tiết 7: OÂN TAÄP : PHEÙP COÄNG, PHEÙP TRệỉ HAI PHAÂN SOÁ
I. Mục tiờu :
- Cuỷng coỏ kú naờng thửùc hieọn pheựp coọng - trửứ hai phaõn soỏ 
- Reứn hoùc sinh tớnh toaựn pheựp coọng - trửứ hai phaõn soỏ nhanh, chớnh xaực. 
II. Cỏc hoạt động dạy và học :
1. Kieồm tra baứi cuừ : 
2. Baứi mụựi : 
a) Giụựi thieọu baứi :
Õn taọp pheựp coọng, trửứ caực phaõn soỏ
b) Noọi dung : 
* Hoaùt ủoọng 1: Õn taọp pheựp coọng , trửứ phaõn soỏ
- Giaựo vieõn neõu vớ duù: 
 vaứ 
- Hoùc sinh sửỷa baứi. Hoùc sinh neõu quy taộc
* Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh 
Ÿ Baứi 1: 
- Hoùc sinh ủoùc ủeà baứi 
 Giaựo vieõn nhaọn xeựt 
Baứi 2 :
- Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt
a) 
3. Cuỷng coỏ - daởn doứ : 
Kể chuyện
Tiết 2: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Mục tiêu
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về các anh hùng, danh nhân của đất nước.
- Hiểu chuyện; biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 
- Biết chăm chú lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy - học 
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS kể chuyện
a) Tìm hiểu đề bài
- GV gọi HS đọc đầu bài GV đã viết sẵn trên bảng.
- Một HS đọc to đề bài, cả lớp đọc thầm.
+ Những câu chuyện đó có ở đâu?
- HS trả lời:
- Những người như thế nào được gọi là danh nhân?
- Những người có danh tiếng. 
- GV gọi bốn HS đọc nối tiếp nhau các gợi ý trong SGK. 
- Bốn HS đọc nối tiếp nhau các gợi ý. 
- GV gọi HS giới thiệu câu chuyện mình định kể 
- HS nối tiếp nhau phát biểu.
b. Thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện
- GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm nhỏ, mỗi nhóm bốn HS. 
- HS viết sơ lược dàn ý của mình ra giấy nháp.
- HS kể chuyện trong nhóm cho nhau nghe; 
- GV gọi HS kể chuyện.
- HS kể 
3. Củng cố, dặn dò
Mĩ thuật 
Tiết 3: Vẽ trang trớ: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I: Mục tiêu
- HS hiểu sơ lược vai trũ và ý nghĩa của màu sắc trong trang trớ.
- HS biết sử dụng màu trong cỏc bài trang trớ.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trớ.
II:Thiêt bi giang day
GV: -Một số đồ vật được trang trớ.1số bài vẽ trang trớ cơ bản(H.vuụng,H.trũn,...)
 - Một số hoạ tiết vẽ nột phúng to.
HS: Giấy hoặc vở thực hành,bỳt chỡ,tẩy,màu...
III:Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
2.Bài mói
 Giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sỏt,nhận xột:
- GV treo 3 đ 4 bài trang trớ cơ bản(h.trũn,
h.vuụng...), để Hs quan sỏt..
- GV đặt cõu hỏi:
+ Cú những màu nào ở bài trang trớ?
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu n.t.nào? 
+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống hay khỏc nhau?
+ Được vẽ bao nhiờu màu?...
- GV củng cố thờm.
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ:
- GV đặt cõu hỏi
HĐ3:Hướng dẫn HS thự hành:
- GV y/c HS làm bài.
- GV bao quỏt lớp,nhắc nhở cả lớp chọn màu theo ý thớch.
-GV giỳp đỡ 1 số HS yếu biết cỏch vẽ màu, động viờn HS khỏ giỏi...
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ:
- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xột.
- Gọi 2 đến 3 HS nhận xột.
- GV nhận xột bổ sung.
3. Củng cố - Dặn dò:
- HS quan sỏt
HS trả lời cõu hỏi.
+ Màu đỏ,màu vàng,màu xanh...
+ Được vẽ màu giống nhau.
+ Vẽ khỏc nhau.
+ Được vẽ 4 đến 5 màu...
- HS lắng nghe
- HS trả lời cõu hỏi
- HS vẽ màu :Trang trớ đường diềm.
- Vẽ màu theo ý thớch.
- Vẽ 4 đến 5 màu.
- HS dỏn bài lờn bảng.
- HS nhận xột.
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dũ.
ễn toỏn 
Ôn: Cộng, trừ hai phân số
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cách cộng, trừ hai phân số.
 - Rèn kỹ năng cộng, trừ hai phân số.
II- Đồ dùng :
III. Hoạt động dạy- học: 
1.Bài cũ:
 Nêu cách cộng trừ hai phân số cùng mẫu, khác mẫu ?
2. Bài mới :
 Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
 Bài 1:
 a) + ;-
 - GV cho 2 HS lên bảng làm; cả lớp làm vào vở.
 - Nhận xét, nhắc lại quy tắc chia.
 - HS tự luyện tập phần b,c.
 b) + ;-
 c) + ;-
 Bài 2: Tính:
 a) 3 + ;b) 16 - ;c) - ( + )
 - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở, nhận xét.
 Bài 3: 
 Một tủ sách có số sách là SGK, số sách là truyện thiếu nhi, còn lại là SGV. Hỏi SGV chiế ... ỷn nhử: than, daàu moỷ, khớ tửù nhieõn, saột, ủoàng, thieỏt, a- pa- tit, boõ- xit. 
KL: GV nhaọn xeựt, ruựt ra ghi nhụự SGK/71. 
- Goùi 2 HS ủoùc phaàn ghi nhụự SGK/71. 
Hoaùt ủoọng 3: Laứm vieọc caỷ lụựp. 
- GV treo 2 baỷn ủoà: Baỷn ủoà ẹũa lyự tửù nhieõn Vieọt Nam vaứ baỷn ủoà khoaựng saỷn Vieọt Nam. 
- GV cho HS leõn chổ baỷn ủoà theo yeõu caàu. 
- Yeõu caàu caỷ lụựp nhaọn xeựt. 
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
- HS nhaộc laùi ủeà. 
- HS ủoùc vaứ quan saựt hỡnh. 
- HS laứm vieọc caự nhaõn. 
- HS thaỷo luaọn.
- HS quan saựt hỡnh vaứ ủoùc caực thoõng tin trong SGK. 
- HS laứm vieọc theo nhoựm 4. 
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy. 
- 2 HS nhaộc laùi phaàn ghi nhụự. 
- HS thửùc haứnh chổ baỷn ủoà. 
Âm nhạc 
Tiết 2: Hoùc haựt: Baứi Reo vang bỡnh minh
I.Muùc tieõu:
 - HS haựt ủuựng giai ủieọu. Theồ hieọn ủuựng nhửừng tieỏng haựt luyeỏn vaứ ngaõn daứi 3 phaựch.
 - HS trỡnh baứy baứi haựt keỏt hụùp goừ ủeọm theo nhũp vaứ theo phaựch.
 - Giaựo duùc caực em nieàm laùc quan, yeõu thieõn nhieõn, yeõu cuoọc soỏng.
II.Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn:
 - Tranh aỷnh minh hoùa
 - Taọp ủeọm ủaứn vaứ haựt .
III. Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
 1. OÅn ủũnh toồ chửực: 
 2. Baứi cuừ
 3. Baứi mụựi:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
- GV giụựi thieọu 
* Nghe haựt maóu.
- HS noựi caỷm nhaọn ban ủaàu veà baứi haựt.
* ẹoùc lụứi ca
* Khụỷi ủoọng gioùng
* Taọp haựt tửứng caõu
- GV chia caõu haựt : ẹoaùn 1 chia laứm 4 caõu
- Daùy haựt tửứng caõu
 Caỷ lụựp haựt, GV laộng nghe ủeồ phaựt hieọn choó sai roài hửụựng daón HS sửỷa laùi. GV haựt maóu nhửừng choó caàn thieỏt.
- GV hửụựng daón: HS taọp caực caõu tieỏp theo tửụng tửù.
HS haựt noỏi caực caõu haựt, lửu yự theồ hieọn ủuựng nhửừng tieỏng ngaõn daứi 3 phaựch.
Taọp ủoaùn 2 tửụng tửù ủoaùn 1.
* Haựt caỷ baứi
- GV ủaứn: HS haựt caỷ baứi
- GV hửụựng daón: HS tieỏp tuùc sửỷa nhửừng choó haựt coứn chửa ủaùt, thửùc hieọn ủuựng nhửừng tieỏng haựt luyeỏn vaứ tieỏng ngaõn daứi 3 phaựch.
- GV vieõn yeõu caàu: HS trỡnh baứy baứi haựt keỏt hụùp go ừủeọm theo nhũp, theo phaựch.
-GV hửụựng daón : HS taọp haựt ủuựng nhũp ủoọ. Theồ hieọn saộc thaựi tỡnh caỷm vui tửụi, thathieỏt, hoàn nhieõn cuỷa baứi haựt . 
3, Củng cố - daởn doứ:
- 2 HS thửùc hieọn
- HS nghe baứi haựt
- 1 -2 HS noựi caỷm nhaọn
- HS laộng nghe
- HS taọp laỏy hụi
- 1 – 2 HS thửùc hieọn
- HS sửỷa choó sai
- HS taọp ủoaùn 2
- HS haựt caỷ baứi
- HS sửỷa choó sai
- HS haựt goừ ủeọm
- HS thửùc hieọn
Thể dục 
Tin học
Thứ sỏu ngày 2 thỏng 9 năm 2011
Tập làm văn
Tiết 4: Luyện tập làm báo cáo thống kê
I. Mục tiêu
- Trên cơ sở phân tích số liệu thống kê trong bài đọc Nghìn năm văn hiến, học sinh hiểu hình thức trình bày các số liệu thống kê, tác dụng của các số liệu thống kê. 
- Biết thống kê các số liệu đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp, trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng. 
II. Đồ dùng dạy - học 
- Bút dạ và giấy khổ to ghi theo mẫu BT2 cho các nhóm làm bài. 
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1
- GV yêu cầu một HS đọc toàn bộ nội dung bài tập. 
- Một HS đọc bài. 
- HS trả lời
Bài tập 2
- Gọi HS đọc bài tập.
- Một HS đọc bài tập
- GV chia nhóm 
- HS làm việc theo nhóm, 
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả. GV và cả lớp nhận xét, chỉnh sửa, biểu dương nhóm làm bài đúng nhất.
- Đại diện các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng và trình bày. Cả lớp theo dõi, góp ý, bổ sung.
3. Củng cố, dặn dò
Toán
Tiết 10: HOÃN SOÁ ( tt)
I. Muùc tieõu: 
 - Giuựp hoùc sinh bieỏt caựch thửùc haứnh chuyeồn moọt hoón soỏ thaứnh phaõn soỏ. 
 - Reứn hoùc sinh ủoồi hoón soỏ nhanh, chớnh xaực.
II. Đồ dựng: 
- Caột 3 taỏm bỡa nhử SGK
III. Cỏc hoạt động dạy và học :
1. Kieồm tra baứi cuừ : Hoón soỏ 
2. Baứi mụựi : 
a) Baứi mụựi :
Hoón soỏ (tt)
b) Noọi dung : 
 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón caựch chuyeồn moọt hoón soỏ thaứnh phaõn soỏ 
- Giaựo vieõn daựn hỡnh leõn baỷng.
- Hoùc sinh ủoùc hoón soỏ chổ phaàn gaùch cheựo.
Giaựo vieõn neõu :
 hỡnh vuoõng hay hỡnh vuoõng
- Hoùc sinh quan saựt hỡnh vaứ nhaọn xeựt.
 = 
 HD chuyeồn hoón soỏ thaứnh phaõn soỏ.
- Hoùc sinh neõu nhaọn xeựt.
- Giaựo vieõn keỏt luaọn :
 Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh 
 Baứi 1 : 
- Hoùc sinh ủoùc ủeà - Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ
- Chửừa baứi, giaựo vieõn nhaọn xeựt
 Baứi 2 : 
- Hoùc sinh ủoùc ủeà 
- HD laứm baứi.
- Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ.
- Chửừa baứi
- Hoùc sinh nhaộc laùi caựch chuyeồn hoón soỏ thaứnh phaõn soỏ.
Baứi 3 : 
- Hoùc sinh laứm tửụng tửù baứi 2.
- Chửừa baứi
a)
c) 
3. Cuỷng coỏ - daởn doứ: 
LịCH Sử
Tiết 2: nguyễn trường tộ mong muốn canh tân đất nước
I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết.
- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
- Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ như thế nào.
- Bồi dưỡng HS lòng kính trọng Nguyễn Trường Tộ.
II- Đồ dùng dạy học:
- Hình trong sách giáo khoa. 
III- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: 
 B- Bài mới.
1. Gi 2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: 
 Giáo viên giới thiệu bối cảnh nước ta nửa đầu thễ kỉ 19, giới thiệu về Nguyễn Trường Tộ.
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: 
 GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
 Giáo viên nhận xét, kết luận, trình bày thêm lí do triều đình không muốn canh tân đất nước.
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp: 
- Tại sao Nguyễn Trường Tộ được người đời sau kính trọng?
Giáo viên nhận xét, kết luận.
 - GV gọi 1-2 HS đọc nội dung bài học (tr 7).
3. Củng cố dặn dò: 
- Các nhóm thảo luận trả lời 
- Đại diện nhóm trả lời- Các nhóm nhận xét, bổ sung.
- Một số HS nêu ý kiến.
KHOA HOẽC 
Tiết 4: Cễ THEÅ CHUÙNG TA ẹệễẽC HèNH THAỉNH NHệ THEÁ NAỉO?
I. Muùc tieõu: 
Sau baứi hoùc, HS coự khaỷ naờng: 
- Nhaọn bieỏt: Cụ theồ cuỷa moói con ngửụứi ủửụùc hỡnh thaứnh tửứ sửù keỏt hụùp giửừa trửựng cuỷa meù vaứ tinh truứng cuỷa boỏ. 
- Phaõn bieọt ủửụùc moọt vaứi giai ủoaùn phaựt trieồn cuỷa thai nhi. 
II. ẹoà duứng daùy - hoùc: 
- Hỡnh trang 10,11 SGK. 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu: 
1. Kieồm tra baứi cuừ 
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày. 
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ. 
2. Baứi mụựi: 
a. Giụựi thieọu baứi: 
b. Noọi dung: 
Hoaùt ủoọng 1: Sửù hỡnh thaứnh cụ theồ ngửụứi. 
- GV neõu caõu hoỷi: Cụ quan naứo trong cụ theồ quyeỏt ủũnh giụựi tớnh cuỷa moói ngửụứi?
+ Cụ quan sinh duùc nam coự chửực naờng gỡ?
+ Cụự quan sinh duùc nửừ coự chửực naờng gỡ?
+ Baứo thai ủửụùc hỡnh thaứnh tửứ ủaõu?
+ Em coự bieỏt sau bao laõu meù mang thai thỡ em beự ủửụùc sinh ra?
KL: GV choỏt laùi caực yự ủuựng cuỷa HS. 
- GV giaỷng giaỷi ủeồ caực em hieồu theỏ naứo laứ thuù tinh, hụùp tửỷ, phoõi, baứo thai. 
Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc vụựi SGK. 
- GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 1 vaứ ủoùc kyừ phaàn chuự thớch trang 10 SGK, tỡm xem moói chuự thớch phuứ hụùp vụựi hỡnh naứo?
- Goùi 1 soỏ HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc. 
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng. 
- GV yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh 2, 3, 4, 5/11 SGK, yeõu caàu HS tỡm xem hỡnh naứo cho bieỏt thai ủửụùc 5 Tuaàn: , 8 Tuaàn: , 3 thaựng, khoaỷng 9 thaựng. 
- Goùi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc. 
KL: GV nhaọn xeựt, choỏt laùi keỏt luaọn ủuựng. 
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ
Cá nhân
- Cụ quan sinh duùc. 
- Taùo ra tinh truứng. 
- Taùo ra trửựng. 
- Baứo thai ủửụùc hỡnh thaứnh tửứ trửựng gaởp tinh truứng. 
- Khoaỷng 9 thaựng ụỷ trong buùng meù. 
- HS laộng nghe. 
- HS laứm vieọc theo nhoựm ủoõi. 
- HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc. 
- HS laứm vieọc theo nhoựm 4. 
- HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc. 
Kĩ thuật
 ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tiết 2)
I/ Mục tiờu:
-Biết cỏch đớnh khuy hai lỗ.
-Đớnh được khuy hai lỗ đỳng quy trỡnh, đỳng kĩ thuật. 
-Rốn luyện tớnh cẩn thận.
II/. Đồ dựng dạy - học
 G: -Mẫu đớnh khuy hai lỗ
 -Một số sản phẩm may mặc được đớnh khuy hai lỗ.
 -Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
 -Một số khuy hai lỗ được làm bằng cỏc vật liệu khỏc nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ,... ) với nhiều màu sắc,kớch cỡ,hỡnh dạng khỏc nhau
H:+ 2-3 chiếc khuy hai lỗ cú kớch thước lớn (cú trong bộ dụng cụ khõu thờu lớp 5 của G) 
 + Một mảnh vải cú kớch thước 20cm x 30cm. 
 + Chỉ khõu, len hoặc sợi.
 + Kim khõu len hoặc và kim khõu thường.
 + Phấn vạch, thước (cú vạch chia thành từng xăng-ti-một), kộo.
III/.Cỏc hoạt động dạy - học.
1. Kiểm tra bài cũ:? Em hóy nờu cỏch đớnh khuy hai lỗ trờn vải?
2.Bài mới.
 Hoạt động 3. H thực hành..
-G n/x và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đớnh khuy hai lỗ.
-G kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1(vạch dấu cỏc điểm đớnh khuy) và sự chuẩn bị dụng cụ,vật liệu thực hành đớnh khuy hai lỗ của H.
-G nờu yờu cầu và thời gian thực hành: Mỗi H đớnh 2 khuy
-G theo dừi , h/d thờm cho những h/s cũn lỳng tỳng. 
- H nhắc lại cỏch đớnh khuy hai lỗ
- Hđọc yờu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài để cỏc em theo đú thực hiện cho đỳng 
- H thực hành đớnh khuy theo nhúm.
3.Củng cố- dặn dũ.
-G nhận xột sự chuẩn bị , tinh thần, thỏi độ học tập của H
-Dặn H tiết sau tiếp tục thực hành.
ễn tiếng việt: Tập làm văn
cấu tạo của bài văn tả cảnh
I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm dược cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm ba phần.
- Phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể.
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị:
Nội dung, phấn màu.
III. Hoạt động dạy học:
1.GV cho học sinh nhắc lại phần ghi nhớ SGK (12)
- GV nhận xét.
2.Hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh.
Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa. Tiếng việt 5 tập I (10)
- Một học sinh dọc to bài văn.
- Cho cả lớp đọc thầm bài văn
- Đọc thầm phần giải nghĩa từ khó : 
* Lụi: cây cùng loại với cây rau, cao 1-2m, lá xẻ hình quạt, thân nhỏ, thẳng và rắn, dùng làm gậy.
* Kéo đá: dùng trâu bò kéo con lăn bằng đá để xiết cho thóc rụng khỏi thân lúa.
- HS đọc thầm và tự xác định mở bài, thân bài, kết luân.
- HS phát biểu ý kiến.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng.
- Bài gồm có 3 phần:
* Từ đầu đến khác nhau. Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa là màu vàng.
* Tiếp theo đến lạ lùng. Tả các màu vàng rất khác nhau của cảnh vật.
* Đoạn còn lại. Tả thời tiết, con người.
Vậy: Một bài văn tả cảnh gồm có 3 phần.
 Mở bài: giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả.
 Thân bài: tả từng phần của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian.
 Kết bài: nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết.
- HS nhắc lại.
3.Dặn dò: HS về nhà ôn bài.
Thể dục