Giáo án Lớp 5 tuần 2 (5)

Tuần 2	Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Toán
Luyện tập
i.mục tiêu
Giúp HS:
Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số
Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.
Làm đúng các bài tập số 1,2,3 trang 9
ii.đồ dùng dạy – học
Bảng con
iii.hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ.
Gọi HS lên bảng làm lại bài tập số 2 trang 8.
Nhận xét, cho điểm.
2.Hướng dẫn làm bài tập
Yêu cầu HS tự làm bài tập vào nháp rồi chữa bài.
Bài 1. GV vẽ tia số lên bảng rồi yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài.
Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2. Gọi HS nêu lại đặc điểm của số thập phân
Hỏi: 
Muốn chuyển một phân số thành phân số thập phân ta có thể làm thế nào ?
Gọi 3 HS lên bảng làm bài.
Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3 Gọi 3 HS lên bảng làm bài
Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
KL: Muốn chuyển một phân số thành phân số thập phân ta nhân cả tử số và mẫu số của phân số đó với cùng một số tự nhiên để được một phân số có mẫu là 10, 100 hoặc 1000,
Nếu còn thời gian cho HS làm bài tập số 5.
3.Củng cố – dặn dò.
Nhắc lại nội dung bài.
Nhận xét giờ học.
Nhắc HS về nhà làm lại các bài tập.
2 HS lên bảng làm.
Nhận xét.
HS làm bài.
Dưới lớp đổi nháp để kiểm tra bài.
Vài HS trả lời câu hỏi.
Nhận xét.
Nghe.
Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
Toán
ôn tập: phép cộng và phép trừ hai phân số
i.mục tiêu
Giúp HS:
Biết cộng, (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số.
Làm đúng các bài tập số 1,2,3 trang 10
ii.đồ dùng dạy – học
Bảng con
iii.hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi HS lên bảng làm bài tập số 4,5 trang 9
Nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài – ghi bảng
b)Giảng bài.
HĐ1.Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số.
Hỏi: Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta cộng như thế nào ?
GV đưa ra một phép cộng yêu cầu HS làm vào bảng con.
Hỏi: Muốn trừ phép trừ hai phân số có cùng mẫu số ta trừ như thế nào ?
GV đưa ra phép trừ yêu cầu HS làm vào bảng con.
GV đưa ra phép tính yêu cầu HS lên bảng làm.
Tương tự như vậy với phép trừ.
HĐ2.Thực hành
Yêu cầu HS làm bài tập số 1,2,3 vào vở rồi chữa bài.
Bài 1 .Yêu cầu 4 HS lên bảng làm
Nhận xét.
Bài 2 Gọi 3 HS lên bảng làm bài.
Nhận xét.
Bài 3. Gọi hS đọc đề bài, nêu cách làm.
Chấm vở của HS
Nhận xét.
3.Củng cố – dặn dò
Nhắc lại nội dung bài.
Nhận xét giờ học 
Nhắc HS về nhà làm lại toàn bộ bài tập
2HS lên bảng làm
Nhận xét.
Ghi vở.
Lần lượt từng HS trả lời câu hỏi của GV.
HS làm bài.
HS làm bài vào vở.
Dưới lớp đổi vở để chữa bài.
Thứ tư ngày 1 tháng 9 năm 2010
Toán
ôn tập: phép nhân và phép chia hai phân số
i.mục tiêu
Giúp HS:
Biết thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số 
Làm đúng các bài tập số 1,2,3 trang 11
ii. đồ dùng dạy học
Bảng con
iii. hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ.
Gọi HS lên bảng làm bài tập số 2,3 trang 10
Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới
a)Giới thiệu bài – ghi bảng
b) Giảng bài
HĐ1.Ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số.
Hỏi:Muốn nhân hai phân số ta có thể nhân thế nào ?
GV đưa ra ví dụ , yêu cầu HS làm ra nháp, 2 HS lên bảng làm.
 ; 
Hỏi: Muốn chia hai phân số ta có thể chia như thế nào ?
Gv đưa ra ví dụ yêu cầu HS làm ra nháp, 2 HS lên làm trên bảng.
 ; 
Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
HĐ2.Thực hành
Yêu cầu HS làm bài tập vào vở rồi chữa bài.
Bài 1. Gọi 4 HS lên bảng làm bài.
Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2 Gọi 4 HS lên bảng.
Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3. Gọi HS đọc bài.
Gọi 1 HS lên bảng làm bài
Gv chấm bài làm trong vở của HS.
3.Củng cố – dặn dò.
Nhắc lại nội dung bài.
Nhận xét giờ học.
2HS lên bảng.
Ghi vở.
Vài HS trả lời câu hỏi của GV, HS khác nhận xét, bổ sung.
HS làm bài.
Nhận xét
HS làm bài vào vở.
Đổi vở để chữa bài.
Nhận xét.
Thu vở để chầm bài.
Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010
Toán
Hỗn số
i.mục tiêu
Giúp HS:
Biết đọc, viết hỗn số
Biết đặc điểm của hỗn số là có phần nguyên và phân phân số.
Làm đúng các bài tập số 1,2 trang 12
ii.đồ dùng dạy – học
Bộ đồ dùng dạy Toán 5.Bảng con; Hình vẽ ở bài tập 1.
iii.hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ.
Gọi HS lên bảng làm bài tập số 2,3 trang 11.
Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới
a)Giới thiệu bài – ghi bảng
b)Giảng bài.
HĐ1.Giới thiệu bước đầu về hỗn số.
Dùng hình tròn trong Bộ đồ dùng để giới thiệu hỗn số.
Gv đưa từng hình lên bảng hỏi: Có bao nhiêu hình tròn đã được tô màu ? 
Gv vừa nói vừa ghi : Có 2 hình tròn và hình tròn đã được tô màu ,hay 2 + viết thành 2 , đọc là Hai và ba phần tư.
Giới thiệu phần nguyên và phần phân số.
Gọi HS nhắc lại cấu tạo của hỗn số.
Yêu cầu HS viết và đọc các hỗn số.
HĐ2. Thực hành.
Yêu cầu HS làm các bài tập vào vở rồi chữa bài.
Bài 1. Gọi 1 HS lên bảng làm bài
Nhận xét, chốt lại ý đúng.
Bài 2. GV kẻ tia số lên bảng gọi 2 HS lên bảng làm bài.
Nhận xét, chốt lại ý đúng.
3.Củng cố – dặn dò.
Nhắc lại nội dung bài; nhận xét giờ học.
2HS lên bảng làm bài.
Nhận xét.
Ghi vở.
HS quan sát và trả lời câu hỏi.
3HS nhắc lại.
3HS nhắc lại.
HS viết hỗn số vào bảng con rồi đọc các hỗn số vừa viết được.
HS làm bài.
Dưới lớp đổi vở để chữa bài.
Nhận xét.
Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010
Toán
Hỗn số ( tiếp theo)
i.mục tiêu
Giúp HS:
Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trù, nhân, chia để làm các bài tập số 1,2,3. trang 13,14.
ii.đồ dùng dạy – học.
Bộ đồ dùng dạy Toán.Bảng con
iii.hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ.
Yêu cầu HS viết các hỗn số vào bảng con.
Nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới.
a)Giới thiệu bài – ghi bảng
b)Giảng bài.
HĐ1.Hướng dẫn chuyển các hỗn số về phân số.
GV đưa ra hai hình tròn và hình tròn, Hỏi: Có bao nhiêu phần đã được tô màu ?
HD HS cách chuyển ( xem SGK)
Gv đưa ra một số hỗn số, yêu cầu HS chuyển thành các phân số.
HĐ2.Thực hành.
Yêu cầu HS làm bài tập vào vở rồi chữa bài.
Bài 1. Gọi 5 HS lên bảng làm bài.
Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Ví dụ : 
Bài 2.Gọi 3 HS lên bảng làm bài.
Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
KL: Có hai cách cộng hỗn số;
Cách 1; Ta cộng các phần nguyên lại với nhau để được phần nguyên, rồi cộng các phần phân số lại với nhau để được phần phân số.
Cách 2; Ta chuyển các hỗn số về phân số rồi cộng các phân số lại với nhau.
Bài 3. Gọi 2 HS lên bảng làm phần a,c.
3.Củng cố – dặn dò.
Nhắc lại nội dung bài học
Nhận xét giờ học.
Nhắc HS về nhà làm lại các bài tập.
HS làm bài.
Ghi vở.
Lần lượt từng HS trả lời câu hỏi của GV.
HS làm bài vào vở.
Đổi vở để chữa bài.
Nghe .
2 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở.
Luyện tập Toán
Kiểm tra
i.mục tiêu
Kiểm tra kĩ năng cộng, trừ hai phân sốvà các phép tính với số tự nhiên.
ii.đồ dùng dạy- học
HS chuẩn bị giấy kiểm tra
iii.hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài- ghi bảng
2.Tổ chức cho HS làm bài kiểm tra.
HĐ 1.GV chép để lên bảng
Bài 1. Tính.
Bài 2. Đặt tính rồi tính.
13879 + 98754 98714 – 9879
985 x 67
Bài 3.Tìm x:
2 + x = 
x - 
x + 987 = 1234
X – 561 = 976 
 x 34 = 714 
846 : x = 18
Bài 4.Mai ăn cái bánh, Hoa ăn cái bánh đó. Hỏi ai ăn nhiều bánh hơn và nhiều hơn bao nhiêu ?
Bài 5. Một ô tô giờ đầu chạy được quãng đường, giờ thứ hai chạy được quãng đường . Hỏi sau hai giờ ô tô đó chạy được bao nhiêu phần của quãng đường ?
HĐ 2. Thu bài- chữa bài
Gọi HS lên bảng làm lại bài
Đáp án : Mỗi bài 2 điểm – trình bày sạch sẽ khoa học.
Nhận xét, yêu cầu HS làm lại vào vở.
3.Củng cố- dặn dò
Nhắc lại nội dung bài 
Nhận xét giờ học
Nhắc HS về nhà làm lại các bài tập vào vở.
HS chép đề và làm bài.
(Yêu cầu làm nghiêm túc không coi cóp bài của bạn .Trình bày sạch sẽ, khoa học, chữ viết, chữ số đẹp, rõ ràng)
Thu bài.
HS chữa bài vào vở.