Giáo án lớp 5 - Tuần 2

 TUẦN 2
	Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
	Sáng:	
	 Chµo cê 
 ___________________________________
 To¸n 
 Tiết 6 :	 luyện tập 	
 I. Mục tiêu
	 - Biết đọcViết các phân số thập phân trên 1 đoạn của tia số
 - Chuyển một số phân số thành phân số thập phân
 - Giải bài toán về tìm gía.trị 1 phân số của số cho trước
	GD: Niềm say mê toàn học
- Học sinh làm bài 1,2,3
 II. HĐ dạy học
 1. KT bài cũ: 2 học sinh
	- Nêu đặc điểm của một phân số thập phân ? Lấy VD
	- Chữa bài tập 4 ( a- c)
 2. Bài mới: T/C học sinh làm bài tập
* Bài 1: Củng cố phân số thập phân trên tia số
- Vẽ tia số
- Gọi HS đọc lần lượt các phân số thập phân từ 1/10 đến 9/ 10?
* Bài 2 : Củng cố cách chuyển phân số thành phân số thập phân
* Bài 3 ( tương tự bài 2)
 Chấm một số vở
* Bài 4: 
- HS viết ps tương ứng
- HS đọc và nêu đó là phân số thập phân
* Làm nháp nêu kq và giả thiết
- KQ: 
- Tự làm rồi nêu kq
 1 hs lên bảng làm
 HS nhận xét
 3. Củng Cố- Dặn Dò
 	- Chốt ý chính
	- Nhận xét giờ học
	- HD VN chuẩn bị bài sau
 TËp ®äc
Tiết 3 :	 Nghìn năm văn hiến 
 I, Mục tiêu:
	- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê
	- Hiểu ND VN có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta.
	- GD hs tự hào và giữ gìn truyền thống văn hóa VN.
 II, Đồ dùng dạy học
 	Tranh minh họa bài tập đọc SGK
 III, HĐ dạy - học
 A, KT bài cũ
	 2 HS đọc bài “ Quang cảnh làng mạc ngày mùa” và TL câu hỏi
 B, Bài mới:
	1. GT bài mới :
Cho học sinh quan sát tranh minh họa rồi giới thiệu 
	2. HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài
 A, Luyện đọc
- Đọc mẫu bài văn
- Định hướng cách đọc bài văn 
- Chia đọan: 3 đoạn
- Kết hợp sửa lỗi Phát âm 
- Giải nghĩa từ ngữ mới
- Tổ chức luyện đọc theo cặp 
B, Tìm hiểu bài
- Đến thăm Văn Miếu khách nước ngòai ngạc nhiên về điều gì?
- Đoạn 1 cho ta biết điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc lướt bảng thống kê tìm xem:
+ Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất ? 
+ Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất ?
Câu 2
 Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống Văn hóa Việt Nam?
+Đoạn còn lại của bài văn cho em biết điều gì ?
- Bài văn nghìn năm văn hiến nói lên điều gì ?
 C, Luyện đọc diễn cảm :
 Uốn nắn HS có giọng đọc phù hợp ND
 Ngắt nghỉ hơi đúng 
Treo bảng phụ có nội dung đoạn 3 cần luyện đọc 
+ GV đọc mẫu 
+ Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp 
+ Tổ chức cho học sinh thi đọc 
+ Nhận xét cho điểm 
- Theo dõi và quan sát ảnh Văn miếu quốc tử giám
 - Nối nhau đọc đoạn bài ( 2 lượt)
 - Luyện đọc theo cặp
- 1 hs đọc cả bài
- Đọc thầm và đọc lướt TLCH
- Trao đổi cặp 2’
 - Đến thăm Văn Miếu , khách nước ngoài ngạc nhiên khi biết rằng từ năm 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ, ngót 10 thế kỷ , tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919 các triều vua Việt Nam đã tổ chức được 185 khoa thi , lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ.
- Đoan 1 : Cho ta biết Việt Nam có khoa thi cử lâu đời
-Đọc thầm bảng số liệu
- Làm việc CN => pt số liêụ
 Triều đại Lê tổ chức nhiều khoa thi nhất:
104 khoa.
+ Triều đại Lê nhiều tiến sĩ nhất : 1780 tiến sĩ 
- Người VN có truyền thống coi trọng đạo học 
- Việt Nam là một đất nước có nền văn hiến lâu đời ..
- Chứng tích về một nền văn hiến lâu đời ở Việt Nam .
- Bài văn nói lên Việt nam có truyền thống khoa thi cử lâu đời Văn Miếu Quốc Tử Giám là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta .
3 HS nối đọc 3 đoạn
- Giọng đọc rõ ràng rành mạch thể hiện lòng tự hào 
 LĐ đoạn 3
2 học sinh ngồi cùng bàn luyện đọc 
- Thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất 
	3. Củng cố - Dặn dò
	- Nêu ý nghĩa của bài?
	- NX giờ học
	- HD Về nhà luyện đọc và chuẩn. bị bài sau
 ____________________________________
chÝnh t¶ (NV)
Tiết 2:	 Lương Ngọc Quyến
 I, Mục tiêu
	- Nghe viết đúng TB đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến
	- Nắm được nd bài viết, mô hình cấu tạo vần . Ghi lại đúng phần vần của tiếng trong BT 2
	- Chép đúng tiếng vần vào mô hình theo yêu cầu bài tập 3
	- GD niềm tự hào anh hùng dân tộc
 II, Đồ dùng dạy học
	Vở BT bảng lớn kẻ sẵn BT3
 III, HĐ dạy học
 A, KT bài cũ: 3 hs
 - 1 học sinh nhắc lại qui tắc chính tả với g/ gh ; ng/ngh; c/k
 -2 học sinh viết lên bảng, cả lớp viết nháp 4 TN bắt đầu bằng g/gh; ng/ngh; c/k
 B, Bài mới:
1 Giới thiệu bài 
 2. HD học sinh nghe viết
 a. Tìm hiểu nội dung đoạn viết :
- Đọc toàn bài chính tả 1 lượt
+ Em biết gì về Lương Ngọc Quyến ?
+ Ông được giải thoát khỏi nhà giam khi nào ? 
b. HD viết từ khó
- Yêu cầu học sinh nêu các từ ngữ khó dễ lẫn khi viết chính tả 
- Yêu cầu học sinh đoc viết từ vừa tìm được 
c. Viết chính tả : 
 - Nhắc nhở học sinh trước khi viết
 - Viết chính tả
 GV đọc
- GV đọc
- Chấm 5-7 bài
 HS trao đổi bài soát lỗi
- GV NX chung
 3. Bài tập
* Bài 1 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài tập 
- Yêu cầu học sinh tự làm 
- Gọi học sinh nhận xét bài làm trên bảng 
- Nhận xét lời giải đúng 
* Bài 2: Đọc yc bài
- Nêu mô hình cấu tạo tiếng ?
- Vần gồm những bộ phận nào ?
 - Gọi học sinh nhận xét bài làm trên bảng 
- GV NX chốt lời giải
- Đọc thầm bài chính tả 
- Lương Ngọc Quyến là nhà yêu nước . Ông tham gia chống thực dân pháp và bị giặc khoét bàn chân , luồn dây thép và buộc chân ông vào xích sắt 
-Ông được giải thoát vào ngày 30/8 / 1917khi cuộc khởi nghĩa Thái Nguyên do Đội Cấn lãnh đạo bùng nổ 
- Học sinh nối tiếp nêu : lực lượng , khoét , xích sắt , mưu , giải thoát , Lương Văn Can 
3 học sinh lên bảng viết, lớp viết nháp 
- Chú ý những từ dễ viết sai
HS viết bài
HS soát lỗi
HS sửa lỗi sai xuống cuối bài
1 học sinh đọc to ,Cả lớp đọc thầm
HS làm bày
1 học sinh lên bảng làm , lớp làm vở BT
 - Nhận xét bổ sung
- Tiếng gồm có âm đầu ,vần , thanh 
- Vần gồm có âm đệm , âm chính , âm cuối 
1 học sinh lên bảng làm , lớp làm vở bài tập 
 Học sinh nhận xét bài làm chữa bài 
lớp NX bổ sung
	3. Củng cố - Dặn dò
	- NX giờ học
	- Ghi nhớ mô hình cấu tạo vần
 - Về xem lại các bài tập chính tả và chuẩn bị bài sau 
 Chiều : 
	 Nghỉ GV chuyên
___________________________________________________________ 
 Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Sáng	 to¸n
	Tiết 7	Ôn tập: Phép cộng, trừ hai phân số
	 I, Mục tiêu
- Giúp hs củng cố Phép cộng phép trừ hai P/S cùng mẫu , khác mẫu
	- Ap dụng giải toán thành thạo
	- Yêu thích môn toán đề áp dụng trong cuộc sống
 - Học sinh làm bài 1,2 ( a, b ) , bài 3 
 II, HĐ dạy- học
 1. KT bài cũ: - Chữa bài tập 5
	- Nêu cách cộng trừ 2phân số cùng MS và khác MS
 2. Bài mới:
 A, Ôn tập về PC và PT 2 phân số
 - Nêu VD:
 Vd: 
 GV kết luận
B, Thực hành
* Bài 1: Nêu y/c
* Bài 2: Tính
 làm cả bài
* Bài 3: gọi hs đọc bài toán
 GV HD Phân tích bài toán
- Chấm một số bài
- NX bài giải của hs
+ y/c hs nêu cách giải khác
- HS nêu cách tính
+ 2 hs lên bảng làm bài
+ cả lớp làm vở nháp rồi chữa bài
- Nêu nx chung thực hiện phép cộng phép trừ 2 phân số
- Tự làm rồi chữa
- tự làm rồi chữa
+ Lớp làm bài vào nháp
+ em nào làm xong có thể làm phần #
 2 hs đọc
- Giải vào vở
- HS nêu
+ NX cách nào giải thuận tiện hơn
	3. Củng cố- Dặn dò
	- Chốt ý chính
	- NX giờ học
	- VN chuẩn bị bài sau
LuyÖn tõ vµ c©u
	Tiết 3:	Mở rộng vốn từ : Tổ quốc 
 I. Mục tiêu
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về tổ quốc , tìm được 1 số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc trong tập đọc , chính tả , tìm thêm từ đồng nghĩa với tổ quốc , tìm được một số từ chứa tiếng quốc 
- Biết đặt câu hỏi với những từ nói về tổ quốc quê hương 
- GD tình yêu quê hương, tổ quốc
- Học sinh khá giỏi có vốn từ phong phó , biÕt ®Æt c©u víi c¸c tõ ng÷ nªu ë BT4 
 II. Đồ dùng dạy học
	Vở bài tập - Bút dạ, vài tờ khổ to để HS làm bài tập
 III. HĐ dạy học
 1, KT bài cũ: KT bài tập tiết trước
 2, Bài mới:
 A, GT bài
 B, HD Học sinh làm bài tập
* Bài 1
 GV giao nửa lớp đọc thầm bài “ Thư gửi các học sinh”
 Nửa lớp đọc thầm VN thân yêu
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
*Bài2: Nêu y/c
Chia nhóm ( 4 nhóm)
TC thi tiếp sức
3 nhóm thi
1 nhóm làm trọng tài
=> GVchốt nhóm thắng là nhóm tìm được nhiều từ đồng nghĩa
*Bài 3: Nêu yêu cầu
Phát giấy A4 cho các em làm bài
-cả lớp và giáo viên nhận xét
*Bài 4
GV giải thích các từ ngữ: quê hương, quê cha, đất tổ, quê mẹ
- HS đặt câu với từ đã nêu
HS đọc YC bài tập1
Trao đổi cặp viết ra giấy nháp các từ đồng nghĩa với từ tổ quốc
HS phát biểu ý kiến
cả lớp nhận xét bổ sung
-Thảo luận nhóm
Nối nhau trong nhóm thi tiếp sức
HS cuối cùng trong nhóm đọc kết quả
HS nhận xét bổ sung từ thêm phong phú bài làm của bạn 
-1 em đọc KQ đã chốt
-Trao đổi nhóm làm VBT
-Đại diện nhóm dán giấy lên bảng 
-Viết vào vở 5-7 từ chứa tiêng “quốc’’
-HS làm vào VBT
-HS phát biểu
3. Củng cố - dặn dò
 -Nhận xét giờ học
 -Nhận xét về nhà, chuẩn bị bài sau
 __________________________________
TËp lµm v¨n
Tiết 3: Luyện tâp tả cảnh
I. Mục tiêu:
- Biết phát hiện hình ảnh đẹp trong 2 bài văn tả cảnh (Rừng trưa ,chiều tối)(BT1)
- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh đã lập trong tiết học trước viết được 1 đoạn văn có các chi tiết v à h×nh ảnh hợp lÝ ( BT2 )
- GD cho học sinh tình yêu quê hương đất nước 
II, Đồ dùng dạy học:
 - VBT , dàn ý học sinh đã lâp trong tiết trước
III Hd dạy- học
A KiÓm tra bµi cò 2 häc sinh tr×nh bµy bµi dµn ý
B bµi míi
1.GT bài 
2.HD học sinh làm bài tập 
+Bài tập 1. 
-Gv hd hs làm phân tích bài
-Tìm hình ảnh đẹp mà mình thích
Giải thích vì sao mình thích?
=> GV nhận xét, chốt ý đúng
+ Bài tập 2 
-Gọi YC bài tập 
-Lưu ý cho viết 1 đoạn phần thân bài 
-GV chọn học sinh khá giỏi làm mẫu 
-GV chấm 1 số bài làm của học sinh .và nhận xét bài viết
2 HS nối tiếp đọc nội dung ( Mỗi em đọc 1 bài
- Cả lớp đọc thầm bài văn
- HS nối tiếp đọc TL và giải thích theo ý hiểu của mình
- Cả lớp NX bổ sung
- HS đọc YC lớp đọc thầm 
-HS tự viết 1đoạn phần thân bài 
-1,2 HS làm mẫu đọc dàn ý và chỉ rõ sẽ chọn viết thành đoạn văn
-Cả lớp viết vào vở bài tập
3 Củng cố-dặn dò 
 - Cả lớp bình chọn bạn viết văn hay 
 -Nhận xÐt giờ học 
 - VN chuẩn bị bài sau
 ______________________________________
: lÞch sö
 tiết 2: Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước
I Mục tiêu:
 - Học sinh nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ:
 + Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước
 + Thông thương với Thế giới
 + Mở các trướng dạy đúc tàu, súng.....
- Nhân dân đánh giá lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ ntn?
 - Giáo dục lòng tự hào và kính phục anh hùng dân tộc. - HS KG ... nếp
 Trong lớp hăng hái XD bài : Ngọc , Ph ương Anh , Hương , Mùa 
 Đồ dùng học tập đầy đủ
* Nhược điểm:
 Một số bạn còn hay nói chuyện riêng : Đoàn , Phú 
 Có bạn trình bày bảng còn bẩn và xấu : S ướng , Lương 
4 , Phương hướng tuần tới:
 Đẩy mạnh ưu điểm của tuần trước
 Khắc phục tồn tại
 Chuẩn bị 3 tiết mục văn nghệ ( chào cờ )
 Dặn dò HS thư hai tuần sau lớp trực ban đầu tuần
 ___________________________________________
 Chiều : LuyÖn viÕt 
 Bµi 2: ChiÒu §µ L¹t
 I Môc tiªu :
- Häc sinh luyÖn viÕt ch÷ ®óng theo cì ch÷ vµ mÉu ch÷
- BiÕt viÕt c¸c kiÓu ch÷ :ch÷ nghiªng ch÷ døng
- RÌn cho häc sinhviÕt ch÷ ®Ñp h¬n vµ nhanh h¬n
Gi¸o dôc lßng yªu quª h­¬ng ®Êt n­íc
II §å dïng d¹y häc:
- Vë luyÖn viÕt quyÓn 1 ,quyÓn 2
III Ho¹t ®éng d¹y häc
1.Giíi thiÖu bµi 
2. Híng dÉn häc sinh luyÖn viÕt
Gi¸o viªn ®äc bµi 1 lÇn
- Gäi häc sinh ®äc
Néi dung bµi viÕt ?
- T×m nh÷ng tõ khã viÕt ,nh÷ng tõ viÕt hoa
- §é cao con ch÷ ,kho¶ng c¸ch con ch÷
- KiÓu ch÷ ®øng viÕt nh­ thÕ nµo ?
- KiÓu ch÷ nghiªng viÕt nh­ thÕ nµo ?
- Gi¸o viªn ®i uèn n¾n nh÷ng em viÕt cßn ch­a ®óng
ChÊm bµi 
NhËn xÐt bµi viÕt
- Häc sinh theo dâi bµi
2 häc sinh ®äc
-Häc sinh tr¶ lêi
-m­a gi«ng, m¸t rêi rîi ,nói rõng
- danh tõ riªng cÇn viÕt hoa
Chó ý c¸c nÐt khuyÕt 
ViÕt ®øng ch÷
§é nghiªng 1/2 «
Häc sinh viÕt bµi quyÓn 1tr­íc
ViÕt tiÕp quyÓn 2
3 Cñng cè dÆn dß:
 Nh¾c l¹i kiÕn thøc
- NhËn xÐt giê häc
- VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ hay sai
 ________________________________________
Tin häc
 nghØ GV chuyªn
 ________________________________________
 Ho¹t ®éng gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp
 An toàn giao thông - Bài 1 : Biển báo hiệu giao thông đường bộ
I, Mục tiêu:
 Nhớ và giới thiệu 2, 3 biển báo hiệu GT Hiểu ý nghĩa ND 10 biển báo mới
 Giới thiệu sự cần thiết của biển báo giao thông 
- Mô tả lại các biển báo , ND biển báo
 Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo biển báo GT
II , Nội dung ATGT
1 , Ôn ND , ý nghĩa của những biển báo GT đã học
2, Học các iển báo giao thông mới (10biển)
III, Chuẩn bị
 2 bộ biển báo GT - Phiếu học tập của hs
IV , Các hđ dạy học
1:Gt bài
2: HĐ 1:Trò chơi phóng viên
- Ở gần nhà bạn có những biển báo nào 
- Những biển báo đó đặt ở đâu?
- Theo bạn.............
=>KL :Muốn phòng tránh..............
3, HĐ 2: Ôn lại các bb đã học
GVTC trò chơi
- GV nói tên biển báo GT
 -GV hỏi thêm ý nghĩa biển báo
- GV n/x chốt ý đúng
=> KL :ghi nhớ
HSTL
HSTL
4 Nhóm
HS càm biển báo dán bảng
Cả lớp n/x nhóm đúng sai
Hs đọc ghi nhớ
4, HĐ3 :Nhận biết các biển báo hiệu GT 
B1:Nhận dạng biển báo
B2: Tìm hiểu tác dụng của biển báo mới
5, HĐ4: Luyện tập
6, Hđ5:Trò chơi
V ,Củng cố-Dặn dò
 -Nhắc lại ý nghĩa của từng biển báo
 - Nhận xét giờ học , nh¾c häc sinh lu«n chÊp hµnh luËt giao th«ng 
: 
To¸n(bd)
 LuyÖn tËp tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa 1ch÷.
I- Môc tiªu:
- Cñng cè luyÖn tËp tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa 1 ch÷.
- RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa 1 ch÷.
	- Gi¸o dôc häc sinh tÝnh nhanh nhÑn chÝnh x¸c trong lµm to¸n.
 - §èi t­îng häc sinh TB 
II- Ho¹t ®éng lªn líp.
1 Giíi thiªu bµi:
2- H­íng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi 1- TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc :
X + 2004 víi x= 2004 ; x = 240
- Yc häc sinh tù lµm vµo vë
YC HS ®äc ®Ò bµi
- HS lµm bµi.
- 2 häc sinh lªn b¶ng.
Bµi 2:TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : 
 bx 4 , víi b= 2006 , b = 2003
 2010 : n , víi n = 3 , n = 2010
- HS tù lµm vµ ch÷a bµi
- 4 hs lªn b¶ng
- Hs ch÷a bµi.
Bµi 3: Cho biÓu thøc : p = x - 342 
a. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc p víi 
 x = 1000
b. Víi gi¸ trÞ nµo cña x th× biÓu thøc p cã gi¸ trÞ b»ng o 
- HS nªu YC bµi 
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi vµ nªu c¸ch lµm , líp lµm vµo vë 
- HS nhËn xÐt vµ bæ sung 
3- Cñng cè dÆn dß:
	- Nh¾c l¹i néi dung bµi.
	- NhËn xÐt giê häc
 ________________________________________
 TiÕng viÖt ( bd )
V¨n kÓ truyÖn - Nh©n vËt trong truyÖn
I . Môc tiªu ;
-Cñng cè cho HSvÒ v¨n kÓ truyÖn, nh©n vËt trong truyªn.
-ViÕt ®îc sù viÖc chÝnh cña c©u chuyÖn, chi ra ®­îc nv trong truyÖn; tÝnh c¸ch cña nh©n vËt.
-Ph©n biÖt ®­îc lÏ ph¶i-®iÒu xÊu.
- §èi t­îng häc sinh TB 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
KTBC:ThÕ nµo lµ v¨n KC? V× saonãi "Sù tÝch Hå Ba BÓ "Lµ bµi v¨n KC?
Bµi «n:
 a.GTB : 
 b.NhËn xÐt.
1Dùa theo truyÖn " DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu' H·y cho biÕt ;
*C©u chuyÖn cã nh÷ng n/v nµo?
+Nªu c¸c sù viÖc x¶y ra vµ kÕt qu¶ cña sù viÖc?
+Nªu ý nghÜa cña chuyÖn ?
-ThÕ nµo lµ v¨n kÓ truyÖn ? 
C.LuyÖn tËp :
+C©u truyÖn em viÕt lµ g×?
+H·y x©y dùngnh÷ng sù viÖc chÝnh cña c©u chuyÖn.
+YcÇu HS lµm c¸ nh©n vµo vë bµi tËp 
Tr×nh bµy bµi tËp cña m×nh
Gäi HS nhËn xÐt
-Bµi 2
+C©u chuyÖn em võa kÓ cã nh÷ng n/v nµo?
+Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn ?
3.Cñng cè - d¨n dß :
-ThÕ nµo lµ v¨n k/c?
-N/x tiÕt häc.
+DÕ MÌn, ChÞ Nhµ Trß
+ChÞ Nhµ Trß bÞ bän nhÖn ®e däa ...
+DÕ mÌn bªnh vùc..
-Ghi nhí.
Nªu yªu cÇu 
+X¸ch ®å gióp c« phô n÷.
+Hoµn thµnh bµi
+Tr×nh bµy miÖng bµi tr­íc líp
+ Em, c« phô n÷ ,....
+Nªu ý nghÜa cña chuyÖn ...
 ___________________________________-
 To¸n ( B d)
¤n tËp c¸c sè cã 6 ch÷ sè
I.Môc tiªu:
- ¤n tËp c¸c hµng liÒn kÒ;10 ®v = 1chôc, 10 chôc = 1 tr¨m, 10 tr¨m = 1 ngh×n
- RÌn kü n¨ng ®äc viÕt c¸c sè cã dÕn 6 ch÷ sè
-BiÕt vËn dông c¸c con sè vµo tÝnh to¸n trong cuéc sèng
-Häc sinh yÕu ®äc viÕt thµnh th¹o sè cã 6 ch÷ sè.
- Dµnh cho ®èi t­îng HS trung b×nh 
II.ChuÈn bÞ :Mét sè bµi tËp
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
KTBC: §äc sè sau:740063,254690,300002
Bµi míi :
a.¤n l¹i kiÕn thøc cò:
Hai hµng liÒn nhau h¬n kÐm nhau ? lÇn
b. Bµi tËp 
*Bµi 1:§äc c¸c sè sau:
12345,3654,2003,456932.1230456
*Bµi 2 :ViÕt c¸c sè sau :
S¸u m­¬i n¨m ngh×n hai tr¨m m­êi t¸m.
Mét tr¨m linh hai ngh×n ba tr¨m bèn m­¬i.
s¸u tr¨m bèn m­¬i n¨m ngh×n hai tr¨m 
m­êi b¶y.
*Bµi 3 :MÑ mua 2 bé quÇn ¸o hÕt 32000 ®ång. Hái mÑ mua 5 bé quÇn ¸o nh­ vËy, hÕt bao nhiªu tiÒn?
3.Cñng cè -dÆn dß:
§äc sè sau :236549,100003,451230
Hai hµng liÒn nhau h¬n kÐm nhau bao nhiªu lÇn?
 -NhËn xÐt giê häc
10 lÇn
- HS nªu YC bµi 
- Nèi tiÕp nhau ®äc 
 - HS nªu YC bµi 
- 4 HS lªn b¶ng viÕt 
- Líp viÕt vµo vë 
- NhËn xÐt bæ sung 
- 1 HS ®äc ®Ò bµi 
- Ph©n tÝch ®Ò to¸n 
- HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi 
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
KÜ N¡NG §I XE §¹P AN TOµN
 I. Môc tiªu:
 HS biÕt: 
 - Nh÷ng quy ®Þnh ®èi víi ng­êi ®i xe ®¹p trªn ®­êng phè theo LuËt ATGT.
 - Lªn xuèng xe vµ dõng ®ç xe an toµn trªn ®­êng phè.
 - Cã ý thøc ®iÒu khiÓn xe ®¹p an toµn.
II. ChuÈn bị
 - Bé sa bµn giao th«ng.
III. TiÕn tr×nh:
 1. Trß ch¬i ®i xe ®¹p trªn sa bµn
 - GV giíi thiÖu cho HS vÒ c¸ch ®iÒu khiÓn xe ®¹p víi c¸c t×nh huèng kh¸c nhau.
 - Ph©n tÝch c¸c c¸ch ®iÒu khiÓn xe ®i, ®ç vµ dõng, c¸c trêng hîp tr¸nh nhau, vît qua c¸c nót giao th«ng.
 2. Thùc hµnh trªn s©n tr­êng
 - GV kÎ s½n trªn s©n tr­êng mét ®o¹n ng· t­ cã ®­êng c¾t ngang vµ cã ®Ìn tÝn hiÖu giao th«ng
 - Cho HS thùc hµnh ®i xe, HS kh¸c quan s¸t, nhËn xÐt.
 - GV chèt cho HS khi ®i xe ®¹p ph¶i thùc hiÖn ®óng luËt giao th«ng ®­êng bé.
3. Cñng cè, dÆn dß:
 - VËn dông bµi häc vµo thùc hµnh.
 -ChuÈn bÞ bµi sau 
 ________________________________________________
Tự học
 Hoàn thành chương trình đã học
I,Mục tiêu:
 -T/c cho hs hoàn thành chương trình đã học
 - Hoàn thành VBT TV chưa xong
 -Biết chuyển 1 phần của dàn ý đã lập(T2) thành 1 đoạn văn tả cảnh 1 buổi trong ngày
II:Các hđ dạy học
1.Gt bài : Gv nêu yêu cầu của tiết học
2. Bài mới 
* T/c cho hs hoàn thành vở BT (T3)
- GV hướng dẫn từng bài
- GV nhận xét chốt nội dung
* Từ dàn ý trên , GV cho viết 1 đoạn văn (bài văn) tả cảnh 1 buổi sáng trong vườn cây
- GV lưu ý hs viết đoạn thân bài 
 GV bổ sung thêm
-Hs tự làm bài 
- Vài học sinh đọc lại dàn bài
 + HS TB chỉ viết 1 đoạn thân bài
 + HS K-G có thể viềt thêm cả MB,KL
-HS viết vào vở nháp trước
- HS đọc bài 
- Cả lớp n/x ,bổ sung
3, Củng cố- dặn dò
 -Đọc lại đoạn văn hay
 -Nhận xét giờ học
 -VN chuẩn bị bài sau
TIẾNG VIỆT(BD)
 Ôn Cấu tạo của vần
I, Mục tiêu:
 - 
 - Củng cố mô hình cấu tạo vần, chép đúng tiếng.............
 - GD cho 
II, Đồ dùng dạy học:
 VBT
III, Các hđ dạy học
1 GT bài
3, Củng cố dặn dò
 - Nhắc lại nd bài học
 - Nhận xét giờ học
 - VN chuẩn bị bài sau
KHOA HỌC
Tiết 3: 	 Nam hay nữ
I.Mục tiêu:
 Sau bài học hs biết :
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi quan niệm XH về nam và nữ
 - Có ý thức không phân biệt bạn nam và bạn nữ
II Đồ dùng: 
 Hình trang 6-7 SGK 
II, Hđ dạy học:
1. KT bài cũ
-Phân biệt đ2 sự khác nhau về nam và nữ về mặt sinh học?
2 Bài mới
* HĐ 3:Thảo luận một số quan niệm xh về nam và nữ
-
 MT :nhận ra một số quan niệm xh về nam và nữ và sự cần thiết phải thay đổi 1 số quan niệm này
- có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới
- TH:GV chia nhóm 
-GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm
=> GV nhận xét ,chốt ý đúng
-> Bài học
 Liên hệ:
 Trong lớp có sự phân biệt nam nữ không?
 GVKL
- Các nhóm thảo luận các câu hỏi
- Đại diện nhóm TB
- Cả lớp nhận xét,bổ sung 
Hs đọc bài học SGK
Hs trả lời
3, Củng cố, dặn dò
 - Nhắc lại nội dung bài học
 - Nhận xét sau giờ học
 - VN chuẩn bị bài sau
KHOA HỌC
TIẾT 4: Cơ thể chúng ta hình thành như thế nào ?
I, Mục tiêu:
Sau bài học hs có khả năng:
+ Nhận biết cơ thể chúng ta được hình thành ntn?
+ Phân biệt mộy vài giai đoạn phát triển của thai nhi
+ GD hs biết yêu quý và chăm sóc cơ thể mình
II Đồ dùng dạy học
 Hình trang 10-11 SGK
III, Hoạt động dạy học
 A, Kiểm tra bài cũ 
 Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ ?
B, Bài mới
1. Giớ thiêu bài
2. Các hoạt động
+ HĐ1: Giảng giải
- MT : HS nhận biết được 1 số từ khoa học : thụ tinh, hợp tử..............
- TH :
Đưa ra câu hỏi dưới dạng trắc nhiệm cho cả lớp trả lời
-GV giảng
 + Quá trình kết hợp trứng với tinh trùng gọi là sự thụ tinh
 + Trứng được thụ thai gọi là hợp tử
 + Hợp tử -> phôi -> bào thai -> em bé 
 HĐ 2: Làm việc với SGK
 -MT :Hình thành cho hs biểu tượng về sự thụ tinh và sự phát triển của thai
- TH : T/c cho học sinh làm việc CN
 + Gv yêu câu hs đọc chú thích và quan sát hình 1 a,b,c tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào?
+ Gọi hs trình bày kquả
- Y/c hs quan sát hình 2,3,4,5 trang 11 SGK tìm xem hình nào cho biết thai được 5 tuần, 8 tuần , 3 tháng , 9 tháng
+ Gọi học sinh trình bày kết quả
3. Củng cố - dặn dò
 -Nhắc lại nội dung bài học
 - Nhận xét tiết học - VN chuẩn bị bài sau