Giáo án Lớp 5 - Tuần 2 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thu Hiền

 Kế hoạch bài dạy tuần 2 Lớp 5A2
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 TIẾNG VIỆT
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2023.
 TẬP ĐỌC
 NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Hiểu nội dung: VN có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời (Trả 
lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).
- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.
2. Năng lực: - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết 
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất.
- Giáo dục phẩm chất chăm chỉ thông qua hoạt động đọc; Giáo dục phẩm chất 
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá; Giáo dục phẩm 
chất yêu nước qua nội dung bài tập đọc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Sách giáo khoa, Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê.
 - Học sinh: Sách giáo khoa 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động
 - Yêu cầu HS kể tên những sự vật - HS thực hiện
 trong bài “Quang cảnh làng mạc ngày 
 mùa” có màu vàng và từ chỉ màu vàng 
 đó?
 - GV cho HS quan sát bức ảnh và nghe - HS lắng nghe
 giới thiệu về Khuê Văn Các.
 Khuê Văn Các (tức là gác Khuê 
 Văn) là một căn gác nổi tiếng của khu 
 di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám. 
 Đây là một khu di tích du khách không 
 thể bỏ qua khi đến thăm Hà Nội, bởi 
 vì đó chính là biểu tượng của Thủ đô 
 nghìn năm văn hiến.
 - GV giới thiệu bài - ghi bảng - HS lắng nghe, ghi vở
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 2.1. Hoạt động luyện đọc: (12phút)
 * Mục tiêu: - Rèn đọc đúng từ , đọc đúng câu, đoạn.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo viên: Đặng Thu Hiền Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy tuần 2 Lớp 5A2
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
 - Đọc đúng các từ khó trong bài
 (Lưu ý tốc độ đọc của nhóm HS (M1,2))
 * Cách tiến hành:
 - Gọi HS đọc toàn bài, chia đoạn - 1 HS M3,4 đọc bài, chia đoạn: có thể 
 chia làm 3 đoạn: đoạn đầu, đoạn bảng 
 thống kê, đoạn cuối.
 - Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 kết hợp 
 lần 1. sửa đọc đúng: Hà Nội, lấy, muỗm, lâu 
 đời... 
 - HS nối tiếp đọc lần 2 kết hợp giải 
 - Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm nghĩa từ khó SGK
 lần 2. - HS luyện đọc theo cặp
 - Đọc theo cặp
 - HS đọc toàn bài - 1 HS đọc toàn bài
 - GV đọc mẫu cả bài giọng thể hiện 
 tình cảm trân trọng, tự hào; đọc rõ 
 ràng, rành mạch bảng thống kê.
 2.2. Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút)
 * Mục tiêu: Giúp HS các từ ngữ trong bài và ND bài : VN có truyền thống khoa 
 cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. 
 (Giúp đỡ HS nhóm M1,2 trả lời được câu hỏi theo yêu cầu)
 * Cách tiến hành:
 - Giao nhiệm vụ cho HS thảo luận - HS thực hiện yêu cầu. Nhóm trưởng 
 nhóm đọc đoạn 1, TLCH điều khiển.
 + Đến thăm Văn Miếu khách nước + Từ năm 1075, nước ta đã mở khoa 
 ngoài ngạc nhiên vì điều gì? thi tiến sĩ. Các triều vua VN đã tổ chức 
 được 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 
 tiến sĩ.
 + Nêu ý chính đoạn 1: - VN có truyền thống khoa cử lâu đời
 - Giao nhiệm vụ cho HS đọc lướt bảng - Nhóm trưởng điều khiển.
 thống kê theo nhóm, trả lời câu hỏi
 + Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi + Triều đại Lê: 104 khoa
 nhất?
 + Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất? + Triều đại Lê: 1780 tiến sĩ.
 + Bài văn giúp em hiểu điều gì về + VN là một đất nước có nền văn hiến 
 truyền thống văn hóa VN? lâu đời
 - Nêu ý chính đoạn 2 + Chứng tích về một nền văn hiến lâu 
 đời ở VN
 - Nêu ý chính của bài. - HS nêu ý chính của bài: VN có truyền 
 thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến 
 lâu đời. 
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo viên: Đặng Thu Hiền Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy tuần 2 Lớp 5A2
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 3. Luyện đọc diễn cảm:(8 phút)
 * Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm đoạn có bảng thống kê.
 (Giúp đỡ HS đọc diễn cảm chưa tốt)
 * Cách tiến hành:
 - GV gọi HS đọc toàn bài - 1HS đọc toàn bài phát hiện giọng 
 đọc của bài. 
 - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm trong - HS nối tiếp đọc đoạn phát hiện giọng 
 nhóm đọc đoạn.
 - HS luyện đọc diễn cảm đoạn có bảng 
 thống kê, chú ý ngắt nghỉ giữa các 
 cụm từ Triều đại/ Lý / Số khoa thi /6/ 
 Số tiến sĩ/ 11 / Số trạng nguyên / 0...
 - Đọc theo cặp - HS luyện đọc nhóm đôi
 - Thi đọc - HS thi đọc diễn cảm.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - Bạn nào đã được đến thăm Văn Miếu - HS trả lời
 – Quốc Tử Giám? Hãy kể những điều 
 em được thăm quan cho các bạn cùng 
 nghe. 
 - Là thế hệ tương lai của đất nước, các - HS trả lời
 em cần phải làm gì để phát huy truyền 
 thống tốt đẹp của dân tộc?
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2023.
 CHÍNH TẢ
 NGHE - VIẾT: LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
+ Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến; trình bày 
đúng hình thức bài văn xuôi.
+ Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 - 10 tiếng) trong BT2, chép đúng vần của 
các tiếng vào mô hình, theo yêu cầu (BT3)
- Viết đúng tốc độ chữ viết đều, đẹp, đúng mẫu, làm đúng các bài tập theo yêu 
cầu.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo viên: Đặng Thu Hiền Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy tuần 2 Lớp 5A2
-------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Năng lực: - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết 
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất.
- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ thông qua hoạt động viết chính tả; rèn luyện 
phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá; qua bài 
tập chính tả.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần bài 3
 - Học sinh: Vở viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động khởi động
 - GV yêu cầu HS viết các từ: ngờ - HS thực hiện
 nghệc, nguệch ngoạc, ngúc ngoắc, 
 ngoằn ngoèo.
 - GV nhận xét. - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi bảng
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 2.1. Hoạt động chuẩn bị viết chính tả:(7 phút)
 *Mục tiêu: 
 - HS nắm được nội dung đoạn viết và biết cách viết các từ khó.
 - HS có tâm thế tốt để viết bài.
 (Lưu ý nhắc nhở HS nhóm M1,2 nắm được nội dung bài viết)
 *Cách tiến hành:
 - GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
 - GV tóm tắt nội dung chính của bài. 
 - Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? - mưu, khoét, xích sắt, trung với nước, 
 và các danh từ riêng: Đội Cấn.
 - GV cho HS luyện viết từ khó trong - HS viết bảng con từ khó
 bài 
 2.2. HĐ viết bài chính tả. (15 phút)
 *Mục tiêu: Giúp HS Nghe - viết đúng bài chính tả.
 (Lưu ý: Theo dõi tốc độ viết của nhóm học sinh(M1,2))
 *Cách tiến hành:
 - GV đọc mẫu lần 1. - HS theo dõi.
 - GV đọc lần 2 (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc của GV.
 - GV đọc lần 3. - HS soát lỗi chính tả.
 2.3. HĐ chấm và nhận xét bài (4 phút)
 *Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và phát hiện lỗi giúp bạn.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo viên: Đặng Thu Hiền Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy tuần 2 Lớp 5A2
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 *Cách tiến hành:
 - GV chấm 7-10 bài. - Thu bài chấm 
 - Nhận xét bài viết của HS. - HS nghe
 3. Hoạt động Thực hành, luyện tập : (8 phút)
 * Mục tiêu: Giúp HS tìm được phần vần theo yêu cầu của BT2, thực hiện đúng 
 BT3.
 (Giúp đỡ nhóm HS (M1,2) hoàn thành bài tập theo yêu cầu )
 * Cách tiến hành:
 Bài 2: HĐ cá nhân
 - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS đọc yêu cầu của bài.
 - Yêu cầu học sinh tự làm bài. Viết - HS làm việc cá nhân ghi đúng phần 
 phần vần của từng tiếng in đậm. vần của tiếng từ 8- 10 tiếng trong bài, 
 - GV chốt lời giải đúng báo cáo kết quả
 - Kết luận:Tiếng nào cũng phải có Tiếng Vần
 vần. Hiền iên
 Khoa oa
 Làng ang
 Mộ ô
 Trạch ach
 Bài 3: HĐ cặp đôi
 - HS đọc bài xác định yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu.
 + Nêu mô hình cấu tạo của tiếng ? + Âm đầu, vần và thanh
 + Vần gồm có những bộ phận nào ? + Âm đệm, âm chính và âm cuối
 (GV treo bảng phụ ) 
 - Tổ chức hoạt động nhóm đôi - HS làm việc theo nhóm đôi.
 - Gọi đại diện các nhóm chữa bài - Đại diện các nhóm chữa bài
 - Hướng dẫn học sinh rút ra nhận xét. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung:
 + Phần vần của các tiếng đều có âm 
 chính.
 + Có vần có âm đệm có vần không có; 
 có vần có âm cuối, có vần không.
 * GV chốt kiến thức: Bộ phận không - HS nghe
 thể thiếu trong tiếng là âm chính và 
 thanh.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - Yêu cầu HS nêu lại mô hình cấu tạo - Cấu tạo tiếng bao gồm: âm đầu – vần 
 tiếng, lấy ví dụ – dấu thanh
 - Trình bày cấu tạo của vần, lấy ví dụ - Cấu tạo của vần gồm các bộ phận: âm 
 đầu – âm chính – âm cuối
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo viên: Đặng Thu Hiền Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy tuần 2 Lớp 5A2
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2023.
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC
I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
 + Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính 
tả đã học( Bài tập 1); tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc ( Bài 
tập 2), tìm được một số từ chứa tiếng quốc ( Bài tập 3).
 + Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê 
hương(BT4).
 * HS M3,4 có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở bài tập 4.
- Rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ vào đặt câu, viết văn.
2. Năng lực: - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết 
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất.
- Góp phần phát triển các phẩm chất : chăm chỉ thông qua hoạt động thực hành, 
luyện tập; phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh 
giá; 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Bảng phụ , Từ điển TV
 - Học sinh: Vở , SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động:(6 phút)
 - GV mời lớp phó văn nghệ điều hành lớp - Lớp phó văn nghệ tổ chức trò chơi
 tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?’’
 Câu 1: Em hãy chọn ý đúng nhất.
 A. Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa 
 giống nhau.
 B. Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa 
 gần giống nhau
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo viên: Đặng Thu Hiền Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy tuần 2 Lớp 5A2
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 C. Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa 
 giống nhau hoặc gần giống nhau.
 Câu 2: Dòng nào dưới đây là những từ 
 đồng nghĩa?
 A. Hồng, đỏ, thẫm
 B. Đen đúa, xanh đen, xanh hồ thủy
 C. Mang, vác, đi, đứng
 D. Biếu, tặng, cho, bán - HS nghe
 - GV nhận xét - HS ghi vở
 - GV giới thiệu bài
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập: (26 phút) 
 * Mục tiêu: HS hiểu được nghĩa của từ Tổ quốc và vận dụng làm được cácbài 
 tập theo yêu cầu.
 * Cách tiến hành:
 Bài 1: HĐ cá nhân
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, - HS đọc yêu cầu BT1, dựa vào 2 bài tập 
 xác định yêu cầu của bài 1 ? yêu cầu HS đọc đã học để tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ 
 giải nghĩa từ Tổ quốc. quốc
 - Tổ chức làm việc cá nhân. - HS làm bài cá nhân, báo cáo kết quả
 - GV Nhận xét , chốt lời giải đúng + nước nhà, non sông
 + đất nước, quê hương 
 Bài 2: Trò chơi
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 2, - HS đọc bài 2
 - Xác định yêu cầu của bài 2 ?
 - GV tổ chức chơi trò chơi tiếp sức: - HS các nhóm nối tiếp lên tìm từ đồng 
 Tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ Tổ nghĩa. 
 quốc. - VD: nước nhà, non sông, đất nước, quê 
 hương, quốc gia, giang sơn 
 - GV công bố nhóm thắng cuộc 
 Bài 3: HĐ nhóm 4
 - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp theo dõi 
 - Thảo luận nhóm 4. GV phát bảng phụ - HS thảo luận tìm từ chứa tiếng quốc(có 
 nhóm cho HS, HS có thể dùng từ điển để nghĩa là nước)VD: vệ quốc, ái quốc, quốc 
 làm. gia, 
 * HSM3,4 đặt câu với từ vừa tìm được. - Nhóm khác bổ sung
 Bài 4: HĐ cá nhân 
 - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu
 - GV giải thích các từ đồng nghĩa trong 
 bài.
 - Tổ chức làm việc cá nhân. Đặt 1 câu với - HS làm vào vở, báo cáo kết quả
 1 từ ngữ trong bài. HS M3,4 đặt câu với 
 tất cả các từ ngữ trong bài.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo viên: Đặng Thu Hiền Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy tuần 2 Lớp 5A2
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 - GV nhận xét chữa bài - Lớp nhận xét
 3. Hoạt động vận dụng:
 - Tổ chức Rung chuông vàng - HS nghe và thực hiện
 1. Lễ Quốc khánh nước ta tổ chức vào 
 ngày nào?
 A. Ngày 2/9 B. Ngày 9/2 C. Ngày 5/9
 2. Quốc ca Việt Nam hiện này là bài hát 
 nào?
 A. Quốc tế ca 
 B. Tiến quân ca
 C. Đội ca
 3. Quốc kì nước ta có biểu tượng gì?
 A. Nền đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm 
 cánh
 B. Nền đỏ, góc trên bên trái là năm ngôi 
 sao lớn
 C. Nền màu lam – trắng – đỏ
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Thời gian thực hiện : Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2023.
 KỂ CHUYỆN
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được 
rõ ràng đủ ý.
*HS( M3,4) tìm được truyện ngoài SGK; kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động.
- Rèn chi HS tự tin kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động
- HS yêu thích các câu chuyện về các anh hùng, danh nhân của nước ta.
2. Năng lực: - Phẩm chất.
* Năng lực: 
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo viên: Đặng Thu Hiền Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy tuần 2 Lớp 5A2
-------------------------------------------------------------------------------------------------
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết 
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất.
- Góp phần phát triển các phẩm chất : chăm chỉ thông qua hoạt động thực hành 
kể chuyện; phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh 
giá.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Một số sách, báo, truyện viết về anh hùng, danh nhân đất 
nước.
 - Học sinh: Câu chuyện đã chuẩn bị ở nhà
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
 1. Hoạt động Khởi động
 - GV mời lớp phó văn nghệ tổ chức trò chơi - Lớp phó văn nghệ tổ chức trò chơi
 “Gọi đò” kể tên các anh hùng, danh nhân 
 nước ta - HS nghe
 - GV nhận xét - HS ghi vở
 - GV giới thiệu bài, ghi bảng
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 * Mục tiêu: Chọn được câu chuyện đã nghe, đã đọc 
 (Lưu ý HS không lựa chọn được câu chuyện phù hợp)
 * Cách tiến hành:
 - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài
 - Đề bài yêu cầu làm gì?
 - GV gạch chân những từ đã nghe, đã đọc, 
 danh nhân, anh hùng, nước ta.
 - GV giải nghĩa từ danh nhân
 - Cho HS đọc gợi ý SGK
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể
 - HS nối tiếp nêu những câu chuyện sẽ kể
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : :(23 phút)
 * Mục tiêu: Kể lại câu chuyện được rõ ràng đủ ý. 
 (Giúp đỡ HS chưa kể được câu chuyện)
 * Cách tiến hành:
 - Y/c HS luyện kể theo nhóm đôi - HS kể theo cặp
 - Thi kể trước lớp - Thi kể chuyện trước lớp
 - Cho HS bình chọn người kể hay nhất - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên 
 nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có câu 
 chuyện hay nhất.
 - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Trao đổi và nói ý nghĩa câu chuyện 
 - Nhận xét. mình kể.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo viên: Đặng Thu Hiền Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy tuần 2 Lớp 5A2
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - Trong các câu chuyện của các bạn kể, em - HS trả lời
 thích nhất nhân vật nào? Vì sao?
 - Về nhà hãy kể lại điều em đã học được qua 
 các nhân vật trong truyện cho người thân 
 nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2023.
 TẬP ĐỌC
 SẮC MÀU EM YÊU
I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ :Tình yêu quê hương đất nướcvới những 
sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ.(Trả lời được các câu 
hỏi trong SGK; thuộc lòng những khổ thơ em thích). 
 + Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết. HS(M3,4) học thuộc 
toàn bộ bài thơ.
- Đọc đúng và trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa 
các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm ; biết đọc bài với giọng phù 
hợp. 
 * GDBVMT: Khai thác gián tiếp nội dung bài: Qua khổ thơ: Em yêu màu 
xanh Nắng trời rực rỡ. Từ đó, giáo dục các em ý thức yêu quý những vẻ đẹp của 
môi trường thiên nhiên đất nước: Trăm nghìn cảnh đẹp,...Sắc màu Việt Nam.
2. Năng lực: - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết 
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất.
- Giáo dục phẩm chất chăm chỉ thông qua hoạt động đọc; Giáo dục phẩm chất 
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá; 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa, 
bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc.
 - Học sinh: Sách giáo khoa 
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo viên: Đặng Thu Hiền Năm học 2023 -2024