Giáo án Lớp 5 - Tuần 2 - Trường tiểu học số 2 Lao Bảo - Đỗ Thị Thương

TUầN 2
 Ngày soạn: 30/8/2010 
	 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 06/8/2010
Tiết 1: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP
	 Chào cờ đầu tuần
.........................– & ˜......................
Tiết 2: Tập đọc: NGHìN NĂM VĂN HIếN 
I. MụC TIÊU: - Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê .
 - Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử thể hiện nền văn hiến lâu đời.
II. đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
- Viết sẵn một đoạn của bảng thống kê.
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút 
12 phút
18 phút
10 phút
 5 phút 
A/Bài cũ:
- Kể tờn những sự vật trong bài cú màu vàng?
- Nờu nội dung chớnh của bài?
- Nhận xét, ghi điểm .
B/Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
a, Luyện đọc:
- Bài văn chia làm mấy đoạn? Mỗi đoạn từ đõu đến đõu?
- Giúp HS hiểu một số từ mới 
*Đọc mẫu bài văn.
b, Tìm hiểu bài:
- Đến thăm văn miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì?	
- Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất ?
- Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất?
- Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá Việt Nam?
- Chốt lại ghi nội dung .
c, Luyện đọc lại:	
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn văn 3
- Đọc mẫu và hướng dẫn cỏch đọc diễn cảm.
C/Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
2 HS đọc bài “ Quang cảnh làng mạc ngày mùa".
Lỳa: vàng xuộm
 Nắng: vàng hoe....
- 1- 2 H khỏ - giỏi đọc toàn bài
H phõn đoạn 
*3 H luyện đọc nối tiếp đoạn. Luyện đọc lượt 1 kết hợp luyện đọc từ khú. Luyện đọc lượt 2 kết hợp giải nghĩa từ
*HS luyện đọc theo cặp
*1- 2 em đọc cả bài.
- Khách nước ngoài ngạc nhiên khi biết rằng từ năm 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ....
- H đọc thầm bảng thống kê số liệu.
 dựa vào bảng số liệu và trả lời.: Triều đại nhà Lờ cú nhiều khoa thi nhất.
- Triều đại nhà Lờ cú nhiều tiết sĩ nhất
- Bài văn giúp em hiểu: Việt Nam ta có truyền thống khoa cử thể hiện nền văn hiến lâu đời.
- Nhiều H nhắc lại
- 3 H nối tiếp nhau đọc lại bài văn.
Cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3 
Thi đọc trước lớp
Bỡnh chọn bạn đọc hay nhất
- Về nhà luyện đọc lại bài văn.
.........................– & ˜......................
 Tiết 3: Toán:	 luyện tập
I. MụC TIÊU: - Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số.
 - Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.
 *Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3
II. đồ dùng dạy học: 
 -Vài tờ giấy khổ to
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
32 phút 
30 phút
 5 phút 
A/Bài cũ: 
- Phân số như thế nào được gọi là phân số thập phân ? Cho ví dụ ? 
- Viết phõn số dưới dạng phõn số thập phõn?
- Nhận xét, ghi điểm.
B/Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành luyện tập:
* Bài 1: 	
- Vẽ tia số lờn bảng, gọi nối tiếp từng H ghi phõn số tưng ứng với mỗi vạch trờn tia số.
- Nhận xét.
* Bài 2: Viết cỏc phõn số sau thành phõn số thập phõn	: 	
- Nhận xét, chữa bài 
* Bài 3: Viết các phân số sau thành phân số thập phân có mẫu số là 100.
- Chấm một số bài, cú nhận xột và tuyờn dương một số bài làm tốt.
C/Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học .
 - Phõn số cú mẫu số là 10,100, 1000,...gọi là phõn số thập phõn.
 VD: 
- = 
- H nêu yêu cầu nối tiếp.
 *Làm việc cỏ nhõn
- Bổ sung chỉnh sửa
- H nêu yêu cầu nối tiếp.
- H tự làm bài vào vở.
1 - 2 HS lên bảng chữa bài và nêu cách chuyển từng phân số thành phân số thập phân.
- H nêu yêu cầu nối tiếp.
- Nờu cỏch thực hiện
- H tự làm bài vào vở.
Chữa bài	
Chuẩn bị bài tiất sau.
.........................– & ˜......................
Tiết 4: Thể dục: BÀI 3 
 (Giỏo viờn chuyờn trỏch dạy)
.........................– & ˜......................
Tiết 5: Đạo đức: EM là học sinh lớp 5 (Ttết 2)
I. MụC TIÊU: - Có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là học sinh lớp 5.
 - Có trách nhiệm đối với trường, lớp.
 - Vui và tự hào là HS lớp 5.
 *H khỏ - giỏi biết nhắc nhở cỏc bạn cú ý thức phấn đấu và rốn luyện trong học tập.
II. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút 
2 phút
10 phút
15 phút
 8 phút
 5 phút 
A/Bài cũ:
- Theo em cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5 ? Liờn hệ bản thõn? 	
- Nhận xét, đánh giá .
B/Thực hành:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Thảo luận về kế 
hoạch phấn đấu 	
- Chốt lại ý đỳng
3.Hoạt động 2: Kể chuyện về tấm 
gương lớp 5 gương mẫu 
- Nhận xét .
- Giới thiệu một vài tấm gương khác.
4. Hoạt động 3: 
 - GV nhận xét, kết luận.
C/Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học .
- 2 H trả lời theo hướng suy nghĩ của mỡnh.
*Hoạt động nhúm 4
- H trình bày suy nghĩ cá nhân của mình trong nhóm. Nhóm trao đổi ý kiến.
- Đại diện nhúm trình bày trước lớp.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung
*Làm việc cỏ nhõn
Cả lớp thảo luận về những điều có thể học tập từ các tấm gương của H lớp 5 (cú thể là H lớp 5 năm trước) 
- Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề trường em .
 H hát múa, đọc thơ
- Học tập rèn luyện xứng đáng là học sinh lớp 5.
- Xem trước bài sau
 Ngày soạn: 04/9/2010
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 07/9/2010
Tiết 1: Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ : Tổ quốc 
I. MụC TIÊU: - Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc bài chính tả đã học, tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc. Tìm được một số từ ngữ chứa tiếng quốc.
2. Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương.
II. đồ dùng dạy học: 
 - Vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 2 - 3 - 4 .
 - Từ điển Tiếng việt.
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
32 phút 
10 phút
8 phút
9 phỳt
7 phút
 5 phút
A/ Bài cũ: 
- Thế nào là từ đồng nghĩa ? Cho ví dụ ?
- Tìm từ đồng nghĩa với từ “ đẹp" ?
- Nhận xét, ghi điểm .
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
 Bài tập 1:	
- Cả lớp và GV nhận xét .	
Bài tập 2:	
- Chia bảng làm 4 phần.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
Bài tập 3:	
- GV phát giấy A4 	
- Cả lớp và GV nhận xét 	.
Bài tập 4:	
- GV giải thích một số từ .
 - Nhận xét, khen ngợi những em đặt được câu văn hay .
C/ Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
2 HS lên bảng làm.
1 HS đọc yêu cầu.
HS làm bài tập theo cặp và ghi ra
 vở nháp.
HS phát biểu ý kiến.
 HS chữa bài theo lời giải đúng.
1 HS nêu yêu cầu của bài.
 HS trao đổi theo nhóm.
4 nhóm nối nhau tiếp sức làm bài
Thay mặt nhóm đọc kết quả.
1 HS đọc yêu cầu.
*Hoạt động nhúm 4
- Các nhóm thi nhau làm bài và dán phần thảo luận của mình lên bảng .
1 H đọc yêu cầu nối tiếp
H làm bài vào vở.
H khá, giỏi nối nhau đọc câu mình đạt được
- Nắm được các từ ngữ thuộc chủ đề Tổ quốc.
.........................– & ˜......................
Tiết 2: Toán: ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số 
I. MụC TIÊU: - Biết cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số và hai phân số không cùng mẫu số. *Bài tập cần làm: Bài 1, 2(a, b); 3
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
35 phút 
 2 phút
 8 phút
25 phút
 8 phút
 7 phút 
10 phút 
5 phút 
A/ Bài cũ:
- Chuyển các phân số sau thành các phân số thập phân:
 ; ;	
- Nhận xét, ghi điểm 
B/Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:
2.Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số:
- Ghi bảng: + ; - 
- Tương tự với các ví dụ 
 + ; - 
- Nhận xét 
- GV nhấn mạnh cách thực hiện phép cộng, trừ hai phân số 
3.Thưc hành: 
*Bài 1: Tớnh	
a, 	b, c, 
- Nhận xét.
*Bài 2: (a, b) Tớnh
a, 3 + b, c, 
- Gợi ý: Mọi số tự nhiờn đều cú mẫu số bằng 1
*Bài 3: 	
- Hưỡng dẫn phân tích bài toán .
- Muốn biết phõn số chit số búng màu vàng trước tiờn ta cần làm gỡ? 
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài .
C/Củng cố , dặn dò: 
Nhận xét tiết học 
- = 
- = .
- H nhận xột hai phõn số trờn
- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số có cùng mẫu số và hai phân số khác mẫu số.
- Lần lượt thực hiện: 
 * 
 *
*Làm việc cỏ nhõn
- H làm bài vào bảng con.
Chữa bài, nờu lại cỏch thực hiện
- H nêu yêu cầu nối tiếp
- Nhận xột về cỏc phộp tớnh trờn: Một số tự nhiờn cộng (trừ) một phõn số
- H tự làm bài vào vở
- HS đọc bài toán nối tiếp.
- Trước tiờn ta cần tỡm phõn số chỉ số búng màu đỏ và màu xanh....
1 HS trình bày bài giải trên bảng.HS giải vào vở.
- Nắm được cách thực hiện phép tính cộng, trừ hai phân số và xem trước bài sau.
.........................– & ˜......................
Tiết 3: Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
I. MụC TIÊU: 
 - Chọn được một truyện viết về các anh hùng danh nhân của nước ta và kể được rõ ràng, đủ ý.
 - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
 *H khỏ - giỏi tỡm và kể được một truyện ngoài SGK.. Kể chuyện một cỏch tự nhiờn, sinh động.
II. đồ dùng dạy học: 
 - Một số sách, truyện bài báo viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước .
 - Giấy khổ to viết gợi ý 3 tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
 35 phút 
 2 phút
 10 phút
23 phút
 5 phút
A/ Bài cũ:	
- Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện Lý Tự Trọng?.
- Nhận xét, ghi điểm .
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS kể chuyện:
a, Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài
- Ghi đề bài lên bảng.
- Gạch chân dưới những từ ngữ cần chú ý và giải nghĩa một số từ.	
- Nhắc một số điểm cần lưu ý khi kể chuyện.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
b, HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:	
- Theo dúi động viờn và khuyến khớch H. Tuyờn dương một số em kể tốt.
C/Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- 2 H nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng.
- H đọc đề bài nối tiếp.
H tìm hiểu đề bài. 
- H nối nhau đọc các gợi ý.
- H nối tiếp nhau nói trước lớp tên câu chuyện các em sẽ kể. (HS khá, giỏi nên chọn câu chuyện ngoài SGK)
 * H kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
* H thi kể chuyện trước lớp, kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn điểm đã đề ra .	
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
.........................– & ˜......................
 Tiết 4: Lịch sử: Nguyễn Trường Tộ
 mong muốn canh tân đất nước 
I. MụC TIÊU: HS học xong bài này, biết:
- Hiểu được một vài đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Tường Tộ muốn làm cho đất nước giàu mạnh
- Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước.
- Thông thương với thế giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng sản.
- Mở các trư ... ỏch dạy)
.........................– & ˜......................
Tiết 5: Địa lý: Địa hình và khoáng sản 
I.MụC TIÊU: - Nêu được đặc điểm chính của địa hình: phần đất liền của Việt Nam diện tích là đồi núi và diện tích là đồng bằng.
 - Nêu tên một số khoáng sản chính của Việt Nam : than, a-pa-tít, dầu mỏ, khí tự nhiên..
 - Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ: dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng duyên hải miền Trung.
 - Chỉ được một số mỏ khoáng sản chính trên bản đồ than ở Quảng Ninh, sắt ở Thái Nguyên, a - pa - tit ở Lào Cai, dầu mỏ khí tự nhiên ở vùng biển phía nam.
 - TH GDBVMT: H nhận ra được Việt Nam là một nước cú nhiều loại khoỏng sản quý. Biết bảo vệ và giữ gỡn bằng cỏch thai thỏc khoỏng sản một cỏch hợp lớ.
II. đồ dùng dạy học: - Quả địa cầu
 - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
 - Bản đồ khoáng sản Việt Nam.
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
35 phút
 2 phút
16 phút 
 3 phỳt
18 phút
5 phút
A/Bài cũ: - Treo bản đồ Việt Nam và quả địa cầu
- GV nhận xét, ghi điểm .
B/Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Địa hình 
- Treo bản đồ địa lớ tự nhiờn nước ta - Lược đồ địa hỡnh nước ta	
- Chỉ vị trí của vùng núi và vùng đồng bằng trên lược đồ hình 1.	
- So sỏnh diện tớch của vựng đồi nỳi với diện tớch vựng đồng bằng?
KL: Đồi nỳi nước ta trải rộng khắp cỏc tỉnh biờn giới phớa Bắcvà chạy dài từ Bắc vào Nam. Cỏc dóy nỳi phần lớn cú hướng Tõy Bắc- Đụng Nam và một số cú hỡnh cỏnh cung. (Vừa núi vừa chỉ trờn bản đồ)
- Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các dãy núi chính ở nước ta? Những dãy núi nào có hình cánh cung?
- Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các đồng bằng lớn ở nước ta?
+ GV kết luận các ý chính.
*Hoạt động 2: Khoỏng sản
- GV nêu yêu cầu, giao nhiệm vụ cho các nhóm. 	
+Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta ?	
+Hoàn thành vào bảng sau:
Tên khoáng sản
Kí hiệu
Nơi phân bố chính
Công dụng
Than
A-pa-tít
Sắt
Bô - xít
Dầu mỏ
- GV cùng HS nhận xét, sửa chữa.
- KL: +Trờn phần đất liền của nước ta với diện tớch là đồi nỳi, diện tớc là đồng bằng.Nước ta cú nhiều khoỏng sản như: Than Quảng Ninh, a- pa -tớt ở Lào Ca, sắt ở Hà Tĩnh, bụ-xớt ở Tõy Nguyờn
 - TH GDBVMT: Ta làm gỡ để giữ gỡn và bảo vệ khoỏng sản đú?
C/Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- Chỉ vị trí nước ta trên quả địa cầu và trên bản đồ Việt Nam?
- Chỉ và nêu tên một số đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ Việt Nam ?
- H quan sỏt 
*Trao đổi theo cặp đụi
- Từng cặp trao đổi với nhau:
+Diện tớch phần đất liền của nước ta với diện tớch là đồi nỳi, diện tớc là đồng bằng.
- Lắng nghe 
- Dóy Hoàng Liờn Sơn, dóy Sụng gõm, dóy Bắc Sơn, dóy Đụng Triều...
- Đồng bằng chõu thổ Sụng Hồng (Bắc Bộ), đồng bằng sụng Cửu Long (Nam Bộ)
*Hoạt động nhóm 4 
- H đọc thụng tin mục 2 SGK
H đọc mục 2 và quan sát hình 1 trong SGK. Thảo luận trong nhúm và ghi kết quả vảo bảng bờn.
Đại diện cỏc nhúm lên trình bày trước lớp trên lược đồ
- H các nhóm khác bổ sung.
Vài H nhắc lại 
- Cần phải biết khai thỏc khoỏng sản đú một cỏch hợp lỡ, khụng khai thỏc bừa bói làm cạn kiệt nguồn tài nguyờn mà thiờn nhiờn ban tặng.
Nắm vững các kiến thức đã học
.........................– & ˜...................... 
 Ngày soạn: 07/9/ 2010
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10/9/2010
Tiết 1: Toán: Hỗn số (Tiếp theo)
I. Mục tiêu: - Biết chuyển một hỗn số thành phân số và vận dụng các phép tính cộng,
trừ, nhân, chia hai phân số để làm bài tập.
 *Bài tập cần làm: Bài 1(3 hốn số đầu); 2(a,c); 3(a,c)
II. Đồ dùng dạy học:
- Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ của SGK 
III. Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
35 phút
 2 phút
10 phút 
23phỳt
5 phỳt
A/ Bài cũ: 
- GV kẻ tia số lên bảng.
Yêu cầu H lên bảng viết hỗn số thích hợp vào chỗ chấm dưới một vạch của tia số.	
B/Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn cách chuyển đổi một hỗn số thành một phân số:
-
- Viết hỗn số chỉ phần đẫ tụ màu?
*Hướng dẫn cỏch chuyển đổi hỗn 
số 2 thành phân số:
 2= 2 + ==.
- Ta cú thể viết gọn:
 2 = =.	
- Muốn chuyển đổi một hỗn số thành phõn số ta làm thế nào?
3.Thực hành:
*Bài 1: Chuyển các hỗn số thành phân số (làm 3 bài đầu)	
; ; 
*Bài 2: Chuyển cỏc hỗn số thành phõn số rồi thực hiện phộp tớnh (theo mẫu) (làm cột a, c)
a, 
*Bài 3: (làm cột a,b)
C/Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học .
- 3 H nối tiếp lên bảng làm.
- H dựa vào hỡnh vẽ bờn để viết hỗn số
và H nêu được: 2 hình vuông.
- H nhận xét.
- Theo dừi cỏch chuyển đổi
- Muốn chuyển đổi một hỗn số thành phõn số ta lấy phần nguyờn nhõn với mẫu số được bao nhiờu rồi cộng với tử số và giữ nguyờn mẫu số.
- Vài HS nhắc lại.
- H đọc yêu cầu nối tiếp.
*Làm việc cỏ nhõn
- H làm bài vào bảng con.
 = ; = 
- Vài H chữa bài
- H đọc yêu cầu nối tiếp.
*Làm việc cả lớp
- H làm bài vào vở.
H lên bảng chữa bài và lớp nhận xét
- H đọc yêu cầu nối tiếp.
- H làm bài vào vở.
- 2 H lên bảng làm bài và nhận xét
Nhận xét
- Nắm vững cách chuyển đổi hỗn số thành phân số
-Xem trước bài sau
.........................– & ˜......................
Tiết 2: Tập làm văn: Luyện tập làm báo cáo thống kê 
I. MụC TIÊU: - Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới 2 hình thức: Nêu số liệu và trình bày bảng (BT1)
 - Biết thống kê số học sinh trong lớp theo mẫu (BT2)
II. đồ dùng dạy học: 
 - Một số tờ phiếu ghi mẫu thống kê ở bài tập 2 
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
35 phút
 2 phút
33 phút 
 12 phỳt
5 phút
A/Bài cũ: 	
- Nhận xét, ghi điểm .
B/Bài mới: 
1.Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn HS luyện tập :
*Bài 1:	
- Cả lớp cùng GV chốt lại lời giải đúng.
*Bài 2: Thống kê HS trong lớp theo yêu cầu.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu 	
- GV hỏi HS: Hãy so sánh số HS nam, trong tổ và cả lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét .
- Nêu tác dụng của bảng thống kê.
C/Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
- H đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày đó làm tiết trước.
- H đọc yêu cầu nối tiếp.
*Làm việc cỏ nhân.
- H trình bày.
*Làm việc theo nhóm.
- Cỏc nhúm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Ghi nhớ cách lập bảng thống kê .
- Về nhà quan sát một cơn mưa .
.........................– & ˜......................
Tiết 3: Khoa học: Cơ thể chúng ta 
 được hình thành như thế nào?
I. MụC TIÊU: -Biết cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của bố và trứng của mẹ.
II. đồ dùng dạy học: 
 - Hình trang 10 và 11 SGK
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
35 phút
 2 phút
16 phút 
 3 phỳt
18 phút
5 phút
A/ Bài cũ: 
- Em hóy nờu vai trũ của nam và nữ hiện nay trong gia đỡnh?	
- Nhận xét, ghi điểm .
B/Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hoạt động 1: 
a, Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính của mỗi người ?
b, Cơ quan sinh dục nam có khả năng gì ?
c, Cơ quan sinh dục nữ có khả năng gì ?
- Treo tranh hỡnh 1 SGK
*Kết luận: Cơ thể mỗi con người được hỡnh thành từ sự kết hợp giữa trứng của người mẹ và tinh trựng của người bố. Quỏ trỡnh đú gọi là sự thụ tinh. Trứng đó được thụ tinh gọi là hợp tử.. Hợp tử phỏt triển thành bào thai.
 3.Hoạt động 2: Mụ tả khỏi quỏi quỏ trỡnh thụ tinh
- Theo dừi giỳp đỡ
- Chốt lại ý đỳng
- Treo hỡnh 2, 3, 4, 5 trang 11	
- GV yêu cầu HS quan sát tiếp các hình 2, 3, 4, 5 trang 11 SGK : 
- Gợi ý giỳp cỏc em nhận ra sự phỏt triển của thai nhi.
C/ Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học. 
- Vai trũ của nam và nữ trong gia đỡnh hiện nay là ở nhiều gia đỡnh, nam giới đó cựng chia sẻ với nữ giới trong cụng việc chăm súc gia đỡnh như: nấu ăn, giặt giũ, trụng con...
- Nờu yờu cầu nối tiếp
*Trao đổi theo cặp đụi
- H trao đổi theo cặp và trình bày trước lớp:
a, Đú là cơ quan sinh dục.
b, Cơ quan sinh dục nam cú khả năng tạo ra trứng.
c, Cơ quan sinh dục nữ cú khả năng tạo ra tinh trựng.
- Quan sỏt nhận ra trứng và tinh trựng
- Lắng nghe
- Nờu yờu cầu bài nối tiếp
*Làm việc với SGK 
- HS quan sát hình 1a, 1b,1c. Lựa chọn hỡnh nào phự hợp với việc mụ tả quỏ trỡnh thụ tinh.
 Hỡnh c 1 ; Hỡnh a 2
 Hỡnh b 3 
- H trình bày.
* Quan sỏt trao đổi theo cặp đụi:
Tìm xem hình nào cho biết thai nhi được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, 9 tháng.
HS đọc bài học
.........................– & ˜......................
Tiết 4: Âm nhạc: Học hát bài: reo vang bình minh 
	 (Giỏo viờn chuyên trách dạy) 
 .........................– & ˜......................
Tiết 5: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP
 SINH HOạT LớP 
* Lớp trưởng đỏnh giỏ lại mọi hoạt động của lớp trong tuần
Lần lượt cỏc tổ trưởng của cỏc tổ lờn đỏnh giỏ những hoạt động của tổ mỡnh trong tuần đồng thời cú khen, tuyờn dương những bạn cú thành tớch xuất sắc.Bờn cạnh đú nhắc nhở một số bạn cú hành vi lười biếng trong học tập....
GV đỏnh giỏ tổng quỏt mọi hoạt động trong tuần của lớp:
1. Về học tập: 
 a) Sĩ số: 
 - Sĩ số đảm bảo 100%: Số học sinh nghỉ học lõu ngày đó huy động được 1 em. 
 - Thực hiờn nề nếp khỏ tốt.
 b) Học tập: - HS phần lớn cú đầy đủ sỏch vở, đồ dựng học tập, một số em khụng chịu học bài và làm bài tập. 
- Ngồi học khụng phỏt biểu, tinh thần xõy dựng bài cũn quỏ ớt. 
 - Nhỡn chung cỏc em đi học đảm bảo đồ dựng học tập, sỏch vở song bờn cạnh đú một số em chưa dỏn nhón, bao bọc như em Ngối, Chăng, Khuõn, Hia..
- Giờ học chưa sụi nổi, một số bạn học cũn trầm song cũng cú bạn đó cú nhiều tiến bộ như: Em Kim Anh, ADỗ, Hạnh, Nõu, Miờn.
 c) Hoạt động khỏc:
- Cụng tỏc tự quản chưa tốt. Cũn núi chuyện trong giờ học.
- Tham gia đầy đủ và nhanh nhẹn hoạt động giữa giờ, sinh hoạt đầu giờ. Tỡnh trạng ăn quà vặt đó giảm sỳt, đồng phục đỳng qui định. 
 - Đi thực tế gia đỡnh em Khuõn và em Noi, Von, A- xinh, em Chớt. Đó huy động em Khuõn và em Noi trở lại trường.
- Tiến hành tập một số bài hỏt, mỳa tập thể và một số trũ chơi dõn gian khỏ hiệu quả. 
 d) Tuyờn dương: 
 - Về học tập : Em Nõu, Hạnh, ADỗ, Miờn, Kim Anh đó cú ý thức xõy dựng bài tốt hăng say phỏt biểu xõy dưng bài, nắm và hiểu bài tại lớp. Nhắc nhở em Chăng thiếu sự tập trung trong giờ học.
 2. Kế hoạch tuần tới:
- Tổ 3 làm trực nhật.
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua. Tiếp tục duy trỡ sĩ số, nề nếp lớp học. 
- Tham gia tốt cỏc hoạt động sinh hoạt đầu giờ như: đọc bỏo Đội, ụn bài cũ. Đặc biệt học và hỏt thuộc cỏc bài hỏảotuyền thống của Đội mới tập.
- Vệ sinh lớp học, khuụn viờn trường lớp sạch sẽ. Trang trớ phũng học
 .........................– & ˜......................