Giáo án Lớp 5 - Tuần 21 (tiết 4)

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 21
THỨ
TIẾT
NGÀY
MÔN
TÊN BÀI
2
1
2
3
4
5
17
CC
TOÁN
TĐ
CT
LS
ĐĐ
Luyện tập về diện tích (t1)
Trí dũng song toàn
Trí dũng song toàn
Nước nhà bị chia cắt
UBND xã, phường em
3
1
2
3
4
5
18
T
LTVC
MT
KC
KH
Luyện tập về diện tích (t2)
MRVT: Công dân
Tập nặn tạo dáng: Tự chọn
KC được chứng kiến hoặc tham gia
Năng lượng mặt trời
4
1
2
3
4
5
19
T
TĐ
H.N
TLV
Luyện tập chung
Tiếng sáo đêm
Học hát: Tre ngà bên Lăng Bác
Lập chương trình hoạt động
5
1
2
3
4
5
20
T
LTVC
TD
ĐL
KT
Hình hộp chữ nhật, hình lập phương
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Tung và bắt bóng,
Các nước láng giềng của Việt Nam
Vẹ sinh phòng bệnh cho gà
6
1
2
3
4
5
21
T
TLV
KH
TD
SHL
Sxq và Stp của hình hộp chữ nhật
Trả bài
Sử dụng năng lượng chất đốt
Tung và bắt bóng,
 Ngày soạn: 10 / 01 / 2011
 Ngày dạy: Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
 	 Toán
 Tiết: 101 LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH
I- Mục tiêu: Giúp HS:
 - Ôn tập và rèn kỹ năng tính diện tích các hình đã học.
 -Vận dụng công thức tính diện tích các hình đã học để giải quyết các tình huống thực tiễn.
 - Rèn kỹ năng tính toán cẩn thận chính xác.
II- Chuẩn bị: - GV: bảng phụ, phấn màu - HS: Vở bài tập toán 5.
III- Các hoạt động dạy học :
:
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
15’
17’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : 
 - GV cho HS viết công thức tính diện tích 1 số hình đã học.
2- Bài mới 
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài
a) Hướng dẫn cách tính diện tích:
-GV treo bảng phụ vẽ hình minh hoạ ví dụ ở sgk 
-GV nêu yc: Tính diện tích của mảnh đất có kích thước theo hình vẽ.
-Muốn tính diện tích mảnh đất này ta làm thế nào?
-GV cho HS thảo luận nhóm đôi, tìm ra cách giải bài toán.
-Gọi các nhóm trình bày kết quả. 
-Yc HS nêu cách giải khác.
-Hỏi: Các cách giải trên thực hiện theo mấy bước?
-GV chốt lại, cho HS nhắc lại.
b) Thực hành:
Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS tự làm vào vở,1HS làm bảng phụ.
-GV cho HS đổi vở, kiểm tra bài.
-GV nhận xét, chữa bài.
-GV cho HS nêu các cách giải khác.
Bài 2:1 HS yêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ.
-HS trình bày bài giải, nhận xét.
-GV chữa bài, nhận xét chung.
-Hỏi: Hãy nêu các bước tính diện tích ruộng đất?
3-Củng cố, Dặn dò:
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS làm lại các bài tập , chuẩn bị bài sau
-HS quan sát.
-HS lắng nghe.
-HS trả lời:Ta phải chia hình đó thành các phần nhỏ là các hình đã có công thức tính diện tích.
-HS thực hiện yc.
-Các nhóm trình bày.
-HS trả lời.
-HS nhắc lại.
-HS đọc đề và, làm bài.
-HS chữa bài.
- - HS chỉ cần vẽ hình và hướng dẫn.
-HS đọc đề và làm bài.
-HS đọc bài làm, lớp nhận xét.
- Có 2 bước :
+Chia mảnh đất thànhcác hình cơ bản đã có công thức tính diệntích
 + Tính diện tích các hình đã chia từ đó tìm được diện tích mảnh đất.
Tập đọc
Tiết 41 TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I- Mục tiêu:
 1 - Đọc lưu loát,diễn cảm bài văn.Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.
 2-Hiểu ý nghĩa các từ khó trong truyện.
 Hiểu ý nghĩa của truyện:Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn,bảo vệ được quyền lợi và danh dư của đất nước khi đi sứ nước ngoài.
II- Giáo dục kĩ năng sống
- Tự nhận thức (nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc). - Tư duy sáng tạo.
III- Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK..
 - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
IV- Các hoạt động dạy học :
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
10’
11’
10’
4’
1- Ổn định tổ chức , bài cũ : 
 - 2 HS đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng và trả lời câu hỏi.
 2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài
- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
a)Luyện đọc:
GV đọc diễn cảm bài văn.
 -Cho HS đọc nối tiếp đoạn 3 lượt,GV viết lên bảng các từ khó để HS luyện đọc:thân thiết, cúng giỗ, ngạo mạn.
- Luyện đọc theo nhóm 4. 
- Một, hai HS đọc cả bài, kết hợp đọc chú giải
b)Tìm hiểu bài:
+ HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1và 2
- Hỏi:Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng??
-GV chốt lại.
+HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 3 va 4.
-Hỏi:Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minhvới đại thần nhà Minh.
 Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh?
 Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn?
-GV chốt lại ý đoạn 2.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV cho 1 nhóm đọc phân vai
- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn 3 lên bảng và hướng dẫn đọc
- GV phân nhóm 4cho HS luyện đọc.
-Một vài nhóm HS thi đọc trước lớp.
- GV sửa chữa uốn nắn, nhận xét
3-Củng cố ,dặn dò :
 GV hỏi HS về ý nghĩa của câu chuyện.
 GV nhận xét tiết học, HS về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe.
- HS lắng nghe.
- HS đọc
- HS đọc theo nhóm
- HS đọc
- HS đọc.
- HS trả lời
- HS nghe
- HS đọc.
- HS trả lời
- HS nghe
- 5 HS đọc
- HS luyện đọc
- HS thi đọc, nhận xét
Chính tả (Nghe- viết)
 Tiết 21 TRÍ DŨNG SONG TOÀN
 Phân biệt âm đầu r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã 
I- Mục tiêu: Giúp HS:
 - Nghe viết đúng chính tả một doạn của truyện Trí dũng song toàn.Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/g; có thanh hỏi hoặc thanh ngã.
 - Rèn kĩ năng nghe viết.
 - Rèn tính cẩn thận ,nghe, viết chính xác ,có ý thức sửa lỗi chính tả. 
II- Chuẩn bị:
 - GV: bút dạ và 4 tờ phiếu đã phô tô bài tập cần làm.
 - HS: vở bài tập TV5 tập 2
III- Các hoạt động dạy học :
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
1’
22’
12’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
 - HS lên bảng viết những tư có chứa âm đầu r,d,gi hoặc âm chính o,ô.
 - GV nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài
*-Hướng dẫn nghe viết chính tả:
a)Trao đổi về nội dung bài văn:
GV đọc bài chính tả.
GV hỏi HS :Đoạn chính tả cho em biết điều gì?
b)Hướng dẫn viết từ khó:
-GV cho HS đọc và viết các từ khó
c) Viết chính tả:
-GV đọc cho HS viết
d)Chấm bài:GV thu vở và chấm
*Hướng dẫn làm bài tập:
Gọi HS đọc y/c bài tập.
-GV cho HS đọc và làm bài ,3 HS làm trên phiếu lớn.
-Cho HS trình bày.
-GV nhận xét,chốt lại.
3-Củng cố, dặn dò 
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS nhớ câu chuyện vui và kể cho người thân nghe.
 Đọc lại bài thơ Dáng hình ngọn gió.
-HS theo dõi Sgk,đọc thầm lại bài,trả lời.
-Kể về việc ông Giang Văn Minhkhảng khái khiến vua nhà Minh tức giận,sai người ám hại ông. Vua Lê Thần Tông thương tiếc ,ca ngợi ông.
-HS đọc và viết các từ khó.
-HS viết chính tả, soát lỗi
-HS đọc, cả lớp đọc thầm.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS nối tiếp đọc các từ tìm được
-Lớp nhận xét bài của 3 bạn trên bảng
Lịch sử
Tiết: 21 NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT
I- Mục tiêu :Giúp HS nêu được:
 -Đế quốc Mĩ cố tình phá hoại Hiệp định Giơ- ne- vơ, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta .
 -Để thống nhất đất nước, chúng ta cần phải cầm súng chống Mĩ, Diệm.
 -Ham học hỏi, hiểu biết về lịch sử dân tộc. 
II- Chuẩn bị:
 - GV:bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập của HS, các hình minh hoạ sgk
 - HS:Tự xem lại các bài đã học.
III- Các hoạt động dạy học :
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
12’
15’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : 
 - 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi bài cũ ,GV nhận xét.
2- Bài mới 
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài:
HĐ1:Nội dung hiệp định Giơ- ne- vơ:
-GV yêu cầu HS đọc sgk và trả lời:
+ Tìm hiểu nghĩa của các khái niệm: Hiệp định, hiệp thương, tổng tuyển cử, tố cộng, diệt cộng, thảm sát.
+ Tại sao có Hiệp định Giơ- ne- vơ?
+ Nội dung cơ bản của Hiệp định Giơ- ne- vơ là gì?
+ Hiệp định thể hiện mong ước gì của nhân dân?
- GV cho HS trình bày.
- GV nhận xét.
HĐ 2:Vì sao nước ta bị chia cắt thành hai miền Nam-Bắc:
-GV chia lớp thành 6 nhóm, HS thảo luận nhóm các câu hỏi sau:
 + Mĩ có âm mưu gì?
 +Nêu dẫn chứng về việc đế quốc Mĩ cố tình phá hoại Hiệp định Giơ-ne- vơ.
 +Những việc làm của đế quốc Mĩ đã gây hậu quả gì cho dân tộc ta?
 +Muốn xoá bỏ nỗi đau chia cắt, dân tộc ta phải làm gì?
-GV cho đại diện nhóm báo cáo, lớp nhận xét, bổ sung.
-GV chốt lại.
-GV tổng kết nội dung bài học.
3-Củng cố, Dặn dò :
GV :Nhận xét tiết học.
Về nhà: HS xem lại bài, tìm hiểu về phong trào”Đồng khởi” của nhân dân Bến Tre.
- - HS đọc sgk, làm việc cá nhân.
 - HS trả lời.
 - HS trình bày, bổ sung.
.
- - HS làm việc theo nhóm ghi ra phiếu nội dung trả lời .
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
Đạo đức
 Tiết: 21 UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ(PHƯỜNG) EM. 
I- Mục tiêu: Giúp HS biết :
 - Cần phải tôn trọng UBND xã( phường) và vì sao phải tôn trọng UBND xã (phường). 
 - Thực hiện các quy địnhcủa UBND xã( phường); tham gia các hoạt động do UBND xã (phường) tổ chức.
 -Tôn trọng UBND xã (phường). 
II- Chuẩn bị:
 Anh trong bài phóng to.
III- Các hoạt động dạy học :
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
10’
10’
7’
4’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
 - Nêu những biểu hiện của tình yêu quê hương.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài	
HĐ1:Tìm hiểu truyện Đến UBND phường
-GV cho HS đọc truyện Đến UBND phường
Yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi sau:
+ Bố Nga đến UBND phường để làm gì?
+UBND phường làm những công việc gì?
+ UBND xã( phường)có vai trò rất quan trọngnên mỗi người dân cần phải có thái độ ntn đối với UBND?
- HS trình bày
-GV kết luận 
Ghi nhớ:HS đọc phần ghi nhớ
HĐ2:Mộtsốviệclàm của UBND xã,phường(BT1)
-GV cho HS đọc BT1, HS thảo luận nhóm
-Cho HS trình bày.
-GV kết luận : UBND xã,phường làm các việc b,c,d,đ,e,h,i.
Hoạt động 3: Làm bài tập 3 sgk
-GV giao nhiệm vụ cho HS:Làm việc cá nhân bài tập 3 sgk.
- Cho HS trình bày
-GV kết luận :
+ b,c là hành vi việc làm đúng.
+ a là hành vi không nên làm.]
3-Củng cố, Dặn dò :
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà : Em hãy tìm hiểu về UBND xã (phường) tại nơi mình ở; các công việcchăm sóc,bảo vệ trẻ em mà UBND xã (phường)đã làm. 
-HS đọc 
-Cả lớp thảo luận trả lời câu hỏi
- HS trình bày trước lớp , các HS khác nhận xét bổ sung
-Lắng nghe.
-HS thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp , các nhóm khác nhận xét bổ sung
-Lắng nghe
HS làm việc cá nhân, hoàn thành bài tập 3 sgk
-Một số HS trình bày trước lớp , các em khác nhận xét bổ sung
-Lắng nghe
 Ngày soạn: 10 / 01 / 2011
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011
 Toán
Tiết: 102 LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo ) 
I- Mục tiêu:Giúp HS tiếp tục:
 - Rèn kĩ năng tính d ... thế nào?
- Yêu cầu HS đọc nội dung mục 2 SGK và quan sát hình 2 để nêu tác dụng của việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà?
- GV tóm tắt tác dụng của việc tiêm, nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà.
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.
- Yêu cầu HS làm bài tập 2, 3 .
- Mời HS báo cáo kết quả tự đánh giá.
4- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe cần cẩu
- Hát vui.
- 1, 2 HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- Một số HS trả lời theo cách hiểu của mình.
- HS cả lớp lắng nghe.
- HS lần lượt trả lời.
- HS đọc thầm.
- Lần lượt HS trả lời, các em khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS đọc thầm.
- HS làm vào vở bài tập.
- HS theo dõi.
- Vài HS nêu.
- HS lắng nghe.
Ngày soạn: 10 / 01 / 2011
 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 21tháng 01 năm 2011 
 Toán
Tiết: 105 DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN 
 CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
I- Mục tiêu: Giúp HS:
 - Có biểu tượng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. Hình thành được cách tính và công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình này.
 - Vận dụng được các quy tắc tính diện tích để giải 1 số bài toán có liên quan. 
 - Rèn tính cẩn thận ,tự tin khi làm bài.
II- Chuẩn bị: -Một số hình hộp chữ nhật, bảng phụ.
 III- Các hoạt động dạy học :
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
8’
8’
16’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : 
 - Hình hộp chữ nhật gồm có mấy mặt, các mặt có đặc điểm gì? Hình hộp chữ nhật gồm có những kích thước nào?
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài
a)-Diện tích xung quanh:
-Cho HS quan sát các mô hình hình hộp chữ nhật, yc HS chỉ ra các mặt xung quanh.
-Yc HS khác nhận xét.
-GV nêu bài toán và gắn hình minh hoạ lên bảng (ví dụ sgk trang 109).
-Yc 1 HS tháo hình hộp chữ nhật, HS thảo luận nhóm tìm cách tính diện tích xung quanh của hình này.
-Cho 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở nháp.
-Cho HS nêu cách tính.
-Yc HS đọc quy tắc ở sgk /109, gọi 2 HS nhắc lại.
b)-Diện tích toàn phần:
GV giới thiệu và hỏi:
-Em hiểu thế nào là diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật? Muốn tính diện tích toàn phần của hình này ta làm thế nào?
-Yc 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở nháp.
-Gọi HS nhận xét bài của bạn.
c)-Thực hành:
Bài 1:Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1HS làm bảng phụ. 
-Chữa bài:
-Yc HS đọc quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật (các kích thước phải đưa về cùng đơn vị đo).
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.
-Yc HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm.
-Chữa bài:
3-Củng cố, Dặn dò :
GV :Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập , chuẩn bị bài sau.
-HS quan sát, 1 HS lên chỉ các mặt xung quanh.
-HS nhận xét.
-HS quan sát.
-HS làm bài, nêu cách tính DTXQ
-HS đọc, 2 HS nhắc lại.
-HS quan sát, trả lời.
- - HS làm bài,
 - HS đọc bài làm của mình, lớp nhận xét.
-HS đọc yc đề bài.
-HS thực hiện theo yêu cầu..
-HS chữa bài.
-HS nêu quy tắc.
- HS đọc.
 -HS làm bài.
 - HS đọc bài làm của mình, lớp nhận xét. 
Tập làm văn
Tiết 42 TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
 -Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người.
 -Biết tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi, viết lại được 1 bài văn hay hơn.
 -Có ý thức dùng từ đặt câu, trình bày bài đúng.
II- Chuẩn bị:
 -Bảng phụ ghi 3 đề bài kiểm tra và 1 số lỗi chính tả HS mắc phải.
 III- Các hoạt động dạy học :
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
10’
22’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ 
 - GV cho 2 HS lần lượt đọc lại chương trình hoạt động đã làm trong tiết trước. 
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài
HĐ1: Nhận xét chung về kết quả bài viết của HS:
-GV đưa bảng phụ, cho HS đọc lại 3 đề bài của tiết kiểm tra trước.
-GV nhận xét chung về kết quả của cả lớp.
 +Ưu: Xác định đúng đề bài, có bố cục hợp lý, viết đúng chính tả, đúng ngữ pháp.
 +Khuyết: Một số bài bố cục chưa chặt chẽ, còn sai lỗi chính tả, còn dùng từ, đặt câu sai.
-GV thông báo điểm cho HS.
 HĐ 2: Hướng dẫn HS chữa bài:
+ GV đưa bảng phụ viết sẵn các loại lỗi HS mắc phải.
-GV trả bài cho HS.
-Cho HS chữa lỗi trên bảng phụ.
-GV nhận xét, chữa lại những lỗi HS viết sai.
-Cho HS đổi vở để sửa lỗi.
-GV theo dõi, nhắc nhở.
+ GV đọc những đoạn văn, bài văn hay cho HS nghe rút kinh nghiệm.
-Cho HS chọn, viết lại 1 đoạn trong bài của mình cho hay hơn.
-GV chấm một số đoạn HS vừa viết.
3-Củng cố, Dặn dò:
GV:+Nhận xét tiết học, biểu dương những HS làm bài tốt.
 +Về nhà :Yc những HS viết chưa đạt về nhà viết lại bài.
-HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe.
- HS nhậnvà xem lại bài, chú ý những lỗi mình mắc phải.
-HS tự chữa lỗivào nháp, một số HS lên bảng chữa.
-Lớp nhận xét phần chữa lỗi trên bảng.
-HS đổi vở để sửa lỗi.
-HS lắng nghe.
-HS tự chọn và viết lại 1 đoạn trong bài cho hay hơn.
-Một số HS đọc đoạn vừa viết.
RÚT KINH NGHIỆM:
Khoa học 
Tiết 42 SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG 
 CHẤT ĐỐT( tiết 1)
I- Mục tiêu: Giúp HS:
 -Biết kể tên và nêu công dụng của một số chất đốt.
 -Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt.
 -Có ý thức sử dụng chất đốt tiết kiệm và an toàn . 
II- Giáo dục kĩ năng sống:
- Kĩ năng biết cách tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin về việc sử dụng chất đốt.
- Kĩ năng bình luận, đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chất đốt.
III- Chuẩn bị:-Tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt. Hình và thông tin trang 86, 87sgk. 
IV- Các hoạt động dạy học :
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
10’
17’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
 - Tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên, trong cuộc sống.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài
HĐ1:Kể tên một số loại chất đốt
-GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luận:
 Kể tên một số loại chất đốt thường dùng. Trong đó, chất đốt nào ở thể rắn,chất đốt nào ở thể lỏng, chất đốt nào ở thể khí?
 -GV nhận xét chốt lại.
HĐ2:Quan sát và thảo luận
1- Sử dụng các chất đốt rắn:
-GV cho HS làm việc theo nhóm:
+ Kể tên các loại chất đốt rắn thường được dùng ở các vùng nông thôn và miền núi.
+Than đá được dùng trong những việc gì, than đá được khai thác ở đâu?
+ Ngoài than đá, bạn còn biết loại than nào khác?
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc
-GV cho HS tìm và trình bày thêm các ví dụ khác.
-GV kết luận.
2 Sử dụng các chất đốt lỏng
-GV cho HS làm việc theo nhóm:
+ Kể tên các loại chất đốt lỏng mà bạn biết chúng thường được dùng để làm gì?
+Ở nước ta,dầu mỏ được khai thác ở đâu?
+ Đọc các thông tin, quan sát hình vẽ vàtrả lời câu hỏi thực hành.
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc
-GV cho HS trình bày
-GV kết luận.
3-Củng cố, Dặn dò:
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
-HS suy nghĩ và trả lời.
- HS lắng nghe.
-HS quan sát, thảo luận nhóm .
 -Đại diện nhóm trình bày, bổ sung.
 -HS trình bày một số ví dụ khác. 
-HS quan sát, thảo luận nhóm .
 -Đại diện nhóm trình bày, bổ sung.
 -HS lắng nghe
THỂ DỤC
TIẾT 42: NHẢY DÂY- BẬT CAO – TRÒ CHƠI “TRỒNG NỤ TRỒNG HOA” 
 I. Mục tiêu
- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay,ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Làm quen động tác bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. 
- Làm quen trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện 
 - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, bóng và dây nhảy. 
 III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp 
- Vỗ tay hát.
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột.”
 2. Phần cơ bản (24 phút)
- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay.
- Nhảy dâykiểu chụm hai chân
- Làm quen nhảy bật cao.
- Trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa” 
3. Phần kết thúc (5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố 
- Nhận xét 
- Dặn dò
GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
GV điều khiển H chạy 1 vòng sân. 
GV hô nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi 
GV nêu tên động tác, tập mẫu chỉ dẫn cho HS tập.GV tập mẫu cùng HS 
GV kết hợp sửa sai cho HS. 
Cán sự lớp tập mẫu cùng một nhóm điều khiển HS tập, GV đi sửa sai uốn nắn từng động tác tung bóng và bắt bóng của HS
 GV chia nhóm ( 6 HS ) nhóm trưởng điều khiển quân của mình.GV đi giúp đỡ sửa sai cho từng nhóm.
GV nêu tên động tác thực hiện mẫu cách nhảy dây. 
GV cho từng nhóm ( 8 HS ) lên thực hiện nhảy dây(1 lần).
HS + GV nhận xét đánh giá, tổ nào tập đúng đều đẹp được biểu dương, tổ nào thua phải chạy một vòng quanh sân tập. 
GV nêu tên động tác, làm mẫu và giảng giải ngắn gọn.
HV bật thử một số lần, GV nhận xét bổ xung.
GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi 
GV chơi mẫu cùng một nhóm, HS quan sất cách thực hiện
HS 2 tổ lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai cho từng tổ.
GV cho cả lớp lên chơi chính thức 
GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương bạn nhảy cao nhất.
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS.
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
HS+GV. củng cố nội dung bài.
Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học.
GV nhận xét giờ học 
 GV ra bài tập về nhà 
 HS về ôn các động tác nhảy dâykiểu chân trước chân sau.
SINH HOẠT TẬP THỂ:
SƠ KẾT LỚP TUẦN 21
 I. MỤC TIÊU:
HS tự nhận xét tuần 21.
Rèn kĩ năng tự quản. 
Tổ chức sinh hoạt Đội.
Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể.
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
15’
15’
*Hoạt động 1:
Sơ kết lớp tuần 21:
1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ
2.Lớp tổng kết :
-Học tập: Tham gia kiểm tra tháng 1 nghiêm túc.
-Nề nếp:
+Thực hiện giờ giấc ra vào lớp tốt
+ Hát văn nghệ rất sôi nổi, vui tươi.
-Vệ sinh:
+Vệ sinh cá nhân tốt
+Lớp sạch sẽ, gọn gàng.
-Tuyên dương: Cả lớp ngoan, có nhiều cố gắng.
3.Công tác tuần tới:
-Khắc phục hạn chế tuần qua.
-Chuẩn bị tham gia thi viết chữ đẹp.
-Thực hiện thi đua giữa các tổ.
-Vui Tết Nguyên đán an toàn, khoẻ, lành mạnh.
*Hoạt động 2:
Sinh hoạt Đội:
-Ôn lại nghi thức đội viên 
- Ôn bài múa tập thể
-Các tổ trưởng báo cáo.
-Đội cờ đỏ sơ kết thi đua.
-Lắng nghe giáo viên nhận xét chung.
-Thực hiện.