Giáo án Lớp 5 - Tuần 22 (tiết 26)

TUẦN 22: Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
	Tiết 1 CHÀO CỜ 	
 Tập trung toàn trường 
Tiết 2 TẬP ĐỌC 
Tiết 43	Lập làng giữ biển 
	( Tích hợp: QTE+ BVMT)
I/Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp nhân vật.
-Hiểu nội dung :Ca ngợi bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3trong SGK ). 
* Liên hệ: QTE: - Quyền được tự do biểu đạt ý kiến và tiếp nhận thông tin.
- Bổn phận phải hiểm và có ý thức xây dựng quê hương.	
*BVMT:Việc lập làng mới ngoài đảo chính là góp phần gìn giữ MT biển trên đấ nước ta
II/Chuẩn bị: 
 Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh, ảnh về những làng ven biển, 
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động
2.Bài cũ:
 Đọc và trả lời câu hỏi bài Tiếng rao đêm. 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu chủ điểm "Vì cuộc sống thanh bình". 
-Giới thiệu bài 
b.Luyện đọc và tìm hiểu bài
*) Luyện đọc
-Cho HS đọc toàn bài 
-Đọc đoạn nối tiếp( 3 lượt).
+GV chia đoạn : 4 đoạn 
.Luyện đọc từ khó : giữ biển, toả ra, võng, ...
 . Kết hợp đọc chú giải.
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
*)Tìm hiểu bài
Đoạn 1 : Từ đầu đến "hơi muối".
+Bài văn có những nhân vật nào?(gia đình 3 thế hệ)
+Bố và ông Nhụ đã bàn nhau việc gì?
+Bố Nhụ nói "Con sẽ họp làng" chứng tỏ ... thế nào?	
Đoạn 2 : Tiếp theo đến "để cho ai".
+Theo lời bố Nhụ việc lập làng ngoài đảo có lợi gì?	
Đoạn 3 : Còn lại.	
+Hình ảnh làng chài .. qua lời nói của bố Nhụ?
+Chi tiết nào ... đồng tình với kế hoạch lập làng? 
+Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố thế nào?
- Em hãy nêu ý nghĩa của bài?
+) GV chốt lại và ghi bảng: Ca ngợi bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển.
* BVMT: Việc lập làng mới ngoài đảo chính là góp phần gìn giữ MT biển trên đất nước ta.	
c/ Luyện đọc diễn cảm:
B1: Đọc phân vai. 
B2: GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4 
+ GV đọc mẫu, HS đọc. + Thi đọc diễn cảm.
* Liên hệ: QTE: - Quyền được tự do biểu đạt ý kiến và tiếp nhận thông tin.
- Bổn phận phải hiểm và có ý thức xây dựng quê hương.	- Bài văn nói lên điều gì?
4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét, chuẩn bị bài sau.
- Hát
2 HS, Lớp nhận xét
Lắng nghe
+ quan sát tranh. 
Lớp đọc thầm.
 Nhận xét.
HS vạch dấu đoạn.
 * Đoạn 1 : Từ đầu ... hơi muối
*Đoạn 2 : Tiếp theo ... thì để cho ai 
*Đoạn 3 : Còn lại. 
Nhóm 4 HS.
+ 1 HS đọc + lớp thầm.
Bạn Nhụ, bố và ông.	
+ Họp bàn đưa dân và gia đình ra đảo.
+ Bố Nhụ phải là cán bộ lãnh đạo làng, xã.	
+Đất rộng, bãi dài ... xanh, ngư trường gần.
 HS đọc nối tiếp, 
+Rộng, dân thả sức ... 
+Ông bước ra võng, ngồi nói vọng xuống.quan trọng nhường nào.
+ Nhụ đi, sau đó cả nhà sẽ đi ... chân trời.
*HS nêu ý nghĩa
Người dẫn chuyện, bố Nhụ, ông Nhụ và Nhụ. (nhóm 4 HS.)
+ Thi đọc diễn cảm.	
	.
Tiết 3	TOÁN
 Tiết 106 Luyện tập
Những kiến thức HS đã biết
-Tính diện tíchXQ và TP của hình hộp chữ nhật; đơn vị đo diện tích.
Những kiến thức HS cần biết
- Biết tính diện tíchXQ và TP của hình hộp chữ nhật; Giải một số bài toán đơn giản.
I.Mục tiêu: 
 1. Kiến thức: -Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
 -Vận đụng để giải một số bài toán đơn giản.Bài tập cần làm: 1,2* HSK_G làm được bài 3.
2. Kĩ năng: Làm toán đúng, chính xác, khoa học.
3. Thái độ: Yêu thích môn toán học.
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học:
 + GV: - Bảng phụ cho HS tham gia trò chơi bài tập 3
 + HS: Bảng nhóm, nháp, bút dạ.
2. Phương pháp: Thực hành, giảng giải, thuyết trình, thảo luận nhóm sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn, pp trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Khởi động: Trò chơi: Truyền phát thông tin
( 3 phút)
* HĐ1:Giới thiệu bài: Luyện tập( 2 phút)
* Hoạt động 2: Thực hành
( 32 phút)
+ Bài tập 1
+Bài 2:
+Bài 3 
* Hoạt động 3: Nhận xét - dặn dò(3 phút)
+ GV nêu tên trò chơi và tổ chức cho HS chơi.
*Gv nêu yêu cầu của tiết học.
* Em hãy nêu lại quy tắc tính diện tích XQ và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật ?
+ Bài tập 1: đọc đề bài
-Hướng dẫn phân tích đề
-Cho HS làm bài
-Yêu cầu HS nhận xét
* GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2: HS đọc đề bài( Kĩ thuật khăn phủ bàn)
+Yêu cầu 1 HS nêu cách làm.
+ Cho HS làm bai theo nhóm sau đó lên bảng trình bày.
* HS nhận xét và GV nhận xét, đánh giá.
+ Khi tính Sxq và Stp của hình hộp chữ nhật ta cần lưu ý điều gì?
Bài 3*: ( Luyện thêm cho HSk-g ) HS đọc đề bài
+ Yêu cầu HS tham gia trò chơi thi đua theo nhóm
+ HS nhóm nào có kết quả trước là thắng
* GV và HS nhận xét
+ Tại sao Stp của hai hình hộp bằng nhau?
+ Tại sao lại điền S (sai) vào câu c?
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Về nhà cắt sẵn 1 hình thoi bằng giấy màu để tiết sau học.
+ HS chơi tập thể tại lớp.
+ Mở SGK và ghi tên bài.
+ HS nêu . 
+HS đọc trong SGK. 
- 1 HS đọc
-Phân tích đề, xác định đơn vị đo
- HS làm bài vào vở,1 HS làm bảng 
- HS chữa bài, nhận xét kết quả
a)Sxq = (25 + 15) x 2 x 18 = 1440 (dm2)
Stp = 1440 + (25 x 15 x 2) = 2190 (dm2)
b) Sxq = ((m2)
 Stp = (m2)
* HS làm bài theo nhóm 4: 
-Sxq = Chu vi mặt đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo)
-Stp = Sxq + S2 đáy.
- 1 HS đọc đề,nêu cách làm
- S quét sơn chính là Stp trừ 
đi Snắp mà Snắp là S mặt đáy.
- HS làm bài
* 1 HS đọc
- HS chia nhóm tham gia trò chơi.
-Stp = Tổng DT các mặt nên khi thay đổi vị trí hộp, Stp không thay đổi.
	************************************
Tiết 4 ÑÒA LÍ :
Tiết 22 Châu Âu
Những kiến thức HS đã biết
Vị trí giới hạn của chaâu AÙ
Những kiến thức HS cần biết
vò trí , giôùi haïn cuûa chaâu ¢u , một số daõy nuùi , ñoàng baèng , soâng lôùn cuûa chaâu ¢u .
ñaëc ñieåm daân cö vaø caùc ngaønh saûn xuaát chuû yeáu cuûa chaâu ¢u 
I .Mục tiêu 
1. Kiến thức: - HS bieát döïa vaøo löôïc ñoà , baûn ñoà nhaän bieát , moâ taû ñöôïc vò trí , giôùi haïn cuûa chaâu ¢u , ñoïc teân daõy nuùi , ñoàng baèng , soâng lôùn cuûa chaâu ¢u .
-Nhaän xeùt caûnh quan thieân nhieân cuûa chaâu ¢u 
- Nhaän bieát ñaëc ñieåm daân cö vaø caùc ngaønh saûn xuaát chuû yeáu cuûa chaâu ¢u .
2. Kĩ năng: Xử dụng chỉ đúng vị trí châu Âu trên bản đồ.
3. Thái độ: - Giaùo duïc loøng say meâ tìm hieåu ñòa lí.
II. Chuẩn bị
1/ Đồ dùng dạy- học 
+ GV: Bản đồ( lược đồ Châu Âu. Phiếu BT. Baûn ñoà theá giôùi
+ HS: Bảng nhóm, bút dạ
2. Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận nhóm(+ Sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn);
, thuyết trình, trực quan.
III/ Hoạt động dạy- học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Khởi động: Trò chơi: làm theo hiệu lệnh
( 3 phút)
* HĐ1:Giới thiệu bài( 2 p) 
*HÑ2: Vị trí giới hạn của chaâu ¢u 
( 8 phút)
*HÑ3: Thieân nhieân chaâu Âu
( 7 phút)
* HÑ4: Cö daân vaø hoaït ñoäng kinh teá cuûa chaâu ¢u
( 12 phút)
+ GV nêu tên trò chơi và tổ chức cho HS chơi.
*Gv nêu yêu cầu của tiết học.
-GV treo baûn ñoà vò trí chaâu ¢u
+ Chaâu ¢u thuoäc baùn caàu naøo ?
+Chaâu ¢u tieáp giaùp vôùi luïc ñòa , ñaïi döông vaø bieån naøo 
+Chaâu ¢u thuoäc ñôùi khí haäu naøo ?
-GV toùm yù ghi baûng 
-GV treo baûo soá lieäu dieän tích vaø soá daân cuûa chaâu ¢u naêm 2002
-HS ñoïc baûng soá lieäu vaø neâu nhaän xeùt veà DT vaø soá daân chaâu ¢u so vôùi chaâu AÙ 
-GV toùm yù ghi baûng 
-GV treo baûn ñoà töï nhieân 
-Yeâu caàu HS quan saùt döïa vaøo kí hieäu maøu saéc ñeå nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm ñòa hình cuûa chaâu ¢u - GV cho HS laáy SGK vaø laøm baøi taäp tìm xem caùc hình 2 chuïp ôû nôi naøo cuûa chaâu ¢u
-GV chia nhoùm thaûo luaän moâ taû laïi quang caûnh thieân nhieân ôû nhöõng vuøng naøy 
-GV toùm yù ghi baûng
-Treo tranh veõ ngöôøi chaâu ¢u
chaâu ¢u vôùi chaâu AÙ .
-GV toùm yù 
+ Sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn.
-Yeâu caàu HS quan saùt caùc tranh aûnh trang 111 SGK vaø:
+ keå teân moät soá hoaït ñoäng kinh teá cuûa chaâu ¢u?
 + Nhôø ñaâu chaâu ¢u coù neàn kinh teá raát phaùt trieån ?
-HS trao ñoåi nhoùm . 
-Ñaïi dieän nhoùm trình baøy 
-GV toùm yù baèng sô ñoà :
* Phaùt trieån KH- KT 
* Lao ñoäng trình ñoä ; Neàn kinh teá phaùt trieån cao 
 möùc soáng vaên hoaù cao 
* Khí haäu oân hoaø 
* Ñaát ñai maàu môõ 
+ HS chơi tập thể tại lớp.
+ Mở SGK và ghi tên bài.
+ HS quan saùt baûn ñoà vaø traû lôøi caâu hoûi :
Laáy SGK , ñoïc thoâng tin vaø laøm baøi taäp .
-HS neâu , lôùp ñoái chieáu keát quaû ñuùng 
+Thaûo luaän nhoùm , ghi vaén taét quang caûnh thieân nhieân cuûa töøng ñòa ñieåm trong aûnh chuïp 
-HS quan saùt vaø söû duïng hieåu bieát ñeå so saùnh ñaëc ñieåm ngöôøi daân
+ Làm việc nhóm 4.
+ Một- hai nhóm trình bày trước lớp; các nhóm còn lại bổ sung ý kiến.
*Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò
( 2 phút)
+ Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
+ 1-2 HS đọc ghi nhớ.
..
Tiết 5	ĐẠO ĐỨC 
Tiết 22	 Uỷ ban nhân dân xã (phường) em (T2)
Những kiến thức HS đã biết
- UBND phöôøng, xaõ laø chính quyeàn cô sôû. Chính quyeàn cô sôû coù nhieäm vuï ñaûm baûo traät töï, an toaøn trong xaõ hoäi.
Những kiến thức HS cần biết
vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng.
I/Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng.
 - Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương.
 - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường).
 2. Kĩ năng: Giao tiếp lịch sự với những người có trách nhiệm ở UBND khi đến đó.
3. Thái độ: - Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường).
II/ Đồ dùng dạy- học
 + GV: Tranh minh họa một số công việc của UBND xã; Phiếu học tập.
 + HS:Sách GK
 III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Khởi động
2/Kiểm tra bài cũ:
Uỷ ban nhân dân xã (phường) em.
3/Bài mới:
Uỷ ban nhân dân xã (phường ) em(tt)
*Hoạt động 1:Xử lý tình huống (bài tập 2)
 +GV: -Nêu các tình huống.
+GV nhận xét, kết luận: Nên vận động các bạn tham gia ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam. Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè tại Nhà văn hoá của phường. Nên bàn bạc với gia đình chuẩn bị các sách với đồ dùng học tậpđể ủng hộ.
*Hoạt động 2:Bày tỏ ý kiến.
 +GV nhắc lại yêu cầu bài tập.
+GV kết luận: UBND xã (phường) luôn quan tâm, chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi của người dân, đặc biệt là trẻ em. Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã (phường) và tham gia đóng góp ý kiến là một việc làm tốt.
4/Củng cố dặn dò
 *GV nhận xét tiết học.
 +Bài sau: Em yêu Tổ quốc Việt Nam.
+ Hát 
+HS kiểm tra.
+HS đọc mẩu truyện.
+HS thảo luận, trình bày.
-Các nhóm nhận xét, bổ sung.
+HS đọc nội dung.
+HS thảo luận, trình bày.
+Các nhóm nhận xét, bổ sung:
-Xây dựng sân chơi cho trẻ em.
 -Tổ chức ngày 1/6 ... rật tự nơi công cộng.
- HS quan sát tranh vẽ và nghe GV kể
2. Hướng dẫn HS kể chuyện 
*HĐ2 : Cho HS kể chuyện trong nhóm
- HS chia nhóm 2 (hoặc 4)
Nếu nhóm 2, mỗi em kể theo 2 tranh. Nếu nhóm 4, mỗi em kể dựa vào 1 tranh
Sau đó kể toàn bộ câu chuyện và trả lời câu hỏi 3 trong SGK
*HĐ3 : Cho HS thi kể chuyện trước lớp
- Đại diện các nhóm lên thi kể + trả lời câu hỏi 3.
- Lớp nhận xét 
4. Củng cố, dặn dò 
H : Câu chuyện nói về điều gì ?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe; về nhà đọc trước đề bài và gợi ý của tiết Kể chuyện tuần 23.
- HS trả lời
	Tiết 5 KHOA HỌC
	Tiết 44 Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy
	( Tích hợp QTE- BVMT)
Những kiến thức HS đã biết
+Taùc duïng cuûa naêng löôïng maët trôøi trong töï nhieân.
+ Năng lượng chất đốt. 
. biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm khi sử dụng năng lượng chất đốt
Những kiến thức HS cần biết
Tác duïng naêng löôïng gioù vaø naêng löôïng nöôùc chaûy trong ñôøi soáng saûn xuaát .
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức:-Neâu ví duï veà söû duïng naêng löôïng gioù vaø naêng löôïng nöôùc chaûy trong ñôøi soáng saûn xuaát .
-Söû duïng naêng löôïng gioù : ñieàu hoaø khí haäu ,laøm khoâ ,chaïy ñoäng cô.
-Söû duïng naêng löôïng nöôùc chaûy :quay guoàng nöôùc ,chaïy maùy phaùt ñieän,
-Bieát neáu Söû duïng caùc loaïi naêng löôïng naøy seõ goùp phaàn BVMT
2. Kĩ năng; Thực hiện năng lượng gió và nước chảy
3. Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy- học
+GV :Chuaån bò theo nhoùm :oáng bìa , chaäu nöôùc 
+HS :Tranh aûnh veà söû duïng naêng löôïng cuûa gioù, nöôùc chaûy 
2. phương pháp: Thảo luận nhóm, giảng giải, thuyết trình.
III. Các hoạt động dạy- học
* Khởi động: ( 2 phút)
*Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu baøi( 2 phút)
+ GV giới thiệu ND bài học hôm nay
*Hoaït ñoäng 2: Taùc duïng cuûa naêng löôïng gioù trong töï nhieân 
( 15 phút)
+ Phương pháp: Thảo luận nhóm xử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn, thuyết trình, giảng giải.
-GV yeâu caàu thaûo luaän nhoùm 6 
caùc caâu hoûi sau 
Caâu 1 : Vì sao coù gioù ? Neâu moät soá ví duï veà taùc duïng cuûa naêng löôïng gioù trong töï nhieân ?
Caâu 2 Con ngöôøi söû duïng naêng löôïng gioù trong nhöõng vieäc gì ? Lieân heä thöïc teá ñòa phöông ?
-Cho caùc nhoùm trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt traû lôøi 
-GV choát yù : + Do söï cheânh leäch nhieät ñoä neân khoâng khí chuyeån ñoäng töø nôi naøy ñeán.khoâng khí taïo ra gioù.
+ Naêng löôïng gioù giuùp thuyeàn beø xuoâi doøng.bôm nöôùc chaïy maùy.
+ Quaït thoùc , caêng buoàm ,thaû dieàu..chôi 
-Thaûo luaän nhoùm 
-Ñaïi dieän nhoùm trình baøy 
-Lôùp nhaän xeùt 
*Hoaït ñoäng 3:Taùc duïng n/ löôïng cuûa nöôùc chaûy 
( 14 phút) 
+Liên hệ: QTE: Quyền được bảo vệ tài nguyên thiên nhiên; Bổn phận góp phần giữ gìn, bảo vệ môi trường xử dụng tài nguyên tiết kiệm và hiệu quả.
+BVMT: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, giữ gìn môi trường sạch.
*Hoaït ñoäng noái tieáp:
( 2 phút)
- GV neâu caâu hoûi vaø goïi HS traû lôøi:
+ Neâu moät soá ví duï veà taùc duïng cuûa naêng löôïng cuûa nöôùc chaûy trong töï nhieân?
+Con ngöôøi söû duïng naêng löôïng cuûa nöôùc chaûy trong nhöõng coâng vieäc gì?
- Yeâu caàu hs quan saùt hình 7 ,neâu teân ñoà duøng coù trong hình 7
- Nhaän xeùt
+ Em bieát nhöõng nhaø maùy thuûy ñieän naøo ôû nöôùc ta?
- ÔÛ ñòa phöông em ,ngöôøi ta söû duïng naêng löôïng gioù vaø naêng löôïng nöôùc chaûy söû duïng trong nhöõng vieäc gì ?
Goïi HS ñoïc laïi SGK kí hieäu boùng ñeøn SGK 
-Chuaån bò : Söû duïng naêng löôïng ñieän
-Nhaän xeùt chung
-HS thaûo luaän nhoùm ñoâi traû lôøi :
+ Naêng löôïng nöôùc chaûy laøm chaïy taøu , thuyeàn beø,laøm quay tua bin ñieän.coái giaõ gaïo.
+ Xaây döïng caùc nhaø maùy ñieän, duøng nöôùc taïo ra..chôû goã xuoâi doøng.
+ Nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Bình, Sôn La , Y- a- li, Trò An, Ña Nhim.
-2 em ñoïc laïi 
	Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011.
Tiết 1 THỂ DỤC
	 GV nhóm hai thực hiện 
	.
Tiết 2	 TOÁN
 Tiết 110 Thể tích của một hình 
Những kiến thức HS đã biết
Biết tính diện tích xung quanh và diện tích 
toàn phần của hình lập phương và HHCN
Những kiến thức HS cần biết
- Có biểu tượng về đại lượng thể tích một 
hình.
-Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:Giúp HS :
- Có biểu tượng về đại lượng thể tích một hình.
-Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản. - Laøm baøi taäp 1 ,2
*HSK_G làm được bài 3.* HSKT theo dõi GV hướng dẫn và ghi được bài 1 vào vở.
2. Kĩ năng:- Reøn tính caån thaän . 
3. Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, khoa hoïc.yêu thích môn toán.
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học:
+GV: Hình lập phương có màu, rỗng; hình hộp chữ nhật trong suốt, rỗng.
 Hình vẽ minh hoạ ví dụ 1, ví dụ 2, ví dụ 3, bài tập 1, 2
+HS: Giấy, bút dạ.
2. Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại, thảo lận nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
* Khởi động: ( 2 phút)
*Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu baøi Thể tích của một hình 
( 2 phút)
+ GV giới thiệu ND bài học hôm nay
+ Hát
+ Mở SGK và ghi bài.
* HĐ 2:Hình thành biểu tượng và tính chất
( 15 phút)
* GV trưng bày đồ dùng, yêu cầu HS quan sát.
+ Hãy nêu tên 2 hình khối đó?
+ Hình nào to hơn, hình nào nhỏ hơn?
* GV: đặt hình lập phương vào bên trong hình hộp chữ nhật.
Ví dụ 2: 
*GV treo tranh minh hoạ
+ Mỗi hình C và D được hợp bởi mấy hình lập phương nhỏ?
* GV: Ta nói thể tích hình C bằng thể tích hình D.
Ví dụ 3:
* GV lấy 6 hình lập phương và xếp như hình ở SGK.
+ Yêu cầu HS tách hình xếp được thành 2 phần.
...
* GV: Ta nói thể tích hình P bằng tổng thể tích các hình M và N.
- HS quan sát
- Hình lập phương và hình hộp chữ nhật 
- Hình lập phương nhỏ hơn
- Hình lập phương nằm hoàn toàn trong hình hộp chữ nhật .
- HS nhắc lại
- HS quan sát
- Hình C gồm 4 hình lập phương
Hình D cũng 4 hình lập phương
- HS nhắc lại
- HS quan sát
- HS thao tác
...
- HS nghe, hiểu và nhắc lại
+HĐ 3: Luyện tập( 20 phút) 
+Nhận xét - dặn dò( 2 phút)
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Quan sát hình vẽ và tự trả lời vào vở.
+ Gọi HS nêu bài giải. Giải thích kết quả.
+ Hãy nêu cách tìm? Cách tìm khác
* GV nhận xét đánh giá
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài 
+ HS thảo luận nhóm đôi tìm cách giải
+ HS trình bày
Bài 3: HS đọc đề bài
+ HS thảo luận nhóm đôi tìm cách xếp 6 hình lập phương thành hình hộp chữ nhật 
:- Nhận xét tiết học
- Veà nhaø veõ laïi vaø chuaån bò baøi Xaêng-ti-meùt khoái ,Ñeà-xi-meùt khoái
* HS quan saùt vaø traû lôøi :
+ Hình hoäp chöõ nhaät A coù 12 hình laäp phöông nhoû gheùp laïi
+ Hình hoäp chöõ nhaät B coù 18 hình laäp phöông nhoû gheùp laïi
+ Hình B coù theå tích lôùn hôn hình A
* 1 HS
- HS làm bài
- HS trình bày
+ 1 hs ñoïc 
- HS thöïc haønh xeáp 
- HS phaùt bieåu 
- Bằng nhau vì được ghép từ 6 hình lập phương
	.
Tiết 3 KĨ THUẬT 
	 GV nhóm hai thực hiện
	.
Tiết 4 TẬP LÀM VĂN
Tiết 44 Keå chuyeän ( kieåm tra vieát ) 
Những kiến thức HS đã biết
-Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, tính cách nhân vật trong chuyện và ý nghĩa câu chuyện
Những kiến thức HS cần biết
-Viết được một bài văn kể chuyện theo gợi ý trong SGK, bài văn rõ cốt chuyện, nhân vật, ý nghĩa ; lời kể tự nhiên.
I. Mục tiêu
 1. Kiến thức:-Viết được một bài văn kể chuyện theo gợi ý trong SGK, bài văn rõ cốt chuyện, nhân vật, ý nghĩa ; lời kể tự nhiên.
	2. Kĩ năng: Viết văn hay.
	3. Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu thích vaên hoïc, say meâ saùng taïo.
 II. Chuẩn bị 
1. Đồ dùng dạy- học
+GV: - Bảng lớp ghi tên một số truyện đã đọc, một vài truyện cổ tích.
+HS: Vở kiểm tra, bút, dàn bài tập làm văn.
2. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại.
III. Các hoạt động dạy- học
* Khởi động: ( 2 phút)
*Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu baøi 
Keå chuyeän ( kieåm tra vieát ) 
 ( 2 phút)
GV giới thiệu bài và đề bài TLV.
+ Hát
- 1 HS đọc thành tiếng
Cả lớp lắng nghe
* HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài 
( 4 phút)
* HĐ 3: HS làm bài 
( 30 phút)
* HĐ 4: Củng cố, dặn dò
( 2 phút)
- GV ghi ba đề trong SGK lên bảng lớp.
- GV lưu ý HS : Các em đọc lại ba đề và chọn một trong ba đề đó. Nếu các em chọn đề ba thì em nhớ phải kể theo lời của một nhân vật (sắm vai) 
- Cho HS tiếp nối nói tên đề bài đã chọn, nói tên câu chuyện sẽ kể.
- GV ghi lên bảng lớp tên một vài câu chuyện cổ tích hoặc một vài câu chuyện các em đã được học, được đọc. 
- GV nhắc các em cách trình bày bài, tư thế ngồi ...
- GV thu bài khi hết giờ.
 - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc trước đề bài, chuẩn bị nội dung cho tiết tập làm văn tuần 23.
- HS lắng nghe + chọn đề
- HS lần lượt phát biểu.
- HS làm bài vào vở kiểm tra.
 - HS lắng nghe
TiÕt 5	 GIÁO DỤC TẬP THỂ( tuÇn 22 )
 A/ Môc tiªu
-HS biÕt ®îc ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh còng nh­ cña líp trong tuÇn 22
-BiÕt ®­îc h­íng kh¾c phôc nh÷ng thiÕu sãt cña uÇn 22.
-BiÕt kÕ ho¹ch ho¹t ®éng trong tuÇn 23.
B/ChuÈn bÞ
-GV: ý kiÕn vµ kÕ ho¹ch ®Ò ra cho líp trong tuÇn 23
-HS: C¸n sù líp chuÈn bÞ néi dung sinh ho¹t líp.
C/C¸ch tiÕn hµnh
*GV giao nhiÖm vô SHL cho líp trưëng- líp phã.
*C¸n sù líp ®iÒu hµnh SHL.
+NHËn ®Þnh chung t×nh h×nh ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn qua.
-§¹o ®øc: nh×n chung c¸c b¹n ngoan lÔ phÐp víi ng­êi trªn tuæi. ®oµn kÕt b¹n bÌ.
-Häc tËp : C¸c b¹n ®· cã nÒ nÕp häc tËp tèt h¬n . NhiÒu b¹n trong líp ®· h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi. 
- Tuy nhiªn vÉn cã mét sè b¹n ch­a thùc sù ch¨m chØ trong viÖc häc t©p, kh«ng 
lµm bµi ë nhµ.Trong líp kh«ng h¨ng h¸i gi¬ tay ph¸t biÓu x©y dùng bµi.
 -ThÓ dôc- vÖ sinh:
. - Trong giê thÓ dôc c¸c b¹n ®· cã ý thøc h¬n ; nh­ng cã vµi b¹n cßn tËp ch­a nghiªm tóc.,xÕp hµng cßn chËm, tËp kh«ng ®óng ®éng t¸c..
 - VÖ sinh: c¸c b¹n ®· lµm tèt c«ng viÖc ®îc giao; vÖ sinh th©n thÓ s¹ch sÏ.
 *ý kiÕn gi¸o viªn chñ nhiÖm líp:-§ång ý víi ý kiÕn nhËn ®Þnh cña líp tr­ëng.
 * Chi ®éi tr­ëng nhËn ®Þnh chung t×nh h×nh ho¹t ®éng ®éi cña líp trong tuÇn qua.
 -Nh×n chung c¸c ®éi viªn chÊp hµnh tèt mäi phong trµo cña ®éi ®Ò ra. Chó ý mét sè b¹n ch­a tham gia tèt c«ng t¸c ch¨m sãcv­¬n thuèc nam, vµ bån hoa.
 +GV ®· ra kÕ ho¹ch ho¹t ®éng tuÇn tíi:
 -TËp trung rÌn c¸c m«n häc nh­: to¸n,tËp ®äc, ch÷ viÕt,tËp lµm v¨n và các môn học khác.
 -RÌn nÒ nÕp ra vµo líp ®óng giê,xÕp hµng ra,vµo nghiªm tóc.
 -Nªu cao tinh thÇn tù häc ë nhµ, cã thÓ häc nhãm, hái b¹n, hái c«...
- Hưởng ứng phong trào thi đua mừng đảng mừng xuân.Giao lưu văn nghệ tại trường.