Giáo án Lớp 5 - Tuần 23 - Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Nguyễn Thị Soa

 Tuần 23
Ngày soạn:7/ 12/2/2011
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 14/2/2011
Tiết 1: CHÀO CỜ
	 ****************************
Tiết 2: Toỏn : 	
 XĂNG TI MẫT KHỐI, ĐỀ XI MẫT KHỐI
A- Mục tiờu: Giỳp HS 
-Cú biểu tượng về xăng ti một khối và đề xi một khối.
-Biết tờn gọi, kớ hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tớch: xăng-ti-một khối, đề- xi-một khối.
Nhận biết được mối quan hệ giữa xăng ti một khối và đề xi một khối
Biết giải một số bài tập cú liờn quan đến xăng ti một khối và đề xi một khối.
B. Đồ dựng dạy học:
Bộ đồ dựng dạy học toỏn 5
C. Cỏc hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Xem VBT một số em. Nhận xột.
Chữa bài tập 3
2. Bài mới:
1. Hỡnh thành biểu tượng xăng ti một khối và đề xi một khối.
GV giới thiệu lần lượt từng hỡnh lập phương cạnh 1dm và 1cm để HS quan sỏt, nhận xột
GV giới thệu về đề xi một khối và xăng ti một khối.
GV yờu cầu HS nhắc lại
GV đưa hỡnh vẽ cho HS quan sỏt, nhận xột và rỳt ra được mối quan hệ giữa xăng ti một khối và đề xi một khối.
GV kết luận: 
2. Thực hành
Bài 1:
Rốn kĩ năng đọc, viết đỳng cỏc số đo
GV yờu cầu HS tự làm bài
HS đổi chộo bài để kiểm tra
HS tự nhận xột
HS lờn bảng trỡnh bày kết quả.
GV đỏnh giỏ bài làm của HS
Bài 2:
Củng cố mối quan hệ giữa cm3 và dm3
Tương tự bài 1
3. Củng cố, dặn dũ: 
Về nhà làm những bài tập cũn lại
 *********************************************
Tiết 3 Mĩ thuật 
Giỏo viờn chuyờn trỏch
Tiết 4:	 Tập đọc:
 PHÂN XỬ TÀI TèNH
I Mục tiờu: 
- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phự hợp với tớnh cỏch của từng nhõn vật.
 -Hiểu được quan ỏn là người thụng minh, cú tài xử kiện.( Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
-Giỏo dục HS biết yờu cuộc sống thanh bỡnh, văn minh.
II Đồ dựng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III Cỏc hoạt động dạy học:
A – Bài cũ:
HS đọc thuộc lũng bài thơ Cam Bằng + TLCH SGK
B - Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài
Bài học hụm nay sẽ cho chỳng ta biết thờm về tài xột xử của một vị quan toà thụng minh, chớnh trực khỏc.
2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài 
a) luyện đọc
HS tiếp nối nhau đọc toàn bài.
HS quan sỏt tranh minh hoạ bài đọc SGK.
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn. Cú thể chia bài thành 3 đoạn như sau:
Đoạn 1: Từ đầu đến Bà này lấy trộm
Đoạn 2: Từ Bà này lấy trộm đến kẻ kia phải cỳi đầu nhận tội.
Đoạn 3: Phần cũn lại 
Khi HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi cho HS ; giỳp HS hiểu những từ ngữ khú: quan ỏn, vón cảnh, biện lễ, sư vói, đàn, chạy đàn, cụng đường, khung cửi, niệm phật ... 
HS luyện đọc theo cặp
HS đọc lại cả bài
GV đọc diễn cảm bài văn. 
Giọng của viờn quan ỏn: nhẹ nhàng, chậm rói, thể hiện niềm khõm phục trớ thụng minh, tài xử kiện.
Giọng người dẫn chuyện: rừ ràng, rành mạch, biểu thị cảm xỳc khõm phục trõn trọng.
Giọng 2 người đàm ba: mếu mỏo, ấm ức, đau khổ
Lời quan ỏn: Uy nghiờm, ụn tồn mà đĩnh đạc
b. Tỡm hiểu bài 
*Gợi ý trả lời cỏc cõu hỏi 
Hai người đàn bà đến cụng đường nhờ quan phõn xử việc gỡ ?
Quan ỏn đó dựng những biện phỏp nào để tỡm ta người lấy cắp tấm vải ?
Vỡ sao quan cho rằng người khụng khúc chớnh là người lấy cắp ?
Kể lại cỏch quan ỏn tỡm kẻ lấy trộm tiền nhà chuà?
Vỡ sao quan ỏn lại dựng cỏch trờn ?
Quan ỏn phỏ được cỏc vụ ỏn nhờ đõu ?
c. Đọc diễn cảm.
HS đọc diễn cảm bài văn theo cỏch phõn vai
GV chọn đoạn văn hay, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn.
GV đọc mẫu
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo vai
HS thi đọc diễn cảm
3. Củng cố, dặn dũ
HS nờu ý nghĩa của bài đọc.
GV nhận xột tiết học.
 -------- a & b ---------
* Buổi chiều
Tiết 3:	
	Kĩ thuật:
 LẮP XE CẦN CẨU(T2)
 I- Mục tiêu : H cần phải :
 - Chọn đúng và đủ số lợng các chi tiết để lắp xe cần cẩu .
 - Biết cách lắp và lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ thuật ,đúng quy trình .Xe lắp tơng đối chắc chắn và có thể chuyển động đợc .
 - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành .
II- Đồ dùng dạy học :
 - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn,bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III- Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động 3. HS thực hành lắp xe cần cẩu
a)Chọn chi tiết
- HS chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- GV kiểm tra HS chọn cỏc chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận
- Trước khi HS thực hành, GV cần:
	+ Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm vững quy trỡnh lắp xe cần cẩu
	+ Yờu cầu HS phải quan sỏt kĩ cỏc hỡnh trong SGK và nội dung của từng bước lắp.
- Trong qỳa trỡnh HS thực hành lắp từng bộ phận, GV nhắc HS cần lưu ý:
	+ Vị trớ trong, ngoài của cỏc chi tiết và vị trớ của cỏc lỗ khi lắp cỏc thanh giằng ở giỏ đỡ cẩu (H.2-SGK)
+ Phõn biệt mặt phải và trỏi để sử dụng vớt khi lắp cần cầu (H.3-SGK).- ---- GV cần quan sỏt và uốn nắn kịp thời những HS (nhúm )lắp cũn lỳng tỳng.
c) Lắp rỏp xe cần cẩu (H.1-SGK)
- HS lắp rỏp theo cỏc bước trong SGK.
- GV nhắc HS chỳ ý đến độ chặt của cỏc mụi ghộp và độ nghiờng của cần cẩu.
- GV nhắc HS khi lắp rỏp xong cần:
	+ Quay tay quay để kiểm tra xem dõy tời quấn vào, nhả ra cú dễ dàng khụng.
	+ Kiểm tra cần cẩu cú quay được theo cỏc hướng và cú nõng hànglờn và hạ hàng xuống khụng.
Hoạt động 4. Đỏnh gớa sản phẩm 
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm của mỡnh theo nhúm hoặc chỉ định một số em.
- GV nờu những tiờu cchuẩn đỏnh giỏ sản phẩm theo mục III (SGK).
- Cử 2-3 HS dựa vào tiờu chuẩn để đỏnh giỏ sản phẩm của bạn
- GV nhận xột, đỏnh giỏ sản phẩm của HS theo 2 mức: hoàn thành (A),chưa hoàn thành (B). Những HS hoàn thành sản phẩm trước Thời gian mà vẫn đảm bảo yờu cầu kĩ thuật được đỏnh giỏ là hoàn thành tốt (A+).
- GV nhắc HS Thỏo rời cỏc chi tiết và xếp đỳng vào vị trớ cỏc ngăn trong hộp.
IV – NHẬN XẫT – DẶN Dề
- Nhận xột sự chuẩn bị của HS, tinh thần thỏi độ học tập và kĩ năng lắp ghộp xe cần cẩu
- Nhắc HS đọc và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghộp để học bài “Lắp xe ben”
 ****************************
 Ngày soạn: 7/12/2011
 Ngày giảng: 3/15/2/2011
Tiết 1: Anh văn
 Giỏo viờn chuyờn trỏch
**************************************
Tiết 2 Toỏn:
 	 MẫT KHỐI
A- Mục tiờu:
Biết tờn gọi kớ hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tớch: một khối.
Nhận biết được mối quan hệ giữa một khối, đề xi một khối xăng ti một khối ..
Rốn luyện HS tớnh cẩn thận, khoa học trong tớnh toỏn.
B. Đồ dựng dạy học:
GV chuẩn bị tranh vẽ về một khối và mối quan hệ giữa một khối, đề xi một khối và xăng ti một khối.
C. Cỏc hoạt động dạy học: 
1.Bài cũ: Thế nào là xăng-ti-một khối, đề-xi-một khối?
 1dm3 = .....cm3
2.Bài mới:
1. Hỡnh thành biểu tượng một khối và mối quan hệ giữa m3, dm3, cm3.
GV giới thiệu cỏc mụ hỡnh về một khối, mối quan hệ giữa chỳng.
GV giới thiệu về một khối
GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh vẽ.
Nhận xột để rỳt ra mối quan hệ giữa một khối, đề xi một khối, xăng ti một khối
HS nờu nhận xột mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo thể tớch: m3; dm3; cm3. 
GV kết luận: 
2. Thực hành
Bài 1: Rốn kĩ năng đọc, viết đỳng cỏc số đo thể tớch cú đơ cú đo là một khối.
a. HS đọc cỏc số đo.
HS khỏc nhận xột
GV đỏnh giỏ bài làm của HS
b. Yờu cầu 2 em lờn bảng viết cỏc số đo.
HS khỏc tự làm và nhận xột bài trờn bảng
GV nhận và kết luận
Bài 2: Rốn k năng đổi đơn vị đo thể tớch.
GV yờu cầu HS tự làm trờn giấy nhỏp
Đổi chộo bài làm với bạn và nhận xột bài của bạn
Gv yờu cầu một số HS lờn bảng viết kết quả.
GV nhận xột, chữa chung cho cả lớp
Bài 3:HS khỏ giỏi
GV yờu cầu HS nhận xột
Sau khi xếp đầy hộp ta được 2 lớp hỡnh lập phương 1dm3
Mỗi lớp cú số hỡnh lập phương 1dm3 là:
5 x 3 = 15 (hỡnh)
Số hỡnh lập phương 1dm3 để xếp đầy hộp là:
15 x 2 = 30 (hỡnh)
3. Củng cố, dặn dũ: 
Về nhà làm những bài tập cũn lại để tiết sau luyện tập
 ----------------------------------------------------------
Tiết 3	 Thể dục:
 GIÁO VIấN CHUYấN TRÁCH 
----------------------------------------------------------------
Tiết 4	Luyện từ và cõu:
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ- AN NINH
I . Mục đớch, yờu cầu : 
-Hiểu được nghĩa cỏc từ trật tự, an ninh.
-Làm được cỏc BT1, BT2, BT3.
-HS biết giữ trật tự, an ninh trong xó hội.
II Hoạt động dạy học : 
1. Bài cũ: HS làm lại cỏc bài tập 2, 3 của tiết trước
2 Bài mới : 
a) Giới thiệu bài : 
b) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:	HS đọc bài tập - nờu yờu cầu .Cả lớp theo dừi trong SGK
HS làm bài cỏ nhõn hoặc trao đổi bạn bờn cạnh
HS tự làm bài; GV nhận xột kết luận lời giải đỳng.
Bài 2:	HS đọc nội dung yờu cầu bài
Cả lớp đọc thầm yờu cầu bài tập
HS làm bài cỏ nhõn
Cả lớp và GV nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
lực lượng bảo vệ trật tự, an toàn giao thụng
cảnh sỏt giao thụng
Hiện tượng trỏi ngược với trật tự, an toàn giao thụng
tai nạn, tai nạn giao thụng, va chạm giao thụng
Nguyờn nhõn gõy tai nạn giao thụng
vi phạm quy định về tốc độ, thiết bị kộm an toàn, lấn chiếm lũng đường avfvỉa hố
Bài 3: HS đọc nội dung, yờu cầu của BT
HS theo dừi SGK
GV lưu ý HS đọc kĩ, phỏt hiện tinh để nhận ra cỏc từ ngữ chỉ người, sự việc liờn quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh
GV dỏn tờ phiếu lờn bảng
HS đọc thầm lại mẫu chuyện vui, tự làm bài hoặc trao đổi cựng bạn
HS phỏt biểu ý kiến: GV viết nhanh vào phiếu những từ ngữ HS tỡm được
GV nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
Những từ liờn quan đến trật tự, an ninh: cảnh sỏt, trọng tài, bọn càn quấy...
Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện tượng, hoạt động liờn quan đến trật tự, an ninh: giữ trật tự, bắt, quậy phỏ, hành hung, bị thương.
3. Củng cố , dặn dũ : 
Nhận xột tiết học, khen ngợi những HS làm tốt
 ***************************
* Buổi chiều: 
Tiết 1 Khoa học:
 sử dụng năng lượng điện
I. Mục tiờu:. HS biết:
- Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện.
-HS biết sử dụng tiết kiệm điện trong cuộc sống hằng ngày.
- II. Đồ dựng dạy học:
Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng điện
Hình và thông tin trang 92 ,93 SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Bài cũ .
Nêu những nguy hiểm có thể xảy ra khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt?
Tác hại của việc sử dụng các loại chất đốt đối với môi trường không khí và các biện pháp để làm giảm những tác hại đó. 
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Thảo luận về năng lượng gió
Mục tiêu: HS kể được một số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang năng lượng
	 	 một số loại nguôn điện phổ biến
Cách tiến hành
Kể tên một số đồ dùng sử dụng điện mà em biết.
Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng được lấy từ đâu ?
Hoạt động 2: Thảo luận về năng lượng nước chảy
Mục tiêu: HS kể được một số ứng dụng của dòng điện và tìm ví dụ về các máy móc, đồ dùng ứng với mỗi ứng dụng.
Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Quan sát các vật thật hay mô hình những đồ dùng, máy móc dùng động cơ điện đã sử tầm được.
Các nhóm thảo luận theo các câu  ... iờn của nước ta.
Áo dài Việt Nam là một nột văn hoỏ truyền thống của dõn tộc ta.
Củng cố, dặn dũ.
Sưu tầm cỏc bài hỏt, bài thơ, tranh, ảnh cú liờn quan đến chủ đề Em yờu tổ quốc Việt Nam đờ tiết sau thực hành.
	 ************************
 TUẦN 24
 Ngày soạn: 7/19/2 /2011
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 21/ 2 / 2011 
Tiết 1:	Đạo đức:
 THỰC HÀNH: EM YấU TỔ QUỐC VIỆT NAM
I Mục tiờu : HS biết
Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
Cú một số hiểu biết phự hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoỏ và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
Cú ý thức học tập, rốn luyện để gúp phần xõy dựng và bảo vệ đất nước.
Yờu Tổ quốc Việt Nam.
GDKNS:KN xỏc định giỏ trị,kn tỡm kiếm và xử lớ thụng tin,kn hợp tỏc,kn trỡnh bày những hiểu biết về đất nước và con người VN
II. Tài liệu và phương tiện. Tranh, ảnh về đất nước, con người Việt Nam
III. Cỏc hoạt động dạy học : 
1. Bài cũ: Hỏt một bài hỏt về đất nước và con người Việt Nam 
1. Bài mới : HS thực hành
 Hoạt động 1 : Làm bài tập 1 SGK
Mục tiờu : Củng cố cỏc kiến thức về đất nước Việt Nam
Cỏch tiến hành: HS đọc nội dung bài tập
HS quan sỏt tranh, trao đổi, bỡnh luận
Đại diện nhúm trỡnh bày, lớp trao đổi về mốc thời gian hoặc một địa danh
Cỏc nhúm thảo luận bổ dung ý kiến
GV kết luận:
Ngày 2 thỏng 9 năm 1945 là ngày Chủ tịch Hồ Chớ Minh đọc bản Tuyờn ngụn Độc lập tại Quảng trường Ba Đỡnh lịch sử, khai sinh ra nước Việt Nam dõn chủ cộng hoà. Từ đú, ngày 2 thỏng 9 được lấy làm ngày Quốc khỏnh của nước ta.
Ngày 7 thỏng 5 năm 1954 là ngày chiến thắng Điện Biờn Phủ
Ngày 30 thỏng 4 năm 1975 là ngày giải phúng miền Nam. Quana giải phúng chiờm Dinh Độc lập, nguỵ quyền Sài Gũn tuyờn bố đầu hàng.
Sụng Bạch Đằng gắn với chiến thắng của Ngụ Quyền chống quõn nam Hỏn và chiến Thắng của nhà Trần trong cuộc khỏng chiến chống quõn xõm lược Mụng –Nguyờn.
Bến Nhà Rồng nằm trờn sụng Sài Gũn nơi Bỏc Hồ đó ra đi tỡm đường cứu nước.
Cõy đa Tõn Trào: nơi xuất phỏt của một đơn vị giải phúng quõn tiến về giải phúng Thỏi Nguyờn 16 thỏng 8 năm 1945.
Hoạt động 2: Đúng vai
Bài 3:
Mục tiờu: HS biết thể hiện tỡnh yờu quờ hương, đất nước trong bai một hướng dẫn viờn du lịch.
Cỏch tiến hành: 
Cỏc nhúm chuẩn bị đúng vai
Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc thảo luận và bổ sung ý kiến
GV biểu dương, khen ngợi những nhúm giới thiệu tốt.
Hoạt động 3: Triển lóm nhỏ 
Bài 4:
Mục tiờu: HS thể hiện sự hiểu biết và tỡnh yờu quờ hương, đất nước của mỡnh qua tranh vẽ.
Cỏch tiến hành: GV yờu cầu HS trưng bày tranh vẽ theo nhúm.
HS cả lớp xem tranh và trao đổi
GV nhận xột về tranh vẽ của HS.
Củng cố, dặn dũ.
HS hỏt, đọc thơ về chủ đề Em yờu Tổ quốc Việt Nam.
-------- a & b ---------
Bài 21
Một số nước ở Châu âu
I. Mục tiêu. HS biết:
Sử dụng lược đồ để nhận biết vị trí địa lý, đặc điểm lãnh thổ của Liân bang Nga, Pháp
Nhận biết một số nét về dân cư, kinh tế của các nước Nga, Pháp.
II. Đồng dùng dạy học.
Bản đồ tự nhiên Châu âu
Một số ảnh về liên bang Nga, Pháp
III. các hoạt động dạy học.
1. Bài cũ. HS nhìn bản đồ biết được vị trí địa lý của Châu Âu.
2. Bài mới; Giới thiệu bài
* Liên bang Nga
Hoạt động 1: làm việc theo nhóm
Giới thiệu lãnh thổ Liên bang Nga
Các yếu tố
Đặc điểm- sản phẩm chính của ngành SX
Vị trí địa lý
Diện tích
Dân số
Khí hậu
Tài nguyên, khoáng sản
Sản phẩm công nghiệp
Sản phẩm nông nghiệp
Nằm ở đông âu, bắc á
Lớn nhất thế giới ; 17 triệu km2
144,1 triệu người
Ôn đới lục địa
Rừng tai ga, dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá, quặng sắt
Máy móc thiết bị, phương tiện giao thông
Lúa mì, ngô, khoai tây, lợn, bò, gia cầm
HS lần lượt đọc kết quả, các bạn khác lắng nghe và bổ sung
GV kết luận: Liên bang Nga nằm ở Đông Âu, Bắc á có diện tích lớn nhất thế giới, có nhiều tài nguyên thiên nhiên và phát triển nhiều ngành kinh tế
* Pháp
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
HS quan sát hình 1 để biết được vị trí địa lý nước Pháp
Nước Pháp ở phía nào của Châu Âu ?
Giáp với những nước nào, đại dương nào ?
So sánh vị trí địa lý, khí hậu của Liên bang Nga với nước Pháp
GV kết luận: Nước Pháp nằm ở Tây Âu, giáp biển có khí hậu ôn hoà.
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
Nêu tên các sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp của nước Pháp; so sánh với ẩn phẩm của nước Nga.
Sản phẩm công nghiệp: máy móc, thiết bị, phương tiện giao thông, vải, áo quần, mĩ phẩm, thực phẩm.
Nông phẩm: khoai tây, củ cải đường, lúa mì, nho, chăn nuôi gia súc lớn.
ở Châu Âu, Pháp là nước có nông nghiệp phát triển, sản xuất nhiều nông sản đủ cho nhân dân dùng và còn thừa để xuất khẩu. Nước Pháp sản xuất nhiều: vải, quần áo, mĩ phẩm, dược phẩm, thực phẩm.
Đại diện nhóm trình bày.
Em biết gì về nông sản của nước Pháp, nước Nga ?
GV kết luận: Nước Pháp có công nghiệp, nông nghiệp phát triển có nhiều mặt hàng nổi tiếng, có ngành du lịch rất phát triển.
Củng cố-dặn dò:
Về nhà hệ thống hoá các kiến thức cơ bản đã học về Châu á, Châu Âu để tiết sau ôn tập
-------- a & b ---------
sinh hoạt lớp
1. Nhận xét hoạt động trong tuần
Sĩ số duy trì đầy đủ, vệ sinh sạch sẽ.
Các em học và làm bài trước khi đến lớp
Nhiều em mạnh dạn phát biểu xây dựng bài
Tồn tại: Chưa ngoan, còn hoang nghịch
Chưa chịu khó viết bài
2. Phương hướng.
Duy trì tốt mọi nề nếp
Đến lớp ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng, sách vở đầy đủ.
Không ăn quà trong lớp học
Dành nhiều thời gian cho học tập	
******************************************************************
Tiết2:
 Luyện Toỏn:
 LUYỆN TẬP ĐỀ-XI-MẫT KHỐI, MẫT KHỐI, XĂNG–TI-MẫT KHỐI
A- Mục tiờu: Giỳp HS 
ễn tập, củng cố về cỏc dơn vị đo một khối, đề xi một khối, xăng ti một khối
Luyện tập về đổi đơn vị đo thể tớch; đọc viết cỏc số đo thể tớch so sỏnh cỏc số đo thể tớch.
B. Đồ dựng dạy học:
Bộ đồ dựng dạy học toỏn lớp 5
C. Cỏc hoạt động dạy học: 
1.Bài cũ: Nờu mối quan hệ giữa cm3, dm3, m3
 Xem VBT một số em. Nhận xột.
2.Luyện tập:
Bài 1: Viết cỏch đọc cỏc số đo sau:
 0,35m3 ; 0,799dm3 ; 2 cm3 10,215cm3
 3
HS làm bài vào nhỏp, sau đú gọi lần lượt HS lờn bảng viết.
Bài 2:Viết số thớch hợp vào chổ chấm
a,903,436672m3 = ....................dm3 = ........................cm3
b, 12,287m3 = ............ m3 = ..................dm3
 1000
c,1 728 279 000cm3 = ......................dm3
HS làm bài vào vở.
HS đổi chộo vở để kiểm tra lẫn nhau.
Chữa bài, nhận xột.
Bài 3: (BT3 tr34 VBT):HS làm bài theo nhúm đụi, làm vào BT
 Khoanh vào chữ chữ đặt trước cõu trả lời đỳng
!HS đọc bài toỏn.
HD: Để tỡm số hỡnh lập phương xếp đầy hộp cần tớnh xem cú thể xếp được mấy lớp ( theo chiều cao), sau đú tỡm số HLP xếp trong 1 lớp số HLP xếp đầy hộp.
-HS làm bài theo nhúm đụi.
-Gọi HS nờu đỏp ỏn đỳng.: B. 60 hộp
3. Củng cố, dặn dũ:
-Nhận xột tiết học.
-Dặn HS hoàn thành bài tập và nghiờn cứu bài sau.
TOÁN 	 THỂ TÍCH HèNH HỘP CHỮ NHẬT
A. MỤC TIấU. Giỳp HS
Cú biểu tượng về thể tớch hỡnh hộp chữ nhật
Tự tỡm ra được cỏch tớnh và cụng thức tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật
Biết vận dụng cụng thức để giải một số bài tập cú liờn quan.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Bộ đồ dựng dạy học toỏn 5
C. CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hỡnh thành biểu tượng và cụng thức tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật
GV giới thiệu cỏc mụ hỡnh trực quan về hỡnh hộp chữ nhật và khối lập phương xếp trong hỡnh hộp chữ nhật
HS quan sỏt
GV đặt cõu hỏi gợi ý để HS nhận xột rỳt ra được tắc tớnh thể tớch của hỡnh hộp chữ nhật
HS giải một bài toỏn cụ thể về tớnh thể tớch của hỡnh hộp chữ nhật
HS nờu lại quy tắc và cụng thức tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật.
GV kết luận: 
2. Thực hành
Bài 1: Vận dụng trực tiếp cụng thức tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật 
HS làm bài vào vỡ bài tập
HS lờn đọc kết quả
HS khỏc nhận xột, bổ sung.
GV đỏnh giỏ bài làm của HS
Bài 2: 
GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh vẽ khối gỗ, tự nhận xột
GV nờu cõu hỏi: Muốn tớnh được thể tớch khối gỗ ta cú thể làm như thế nào?
15cm
GV gợi ý
12cm
6cm
8cm
5cm
+ Chia khối gỗ thành hai hỡnh hộp chữ nhật
+ Tớnh tổng thể tớch của hai hỡnh hộp chữ nhật
HS nờu kết quả. GV đỏnh giỏ bài làm của HS
Bài 3:
Vận dụng cụng thức tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật để giải toỏn
GV yờu cầu HS quan sỏt bể nước trước và sau khi bỏ hũn đỏ vào và nhận xột.
GV kết luận: Lượng nước dõng cao hơn là thể tớch của hũn đỏ (so với khi chưa bỏ hũn đỏ vào bể)
HS hướng dẫn HS tự làm bài
GV đỏnh giỏ bài làm của HS
Bài giải
Thể tớch của hũn đỏ bằng thể tớch của hỡnh hộp chữ nhật 
cú đỏy là đỏy của bể cỏ và cú chiều cao là:
7 – 5 = 2 (cm)
Thể tớch của hũn đỏ là: 
10 x 10 x 2 = 200 (cm3)
Đỏp số: 200cm3
3. Củng cố, dặn dũ: 
Nhận xột tiết học
Xem trước bài: Thể tớch hỡnh lập phương
-------- a & b ---------
Tiết 5: Kể chuyện : 
 	KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I . Mục đớch , yờu cầu : 	 
Biết kể bằng lời của mỡnh một cõu chuyện đó nghe, đó đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh.
Sắp xếp chi tiết tương đối hợp lớ, kể rừ ý, biết và trao đổi về nội dung cõu chuyện.
-Giỏo dục HS biết giữ trật tự, an ninh nơi mỡnh ở.
II. Đồ dựng dạy học
Bảng lớp viết đề bài; một số sỏch, truyện thiếu nhi, truyện người tốt việc tốt, bỏo chớ núi về cỏc chiến sĩ an ninh, cụng an, bảo vệ ...
III Hoạt động dạy học : 
1. Bài cũ.
HS tiếp nối nhau kể lại cõu chuyện ụng Nguyễn Khoa Đăng + TLCH
2 Bài mới : 
* Giới thiệu bài : 
* Hướng dẫn HS kể chuyện
a. Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu của đề bài.
Một HS đọc đề bài . 
GV gạch dưới những từ ngữ cần chỳ ý.
Kể một cõu chuyện em đó nghe hoặc đó đọc về những người đó gúp sức bảo vệ trật tự, an ninh.
GV giải thớch cụm từ bảo vệ trật tự, an ninh
HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng 3 gợi ý. Cả lớp theo dừi SGK
HS nối tiếp nhau giới thiệu cõu chuyện mỡnh đó chọn, núi rừ cõu chuyện kể về ai, việc làm gúp phần bảo vệ trật tự trị an của nhõn vật, em đó nghe và đọc truyện đú ở đõu?
b. HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện
GV mời 1 HS đọc lại gợi ý 
HS viết nhanh dàn ý cõu chuyện trờn nhỏp
- Kể chuyện theo nhúm; Tằng cặp HS kể chuyện, trao đổi về ý nghió cõu chuyện
- HS thi kể chuyện trước lớp.
- HS xung phong thi kể chuyện hoặc cỏc nhúm cử đại diện lờn thi kể. GV dỏn tờ phiếu đó viết tiờu chớ đỏnh giỏ bài kể chuyện lờn bảng.
- HS kể chuyện xong đều núi ý nghĩa cõu chuyện của mỡnh hoặc cỏc bạn về nhõn vật, chi tiết trong cõu chuyện, ý nghió cõu chuyện.
- Cả lớp và Gv nhận xột, tớnh điểm theo tiờu chuẩn đó nờu.
- Bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay nhất, tự nhiờn nhất, hấp dẫn nhất
3. Củng cố , dặn dũ: 
GV nhận xột tiết học
HS về nhà kể lại cõu chuyện vừa kể ở lớp cho người thõn nghe.