Giáo án Lớp 5 - Tuần 24 - Trường tiểu học Hải Lựu

Tuần 24
Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011
BUỔI SÁNG: Tập đọc
Luật tục xưa của người Ê - Đê
I .Mục đích - yêu cầu:
 - Đọc đúng các tiếng, từ khó : chuyện lớn , lấy , xảy ra , của cải ...
 - Đọc lưu loát, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, nhấn giọng các TN miêu tả
 - Đọc diễn cảm toàn bài.
 - Hiểu một số từ mới : Luật tục ,Ê- đê,tang chứng , nhân chứng ...
Hiểu nội dung: Người Ê- đê từ xưa đã có luật tục xử phạt rất nghiêm minh , công bằng. HS hiểu : Xã hội nào cũng cần có luật pháp và mọi người cần sống và làm việc theo pháp luật 
II : Đồ dùng dạy- học 
 - Tranh minh hoạ SGK .
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn đọc diễn cảm.
III.Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Chú đi tuần 
- Nêu nội dung chính của bài?
GV nhận xét chung.cho điểm từng HS.
Bài mới:Giới thiêu và ghi đầu bài
* HĐ1:Luyện đọc:
Giải thích : Dân tộc Ê- đê là dân tộc sống ở vùng Tây Nguyên
-Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc bài văn.
- Gọi 1 HS đọc chú giải.
Kết hợp sửa lỗi phát âm,ngắt câu cho HS
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 2 lượt
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 
- GV đọc mẫu
* HĐ2:Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi SGK
- Gọi 1 HS khá lên điều khiển.
+ Người xưa đặt ra luật tục để làm gì ?
+ Kể những việc mà người Ê- đê coi là có tội 
 + Tìm những chi tiết cho thấy đồng bào Ê- đê xử phạt rất công bằng 
+ Kể tên 1 số luật của nước ta mà em biết 
+ Qua bài TĐ , em hiểu điều gì ?
+ Nội dung chính của bài ?
 Ghi bảng nội dung chính 
* HĐ3 : Đọc diễn cảm:
Yêu cầu 3 HS đọc bài 
-Treo bảng phụ có nội dung đoạn đọc diễn cảm(Đoạn 3 )
+ GV đọc mẫu đoạn văn
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 
-GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Củng cố:
- Câu chuyện nêu ý nghĩa gì?
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- HS đọc và nêu nội dung bài.
-Nhận xét bạn đọc bài.
- 1 HS khá đọc cả bài .
Đọc bài theo thứ tự 
- HS 1: Về cách xử phạt 
- HS 2:Về tang chứng và vật chứng 
-HS 3: Về các tội 
- HS nối tiếp nhau đọc bài.
+ HS ngồi cùng bàn luyện đọc. Mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Một số nhóm đọc trước lớp
- 1 HS đọc toàn bài
- HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi.
- Người xưa đặt ra luật tục để phạt người có tội , bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân làng 
- Tội không hỏi mẹ cha , tội ăn cắp , tội dẫn đường cho địch đến buôn làng mình ...
- VD : Chuyện nhỏ thì xử nhẹ , chuyện lớn thì xử nặng ...
Tang chứng phải rõ ràng .
- Nối tiếp nhau trình bày : Luật Giáo dục , Luật Thương mại , Luật Giao thông , Luật Bảo vệ ...
+ Theo dõi và nêu cách đọc của từng nhân vật cho phù hợp.
- HS luyện đọc nhóm 3.
- 3 nhóm HS đại diện lên tham gia thi đọc.Lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc hay, bạn đọc hay nhất.
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
-HS nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến cho bạn.
Toán
Luyện tập chung
 I.Mục đích - yêu cầu :
 - Giúp HS hệ thống , củng cố các kiến thức về tính diện tích , thể tích HHCN , HLP 
 - Vận dụng các công thức tính diện tích , thể tích để giải các bài tập liên quan
 II.Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ 
 III.Các hoạt động dạy- học:
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của trò
 * HĐ1: Luyện tập về tính diện tích , thể tích HHCN , HLP 
Bài 1 : 
- Gọi HS đọc đề bài 
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Nhận xét 
Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Nhận xét
* HĐ2 : Vận dụng các công thức để giải các bài tập liên quan
Bài 3 : Yêu cầu HS quan sát hình 
- Giúp HS quan sát,tìm lời giải
- Nêu kích thước khối gỗ và phần cắt đi 
Gọi HS nhận xét bài của bạn 
- GV nhận xét , cho điểm 
Củng cố , dặn dò : 
 Nhận xét giờ học
+ HS đọc đề bài . Cả lớp làm vào vở
1 HS làm bảng nhóm 
-Nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh, tính thể tích
+ Đọc đề bài 
Làm bài vào bảng con
- Nêu cách thực hiện
- Nhắc lại quy tắc tính
- 3 HS lên bảng điền 
- Nêu cách tính diện tích mặt đáy của HHCN
- Quy tắc tính S xq của HHCN
- Quy tắc tính thể tích của HHCN
+ Đọc yêu cầu
+ Quan sát,phân tích,tìm lời giải
Cả lớp làm vào vở ,1 HS làm bảng nhóm 
 Giải 
Thể tích của khối gỗ ban đầu là :
9x6x5= 270 ( cm3)
Thể tích phần gỗ bị cắt đi là :
 4 x 4 x4= 64 ( cm3 )
Thể tích của phần gỗ còn lại là :
 270 - 64 = 206 ( cm3 )
 Đáp số :
Khoa học
Lắp mạch điện đơn giản ( T2)
I. Mục đích - yêu cầu:Giúp HS:
Sử dụng pin, bóng đèn, dây điện để lắp được mạch điện đơn giản.
Làm thí nghiệm đơn giản trên mạch pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện.
Hiểu thế nào là mạch kín mạch hở
II. Đồ dùng dạy- học :
- Pin, bóng đèn ; một số dây nhựa ,đồng,sắt,
- Phiếu báo cáo kết quả thí nghiệm
 III. Hoạt động dạy - học :
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu lại cách lắp mạch điện đơn giản?
- N/x, đánh giá.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. HĐ1: Vật dẫn điện, vật cách điện
- Y/c HS đọc hướng dẫn thực hành trang 96 SGK.
- Chia mỗi nhóm 4 HS.
- Phát phiếu báo cáo thí nghiệm 
- Hướng dẫn:
+ Bước 1: lắp mạch điện đúng để sáng đèn.
+ Bước 2: Tách một đầu dây đồng ta khỏi bóng đèn như hình 6.
+ Bước 3: Chèn một số vật bằng kim loại, bằng cao su, sứ vào chỗ hở của mạch điện.
+ Bước 4: Quan sát hiện tượng và ghi vào phiếu báo cáo.
Y/c HS làm việc trong nhóm.
Gọi các nhóm báo cáo kết quả.
Những vật liệu nào dưới đây cho KQ hoặc đèn không sáng:
Nhựa , nhôm , đồng , sắt , cao su , sứ , thuỷ tinh 
- Hỏi: Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì?
+ kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua
+ Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì?
+ Những vật nào là vật cách điện?
+ ở phích cắm và dây điện, bộ phận nào dẫn điện?
Kết luận: Chúng ta phải hết sức cẩn thận khi sử dụng các thiết bị điện, không được chạn tay vào lõi dây điện và các bộ phận dẫn điện.
b. HĐ 2: Vai trò của cái ngắt điện, thực hành làm cái ngắt điện đơn giản
Y/c HS quan sát hình minh họa SGK - 97 và miêu tả cầu tạo của cái ngắt điện
Cái ngắt điên được làm bằng vật liệu gì?
Nó ở vị trí nào trong mạch điện
Nó có thể chuyển động như thế nào? 
Dự đoán tác động của nó đến mạch điện 
Nhận xét, sửa câu trả lời của của HS
Chia nhóm và hướng dẫn HS làm cái ngắt điện đơn giản để hiểu thêm về tác dụng của nó
Kiểm tra sản phẩm của HS
Em biết những các ngắt điện nào trong cuộc sống?
3. Củng cố - dặn dò:
- N/x tiết học
- Tuyên dương các nhóm HS làm thực hành tốt
Dăn HS về nhà học ghi nhớ và chuẩn bị bài sau
2 HS trả lời
N/x 
HS ghi tên bài
1 HS đọc 
- Hoạt động trong nhóm 
- Nhận phiếu báo cáo
- Lắng nghe
Tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm.
Đại diện 1 nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung ý kiến
a.Đèn sáng : Sắt , nhôm , đồng 
b. Kết luận : Những vật làm cho đèn sáng là cho dòng điện chạy qua 
- Trả lời:Vật cho dòng điện chạy qua gọi là vật dẫn điện
VD:đồng, nhôm , sắt.
+Vật ko cho ...chạy qua là vật cách điện l
VD: nhựa, cao su, sứ, thủy tinh, bìa...
+ ở phích cắm: nhựa bọc, nút cầm là bộ phận cách điện, dây dẫn là bộ phận dẫn điện.
+ ở dây điện: vỏ dây điện là bộ phận câch điện, lõi dây điện là bộ phận dẫn điện
 Lắng nghe
Quan sát hình minh họa 
Cái ngắt điện được làm bằng vật dẫn điện.
Nằm trên đường dẫn điện.
Làm cho mạch điện kín hoặc hở.
+Khi mở cái ngắt điện, mạch hở và không cho dòng điện chạy qua.
+Khi đóng cái ngắt điện mạch kín và dòng điện chạy qua được.
Làm việc theo nhóm,
Công tắc đèn, công tắc điện, cầu dao, cầu chì,...
Lắng nghe
BUỔI CHIỀU: Chính tả
Núi non hùng vĩ 
 I.Mục đích - yêu cầu :
 - Giúp HS nghe, viết chính xác, đẹp bài Núi non hùng vĩ 
-Tìm , viết đúng các tên người , tên địa lí Việt Nam .
II.Đồ dùng dạy- học :
- Bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy- học : 
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảngviết các tên riêng có trong bài thơ Cửa gió Tùng Chinh 
- Nhận xét chung và cho điểm HS.
2.Bài mới:
a. HĐ1: Hướng dẫn nghe, viết chính tả:
+ Trao đổi về nội dung đoạn viết:
- Gọi 1 HS đọc đoạn văn cần viết.
- Đoạn văn cho biết điều gì?
- Đoạn văn miêu tả vùng đất nào ?
+ Hướng dẫn viết từ khó:
- Gọi HS lên bảng viết các từ khó 
* Viết bài :đọc cho HS viết bài. Nhắc nhở HS viết hoa các danh từ riêng, viết các câu đối thoại.
Soát lỗi , chấm bài ,chấm một số bài
b. HĐ2:Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu HS làm việc theo cặp.
Gọi HS phát biểu ý kiến.
 GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
+ Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức.
Chia lớp làm 2 đội chơi.Mỗi đội 5 em.
3.Củng cố:
-Nhận xét tiết học.
- Viết các từ : Hai Ngàn , ngã ba , Tùng Chinh , Pù mo , Pù Xai ,...
HS lớp viết bảng con
-Nhận xét bài làm của bạn.
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Đoạn văn miêu tả vùng biên cương Tây Bắc .
2 HS lên bảng viết. HS lớp viết bảng con
- Nhận xét bài viết của bạn trên bảng lớp.
Viết chính tả:
- Viết bài 
- HS đổi vở cho nhau, soát lỗi.
-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2.
-HS làm việc theo cặp, thảo luận và cùng làm bài.
-Tên người , tên dân tộc : Đăm san , Mơ - nông , Nơ Trang Long ..
- Tên địa lí : Tây Nguyên , sông Ba ...
-HS đọc yêu cầu.
-Nghe GV phổ biến luật chơi.
-Tham gia chơi và cổ vũ các bạn của 2 đội.
Toán (bổ sung)
luyện tập tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương
I.Mục tiêu :
 Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
Rèn cho học sinh kĩ năng tính diện tích.
Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS nhắc lại các kiến thức cơ bản về diện tích hình xung quanh và diện tích toàn phần, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
2.Dạy bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1 VBTT5 (37):
	Bài làm
a/ Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là:
 (0,9 + 0,6) x 2 x 1,1 = 3,3 (m2)
 Thể tích hình hộp chữ nhật là :
 0,9 x 0,6 x 1,1 = 0,594 (m3)	
 b/ Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là:
 ( ) x 2 x = (dm2)
 Thể tích hình hộp chữ nhật là
 = (dm3)
Đáp số : a/ 0,594m2; 3,3 (m2) b/ (dm2); (dm3)
Bài tập 2 VBTT5 (38): Học sinh đọc bài và làm bài vào vở.
Bài làm
 Diện tích toàn phần của hình lập phương là:
3,5 x 3,5 x 6 = 73,5 (m2)
 Thể tích của hình lập phương là:
 3,5 x 3,5 x 3,5 = 42,875 (m3)
Đáp số : a/ 73,5 (m2) ; b/ 42,875 (m3)
Bài tập 3 VBTT5 (24) : Khoanh vào trước câu trả lời đúng.
Diện tích xung quanh của h ... trong nhúm 4.
HS khỏc lắng nghe.
- Nhận xột + khen những HS làm tốt
- Đại diện cỏc nhúm thi trỡnh bày trước lớp. 
 - Lớp nhận xột
3.Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột tiết học 
- Nhắc lại cỏc bước của 1 dàn ý bài văn tả đồ vật
Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIấU:
- Biết tớnh diện tớch, thể tớch HHCN và HLP.
- Cả lớp làm bài 1a, b ; 2 . HSKG làm cỏc bài cũn lại .
II. CHUẨN BỊ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1.Bài cũ : 
2.Bài mới : 
HĐ 1: Giới thiệu bài : 
HĐ 2 : Thực hành : 
- HS nhắc lại cỏch tớnh diện tớch diện tớch cỏc hỡnh đó học.
Bài 1a,b : 
Bài 1a,b : Đổi: 1m = 10dm; 50cm = 5dm; 60cm = 6dm.
60cm
50cm
1m
a) Diện tớch xung quanh của bể kớnh là:
(10 + 5) x 2 x 6 = 180 (dm2)
Diện tớch đỏy của bể kớnh là:
10 x 5 = 50 (dm2)
Diện tớch kớnh dựng làm bể cỏ là:
180 + 50 = 230 (dm2)
b) Thể tớch trong lũng bể kớnh là:
10 x 5 x 6 = 300 (dm3)
300 dm3 = 300 l
c) Số lớt nước cú trong bể kớnh là:
300 : 4 x 3 = 225 (l)
Bài 2
Bài 2: HS nhắc lại cỏch tớnh diện tớch và thể tớch hỡnh lập phương. 
1,5m
1,5m
1,5m
a) Diện tớch xung quanh của hỡnh lập phương là:
 1,5 x 1,5 x 4 = 9 (m2)
b) Diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương là:
 1,5 x 1,5 x 6 = 13,5 (m2)
c) Thể tớch hỡnh lập phương là:
1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 (m3)
Bài 3: Hướng dẫn HS cú thể thực hiện như sau:
Bài 3: Dành cho HSKG
a) Diện tớch toàn phần của:
Hỡnh N là: a x a x 6
Hỡnh M là:
(a x 3) x (a x 3) x 6 = (a x a x 6) x (3 x 3) 
= (a x a x 6) x 9
Vậy diện tớch toàn phần của hỡnh M gấp 9 lần của hỡnh N.
b) Thể tớch của:
Hỡnh N là: a x a x a
Hỡnh M là:
(a x 3) x (a x 3) x (a x 3) = 
(a x a x a) x (3 x 3 x 3) = (a x a x a) x 27
Vậy thể tớch của hỡnh M gấp 27 lần của hỡnh N.
3. Củng cố dặn dũ : 
- Chuẩn bị làm bài kiểm tra.
KHOA HỌC
AN TOAỉN VAỉ TRAÙNH LAếNG PHÍ KHI SệÛ DUẽNG ẹIEÄN
I. MUẽC TIEÂU: Sau baứi hoùc, HS bieỏt:
	- Neõu ủửụùc moọt soỏ bieọn phaựp phoứng traựnh bũ ủieọn giaọt, traựnh gaõy hoỷng ủoà ủieọn, ủeà phoứng ủieọn quaự maùnh gaõy chaọp vaứ chaựy ủửụứng daõy, chaựy nhaứ.
	- Giaỷi thớch ủửụùc taùi sao phaỷi tieỏt kieọm naờng lửụùng ủieọn vaứ trỡnh baứy caực bieọn phaựp tieỏt kieọn ủieọn.
II. CHUAÅN Bề ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
	- Hỡnh minh hoùa trong SGK trang 98,99.
	- Chuaồn bũ theo nhoựm: 
	+ Moọt vaứi duùng cuù, maựy moực sửỷ duùng pin nhử ủeứn pin, ủoàng hoà, ủoà chụi, . . . pin (moọt soỏ pin tieồu, vaứ pin trung)
	+ Tranh aỷnh, aựp phớch tuyeõn truyeàn sửỷ duùng ủieọn tieỏt kieọm vaứ an toaứn.
	- Chuaồn bũ chung: caàu chỡ
III. HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:
Hẹ
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1. Thaỷo luaọn veà caực bieọn phaựp phoứng traựnh bũ ủieọn giaọt
2. Thaỷo luaọn veà vieọc tieỏt kieọm ủieọn.
A. Kieồm tra baứi cuừ:
 + Vaọt cho doứng ủieọn chaùy qua goùi laứ gỡ?
+ Vaọt khoõng cho doứng ủieọn chaùy qua goùi laứ gỡ?
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
B. Baứi mụựi:
1. Giụựi thieọu baứi: AN TOAỉN VAỉ TRAÙNH LAếNG PHÍ KHI SệÛ DUẽNG ẹIEÄN
2. Hửụựng daón tỡm hieồu baứi:
- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn theo nhoựm caực vaỏn ủeà sau:
+ Thaỷo luaọn caực tỡnh huoỏng ủeồ daón ủeỏn bũ ủieọn giaọt (sửỷ duùng caực tranh veừ, aựp phớch, sửu taàm ủửụùc vaứ SGK).
+ Lieõn heọ thửùc teỏ : khi ụỷ nhaứ vaứ ụỷ trửụứng, baùn caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ traựnh nguy hieồm do ủieọn cho baỷn thaõn vaứ cho nhửừng ngửụứi khaực.
- Tửứng nhoựm trinh baứy keỏt quaỷ.
- Caàm phớch caộm ủieọn bũ aồm ửụựt vaứo oồ laỏy ủieọn cuừng coự theồ bũ giaọt ; ngoaứi ra khoõng neõn chụi nghũch oồ laỏy ủieọn hoaởc daõy daón ủieọn nhử caộm caực vaọt vaứo oồ ủieọn, beỷ, xoaộn daõy ủieọn.
- Yeõu caàu HS laứm vieọc theo caởp:
+ Taùi sao ta phaỷi sửỷ duùng ủieọn tieỏt kieọm?
+ Neõu caực bieọn phaựp ủeồ traựnh laừng phớ naờng lửụùng ủieọn.
- GV lieõn heọ thửùc teỏ:
+ Moói thaựng gia ủỡnh em saứi heỏt bao nhieõu soỏ ủieọn vaứ phaỷi traỷ bao nhieõu tieàn?
+ Tỡm hieồu xem ụỷ gia ủỡnh baùn coự nhửừng thieỏt bũ, maựy moực gỡ sửỷ duùng ủieọn. Theo baùn thỡ vieọc sửỷ duùng moói loaùi treõn laứ hụùp lớ hay coứn coự luực laừng phớ, khoõng caàn thieỏt?
+ Coự theồ laứm gỡ ủeồ tieỏt kieọm traựnh laừng phớ khi sửỷ duùng ủieọn ụỷ gia ủỡnh baùn.
- Yeõu caàu HS ủoùc phaàn thoõng tin.
+ 2 HS leõn baỷng traỷ lụứi.
- HS nghe.
- HS thửùc hieọn.
- Caực nhoựm HS noỏi tieỏp nhau trỡnh baứy keỏt quaỷ.
- HS theo doừi.
- Tửứng caởp HS trao ủoồi vụựi nhau vaứ traỷ lụứi 
- HS tửù lieõn heọ vaứ traỷ lụứi.
- 1 HS ủoùc trửụực lụựp, HS caỷ lụựp ủoùc thaàm.
Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp:
Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp : vaọt chaỏt vaứ naờng lửụùng
BUỔI CHIỀU : Thể dục.
PHOÁI HễẽP CHAẽY VAỉ BAÄT NHAÛY.
 I/ MỤC TIấU: Giỳp học sinh : 
 -ễn phối hợp chạy và bật nhảy,chạy-nhảy-mang vỏc.Yờu cầu thực hiện động tỏc tương đối đỳng,nhưng bảo đảm an toàn.
 -HS biết chơi và tham gia chơi được
 II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
Địa điểm : Sõn trường; Cũi . Búng , 
 III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
 Nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS chạy một vũng trờn sõn tập
ễn động tỏc Tay, chõn,vặn mỡnh,toàn thõn và nhảy của bài TD phỏt triển chung.
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xột
II/ CƠ BẢN
a.ễn chạy và bật nhảy.
GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
Nhận xột
b.Trũ chơi : Chuyển nhanh,nhảy nhanh
Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xột
III/ KẾT THÚC:
Thành vũng trũn,đi thường.bước 
HS vừa đi vừa hỏt
Thành 4 hàng dọctập hợp
Nhỡn trướcthẳng Thụi
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
 Về nhà luyện tõp bật cao tại chỗ
Đội Hỡnh
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 GV 
Đội Hỡnh
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * 
 GV 
TOÁN( BỔ SUNG)
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
	Giúp HS củng cố:
- Tính diện tích và thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích và thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
 B. Mục tiêu riêng( dành cho học sinh KT): Biết thực hiện phép cộng, phép trừ hai số thập phân ở dạng đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học
GV: - Phiếu bài tập dành cho HSKT: 
 Đặt tính rồi tính:
 65,32 - 44,25; 23,65 + 31,13 ; 63,31 - 25,23 ; 651,4 + 313,5 
II. Hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
1. Hình thức tổ chức ôn luyện:
 GV giao nhiệm vụ luyện tập cho từng đối tượng học sinh của lớp.
Y/c HS tự làm bài.
Gv theo dõi kèm cặp giúp đỡ các đối tượng học sinh.
Tổ chức chữa bài.
* Lưu ý các trường hợp học sinh còn sai nhiều.
2. Nội dung luyên tập:
Daứnh cho HS khuyết tật.
Daứnh cho HS yeỏu
Daứnh cho HS TB
Daứnh cho HS khaự, gioỷi
Bài 1. Đặt tính rồi tính:
65,32 - 44,25 
23,65 + 31,13 
63,31 - 25,23 
651,4 + 313,5 
Bài 1(VBT- trang 45): 
Bài 1 (VBT- trang 45): 
Bài 2 (VBT- 
Trang 45): 
Bài 1(VBT- trang 45) 
Bài 2 (VBT- 
trang 45)
Bài 3 (VBT- 
trang 45): 
Bài tập nâng cao
( dành cho học sinh khá, giỏi)
Bài toán: 
Trung bỡnh cộng của 2 số là 75. Nếu thờm chữ số 0 vào bờn phải số thứ hai thỡ được số thứ nhất. Nếu gấp 4 lần số thứ hai thỡ được số thứ ba. Tỡm ba số đú?
	Giải: 
Theo đề bài thỡ ta cú số thứ nhất gấp 10 lần số thứ 2.số thứ 3 gấp 4 lần số thứ hai và tổng của 3 số là 75 x 3 = 225
	Ta cú sơ đồ:
	- Số thứ hai: x
	- Số thứ nhất: x x x x x x x x x x 225
	- Số thứ ba: x x x x
	Số thứ hai: 225 : (1 + 4 + 10) = 15
	Số thứ nhất: 15 x 10 = 150
	Số thứ ba: 15 x 4 = 60
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
TIẾNG VIỆT( Bổ sung)
ễN TẬP
I. Muùc tieõu: _Giuựp hs:
-Õn taọp vaứ cuỷng coỏ kieỏn thửực veà vaờn taỷ ủoà vaọt.
-Laứm ủửụùc caực baứi taọp veà vaờn mieõu taỷ ủoà vaọt.
II.Chuaồn bũ:
-GV: caõu hoỷi vaứ baứi taọp TLV.
-HS:xem laùi theồ loaùi vaờn mieõu taỷ ủoà vaọt maứ em ủaừ hoùc.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1.OÅn ủũnh:
2.Giụựi thieọu ND oõn :
3.HD oõn taọp:
Hoaùt ủoọng 1: LAÄP DAỉN YÙ 
-Gv ghi ủeà baứi leõn baỷng, y/c hs ủoùc ủeà vaứ xaực ủũnh y/c cuỷa ủeà.:Haừy laọp daứn yự baứi vaờn taỷ chieỏc baứn hoùc ụỷ nhaứ cuỷa em
-Goùi hs nhaộc laùi daứn baứi chung cuỷa vaờn taỷ ủoà vaọt.
-Y/c hs laọp daứn yự, GV theo doừi vaứ giuựp ủụừ hs yeỏu.
* Gụùi yự :
1. Mụỷ baứi :Teõn ủoà vaọt (caựi baứn ), cuỷa ai (cuỷa em )ai mua cho (meù .)
2.Thaõn baứi :
a. Bao quaựt :hỡnh troứn , daứi 1 meựt hai, roọng 1 meựt , maứu traộng, baống vaựn eựp
b.Boọ phaọn: coự raừnh ủeồ buựt, dửụựi maởt laứ hoọc baứn
-Baứn coự hai ngaờn, ngaờn traựi ủeồ saựch vụỷ, ngaờn phaỷi ủeồ duùng cuù hoùc taọp..
-Beõn hoõng coự oỏc chuoàn chuoàn ,coự keọ ủeồ theõm saựch tham khaỷo,saựch giaựo khoa
-Maởt baứn nhaỹn boựng..
3.Keỏt baứi :em raỏt thớch chieỏc baứn naứy..vỡ noự giuựp em hoùc baứi
-Em coỏ gaộng hoùc gioỷi , giửừ gỡn baứn saùch ủeùp ủeồ meù ủửụùc vui loứng.
Hoaùt ủoọng 2: VIEÁT ẹOAẽN VAấN
-Y/c hs vieỏt ủoaùn vaờn khoaỷng 5-6 caõu taỷ boọ phaọn chieỏc baứn hoùc cuỷa em tửứ daứn yự mụựi laọp.
-GV theo doừi hs laứm baứi, chaỏm moọt soỏ baứi vaứ nhaọn xeựt.Goùi hs ủoùc ủoaùn vaờn.
4.Keỏt thuực:
-GV toồng keỏt , nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daờn hs chuaồn bũ tieỏt sau .
 -Haựt
 -Laộng nghe
- 1 hs ủoùc ủeà
- hs phaựt bieồu 
-Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
- Caỷ lụựp thửùc haứnh vieỏt ủoaùn vaờn.
-Noọp vụỷ.
- 2 hs ủoùc ủoaùn vaờn ,lụựp nhaọn xeựt.
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 24
I/ MỤC TIấU:
Tổng kết thi đua tuần. 24
Đề ra phương hường hoạt động tuần 25
Rốn luyờn thúi quen nề nếp kỉ luật nghiờm cho học sinh.
Giỏo dục học sinh theo chủ điểm của thỏng, tuần
II/ CÁCH TIẾN HÀNH
1/ Ổn định:
2/ Tổng kết thi đua tuần 24
Cỏc tổ bỏo cỏo cỏc hoạt động thi đua của tổ trong tuần
Lớp trưởng nhận xột chung.
Giỏo viờn tổng kết
Ưu điểm:
- HS đi học chuyờn cần, nghỉ học cú lớ do
Đồ dựng học tập chuẩn bị dầy đủ khi đến lớp.
Truy bài đầu giờ nghiờm tỳc.
Học bài làm bài đầy đủ khi đến lớp.
Giảm núi chuyện trong lớp.
HS hiểu bài ngay tại lớp.
Tồn tại:
Tuyờn dương phờ bỡnh:
Phờ bỡnhHS vẫn cũn núi chuyện trong lớp
Một số học sinh cũn quờn vở.
3/ Phương hướng tuần 25: 
Tiếp tục ổn định nề nếp và nọi qui của trường.
. - Tiếp tục rốn viết chữ đẹp cho học sinh.
Cú kế hoạch rốn văn toỏn và tiếng việt cho học sinh.chuẩn bị thi giữa học kỡ 2
Duy trỡ mỳa tập thể 
Giỏo dục vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ trước khi đến lớp
Thực hiện tốt việc kiểm tra thỏng
Tăng cường kiểm tra sỏch vở của học sinh
Phụ đạo cho học sinh yếu
4/ Dặn dũ:
Khắc phục tồn tại
Thực hiện tốt phương hướng tuần sau
duyệt giáo án
BGH
Toồ trửụỷng