Giáo án Lớp 5 - Tuần 25 (tiết 10)

TUẦN 25
Thực hiện từ 21-25/2/2011
Thứ 
Tiết
Môn 
PPCT
 Tên bài học
Thứ 2
1
2
3
4
5
Chào cờ
Đạo đức
Tập đọc
Toán
Mĩ thuật
25
49
121
25
Thực hành giữa học kì II 
Phong cảnh đền Hùng
Kiểm tra giữa học kì II
Thứ 3
1
2
3
4
5
Toán
Chính tả
LT VC
Lịch sử
Thể dục
122
25
49
25
49
Bảng đơn vị đo thời gian
Nghe – viết: Ai là thủy tổ của loài người
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ
Sấm sét đêm giao thừa
Thứ 4
1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán
Kể chuyện Khoa học
Thể dục
50
123
25
49
50
Cửa sông
Tổng số đo thời gian
Vì muôn dân
Ôn tập vật chất và năng lượng
Thứ 5
1
2
3
4
5
Toán
Tập làmvăn
LTVC
Địa lí
Kĩ thuật
124
49
50
25
25
Trừ số đo thời gian
Tả đồ vật(Kiẻm tra viết)
Liên kết các câu trong bài bằngcách thay..
Châu Phi
Lắp xe ben (tiết 2)
Thứ 6
1
2
3
4
5
SHTT
Toán
Tập làmvăn
Khoa học Âm nhạc
125
50
50
25
Luyện tập
Tập viết đoạn đối thoại
Ôn tập vật chất và năng lượng (tt)
Ngaỳ soạn 19/02/2011
Ngày dạy Thứ hai 21/02/2011
Tiết 1: SINH HOẠT LỚP
Tiết 1: SINH HOẠT LỚP
I. MỤC TIÊU 
 Đánh giá lại tình hình học tập trong tuần .Triển khai kế hoạch tuần 24
 Giáo dục HS biết đoàn kết, thơng yêu và giúp đỡ bạn bè. Biết vâng lời thầy cô giáo.
II. lên lớp
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Nhận xét tình hình tuần qua
*Lớp trởng điều khiển lớp tổ chức sinh hoạt.
 Các tổ trởng, tổ chức sinh hoạt bình xét thi đua trong tuần.
Các tổ trởng điều khiển tổ mình sinh hoạt
Các tổ trưởng lên nhận xét về hai mặt (ưu điểm, tồn tại và biện pháp khắc phục) của tổ mình.
 * GV đánh giá lại tuần qua
Ưu điểm: 
Vệ sinh sạch sẽ.
Đi học chuyên cần, đúng giờ.
Đã ổn định đợc nề nếp lớp học.
Đầy đủ dụng cụ học tập.
Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ nghiêm túc.
2. Kế hoạch tuần 24
* Về học tập:
Thi đua học tốt. Đẩy mạnh phong trào vở sạch chữ đẹp.
 Thi đua đôi bạn cùng tiến bộ.
* Về nề nếp và hoạt động khác:
Đến lớp chuyên cần, đúng giờ.
Mặc đồng phục khi đến lớp.
Thực hiện tốt các nề nếp quy định của Đội. Học bài và xây dựng bài tốt.
Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ nghiêm túc.
Tồn tại: Chưa chịu khó học bài ở nhà.
Vệ sinh lớp học, khuôn viên sạch sẽ.
Một số em làm toán còn yếu,.
Tham gia tốt các hoạt động do Đội và nhà trờng đề ra.
Thực hiện tốt ATGT khi đến lớp.
Tieát 2: ĐẠO ĐỨC
Tiết 25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I. MỤC TIÊU:
 Sau bài học:
HS biết yêu quê hương, tổ quốc, xã phường,.....
- Thể hiện tình yêu đó bằng các hành vi,việc làm phù hợp với khả năng của mình. Thực hiện đúng các quy định, tham gia tốt các hoạt động xã hội.
Tự hào về quê hương đất nước của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Một số tình huống, tranh ảnh về quê hương đất nước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:35 phút
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hoạt động 1:
- GV yêu cầu HS nêu lại nội dung ghi nhớ của các bài: Em yêu quê hương, Uỷ ban nhân dân xã( phường) em, Em yêu tổ quốc Việt Nam.
- 1 số học sinh trình bày.
- Gv nhân xét.
2. Hoạt động 2: Xây dựng tình huống
- Gv yêu cầu học sinh tự lựa chọn nội dung để xây dựng một tình huống về các chủ đề đã học.
- HS thảo luận nhóm 4 để thực hiện nhiệm vụ này.
- Gv yêu cầu các nhóm báo cáo tình huống đã xây dựng.
- Đại diện báo cáo kết quả.
3. Hoạt động 3: Đóng vai
- Gv chọn 4 trong 8 tình huống để đóng vai.
- HS chọn tình huống để đóng vai.
- GV chia lớp thành 4 nhóm lớn và giao cho mỗi nhóm một tình huóng để đóng vai.
- HS chia nhóm và đóng vai.
- Đại diện các nhóm lên đóng vai.
- Gv và cả lớp nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhắc nhở hs thực hiện tốt những điều đã học.
Tiết 3 TẬP ĐỌC
 Tiết 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU:
1. Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; giọng đọc trang trọng, tha thiết.
2. Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người con đối với tổ tiên.
3. Học sinh yêu quê hương đất nước. Nhôù ôn toå tieân
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc trong SGK ; tranh ảnh về đền Hùng (nếu có)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:40 phút
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỜI
a. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS: Cho HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời câu hỏi.
- H1: Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo như thê nào ? 
- HS1: đọc đoạn 1+2 và TLCH.
- H2: Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc ?
- HS2: đọc đoạn 3+4 và TLCĐ.
b. Giới thiệu bài mới: Hôm nay cô cùng cả lớp đến thăm vẻ đẹp tráng lệ của Đền Hùng và vùng đất Tổ qua bài học Phong cảnh Đền Hùng.
2. LUYỆN ĐỌC
HĐ1: Cho HS đọc bài văn
1 ® 2 HS khá giỏi nối tiếp đọc bài văn.
- GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu về tranh cho HS nghe.
- HS quan sát tranh, nghe lời giới thiệu.
HĐ2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- GV chia đoạn : 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến "... chính giữa"
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến " ... xanh mát"
+ Đoạn 3: Phần còn lại
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Luyện đọc các từ ngữ : chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững, Ngã Ba Hạc, ...
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lần)
HĐ3: Cho HS đọc trong nhóm
- Cho HS đọc cả bài.
- HS đọc theo nhóm 3 (mỗi em đọc một đoạn 2 lần)
- 2 HS đọc lại cả bài.
- 1 HS đọc chú giải.
- 3 HS giải nghĩa từ trong SGK.
Đoạn 1:
H : Bài văn viết về cảnh vật gì ? Ở đâu ? 
H : Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng (Nếu HS không trả lời được GV giảng rõ cho các em)
- 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1, lớp đọc thầm theo và TLCH
- GV giảng thêm về truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên cho HS nghe.
H : Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng.
GV : Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ.
- Những khóm hải đường đâm bông rực rỡ, cánh bướm dập dờn bay lượn ; Bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi. Bên phải là dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững. Xa xa là núi Sóc Sơn ...
Đoạn 2:
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
H : Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó.
- GV chốt lại : Mỗi ngọn núi, con suối, dòng sông, mái đình ở vùng đất Tổ, đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội nguồn dân tộc.
- HS có thể kể :
+ Sơn Tinh, Thủy Tinh
+ Thánh Gióng
+ Chiếc nỏ thần
+ Con Rồng, cháu Tiên (Sự tích trăm trứng).
Đoạn 3:
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
H : Em hiểu câu ca dao sau như thế nào ?
Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.
- HS trả lời Câu ca dao trên còn có nội dung khuyên răn mọi người, nhắc nhở mọi người hướng về cội nguồn dân tộc, đoàn kết để giữ nước và xây dựng đất nước ngày một giàu đẹp hơn.
.- Noäi dung chíng cuûa baøi?
Ca ngôïi veû ñeïp cuûa ñeàn Huøng vaø vuøng ñaát Toå ñoàng thôøi baøy toû nieàm thaønh kính cuûa moãi ngöôøi ñoái vôùi coäi nguoàn daân
3. ĐỌC DIỄN CẢM
- Cho HS đọc diễn cảm bài văn.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn (mỗi HS đọc một đoạn)
- GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện đọc lên và hướng dẫn HS đọc.
- HS đọc theo hướng dẫn của GV.
- Cho HS thi đọc.
- Một vài HS thi đọc.
- GV nhận xét + khen những HS đọc hay
- Lớp nhận xét
4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
H : Bài văn nói lên điều gì ?
Chốt đại ý
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài, đi thăm đền Hùng nếu có điều kiện.
- Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người đối với tổ tiên.
Tieát 4 TOAÙN
Tiết 121: Kiểm tra giöõa hoïc kì II
( Ñeà vaø ñaùp aùn nhaø tröôøng ra)
TIẾT 5 MĨ THUẬT GV BỘ MÔN THỰC HIỆN
======================================================================================
Ngày soạn 20/02/2011
Ngày dạy Thứ ba ngày 22/02/2011
 Tieát 1 MÔN :TOÁN
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
 I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Ôn lại các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. 
- Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây.
- HS vaän duïng vaøo thöïc teá
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng đơn vị đo thời gian (phóng to) chưa ghi kết quả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:40 phút
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài: Bảng đơn vị đo thời gian. 
2. Giảng bài: Hệ thống hoá các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ.
a) Bảng đơn vị đo thời gian
+ Yêu cầu HS viết ra giấy nháp tên tất cả các đơn vị đo thời gian đã học.
+ Gọi vài HS nêu kết quả 
* GV: treo tranh bảng phụ
+ Yêu cầu HS luận nhóm về thông tin trong bảng.
+ HS nối tiếp trả lời miệng theo các câu hỏi sau:
- Một thế kỉ gồm bao nhiêu năm?
- Một năm có bao nhiêu tháng?
- Một năm thường có bao nhiêu ngày?
- Năm nhuận có bao nhiêu ngày? Mấy năm mới có 1 năm nhuận?
+ 2 HS nhắc lại toàn bảng đơn vị đo.
* GV: 1 năm thường có 365 ngày, còn năm nhuận có 366 ngày, cứ 4 năm liền thì có 1 năm nhuận, sau 3 năm thường thì đến 1 năm nhuận
+ Cho biết năm 2000 là năm nhuận thì các năm nhuận tiếp theo là năm nào?
+ Hãy nêu đặc điểm của năm nhuận (số chỉ năm nhuận có đặc điểm gì?)
+ Nêu tên các tháng trong năm.
+ Hãy nêu tên các tháng có 31 ngày?
+ Hãy nêu tên các tháng có 30 ngày?
+ Tháng 2 có bao nhiêu ngày?
* GV hướng dẫn HS nhớ các ngày của từng tháng dựa vào 2 nắm tay hoặc 1 nắm tay.
+ HS thực hành nhóm đôi
b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian.
* GV treo bảng phụ, mỗi tổ giải quyết 1 nhiệm vụ
+ Một năm rưỡi là bao nhiêu năm? Nêu cách làm.
+ 2/3 giờ là bao nhiêu phút? .Nêu cách làm.
+ 216 phút là bao nhiêu giờ ? Nêu cách làm.
* GV: Khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ : ta lấy số đo của đơn vị lớn nhân với cơ số (giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ).
Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn : ta lấy số đo của đơn vị nhỏ chia cho cơ số (giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ).
3. Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ HS thảo luận nhóm đôi tìm câu trả lời
+ HS trình bày - Lớp nhận xét
* GV nhận xét đánh giá: Cách để xác định thế kỉ nhanh nhất là ta bỏ 2 chữ số cuối cùng của chỉ số năm, cộng thêm 1 vào số còn lại ta được số chỉ thế kỉ của năm đó.
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài 
+ HS làm bài vào vở
+ HS nối tiếp đọc bài làm và giải thích cách làm
+ HS nhận xét
* GV lưu ý HS: Hãy so sánh đơn vị mới cần chuyển sang với đơn vị đã cho như thế nào?
+ Nêu cách làm.
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài 
+ HS làm bài vào vở
+ Gọi HS chữa bài trên bảng
 ... và tìm câu trả lời.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS trả lời. Đường xích đạo sđi qua giữa lãnh thổ của Châu Phi ( Lãnh thổ Châu Phi nằn cân xứng hai bên đường xích đạo.
- 1 HS lên bảng vừa chỉ trên bản đồ tự hiên thế giới vừa nêu vị trí địa lí, giới hạn các hướng đông, tây, nam, bắc như trên.
- HS cả lớp theo dõi và nhận xét, bổ sung.
- HS tiếp tục làm việc cá nhân để thực hiện nhiệm vụ học tập của mình
Tìm số đo diện tích của Châu Phi
So sánh diện tích của Châu Phi với các châu lục khác
- GV Gọi HS nêu ý kiến
- 1 GV nêu ý kiến, GV khác nhận xét, bổ sung.
- GV chỉnh sửa câu trả lời của HS cho hoàn chỉmh, sau đó kết luận: Châu Phi nằm ở phía nam của Châu Âu và phía tây nam của Châu Á. Đại bộ phận nằm giữa 2 chí tuyến, có dường xích đạo đi qua giữa lãnh thổ. Châu Phi có diện tích là 30 triệu km2, đững thứ 3 sau Châu Á và châu Mỹ.
3. Hoạt động 2
ĐỊA HÌNH CHÂU PHI
- GV yêu cầu HS làm việ theo cặp để thực hiện nhiệm vụ sau:
 Các em hãy cùng quan sát lược đồ tự nhiên Châu Phi và trả lời các câu hỏi sau?
+ Lục địa Châu Phi có chiều cao bao nhiêu so với mực nước biển?
Kể tên và nêu vị trí các bồn địa ở Châu Phi.
+ Kể tên và nêu các cao nguyên của Châu Phi
+ Kể tên, chỉ và nêu vị trí các con sông lớn của Châu Phi
+ Kể tên các hồ lớn của Châu Phi
- GV Gọi HS trình bày trước lớp
- GV nhận xét, sau đó gọi 1 HS dựa vào câu hỏi trên trình bày khái quát về đặc điểm địa hình và sông ngòi của Châu Phi
- GV nhận xét và tổng kết: Châu Phi là nơi có địa hình tương đối cao, có nhiều bồn địa và cao nguyên.
- HS hoạt động nhóm đôi cùng quan sát lược đồ và tìm câu trả lời đúng
- Mỗi HS hỏi 1 HS trả lời, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến 
- 1 HS trình bày trước lớp HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến ( yêu cầu vừa trả lời vừa chỉ trên lược đồ ) 
4. Hoạt động 3
KHÍ HẬU VÀ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN CHÂU PHI
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm cùng đọc SGK, thảo luận để hoàn thành phiếu học tập.
- GV theo dõi, hướng dẫn HS làm bài
- GV gọi nhóm đã làm bài trên giấy khổ to dán lên bảng, yêu cầu các nhóm khác bổ sung ý kiến 
- GV sửa chữa câu trả lời cho HS để có phiếu hoàn chỉnh.
- GV yêu cầu HS dựa vào nội dung phiếu học để trả lời các câu hỏi 
+ Vì sao ở hoang mạc Xa-ha-ra thực vật và động vật nghèo nàn?
+ Vì sao ở các xa-van động vật chủ yếu là các loài động vật ăn cỏ?
HS hoạt động nhóm : chia 8 ( 7’ )
- Các nhóm HS làm việc
- 1 nhóm HS trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác theo dõi và nhận xét, bổ sung ý kiến( nếu cần)
- Mỗi câu hỏi 1 HS nêu ý kiến, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến, sau đó thống nhất 
- GV sửa chữa câu trả lời cho HS, sau đó tổng kết: phần lớn diện tích Châu Phi là hoang mạc và các xa-van, chỉ có một phần ven biển và gần hồ Sát, bồn địa Côn-gô là rừng rậm. sở dĩ như vậy là vì khí hậu của Châu Phi rất khô, nóng bậc nhất thế giới nên cả thực vật và động vật đều khó phát triển
5. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- GV ổ chức cho HS kể những câu chuyện, giới thiệu những bức tranh, thông tin đã sưu tầm được về hoang mạc Xa-ha-ra, các xa-van và rừng rậm nhiệt đới ở Châu Phi.
- Nhận xét, khen ngợi các HS sưu tầm được nhiều tranh ảnh, thông tin hay.
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bị cho bài sau.
M«n: KĨ THUẬT
TiÕt 25: LẮP XE BEN ( t2 )
I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU:
 HS cần phải:
Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng trình tự và thành thạo.
Rèn luyện tính cẩn thận khi tháo lắp các chi tiết của xe ben.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:36 phút
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI
a. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS : Cho HS kể các chi tiết để lắp xe ben và các bước lắp xe ben..
- GV nhận xét + cho điểm
- 2 HS lần lượt kể.
b. Giới thiệu bài mới: Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em tiếp tục lắp ráp xe ben một cách thành thạo hơn.
- HS lắng nghe
2. HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH
HĐ1: GV yêu cầu hs nêu lại các bước lắp ráp xe ben.
- GV nhận xét.
- 1 số hs trình bày.
 HĐ2:GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 hs, thực hành lắp ráp xe ben theo yêu cầu.
- Hs chia nhóm và thực hành.
 - Gv theo dõi, hướng dẫn học sinh thực hành, giúp đỡ học sinh yếu kém.
HĐ 3: Đánh giá sản phẩm.
- GV tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm. Nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm và yêu cầu Hs tự đánh giấ sản phẩm của mình của nhóm bạn.
- HS trưng bày sản phẩm và đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá lại kết quả.
3. NHẬN XÉT - DẶN DÒ
Gv khen những nhóm thực hành tốt.
HS chuẩn bị cho tiết sau thực hành tiếp.
 Ngày soạn 23/02/2011
Ngày dạy thứ sáu 25/02/2011
Tiết 1 GD TT
Tieát 2 To¸n
 TiÕt 125: LuyÖn tËp
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng cộng và trừ số đo thời gian
- Vận dụng giải các bài toán thực tiễn.
- Hoïc sinh yeâu thích hoïc Toaùn
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:40 phút
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Luyện tập
b. Thực hành - Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ HS làm bài vào vở
+ HS nối tiếp nhau đọc bài làm, giải thích kết quả viết.
+ HS nhận xét
+ Nêu cách chuyển số đo từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ.
* GV nhận xét đánh giá : 
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ 3 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở
+ HS nhận xét
+ Hãy nêu cách cộng hai số đo thời gian
* GV đánh giá
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ 3 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở 
+ Gọi HS đọc kết quả và giải thích.
+ Hãy nêu cách trừ hai số đo thời gian trong bài này có gì cần chú ý?
Bài 4: 
Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ Yêu cầu HS nêu phép tính của bài toán
+ 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở 
+ HS nhận xét
+ Đổi vớ chéo kiểm tra
 2. Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Về nhà xem lại bài .
- 1 HS
- HS làm bài
12 ngaøy = 288giôø 1,6 giôø = 96 phuùt
3,4 ngaøy = 81,6 giôø 2giôø 15 phuùt = 135 phuùt
 giôø = 30 phuùt 2,5 phuùt = 150 giaây
- 1 HS
- HS làm bài
 a)+2 naêm 5 thaùng b) +4 ngaøy 21 giôø 
13 naêm 6 thaùng 5 ngaøy 15 giôø 
15 naêm 11 thaùng 9 ngaøy 36 giôø
 ( 10 ngaøy 13 giôø)
_4 naêm 3 thaùng ñoåi _3 naêm 15 thaùng
 2 naêm 8 thaùng 2 naêm 8 thaùng
 1 naêm 7 thaùng
+13 giôø 34 phuùt 
 6 giôø 35 phuùt
 19 giôø 69 phuùt
(20 giôø 9 phuùt)
- 1 HS
Hai söï kieän caùch nhau laø: 
1962 – 1492 = 469 (naêm)
 Ñaùp soá 469 naêm
Tieát3: TAÄP LAØM VAÊN
TiÕt 50: TËp viÕt ®o¹n ®èi tho¹i
I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU:
1. Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, các em biết viết tiếp các lời đối thoại gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại trong SGK.
2. Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
3. Hs vaän duïng vaøo khi giao tieáp haøng ngaøy
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh hoạ phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ.
- Một số giấy khổ lớn.
- Một số vật dụng để HS diễn kịch (nếu có)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:40 phút
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. GIỚI THIỆU BÀI
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học cách chuyển một đoạn trong truyện Thái sư Trần Thủ Độ thành một màn kịch bằng cách viết tiếp lời đối thoại.
- HS lắng nghe
2. LÀM BÀI TẬP
HĐ1 : Hướng dẫn HS làm BT1+2
- 1 HS đọc BT1
- 1 HS đọc toàn bộ BT2
- GV giao việc :
+ Các em đọc lại đoạn văn ở BT1.
+ Dựa theo nội dung của BT1, viết tiếp một số lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch ở BT2.
- Cho HS làm bài. GV phát phiếu + bút dạ cho HS làm việc theo nhóm.
- HS làm việc theo nhóm 4
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- Đại diện nhóm lên dán phiếu của nhóm mình lên bảng.
- GV nhận xét + cùng lớp bình chọn nhóm viết đoạn đối thoại tốt.
- Lớp nhận xét 
HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT3
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- GV giao việc : Cac em có thể chọn đọc phân vai hoặc diễn kịch.
+ Nếu đọc phân vai (4 em sắm 4 vai : người dẫn chuyện, lính, Trần Thủ Độ và phú nông)
+ Nếu diễn kịch (người dẫn chuyện làm nhiệm vụ nhắc lời cho các bạn và giới thiệu tên màn kịch, cảnh trí, thời gian xảy ra câu chuyện Trần Thủ Độ, phú nông và 3 người lính).
- Cho HS làm việc
- Từng nhóm HS đọc phân vai hoặc diễn kịch.
- GV nhận xét + bình chọn nhóm đọc tốt nhất hoặc diễn hay nhất.
- Lớp nhận xét 
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- GV nhận xét tiết học
- Khen nhóm HS viết đoạn đối thoại hay hoặc diễn kịch hay nhất.
- Dặn HS về nhà viết lại đoạn đối thoại vào vở; đọc trước tiết Tập làm văn tuần 26.
Tieát 4 M«n: KHOA HỌC
TiÕt 50) «n tËp: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG(tt)
I. MỤC TIÊU:
- Tiếp tục giúp HS củng cố và hệ thống về :
- Các kiến thức về vật chất và năng lượng ; đặc biệt là ứng dụng của năng lượng điện trong thực tế cuọc sống.
- Ý thức bảo vệ môi trường , yêu thiên nhiên , biết tôn trọng các thành tựu khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình ảnh trang 102 , bảng nhóm .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :40 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GIỚI THIỆU BÀI MỚI
- Chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập lại các kiến thức đã học về năng lưọng . Nội dung chủ yếu sẽ là ôn tập về năng lượng điện.
- GV ghi tên bài.
2. Hoạt động 1
QUAN SÁT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
1. Nêu nhiệm vụ:
- GV nói: Mời các em giở sách trang 102. Chúng ta cùng nhau nhớ lại các kiến thức đã học về sử dụng một số nguồn năng lượng qua việc tham gia trả lời câu hỏi: Các phuơng tiện máy móc minh họa trong hình trang 102 lấy năng luợng gì để hoạt động?
2. Tổ chức:
- GV: Mỗi em sẽ lần lựot đứng lên trả lời tương ứng với 1 loại phuơng tiện hoặc máy móc . Trả lời xong em đuợc quyền mời 1 bạn đứng lên nhận xét và tiếp tục như thế chọn hình để trả lời. Cứ thế cho đến hết.
3. Kết luận:
- Các phương tiện và máy móc phục vụ cho cuộc sống con người cần có năng lượng. Năng lượng đó con người lấy từ thiên nhiên. Vì đó là năng lượng hũư hạn nên chúng ta cần tiết kiệm để dùng đựoc lâu hơn.
- HS lắng nghe.
- Lần luợt từng HS đựoc gọi đứng lên tại chỗ trả lời câu hỏi đã được đặt ra và nhận xét bạn mình rồi gọi bạn kế tiếp
3. Hoạt động 2
TRÒ CHƠI “NÀO CHÚNG TA CÙNG KỂ!”
1. GV nêu nhiệm vụ:
2. Tổ chức:
- GV phát bảng nhóm và bút dạ cho các nhóm.
- HS quay lại tổ lắng nghe yêu cầu.
- Nhận bảng và bút dạ.
- GV hô to: “Bắt đầu”.
3.Tính điểm: 
- GV mời đại diện các nhóm làm trọng tài cùng tính điểm.
- GV trao giải cho tổ đạt điểm cao nhất.
- Bắt đầu viết theo hiệu lệnh của giáo viên - Sau 5 phút, các nhóm dừng lại.
- Đại diện nhóm cùng GV đếm số tên ghi dược .Nếu có thắc mắc sẽ nêu để tổ bạn giải thích.
4. Hoạt động 3
TỔNG KẾT BÀI HỌC VÀ DẶN DÒ
- GV: Về nhà các em ôn tập kĩ những nội dung hôm nay đươc tổng kết và chuẩn bị cho bài học sau.
+ Mỗi em chuẩn bị từ 1 đến 2 bông hoa.