Giáo án lớp 5 tuần 25 - Trần Thị Lâm

TUẦN 25
 ( Tõ ngµy 28 /2/2011 ®Õn nµy 4/3/2011)
Thø/ ngµy
Thêi kho¸ biÓu
Tªn bµi häc
Hai
28/2
§¹o ®øc
Thùc hµnh gi÷a k× 2
TËp ®äc
Phong c¶ch ®Òn Hïng
To¸n
KiÓm tra ®Þnh k× GK2
LÞch sö
SÊm sÐt ®ªm giao thõa 
Ba
1/3
To¸n
B¶ng ®¬n vÞ ®o thêi gian
Khoa häc
¤n tËp vËt chÊt vµ n¨ng l­îng (T1)
LTVC
Liªn kÕt c¸c c©u trong bµi lÆp tõ ng÷
KÓ chuyÖn
V× mu«n d©n
T­
2/3
TËp ®äc
Cöa s«ng
To¸n
Céng sè ®o thêi gian
TËp lµm v¨n
T¶ ®å vËt ( KiÓm tra viÕt)
§Þa lý
Ch©u Phi
N¨m
3/3
To¸n
Trõ sè ®o thêi gian
¢m nh¹c
¤n tËp bµi : Mµu xanh quª h­¬ng
LTVC
Liªn kÕt c¸c cau trong bµi thay thÕ TN
ChÝnh t¶
N-V: Ai lµ thuû tæ loµi ng­êi
S¸u
4/3
To¸n
LuyÖn tËp
TËp lµm v¨n
TËp viÕt ®o¹n ®èi tho¹i
Khoa häc
¤n tËp vËt chÊt vµ n¨ng l­îng (T2)
ThÓ dôc
BËt cao – TC
Sinh ho¹t
Nhận xét các HĐ trong tuần và nêu KH tuần tới
Thø hai ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2011
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II
I. Mục đích – yêu cầu: 
- Củng cố các kiến thức đã học từ đầu học kì II đến nay qua các bài : Em yêu quê hương, Uỷ ban nhân dân xã (phường) em, Em yêu tổ quốc Việt Nam.
- Có kĩ năng thể hiện các hành vi thái độ về những biểu hiện đạo đức đã học.
- Có ý thức học tập và rèn luyện theo các chuẩn mực đạo đức đã học.
II. Các hoạt động dạy- học: 
1. KT bài cũ: 
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ bài Em yêu Tổ quốc Việt Nam.
- Em mong muốn khi lớn lên sẽ làm gì để xây dựng đất nước?
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: 
* Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài đã học và thực hành các kĩ năng đạo đức.
1. Bài “Em yêu quê hương, Em yêu Tổ quốc Việt Nam”
- Nêu một vài biểu hiện về lòng yêu quê hương.
(Nhớ về quê hương mỗi khi đi xa; tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng chống các tệ nạn xã hội; gữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương; quyên góp tiền để tu bổ di tích, xây dựng các công trình công cộng ở quê; tham gia trồng cây ở đường làng, ngõ xóm .) 
- Kể một vài việc em đã làm của mình thể hiện lòng yêu quê hương, đất nước Việt Nam.
(Quan tâm, tìm hiểu về lịch sử đất nước; học tốt để góp phần xây dựng đất nước.)
2. Bài “Uy ban nhân dân xã (phường) em”
- Kể tên một số công việc của Uy ban nhân dân xã (phường) em.
- Cấp giấy khai sinh cho em bé; xác nhận hộ khẩu để đi học, đi làm; tổ chức các đợt tiêm vắc xin cho trẻ em; tổ chức giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn; xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em, trạm y tế; tổng vệ sinh làng xóm, phố - Em cần có thái độ như thế nào khi đến Uy ban nhân dân xã em?
(Cấp giấy khai sinh cho em bé; xác nhận hộ khẩu để đi học, đi làm; tổ chức các đợt tiêm vắc xin cho trẻ em; tổ chức giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn; xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em, trạm y tế; tổng vệ sinh làng xóm, phố phường; tổ chức các đợt khuyến học.)
3. Củng cố 
- Em hãy nêu một vài biểu hiện về lòng yêu quê hương ? Yêu đất nước ?
- Em phải làm gì để tỏ lòng yêu quê hương đất nước ?
4. Dặn dò
- Nhắc nhở học sinh cần học tốt để xây dựng đất nước.
-------------------------------------------
TËp ®äc
Phong c¶nh ®Òn hïng
I- Môc ®Ých yªu cÇu: 
1. §äc l­u lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi; giäng ®äc trang träng, tha thiÕt.
2. HiÓu ý chÝnh cña bµi: Ca ngîi vÎ ®Ñp tr¸ng lÖ cña ®Òn Hïng vµ vïng ®Êt Tæ, ®ång thêi bµy tá niÒm thµnh kÝnh thiªng liªng cña mçi con ng­êi ®èi víi tæ tiªn.
II - §å dïng d¹y – häc
SGK; thªm tranh,¶nh vÒ ®Òn Hïng 
 III- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè bµi:Hép th­ mËt. 
HS ®äc bµi Hép th­ mËt, tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi ®äc.
-Giíi thiÖu bµi
- GV giíi thiÖu chñ ®iÓm míi Nhí nguån víi c¸c lo¹i bµi häc cung cÊp cho HS nh÷ng hiÓu biÕt vÒ céi nguån vµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc, cña c¸ch m¹ng.
- Giíi thiÖu bµi Phong c¶nh ®Òn Hïng- bµi v¨n miªu t¶ c¶nh ®Ñp ®Òn Hïng, n¬i thê c¸c vÞ vua cã c«ng dùng nªn ®Êt n­íc ViÖt Nam.
Ho¹t ®éng 2. H­íng dÉn HS luyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi 
a) LuyÖn ®äc
- Hai HS kh¸, giái (tiÕp nèi nhau) ®äc bµi v¨n.
- HS quan s¸t tranh minh ho¹ phong c¶nh ®Òn Hïng trong SGK. Giíi thiÖu thªm tranh (¶nh)vÒ ®Òn Hïng .
- Tõng tèp 3 HS tiÕp nèi nhau ®äc 3 ®o¹n cña bµi (2-3 l­ît, xem mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n). GV kÕt hîp h­íng dÉn HS ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ khã hoÆc dÔ lÉn (VD: chãt vãt, dËp dên, uy nghiªm, vßi väi, sõng s÷ng, Ng· Ba H¹c,..) hiÓu nghÜa nh÷ng tõ ng÷ ®­îc chó gi¶i sau bµi (®Òn Hïng, Nam quèc s¬n hµ, bøc hoµnh phi, Ng· Ba H¹c, ngäc ph¶, ®Êt Tæ, chi)
- HS luyÖn ®äc theo cÆp
- Mét, hai HS ®äc l¹i c¶ bµi.
- GV ®äc diÔn c¶m toµn bµi: nhÞp ®iÖu khoan thai, giäng trang träng, tha thiÕt; nhÊn m¹nh nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ vÎ ®Ñp uy nghiªm cña ®Òn Hïng, vÎ hïng vÜ cña c¶nh vËt thiªn nhiªn vïng ®Êt Tæ vµ niÒm thµnh kÝnh tha thiÕt ®èi víi ®Êt Tæ, víi tæ tiªn.
b) T×m hiÓu bµi
* §äc thÇm bµi v¨n vµ cho biÕt :
- Bµi v¨n viÕt vÒ c¶nh vËt g×, ë ®©u? (Bµi v¨n t¶ c¶nh ®Òn Hïng, c¶nh thiªn nhiªn vïng nói NghÜa LÜnh, huyyÖn L©m Thao, tØnh Phó Thä, n¬i t hê c¸c vua Hïng, tæ tiªn chung cña d©n téc ViÖt Nam)
- Câu 1: (C¸c vua Hïng lµ nh÷ng ng­êi ®Çu tiªn lËp n­íc V¨n Lang ®ãng ®« ë Phong Ch©u vïng Phó Thä, c¸ch ngµy nay kho¶ng 4000 n¨m)
GV bæ sung: theo truyÒn thuyÕt, L¹c Long Qu©n phong cho ng­êi con trai tr­ëng lµm vua n­íc V¨n Lang, x­ng lµ Hïng V­¬ng, ®ãng ®« ë thµnh Phong Ch©u (tõ ng· ba s«ng B¹ch H¹c vÒ tíi c¸c vïng ®Êt quanh nói NghÜa LÜnh cã thµnh phè ViÖt Tr× vµ mét phÇn thuéc c¸c huyÖn L©m Thao, Phï Ninh, tØnh Phó Thä ngµy nay). Hïng V­¬ng truyÒn ®­îc 18 ®êi, trÞ v× 2621 n¨m (tõ n¨m Nh©m TuÊt 2879 tr­íc c«ng nguyªn ®Õn n¨m 258 sau C«ng nguyªn)
Câu 2: (Cã nh÷ng khãm h¶i ®­êng ®©m b«ng rùc ®á, nh÷ng c¶nh b­ím dËp dên bay l­în; bªn tr¸i lµ ®Ønh Ba V× vßi väi, bªn ph¶i lµ d·y Tam §¶o nh­ bøc t­êng xanh sõng s÷ng, xa xa lµ nói Sãc S¬n, tr­íc mÆt lµ Ng· Ba H¹c, nh÷ng c©y ®¹i, c©y th«ng giµ, giÕng Ngäc trong xanh,..)GV nãi thªm: Nh÷ng tõ ng÷ ®ã cho thÊy c¶nh thiªn nhiªn n¬i ®Òn Hïng thËt lµ tr¸ng lÖ, hïng vÜ.
- Câu 3: (C¶nh nói BaV× cao vßi väi gîi nhí truyÒn thuyÕt S¬n Tinh, Thuû Tinh – mét truyÒn thuyÕt vÒ sù nghiÖp dùng n­íc/ Nói Sãc S¬n gîi nhí truyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng- mét truyÒn thuyÕt chèng giÆc ngo¹i x©m./ H×nh ¶nh mèc ®¸ gîi nhí truyÒn thuyÕt An D­¬ng V­¬ng- mét truyÒn thuyÕt vÒ sù nghiÖp dùng n­íc vµ gi÷ n­íc.)
- Câu 4:
(HS ph¸t kh¸ giái nªu. VD: C©u ca dao ca ngîi mét truyÒn thèng tèt ®Ñp cña ng­êi ViÖt Nam: thuû chung, lu«n lu«n nhí vÒ céi nguån d©n téc./ Nh¾c nhë, khuyªn r¨n mäi ng­êi: Dï ®i bÊt cø n¬i ®©u, lµm bÊt cø ®iÒu g× còng kh«ng ®­îc quªn ngµy giç tæ, kh«ng ®­îc quªn céi nguån)
GV bæ sung : Theo truyÒn thuyÕt, vua Hïng V­¬ng thø s¸u ®· “ho¸ th©n ” bªn gèc kim giao trªn ®Ønh nói NghÜa LÜnh vµo ngµy 10 th¸ng 3 ©m lÞch (n¨m 1632 tr­íc c«ng nguyªn). Tõ ®Êy ng­êi ViÖt ®· lÊy ngµy mïng m­êi th¸ng ba lµm ngµy giç Tæ. C©u ca dao trªn cßn cã néi dung khuyªn r¨n, nh¾c nhë mäi ng­êi d©n ViÖt h­íng vÒ céi nguån, ®oµn kÕt cïng nhau chia ngät sÏ bïi trong chiÕn tranh còng nh­ trong hoµ b×nh.
- HS kh¸ giái nªu ND ,ý nghÜa cña bµi
- HS trung b×nh , yÕu nh¾c l¹i
c) §äc diÔn c¶m
- Ba HS tiÕp nèi nhau ®äc diÔn c¶m bµi v¨n d­íi sù h­íng dÉn cña GV
- C¶ líp luyÖn ®äc diÔn c¶m đoạn 2.
- HS luyÖn ®äc diÔn c¶m theo cÆp .
- Thi ®äc diÔn c¶m .
Ho¹t ®éng 3. Cñng cè, dÆn dß 
- HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi v¨n
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS nÕu cã ®iÒu kiÖn h·y cïng cha mÑ ®Õn th¨m ®Òn Hïng.
To¸n
KiÓm tra ®Þnh k× gi÷a k× 2
( HS lµm bµi trªn phiÕu KT§K cña PGD)
LỊCH SỬ
SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA
I. Mục đích yêu cầu :	
Học sinh biết:
- Biết được cuộc tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.
+ Tết Mậu Thân (1968) quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã.
+ Cuộc chiến đấu tại sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công.
- Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê hương, tìm hiểu lịch sử nước nhà.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Ảnh tư liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968) (cần sưu tầm ảnh ở địa phương).
III. Các hoạt động dạy- học :
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi; sau đó nhận xét và ghi điểm từng HS:
+ Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì?
+ Đường Trường Sơn có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta?
+ Kể về một tấm gương chiến đấu dũng cảm trên đường Trường Sơn ?
2. Dạy bài mới:
- Giới thiệu bài : Vào Tết Mậu Thân năm 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt nổi dậy Tổng tiến công, tiêu biểu là cuộc tiến công vào sứ quán Mĩ tại Sài Gòn. Trong bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về sự kiện lịch sử trọng đại này.
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 : Sự kiện lích sử tết mậu thân năm 1968
 GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:
- Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta ?
- Đọc sgk trả lời câu hỏi:
- Đêm 30 Tết Mậu Thân, khi mọi người đang chuẩn bị đón giao thừa thì các địa điểm bí mật trong thành phố Sài Gòn, các chiến sĩ quân giải phóng lặng lẽ xuất kích, vào lúc lời Bác Hồ chúc Tết , quân ta đánh vào sứ quán Mĩ, Bộ Tổng tham mưu quân đội Sài Gòn, Đài phát thanh, sân bay Tân Sơn Nhất, tổng nha Cảnh sát, Bộ tư lệnh hải quân , cuộc tiến công quá bất ngờ, ngoài sức tưởng tượng của địch. 
- Hs đọc thông tin SGK và thuật lại. 
- GV giới thiệu tình hình nước ta trong những năm 1965- 1968 : Mĩ ồ ạt đưa quân vào miền Nam. Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy năm 1968 là chiến thắng to lớn của Cách mạng miền Nam, tạo ra những chuyển biến mới.
- Cho HS làm việc theo nhóm :
+ Tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quân dân ta vào dịp Tết Mậu Thân 1968?
+ Bất ngờ : Tấn công vào đêm Giao thừa, đánh vào các cơ quan đầu não của địch, các thành phố lớn.
+ Đồng loạt : Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy diễn ra đồng thời ở nhiều thị xã, thành phố, chi khu quân sự.
- Trận đánh của quân giải phóng vào sứ quán Mĩ đã làm cho những kẻ đứng đầu Nhà Trắng  khiến cho sứ quán Mĩ bị tê liệt .
*Hoạt động 2 : Ýnghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968?
- Cho hs thảo luận nhóm và nêu:
- Cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân năm 1968 có ý nghĩa như thế nào?
- Hướng dẫn HS thảo luận về thời điểm, cách đánh, tinh thần của quân ta, từ đó rút ra nhận định :
+ Ta tấn công địch khắp Miền Nam, làm cho địch hoang mang ; lo sợ .
+ Sự kiện này tạo ra bước ngoặt cho cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước. 
- Ý nghĩa : Cuộc tổng tiến công và nổi dậy năm 1968 là một cuộc tập kích chiến lược, một thắng lợi  ...  hơn 60 thì ta làm như thế nào? (- Ta cần đổi sang hàng đơn vị lớn hơn liền kề.)	
- Yêu cầu HS đặt tính và tính. 
- GV nhận xét,ghi điểm .
- HS cả lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng làm.
a) 2năm 5tháng + 13năm 6tháng
+
 2năm 5tháng 
 13năm 6tháng
 15năm 11tháng
b) 4ngày 21giờ + 5ngày 15giờ
+
 4ngày 21giờ 
 5ngày 15giờ
 9ngày 36giờ = 10ngày 12giờ
c) 13giờ 34phút + 6giờ 35phút
+
 13giờ 34phút
 6giờ 35phút
 19giờ 69phút = 20giờ 9phút
Bài 3. GV gọi HS đọc đề bài 
- Gọi 3 hs lên bảng làm, cho cả lớp làm vào vở.
Bài 3. Tính.
a) 4năm 3tháng - 2năm 8tháng
-
-
 4năm 3tháng 3năm 27tháng
 2năm 8tháng 2năm 8tháng
 1năm 19tháng
b) 15ngày 6giờ - 10ngày 12giờ
-
-
 15ngày 6giờ 14ngày 30giờ
 10ngày 12giờ 10ngày 12giờ
 4ngày 18giờ
c) 13giờ 23phút - 5 giờ 45phút
-
-
 13 giờ 23 phút 12giờ 47phút
 5 giờ 45 phút 5giờ 45phút
 7giờ 2phút
Bài 4 : Gọi HS đọc đề bài. GV hỏi và HS nối tiếp nhau trả lời :
+ Cri-xtô-phơ Cô-lôm-bô phát hiện ra châu Mĩ vào năm nào? 
- Cri-xtô-phơ Cô-lôm-bô phát hiện ra châu Mĩ vào năm 1942
+ I-u-ri Ga-ga-rin bay vào vũ trụ vào năm nào? (- I-u-ri Ga-ga-rin bay vào vũ trụ vào năm 1961.)
+ Muốn biết được hai sự kiện này cách nhau bao lâu chúng ta phải làm như thế nào? - Chúng ta phải thực hiện phép trừ 1961 – 1942 
- Yêu cầu HS làm bài ra nháp gọi 1 em đọc kết quả trước lớp.
- GV nhận xét và ghi điểm cho HS.
3. Củng cố
- Muốn cộng số đo thời gian ta làm thế nào ?
4. Dặn dò
- Dặn HS về nhà làm các bài tập trong VBT Toán.
TËp lµm v¨n
TËp viÕt v¨n ®èi tho¹i
I- Môc tiªu 
Giúp HS:
- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp (BT 2).
- Biết sử dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
* GDKNS: Theå hieän söï töï tin(ñoái thoaïi töï nhieân,hoaït baùt ,ñuùng muïc ñích,ñuùng ñoái töôïng vaø hoaøn caûnh giao tieáp)
 Kó naêng hôïp taùc(hôïp taùc ñeå hoaøn chænh maøn kòch) 
II. Đồ dùng dạy- học:
- Giấy khổ to, bút dạ. 
- KNS: Gôïi tìm, kích thích suy nghó saùng taïo cuûa HS.
 Trao ñoåi trong nhoùm nhoû
 Ñoùng vai (boäc loä baûn thaân).
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng 1. Giíi thiÖu bài
- GV mêi HS nh¾c l¹i tªn mét sè vë kÞch ®· häc ë líp 4, 5 (ë V­¬ng Quèc T­¬ng Lai- TiÕng ViÖt 4; Lßng d©n, Ng­êi c«ng d©n sè Mét- TiÕng ViÖt 5) 
- Giới thiệu trực tiếp bài học.
Ho¹t ®éng 2. H­íng dÉn HS luyÖn tËp 
Bµi tËp 1
- Mét HS ®äc néi dung bt1
- C¶ líp ®äc thÇm trÝch ®o¹n cña truyÖn Th¸i S­ TrÇn Thñ §é
Bµi tËp 2
- Ba HS tiÕp nèi nhau ®äc néi dung BT2:
+ HS 1 ®äc yªu cÇu cña BT2, tªn mµn kÞch (Xin Th¸i s­ tha cho!) vµ gîi ý vÒ nh©n vËt, c¶nh trÝ, Thêi gian.
+ HS 2 ®äc gîi ý vÒ lêi ®èi tho¹i
+ HS 3 ®äc ®o¹n ®èi tho¹i.
- C¶ líp ®äc thÇm l¹i toµn bé néi dung BT2.
- GV nh¾c HS:
+ SGK ®· cho s½n gîi ý vÒ nh©n vËt, c¶nh trÝ, Thêi gian, lêi ®èi tho¹i; ®o¹n ®èi tho¹i gi÷a TrÇn Thñ §é vµ phó n«ng. NhiÖm vô cña c¸c em lµ viÕt tiÕp c¸c lêi ®èi tho¹i (dùa theo 7 gîi ý) ®Ó hoµn chØnh mµn kÞch.
+ Khi viÕt, chó ý thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña hai nh©n vËt: th¸i s­ TrÇn Thñ §é vµ phó n«ng.
- Mét HS ®äc l¹i to, râ 7 gîi ý vÒ lêi ®èi tho¹i.
- HS tù h×nh thµnh c¸c nhãm (mçi nhãm 4 em) trao ®æi,viÕt tiÕp c¸c lêi ®èi tho¹i, hoµn chØnh mµn kÞch (kh«ng viÕt l¹i nh÷ng lêi ®èi tho¹i trong SGK)
- GV ph¸t giÊy A4 cho c¸c nhãm lµm bµi (HS kh«ng cÇn viÕt ch÷ to, ¶nh h­ëng ®Õn tèc ®é viÕt). GV theo dâi, gióp ®ì c¸c nhãm lµm bµi.
- §¹i diÖn c¸c nhãm (®øng t¹i chç) tiÕp nèi nhau ®äc lêi ®èi tho¹i cña nhãm m×nh. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm viÕt nh÷ng lêi ®èi tho¹i hîp lÝ nhÊt, hay nhÊt.
Bµi tËp 3
- Mét HS ®äc yªu cÇu cña BT3.
- GV nh¾c c¸c nhãm:
+ Cã thÓ chän h×nh thøc ®äc ph©n vai (h×nh thøc dÔ h¬n) hoÆc diÔn thö mµn kÞch (h×nh thøc khã h¬n).
+ NÕu diÔn thö mµn kÞch, em HS dÉn chuyÖn cã thÓ nh¾c lêi cho c¸c b¹n. Nh÷ng HS ®ãng vai th¸i s­ TrÇn Thñ §é, phó n«ng, lÝnh hÇu cè g¾ng ®èi ®¸p tù nhiªn, kh«ng qu¸ phô thuéc vµo lêi ®èi tho¹i cña nhãm m×nh.
- HS mçi nhãm tù ph©n vai; vµo vai cïng ®äc l¹i hoÆc diÏn thö mµn kÞch (Thêi gian kho¶ng 5 phót). Em HS lµm ng­êi dÉn chuyÖn sÏ giíi thiÖu tªn mµn kÞch, nh©n vËt, c¶nh trÝ, Thêi gian x¶y ra c©u chuyÖn.
- Tõng nhãm HS tiÕp nèi nhau thi ®äc l¹i hoÆc diÔn thö mµn kÞch tr­íc líp. C¶ líp vµ GV b×nh chän nhãm ®äc l¹i hoÆc diÔn mµn kÞch sinh ®éng, tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt.
Ho¹t ®éng 3. Cñng cè, dÆn dß 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khen nhãm HS viÕt ®o¹n ®èi tho¹i hay nhÊt; nhãm ®äc l¹i hoÆc diÔn mµn kÞch tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt.
- DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë ®o¹n ®èi tho¹i cña nhãm m×nh; ®äc tr­íc néi dung tiªt TLV tíi (TËp viÕt ®o¹n ®èi tho¹i).
Khoa häc
 «n tËp : vËt chÊt vµ n¨ng l­îng
I.Môc tiªu
Sau bµi häc, HS ®­îc cñng cè vÒ:
- C¸c kiÕn thøc phÇn VËt chÊt vµ n¨ng l­îng vµ c¸c kÜ n¨ng quan s¸t, thÝ nghiÖm.
- Nh÷ng kÜ n¨ng vÒ b¶o vÖ m«i tr­êng, gi÷ g×n søc khoÎ liªn quan tíi néi dung phÇn VËt chÊt vµ n¨ng l­îng.
- Yªu thiªn nhiªn vµ cã th¸i ®é tr©n träng c¸c thµnh tùu khoa häc kÜ thuËt.
II.§å dïng d¹y häc 
- ChuÈn bÞ theo nhãm (theo ph©n c«ng):
+ Tranh ¶nh s­u tÇm vÒ viÖc sö dông c¸c nguån n¨ng l­îng trong sinh lo¹t h»ng ngµy, lao ®éng s¶n xuÊt vµ vui ch¬i gi¶i trÝ.
+ Pin , bãng ®Ìn, d©y dÉn,
+ Mét c¸i chu«ng nhá ( hoÆc vËt thay thÕ cã thÓ ph¸t ra ©m thanh).
- H×nh trang 101,102 SGK.
III- Ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng 2: quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái
* Môc tiªu: Cñng cè cho HS kiÕn thøc vÒ viÖc sö dông mét sè nguån n¨ng l­îng.
* C¸ch tiÕn hµnh:
GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái trang 102 SGK:
D­íi ®©y lµ ®¸p ¸n:
N¨ng l­îng c¬ b¾p cña ng­êi.
N¨ng l­îng chÊt ®èt tõ x¨ng.
N¨ng l­îng giã.
N¨ng l­îng chÊt ®èt tõ x¨ng.
N¨ng l­îng n­íc.
N¨ng l­îng chÊt ®èt tõ than ®¸.
N¨ng l­îng mÆt trêi.
Ho¹t ®éng 3: trß ch¬i “ thi kÓ tªn c¸c dông cô, m¸y mãc sö dông ®iÖn”.
* Môc tiªu : Cñng cè cho HS kiÕn thøc vÒ viÖc sö dông ®iÖn.
* C¸ch tiÕn hµnh:
- GV tæ chøc ch¬i theo nhãm d­íi h×nh thøc “tiÕp søc”.
- ChuÈn bÞ cho mçi nhãm mét b¶ng phô.
- Thùc hiÖn : Mçi nhãm cö tõ 5 ®Õn 7 ng­êi, tuú theo sè l­îng cña nhãm ®øng xÕp hµng 1. Khi GV h« “b¾t ®Çu”, HS ®øng ®Çu mçi nhãm lªn viÕt tªn mét dông cô hoÆc m¸y mãc sö dông ®iÖn råi ®i xuèng; tiÕp ®Õn HS 2 lªn viÕt,HÕt thêi gian , nhãm nµo viÕt ®­îc nhiÒu vµ ®óng lµ th¾ng cuéc.
Sinh ho¹t tËp thÓ
GV nhËn xÐt ho¹t ®éng chung trong tuÇn
Nªu kÕ ho¹ch ho¹t ®éng tuÇn sau
Buæi chiÒu
To¸n
I- Môc tiªu: 
- Cñng cè cho HS thùc hÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè ®o thêi gian
II- Ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Cñng cè c¸c phÐp t×nh víi sè ®o thêi gian
HS nªu c¸ch céng , trõ sè ®o thêi gian
GV nªu VD cho HS TB, yªud thùc hiÖn theo c¸ch võa nªu
2/ HS lµm bµi tËp
GV cho HS lµm bµi trong VBT 
3/ GV cïng c¶ líp ch÷a bµi
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
TiÒng viÖt
«n luyÖn v¨n t¶ ®å vËt
I- Môc tiªu:
- Cñng cè kü n¨ng viÕt bµi v¨n t¶ ®å vËt
II- §Ò bµi: 
§Ò bµi: H·y viÕt bµi v¨n t¶ chiÕc cÆp s¸ch cña em
- HS lËp dµn ý vµ lµm bµi
- GV h­íng dÉn gióp ®ì em cßn lóng tóng.
- ChÊm vµ ch÷a bµi – NhËn xÐt.
Buæi chiÒu2
To¸n
Ch÷a bµi kiÓm tra ®Þnh k× gi÷a häc k× II
TiÕng viÖt
LuyÖn viÕt 
I -Môc tiªu : Luyªn kÜ n¨ng viÕt ®óng chÝnh t¶ cho häc sinh 
II- Ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Mét sè häc sinh lªn b¶ng viÕt tªn ng­êi, tªn ®Þa lÝ ViÖt Nam vµ n­íc ngoµi 
-Häc sinh kh¸ nªu c¸ch viÕt tªn ng­êi tªn ®Þa lÝ ViÖt Nam vµ n­íc ngoµi 
 2/ GV ®äc cho häc sinh viÕt bµi :Phong C¶nh §Òn Hïng 
 -§äc cho HS so¸t bµi 
- ChÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt 
Kü thuËt
L¾p xe ben
I - Môc tiªu
HS cÇn ph¶i:
- Chän ®óng vµ ®ñ c¸c chi tiÕt ®Ó l¾p xe ben.
- L¾p ®­îc xe chë hµng ®óng kÜ thuËt, ®óng quy tr×nh
- RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn vµ ®¶m b¶o an toµn trong khi thùc hµnh.
II - §å dïng d¹y häc
- MÉu xe ben ®· l¾p s½n.
- Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc 
1/ HS thùc hµnh l¾p xe ben:
Chän chi tiÕt:
- HS chon ®óng vµ ®ñ c¸c chi tiÕt nh­ SGK 
L¾p tõng bé phËn:
- 1 HS ®äc ghi nhí c¶ líp nhí l¹i c¸ch l¾p xe ben
- HS quan s¸t h×nh vµ l¾p
L¾p xe ben 
- HS l¾p hoµn chØnh xe ben theo c¸c b­íc nh­ SGK
- GV cïng HS kiÓm tra vµ hoµn chØnh.
2/ DÆn dß : Hoµn chØnh ®Ó tiÕt sau nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
------------------------------------------------------------
Buæi chiÒu
To¸n
«n tËp b¶ng ®¬n vÞ ®o thêi gian
I- Môc tiªu: Gióp HS: 
- Cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian .
- Thùc hµnh lµm bµi tËp vÒ b¶ng ®¬n vÞ ®o thêi gian
II- Ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ HS nh¾c l¹i c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian
HS TB, yÕu nªu c¸c ®¬n vÞ ®o
HS kh¸, giái nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o
2/ HS lµm bµi tËp trong VBT
GV quan s¸t gióp ®ì em yÕu
3/ Ch÷a bµi 
 Buæi chiÒu
To¸n
 Céng sè ®o thêi gian
I/ Môc tiªu 	
	- Häc sinh biÕt c¸ch céng sè ®o thêi gian 
	- VËn dông ®Ó gi¶i ®­îc c¸c bµi tËp cã liªn quan 
II/ ChuÈn bÞ: 
	- HÖ thèng BT
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng 1: ¤n c¸ch céng, sè ®o thêi gian 
	- Nªu c¸ch céng,sè ®o thêi gian 
	? Víi phÐp céng cÇn l­u ý g× ? ( ®æi ®¬n vÞ ®o ë kÕt qu¶ nÕu cã ®¬n vÞ lín h¬n ®¬n vÞ hµng cao h¬n )
 - Cho häc sinh nh¾c l¹i 
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh
Bµi 1: TÝnh 
	4 giê 7 phót 26 gi©y + 5 giê 58 phót 36 gi©y 
	12 giê 17 phót + 2 giê 20 gi©y 
	5 giê 35 gi©y + 46 phót 18 gi©y 
Bµi 2: Mét xe ®¹p ®i tõ A lóc 7 giê 15 phót ®Ó ®Õn B. Thêi gian lµ 1 giêi 38 phót, ng­êi ®ã nghØ däc ®­êng hai lÇn mçi lÇn 5 phót. Hái ng­êi ®ã ®Õn B lóc mÊy giê ?
Bµi 3: Mét ng­êi ®i tõ nhµ ®Ó vÒ quª. Thêi gian ®i cña ng­êi ®ã lµ 4 giê 26 phót, gi÷a ®­êng ng­êi ®ã nghØ 35 phót vµ ®· vÒ ®Õn quª lóc 11 giê. Hái ng­êi ®ã tõ nhµ ra ®i lóc mÊy giê ?
	- Bµi 1, häc sinh tù lµm bµi 
	- Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi 
	- HS d­íi líp ®æi vë, kiÓm tra kÕt qu¶ lÉn nhau 
	- GV ch÷a chung 
Bµi 4:
	HS nªu c¸ch t×m thêi gian ®Õn 
	T ®Õn = T xuÊt ph¸t + T ®i + T nghØ ( nÕu cã )
	T xuÊt ph¸t = T ®Õn - T ®i - T nghØ ( nÕu cã )
- Häc sinh th¶o luËn trong bµn, nªu c¸ch lµm 
- GV c«ng nhËn kÕt qu¶ ®óng 
TiÕng viÖt
LuyÖn tËp liªn kÕt c©u 
I-Môc tiªu:
- HS biÕt c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp , liªn kÕt c©u 
II- ChuÈn bÞ: Bµi tËp 
III-Ho¹t ®éng d¹y häc :
1/ HS nh¾c l¹i ghi nhí bµi : Liªn kÕt c©u trong bµi b¾ng c¸ch lÆp tõ ng÷ 
2/ HS lµm bµi tËp :
Bµi 1: Lµm l¹i bµi tËp 1 trong SGK 
1 em lªn b¶ng lµm 
GV ch÷a bµi – nhËn xÐt 
Bµi 2: T×m tõ ®­îc lÆp l¹i ®Ó liªn kÕt c©u :
Trong mét s¸ng ®µo c«ng sù , l­ìi xÎng cña anh chiÕn sÜ xóc lªn mét m¶nh ®å gèm cã nÐt hoa v¨n mµu n©u vµ xanh , h×nh ®u«i rång . Anh chiÕn sÜ qu¶ quyÕt r»ng nh÷ng nÐt hoa v¨n nµy y nh­ hoa v¨n trªn hò r­îu thê ë ®×nh lµng .
 + HS lµm vµ ch÷a bµi – GV nhËn xÐt