Giáo án Lớp 5 - Tuần 26 - Trường Tiểu học Mậu Long - Vũ Đức Thân

Tuần 26
 Ngày soạn: 27.2.2011
 Ngày giảng:T2/28.2.2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
Nhân số đo thời gian với một số
I/ Mục tiêu:
Biết
Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số
Vận dụng để giải bài toán có ND thực tế
II/ Đồ dùng dạy học: 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC - Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới:
1/ GT bài
- Trực tiếp.
2/ Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số 
Ví dụ 1:
- Gv cho hs nêu bài toán 
- Hs nêu phép tính tương ứng:
1 giờ 10 phút x 3 = ?
 - Tổ chức cho hs tìm cách đặt tính rồi tính 
 1 giờ 10 phút 
x
 3 
 -----------------
 3 giờ 30 phút 
Vậy 1giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút 
*Ví dụ 2;
- Gv cho hs đọc bài toán và nêu phép tính
3 giờ 15 phút x 5 = ?
- Cho hs đặt tính rồi tính 
 3 giờ 15 phút 
x
 5 
 -----------------
 15 giờ 75 phút 
75 phút = 1 giờ 15 phút 
Vậy 3giờ 15 phút x 5 = 16giờ15 phút
3/ Luyện tập:
Bài 1
- Cho hs tự làm bài rồi thống nhất kết quả 
- Hd những hs yếu đặt tính rồi tính 
Bài 2
- Cho hs đọc đầu bài , nêu cách giải rồi tự giải 
- Chữa bài nhận xét 
4/ Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về làm bài tập phần luyện tập thêm.
2 hs làm bài 
Hs thực hịên phép tính 
Hs nhận xét
Hs thực hiện phép tính 
Hs nhận xét
Hs nêu ý kiến 
Hs khác nhận xét 
Hs tự làm bài và thống nhất kết quả 
Hs đọc bài làm bài và chữa bài 
1 hs lên bảng giải 
Lớp làm bài vào vở 
Tiết 3: Tập đọc
nghĩa thầy trò 
I/ Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính cụ giáo Chu.
Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt ffẹp đó
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ sgk.
III / Các hoạt động dạy học: 
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 
Mời hs đọc bài “Cửa sông’’và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
B/ Bài mới:
1/ GT bài
- Trực tiếp.
2/ HD đọc và tìm hiểu bài.
a/ luyện đọc:
- Gọi 2 hs khá đọc bài 
- Cho hs quan sát tranh minh họa 
- Chia đoạn , yc hs đọc nối tiếp đoạn 
- Ghi từ khó yc hs đọc 
- Yc hs đọc nối tiếp lần 2
- Kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs 
- Yc hs đọc nối tiếp lần 3
- Mời 1-2 hs đọc toàn bài 
- Gv đọc diễn cảm toàn bài 
b/ Tìm hiểu bài 
- Yc hs đọc thầm đọc lướt từng đoạn và trả lời các câu hỏi trong sgk 
- Kết hợp giải nghĩa các từ chú giải
- Yc hs nêu ý chính của từng đọan gv ghi bảng 
- Giảng nội dung đoạn , bài 
c/ luyện đọc lại 
- Mời 3 hs đọc diễn cảm bài 
- Hd hs đọc diễn cảm một đoạn 
- Tổ chức cho hs thi đọc 
- Nhận xét bình chọn .
3/ Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà học bài xem trước bài sau.
- 2 hs đọc bài .
- 2 hs đọc bài
- Hs quan sát tranh minh họa 
- Hs đọc từ khó 
- Hs đọc nối tiếp đoạn lần 2 và lần 3
- 2 hs đọc toàn bài 
- Hs quan sát sgk
- Hs đọc thầm đọc lướt và trả lời câu hỏi trong sgk 
- Hs nêu ý chính của từng đoạn 
- 3 hs đọc bài 
- Hs luyện đọc trong nhóm 
- Các nhóm thi đọc 
Ghi nhớ
Tiết 4: Lịch sử
Chiến thắng “điện biên phủ trên không” 
I/ Mục tiêu:
Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục ND ta.
Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt: “ Điện Biên Phủ trên không”
II/ Đồ dùng dạy học:
 	Bản đồ, phiếu học tập, tranh ảnh tư liệu 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 
- Gọi 2 hs trả lời câu hỏi về nội dung bài cũ.
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới:
1/GT bài 
HĐ1 Làm việc cả lớp - Dùng ảnh tư liệu để giới thiệu cho hs biết về những ngày đánh thắng máy bay Mĩ cuối tháng 12- 1972 tại Hà Nội
- Nêu nhiệm vụ bài học 
+ Trình bày âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy bay B52đánh phá Hà Nội 
+ Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội
+ Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối 1972 là chiến thắng Điện Biên Phủ trên không 
- Cho hs đọc sgk ghi kết quả làm việc vào phiếu học tập 
HĐ2 Làm việc cá nhân - Tổ chức cho hs thảo luận và trình bày ý kiến riêng về âm mưu của Mĩ trong việc dùng máy bay bắn phá Hà Nội
- Cho hs quan sát hình trong sgk 
- Nói về việc máy bay B52 của Mĩ bắn phá Hà Nội
HĐ3 Làm việc theo nhóm 
- Yc hs dựa vào sgk kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 tại Hà Nội với 1 số gợi ý : số lượng m áy bay Mĩ ,tinh thần chiến đấu kiên cường của các lực lượng phòng không của ta 
- Gv nêu câu hỏi: Tại sao gọi là chiến thắng Điện Biên Phủ trên không?
HĐ4 Làm việc cả lớp - Yc hs đọc sgk và thảo luận 
+ Ôn lại chiến thắng Điện Biên Phủ và ý nghĩa của nó .
+ Trong 12 ngày đêm chiến đấu quân ta đã thu được những kết quả gì?
+ ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ trên không ?
- Gv nêu rõ những nội dung cần nắm , nhấn mạnh ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ trên không 
HĐ5 Làm việc cả lớp 
- Yc hs sưu tầm về tinh thần chiến đấu của quân dân Hà Nội
3/ Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.
- 2 hs trả lời trước lớp .
- Hs quan sát và ghi nhớ nội dung yc bài học
- Hs đọc sgk và làm bài cá nhân 
- Hs thảo luận và trình bày 
- Hs quan sát và trả lời 
- Hs đọc sgk và kể lại 
- Hs trả lời 
- Hs đọc sgk và thảo luận 
- Nghe, ghi nhớ 
Tiết 5: Đạo đức.
Em yêu hòa bình (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em.
Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày
Biết được ý nghĩa của hào bình
II/Đồ dùngdạy học:
 Tranh ảnh, giấy , bút màu, thẻ màu
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung bài trước 
B/ Bài mới:
1/ GT bài - Trực tiếp:
2/ Nội dung:
- Cho hs hát bài Trái đất này là của chúng em 
- Yc hs trả lời câu hỏi 
+ Bài hát nói lên điều gì ?
- Gt bài 
HĐ1 :Tìm hiểu thông tin - Yc hs quan sát các tranh ảnh của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh , về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi:
+ Em thấy những gì trong những tranh ảnh đó ?
- Yc hs đọc thông tin sgk và thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi sgk 
- Mời đại diện nhóm trình bày 
- Gv kết luận 
- Gv lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập 
- Yc hs bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ 
- Mời 1 số hs giải thích lí do 
- Gv kết luận : các ý a,d đúng , ý b,c sai 
HĐ 2 :Bày tỏ thái độ BT1
- Yc hs làm bài cá nhân và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh 
- Mời 1 số hs trình bày ý kiến trước lớp 
- Cả lớp nhận xét bổ xung
- Gv nhận xét kết luận 
HĐ 3:Làm BT2 sgk 
- Yc hs thảo luận nhóm bài tập 3
- Mời đại diện từng nhóm trình bày trước lớp 
- Gv kết luận và khuyến khích hs tham gia các hđ bảo vệ hòa bình 
- Mời 1-2 hs đọc phần ghi nhớ sgk 
3/Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
2 hs trả lời trước lớp 
Hs hát tập thể 
Hs trả lời 
Hs quan sát và trả lời các câu hỏi của gv
Hs đọc thông tin và thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày 
Hs giơ thẻ màu bày tỏ ý kiến 
1 số hs giải thích 
Hs làm bài cá nhân và trao đổi với bạn ngồi cạnh 
1 số hs trình bày ý kiến trước lớp 
Hs thảo luận nhóm 
Đại diện nhóm trình bày kết quả 
2 hs đọc ghi nhớ sgk 
 	 Ngày soạn: 28.2.2011
 	 Ngày giảng 1.3.2011
Tiết 1: Toán
Chia số đo thời gian cho một số
I/ Mục tiêu:
Biết
Thực hiện phép chie thời gian cho một số
Vận dụng giải bài toán có liên quan đến nội dung thực tế
II/ Đồ dùng dạy học: 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới:
1/ GT bài- Trực tiếp.
2/ Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số *Ví dụ 1:
- Gv cho hs nêu bài toán 
- Hs nêu phép tính tương ứng:
42 phút 30 giây : 3 = ?
 - Tổ chức cho hs tìm cách đặt tính rồi tính 
 42 phút 30 giây 3
 12
 0 30 14 phút 10giây
 00 
- Vậy 42 phút 30giây : 3 = 14phút 10giây
*Ví dụ 2;
- Gv cho hs đọc bài toán và nêu phép tính
7 giờ 40 phút : 4 = ?
- Cho hs đặt tính rồi tính 
 7 giờ 40 phút 4 
 3 giờ 1 giờ
- Cho hs nhận xét thảo luận và nêu ý kiến 
- Cần đổi 3 giờ ra phút rồi cộng với 40phút chia tiếp
 7 giờ 40 phút 
 3 giờ = 180 phút 4 
 --------------------
 220phút 1 giờ 55 phút
 20
 00
Vậy 7giờ 40 phút : 4 = 1giờ55 phút
3/ Luyện tập:
Bài 1
- Cho hs tự làm bài rồi thống nhất kết quả 
- Hd những hs yếu đặt tính rồi tính 
Bài 2
- Cho hs đọc đầu bài , nêu cách giải rồi tự giải 
- Chữa bài nhận xét 
4/ Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về làm bài tập phần luyện tập thêm.
2 hs làm bài 
Hs thực hịên phép tính 
Hs nhận xét
Hs thực hiện phép tính 
Hs nhận xét
Hs nêu ý kiến 
Hs khác nhận xét 
Hs tự làm bài và thống nhất kết quả 
Hs đọc bài làm bài và chữa bài 
1 hs lên bảng giải 
Lớp làm bài vào v
Tiết 3: LTVC
Mở rộng vốn từ : truyền thống
I/ Mục tiêu:
Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc.
Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và thống (nối tiếp nhau không dứt); làm được BT1,2,3
II/ Đồ dùng dạy học: 
 	Từ điển, bút dạ , phiếu 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: - Gọi hs nhắc lại cách liên kết câu bằng cách liên kết từ ngữ sau đó làm BT 2,3 tiết trước.
B/ Bài mới:
1/ GT bài: - Trực tiếp.
2/ HD hs làm bài 
Bài 1
- Gọi hs đọc yc bài tập , cả lớp theo dõi sgk 
- Nhắc hs đọc kĩ từng dòng để phát hiện dòng thể hiện đúng nghĩa của từ truyền thống
- Cho hs đọc kĩ từng dòng , suy nghĩ và phát biểu 
- Cùng cả lớp nhận xét phân tích loại bỏ đáp án a,b lựa chọn đáp án c là đúng 
Bài 2
- Gọi 1 hs đọc nội dung bài tập 
- Giúp hs hiểu nghĩa của từ ngữ : truyền bá, truyền máu , truyền nhiễm, truyền tụng 
- Yc hs đọc thầm làm bài cá nhân và trao đổi 
- Phát bút dạ và phiếu cho vài nhóm làm bài 
- Yc nhóm làm phiếu trình bày 
- Cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng 
- Mời 1-2 hs đọc lại kêt quả 
Bài 3
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập 3
- Nhắc hs đọc kĩ đoạn văn, phát hiện nhanh từ chỉ đúng người và sự vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống của dân tộc ta 
- Dán phiếu kẻ bảng phân loại 
- Yc cả lớp đọc thầm làm bài cá nhân 
- Phát bút dạ và phiếu cho 2 hs làm bài 
- Gọi hs phát biểu ý kiến 
- Mời những hs làm phiếu trình bày 
- Nhận xét loại bỏ những ý không thích hợp 
3/ Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Dăn hs về học thuộc ghi nhớ và kiến thức đã học.
- 2 hs nhắc lại .
- 1 hs đọc yc bài 
- Hs suy nghĩ và phát biểu ý kiến 
- 1 hs đọc yc bài
- hs làm bài cá nhân
- Vài nhóm làm bài vào phiếu 
Hs làm phiếu trình bày 
- 2 Hs đọc lại kết quả 
- 1 hs đọc yc bài tậ ... Đổng Thiên Vương và những từ dùng để thay thế BT1; thay thế những từ ngữ lặp lại trong đoạn văn theo Y/c BT2 ; bước đầu viết được một đoạn văn ngắn theo y/c BT3.
II/ Đồ dùng dạy học :
	 Bảng lớp viết câu văn BT1 , phiếu viết đoạn văn BT2
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC - Gọi hs làm lại các bài tập 2,3 tiết trước 
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới :
1/ GT Bài - Trực tiếp .
2/HD luyện tập
Bài 1
- Gọi hs đọc đầu bài 
- Yc hs đánh số thứ tự các câu văn và đọc thầm 
- Dán phiếu lên bảng 
- Mời hs lên gạch chân những từ chỉ Phù Đổng 
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng 
Bài 2- Gọi hs đọc yc bài tập 
- Nhắc hs chú ý 2 yc của bài văn
- Yc hs đánh số thứ tự và đọc thầm
- Phát giấy bút dạ cho 2 hs làm bài 
 - Mời hs phát biểu ý kiến 
- Dán 1 tờ phiếu mời 1 hs lên bảng làm bài 
- Mời 2 hs làm phiếu trình bày 
- Nhận xét chốt lại 
Bài 3- Gọi hs đọc yc bài tập 
- Mời hs giới thiệu người định viết 
- Yc hs viết bài và đọc bài 
- Nhận xét chấm điểm 
3/ Củng cố dặn dò
-Nhận xét giờ học .
- Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau 
- 2 hs làm bài .
1 hs đọc đầu bài 
Hs đánh số và đọc thầm 
1 hs lên bảng làm bài
1 hs đọc yc bài 
Hs đánh số thứ tự và đọc thầm 
2 hs làm phiếu 
Hs phát biểu ý kiến 
1 hs lên bảng làm 
2 hs làm phiếu trình bày 
1 hs đọc yc bài 
Vài hs giới thiệu về người định viết 
Hs viết bài và đọc bài 
Lắng nghe
Tiết 5: Địa lý :
Châu phi ( tiếp ) 
I/ Mục tiêu:
Nêu được một số đặc điểm chính về dân cư và HĐ sản xuất của người dân Châu Phi
Châu lục có người dân chủ yếu là người da đen.
Nêu một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập nền văn minh cổ đại nổi tiếng về các công trình kiến trúc.
II/ Đồ dùng dạy học:
 	Bản đồ , lược đồ, hình sgk, phiếu học tập 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC 
- Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới:
1/ GTBài
- Trực tiếp.
2/ Dân cư Châu Phi
HĐ1:làm việc cả lớp
- Yc hs trả lời các câu hỏi ở mục 3 sgk 
3/ Hoạt động kinh tế
*Kinh tế Châu Phi có đặc điểm gì khác so với các châu luc?
- Gv kết luận 
HĐ2:làm việc cả lớp 
*Đời sống của người dân Châu Phi cói những khó khăn gì ? Vì sao?
- Gv kết luận 
*Kể và chỉ trên bản đồ các nước có nền kinh tế phát triển hơn cả ở Châu Phi?
- Gv kết luận 
4/Ai Cập 
HĐ3 Làm việc theo nhóm nhỏ 
- Yc hs trả lời các câu hỏi ở mục 5 sgk 
- Gọi hs trình bày kết quả và chỉ trên bản đồ tự nhiên Châu Phi dòng sông Nin , vị trí địa lí giới hạn của Ai Cập 
- Gv kết luận .
5/ Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về học bài xem trước bài sau.
- 2 hs trả lời.
Hs trả lời các câu hỏi của gv
Hs trả lời 
Hs khác nhận xét 
Hs trả lời
Hs lên chỉ bản đồ dòng sông Nin và vị trí địa lí giới hạn của Ai Cập 
Lắng nghe
 	 Ngày soạn: 2.3.2011 
Ngày giảngT5/ 3.3.2011
Tiết 1: Toán	
 Luyện tập chung 
I/ Mục tiêu:
Biết cộng, trừ , nhân, chia số đo thời gian.
Vận dụng giải các bài toán có ND thực tế.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC - Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới:
1/ GT bài - Trực tiếp.
2/ HD luyện tập 
Bài 1- Gọi 1 hs đọc đề bài 
- Yc hs tự làm bài và thống nhất kết quả . 
- Chữa bài cho điểm hs 
Bài 2 - Nêu yc bài tập 
- Yc hs làm bài và thống nhất kết quả .
- Chữa bài cho điểm hs 
Bài 3- Yc hs tự giải bài toán sau đó trao đổi về cách giải và đáp số 
- Chữa bài cho điểm hs
Bài 4 - Yc hs thảo luận cùng làm bài và chữa bài 
Kết quả :
2 giờ 5 phút 
8 giờ 
3 giờ 5 phút 
5 giờ 45 phút 
3/ Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về làm bài tập phần luyện tập thêm
- 2 hs làm bài 
- Hs tự làm bài và đổi vở kiểm tra chéo .
- Hs làm bài và thống nhất kết quả 
- Hs trao đổi về cách giải và đáp số 
- Hs thảo luận và làm bài 
- Một hs đọc bài giải .
- Cả lớp nhận xét .
Ghi nhớ
Tiết 2: Khoa học
Sự sinh sản của thực vật có hoa
I/ Mục tiêu: 
1/ Kt: Sau bài học, hs biết :
	- Kể được một số loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió.
II/ Đồ dùng dạy học:
 	Tranh ảnh, hoa thật
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC 
- Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung bài trước 
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu bài:
-Trực tiếp:
2/HĐ 1: Thực hành làm bài tập xử lí thông tin sgk
- Cho hs đọc thông tin trang 106sgk 
chỉ vào hình 1 để nói với nhau về sự thụ phấn, sự thụ tinh sự hình thành hạt và quả 
- Mời đại diện hs trình bày 
- Yc hs làm các bài tập trang 106 sgk
- Gọi 1 số hs chữa bài tập 
1-a, 2-b, 3-b, 4-a, 5-b
3/ HĐ2: Trò chơi -Ghép chữ vào hình
- Phát cho các nhóm sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính và các thẻ 
- Mời từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn chú thích của nhóm mình
- Nhận xét khen ngợi nhóm làm nhanh 
4/ HĐ3: thảo luận 
- Yc các nhóm thảo luận câu hỏi trang 107 sgk 
- Yc nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sat và thư kí ghi vào phiếu 
Hoa thụ phấn nhờ côn trùng
Hoa thụ phấn nhờ gió 
đặc điểm
Tên cây
- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả 
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
5/ Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về học bài . 
- 2 hs trả lời 
- Hs làm việc theo nhóm và nêu 
- Đại diện nhóm báo cáo 
- Hs làm việc theo nhóm 
đại diện nhóm trình bày 
- Hs quan sát 
- Hs thảo luận và điền vào phiếu của nhóm 
Đại diện nhóm trình bày
Lắng nghe 
Tiết 3: Tập làm văn
 Tập viết đoạn đối thoại 
I/ Mục tiêu:
- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màm kịch đúng vời ND văn bản
II/ Đồ dùng dạy học:
 	 Tranh minh họa , giấy A4, dụng cụ đong vai 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 
- Gọi hs đọc màn kịch đã được viết lại 
B/ Bài mới:
1/GT bài -Trực tiếp.
2/ HD luyện tập 
Bài 1- Gọi hs đọc nội dung bài tập 
- Yc cả lớp đọc thầm đoạn trích Thái Sư Trần Thủ Độ
- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc nội dung bài 2
- Yc cả lớp đọc thầm lại ND bài tập 
Bài 2 - Mời 1 hs đọc lại 6 gợi ý về lưòi đối thoại 
- Yc hs tự hình thành nhóm trao đổi viết bài 
- Phát giấy A4 cho các nhóm làm bài 
- Mời đại diện nhóm đọc lời thoại 
Bài 3
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập 3
- Tổ chức cho các nhóm đọc phân vai và tổ chức diễn thử màn kịch
- Nhận xét bình chọn 
3/ Củng cố dặn dò 
- Nhận xét chung tiết học 
- Dặn hs về làm tiếp và chuẩn bị cho giờ sau .
2 hs nhắc lại 
- 1 hs đọc nội dung bài 
- Cả lớp đọc thầm 
- 3 hs đọc đề trước lớp 
- Lớp theo dõi sgk và đọc thầm 
- Hs làm bài theo nhóm 
- Các nhóm đọc phân vai và diễn thử màn kịch 
Lắng nghe
 Ngày soạn: 3.3.2011
 	 Ngày giảng: T6/4.3.2011
 Tiết 2: Toán 
Vận tốc 
I/ Mục tiêu:
Có khái niệ ban đầu về vận tốc, đơn vị vận tốc
Biết tính vận tóc của một chuyển động đều
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC 
- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trước .
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới :
1/ GT bài - Trực tiếp .
2/ Giới thiệu khái niệm về vận tốc
a/ Bài toán 1
- Gv nêu bài toán 
- Yc hs suy nghĩ và tìm kết quả 
- Gọi hs nói cách làm và trình bày lời giải 
- Nhấn mạnh đơn vị của bài toán này là km/giờ
- Nêu công thức v=s:t
- Gọi hs nhắc lại cách tính vận tốc
b/ Bài toán 2
- Gv nêu bài toán yc hs suy nghĩ giải toán 
- Gọi hs nói cách tính vận tốc và trình bày lời giải 
- Gọi 2hs nhắc lại cách tin hs vậnu tốc 
2/ Luyện tập 
Bài 1
- Gọi hs nêu cách tính vận tốc 
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài 
- Lớp làm vào vở 
Bài 2
- Cho hs tính vận tốc theo công thức v=s:t
Bài giải
Vận tốc của máy bay là
1800:2,5 = 720(km/giờ)
Đáp số 720km/giờ
Bài 3- Hd hs đổi ra đơn vị là giây 
- Gọi hs lên bảng làm bài 
Bài giải
1phút 20 giây = 80 giây
Vận tốc của người đó là
400:80 = 5 (m/giây)
Đáp số 5 m/giây
3/ Củng cố dặn dò
 - Tổng kết tiết học 
- Dặn hs về làm các bài tập phần luyện tập thêm
- 2 hs lên bảng làm bài 
Hs suy nghĩ tìm kết quả và trình bày lời giải 
Hs suy nghĩ làm bài và trình bày lời giải 
Hs làm bài và đổi vở kiểm tra chéo 
1 hs lên bảng giải 
Lớp làm vào vở 
1 hs lên bảng giải 
Lớp làm vào vở 
Lắng nghe – Ghi nhớ
Tiết 3: Tập làm văn
 Trả bài văn tả đồ vật 
I/ Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong baì; viết lại một đoạn văn cho đúng và hay hơn
II/ Đồ dùng dạy học :
	Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học :
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC 
- Mời 2 hs đọc màn kịch Giữ nguyên phép nước tiết trước đã viết lại 
B/ Bài mới :
1/ GT Bài - Trực tiếp .
2/ Nhận xét kết quả bài viết của hs 
- Mở bảng phụ đã viết 5 đề bài kiểm tra và một số lỗi điển hình 
 - Nhận xét chung kết quả bài viết của cả lớp 
- Những ưu điểm chính , những thiếu sót 
- Thông báo điểm số cụ thể 
3/ HD hs chữa bài 
- Trả bài cho hs 
- Mời 1 số hs lên bảng chữa lần lượt từng lỗi 
- Yc cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng 
- Yc hs đọc lời nhận xét của thầy cô và đỗi vở chữa lỗi 
- Đọc những bài văn hay, đoạn văn hay của hs 
- Yc hs trao đổi thảo luận và viết lại một đoạn cho hay 
- Mời hs đọc đoạn văn vừ viết lại 
- Chấm điểm đoạn văn vừa viết lại của hs 
4/ Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về viết lại cho hay hơn 
2hs đọc 
Hs theo dõi
1 hs lên bảng chữa bài 
Hs trao đổi 
Hs đọc và đổi bài chữa lỗi 
Hs thảo luận viết bài 
Vài hs đọc lại đoạn vừa viết 
Ghi nhớ
Tiết 4: Kể chuyện 
Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
I/ Mục tiêu:
- Kể lại được câu truyện đã nghe đã đọc về truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu ND chính của câu truyện 
II/ Đồ dùng dạy học:
	Bảng lớp viết đề bài, sách báo ...
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC - Gọi hs kể lại câu chuyện tiết trước .
B/ Bài mới :
1/ GT Bài
-Trực tiếp .
2/ HD kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện a/ HD hs hiểu yc của đề 
- Gọi 1 hs đọc đề bài 
- Gv gạch chân những từ ngữ cần chú ý trong đề 
- Mời 4 hs đọc gợi ý 
- Nhắc hs kể những câu chuyện đã nghe đã đọc 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs 
- Mời 1 số hs giới thiệu câu chuyện sẽ kể 
b/ HS thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện 
- Yc hs kể chuyện trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp 
- Cả lớp và gv nhận xét bình chọn
- Bình chọn câu chuyện hay, người kể hấp dẫn 
4/ củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về chuẩn bị bài sau.
- 1 hs kể trước lớp .
1Hs đọc đề bài 
4Hs đọc gợi ý
Hs nối tiếp nhau nói về câu chuyện sẽ kể.
Hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về nội dung câu chuyện
Cả lớp bình chọn 
Tiết 5: Sinh hoạt: