Giáo án lớp 5 tuần 27 - Trần Thị Lâm

TUẦN 27
 ( Từ ngày 14/3/2011 đến ngày 18/3/2011)
Thứ / ngày
Thời khoá biểu
Tên bài học
Hai
14/3
Đạo đức
Em yêu hoà bình ( T2)
Tập đọc
Tranh làng Hồ
Toán
Luyện tập
Lịch sử
Lễ ký hiệp đinh Pa-ri
Ba
15/3
Toán
Quãng đường
Khoa học
Cây con mọc lên từ hạt
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: truyền thống
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến, tham gia
Tư
16/3
Tập đọc
Đất nước
Toán
Luyện tập
Tập làm văn
Ôn tập tả cây cối
Địa lý
Châu Mỹ
Năm
17/3
Toán
Thời gian
Âm nhạc
Ôn: Em vẫn nhớ trường xưa – TĐN số 8
Luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng TN nối
Chính tả
Nhớ- viết: Cửa sông
Sáu
18/3
Toán
Luyện tập
Tập làm văn
Tả cây cối ( kiểm tra)
Khoa học
Cây con có thể mọc lên cây mẹ
Thể dục
Môn TT tự chọn - TC
Sinh hoạt
Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
Đạo đức
Em yêu hoà bình (t2)
I - Mục tiêu: 
- Nêu được những điều tốt đẹp do HB đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của HB trong cuộc sống hàng ngày.
- Yêu HB, tích cực tham gia các HĐ bảo vệ HB phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
* HS Khá giỏi: + Biết được ý nghĩa của hòa bình.
 + Biết trẻ em có quyền được sống HB và có trách nhiệm tham gia các HĐ bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng.
* GD KNS : Kổ naờng xaực ủũnh giaự trũ, KN ủaỷm nhaọn traựch nhieọm,Kn trỡnh baứy suy nghú,yự tửụỷng veà hoứa bỡnh.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh như SGK phúng to. 
- Phiếu bài tập. 
- Bài hát "Trái đất này là của chúng mình".
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Xem các tranh, ảnh, báo, băng hình về hoạt động bảo vệ hoà bình.
1. Học sinh làm việc cá nhân.
2. Trao đổi trong nhóm nhỏ.
3. Học sinh trình bày trước lớp và giới thiệu các tranh, ảnh, băng hình, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được.
4. Giáo viên nhận xét, giới thiệu thêm một số tranh, ảnh, băng hình nếu có và kết luận:
- Để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động.
- Chúng cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do nhà trường, địa phương tổ chức.
Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình.
* Kn trỡnh baứy suy nghú, yự tửụỷng veà hoứa bỡnh.
1. Giáo viên chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ cây hoà bình ra giấy to:
- Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh; là các việc làm, cách ứng xử thể hiện tinh thần hoà bình trong sinh hoạt cũng như trong cách cư xử hàng ngày.
- Hoa, quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung.
2. Nhóm tranh vẽ.
3. Từng nhóm giới thiệu tranh của mình.
Các nhóm khác hỏi và nhận xét.
4. Giáo viên khen các tranh vẽ của học sinh và kết luận.
Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi người. Song để có được hoà bình, mỗi người, mỗi trẻ em chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng xử hàng ngày; đồng thời cần tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
Hoạt động 3: Múa, hát, đọc thơ và triển lãm tranh về chủ đề "Yêu hoà bình".
1. Học sinh treo tranh và giới thiệu tranh của mình trước lớp.
2. Học sinh trình bày các bài thơ, bài hát, điệu múa, tiểu phẩm về chủ đề yêu hoà bình.
* Củng cố, dặn dũ: 
GV nhận xột tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------------------------------------
Tập đọc
Tranh làng hồ
I- Mục đích yêu cầu:
1. Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng ca ngợi, tự hào.
 2. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đó sỏng tạo ra những bức tranh dõn gian độc đỏo. (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3).
II - Đồ dùng dạy – học
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.Thêm một vài bức tranh làng Hồ 
 III- Các hoạt động dạy – học
Hoạt động 1: 
- Kiểm tra bài cũ
HS đọc thuộc lòng bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Giới thiệu bài
Bản sắc văn hoá dân tộc không chỉ thể hiện ở truyền thống và phong tục tập quán, mà còn ở những vật phẩm văn hóa. Bài đọc hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về tranh dân gian làng Hồ – một loại vật phẩm văn hóa đặc sắc.
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 
a) Luyện đọc
- Hai HS khá, giỏi (tiếp nối nhau) đọc bài.
- HS xem tranh làng Hồ trong SGK. Xem những tranh dân gian GV và HS sưu tầm được 
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn (2-3 lượt). (mỗi lần xuống dòng xem là một đoạn). Trong quá trình HS đọc bài, GV uốn nắn, hướng dẫn, HS đọc đúng các từ ngữ khó VD: tranh thuần phác, khoáy âm dương, quần hoa chanh nên đen lĩnh, điệp trắng nhấp nhánh;kết hợp hướng dẫn HS đọc thầm và tìm hiểu nghĩa của các từ được chú giải sau bài (Làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo thành, thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dương, lĩnh, màu trắng điệp)
- Từng cặp HS đọc bài.
- Một, hai HS đọc lại cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh dân gian làng Hồ. Nhấn mạnh những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của những bức tranh
b) Tìm hiểu bài
*Đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi:
- Cõu 1: (Tranh vẽ lợn, gà, ếch, chuột, cây dừa, tranh tố nữ)
GV: Làng Hồ là một làng nghề truyền thống, chuyên vẽ, khắc tranh dân gian. Những nghệ sĩ dân gian làng Hồ từ bao đời nay đã kế tục và phát huy nghề truyền thống của làng. thiết tha yêu mến quê hương nên tranh của họ sống động, vui tươi, gắn liền với cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam.
- Cõu 2: (Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ rất đặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu, lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp, “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn” )
- Cõu 3: 
- Cõu 4: (Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo nên những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi./ Vì họ đã đem vào tranh những cảnh vật “càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi”./ Vì họ d dã tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc)
* GV chốt lại: Yêu mến cuộc đời và quê hương, những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo nên những bức tranh có nội dung rất sinh động, vui tươi. Kĩ thuật làm tranh làng Hồ đạt tới mức tinh tế. Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc văn hóa Việt Nam. Những người tạo nên các bức tranh có xứng đáng với tên gọi trân trọng – những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân.
- HS nêu ND , ý nghĩa bài văn.
c) Đọc diễn cảm
- Ba HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm bài văn dưới sự hướng dẫn của GV.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 1sau khi giúp các em tìm giọng đọc diễn cảm đoạn văn, cách nhấn giọng, ngắt giọng:
Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò 
- HS nhắc lại ý nghĩa của bài văn.
- GV nhận xét tiết học.
Toán
Luyện tập(Tr. 139)
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết tính vận tốc của chuyển động đều.
- Thực hành tớnh vận tốc theo cỏc đơn vị đo khỏc nhau.
* BT cần làm: Bài 1,2,3 . HS khỏ, giỏi làm cả 4 bài.
II. Chuẩn bị. 
- Sách giáo khoa. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động 1: Ôn cách tính vận tốc.
- Gọi HS nêu cách tính vận tốc. 
- HS lên bảng viết công thức tính: v = s : t
Hoạt động 2: Thực hành. 
Bài 1: 
- GV hướng dẫn học sinh theo bài giải mẫu trong VBTT.
- Chú ý đổi các đơn vị đo thời gian để tính vận tốc.
Vận tốc chạy của đà điểu là:
 5250 : 5 = 1050 (m/phút)
 Đáp số:1050m/phút
Bài 2: 
Chú ý đổi đơn vị thời gian về số thập phân hoặc phân số để tính vận tốc bằng km/giờ.
GV nêu kết quả đúng để HS tự kiểm tra bài làm của mình. 
Học sinh báo cáo kết quả lại với giáoviên. 
Bài 3: Cho học sinh làm tương tự
Yêu cầu học sinh tính vận tốc ở bài 3 bằng km/giờ, để kiểm tra kỹ năng tính toán. 
Gọi một học sinh lên bảng chữa bài. 
GV chữa chung. 
Quãng đường đi bằng ôtô là:
 25 - 5 = 20 (km)
Thời gian đi bằng ôtô là
1nửa giờ hay 0,5 giờ hay giờ
Vận tốc của ôtô là:
 20 : 0,5 = 40 (km/giờ)
 Đáp số: 40km/giờ
Bài 4:(HS khá, giỏi)
Giải thích cho HS: Ca nô đi trong hồ nên dòng nước không chảy, không ảnh hưởng đến vận tốc ca nô. Nếu đi trên sông có vận tốc nước chảy sẽ ảnh hưởng đến vận tốc của ca nô.
Thời gian ca nô đi được là:
7giờ45phút - 6 giờ 30phút = 1giờ15phút
 1giờ15phút = 1,25 giờ
Vận tốc của ca nô đó là:
 30 : 1,25 = 24 (km/giờ)
 Đáp số: 24km/giờ
IV. Dặn dò: GV cho học sinh bài tập ở nhà trong VBT. 
------------------------------------------
Lịch sử
lễ kí hiệp định pa - ri
I- Mục tiêu:
Học xong bài này HS biết:
- Ngày 27- 1 - 1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa - ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam.
+ Những điểm cơ bản của Hiệp định: Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam; rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam; chầm dứt dính líu về quân sự ở Việt Nam; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam.
+ í nghĩa Hiệp định Pa –ri: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn.
* HS khá giỏi: Biết lí do Mĩ phải kí Hiệp định Pa - ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam: thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam - Bắc trong năm 1972.
II- Đồ dùng dạy học:
- ảnh tư liệu về lễ kí Hiệp định Pa – ri.
*Hoạt động 1 (làm việc cả lớp)
- GV trình bày tình hình dẫn đến việc kí kết Hiệp định Pa-ri.
- Nêu các nhiệm vụ học tập:
+ Tại sao Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri?
+ Lễ kí Hiệp định diễn ra như thế nào?
+ Nội dung chính của Hiệp định.
+ Việc ký kết đó có ý nghĩa gì?
* Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)
- GV cho HS thảo luận về lí do buộc Mĩ phải kí Hiệp định.
+ Sự kéo dài của Hội nghị Pa – ri là do đâu?
+ Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri?
- GV cho HS thuật lại lễ kí kết Hiệp địn Pa-ri, nêu hai nhiệm vụ:
+ Thuật lại diễn biến lễ kí kết.
+ Trình bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri.
* Hoạt động 3:
- GV cho học sinh tìm hiểu ý nghĩa lịch sử Hiệp định Pa – ri về Việt Nam.
- HS đọc SGK, thảo luận, đi đến các ý.
+ Đế quốc Mĩ thừa nhận sự thất bại ở Việt Nam
+ Đánh dấu một thắng lợi lịch sử mang tính chiến lược: đế Quốc Mĩ phải rút khỏi miền Nam Việt Nam.
* Hoạt động 4 (làm việc cả lớp)
- GV nhắc lại câu thơ chúc tết năm 1969 của Bác Hồ:
“Vì độc lập, vì tự do
Đánh cho Mĩ cút, đánh cho nguỵ nhào”
Từ đó lưu ý: Hiệp định Pa-ri đã đánh dấu một thắng lợi lịch sử có ý nghĩa chiến lược: chúng ta đã “đánh cho Mĩ cút”, để sau đó 2 năm, vào mùa xuân năm 1975 lại “đánh cho nguỵ nhào”, giải phóng hoàn toàn miền Nam, hoàn thành thống nhất đất nước.
* Củng cố, dặn dũ: GV nhận ... ang 110,111 SGK.
- Chuẩn bị theo nhóm:
+ Vài ngọn mía, vài củ khoai tây, lá bỏng (sống đời), củ gừng, riềng, hành, tỏi.
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động 1: Quan sát.
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo chỉ dẫn ở trang 110 SGK. HS vừa kết hợp quan sát các hình vẽ trong SGK vừa quan sát vật thật các em mang đến lớp:
+ Tìm chồi trên vật thật ( hoặc hình vẽ): ngọn mía, củ khoai tây, lá bỏng, củ gừng, hành, tỏi.
+ Chỉ vào từng hình trong hình 1 trang 110 SGK và nói về cách trồng mía.
- GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc.
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả làm việc cảu nhóm mình, các nhóm khác bổ sung.
+ Trên củ khoai tây có nhiều chỗ lõm vào. Mỗi chỗ đó có một chồi.
+Trên củ gừng cũng có những chỗ lõm vào. Mỗi chỗ lõm đó có một chồi.
+Trên phía đầu của củ hành hoặc củ tỏi có chồi mọc nhô lên.
+ Đối với lá bỏng, chồi được mọc ra từ mép lá.
- Tiếp theo,GV có thể yêu cầu HS kể tên một số cây khác có thể trồng bằng một bộ phận của cây mẹ.
Kết luận: Ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
Hoạt động 2:Thực hành
Nếu không có vườn trường, các nhóm tập trồng cây vào thùng hoặc chậu như trên.
* Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột tiết học.
---------------------------------------------
Thể dục
Tiết 54: Chuyền cầu. Ném bóng trúng đích.
Trò chơi: "Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau.”
I. Mục tiêu:
- Ôn một số nội dung môn thể thao tư chọn, học ném bóng150g trúng đích cố định ( chưa cần trúng đích, chỉ cần đúng tư thế và ném bóng đi) và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia. 
- Học trò chơi: "Chuyền và bắt bóng tiếp sức". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. 
II. CHUẩN Bị: 
- Còi, kẻ sân chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Yêu cầu HS tập các động tác khởi động 
- Tập bài thể dục phát triển chung 
2. Phần cơ bản: Môn thể thao tự chọn 
a.Ném bóng: 
- Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay, cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua kheo chân.
GV hướng dẫn kĩ thuật thao tác 
+ GV nêu tên động tác, GV hoặc 1, 2 HS làm mẫu.
+ HS tập đồng loạt theo từng hàng.
 b. Ôn tập ném bóng trúng địch 
GV kẻ sân – hương dẫn kĩ thuật ném bóng
- HS ôn tập theo tổ 
- Lớp chia thành 4 nhóm luyện tập
c. Học chơi trò chơi : "Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau"
 GV phổ biến luật chơi hướng dẫn học sinh chơi thử. Gọi HS lên chơi thử
GV quan sát hướng dẫn học sinh chơi 
GV yêu cầu HS chơi an toàn, đúng luật
3. Phần kết thúc:
- Cho HS thả lỏng.
- Hát 1bài theo nhịp vỗ tay.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học, dặn dò.
Sinh hoạt 
GV nhận xét hoạt động tuần qua của lớp
Nêu nhiệm vụ cụ thể cho HS trong tuần sau
TUẦN 27
 Thứ hai ngày 14 thỏng 11 năm 2011
Kĩ thuật
Tiết 27: Lắp máy bay trực thăng(Tiết 1).
I.MỤC TIấU:
HS cần phải
 - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
 - Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp tương đối chắc chắn.
*Với học sinh khéo tay: Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp chắc chắn.
II. Chuẩn bị. 
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. hoạt động dạy học
1. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
 *HĐ1:Quan sát, nhận xét.
- Cho HS Qs mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- HD HS QS kĩ từng bộ phận của mẫu để trả lời các câu hỏi sau:
 ? Máy bay trực thăng gồm mấy bộ phận?
 ? Hãy kể tên các bộ phận đó?
 *HĐ2: HD thao tác kỹ thuật.
a) HD chọn các chi tiết.
- Gọi 1-2 HS lên bảng chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK.
- Toàn lớp QS và bổ xung cho bạn.
- GV nhận xét, bổ xung.
 b) Lắp từng bộ phận.
- Lắp thân và đuôi máy bay (H2- sgk).
- Lắp sàn ca bin và giá đỡ (H3- sgk).
- Lắp ca bin (H4- sgk).
- Lắp cánh quạt (H5- sgk).
- Lắp càng máy bay (H6- sgk).
 c) Lắp giáp máy bay tực thăng ( H1- sgk).
- GV HD lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong SGK.
- Kiểm tra các mối ghép đã đảm bảo chưa, nhất là mối ghép giũa giá đỡ sàn ca bin với càng máy bay.
 d) HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
 3. Củng cố, dặn dò.
- GV tổng kết ND bài, NX giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Lắp máy bay trực thăng (T2).
------------------------------------------
Toán
Luyện tập tính dt xq và dt toàn phần
I.Mục tiêu: Củng cố và rèn luyện kỹ năng tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương
II.Chuẩn bị: Bài tập SGK
III.Hoạt động dạy học
1/ HS nhắc lại cách tính DTXQ và DTTP 
GV nêu VD và thực hiện mẫu 
HS làm bài tập trong SGK : Bài 1, bài 2, bài 3 trang 113 ( SGK)
2/ Chữa bài : GV gọi lần lượt HS nêu kết quả và cách tính từng bài
 GV nhận xét và chữa bài 
Tiếng việt
Luyện viết- luyện tập tả cảnh
I- Mục tiêu: Luyện chữ viết cho HS . Luyện kỹ năng viết bài văn tả cảnh 
II- Hoạt động dạy học:
1/ Luyện viết :
- GV đọc cho HS viết bài tập đọc Tranh làng Hồ
- Chấm chữa bài – nhận xét
2/ Làm văn tả cảnh 
Đề bài: Tả cảnh quê hương và buổi sáng 
- GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo 3 phần của bài văn tả cảnh
- HS làm bài – GV giúp đỡ em yếu
- Chấm bài – nhận xét 
	------------------------------------------------------------	 
Thứ tư ngày 15 thỏng 3 năm 2011.	
Thể dục
Tiết 53: Chuyền cầu. Ném bóng trúng đích.
Trò chơi: "Chuyền và bắt bóng tiếp sức "
I. Mục tiêu:
- Ôn một số nội dung môn thể thao tư chọn, học ném bóng150g trúng đích cố định ( chưa cần trúng đích, chỉ cần đúng tư thế và ném bóng đi) và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia. 
- Học trò chơi: "Chuyền và bắt bóng tiếp sức.". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. 
II. CHUẩN Bị: * Lấy chứng cứ 2,3 (NX 8), 1( NX 9)
- Còi, kẻ sân chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Yêu cầu HS tập các động tác khởi động 
- Tập bài thể dục phát triển chung 
2. Phần cơ bản: Môn thể thao tự chọn 
a. Chuyền cầu: 
 - Chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể
GV hướng dẫn kĩ thuật thao tác 
 b. Ôn tập ném bóng trúng địch 
GV kẻ sân – hương dẫn kĩ thuật ném bóng
2. Chơi trò chơi : "Chuyển và bắt bóng tiếp sức"
 GV phổ biến luật chơi hướng dẫn học sinh chơi thử. Gọi HS lên chơi thử
GV quan sát hướng dẫn học sinh chơi 
GV yêu cầu HS chơi an toàn , đúng luật
 3. Phần kết thúc:- Cho HS thả lỏng.
- Hát 1bài theo nhịp vỗ tay.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học, dặn dò.
--------------------------------------------------
Toán VBT
Quãng Đường
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh rèn luyện cách tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
 - Thực hành tính quãng đường
II. Hoạt động dạy học:
1/ Ôn cách tính quãng đường
HS nêu cách tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian
HS TB và yếu nhắc lại
Một số em lên bảng viết công thức tính và làm ví dụ
2/ Làm bài tập :
HS làm bài tập trong vở bài tập
3/ Chữa bài : Nhận xét
Tiếng Việt
ôn tập về tả cây cối
I- Mục đích yêu cầu:
1. Củng cố hiểu biết về văn tả cây cối: Cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối, trình tự miêu tả. những giác quan được sử dụng để quan sát. Những biện pháp tu từ được sử dụng trong bài văn.
2. Nâng cao kĩ năng làm bài văn tả cây cối.
II. Hoạt động dạy học:
1/ HS nêu lại cấu tạo ba phần của bài văn tả cây cối
2/ HS làm bài : Tả một cây ăn quả
- HS làm bài
- GV thu bài chấm – nhận xét và góp ý.
3/ Củng cố – Dặn dò:
Thứ năm ngày 17 thỏng 3 năm 2011
Mĩ thuật.
Vẽ tranh Đề tài mụi trường
I/ Mục tiờu
- HS hiểu biết thờm về mụi trường và ý nghĩa của mụi trường với cuộc sống
- HS biết cỏch vẽ và vẽ được tranh cú nội dung về mụi trường
- HS cú ý thức giữ gỡn và bảo vẹ mụi trường
II/ Chuẩn bị:
-Tranh ảnh về đề tài mụi trường
- Một số bài vẽ về đề tài mụi trường của HS
III/ Cỏc hoạt động dạy –học.
1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2.Bài mới.
* Giới thiệu bài.
Hoạt động1: Tỡm chọn nội dung đề tài.
-GV cho HS quan sỏt tranh ảnh về đề tài mụi trường .Gợi ý nhận xột.
+Những bức tranh vẽ về đề tài gỡ?
- Đề tài mụi trường
+Trong tranh cú những hỡnh ảnh nào?
- HS quan sỏt và trả lời.
+Dỏng người khỏc nhau trong cỏc hoạt động
+Khung cảnh chung
Hoạt động2: Cỏch vẽ tranh.
Cho HS xem một số bức tranh hoặc hỡnh gợi ý để HS nhận ra cỏch vẽ tranh.
-GV hướng dẫn cỏc bước vẽ tranh
+Sắp xếp cỏc hỡnh ảnh.
+Vẽ hỡnh ảnh chớnh trước, vẽ hỡnh ảnh phụ sau.
+Vẽ màu theo ý thớch.
Hoạt động 3: thực hành.
-GV theo dừi giỳp đỡ học sinh.
Hoạt động 4: Nhận xột đỏnh giỏ.
-GV cựng HS chọn một số bài vẽ nhận xột , đỏnh giỏ theo cac tiờu chớ:
+Nội dung: (rừ chủ đề)
+Bố cục: (cú hỡnh ảnh chớnh phụ)
+Hỡnh ảnh:
+Màu sắc:
-GV tổng kết chung bài học.
Dặn dũ. Chuẩn bị bài sau.
Toán
LUYỆN TẬP TÍNH THỜI GIAN
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Củng cố kỹ năng tính thời gian của chuyển động.
- Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
GV gọi học sinh nhắc lại biểu thức tính thời gian của một chuyển động. 
Cho học sinh rút ra biểu thức tính vận tốc, quãng đường từ biểu thức tính thời gian. 
Hoạt động 2: Làm bài tập
HS làm bài tập trong VBT
GV chữa bài : Nhận xét
Tiếng Việt
Luyện tập Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối.
I- Mục đích yêu cầu:
1. Rèn luyện kỹ năng liên kết câu bằng từ ngữ nối.
2. Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn; biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu.
II. Hoạt động dạy học:
- GV giao bài tập cho HS làm 
- Quan tâm giúp đỡ em yếu làm bài
- GV chữa bài và nhận xét chung tiết học
Buổi chiều
Toán
Luyện tập tính vận tốc- quãng đường
Mục tiêu: Củng cố và rèn luyện cách tính vận tốc và quãng đường .
Chuẩn bị: Bài tập
Hoạt động dạy học:
1/ Ôn tập cách tính:
HS nhắc lại quy tắc
1 em lên bảng viết công thức
 S = V x T V = S : T 
2/ Làm bài tập
GV giao cho HS làm bài tập 2, 3 trang 140 và bài 1,2,3 trang 141 ( SGK)
3/ Chữa bài 
Tiếng việt
ôn tập tả cây cối
I.Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết bài văn tả cây cối. Chuẩn bị cho bài kiểm tra
II.Chuẩn bị : Đề bài 
III.Hoạt động dạy học :
1/ HS nhắc lại cấu tạo ba phần của bài văn tả cây cối .
GV nhắc lại yêu cầu của bài 
HS làm bài 
2/ Chấm bài và sửa lỗi 
- GV góp ý cho HS từng đoạn để chuẩn bị cho bài KT 
Ô tô
Xe máy
45km
A
C
B