Giáo án Lớp 5 - Tuần 27 - Trường tiểu học Cát Lâm

`	`
NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN
Thứ
Môn học
Tên bài dạy
2
7 -3
HĐTT
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Đạo đức
Chào cờ
Tranh làng Hồ.
Luyện tập.
Lễ kí hiệp điịnh Pa-ri.
Em yêu hòa bình ( tiết 2)
3
8 – 3
Chính tả
L.t và câu
Mĩ thuật
Toán 
Khoa học
Nhớ –viết: Cửa sông.
Mở rộng vốn từ: Truyền thống.
Vẽ tranh: Đề tài môi trường.
Quãng đường.
Cây con mọc lên từ hạt.
4
9 – 3
Tập đọc
Tập L văn
Toán 
Kĩ thuật
Nhạc
Đất Nước.
Ôn tập tả cây cối.
Luyện tập.
Lắp máy bay trực thăng (tiết 1).
Ôn tập bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa- TĐN số 8.
5
10 – 3
Thể dục
Thể dục
Toán
LT&C
Kể chuyện
Ném bóng- T/c: “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”
Ném bóng- T/c: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
Thời gian.
Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối.
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
6
11 – 3
Địa lí
Tập l. văn
Toán
Khoa học HĐTT
Châu Mĩ.
Tả cây cối: Kiểm tra viết.
Luyện tập.
Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
Sinh hoạt lớp.
 Thứ 2 ngày 7 tháng 3 năm 2011
I/ Mục tiêu:
Dặn dò HS công tác ôn tập và kiểm tra giữa học kì II. 
Dặn dò công tác học tập, bảo vệ tài sản của nhà trường, chăm sóc cây xanh,
Giáo dục HS về An toàn giao thông-phòng bệnh cúm –Thực hiện tốùt vệ sinh trường lớp.
Triển khai công tác trong tâm trong tuần 27.
 II/ Tiến hành:
Tiến hành nghi thức lễ chào cờ.
Giáo viên triển khai công tác trọng tâm trong tuần: Vệ sinh trường lớp, vệ sinh trong vui chơi và bảo đảm an toàn trong vui chơi. Cần chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp, thực hiện tốt phong trào xanh, sạch đẹp để thật xứng đáng là trường học thân thiện, học sinh tích cực. Các em để xe đúng nơi quy định.
Giáo dục học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông. Phòng chống bệnh mùa nắng, chú ý công tác vệ sinh cá nhân thật tốt.
Giáo dục HS an toàn giao thông bài 5:Em làm gì để giữ an toàn giao thông
Dặn dò học sinh công tác chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Tiếp tục triển khai dạy bồi dưỡng học sinh khá giỏi, sau tết các em học mỗi tuần 6 buổi. Học sinh yếu mỗi tuần học 2 buổi.
Kiểm tra việc HS thực hiện nội quy, quy chế của nhà trường.
Ôn tập và thi giữa học kì II đạt kết quả thật tốt.
---------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC:
TRANH LÀNG HỒ
I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo (trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh ảnh minh hoạ bài học.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
1’
10’
11’
11’
4’
A. Ổn định tổ chức:
B.Kiểm tra:
-Kiểm tra 2HS.
-Gv nhận xét +ghi điểm.
C.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
 Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về tranh làng Hồ - một loại vật phẩm văn hoá đặc sắc.
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
a/ Luyện đọc :
-GV Hướng dẫn HS đọc.
-Chia đoạn : 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng xem là mộ đoạn ).
-Luyện đọc các tiếng khó :tranh, thuần phác, khoáy âm dương, quần hoa chanh nền đen lĩnh, điệp trắng nhấp nhánh  
-Gv đọc mẫu toàn bài.
b/ Tìm hiểu bài:
Đoạn 1 :
H:Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam.
Giải nghĩa từ :ít tuổi, nghệ sĩ tạo hình 
Ý 1:Giới thiệu tranh làng Hồ.
Đoạn 2, 3: 
H:Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt ?
Giải nghĩa từ :phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm.
H: Tìm những từ ngữ ở đoạn 2,3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ.
H: Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân gian láng Hồ ?
Ý2:Kĩ thuật tạo màu , tình yêu của nghệ sĩ dân gian với tranh làng Hồ.
c/Đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm như mục I
-Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1: “Từ ngày còn ít tuổi hóm hỉnh và tươi vui”Chú ý nhấn mạnh : đã thích, thấm thía, nghệ sĩ tạo hình, thuần phát, đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh, tươi vui .
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm.
C. Củng cố , dặn dò:
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng 
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc thật nhiều lần.
- Chuẩn bị tiết sau :Đất nước.
- HS hát.
-HS đọc bài Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân, trả lời câu hỏi.
 -HS lắng nghe.
-1HS đọc toàn bài.
-HS đọc thành tiếng nối tiếp.
-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :
 -HS lắng nghe.
-1HS đọc đoạn + câu hỏi 
-Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ 
-1HS đọc lướt + câu hỏi.
-Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than, lá tre mùa thu . của rơm nếp, cói chiéu Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp.
+Tranh lợn ráy: rất có duyên.
+Tranh đàn gà con: tưng bừng như ca múa bên gà mài mẹ.
+ Kĩ thuật tranh : đạt tới sự trang trí tinh tế.
+ Màu trắng điệp: là sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội hoạ.
-Đã vẽ những bức tranh rất đẹp, sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi / Vì họ đã đem vào tranh những cảnh vật “ càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và tươi vui/ Vì họ đã sáng tạo nên kĩ thật vẽ tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc.0
-HS lắng nghe.
-HS đọc từng đoạn nối tiếp.
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp.
-HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm.
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp.
-HS nêu :Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của tranh làng Hồ.
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------
TOÁN - TIẾT 131:
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
- Biết tính vận tốc của chuyển động đều.
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
- Cả lớp làm bài tập: 1,2,3 – bài 4 HS khá giỏi
 - Giáo dục tính chính xác khoa học.
II/ CHUẨN BỊ :Bảng phụ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :
T.g
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
30’
3’
2’
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ: HS nêu công thức tính vận tốc và làm bài tập 3 
Gv nhận xét , sửa chữa 
3/Bài mới :
-Giới thiệu bài: Luyện tập 
-Hướng dẫn HS làm bài tập 
FBài 1:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-Muốn tính vận tốc ta làm thế nào ?
-Cho HS làm vào vở 
-Gv nhận xét, sửa chữa 
-Liên hệ thực tế: Đà điểu là loại động vật chạy nhanh nhất trong 1 phút chạy được 1050 m.
FBài 2:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-Hướng dẫn HS tính để điền vào trong bảng 
-Yêu cầu HS tự làm vào vở 
-Gv nhận xét, sửa chữa 
FBài 3: 
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-Cho HS thảo luận tìm ra cách tính 
-HS làm bài vào bảng nhóm 
-Gv nhận xét, sửa chữa 
FBài tập 4: 
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-Hs thảo luận cặp đôi để tìm cách giải 
-HS làm bài 
-Gv nhận xét, sửa chữa 
-Muốn đổi đơn vị vận tốc từ km/ phút ra km/giờ ta làm như thế nào ?
 4/Củng cố :HS nhắc lại công thức tính đơn vị đo vận tốc của một chuyển động.
 5/ Dăn dò :Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở 
Chuẩn bị : Quãng đường 
Nhận xét 
HS nêu và làm bài tập
-HS đọc 
-HS nêu 
Giải :
Vận tốc chạy của Đà Điểu là:
: 5 = 1050 ( m/phút )
Lớp nhận xét 
-HS đọc 
-HS làm vào vở 
Đáp số :
 a/ 49km/giờ ; b/ 35m/giây ; c/78 m/phút 
-Lớp nhận xét 
-HS đọc 
Giải 
Quãng đường đi bằng ô tô :
 25 -5 =20 ( km )
Thời gian người đó đi bằng ô tô là nửa giờ hay 0,5 giờ. Vận tốc của ô tô:
 20 : 0,5 = 40 ( km/giờ )
-Lớp nhận xét 
-HS đọc 
-HS thảo luận cặp đôi 
-HS làm bài :
Thời gian đi của ca nô :
7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút 
1 giờ 15 phút = 1,25 giờ 
Vận tốc của ca-nô là: 
:1,25 = 24 ( km /giờ )
HS nêu cách làm khác 
Đổi 1 giờ 15 phút = 75 phút 
Vận tốc ca-nô :30 :75 = 0,4 (km/phút )
0,4 km/phút =24 km/ giờ 
-Lấy vận tốc nhân với 60 
Rút kinh nghiệm:
--------------------------------------------------------------
LỊCH SỬ:
 LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI
I/MỤC TIÊU : 
- Biết ngày 27 – 1 -1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pha-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam:
	+ Những điểm cơ bản của Hiệp định: Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lnh thổ của VN; rút tồn bộ qun Mĩ và quân đồng minh ra khỏi VN; chấm dứt dính líu về quân sự ở VN; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở VN.
	+ Ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn tòan.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV : Ảnh tư liệu về lễ kí Hiệp định Pa-ri.
 HS : SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1’
3’
1’
9’
9’
9’
2’
1’
1/ Ổn định lớp : 
2/ Kiểm tra bài cũ : “ Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không”
 Tại sao gọi là chiến thắng “ Điện Biên Phủ trên không” ?
 Nêu ý nghĩa của chiến thắng “ Điện Biên Phủ trên không” ?
 GV nhận xét ,ghi điểm.
3/ Bài mới : 
 Giới thiệu bài : “ Lễ kí Hiệp định Pa-ri” 
Một tháng sau ngày toàn thắng trận “ Điện Biên Phủ trên không “ trên đường phố Clê-be giữa thủ đô Pa-ri tráng lệ , cờ đỏ sao vàng kiêu hãnh đón chào một sự kiện lịch sử quan trọng của Việt Nam : Lễ kí hiệp định về chấm dứt chiến tranh lập lại hoà bình ở Việt Nam.
 Hoạt động : 
 a) HĐ 1 : Làm việc cả lớp 
 GV kể câu chuyện lịch sử.
 Gọi 1 HS kể lại.
 b) HĐ 2 : Làm việc theo nhóm.
 Nhóm1 : Tại sao Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri ?
Nhóm 2 :Lễ kí Hiệp định diễn ra như thế nào?
Hiệp định Pa-ri được kí ở đâu? vào ngày nào? 
 Nhóm 3: Nội dung chín ... ả lớp)
 GV hỏi :
 -Châu Mĩ có những đới khí hậu nào ?
 -Tại sao châu Mĩ có nhiều đới khí hậu ? (HS khá, giỏi).
 -Nêu tác dụng của rừng rậm A-ma-dôn.
 GV tổ chức cho HS giới thiệu bằng tranh ảnh hoặc bằng lời về vùng rừng A-ma-dôn.
Kết luận: Châu Mĩ có vị trí trải dài trên cả 2 bán cầu Bắc và Nam, vì thế châu Mĩ có đủ các đới khí hậu từ nhiệt đới, ôn đới đến hàn đới. Rừng rậm A-ma-dôn là vùng rừng rậm nhiết đới lớn nhất thế giới. 
III.Củng cố :
 + Tìm châu Mĩ trên Quả Địa cầu hoặc trên Bản đồ Tự nhiên Thế Giới .
 + Em hãy nêu đặc điểm của địa hình châu Mĩ.
IV.Nhận xét - dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 -Bài sau: “ Châu Mĩ (Tiếp theo)”. 
-HS trả lời
-HS nghe.
- HS nghe.
- HS theo dõi.
- Những châu lục nằm ở bán cầu đông:Châu Á,Phi,Âu,Châu Đại dương.
-Những châu lục ở bán cầu tây:Châu Mỹ.
- Phía đông giáp với Đại Tây dương, phía bắc giáp với Bắc Băng Dương, phía tây giáp Thái Bình Dương.
- Châu Mĩ có diện tích 42 triệu km2 , đứng thứ 2 trên thế giới, sau châu Á.
- Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi. HS khác bổ sung.
-HS nghe.
- Các ảnh đó được chụp ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ .
- Địa hình châu Mĩ thay đổi từ tây sang đông .
+ Dọc bờ biển phía tây là các dãy núi cao, đồ sộ như dãy Cooc-đi-e, dãy An-đét.
+ Đồng bằng trung tâm Hoa Kì ở Bắc Mĩ và đồng bằng A-ma-dôn ở Nam Mĩ .
+ Ở phía đông có dãy núi A-pa-lat . Có các cao nguyên như là cao nguyên Bra-xin, cao nguyên Guy-an.
+ Sông A-ma-dôn và sông Pa-ra-na 
+ HS lên chỉ trên Bản đồ Tự nhiên châu Mĩ vị trí của những dãy núi, đồng bằng và sông lớn ở châu Mĩ.
-HS nghe.
- Khí hậu hàn đới, khí hậu ôn đới và khí hậu nhiệt đới .
- Vì châu Mĩ nằm trải dài trên cảc hai bán cầu Bắc và Nam 
- Đây là khu rừng nhiệt đới lớn nhất thế giới, làm trong lành và dịu mát khí hậu nhiệt đới của Nam Mĩ, điều tiết nước của sông ngòi. Nơi đây được ví là lá phổi xanh của Trái Đất .
- HS giới thiệu .
-HS trả lời.
-HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN:
KIỂM TRA VIẾT
I/ MỤC TIÊU:
- Viết được một bài văn tả cây cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài; dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý.
- Giáo dục tính câûn thận.
II/ CHUẨN BỊ :Giấy kiểm tra
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :
T.g
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
2’
1’
34’
2’
1/Ổn định tổ chức :
2/Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
3/Bài mới :
-Giới thiệu bài:Viết một bài văn hoàn chỉnh cho đề bài văn tả cây cối mình chọn.
Hướng dẫn HS làm bài:
Cho HS đọc đề bài và gợi ý 
Đề :Tả một loài hoa mà em thích.
Tả một loại trái cây mà em thích 
Tả một giàn cây leo 
Tả một cây non mới trồng 
Tả một cây cổ thụ 
HS làm bài 
Gv lưu ý các em về cách trình bày bài văn , cachá dùng từ đặt câu và cần tránh một số lỗi chính tả các em còn mắc phải ở bài tập làm văn trước .
Gv thu bài 
 4/Củng cố -Dăn dò:Gv nhận xét tiết học. Về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc, học thuộc lòng các bài thơ, để kiểm tra lấy điểm trong tuần ôn tập 
-HS hát.
HS đọc 
Cả lớp đọc thầm 
Một số HS trình bày ý kiến về đề mình đã chọn 
Hs làm bài 
Rút kinh nghiệm:
---------------------------------------------------------------------------
TOÁN-TIẾT 135:
LUYỆN TẬP 
I/ MỤC TIÊU :
- Biết tính thời gian của chuyển động đều.
- Biết được quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường.
- Cả lớp làm bài 1, 2, 3 – HS khá giỏi làm bài tập còn lại.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi bài tập 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :
T.g
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
30’
3’
2’
1/Ổn định tổ chức :
2/Kiểm tra bài cũ :
-HS nêu công thức tính thời gian của một chuyển động.
-HS trình bày công thức tính vận tốc, quãng đường 
-GV nhận xét ghi điểm 
3/Bài mới :
-Giới thiệu bài:Lyện tập 
-Hướng dẫn HS làm bài tập 
FBài 1: 
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-HS làm việc cá nhân 
-Gv nhận xét, sửa chữa 
 FBài 2:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-Cho HS làm vào vở, HS khác làm vào bảng nhóm 
-Cho HS nêu giải cách khác 
-Gv nhận xét, sửa chữa 
 FBài 3:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-Cho hS làm bài cá nhân 
-Gv nhận xét, sửa chữa 
FBài 4: 
-Cho HS đọc đề bài 
-Yêu cầu HS làm 2 cách 
-Gv nhận xét, sửa chữa 
 4/Củng cố: HS nêu lại công thức tính thời gian, vận tốc ,quãng đường.
 5/ Dăn dò:Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở 
Chuẩn bị: Luyện tập chung 
Nhận xét 
-HS hát.
-HS nêu, cho HS nhận xét cách trình bày của bạn 
-HS đọc đề và yêu cầu 
Giải :
a/ Nếu đi 261km với vận tốc 60km/ giờ thì hết thời gian là :
261 : 60 = 4,35 giờ = 4 giờ 21 phút 
b/ 2 giờ ; c/ 6 giờ ; 
d/ 2,4 giờ = 2 giờ 24 phút 
-HS đọc đề 
-HS làm vào vở 
Giải :
Đổi 1,08 m =108 cm 
Thời gian con ốc bò đoạn đường đó 
108 : 12 = 9 ( phút )
Đáp số : 9 phút 
-HS đọc 
-HS làm bài 
Thời gian đại bàng bay được:
72 :96 = = 45 phút 
 Đáp số : 45 phút 
-HS đọc đề 
Giải :
Cách 1 : 
Đổi : 10 ,5 km =10500 m 
Thời gian để con rái cá bơi được quãng đường :
10500 : 420 = 25 phút 
Cách 2 :
420 m/phút = 0,42 km/phút 
Thay vào công thức tính được : 25 phút 
Rút kinh nghiệm:
-----------------------------------------------------------
KHOA HỌC:
CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ
I/MỤC TIÊU : 
- Kể được tên một số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ.
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Hình trang 110, 111 SGK.
Chuẩn bị theo nhóm :
+ Vài ngọn mía, vài củ khoai tây, lá bỏng (sống đời), củ gừng, riềng, hành, tỏi.
+ Một thùng giấy (hoặc gỗ) to đựng đất (nếu nhà trường không có vườn hoặc chậu để trông cây).
HS : SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1’
4’
27’
2’
1’
1/Ổn định lớp : 
2/ Kiểm tra bài cũ : 
“Cây con mọc lên từ hạt”.
 Nêu điều kiện nảy mầm của hạt ?
 Nêu quá trình phát triển thành cây của hạt - Nhận xét, ghi điểm 
3/ Bài mới : 
 Giới thiệu bài : “Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ”.
 Hoạt động : 
 a) HĐ 1 : Quan sát.
 Mục tiêu: Giúp HS :
_ Quan sát, tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau.
_ Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ. 
 Cách tiến hành:
 Bước 1: Làm việc theo nhóm.
 GV kiểm tra các nhóm làm việc
 Bước 2: Làm việc cả lớp.
 GV theo dõi nhận xét
 GV yêu cầu HS kể tên một số cây khác có thể trồng bằng một bộ phận của cây mẹ
Kết luận: Ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
b) HĐ 2 :.Thực hành.
 Mục tiêu: HS thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ.
 Cách tiến hành:
 GV cho HS trồng cây vào thùng. 
 GV theo dõi nhận xét. 
 4/ Củng cố :
 Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 111 SGK.
5/ Nhận xét – dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học .
 - Bài sau: “Sự sinh sản của đông vật”.
-HS hát.
- HS trả lời.
-HS nhận xét bổ sung 
- HS quan sát.
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo chỉ dẫn ở trang 110 SGK vừa kết hợp quan sát các hình vẽ SGK vừa quan sát vật thật các em mang đến lớp
-Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả của nhóm mình , các nhóm khác bổ sung
Chồi mọc ra từ nách lá ở ngọn mía (H1a)
Người ta trồng mía bằng cách đặt ngọn mía nằm dọc trong những rãnh sâu bên luống.Dùng tro, trấu để lấp ngọn lại (H1b) Một thời gian sau các chồi đâm lên khỏi mặt đất thành những lkhóm mía (H1c)
Trên củ khoai tây có nhiều chỗ lõm vào. Mỗi chỗ lõm đó có một chồi. 
Trên củ gừng cũng có những chỗ lõm vào. Mỗi chỗ lõm đó là một chồi.
Đối với lá bỏng , chồi được mọc ra từ mép lá 
Trên đầu củ hành, củ tỏi có chồi mọc nhô lên .
-HS kể, HS khác bổ sung 
- HS nghe.
-Mỗi nhóm trồng cây vào thùng.
-HS đọc.
Rút kinh nghiệm: 
----------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
Sinh hoạt cuối tuần 27
I- MỤC TIÊU:
- Đánh giá hoạt động của tuần 27 và đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần đến.
- Giáo dục học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo và người lớn.
- Giữ gìn trật tự trong trường lớp. Giữ gìn vệ sinh trong trường lớp và vệ sinh thân thể.
- Giáo dục an toàn giao thông. Phòng chống cúm.
II- CHUẨN BỊ: Sổ tay giáo viên, Sổ tay học sinh.
III- SINH HOẠT LỚP:
1. Ổn định tổ chức : ( 1 phút )
2. Sinh hoạt lớp: ( 29 phút)
* GV hướng dẫn cho lớp trưởng lên tổ chức cho lớp sinh hoạt.
a/ Đánh giá tình hình hoạt động của tổ, của lớp qua các mặt đạo đức, học tập, lao động, văn thể mỹ trong tuần 27.
- Lớp trưởng nhận xét, đánh giá.
- Lớp trưởng tổ chức cho các bạn bình bầu bạn, tổ xuất sắc nhất trong tuần.
* GV nêu nhận xét chung về hoạt động của lớp qua tuần 27.
b/Nêu kế hoạch hoạt động tuần 28:
- Nghiêm túc thực hiện nội quy của trường, nhiệm vụ của HS.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông, an toàn thực phẩm. Thực hiện tốt nhiệm vụ của HS
- Duy trì phong trào Đôi bạn cùng tiến.
- Giáo dục công tác phòng chống bệnh cúm và bệnh ban sởi đang diễn ra khá nhiều ở lớp, ở trường.
- Thực hiện tốt các hoạt động của trường của Đội phát động, chuẩn bị luyện tập thật tốt và tham dự hội thi nghi thức Đội.
- Ôn tập thật tốt cho kiểm tra giữa học kì II môn tiếng việt.