Giáo án lớp 5 tuần 28 chuẩn và đẹp

Tuần 28
Thứ hai, ngày 21 tháng 03 năm 2011
Chµo cê
TiÕng ViÖt
Ôn tập giữa Học Kì II (tiết1)
I.Mục tiêu
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. 
- Nắm được cấu tạo các kiểu câu để điền đúng bảng tổng kết.
- HSKG đọc diễn cảm đúng nội dung VB nghệ thuật, nhấn giọng đúng cách .
II. Chuẩn bị:
- Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL. 1 tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết BT 2, bảng phụ kẻ bài tập 2.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Khởi động :
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Cá nhân 
 Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL.
Bài 1
-Gọi hs lên bảng bốc thăm.
-Chấm điểm.
* Hoạt động 2: Cá nhân 
Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu.
 Bài 2
-Gv dán lên bảng tờ giấy đã viết bảng tổng kết.
- Hướng dẫn hs: Bài tập yêu cầu các em tím thí dụ minh hoạ cho từng kiểu câu. Cụ thể:
+Câu đơn: 1 thí dụ
+Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối:1 thí dụ
 Câu ghép dùng từ nối:
Câu ghép dùng quan hệ từ: 1 thí dụ.
Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: 1 thí dụ.
-Phát bảng phụ cho 2 hs làm bài.
-Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày:
Các kiểu cấu tạo câu
+Câu đơn: 
+ Câu ghép không dùng từ nối:
+ Câu ghép dùng quan hệ từ:
+ Câu ghép dùng cặp từ hô ứng:
* Hoạt động tiếp nối:
-Gọi hs đọc 1 số bài HTL.
-Về tập đọc.
-Xem trước:Tiết 2.
-Nhận xét tiết học.
-Hát
-Hs bốc thăm, xem lại bài.
-Hs đọc bài, trả lời 1 câu hỏi trong bài.
-1 hs đọc yêu cầu.
-Hs làm vào vở: nhìn bảng tổng kết, viết vào vở.
-Hs tiếp nối nhau phát biểu.
-Nhận xét.
Ví dụ
- Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh.
- Từ ngày còn ít, tuổi tôi đã rất thích ngắm tranh làng Hồ.
- Lòng sông rộng, nước trong xanh.
- Mây bay, gió thổi.
- Súng kíp của ta bắn 1 phát thì súng của họ đã bắn được năm, sáu mươi phát.
- Vì trời nắng to, lại không mưa đã lâu nên cỏ cây héo rũ.
- Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh xuống mặt biển.
- Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng.
-Nhận xét.
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Biết đổi đơn vị đo thời gian .
- Cả lớp làm bài 1, 2 . HSKG làm thêm bài 3, 4.
II. Chuẩn bị:
-Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Khởi động:
-Cho hs làm lại bài 3 .
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Cá nhân
-Bài 1:
 +Nêu: Thực chất bài toán yêu cầu so sánh vận tốc của ô tô và xe máy.
 +Cho hs tự làm bài vào vở: 
+Gọi hs đọc kết quả.
-Nêu: cùng quãng đường đi, nếu thời gian đi của xe máy gấp 1,5 lần thời gian đi của ô tô thì vận tốc của ô tô gấp 1,5 lần vận tốc của xe máy. Thí dụ:
Vận tốc của ô tô:
135 : 3 = 45 (km/ giờ)
Vận tốc của xe máy:
45 : 1,5 = 30 (km/ giờ)
-Bài 2:
 +Hướng dẫn hs tính vận tốc cuả xe máy với đơn vị đo là m/ phút, từ đó đổi thành km/ giờ. 
 +Cho hs giải vào vở:
 +Gọi hs làm trên bảng phụ:
+Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày:
-Bài 3: HSKG
 +Hướng dẫn hs đổi các đơn vị đo: 
 +Cho hs giải vào vở:
 1 hs làm trên bảng 
 +Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày:
-Bài 4: HSKG
+Hướng dẫn hs tìm thời gian trong bài:
+ Hướng dẫn hs đổi các đơn vị đo: 
+Cho hs giải vào vở:
+Cho 2 hs thi đua giải nhanh, giải đúng.
+Nhắc hs: Nếu gặp trường hợp chia không được thì ta sẽ viết dưới dạng phân số rồi rút gọn.
* Hoạt động tiếp nối:
-Hỏi lại cách tính vận tốc, Quãng đường, thời gian.
-Về xem lại bài.
-Xem trước: Luyện tập chung.
-Nhận xét tiết học.
-Hát
-1 hs nêu yêu cầu.
4 giờ 30 phút = 4,5 giờ
Mỗi giờ ô tô đi được:
135 : 3 = 45 (km)
Mỗi giờ xe máy đi được:
135 : 4,5 = 30 (km)
Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy:
45 – 30 = 15 (km)
 Đáp số : 15 km
 +Nhận xét.
-1 hs nêu yêu cầu.
Vận tốc của xe máy:
1250 : 2 = 625 (m/ phút)
1 giờ = 60 phút
1 giờ xe máy đi được:
625 x 60 = 37 500 (m)
37 500 m = 37,5 km
Vận tốc của xe máy : 37,5 km / giờ
+Nhận xét.
-1 hs nêu yêu cầu.
 + 15,75 km = 15 750 m
 1 giờ 45 phút = 105 phút
Vận tốc của xe ngựa:
15750 : 105 = 150 (m/ phút)
Đáp số: 150 m/ phút
 +Nhận xét.
-1 hs nêu yêu cầu.
 +7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút
+72 km/ giờ = 72 000 m/ giờ
Thời gian để cá heo bơi 2400 m là:
2400 : 72000 = (giờ)
 giờ = 60 phút x = 2 phút 
Đáp số: 2 phút
+Nhận xét.
Đạo đức
Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Có hiểu biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
- Thái độ tôn trọng công việc của các cơ quan Liên Hợp Quốc. Tích cực ủng hộ và giúp đỡ các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta.
- HSKG kể được một số việc làm của cơ quan LHQ ở Việt Nam hoặc ở địa phương.
Lấy chứng cứ cho NX 9.2
II. Chuẩn bị:
-Tranh ảnh, thông tin trang 71 –SGV .
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Khởi động:
-Hỏi:
Trẻ em có phải gìn giữ hoà bình không? Kể 1 số ích lợi hoà bình mang lại.
Nêu 1 số hành động, việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình.
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Cả lớp
Có những hiểu biết ban đầu về Liên Hợp Quốc và quan hệ củaVN với tổ chức này. 
-Gọi 2 hs nối tiếp nhau đọc các thông tin SGK.
-Hỏi:
+ Em biết gì về tổ chức của Liên Hiệp Quốc qua các thông tin trên?
+Cho hs xem tranh 1, 2.
+Nước ta có quan hệ thế nào với Liên Hợp Quốc?
+Các hoạt động của tổ chức LHQ có ý nghĩa gì?
+Là thành viên của Liên Hiệp Quốc chúng ta phải có thái độ như thế nào với các cơ quan và hoạt động của Liên Hiệp Quốc tại VN?
- GV nêu một số hoạt động LHQ BVMT ở nước ta
+Gọi hs đọc ghi nhớ.
-Kết luận: 
Liên Hiệp Quốc là tổ chức Quốc tế lớn nhất hiện nay.
Từ khi thành lập, Liên Hiệp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công bằng vàtiến bộ xã hội.
VN là 1 thành viên của Liên Hiệp Quốc.
* Hoạt động 2: Cả lớp
 Làm bài 1.
-GV đọc từng ý cho hs trả lời bằng cách giơ thẻ.
-Kết luận: 
Các ý kiến a, b, e: sai.
Các ý kiến c, d: đúng.
* Hoạt động 3: Nhóm 5
 Xử lý tình huống :Chia nhóm 5.
-Giao việc:
+Nhóm 1, 2: Khi có người nước ngoài đại diện cho Liên Hiệp Quốc đến địa phương em làm việc, bạn An tỏ thái độ không vui và cho là: ngươì nước ngoài thì không nên làm việc của người VN. Nếu có mặt ở đó em sẽ nói gì với An.
+Nhóm 3, 4: Trong 1 buổi thảo luận về công ước quốc tế về quyền trẻ em, bạn Hoa phát biểu: Đây là quy định của Liên Hiệp Quốc đặt ra, nước ta không cần phải thực hiện. Em có tán thành không? Nếu không em sẽ nói gì với bạn?
+Nhóm 5, 6: Có 1 người nước ngoài là thành viên của tổ chức Liên Hiệp Quốc nhờ em đưa đến UBND xã. Em sẽ làm gì?
-Hỏi: Chúng ta có thái độ như thế nào đối với các hoạt động của Liên Hiệp Quốc tại VN?
* Hoạt động tiếp nối:
-Gọi hs đọc lại ghi nhớ.
-Ap dụng bài học.
-Dặn: Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức Liên Hiệp Quốc ở VN hoặc trên thế giới.
 Tìm hiểu về tên 1 vài cơ quan của Liên Hiệp Quốc ở VN; vài hoạt động của cơ quan Liên Hiệp Quốc ở VN.
 -Nhận xét tiết học.
-Hát: Trái Đất này của chúng em.
+Hs trả lời theo SGK.
Liên Hiệp Quốc thành lập 24 – 10 – 1945
191 quốc gia thành viên.
Liên Hiệp Quốc tổ chức các hoạt động nhằm thiết lập hoà bình và công bằng trên thế giới.
Trụ sở chính đặt tại Niu-Y ooc.
Ngày 20-11-1989 thông qua công ước quốc tế về quỳên trẻ em.
VN gia nhập Liên Hiệp Quốc 20-9-1977.
Là thành viên thứ 149 của Liên Hiệp Quốc.
Nước ta hợp tác chặt chẽ với các nước thành viên khác.
Nhiều cơ quan của Liên Hiệp Quốc đang giúp nước ta xây dựng đất nước.
+bảo vệ hoà bình, công bằng và tiến bộ của xã hội.
+Chúng ta phải tôn trọng, hợp tác, giúp đỡ các cơ quan của Liên Hiệp Quốc thực hiện các hoạt động.
+SGK/ 42.
Không tán thành.
Không tán thành.
Tán thành.
Tán thành.
Không tán thành.
 +Em giải thích: những người nứơc ngoài đó đến với mong muốn sẽ giúp địa phương và đất nước ta những điều tốt đẹp. Họ sẽ chỉ giúp những gì chúng ta cần chứ không xâm phạm vào công việc của người VN.
+Em không tán thành. Em sẽ nói với bạn rằng công ước là 1quy định đem lại niềm vui, hạnh phúc cho trẻ em hơn . VN là 1 thành viên của Liên Hiệp Quốc và đã kí thực hiện công ước nên cần thực hiện theo quy định chung này. Như thế mới tôn trọng tổ chức Liên Hiệp Quốc.
+Emsẽ nhiệt tình giúp họ: chỉ đường cho họ hoặc dẫn họ đến nơi. Nếu không biết ngoại ngữ em sẽ cố gắng tìm cách giao tiếp cho phù hợp để giúp được họ.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét, bổ sung.
-Phải tôn trọng, giúp đỡ họ đồng thời tuân theo những quy định chung của Liên Hiệp Quốc.
ChiÒu
Khoa häc
Ngo¹i ng÷
kÜ thuËt
Thứ ba, ngày 22 tháng 03 năm 2011
TiÕng ViÖt
Ôn tập giữa Học Kì II (tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Tạo lập đựơc câu ghép theo yêu cầu ở bài tập 2.
II. Chuẩn bị:
- Hai bảng phụ viết bài tập 2 . Phiếu viết tên các bài tập đọc.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Khởi động: 
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Cá nhân
 Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL.
Bài 1
-Gọi hs lên bảng bốc thăm.
-Chấm điểm.
* Hoạt động 2: Cá nhân
Luyện tập
-Bài 2:
+Cho hs làm bài cá nhân vào VBT.
Cho 2 hs làm trên bảng phụ.
 Phát bảng phụ cho 2 hs làm.
+Gọi hs đọc bài làm của mình.
+Nhận xét.
+Mời 2 hs đính bài lên bảng, trình bày:
* Hoạt động tiếp nối:
-Nhắc các chữ hs viết sai nhiều. -Về xem lại bài
-Xem trước: Tiết 3 – Ôn tập giữa HK I.
-Nhận xét tiết học.
-Hát
- 7 Hs bốc thăm, xem lại bài.
-Hs đọc bài, trả lời 1 câu hỏi trong bài.
- 1hs đọc yêu cầu bài 2.
+Hs làm bài:
Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm 
khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy.
 b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng.
 c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người.”
+Nhận xét.
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian.
- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
- Cả lớp làm bài 1, 2. HSKG làm thêm bài 3, 4.
II. Chuẩn bị:
-Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Khởi động:
-Cho hs làm lại bài 4 .
-Giới thiệu bài.
*Hoạtđộng 1: Cá nhân
 Luyện tập
-Bài 1:
+Vẽ sơ đồ:
 ô tô xe máy
 Gặp nhau
 180 km.
-Hỏi: +Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? 
 + Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều?
-Giảng: Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đường 180 km từ 2 chiều ngược nhau.
 - Sau ...  đồ tên thủ đô của Hoa Kì.
- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của dân cư và hoạt động sản xuất của người dân Châu Mĩ.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Khởi động:
+Nêu đặc điểm địa hình của châu Mĩ.
+Kể những điều em biết về vùng A-ma-dôn.
-Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Cá nhân
 Biết dân cư châu Mĩ.
-Yêu cầu hs làm việc cá nhân:Mở SGK / 103, xem bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lục để:
Nêu số dân của Mĩ.
So sánh số dân của châu Mĩ với các châu lục khác.
-Yêu cầu hs dựa vào bảng số liệu trang 124 và cho biết các thành phần dân cư châu Mĩ.
-Vì sao dân cư châu Mĩ lại có nhiều thành phần, nhiều màu da như vậy?
-Giảng: Sau khi Cô-lôm-bô phát hiện ra châu Mĩ, người dân châu Âu và các châu lục khác đã di cư sang đây, chính vì vậy hầu hết dân cư châu Mĩ là người nhập cư , chỉ có người Anh-điêng là sinh sống từ lâu đời ở châu Mĩ.
-Hỏi: Người dân châu Mĩ sinh sống chủ yếu ở những vùng nào? 
-Kết luận: Năm 2004 số dân châu Mĩ là 876 triệu người đứng thứ ba về số dân trong các châu lục trên thế giới. Thành phần dân cư châu Mĩ rất đa dạng, phức tạp vì họ chủ yếu là người nhập cư từ các châu lục khác đến. GV kết hợp GDMT
* Hoạt động 2: Nhóm 6.
.Mục tiêu: Tìm hiểu về kinh tế châu Mĩ.
-Chia nhóm 6, yêu cầu điền thông tin vào bảng:
-Hát.
-Hs làm việc cá nhân:
Năm 2004 số dân châu Mĩ là 876 triệu người, 
Năm 2004 số dân châu Mĩ là 876 triệu người đứng thứ ba trong các châu lục trên thế giới, chưa bằng số dân châu Á. Nhưng diện tích chỉ kém châu Á có 2 triệu km2.
-Dân cư châu Mĩ có nhiều thành phần và màu da khác nhau:
Người Anh-điêng, da vàng.
Người gốc Âu, da trắng.
Người gốc Phi, da đen.
Người gốc Á, da vàng.
Người lai.
-Vì họ chủ yếu là người nhập cư từ các châu lục khác đến.
- Người dân châu Mĩ sinh sống chủ yếu ở những vùng ven biển và miền Đông.
Tiêu chí 
Bắc Mĩ 
Trung Mĩ và Nam Mĩ
Tình hình chung của nền kinh tế 
Phát triển
Đang phát triển
Ngành nông nghiệp
Có nhiều phương tiện sản xuất hiện đại.
Quy mô sản xuất lớn.
Sản phẩm chủ yếu: lúa mì, bông, lợn, bò, sữa, cam, nho,
Chuyên sản xuất chuối, cà phê, mía, bông, chăn nuôi bò, cừu,
Ngành công nghiệp
Nhiều ngành công nghiệp kĩ thuật cao như: điện tử, hàng không vũ trụ,
Chủ yếu là công nghiệp khai thác khoáng sản để xuất khẩu.
-Gọi đại diện nhóm trình bày.
-Gọi:
-Kết luận: Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển, các ngành công, nông nghiệp hiện đại; còn Trung Mĩ và Nam Mĩ có nền kinh tế đang phát triển, chủ yếu là sản xuất nông phẩm nhiệt đới và khai thác khoáng sản.
* Hoạt động 3: Nhóm 6
 Tìm hiểu về Hoa Kì
-Chia nhóm 6.
-Yêu cầu hs điền vào bảng sau:
-Gọi đại diện nhóm trả lời.
-Gọi:
-Kết luận: Hoa Kì nằm ở Bắc Mĩ, là 1 trong những nước có nền kinh tế phát triển nhất thế giới. Hoa Kì nổi tiếng về sản xuất điện, các ngành công nghệ cao và còn là 1 trong những nước xuất khẩu nông sản nổi tiếng thế giới như lúa mì, thịt, rau.
-Gọi hs đọc bài học.
*Hoạt động tiếp nối:
-Hỏi các hỏi cuối bài.-Về xem lại bài.
-Xem trước: Châu Đại Dương và châu Nam Cực.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét, bổ sung.
-1 hs trình bày trước lớp khái quát về kinh tế châu Mĩ.
HOA KÌ
1/ Các yếu tố địa lý tự nhiên:
-Vị trí địa lí: Ở Bắc Mĩ giáp Đại Tây Dương, Ca-na-đa, Thái Bình Dương, Mê-hi-cô.
-Diện tích: Lớn thứ ba thế giới.
-Khí hậu: Chủ yếu là ôn đới.
2/ Kinh tế xã hội:
-Thủ đô: Oa- sinh –tơn
-Dân số: Đứng thứ ba trên thế giới.
-Kinh tế: Phát triển nhất thế giới, nổi tiếng về sản xuất điện, công nghệ cao, xuất khẩu nông sản.
-Nhận xét, bổ sung.
-1 hs trình bày trước lớp khái quát về kinh tế và tự nhiên Hoa Kì.
-SGK.
LuyÖn tiÕng viÖt
 ¤n tËp v¨n t¶ ng­êi
I. Môc tiªu	
 ViÕt ®­îc bµi v¨n t¶ ng­êi ®ñ bè côc( më bµi , th©n bµi , kÕt bµi), dïng tõ chÝnh x¸c , c©u v¨n t¶ thùc, diÔn ®¹t râ ý.
III Néi dung, ph­¬ng ph¸p
A) KiÓm tra bµi cò:
Nªu cÊu t¹o bµi v¨n t¶ ng­êi.
B) bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi.
2. H­íng dÉn HS lµm bµi
- GV ghi ®Ò : H·y t¶ h×nh d¸ng vµ tÝnh t×nh ng­êi em yªu quý.
- Gäi HS ®äc yªu ®Ò.
- Gäi HS Giíi thiÖu ng­êi ®Þnh t¶.
- GV l­u ý :
 + Lùa chän ®Æc ®iÓm næi bËt vÒ khu«n mÆt , h×nh d¸ng.
 + Dïng tõ ng÷ t¶ ®óng víi løa tuæi.
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- Gäi HS ®äc
- Gäi HS kh¸c nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt bæ sung
3 Cñng cè - DÆn dß :
 HÖ thèng néi dung bµi. 
 NhËn xÐt tiÕt häc.
 VÒ viÕt l¹i ®o¹n v¨n cho hay.
- 1 HS nªu
-1 HS ®äc.
- Nèi tiÕp giíi thiÖu.
- L¾ng nghe.
- HS viÕt bµi.
- 3 HS ®äc bµi.
- NhËn xÐt :
 + Bè côc 
 +Néi dung t¶ 
 + Dïng tõ 
 + §Æt c©u , diÔn ®¹t
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Chñ ®iÓm : yªu quý mÑ vµ c« gi¸o
Ho¹t ®éng 4:H«i tr¹i 26/3
I môc tiªu:
	HiÓu ®­îc ý nghÜa cña ngµy thµnh lËp §oµn thanh niªn Céng s¶n Hå ChÝ Minh ; cã ý thøc phÊn ®Êu v­¬n lªn §oµn
	Ph¸t triÓn c¸c kÜ n¨ng c¾m tr¹i, trang trÝ tr¹i vµ kÜ n¨ng ho¹t ®éng tËp thÓ
II.QUY M¤ HO¹T §éng
	Tæ chøc theo quy m« líp
III.tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn
	- LÒu b¹t ,d©y ,cäc ...®Ó dùng tr¹i
	- Cê , hoa , giÊy mµu ...®Ó trang trÝ
	- C¸c ph­¬ng tiÖn ®Ó thi ®Êu trß ch¬i d©n gian
	- PhÇn th­ëng
IV . c¸c b­íc tiÕn hµnh
1ChuÈn bÞ
2 TiÕn hµnh h«i tr¹i
- Thi c¾m tr¹i vµ trang trÝ tr¹i.
- Giao l­u v¨n nghÖ gi÷a c¸c tæ, c¸c líp víi chñ ®Ò " H­íng lªn §oµn"
- Thi c¸c trß ch¬i d©n gian nh­ kÐo co , nh¶y d©y ,®¸nh cê .®¸ cÇu...
3. Tæng kÕt vµ bÕ m¹c h«i tr¹i
- C«ng bè kÕt qu¶ chÊm thi c¸c phÇn
- §¹i diÖn nhËn gi¶i th­ëng.
 - Tuyªn bè bÕ m¹c héi trai.
- VÖ sinh khu vùc c¾m trai.
Thứ sáu, ngày 25 tháng 03 năm 2011
Toán
Ôn tập về phân số
I.Mục tiêu:
-Biết xác định p.số bằng trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các p.số không cùng mẫu số.
- Cả lớp làm bài 1, 2, 3 (a,b) 4. HSKG làm thêm bài 3c , 5 .
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Khởi động:
-Cho hs làm lại bài 4 .
-Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Cá nhân
 Luyện tập
-Bài 1: .
+Cho hs viết vào SGK.
+Gọi hs phát biểu: 
Bài 2: 
+Cho hs tự làm vào vở:
+Gọi hs đọc kết quả.
-Bài 3: a, b
+Cho hs tự làm vào vở: 
a.
 b.
 c.
+Gọi hs lên bảng sửa bài.
-Bài 4: 
+Cho hs làm vào vở.
+Gọi hs đọc kết quả.
-Bài 5: HSKG
+Cho hs làm vào SGK:
+Đính bảng phụ lên. Gọi hs thi đua điền.
* Hoạt động tiếp nối:
-Gọi hs nhắc lại quy tắc cộng, trừ,nhân, chia phân số.
-Xem trước : Ôn tập về phân số (tt)
-Nhận xét tiết học.
-Hát.
- 1 hs nêu yêu cầu.
a
b
- Hình 1: 
- Hình 2: 
- Hình 3: 
- Hình 4: 
- Hình 1: 
- Hình 2: 
- Hình 3: 
- Hình 4: 
-Nhận xét.
-1 hs nêu yêu cầu.
; 
 ; 
+Nhận xét.
-1 hs nêu yêu cầu.
 và 
 giữ nguyên 
; ; 
+Nhận xét.
-1 hs đọc bài toán.
; ; 
+Nhận xét.
-1 hs đọc bài toán.
 hoặc 
+Nhận xét.
TiÕng ViÖt
Kiểm tra ViÕt ( tiÕt 8)
I.Mục tiêu:
-Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HK II : Nghe- viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 150 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi).
II. Chuẩn bị:
-Giấy kiểm tra.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Cá nhân: Làm bài
-Cho hs làm vào vở.
-Nhắc hs tư thế ngồi , cách trình bày.
-Thu bài.
* Hoạt động tiếp nối:
-Về xem lại bài.
-Xem trước: Một vụ đắm tàu
-Nhận xét tiết học.
-Làm bài.
-Nộp bài.
Sinh ho¹t líp
KiÓm ®iÓm ý thøc trong tuÇn
I. Môc tiªu
	- HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn 28
	- Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu lµm tèt
	- GDHS cã ý thøc trong häc tËp, trong mäi ho¹t ®éng
II Néi dung sinh ho¹t
1.NhËn xÐt tuÇn 28:
- C¸c tæ tù ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng cña tæ m×nh trong tuÇn qua.
- Líp tr­ëng tæng hîp kÕt qu¶ c¸c mÆt ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn qua :
- Gi¸o viªn chñ nhiÖm nhËn xÐt ®¸nh gi¸:
+Tuyªn d­¬ng nh÷ng mÆt líp thùc hiÖn tèt: xÕp hµng ra vµo líp, ®i häc ®óng giê, vÖ sinh líp s¹ch sÏ, trong líp h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi: .......................................................................................................................................
+ Phª b×nh nh÷ng mÆt líp thùc hiÖn ch­a tèt : cßn nãi chuyÖn riªng trong líp
........................................................................................................................................
2.Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn 29:
+ Thi ®ua häc tèt, rÌn viÕt ch÷ ®Ñp
- Ph¸t huy mÆt tèt, h¹n chÕ vµ kh¾c phôc mÆt ch­a tèt.
+ Thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp. 
	- Trong líp chó ý nghe gi¶ng, chÞu khã ph¸t biÓu
	- Mét sè b¹n vÒ nhµ luyÖn ®äc vµ rÌn thªm vÒ ch÷ viÕt
+ Tham gia c¸c ho¹t ®éng v¨n ho¸, v¨n nghÖ, thÓ dôc do ®oµn ®éi ph¸t ®éng.
+Thùc hiÖn tèt viÖc gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng.
3.V¨n nghÖ.
Ngo¹i ng÷
ChiÒu 
LuyÖn to¸n
¤n tËp vÒ Ph©n sè 
I. Môc tiªu
BiÕt x¸c ®Þnh ph©n sè b»ng trùc gi¸c, biÕt rót gän ,quy ®ång mÉu sè, so s¸nh c¸c ph©n sè kh«ng cïng mÉu sè
 II. Néi dung, ph­¬ng ph¸p
A) KiÓm tra bµi cò:
 Nªu c¸ch rót gän , quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè
- NhËn xÐt.
B) Bµi míi :
1. Giíi thiÖu bµi
2. Néi dung «n.
Bµi 1.
- Gäi HS ®äc yªu cÇu.
 -Yªu cÇu HS lµm bµi.
- Gäi HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch.
Bµi 2.
- Gäi HS ®äc ®Ò.
-Yªu cÇu HS so s¸nh ,s¾p xÕp c¸c ph©n sè theo yªu cÇu
- Gäi HS nªu kÕt qu¶ s¾p xÕp vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm.
Bµi 3
- Bµi tËp yªu cÇu g×?
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
Gäi HS nªu kÕt qu¶.
3. Cñng cè, dÆn dß:
- HÖ thèng néi dung.
 -NhËn xÐt tiÕt häc.
- 2 HS nªu
- 1HS ®äc 
- HS lµm bµi.
- KÕt qu¶ : 
 a) B b) C
1 HS ®äc ®Ò.
- HS lµm bµi.
- Nªu kÕt qu¶ s¾p xÕp
- 1 HS ®äc.
- HS lµm bµi.
- KÕt qu¶:
 a) b) 
)
LuyÖn tiÕng viÖt
LuyÖn viÕt bµi 19
I. Môc tiªu 
	LuyÖn viÕt ch÷ nghiªng nÐt thanh nÐt ®Ëmqua bµi " ChiÒu trªn ®ång lóa".
II chuÈn bÞ :
	GV viÕt mÉu bµi viÕt
I. Néi dung, ph­¬ng ph¸p
1. KiÓm tra bµi cò:
-Gäi HS lªn b¶ng viÕt : T , S , N , G , 
- nhËn xÐt
2 . Giíi thiÖu bµi
 3. H­íng dÉn viÕt bµi:
-GV ®äc bµi viÕt
- Gäi hs ®äc bµi viÕt
- Néi dung bµi?
-Yªu cÇu HS x¸c ®Þnh kiÓu ch÷.
 - LuyÖn viÕt c¸c ch÷ viÕt hoa cã trong bµi. 
- LuyÖn viÕt tõ khã. 
-Gäi HS nªu c¸ch tr×nh bµy.
- Yªu cÇu HS luyÖn viÕt.
-Thu chÊm mét sè bµi.
 -NhËn xÐt bµi viÕt.
3. Cñng cè dÆn dß.
 VÒ nhµ luyÖn viÕt.
 NhËn xÐt giê häc.
2 HS lªn b¶ng, líp viÕt nh¸p.
-Nghe.
- 2hs ®äc, líp ®äc thÇm.
-HS nªu : C¶nh buæi chiÒu trªn ®ång lóa xanh
- 1HS nªu: ch÷ nghiªng nÐt thanh nÐt ®Ëm
-HS luyÖn viÕt viÕt ra nh¸p: C , T , M , N , §, L. 
- HS viÕt tõ khã ra nh¸p:lång léng, mªnh mang, thÊp tho¸ng , thªnh thang, thinh kh«ng , thong dong, leng keng
-1 HS nªu:
-HS thùc hµnh luyÖn viÕt.
Khoa häc