Giáo án lớp 5 - Tuần 29 năm học 2013

 	Ngày soạn : Thứ bảy ngày 16 tháng 3 năm 2013. 
	 	Ngày dạy : Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013. 
 	 ( Chuyển day : Ngày ./ / .)
	 	Tuần 29 : 	Tiết 57 : Tập đọc 
 	Bài : 57: Một vụ đắm tàu
I. Mục tiêu:
1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài văn.
2- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.
II. Đồ dùng dạy học:
 	- GV: Sưu tầm .
 	- HS: đọc trước bài.
III. Các hoạt động dạy học:
 	1. ổn định tổ chức : Hát
	2. Kiểm tra bài cũ:
 HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời các câu hỏi về bài 
	3. Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
Luyện đọc:
- Mời 1 HS Khá đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn 1:
+Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
+)Rút ý 1:
- Cho HS đọc đoạn 2:
+Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương?
+)Rút ý 2:
- Cho HS đọc đoạn còn lại:
+Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé?
+Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện?
+)Rút ý 3:
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc xuồng cuối cùng đến hết trong nhóm 2.
- Thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
-Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ hàng.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến băng cho bạn.
-Đoạn 3: Tiếp cho đến thật hỗn loạn.
-Đoạn 4: Tiếp cho đến tuyệt vọng.
-Đoạn 5: Phần còn lại
+Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta đang trên đường về nhà
+) Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta.
+Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi dụi, Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại
+) Sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta.
+Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn.
+Ma-ri-ô là một bạn trai kín đáo, cao thượng. Giu-li-ét-ta là một bạn gái tôt bụng, giàu t/c..
+)Sự hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.
-HS nêu.
-HS đọc.
-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.
Đọc thầm sgk.
Đọc nối tiếp đoạn
Đọc đoạn trong nhóm
Chú ý nghe.
Chú ý nghe
	4. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau.
	Tuần 29 : 	Tiết 141 : Toán
 	Bài : Ôn tập về phân số (tiếp theo)
I. Mục tiêu: 
- Biết xác định phân số, biết so sánh,sắp xếp các phân số theo thứ tự.
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV: Bảng nhóm, kẻ bảng BT 2. 
 	- HS: Giấy nháp.
III. Các hoạt động dạy học:
 	1. ổn định tổ chức : Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số .
 	2. Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh các phân số khác mẫu số.
 	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học. (ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động học tập -Luyện tập:
*Bài tập 1 (149): Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm miệng.
- Mời 1 số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (149): Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm miệng.
- Mời 1 số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (150): Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (150): So sánh các phân số.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vở. 
- Mời 3 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 5 (150): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời HS nêu kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét.
* Kết quả:
 Khoanh vào D.
* Kết quả:
 Khoanh vào B.
* Kết quả: Phân số bằng phân số: ; ; 
Phân số bằng phân số: 
* Kết quả:
 3 2 ; 5 5 ; 
 7 5 9 8 
* Kết quả:
 a) 6 ; 2 ; 23
 11 3 33
 b) 9 ; 8 ; 8
 8 9 11
Chú ý
nghe
làm miệng
	4. Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
	Tuần 29 : 	Tiết 29: Chính tả (nhớ -viết)
 	Bài viết: Đất nước . Luyện tập viết hoa
I. Mục tiêu:
Nhớ viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.
Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua bài tập thực hành. Nắm được cách viết hoa tên những cụm đó.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để học sinh làm bài tập 2.
 	- HS : Ôn lại bài Đất nước , nháp.
III. Các hoạt động dạy học:
 	1. ổn định tổ chức : Hát
	2. Kiểm tra bài cũ: 
HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài.
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học. ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn nhớ – viết:
- Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- Cho HS cả lớp nhẩm lại 3 khổ thơ để ghi nhớ.
- GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai 
-Nêu nội dung chính của bài thơ?
-GV hướng dẫn HS cách trình bày bài:
+Bài gồm mấy khổ thơ?
+Trình bày các dòng thơ như thế nào?
+Những chữ nào phải viết hoa?
- HS tự nhớ và viết bài.
- Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài.
- GV thu một số bài để chấm.
- GV nhận xét.
- HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung.
- HS nhẩm lại bài.
-HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
- HS còn lại đổi vở soát lỗi
Theo dõi SGK
Viết bảng con
Viết
bài
vào vở.
c- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
* Bài tập 2:
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm bài. Gạch dưới những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng ; nêu cách viết hoa các cụm từ đó.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. GV mời 3 HS làm bài trên phiếu, dán bài trên bảng lớp. 
- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.
* Bài tập 3:
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài theo nhóm 4.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.
*Lời giải:
a) Các cụm từ:
-Chỉ huân chương: Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động.
-Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động.
-Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh.
b) NX về cách viết hoa: Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành các tên này đều được viết hoa. Nếu trong cụm từ có tên riêng chỉ người thì viết hoa theo quy tắc viết hoa tên người.
*Lời giải:
Anh hùng / Lực lượng vũ trang nhân dân
Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng
	4. Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai.
 	Tuần 29 : Tiết 29: Đạo đức 
 	Bài : Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này.
- Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở Việt Nam.
- Kể tên đợc một số việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở Việt Nam hoặc ở địa phơng.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Phiếu học tập
HS : - Bảng, vở, nháp.
III. Các hoạt động dạy học:
 	1. ổn định tổ chức : Hát
 	2. Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 13.
 	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : ( GV ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động học tập :
	Hoạt động 1: Chơi trò chơi Phóng viên (bài tập 2, SGK).
*Mục tiêu: HS biết tên một vài cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam ; biết một vài hoạt động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phơng em.
*Cách tiến hành:
	-Một số HS thay nhau đóng vai phóng viên để tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc. VD:
	+Liên Hợp Quốc đợc thành lập khi nào?
	+Trụ sở LHQ đóng ở đâu?
	+VN đã trở thành thành viên của LHQ từ khi nào?
	+Bạn hãy kể tên một cơ quan của LHQ ở Việt Nam mà bạn biết?
	+Bạn hãy kêt một việc làm của LHQ mang lại lợi íchcho trẻ em?
	+Bạn hãy kể một hoạt động của cơ quan LHQ ở VN hoặc ở địa phơng mà bạn biết?
	+
	c-Hoạt động 2: 
*Mục tiêu: Củng cố bài
*Cách tiến hành:
	- GV yêu cầu HS trng bày tranh, ảnh, bài báo, về Liên Hợp Quốc đã su tầm đợc theo tổ.
	- Cả lớp xem nghe giới thiệu và trao đổi.
	- GV nhận xét, khen các nhóm đã su tầm đợc nhiều t liệu hay.
	4. Củng cố, dặn dò: 
	- Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ.
	- GV nhận xét giờ học, nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài học
Ngày soạn : Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013. 	Ngày dạy : Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013. 
 	 ( Chuyển day : Ngày ... ...................... 
	Tuần 29 : Tiết 142 : Toán
 Bài : Ôn tập về số thập phân
I. Mục tiêu:
 Biết cách đọc, viết, so sánh các số thập phân. 
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV: SGK. 
 	- HS : Giấy nháp, vở.
III. Các hoạt động dạy học:
 	1. ổn định tổ chức : Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số .
	2. Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu cách so sánh số thập phân.
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học. ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động -Luyện tập:
*Bài tập 1 (150):
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài theo nhóm 2.
- Mời 1 số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (150): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (150): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (151): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vở a. 
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 5 (151): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời HS nêu kết quả và giải thích.
- Cả lớp và GV nhận xét.
-HS làm bài theo hướng dẫn của GV.
a) 63,42: Sáu mươi ba phẩy bốn mươi hai.
- Có phần nguyên là 63, phần thập phân là 42 phần trăm.
- Trong số 63,42 kể từ trái sang phải 6 chỉ 6 chục, 3 chỉ 3 đơn vị, 4 chỉ 4 phần mười, 2 chỉ 3 phần trăm.
* Kết quả:
 a) 8,65 ; 
 b) 72, 493 ; 
 c) 0,04
* Kết quả:
 74,60 ; 284,30 ; 
401,25 ; 104,00
* Kết quả:
 a) 0,3 ; 0,03 ; 
 4,25 ; 2,002
 b) 0,25 ; 0,6 ; 
 0,875 ; 1,5
* Kết quả:
 78,6 > 78,59
 9,478 < 9,48 
 28,300 = 28,3
 0,916 > 0,906
Làm bài theo nhóm 2
Làm vào bảng con
làm vở 1 phép
tính.
	4. Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
	Tuần 29 : Tiết 57 : Luyện từ và câu 
	 Bài: Ôn tập về dấu câu(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
I. Mục tiêu:
-Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than tron ... ghe
Chú ý nghe.
	4. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. 
- Dặn HS viết lại đoạn kịch của nhóm mình vào vở.
	Tuần 29 : Tiết 29: Lịch sử 
	Bài : Hoàn thành thống nhất đất nước
I. Mục tiêu:
-Biết tháng 4- 1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu thang 7 – 1976.
- Tháng 4- 1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trong cả nước.
Cuối tháng 6 ,đầu thang 7 – 1976 Quốc hội đã họp và quyết định: tên nước, Quốc huy ,Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn- Gia Định là Thành phố Hồ Chí Minh.
II. Đồ dùng dạy học:
 	GV: -Tranh, ảnh tư liệu về kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976.
	HS : - SGK
III. Các hoạt động dạy học:
 	1. ổn định tổ chức : Hát
 	2. Kiểm tra bài cũ: 
	- Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diến ra như thế nào?
	- Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4-1975?
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học. ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động học tập:
Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm)
-GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4:
+Tại sao 4 - 1976 là ngày vui nhất của nhân dân ta?
+Hãy thuật lại sự kiện lịch sử diễn ra vào ngày 4 -1976 ở nước ta?
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
Hoạt động 2 (làm việc cả lớp)
- Cả lớp tìm hiểu quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên tháng7, năm 1976
- Mời một số HS trình bày.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét.
Hoạt động 3(làm việc theo nhóm 4)
- GV cho các nhóm thảo luận câu hỏi:
+Những quyết định của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì?
+Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc bầu cử vào tháng 7 năm 1976
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
*Diễn biến:
- 4 - 1976, cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội được tổ chức trong cả nước.
-Đến chiều 25 – 4, cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, 98,8% TS cử chi đi bầu.
*Những quyết định của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI, năm 1976: Tên nước, quy định Quốc kì, Quốc ca, Quốc huy, chọn thủ đô, đổi tên TP Sài Gòn – Gia Định, bầu Chủ tịch nước, Chủ tịch quốc hội, Chính phủ.
	4. Củng cố, dặn dò:
-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ.
-GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
	 Ngày soạn : Thứ bảy ngày 16 tháng 3 năm 2013. 
	 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013. 
 	 ( Chuyển dạy : Ngày ... / ./)
	 Tuần 29 : Tiết 145 : Toán
 Bài : Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tiếp theo)
I. Mục tiêu: Biết:
	-Viết các số đo độ dài và đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
	-Mối quan hệ giữa một số ĐV đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng.
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV: SGK. Bảng phụ 
 	- HS : Giấy nháp, vở.
III. Các hoạt động dạy học:
 	1. ổn định tổ chức : Hát
 	2. Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng và nêu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng.
 	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học. ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động học tập:
*Bài tập 1 (153): Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân.
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài theo nhóm 2 phần a. 
- trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (153): Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (153): Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 3 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (154): Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Cho HS làm ở nhà.
* Kết quả:
a) 4,382 km ; 2,079m ; 0,7 km
b) 7,4 m ; 5,09 m ; 5,075 m
* Kết quả:
a) 2,35 kg ; 1,065 kg 
b) 8,76 tấn ; 2,077 tấn
* Kết quả:
0,5 m = 50 cm 
0,075 km = 75 m
0,064 kg = 64 g
0,08 tấn = 80 kg
* Kết quả:
3576 m = 3,576 km
53 cm = 0,53 cm
5360 kg = 5,36 tấn
657 g = 0,657 kg
	4. Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
	 Tuần 29 : Tiết 50: Luyện từ và câu
 Bài : Ôn tập về dấu câu(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
I. Mục tiêu:
-Tìm dược dấu câu thích hợp để diền vào đoạn văn(BT1) chũa dược các vế câu và lý giải được vì sao lại chữa như vậy(BT2) đặt câu và dùng dấu câu thích họp (BT3)
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: SGK. Bảng phụ Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập
	- HS : Giấy nháp, vở.
III. Các hoạt động dạy học:
 	1. ổn định tổ chức : Hát
 	2. Kiểm tra bài cũ:
GV cho HS làm lại BT 3 tiết LTVC trước.
	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học. ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động học tập:
*Bài tập 1 (115):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi.
- GV hướng dẫn: Các em đọc từng câu văn: nếu đó là câu kể thì điền dấu chấm ; câu hỏi thì điền dấu chấm hỏi; câu cảm, câu khiến thì điền dấu chấm than.
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Mời một số học sinh trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài tập 2 (115):
- Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dõi.
- GV gợi ý: Các em đọc từng câu văn xem đó là câu kể, câu hỏi , câu cảm, câu khiến. Trên cơ sở đó, em phát hiện lỗi rồi sửa lại, nói rõ vì sao em sửa như vậy.
- GV cho HS trao đổi nhóm hai. GV phát phiếu cho 3 nhóm.
- Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp và trình bày kết quả. 
- HS khác nhận xét, bổ sung. 
- GV chốt lại lời giải đúng.
*Bài tập 3 (116):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hỏi: Theo nội dung được nêu trong các ý a, b, c, d em cần đặt kiểu câu với những dấu câu nào?
- Cho HS làm bài vào vở, 3 HS làm vào bảng nhóm.
- Mời một số HS trình bày. 3 HS treo bảng nhóm
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
*Lời giải :
Các dấu cần điền lần lượt là: 
(!) , (?), (!), (!), (.), (!), (.), (?), (!), (!), (!), (?), (!), (.), (.)
*Lời giải:
-Câu 1, 2, 3 dùng đúng các dấu câu.
-Câu 4: Chà!
-Câu 5: Cậu tự giặt lấy cơ à?
-Câu 6: Giỏi thật đấy!
-Câu 7: Không!
-Câu 8: Tớ không có anh tớ giặt giúp.
-Ba dấu chấm than được sử dụng hợp lí – thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ của Nam.
*VD về lời giải:
a) Chị mở cửa sổ giúp em với!
b) Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình đi thăm ông bà?
c) Cậu đã đạt được thành tích thật tuyệt vời!
d) Ôi, búp bê đẹp quá!
Chú ý nghe.
làm vào phiếu
cùng bạn.
	4. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
	 Tuần 29 : 	Tiết 58 : Tập làm văn 
Bài : Trả bài văn tả cây cối
I. Mục tiêu:
	- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối biết phát hiện và sửa lỗi đã mắc phải trong bài làm của mình ; viết lại được một đoạn trong bài làm của mình cho hay hơn.
II. Đồ dùng dạy học:
	GV: - -Bảng lớp ghi 5 đề bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu cần chữa chung trước lớp..
	HS : - Vở, nháp.
III. Các hoạt động dạy học:
 	1. ổn định tổ chức : Hát
	2. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc màn kịch Giu-li-ét-ta hoặc Ma-ri-ô đã được viết lại
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học. ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động học tập:
* Nhận xét về kết quả làm bài của HS.
GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để:
Nêu nhậnn xét về kết quả làm bài:
- Những ưu điểm chính:
-HS chú ý lắng nghe phần nhận xét 
+ Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố 
của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.
cục.
+ Diễn đạt tốt điển hình: Nghĩa, Dương,Tảo,
+ Chữ viết, cách trình bày đẹp: Dương, Lan,
- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt 
câu còn nhiều bạn hạn chế.
b) Thông báo điểm.
 2.3-Hướng dẫn HS chữa bài:
GV trả bài cho từng học sinh.
a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:
-GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở 
-HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên 
bảng
- Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
nhân, chữa lại. 
-HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi.
-HS đổi bài soát lỗi.
b) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài:
- HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi.
- Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
-HS nghe.
- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc.
c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
d)HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:
+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm cùa mình để viết lại.
+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại 
-HS trao đổi, thảo luận.
-HS viết lại đoạn văn mà các em thấy chưa hài lòng.
-Một số HS trình bày.
	4. Củng cố - dặn dò:
GV nhận xét giờ học, tuyên dương những HS viết bài tốt. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
	Tuần 29 : 	Tiết 58: Khoa học 
	Bài: Sự sinh sản và nuôi con của chim
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS có khả năng:
-Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
-Nói về sự nuôi con của chim.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: -Hình trang 118, 119 SGK
	HS: - vở, nháp.
III. Các hoạt động dạy học:
	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ .
 	2. Kiểm tra bài cũ: 
- Nói về sự nuôi con và đặc điểm sinh sản của ếch?
 	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học. ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động học tập:
	Hoạt động 1: Quan sát
*Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
*Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm việc theo cặp.
Hai HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi:
+So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2.
+Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong các hình 2b, 2c, 2d?
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 186.
+H.2a: Quả trứng chưa ấp,
+H.2b: Quả trứng đã được ấp khoảng 10 ngày
+ H.2c: Quả trứng đã được ấp khoảng 10 ngày
+H.2d: Quả trứng đã được ấp khoảng 10 ngày
Hoạt động 2: Thảo luận
*Mục tiêu: HS nói được về sự nuôi con của chim.
*Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việctheo nhóm 7
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 119 SGK và thảo luận các câu hỏi:
+ Bạn biết gì về những con chim non, gà con mới nở. Chúng đã tự kiếm ăn được chưa? Tại sao?
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ GV nhận xét, kết luận: SGV trang 187.
	4. Củng cố- Dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.