Giáo án Lớp 5 - Tuần 29 – Trường Tiểu học Khả Cửu

Tuần:29
Ngày soạn:29/03/10
Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010
Toán
Luyện tập về số tự nhiên
A. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh cách tính vận tốc của một chuyển động.
- Rèn cho hs ý thức tính toán nhanh, chính xác..
- Giáo dục hs ý thức và lòng say mê học toán.
B. Các hoạt động dạy học.
I Tổ chức: 
II Kiểm tra: 
III. Bài mới: Giới thiệu
* HD hs luyện tập
+ Bài tập1 (VBT) Đọc viết các số sau:
Viết số
Đọc số
500.308.000
5.978.600
Hai mươi mốt triệu chín trăm bảy mươi tám nghìn sáu trăm tám mươi bảy
Một tỉ tám trăm bảy mươi hai triệu.
+ Bài tập 2(VBT)
Viết ba số tự nhiên có ba chữ số liên tiếp:
Ba số lẻ
Ba số chẵn
+Bài tập3(VBT) 
a.Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn:
37861; 320012; 37880; 38100
b. theo thứ tự từ lớn đến bé.
 534182; 1534001; 15643000; 534090
- HS thực hiện.
a. 899 ; 900; 901
b. 947; 949; 951
c. 954; 956; 958
-m hs thực hiện
a. 37861; 37800; 82100; 820012
b. 1543000; 1534090; 1534001; 534182
4. Củng cố, dặn dò:
 - Nhắc hs luyện tập 
 - Nhận xét giờ 
_________________________________________
Tiếng Việt(luyện đọc)
Một vụ đắm tàu(tr108)
 ( Theo A - mi - xi)
I. Mục đích yêu cầu: 
	- Biết đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma – ri -ô và Giu- li – ét-ta; đức hi sinh cao thượng của Giu-li-ét-ta( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bảng phụ chép đoạn 5.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra: 
3. Bài mới:	Giới thiệu bài.
a) Luyện đọc:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đúng và giải nghĩa từ.
- Giáo viên đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài.
? Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
? Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương?
? Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào?
? Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn là cậu?
? Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu?
? Hãy nêu cảm nghĩ của em về 2 nhân vật chính trong truyện?
? ý nghĩa.
c) Đọc diễn cảm.
? Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 5.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- 5 học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng và đọc chú giải.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- 1- 2 học sinh đọc trước lớp.
- Học sinh theo dõi.
- Ma-ri-ô: bố mới mất, về quê sống với họ hàng.
- Giu-li-ét-ta: đang trên đường về nhà gặp lại bố mẹ.
- Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dụi, Giu-li-ét- ta hoảng hốt chạy lại quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc bắng vết thương cho bạn.
- Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng tàu, nước phun vào khoang, con tàu chìm dần  khiếp sợ nhìn mặt biển.
- Một ý nghĩ vụt đến Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn- cậu hét to:  ôm ngay lưng bạn thả xuống nước.
- Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn.
- Ma-ri-ô là một bạn trai rất kín đáo, cao thượng đã nhường sự sống của mình cho bạn
Giu-li-ét-ta là một bạn gái tốt bụng, giàu tình cảm.
- Học sinh nối tiếp nêu.
- 5 học sinh đọc nối tiếp để củng cố.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh luyện đọc phân vai.
- Thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò: 	
 - Nội dung bài.
	 - Liên hệ - nhận xét.
	 -Về học bài.
______________________________________________________________________
Ngày soạn:30/03/10
Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010
Toán
Luyện tập về phân số
A. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh nắm chắc khái niệm về phân số.
- Rèn cho hs ý thức tính toán nhanh, chính xác..
- Giáo dục hs ý thức và lòng say mê học toán.
B. Các hoạt động dạy học.
I Tổ chức: 
II Kiểm tra: 
III. Bài mới: Giới thiệu
* HD hs luyện tập
+ Bài tập 1 (VBT) Viết các hỗ số 
Hai một phần hai
Một bốn phần tám.
Ba một phần ba.
Bốn hai phần ba
+ Bài tập2(VBT) Rút gọn phân số sau:
+Bài tập 3(VBT)Quy đồng mầu sô các phân số
+Bài tập 4(VBT) Điền dấu ; =
- HS thực hiện
- HS thực hiện bài
- HS thực hiện và chữa bài
- hs thực hiện và chữa bài
4. Củng cố, dặn dò:
 - Nhắc hs luyện tập 
 - Nhận xét giờ
____________________________________________________
 Hoàn thiện các tiết học trong ngày
_______________________________________________________________________
Ngày soạn:31/03/10
Thứ tư ngày 07 tháng 04 năm 2010
Tiếng Việt (Luyện từ và câu)
ôn tập về dấu câu
I. Mục đích, yêu cầu:
	- Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện(BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm(BT2); sửa được dấu câu cho đúng(BT3).
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bút dạ và Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2- Kiểm tra bài cũ: 
3- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
	+Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: 
- Giáo viên gọi ý học sinh theo 2 yêu cầu.
+ Tìm 2 loại dấu câu.
+ Nêu công dụng từng loại dấu câu.
- Giáo viên dán lên hbảng tờ giấy có nội dung bài 1.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Bài 2: 
? Bài văn nói điều gì?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh điền dấu chấm vào cuối một câu sau đó viết hoa chữ đầu câu.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Bài 3: 
- Giáo viên hướng dẫn cả lớp đọc từng câu văn xem đó là câu kể, câu hỏi hay câu cảm, câu khiến. Từ đó sửa lại cho đúng.
- Giáo viên nhận xét 
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp đọc lại mẩu chuyện vui.
- Học sinh làm việc cá nhân.
+ Dấu chấm đặt cuối các câu 1, 2, 9 dùng để kết thúc các câu kể. Câu 3,6,8,10 cũng là câu kể nhưng cuối câu đặt dấu 2 chấm để dấn lời nhân vật.
+ Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 dùng để kết thúc các câu hỏi.
+ Dấu chấm than đặt cuối câu 4, 5 dùng để kết thúc câu cảm, câu khiến.
- Một học sinh đọc nội dung bài tập 2.
- Cả lớp đọc thầm bài “Thiên đờng của phụ nữ”
- Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ được đề cao, được hưởng những đặc quyền đặc lợi.
- Học sinh làm bài trên phiếu rồi dán bài lên bảng, trình bày kết quả.
- Học sinh đọc nội dung bài 3.
- Học sinh làm bài lên bảng.
- Câu 1 sửa lại là câu hỏi.
- Câu 3 sửa lại là câu hỏi.
- Câu 4 sửa lại là câu kể.
- Nam: ? ! Ư sửa lại là: Nam!
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài về nhà.	
____________________________________________________
Toán
Luyện tập về số thập phân
A. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh nắm chắc số thập phân.
- Rèn cho hs ý thức tính toán nhanh, chính xác..
- Giáo dục hs ý thức và lòng say mê học toán.
B. Các hoạt động dạy học.
I Tổ chức: 
II Kiểm tra: 
III. Bài mới: Giới thiệu
* HD hs luyện tập
+ Bài tập 1 (VBT) Viết các phân số sau dưới dạng số thập phân.
+ Bài tập 2(BVT)Viết số thập phân dưới dạng phân số:
+bài tập 3(VBT)Điền dấu ( ; =)
- HS thực hiện và chữa bài
- HS thực hiện và chữa bài
- HS thực hiện
95,8 > 95,79 ; 3,678 < 3,68
6,030 = 6,0300 ; 47,54 = 47,540
0,101 0,019
4. Củng cố, dặn dò:
 - Nhắc hs luyện tập 
 - Nhận xét giờ
_______________________________________________________________________
Ngày soạn:01/04/10
Thứ năm ngày 08 tháng 04 năm 2010
Tiếng Việt (Tập làm văn)
Tập viết đoạn đối thoại
I. Mục đích yêu cầu: 
	- Viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện.
II. đồ dùng dạy học:
	- Một số vật dụng để học sinh sắm vai diễn kịch.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
+Bài 1:
+Bài 2:
- Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Yêu cầu 1/ 2 lớp viết tiếp lời đối thoại (ở màn 1), 1/ 2 lớp viết tiếp lời đối thoại (ở màn 2)
- Nhận xét, tuyên dương những nhóm hay, nhắc nhở những nhóm chưa được.
- 1 học sinh đọc nội dung bài.
- 2 học sinh nối tiếp nhau đọc 2 phần của truyện.
“Một vụ đắm tàu” đã chỉ định được.
- 2 học sinh nối tiếp nhau đọc nội dung bài 2: học sinh 1 đọc yêu cầu bài 2 và nội dung màn 1 (Giu-li-ét-ta). Học sinh 2 đọc nội dung màn 2 (Ma-ri-ô)
- Học sinh hoàn chỉnh màn từng màn kịch.
+ Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của cá nhân vật: Giu-li-ét-ta, Ma-ri-ô.
- Học sinh tự hình thành các nhóm. Mỗi nhóm khoảng 2 đến 3 em (với màn 1); 3- 4 em (với màn 2); trao đổi, viết tiếp các lời đối thoại, hoàn chỉnh màn kịch.
- Đại diện các nhóm (đứng tại chỗ) tiếp nối nhau đọc lời đối thoại.
4. Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
__________________________________________
Hoàn thiện các tiết học trong ngày
_____________________________________________________________________
Đã duyệt, ngày 05 tháng 04 năm 2010
BGH
 Đinh Văn Nga