Giáo án Lớp 5 - Tuần 29 - Trường tiểu học Thanh Tường

TUẦN 29	 Thø 2 ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2010
TiÕt1: H§TT: Chµo cê
 TiÕt 2: TËp ®äc: Mét vô ®¾m tµu
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Đọc trôi chảy từng bài, đọc đúng các từ phiên âm từ nước ngoài.
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể cảm động, phù hợp với những tình tiết bất ngờ của chuyện.
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình bạn trong sáng đẹp đẽ giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hy sinh, tấm lòng cao thượng vô hạn của cậu bé Ma-ri-ô.
II. CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng ghi sẵn câu văn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
10’
12’
10’
2’
A. Bài cũ: Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc bài . Nêu nội dung chính?
 -Giáo viên nhận xét, cho điểm.
B .Bài mới: 
1.Giới thiệu bài-ghi bảng.
2- Luyện đọc.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên viết bảng từ ngữ gốc nước ngoài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta và hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ đó.
Giáo viên chia bài thành đoạn để học sinh luyện đọc.
Đoạn 1: “Từ đầu  họ hàng”
Đoạn 2: “Đêm xuống  cho bạn”
Đoạn 3: “Cơn bão  hỗn loạn”
Đoạn 4: “Ma-ri-ô  lên xuống”
Đoạn 5: Còn lại.
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
Giáo viên đọc diễn cảm cả bài văn, giọng kể cảm động, chuyển giọng phù hợp với diễn biến của truyện.
3- Tìm hiểu bài..
-Nhân vật Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta khoảng bao nhiêu tuổi?
-Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyển đi của ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
GV chốt. Đây là hai bạn nhỏ người I-ta-li-a, rời cảng Li-vơ-pun ở nước Anh về I-ta-li-a.
- Giu-li-ét-ta chăm sóc như thế nào khi Ma-ri-ô bị thương?
-Tai nạn xảy ra bất ngờ như thế nào?
-Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi xuồng cứu nạn muốn nhận cậu vì cậu nhỏ hơn?
- Quyết định của Ma-ri-ô đã nói lên điều gì về cậu bé?
-Nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện?
*Giáo viên chốt :Ma-ri-ô mang những nét tính cách điển hình của nam giới Giu-li-ét-ta có nét tính cách quan trọng của người phụ nữ dịu dàng nhân hậu.
® Giáo viên liên hệ giáo dục cho học sinh
- Yêu cầu HS nêu nội dung của bài
- Giáo viên chốt lại ghi bảng.
4- Rèn đọc diễn cảm.
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm toàn bài, hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc, nhấn giọng, ngắt giọng.
Cho học sinh luyện đọc diễn cảm trong nhóm và thi đua đọc diễn cảm.
 C.Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị: “Con gái”.
 -Nhận xét tiết học 
- Học sinh đọc, trả lời
- Cả lớp nhận xét
-1 học sinh khá, giỏi đọc bài.
Cả lớp đọc thầm theo.
Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn chú ý phát âm đúng các từ ngữ gốc nước ngoài
Nêu chú giải của bài
-HS luyện đọc theo cặp.
-HS lắng nghe.
- HS trả lời
-Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta: Đang trên đường về nhà, gặp lại bố mẹ.
-Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi, Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng vết thương cho bạn.
-Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang, con tàu chìm dần giữa biển khơi. Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển.
-Một ý nghĩ vụt đến – Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn – cậu hét to: Giu-li-ét-ta cậu xuống đi! Bạn còn bố mẹ, nói rồi ôm ngang lưng bạn thả xuống nước.
-Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn.
+Ma-ri-ô là một bạn trai rất kín đáo (Giấu nỗi bất hạnh của mình, không kể với bạn), cao thượng đã nhường sự sống của bạn mình cho bạn.Giu-li-ét-ta là một bạn gái tốt bụng, giàu tình cảm: hoảng hốt, lo lắng khi thấy bạn bị thương; ân cần, dịu dàng chăm sóc bạn; khóc nức nở khi thấy Ma-ri-ô và con tàu chìm dần.
*Nội dung bài :Câu chuyện ca ngợi tình bạn giữa Ma- ri- ô và Giu-li-ét-ta; sự ân cần, dịu dàng của Giu- li- ét- ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.
-Học sinh đọc diễn cảm cả bài.
Học sinh các tổ nhóm cá nhân thi đua đọc diễn cảm.
TiÕt 3: To¸n: ¤n tËp vÒ ph©n sè (tt)
I. MỤC TIÊU:
 - Củng cố về các kiến thức cơ bản của phân số : xác định phân số, so sánh, sắp xếp phân số.
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
33’
2’
A – KiÓm tra :
Ch÷a BT 3,4. VBT
GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
B-LuyÖn tËp:
Bµi 1 : T« ®Ëm vµo ch÷ ®Æt tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng :
D
Ph©n sè chØ phÇn g¹ch chÐo trªn b¨ng giÊy lµ : A . B . C. . 
Bµi 2: Khoanh trßn vµo ch÷ ®Æt tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng : 
 Cã 20 viªn bi, trong ®ã cã 3 viªn n©u, 4 viªn xanh, 5 viªn ®á, 8 viªn bi vµng. Nh­ vËy sè viªn bi cã mµu: 
 A. n©u B . xanh 
C
 . ®á D .vµng 
Bµi 3 : T×m c¸c ph©n sè b»ng nhau:
V× : = =
= Nªn: ==
V× : = nªn: 
Bµi 4 : So s¸nh c¸c ph©n sè : 
a) vµ 
Ta cã: = ; = 
V× > nªn > 
b) vµ < c) vµ 
 V× > 1 ; 
Bµi 5: ViÕt c¸c ph©n sè theo thø tù: 
a) Tõ bÐ ®Õn lín ;
 V×: = = 
Nªn: < < hay < <
b) Tõ lín ®Õn bÐ:
V×: 1 Nªn: >>
III- Cñng cè – dÆn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
2 HS ch÷a miÖng BT 3,4 
HS kh¸c nhËn xÐt 
- HS ®äc yªu cÇu
- HS tù x¸c ®Þnh ph©n sè chØ phÇn t« ®en trong b¨ng giÊy .
- HS tr¶ lêi 
- HS kh¸c nhËn xÐt 
- HS nªu yªu cÇu
HS ph©n tÝch t×m hiÓu ®Ò bµi :
HS nªu c¸ch lµm .
sè viªn bi ®ã lµ : 20 ´ = 5 viªn 
VËy ®¸p ¸n C
- HS kh¸c nhËn xÐt 
- HS ®äc ®Ò
- 1 HS lªn b¶ng lµm. C¶ líp lµm vë
- Ch÷a bµi (yªu cÇu HS viÕt c¶ c¸ch lµm)
- Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè?
- HS kh¸c nhËn xÐt 
- Nªu c¸c b­íc cña bµi so s¸nh ph©n sè kh¸c mÉu sè 
- HS tr¶ lêi 
- HS lµm bµi vµo vë 
- 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi 
- Chó ý víi nh÷ng tr­êng hîp cã thÓ so s¸nh víi ®¬n vÞ hoÆc so s¸nh cïng tö sè.
- HS kh¸c nhËn xÐt 
- HS nªu yªu cÇu
- 2 HS ch÷a b¶ng
- HS kh¸c nhËn xÐt 
Buæi chiÒu
TiÕt 1,2: BDHSG To¸n: ¤n tËp
I. Môc tiªu:
- RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n.
- Häc sinh gi¶i th¹o vÒ c¸c d¹ng to¸n.
II. ChuÈn bÞ:- HÖ thèng BT
III. C¸c H§ d¹y häc
* H­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau
Bµi 1: T×m tÊt c¶ c¸c sè ch½n cã ba ch÷ sè mµ khi chia mçi sè ®ã cho 9 ta ®­îc th­¬ng lµ sè cã ba ch÷ sè.
Gi¶i:Trong phÐp chia hÕt, sè bÞ chia b»ng th­¬ng nh©n víi sè chia.
Sè bÞ chia vµ th­¬ng ®Òu lµ sè cã ba ch÷ sè.
V× sè bÞ chia lµ sè ch½n vµ sè chia lµ sè lÎ (9) nªn th­¬ng ph¶i lµ ch½n. Th­¬ng nhá nhÊt lµ 100.
C¸c sè ph¶i t×m lµ: 100 x 9 = 900 102 x 9 = 918 104 x 9 = 936 106 x 9 = 954 108 x 9 = 972 110 x 9 =990 112 x 9 = 1008 ( lo¹i )
C¸c sè ®ã lµ: 900, 918, 936, 954, 972, 990.
Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ mçi biÓu thøc sau:
a) 0,1 + 0,2 + 0,3 + 0,4 + 0,5 + 0,6 + 0,7 +0,8 + 0,9 + 0,10 +0,11 + ... + 0,19 (Tæng cã tÊt c¶ 19 sè h¹ng)
b) ( 1999 x 1998 + 1998 x 1997 ) x ( 1 + : 1 - 1 )
Gi¶i: TÝnh: a) A = 0,1 + 0,2 +0,3 + 0,4 + 0,5 + 0,6 + 0,7 + 0,8 + 0,9 + 0,10 + 0,11 + ... + 0,19 
 ( cã 19 sè h¹ng ).
Ta cã: B = 0,1 + 0,2 + 0,3 + ... + 0,8 + 0,9 ( cã 9 sè h¹ng )
 = ( 0,1 + 0,9 ) + ( 0,2 + 0,8 ) + ( 0,3 + 0,7 ) + ( 0,4 + 0,6 ) + 0,5
 = 1 + 1 + 1 + 1 + 0,5 = 4,5.
C = 0,10 + 0,11 + 0,12 + ... + 0,18 +0,19 ( cã 10 sè h¹ng)
 = ( 0,10 + 0,19 ) + ( 0,11 + 0,18 ) + ( 0,12 + 0,17 ) + .. + ( 0,13 + 0,16 ) + ( 0,14 + 0,15 ) 
 = 0,29 + 0,29 + 0,29 + + 0,29 + 0,29
 = 0,29 x 5 = 1,45
VËy A = B + C A = 4,5 + 1,45 = 5,95
Cã thÓ tÝnh B vµ C nh­ sau: B = ( 0,1 + 0,9 ) x 9 : 2 = 4,5.
C = ( 0,10 + 0,19 ) x 10 : 2 = 1,45.
b) D = ( 1999 x 1998 + 1998 x 1997 ) x ( 1 + : 1 - 1 )
 D = E x G
Ta cã: G = 1 + : 1 - 1 = 1 + : - 1 = 1 + x - 1 = 1 + - 1 = 1 - 1 = 0
VËy D = E x 0
Hay ( 1999 x 1998 + 1998 x 1997 ) x ( 1 + : 1 - 1 ) = 0
Bµi 3: Tæng ®é dµi hai c¹nh h×nh ch÷ nhËt gÊp 5 lÇn hiÖu ®é dµi hai c¹nh ®ã. TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt, biÕt diÖn tÝch cña nã lµ 600m2.
Gi¶i: Gäi chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ a, chiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ b.
Theo ®Çu bµi ta cã : a x b = 600m2
H×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi gÊp rìi chiÒu réng, hoÆc chiÒu réng b»ng chiÒu dµi.
Ta cã : a x b = 600 (m2) a x a = 600 (m2)
a x a = 600 : 2 x 3 (m2)
a x a = 900 (m2).
Do ®ã: a = 30m (v× 30 x 30 = 900) b = 30 x = 20 (m).
Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: ( 30 + 20 ) x 2 = 100 (m).
Bµi 4: Cho a, b, c, m, n, p lµ c¸c sè tù nhiªn kh¸c 0, vµ: a + m = b + n = c + p = a + b + c
Em h·y gi¶i thÝch t¹i sao cã: m + n > p; n + p > m; p + m > n
Gi¶i: Theo ®Çu bµi : a + m = b + n = c + p = a + b + c
Ta cã : a + m = a + b + c nªn m = b + c ( cïng trõ a ).
b + n = a + b + c nªn n = a + c ( cïng trõ b )
c + p = a + b + c nªn p = a + b ( cïng trõ c ).
Do ®ã : m + n = b + c + a + c = a + b + c x 2 = p + c x 2.
VËy m + n > p ( v× c # 0 )
p + m = a + b + b + c = a + c + b x 2 = n + b x 2.
VËy p + m > n (v× b # 0).
*Thêi gian cßn l¹i h­íng dÉn HS lµm BT ë VBTNC To¸n- TuÇn 28 
TiÕt 3,4: LuyÖn TiÕng ViÖt: ¤n tËp
I. Môc tiªu:Gióp HS :
- ¤n tËp, cñng cè vÒ t¸c dông cña dïng tõ lÆp, tõ ®ång nghÜa
- LuyÖn tËp c¶m thô mét ®o¹n th¬
- LuyÖn tËp t¶ c©y cèi.
II. Tµi liÖu gi¶ng d¹y: S¸ch N©ng cao TiÕng ViÖt 5; Båi d­ìng HSG TiÕng ViÖt 5.
III. Ho¹t ®éng trªn líp
* H­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau (Båi d­ìng HSG TiÕng ViÖt 5): §Ò 28
Bµi 1. §äc ®o¹n trÝch sau:
Thêi trÎ, LÐp T«n – xt«i hay cã nh÷ng hµnh ®éng bét ph¸t. Cã lóc T«n – xt«i tù treo m×nh lªn c©y b»ng mét nöa m¸i tãc. Sau ®ã, T«n – xt«i l¹i c¹o s¹ch l«ng mµy. T«n – xt«i muèn t×m hiÓu xem ®èi víi nh÷ng hµnh ®éng nh­ vËy, mäi ng­êi cã ph¶n øng nh­ thÕ nµo. Cã h«m, T«n – xt«i muèn m×nh còng bay ®­îcc nh­ chim. ThÕ lµ T«n – xt«i trÌo lªn g¸c, chui qua cöa sæ lao xuèng s©n víi ®«i c¸nh tay dang réng nh­ c¸nh chim. Khi mäi ng­êi ch¹y ®Õn, thÊy T«n – xt«i n»m ngÊt lÞm ë gi÷a s©n.
a,T×m tõ trïng lÆp nhiÒu trong ®o¹n v¨n trªn, cã thÓ thay thÕ ®­îcc b»ng ®¹i tõ hoÆc tõ ng÷ ®ång nghÜa.
b,Tõ ng÷ cã thÓ thay thÕ ë ®©y lµ tõ ng÷ nµo? ChÐp l¹i ®o¹n trÝch sau khi ®· thay thÕ tõ trïng lÆp b»ng ®¹i tõ hoÆc tõ ng÷ ®ång nghÜa.
§¸p ¸n: - Tõ trïng lÆp nhiÒu trong ®o¹n v¨n trªn lµ tõ: T«n – xt«i.
- Cã thÓ thay thÕ b»ng c¸c tõ ®ång nghÜa lµ: cËu, cËu ta, chó bÐ, nghÞch ngîm, nhµ v¨n t­¬ng lai.
- ChÐp l¹i ®o¹n v¨n sau khi ®· thay thÕ: Thêi trÎ, LÐp T«n – xt«i hay cã nh÷ng hµnh ®éng bét ph¸t. Cã lóc cËu tù treo m×nh lªn c©y b»ng mét nöa m¸i tãc. Sau ®ã, cËu l¹i c¹o s¹ch l«ng mµy. CËu ta muèn t×m hiÓu xem ®èi víi nh÷ng hµnh ®éng nh­ vËy, mäi ngêi cã ph¶n øng nh­ thÕ nµo. Cã h«m, cËu muèn m×nh còng bay ®­îcc nh­ chim. ThÕ lµ cËu ta trÌo lªn g¸c, chui qua cöa sæ lao xuèng s©n víi ®«i c¸nh tay dang réng nh­ c¸nh chim. Khi mäi ngêi ch¹y ®Õn, thÊy chó bÐ n»m ngÊt lÞm ë gi÷a s©n.
Bµi 2. Trong ®o¹n v¨n sau, ngêi viÕt ®· dïng nh÷ng tõ ng÷ nµo ®Ó chØ anh hïng Nóp? ViÖc dïng nhiÒu tõ ng÷ thay thÕ cho nhau nh­ vËy cã t¸c dông g×?
  ... iệm gia đình đưa cho Vinh xem.
- ảnh của cậu chụp lúc lên mấy mà nom ngộ thế ?
- Cậu nhầm to rồi ! Tớ đâu mà tớ ! Ông tớ đấy !
- Ông cậu ?
- ừ ! ông tớ ngày còn bé mà. ai cũng bảo tớ giống ông nhất nhà.
- Một HS thực hiện theo yêu cầu của GV, cả lớp theo dõi bạn đọc.
Câu 1, 2, 3 dùng đúng các dấu câu.
4) Chà ! (Đây là câu cảm)
5) Cậu giỏi thật đấy cơ à ? (Đây là câu hỏi).
6) Giỏi thật đấy ! (Đây là câu cảm) 
7) Không ! (Đây là câu cảm)
8) Tớ không có chị đành nhờ anh tớ giặt giúp . (Đây là câu kể)
Ba dấu chấm than được sử dụng hợp lý - thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ của Nam.
- Một HS đọc to nội dung của bài tập. Cả lớp theo dõi, đọc thầm trong SGK.
+ Với ý a, cần đặt câu khiến, sử dụng dấu chấm than.
+ Với ý b, cần đặt câu hỏi, sử dụng dấu chấm hỏi.
+ Với ý c, cần đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than.
+ Với ý d, cần đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than
- HS làm bài vào vở bài tập. Ba, bốn HS làm bài trên giấy khổ to.
a)Câu cầu khiến : Chị mở cửa sổ giúp em với !
b) Câu cầu hỏi : Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình đi thăm ông bà ?
c) Câu cảm thán : Cậu đã đạt được thành tích thật tuyệt vời !
d) Câu cảm thán : Ôi, búp bê đẹp quá !
TiÕt 3: LuyÖn To¸n: ¤n tËp
I- Môc tiªu:Giúp hs :
- ¤n tËp vÒ gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn tû lÖ.
II. Tµi liÖu gi¶ng d¹y: S¸ch LuyÖn gi¶i To¸n 5
III- Ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu:
Tg
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A. H­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau: 
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm:
a.2007m = 2km 007m = 2,007km 
605m = 0km 605m = 0,605km
b. 805cm = 8m 05cm = 8,05m 
591 mm = 0m 591 mm = 0,591 m
c. 0,025 tÊn = 25kg = 2,5 yÕn.
- GV cïng líp nhËn xÐt chèt bµi gi¶i ®óng.
Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm:
a. 500m = 0,500 km; 75 m = 0,075 km
b. 4m 38 cm = 4,38 m;
 87 mm = 0m87mm = 0,087m.
c. 1 kg 9 g = 1,009kg	 54 g = 0,054 kg. 
- GV nhận xét bài làm của HS 
Bµi 3: ViÕt sè tp d­íi d¹ng ps thËp ph©n :
a, 0,93 = ; 4,25 = ; 5,125 = 
b. = 0,6 = ; = 0,625 = 
Bµi 4: a,ViÕt d­íi d¹ng tØ sè phÇn tr¨m :
 0,6 = 0,60 = 60%; 7,35 = 735%
b. ViÕt d­íi d¹ng sè thËp ph©n:
35% = 0,35; 	8% = 0,08; 	725% = 7,25
Chó ý: Khi cÇn thiÕt nªn cho HS gi¶i thÝch c¸ch lµm. Ch¼ng h¹n, cã thÓ gi¶i thÝch b»ng viÕt trªn b¼ng nh­ sau: 
7,35 = (7,35 x 100)% = 735%.
Bµi 5: ViÕt sè ®o d­íi d¹ng sè thËp ph©n :
a. 1giê=1giê=1,2giê b. m = 2,5m; m2 = 0,9m2
Bµi 6: ViÕt theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín : a.; 5,78; 6,03; 6,3; 3,97; 6,25
b. 10; 10,2 ; 8,86; 	8,68;9,32
KÕt qu¶ :a. 3,97; 5,78; 6,03; 6,25; 6,3.
b. 8,68; 8,86; 9,32; 10; 10,2	
GV chèt bµi gi¶i ®óng
 B.Tổng kết.
GVnhận xét tiết học – tuyên dương HS làm bài tốt.
- HS đọc y/c bài 
- HS tự làm bài vµo vë
- 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- Líp nhËn xÐt
- HS đọc y/c bài 
- HS tự làm bài vµo vë
- 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- Líp nhËn xÐt
- HS ®äc thÇm ®Ò bµi
- HS tự làm bài 
- 1HS lên bảng làm bài. 
- HS nhận xét, chữa bài
- HS đọc y/c bài 
- HS tự làm bài vµo vë
- 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- Líp nhËn xÐt
- HS đọc y/c bài 
- HS tự làm bài vµo vë
- 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- Líp nhËn xÐt
- HS đọc y/c bài 
- HS tự làm bài vµo vë
- 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- Líp nhËn xÐt
TiÕt 4 : LuyÖn TV (L.viÕt) : Bµi 29 
I. Môc tiªu:
- Gióp HS viÕt ®óng, ®Ñp néi dung bµi, viÕt ®Òu nÐt, ®óng kho¶ng c¸ch, ®é cao tõng con ch÷. 
- RÌn kÜ n¨ng viÕt ®Ñp, cÈn thËn, chu ®¸o.
II. ChuÈn bÞ:
- Vë luyÖn viÕt cña HS, b¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi 
III. Ho¹t ®éng trªn líp: 
Tg
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
5'
2'
8'
15'
8'
2'
1. KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS
- GV nhËn xÐt chung
2. Giíi thiÖu néi dung bµi häc
3. H­íng dÉn luyÖn viÕt
+ H­íng dÉn HS viÕt ch÷ hoa trong bµi
- Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo?
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt.
+ ViÕt b¶ng c¸c ch÷ hoa vµ mét sè tiÕng khã trong bµi 
- Yªu cÇu HS viÕt vµo vë nh¸p
- GV nhËn xÐt chung
4. H­íng dÉn HS viÕt bµi
- C¸c ch÷ c¸i trong bµi cã chiÒu cao nh­ thÕ nµo?
- Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh­ thÕ nµo?
- GV nhËn xÐt, bæ sung.
- GV bao qu¸t chung, nh¾c nhë HS t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch tr×nh bµy
5. ChÊm bµi, ch÷a lçi
- ChÊm 7 - 10 bµi, nªu lçi c¬ b¶n
- NhËn xÐt chung, HD ch÷a lçi
6. Cñng cè, dÆn dß
- HS më vë, kiÓm tra chÐo, nhËn xÐt
- 1 HS ®äc bµi viÕt
- HS nªu
- HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt
- HS tr¶ lêi
- HS viÕt vµo vë nh¸p
- Líp nhËn xÐt 
- HS tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi
- Líp nhËn xÐt
- 1 HS ®äc l¹i bµi viÕt
- HS viÕt bµi
- HS ch÷a lçi
 Thø 6 ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2010
TiÕt 1: To¸n: ¤n tËp vÒ ®o ®é dµi vµ ®o khèi l­îng (tt)
I- Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ quan hÖ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi, c¸c ®¬n vÞ ®o khèi l­îng ; c¸ch viÕt c¸c sè ®o ®é dµi vµ c¸c sè ®o khèi l­îng d­íi d¹ng sè thËp ph©n.
II- Ho¹t ®éng chñ yÕu :
Tg
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
4’
34’
2’
A. KiÓm tra bµi cò :
Ch÷a bµi 3 – VBT
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
B. LuyÖn tËp :
Bµi 1. ViÕt c¸c sè ®o ®é dµi d­íi d¹ng sè t/p:
 a. Cã ®¬n vÞ ®o b»ng km
4km 382m = 4,382km 2km 79m = 2,079km
700m = 0,7km 95m = 0,095km
b. Cã ®¬n vÞ ®o b»ng m: 7m 4dm = 7,4m 5m 9cm = 5,09m 5m 75mm = 5,075m
- GV nhËn xÐt
Bµi 2. ViÕt c¸c sè ®o khèi l­îng d­íi d¹ng sè thËp ph©n:
a. Cã ®¬n vÞ ®o b»ng kg: 2kg 350g = 2,35kg 1kg 65g = 1,065kg 1kg 6g = 1,006kg
b. Cã ®¬n vÞ ®o b»ng tÊn: 8 tÊn 760 kg= 8, 76 tÊn 2 tÊn 77 kg = 2,077 tÊn 32t¹ = 3,2 tÊn
- GV nhËn xÐt
Bµi 3. ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm:
a, 0,5 m = 50 cm b, 0,075 km = 75m
c, 0,064 kg = 64 g d, 0,08 tÊn = 80kg
- GV nhËn xÐt
Bµi 4. ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm:
- Bài tập 4 có điểm gì khác với bài tập 3?
- Hãy nhận xét kết quả số đo sau khi đổi với số đo ban đầu?
- GV nhËn xÐt
C. Cñng cè – dÆn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi 3.
- HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi (nÕu sai).
- HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm bµi.
- 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Nªu cô thÓ c¸ch lµm mét sè c©u
- Lớp nhận xét
- HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm bµi.
- 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Nªu cô thÓ c¸ch lµm mét sè c©u
- Lớp nhận xét
- HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm bµi.
- 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Nªu cô thÓ c¸ch lµm mét sè c©u
- Lớp nhận xét
- HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm bµi.
- 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 
- Lớp nhận xét
+ Bài 3 : Đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ, bài 4 đổi từ đơn vị nhỏ ra đơn vị lớn.
+ Đơn vị mới bé hơn đơn vị đã cho bao nhiêu lần thì số đo mới lớn hơn số đo dã cho bấy nhiêu lần. Ngược lại, đơn vị mới lớn hơn đơn vị dã cho bao nhiêu lần thì số đo mới bé hơn số đo đã cho bấy nhiêu lần.
+ Bài tập 3 : Lấy số đo ban đầu nhân với số lần đơn vị lớn gấp đơn vị bé.
+ Bài tập 4 : Lấy số đo ban đầu chia cho số lần đơn vị lớn gấp đơn vị bé.
- HS ®äc xu«i, ng­îc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi, khèi l­îng.
 TiÕt 2: TËp lµm v¨n: Tr¶ bµi t¶ c©y cèi
I- Môc tiªu:
1. BiÕt rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch bè côc, tr×nh tù miªu t¶, quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt, c¸ch diÔn ®¹t, tr×nh bµy trong bµi v¨n t¶ c©y cèi.
2. BiÕt tham gia söa lçi chung; biÕt tù söa lçi thÇy(c«) yªu cÇu; ph¸t hiÖn vµ söa lçi ®· m¾c ph¶i trong bµi lµm cña m×nh; biÕt viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi lµm cña 
II- §å dïng d¹y häc 
+ Mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh t¶, dïng tõ, ®Æt c©u trong bµi lµm cña HS ®Ó h­íng dÉn ch÷a trªn líp.
III- Ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu:
 A. KiÓm tra bµi cò (5 phót ) 
 Mét, hai tèp HS ph©n vai ®äc l¹i hoÆc diÔn mét trong hai mµn kÞch (Giu-li-Ðt-ta hoÆc Ma-ri-«) c¶ nhãm ®· hoµn chØnh.
B. Bµi míi
1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc 
2. GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi viÕt cña HS ( 10 phót )
- GV më b¶ng phô ®· viÕt s½n 5®Ò bµi cña tiÕt kiÓm tra viÕt bµi (T¶ c©y cèi), h­íng dÉn HS x¸c ®Þnh râ yªu cÇu cña ®Ò bµi (néi dung, thÓ lo¹i); mét sè lçi ®iÓn h×nh.
a)NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp
- Nh÷ng ­u ®iÓm chÝnh 
- Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ 
b) Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ
3. H­íng dÉn HS ch÷a bµi. (23 phót )
GV tr¶ bµi cho tõng HS.
a) H­íng dÉn HS ch÷a lçi chung
- Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a lÇn l­ît tõng lçi. C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p.
- HS c¶ líp trao ®æi vÒ bµi ch÷a. GV ch÷a l¹i cho ®óng (nÕu sai).
b) H­íng dÉn HS söa lçi trong bµi.
- HS ®äc lêi nhËn xÐt cña GVvµ söa lçi. §æi bµi cho b¹n bªn c¹nh ®Ó so¸t l¹i.
- GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm viÖc.
c) H­íng dÉn HS häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay
- GV ®äc nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay cã ý riªng, s¸ng t¹o cña HS. 
- HS trao ®æi, th¶o luËn ®Ó t×m ra c¸i hay, c¸i ®¸ng häc cña ®o¹n v¨n, bµi v¨n.
d) HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n
- Mçi HS chän mét ®o¹n v¨n viÕt ch­a ®¹t, viÕt l¹i cho hay h¬n.
- HS tiÕp nèi nhau ®äc ®o¹n v¨n võa viÕt (cã so s¸nh víi ®o¹n cò). GV chÊm ®iÓm nh÷ng ®o¹n viÕt hay.
4. Cñng cè, dÆn dß ( 2 phót )
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi ch­a ®¹t vÒ nhµ viÕt l¹i c¶ bµi v¨n. C¶ líp ®äc tr­íc néi dung tiÕt TLV tuÇn 30 (¤n tËp vÒ t¶ con vËt); Chän quan s¸t tr­íc h×nh d¸ng, ho¹t ®éng cña con vËt.
TiÕt 4: §¹o ®øc: Em t×m hiÓu vÒ Liªn Hîp Quèc (t2)
I. Môc tiªu: 
- Häc sinh cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ tæ chøc LHQ vµ quan hÖ cña n­íc ta víi tæ chøc quèc tÕ nµy.
- Cã th¸i ®é, t«n träng c¸c c¬ quan LHQ ®ang lµm viÖc ë ®Þa ph­¬ng vµ ë n­íc ta.
II. §å dïng d¹y häc:
- Tranh ¶nh, b¨ng h×nh, bµi c¸o vÒ ho¹t ®éng cña LHQ vµ c¸c c¬ quan LHQ ë ®Þa ph­¬ng vµ ë ViÖt Nam. Micoro ch¬i trß ch¬i "Phãng viªn".
III. Ho¹t ®éng chñ yÕu:
Tg
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
5'
30'
2’
A. KiÓm tra bµi cò:
- Tæ chøc LHQ lµ g×?
- N­íc ta gia nhËp LHQ vµo thêi gian nµo?
- KÓ tªn mét sè c¬ quan LHQ ë ViÖt Nam.
- GV nhËn xÐt cho ®iÓm
B. Bµi míi:
1. Ho¹t ®éng 1: Trß ch¬i phãng viªn.
Môc tiªu: Gióp HS t×m hiÓu vÒ tªn cña mét sè c¬ quan LHQ ë ViÖt Nam vÒ ho¹t ®éng cña c¸c c¬ quan LHQ ë ViÖt Nam vµ ë ®Þa ph­¬ng?
2. Ho¹t ®éng 2: HS lµm BT 5 - SGK.
Môc tiªu: HS Cã th¸i ®é t«n träng LHQ.
Em cÇn ph¶i lµm g× ®Ó thÓ hiÖn sù t«n träng tæ chøc LHQ.
3. Ho¹t ®éng 3: TriÓn l·m tranh ¶nh; b¨ng h×nh vÒ c¸c ho¹t ®éng cña LHQ mµ GV vµ HS s­u tÇm ®­îc.
4. Cñng cè - dÆn dß: 
- NhËn xÐt giê häc.
- DÆn HS häc thuéc bµi so¹n bµi "B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn".
- Gäi lÇn l­ît 3 HS tr¶ lêi
- Mét sè HS thay nhau lµm phãng viªn (b¸o TNTP; ®µi truyÒn h×nh) tiÕn hµnh pháng vÊn c¸c b¹n líp vÒ vÊn ®Ò cã liªn quan ®Õn LHQ: phãng viªn cã thÓ hái:
+ LHQ ®­îc h×nh thµnh khi nµo?
+ Trô së LHQ ®ãng ë ®©u?
+ ViÖt Nam ®· trë thµnh thµnh viªn cña LHQ tõ khi nµo?
+ KÓ tªn mét c¬ quan cña LHQ ë ViÖt Nam".
+ KÓ tªn mét c¬ quan cña LHQ dµnh riªng cho trÎ em?
- HS tr¶ lêi.
+ HS nªu phÇn m×nh s­u tÇm ®­îc.
- HS ®äc ghi nhí
Buæi chiÒu:
TiÕt 4: Ho¹t ®éng §éi