Giáo án Lớp 5 - Tuần 3 (tiết 2)

Phieỏu baựo giaỷng tuaàn 3
(Tửứ ngaứy 06/09-11/09/ 2010)
Thửự ngaứy
Moõn
Tieỏt
Teõn baứi daùy
Thửự 2
06/9
SHĐT
Taọp ủoùc
Toaựn
Mĩ thuaọt 
ẹaùo ủửực 
1
2
3
4
5
Loứng daõn 
Luyeọn taọp 
Coự traựch nhieọm veà vieọc laứm cuỷa mỡnh (T1)
Thửự 3
7/9
Toaựn
Kú thuaọt
AÂm nhaùc
Taọp ủoùc
Khoa hoùc 
1
2
3
4
5
Luyeọn taọp chung 
Theõu daỏu nhaõn 
Loứng daõn (tt) 
Caàn laứm gỡ ủeồ caỷ meù vaứ em beự ủeàu khoỷe? 
Thửự 4
8/9
Toaựn
Theồ duùc
LT&C
Lũch sửỷ
K. chuyeọn 
1
2
3
4
5
Luyeọn taọp chung 
Mụỷ roọng voỏn tửứ: Nhaõn daõn 
Cuoọc phaỷn coõng ụỷ kinh thaứnh Hueỏ 
Keồ chuyeọn ủửụùc chửựng kieỏn hoaởc tham gia . 
Thửự 5
10/09
Toaựn
LT&C 
ẹũa lớ
TLV
Khoa hoùc 
1
2
3
4
5
Luyeọn taọp chung 
Luyeọn taọp veà tửứ ủoàng nghúa 
Khớ haọu 
Luyeọn taọp taỷ caỷnh 
Tửứ luực mụựi sinh ủeỏn tuoồi daọy thỡ
Thửự 6
11/09
Toaựn
TD
TLV
Chớnh taỷ 
SHCT
1
2
3
4
5
OÂn taọp veà giaỷi toaựn 
Luyeọn taọp taỷ caỷnh 
Nhớ - viết :Thư gửi các học sinh
Thửự hai ,ngaứy 06 taựng 09 naờm 2010
Tieỏt 1: SHTT
*********************
Tieỏt 2 : TAÄP ẹOẽC 	
LOỉNG DAÂN
I. Muùc tieõu:
-Biết đọc đúng văn bản kịch: Ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cáh của từng nhân vật trong tình huống kịch.
-Hiểu ND, YN: ca ngợi dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi1,2,3 trong SGK).
-HS khaự, gioỷi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện ược tính cách nhân vật .
-Giaựo duùc loứng yeõu queõ hửụng ,ủaỏt nửụực 
II. ẹoà duứng daùy hoùc :
Tranh minh hoùa baứi hoùc SGK 
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Baứi cuừ: Saộc maứu em yeõu 
-Yeõu caàu HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trong baứi 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho ủieồm
-3 HS ủoùc thuoọc loứng caực khoồ thụ theo yeõu caàu 
2. Baứi mụựi: 
*Giụựi thieọu baứi , neõu yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc 
- Hoùc sinh laộng nghe 
*Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc 
 -Mụứi HS ủoùc maóu 
-HS khaự, gioỷi ủoùc 
-Giụựi thieọu tranh minh hoaù 
-HS quan saựt . 
- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn. 
- Hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp 
- Cho HS ủoùc phaàn chuự giaỷi trong baứi. 
- 1 Hoùc sinh ủoùc
- Yeõu caàu HS ủoùc laùi toaứn boọ vụỷ kũch. 
- 2 HS khaự , gioỷi ủoùc 
* Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi
- Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi, lụựp 
-Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn vaứ thaỷo luaọn theo caởp , traỷ lụứi caực caõu hoỷi :
+ Chuự caựn boọ gaởp nguy hieồm nhử theỏ naứo? 
-HS ủoùc thaàm , thaỷo luaọn theo caởp .
-ẹaùi dieọn HS traỷ lụứi 
+ Dỡ Naờm ủaừ nghú ra caựch gỡ ủeồ cửựu chuự caựn boọ? 
-Lụựp nhaọn xeựt , boồ sung.
+ Chi tieỏt naứo trong ủoaùn kũch laứm em thớch thuự nhaỏt? Vỡ sao? 
+ Neõu noọi dung chớnh cuỷa vụỷ kũch phaàn 1. 
- HS neõu 
Ÿ Giaựo vieõn choỏt: Ca ngụùi dỡ Naờm duừng caỷm, thoõng minh, mửu trớ trong cuoọc ủaỏu trớ ủeồ lửứa giaởc, cửựu caựn boọ caựch maùng. 
- Hoùc sinh laộng nghe 
* Hoaùt ủoọng 3: ẹoùc dieón caỷm 
- Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn 
- Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm maứn kũch. 
- Hoùc sinh neõu caựch ngaột, nhaỏn gioùng. 
- Yeõu caàu hoùc sinh tửứng nhoựm ủoùc 
- HS luyeọn ủoùc theo nhoựm 4
-GV nhaọn xeựt ,sửỷa gioùng ủoùc cho HS
-Vaứi nhoựm thi ủoùc phaọn vai trửụực lụựp 
3.Cuỷng coỏ - daởn doứ: 
- Hoaùt ủoọng nhoựm, caự nhaõn 
-Giaựo duùc HS tỡnh yaõu queõ hửụng ,ủaỏt nửụực.
- Chuaồn bũ: “Loứng daõn” (tt) 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
************************
Tieỏt 3 TOAÙN
LUYEÄN TAÄP
I. Muùc tieõu:
-Biết cộng, trừ, nhõn . chia hỗn số và biết so sỏnh cỏc hỗn số 
-Laứm Bài 1(hai ý đầu),Bài 2(a,d),Bài 3
-Yeõu thớch moõn hoùc
II. ẹoà duứng daùy hoùc :
Baỷng phuù hoùc nhoựm 
III. Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 Ktra baứi cuừ: Hoón soỏ (tieỏp theo)
- HS leõn baỷng sửỷa phaàn coứn laùi cuỷa BT1,2,3.
-GV nhaọn xeựt , cho ủieồm 
2. Baứi mụựi: 
*Giụựi thieọu baứi 
-Neõu yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc 
*Hoaùt ủoọng :HD luyeọn taọp 
Baứi 1(3hoón soỏ ủaàu )
-GV neõu baứi taọp treõn baỷng
-Mụứi HS leõn baỷng chửừa baứi vaứ neõu caựch tớnh.
-GV nhaọn xeựt chửừa baứi
Baứi 2(a,d)
-HS ủoùc ủeà toaựn
-Lửu yự HS coự theồ thửùc hieọn theo 2 caựch 
-GV goùi HS trỡnh baứy caựch so saựnh
-GV nhaọn xeựt, choỏt laùi caựch so saựnh .
Baứi 3: 
GV goùi HS ủoùc ủeà baứi.
GV choỏt yeõu caàu cuỷa baứi taọp
Cho HS nhaộc laùi caựch coọng ,trửứ phaõn soỏ cuứng , khaực maóu soỏ
Caỷ lụựp nhaọn xeựt ủuựng – sai sửỷa baứi baùn laứm treõn baỷng
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ
- Veà nhaứ laứm baứi tập phần coứn lại 
- Chuaồn bũ baứi “Luyeọn taọp chung” 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- 3 HS sửỷa baứi
-HS nghe 
-2,3 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
-3 HS sửỷa baứi leõn baỷng,neõu caựch laứm .
- HS nhaọn xeựt 
- 2HS ủoùc ủeà toaựn, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
-HS tửù laứm, 2HS leõn baỷng chửừa baứi .
-HS khaự , gioỷi neõu caựch so saựnh 
- HS nhaộc laùi
-2 HS ủoùc,caỷ lụựp ủoùc thaàm
-HS tửù laứm baứi 
-4 HS laàn lửụùt leõn baỷng chửừa baứi 
1-2 HS neõu laùi
-HS laứm vaứo vụỷ vaứ chửừa baứi
Tieỏt 4 : Mể THUAÄT 
********************
Tieỏt 5 : ẹAẽO ẹệÙC 	 
COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAỉM CUÛA MèNH
I. Muùc tieõu: 
-Bieỏt theỏ naứo laứ traựch nhieọm veà vieọc laứm cuỷa mỡnh.
-Khi laứm vieọc gỡ sai bieỏt nhaọn vaứ sửỷa chửừa
-Bieỏt ra quyeỏt ủũnh vaứ kieõn ủũnh baỷo veọ yự kieỏn ủuựng cuỷa mỡnh.
-HS thửùc hieọn toỏt Coự thaựi ủoọ khoõng taựn thaứnh vụựi nhửừng haứnh vi troỏn traựnh traựch nhieọm, ủoồ loói cho ngửụứi khaực 
II. ẹoà duứng daùy hoùc :
Maóu chuyeọn veà gửụng thaọt thaứ, duừng caỷm nhaọn loói.
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Baứi cuừ: Em laứ hoùc sinh Lớp 5
- Neõu ghi nhụự 
- 1 hoùc sinh 
- Em ủaừ thửùc hieọn keỏ hoaùch ủaởt ra nhử theỏ naứo?
- 2 hoùc sinh
2. Baứi mụựi: 
*Giụựi thieọu baứi : Neõu yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc 
* Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu truyeọn “Chuyeọn cuỷa baùn ẹửực “
-GV ủoùc chuyeọn 
- Hoùc sinh ủoùc thaàm caõu chuyeọn 
- Hoỷi: 
-Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi
1/ ẹửực ủaừ gaõy ra chuyeọn gỡ? ẹoự laứ vieọc voõ tỡnh hay coỏ yự?
- ẹaự quaỷ boựng truựng vaứo baứ Doan ủang gaựnh ủoà laứm baứ bũ ngaừ. ẹoự laứ vieọc voõ tỡnh.
2/ Sau khi gaõy ra chuyeọn, ẹửực caỷm thaỏy nhử theỏ naứo?
- Raỏt aõn haọn vaứ xaỏu hoồ 
3/ Theo em , ẹửực neõn giaỷi quyeỏt vieọc naứy theỏ naứo cho toỏt ? Vỡ sao?
- HS phaựt bieồu
-GV keỏt luaọn :Khi chuựng ta laứm ủieàu gỡ coự loói, duứ laứ voõ tỡnh, chuựng ta cuừng phaỷi duừng caỷm nhaọn loói vaứ sửỷa loói, daựm chũu traựch nhieọm veà vieọc laứm cuỷa mỡnh.
* Hoaùt ủoọng 2: Hoùc sinh laứm baứi taọp 1
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp 
- Neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp
- Laứm baứi taọp caự nhaõn
- Phaõn tớch yự nghúa tửứng caõu vaứ ủửa ủaựp aựn ủuựng (a, b, d, g) 
- HS phaựt bieồu 
* Hoaùt ủoọng 3: Baứy toỷ thaựi ủoọ
- Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp, caự nhaõn
- Neõu yeõu caàu BT 2. SGK
_ HS baứy toỷ thaựi ủoọ baống caựch giụ tay
- GV keỏt luaọn : Taựn thaứnh yự kieỏn (a), (ủ) ; khoõng taựn thaứnh yự kieỏn (b), (c), (d)
- Caỷ lụựp trao ủoồi, boồ sung
3. Cuỷng coỏ - daởn doứ: 
- Qua caực hoaùt ủoọng treõn, em coự theồ ruựt ủieàu gỡ?
- Caỷ lụựp trao ủoồi
- Vỡ sao phaỷi coự traựch nhieọm veà vieọc laứm cuỷa mỡnh?
- HS neõu.
- ẹoùc ghi nhụự trong saựch giaựo khoa
-HS veà xem laùi baứi ,chuaồn bũ moọt maóu chuyeọn veà taỏm gửụng cuỷa moọt baùn trong lụựp, trửụứng maứ em bieỏt coự traựch nhieọm veà nhửừng vieọc laứm cuỷa mỡnh. 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
********************
Thửự ba ,ngaứy 07 thaựng 09 naờm 2010
Tieỏt 1: TOAÙN 	 
LUYEÄN TAÄP CHUNG 
I. Muùc tieõu:
*Biết chuyển: 
-Phõn số thành phõn số thập phõn.
-Hỗn số thành phõn số
-Số đo từ đơn vị bộ ra đơn vị lớn, số đo cú 2 tờn đơn vị đo thành số đo cú một tờn đơn vị đo
*Làm Bài 1,Bài 2(hai hỗn số đầu),Bài 3,Bài 4
-Say meõ hoùc Toaựn. Vaọn duùng ủieàu ủaừ hoùc vaứo thửùc teỏ ủeồ chuyeồn ủoồi, tớnh toaựn.
II. ẹoà duứng daùy hoùc :
- 	Baỷng phuù hoùc nhoựm
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
- Gọi học sinh chữa bài 3 VBT.
+ Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số?
+ Nêu cách chuyển phân số thành số thập phân?
- Nhận xét, cho điểm.
2 Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài: Neõu nhieọm vuù tieỏt hoùc 
b. Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: (15-sgk)
- Yêu cầu học sinh đọc đề toán.
+ Phân số như thế nào thì được gọi là phân số thập phân?
+ Muốn chuyển một phân số thành một phân số thập phân, ta làm như thé nào?
- Yêu cầu HS làm bài, chọn cách sao cho phù hợp.
- Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn.
Bài 2: (15-sgk) (hai hỗn số đầu),
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Ta có thể chuyển một hỗn số thành phân số như thế nào?
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 3: ( 15-sgk)
- Mụứi HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- Nhận xét, chữa bài cho học sinh.
Bài 4(15-sgk)
- Gv viết lên bảng số đo 5m7dm : + Hãy suy nghĩ để tìm cách viết số đo 5m7dm thành số đo có một đơn vị là m.
- Nhận xét cách làm của học sinh, sau đó nêu: Trong bài tập này chúng ta chuyển số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị viết đưới dạng hỗn số.
- Lớp nhận xét chữa bài của HS trên bảng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Tóm nội dung: Các chuyển phân số thành phân số thập phân, phân số thành hỗn số và ngược lại.
- Dặn dò về nhà: laứm baứi taọp coứn laùi ,chuaồn bũ tieỏt Luyeọn taọp chung (TT)
3 học sinh lên bảng.
- 2 học sinh trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
-HS nghe 
- 2 học sinh đọc.
 - HS neõu 
HS neõu 
-4 HS leõn baỷng laứm baứi 
-HS nhaọn xeựt , sửỷa baứi 
-2HS ủoùc 
- Chuyển hỗn số thành phân số.
- HS neõu 
- 2 học sinh lên bảng làm bài.
-HS traỷ lụứi 
- HS theo caựch laứm maóu tửù , laứm baứi..
-8HS sửỷa baứi.
-HS khaự , gioỷi neõu 
-3HS sửa baứi 
***********************
Tieỏt 2 : Kể THUAÄT 
THEÂU DAÁU NHAÂN
I.Mục tiờu :
- Biết cỏch thờu dấu nhõn.
- Thờu được mũi thờu dấu nhõn. cỏc mũi thờu tương đối đều nhau. Thờu được ớt nhất 5 dấu nhõn. Đường thờu cú thể bị dỳm.
- Giỏo dục HS yờu thớch và tự hào với sản phẩm của mỡnh làm được.
II. Đồ dựng dạy học : 
- Mẫu thờu dấu nhõn. Một số sản phẩm thờu dấu nhõn.
- Một mảnh vải trắng hoặc màu cú kớch thước 35cm x 35cm.
- Kim khõu, chỉ, phấn, khung thờu
III. Hoạt động dạy học : 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Baứi cuừ : 
-Ktra sửù chuaồn bũ cuỷa HS
 2. Baứi mụựi : Theõu daỏu nhaõn .
a) Giụựi thieọ ... taàm ủửụùc leõn giụựi thieọu trửụực lụựp theo yeõu caàu. Em beự maỏy tuoồi vaứ ủaừ bieỏt laứm gỡ? 
- Hoùc sinh coự theồ trửng baứy aỷnh vaứ traỷ lụứi: 
* Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi “Ai nhanh, ai ủuựng”
- Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp 
a/ Muùc tieõu:HS neõu ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm chung cuỷa treỷ em ụỷ tửứng giai ủoaùn dửụựi 3 tuoồi ,tửứ 3 ủeỏn 6 tuoồi ,tửứ 6 ủeỏn 10 tuoồi 
b/ Caựch tieỏn haứnh
* Bửụực 1: GV phoồ bieỏn caựch chụi vaứ luaọt chụi 
_-HS laứm vieọc theo nhoựm 4
_Thử kớ vieỏt nhanh ủaựp aựn vaứo giaỏy A3
* Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp 
- Yeõu caàu caực nhoựm leõn trỡnh baứy. 
- Moói nhoựm trỡnh baứy moọt giai ủoaùn. 
- Yeõu caàu caực nhoựm khaực boồ sung 
-GV keỏt luaọn 
- Caực nhoựm khaực boồ sung (neỏu thieỏu)
- GV toựm taột laùi nhửừng yự chớnh vaứo baỷng lụựp. 
* Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh	
a/ Muùc tieõu : HS neõu ủửụùc ủaởc ủieồm vaứ taàm quan troùng cuỷa daọy thỡ ủoỏi vụựi cuoọc ủụứi cuỷa moói con ngửụứi
b/ Caựch tieỏn haứnh
_Yeõu caàu HS ủoùc thoõng tin tr15 /SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :
- Taùi sao noựi tuoồi daọy thỡ coự taàm quan troùng ủaởc bieọt ủoỏi vụựi cuoọc ủụứi cuỷa moói con ngửụứi ?
-HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
-ẹaùi dieọn HS traỷ lụứi
-Lụựp nhaọn xeựt vaứ boồ sung
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ choỏt yự 
3. Cuỷng coỏ - daởn doứ: 
-Giaựo duùc HS yự thửực giửừ gỡn sửực khoỷe ủeồ cụ theồ phaựt trieồn toỏt. 
-Veà xem laùi baứi ,chuaồn bũ: “Tửứ tuoồi vũ thaứnh nieõn ủeỏn tuoồi giaứ” 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
******************
Thửự saựu ,ngaứy 10 thaựng 09 naờm 2010
Tieỏt 1: TOAÙN	 
OÂN TAÄP GIAÛI TOAÙN 
I. Muùc tieõu: 
- Làm được các bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
-Reứn kú naờng giaỷi toaựn coự lụứi vaờn .
-Làm được bài tập 1 
-Yeõu thớch moõn hoùc. 
II/ Đồ dùng dạy học:
Sụ ủoà baứi toaựn SGK 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
- Gọi 2 học sinh chữa bài 3 sgk.
- Nhận xét cho điểm.
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Neõu yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc 
b.. Hướng dẫn học sinh ôn tập:
* Bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số.
- GV yêu cầu HS đọc baứi SGK:
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ và giải bài toán.
- Gọi HS nhận xét bài giải của ban.
- GV yêu cầu:
+ Hãy nêu cách vẽ sơ đồ của bài toán?
+ Vì sao để tính số bé, em lại thực hiện 121 : 11 x 5?
+ Hãy nêu các bước giải của bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số?
- Nhận xét ý kiến của HS vaứ choỏt laùi caựch giaỷi 
* Bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Yêu cầu học sinh đọc bài toán 2.
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ và giải bài toán.
- Yêu cầu học sinh nhận xét bài giải của bạn trên bảng.
- GV yêu cầu:
+ Hãy nêu cách vẽ sơ đồ của bài toán?
+ Vì sao em để tính số bé em lại thực 
hiện 192 : 2 x 3 ?
- Hãy nêu các bược giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó?
-GV keỏt luaọn 
- Cách giải bài toán “tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số” có gì khác với giải bài toán “tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số”?
3. Luyện tập.
Bài 1a.(18-sgk)
-Mụứi HS ủoùc baứi toaựn a 
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
+Giaỷi baứi toaựn nhử theỏ naứo ?
- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ và giải bài toán.
- Nhận xét bài của học sinh 
-GV nhaọn xeựt , cho ủieồm HS 
Bài 1b.(18-sgk)Thửùc hieọn tửụng tửù baứi 1a
 3. Củng cố dặn dò:
- Tóm nội dung: Cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Dặn dò về nhà :laứm caực caực baứi taọp coứn laùi vaứ chuaồn bũ OÂn taọp vaứ boồ sung veà giaỷi toaựn(TT).
- 2 học sinh chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
-HS nghe 
- 2 học sinh đọc.
- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
-HS giaỷi vaứo nhaựp 
-1HS trỡnh baứy baứi giaỷi 
- HS khaự , gioỷi neõu caựch veừ 
- HS traỷ lụứi 
-HS neõu 
-HS nhaộc laùi 
- Học sinh đọc.
- Tìm hai số khi biết hỉệu và tỉ số của hai số:
-HS thửùc hieọn theo yeõu caàu 
-HS khaự , gioỷi neõu caựch veừ 
- HS traỷ lụứi 
-HS neõu 
-HS nhaộc laùi 
- Khác nhau tìm tổng và hiệu số phần...
-2HS ủoùc 
-HS neõu 
-HS tửù laứm vaứo nhaựp 
-1HS sửỷa baứi treõn baỷng 
-Lụựp nhaọn xeựt , chửừa baứi . 
- 2HS nhaộc laùi bửụực giaỷi 
- Học và chuẩn bị bài sau
********************
Tieỏt 2: THEÅ DUẽC
********************
Tieỏt 3 : TAÄP LAỉM VAấN	 
LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH 
I. Muùc tieõu: 
-Neõu ủửụùc yự chớnh cuỷa 4 ủoaùn vaờn vaứ choùn moọt ủoaùn ủeà hoaứn chổnh theo yeõu caàu cuỷa BT1 (HS khaự ,gioỷi hoaứn chổnh caực ủoaùn vaờn ).
-Dửùa vaứo daứn baứi vaờn taỷ cụn mửa ủaừ laọp trongtieỏt trửụực ,vieỏt ủửụùc moọt ủoaùn vaờn coự chi tieỏt vaứ hỡnh aỷnh hụùp lớ (BT2 ).HS khaự ,gioỷi chuyeồn moõùt phaàn daứn yự thaứnh ủoaùn vaờn mieõu taỷ khaự sinh ủoọng .
- Yeõu quyự caỷnh vaọt thieõn nhieõn vaứ say meõ saựng taùo. 
II. ẹoà duứng daùy hoùc :
- Daứn yự baứi vaờn mieõu taỷ cụn mửa cuỷa tửứng hoùc sinh. 
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Baứi cuừ: 
- GV chaỏm ủieồm vaứi daứn yự . 
- 2,3HS laàn lửụùt ủoùc daứn yự ủaừ veà hoaứn chổnh cuỷa tieỏt trửụực
2. Baứi mụựi: 
*Hoaùt ủoọng 1: Hoaứn chổnh caực ủoaùn vaờn 
Ÿ Baứi 1:
-Mụứi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeứ baứi 
- 2HS ủoùc (khoõng ủoùc caực ủoaùn vaờn chửa hoaứn chổnh). Caỷ lụựp ủoùc thaàm 
-GV choỏt yeõu caàu cuỷa baứi taọp 
-Cho HS ủoùc caực ủoaùn vaờn chửa hoaứn chổnh
- HS ủoùc thaàm 
-Cho HS laứm vieọc caự nhaõn 
- HS tửù choùn moọt ủoaùn ủeồ hoaứn thaứnh theo yeõu caàu 
-Mụứi HS ủoùc ủoaùn ủaừ hoaứn chổnh
- Vaứi HS laàn lửụùt ủoùc . 
-GV nhaọn xeựt ,tuyeõn dửụng .
-Mụứi HS khaự , gioỷi ủoùc baứi 
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt 
-1HS khaự , gioỷi ủoùc 
*Hoaùt ủoọng 2: Vieỏt ủoaùn vaờn
Ÿ Baứi 2:
 –GV neõu yeàu caàu baứi taọp leõn baỷng
-3HS ủoùc yeõu caàu baứi 
-GV nhaộc nhụỷ HS trửụực khi laứm baứi 
-HS laứm baứi vaứo vụỷ
-HD lụựp nhaọn xeựt ,boồ sung
-Vaứi HS trỡnh baứy ủoaùn vieỏt cuỷa mỡnh
 - Lụựp nhaọn xeựt ,sửỷa baứi
- 1HS khaự , gioỷi ủoùc baứi 
-GV nhaọn xeựt , tuyeõn dửụng , chaỏm ủieồm vaứi baứi 
3.Cuỷng coỏ - daởn doứ: 
- Tieỏp tuùc hoaứn chổnh ủoaùn vaờn mieõu taỷ cụn mửa
- Chuaồn bũ: “Luyeọn taọp taỷ caỷnh ” 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
*********************
Tieỏt 4 : CHÍNH TAÛ 	 
Nhụự – vieỏt: THệ GệÛI CAÙC HOẽC SINH 
I. Muùc tieõu: 
-Viết đúng CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
-Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.
-HS khỏ, giỏi nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng
-Coự yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ, trung thửùc. 
II. ẹoà duứng daùy hoùc :: 
- Thaày: Baỷng phu hoùc nhoựm 
- Troứ: SGK, vụỷ 
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Baứi cuừ: 
- Kieồm tra moõ hỡnh tieỏng coự caực tieỏng: Thaỷm hoùa, khuyeõn baỷo, xoaự ủoựi, queõ hửụng .
- HS ủieàn tieỏng vaứo moõ hỡnh ụỷ baỷng lụựp
- Hoùc sinh nhaọn xeựt
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt 
2. Baứi mụựi: 
*Giụựi thieọu baứi :Neõu yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc 
-HS nghe 
* Hoaùt ủoọng 1: HDHS nhụự - vieỏt 
- Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn 
-Mụứi HS ủoùc thuoọc loứng ủoaùn vieỏt chớnh taỷ
- 2, 3 HS .
-Yeõu caàu HS nhaộc quy taộc vieỏt chớnh taỷ
-1HS nhaộc laùi 
- Caỷ lụựp nghe vaứ nhaọn xeựt
-Yeõu caàu HS vieỏt baứi,
- Caỷ lụựp vieỏt baứi.
- GV nhaộc nhụỷ tử theỏ ngoài vieỏt cho hoùc sinh
- Hoùc sinh nhụự laùi ủoaùn vaờn vaứ tửù vieỏt 
- Giaựo vieõn chaỏm 5-7 baứi ,chửừa loói.
- Tửứng caởp HS ủoồi vụỷ vaứ sửỷa loói cho nhau 
* Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp 
Ÿ Baứi 2: 
-Mụứi HS ủoùc yeõu caàu baứi 2
- 1, 2 HS ủoùc yeõu caàu ,lụựp ủoùc thaàm
-GV nhaộc yeõu caàu cuỷa baứi taọp
- Hoùc sinh laứm baứi theo nhoựm 4
-Mụứi HS leõn baỷng chửừa baứi
- Caực toồ trỡnh baứy moõ hỡnh treõn baỷng .
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt
- Hoùc sinh nhaọn xeựt
Ÿ Baứi 3: 
-GV neõu neõu caõu hoỷi cuỷa baứi taọp 3.
- HS sinh khaự , gioỷi phaựt bieồu 
-GV nhaọn xeựt , keỏt luaọn 
- HS TB ,yeỏu nhaộc laùi 
3.Cuỷng coỏ - daởn doứ: 
-Nhaộc laùi quy taộc ủaựnh daỏu thanh 
- Chuaồn bũ: tieỏt chớnh taỷ sau 
-HS nghe 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
******************
Tieỏt 5 SINH HOAẽT CUOÁI TUAÀN
I/ MUẽC TIEÂU:
 -Nhaọn xeựt ủaựnh giaự hoaùt ủoọng tuaàn qua cuỷa lụựp .
-HS naộm ủửụùc nhửừng neỏt cụ baỷn cuỷa tuaàn sau.
II / NOÄI DUNG
1/ Nhaọn xeựt hoaùt ủoọng cuỷa lụựp tuaàn qua.
 a/ ệu ủieồm : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
b. Khuyeỏt ủieồm------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
c/ Giaựo duùc yự thửực phoứng dũch soỏt xuaỏt huyeỏt 
2/ Keỏ hoaùch tuaàn sau:
 - Thửùc hieọn hoùc taọp theo thụứi khoaự bieồu.
 - Thửùc hieọn toỏt noọi quy cuỷa trửụứng lụựp
3/ Reứn luyeọn hoùc sinh yeỏu :
Reứn coọng trửứ ,nhaõn chia phaõn soỏ 
------------o0o-------------
Kớ duyeọt
Khoỏi trửụỷng
BGH
Noọi dung
Hỡnh thửực 
Noọi dung
Hỡnh thửực