Giáo án Lớp 5 - Tuần 30 (tiếp theo)

 Phiếu báo giảng tuần 30
(Từ ngày 06-10/04/ 2009)
Thứ Ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Thứ 2
6/4
SHTT
Tập đọc
Đạo đức
Toán
K. học 
1
2
3
4
 5
Thuần phục sư tử
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 
Ôn tập về đo diện tích 
Sự sinh sản của thú.
Thứ 3
7/4
K.chuyện
Toán
Âm nhạc
 Lịch sử
Kĩ thuật
1
2
3
4
5
Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
Ôn tập về đo thể tích 
Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình 
Lắp rơ bốt 
Thứ 4
8/04
Tập đọc 
TD 
MT
L.từ . câu 
Toán
1
2
3
4
5
Tà áo dài Việt Nam.
Bài 59
Mở rộng vốn từ: Nam và Nữ.
Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích (tt)
Thứ 5
9/04
TLV
Toán
Chính tả
Địa lí 
Khoa học 
1
2
3
4
5
Ôn tập về tả con vật 
Ôn tập về đo thời gian 
Nghe – viết :Cơ gái của tương lai
Các đại dương trên thế giới 
Sự nuôi và dạy con của một số loài thú.
Thứ 6
10/04
L.từ & câu
 TD
TLV
Toán
SHTT
1
2
3
4
5
Ôn tập về dấu câu ( Dấu phẩy )
Bài 60
Tả con vật ( Kiểm tra viết )
Phép cộng 
Thứ hai , ngày 6/4/2009
Tiết 1: SHTT
--------------------
Tiết 2:TẬP ĐỌC
THUẦN PHỤC SƯ TỬ
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài, tên người nước ngoài phiên âm (Ha-li-ma, A-la).
 - Hiểu các từ ngữ trong truyện, điễn biến của truyện.
- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn và lời các nhân .
- Đề cao các đức tính kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh – cái làm nên sức mạnh của người phụ nữ, bảo vệ hạnh phúc gia đình.
II. Đồ dùng dạy học 
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
 Kiểm tra HS đọc chuyện Con gái, trả lời những câu hỏi trong bài đọc.
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: 
Nêu mục tiêu tiết học 
Giáo viên ghi tựa bài.
3. Bài mới 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
Yêu cầu học sinh đọc toàn bài văn.
Có thể chia làm 3 đoạn để HS luyện đọc:
Yêu cầu HS đọc chú giải trong SGK. 1, 2 giải nghĩa lại các từ ngữ đó.
Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lần.
v	Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Yêu cầu HS đọc lướt đoạn 1, trả lời các câu hỏi:
+ Ha-li-ma đến gặp vị tu sĩ để làm gì?
+ Vị tu sĩ ra điều kiện như thế nào?
+ Thái độ của Ha-li-ma lúc đó ra sao?
+ Vì sao Ha-li-ma khóc?
Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 2.
+ Vì sao Ha-li-ma quyết thực hiện bằng được yêu cầu của vị ti sĩ?
+ Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử?
+ Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào?
+ Vì sao gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử đang giận dữ “bổng cụp mắt xuống, lẳng lặng bỏ đi”?
Yêu cầu HS đọc lời vị tu sĩ nói với Ha-li-ma khi nàng trao cho cụ ba sợi lông bờm của sư tử.
+ Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ?
Giáo viên chốt: cái làm nên sức mạnh của người phụ nữ là trí thông minh, sự dịu hiền và tính kiên nhẫn.
v	Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
Hướng dẫn HS xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm một số đoạn văn.
Giáo viên đọc mẫu 1 đoạn văn.
Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
4. Tổng kết - dặn dò: 
-Nêu lại ý nghĩa câu chuyện 
HS về xem lại bài.Chuẩn bị: “Tà áo dài phụ nữ”.
Nhận xét tiết học .
-2 đến 3 học sinh 
Học sinh lắng nghe.
.
1, 2 học sinh khá đọc toàn bài văn.
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
Học sinh đọc thầm từ ngữ 
-HS nghe 
Học sinh đọc từng đoạn, cả bài, trao đổi, thảo luận về các câu hỏi trong SGK.
HS trả lời các câu hỏi.
1 HS đọc 
HS trả lởi câu hỏi.
-1,2HS đọc 
Sức mạnh của phụ nữ chính là sự dịu hiền, nhân hậu, hoặc là sự kiên nhẫn, là trí thông minh.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh đọc diễn cảm.
Học sinh thi đua đọc diễn cảm.
HS nêu 
===============
Tiết 3: ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I – Mục tiêu: HS
-Nêu được tài nguyên thiên nhiên cung cấp nguồn sống cho con người (đất, nước, không khí,), tài nguyên thiên nhiên do thiên nhiên ban tặng nhưng không phải là vô tận, có thể bị cạn kiệt hoặc bị biến mất
- Có ý thức sử dụng tiết kiệm, hợp lí, giữ gìn các tài nguyên. Khuyến khích mọi người cùng thực hiện bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 
- Quý trọng tài nguyên thiên nhiên. Có tinh thần ủnh hộ các hoạt động bảo vệ thiên nhiên, phản đối những hành vi phá hoại, lãng phí tài nguyên thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học 
+ Bảng phụ cho HĐ3, tiết 1. 
+ Các tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên hoặc cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên.
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: GV nêu vài câu hỏi.
+ Việt Nam có liên quan thế nào với tổ chức LHQ?
+ Là thành viên của LHQ chúng ta phải có thái độ như thế nào với các cơ quan và hoạt động của LHQ tại Việt Nam?
- GV nhận xét, đánh giá.
- 2 ,3 HS trả lời.
-HS khác nhận xét. 
2. Bài mới: 
*Giới thiệu bài 
-Nêu mục tiêu tiết học 
- HS lắng nghe.
ª Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.
* Mục tiêu: HS nhận biết vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con người. Vai trò của con người trong việc sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
* Cách tiến hành:
- GV cho HS xem tranh và đọc thông tin.
- GV phát phiếu thảo luận: (2 câu hỏi SGK)
- GV kết luận và gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ.
-.Các nhóm thảo luận theo câu hỏi.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 2 HS đọc phần ghi nhớ.
ª Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK:
* Mục tiêu: HS nhận biết được một số tài nguyên thiên nhiên.
* Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho HS làm BT1.
- GV gọi một số HS trình bày ý kiến
- GV kết luận
- HS làm việc cá nhân.
- Vài HS trả lời - cả lớp nhận xét, bổ sung.
ª Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. Làm bài tập 3 SGK.
* Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ đối với các ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên.
* Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho HS làm BT3.
- GV gọi một số HS trình bày ý kiến
- GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần phải sử dụng tiết kiệm.
- HS làm việc cá nhân.
- Cả lớp tham gia đưa thẻ theo quy ước.
- Một số HS giải thích lí do.
3. Hoạt động tiếp nối:
- Về nhà tìm hiểu một tài nguyên thiên nhiên của nước ta hoặc của địa phương.
- Học bài và chuẩn bị yêu cầu trên để học ở tiết 2.
- GV nhận xét tiết học.
-----------------------
Tiết 4: TOÁN 
ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I. Mục tiêu: Sau khi học sinh :
- Nêu được mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích , viết số đo diện tích dưới dạng STP
- Chuyển đổi các số đo diện tích một cách thuần thục .
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng đơn vị đo diện tích để trống như SGK .
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Ôn tập về độ dài và đo độ dài (tt)
HS sửa lại bài 1 tiết trước 
Nhận xét chung.
2. Giới thiệu bài mới: “Ôn tập về đo diện tích.”
-Nêu yêu cầu của tiết học 
3. Các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Củng cố bảng đơn vị đo diện tích.
Bài 1:
Đọc đề bài.
Cho HS thực hiện.
Nhận xét , chữa bài 
GV nêu hai câu hỏi ý b)
-GV kết luận 
v Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.
Bài 2 :
Nêu cách đổi ở dạng thập phân.
+Đổi từ đơn vị diện tích lớn ra bé ta dời dấu phẩy sang phải, thêm 0 vào mỗi cột cho đủ 2 chữ số.
-GV nhận xét , chữa bài , tuyên dương 
Bài 3:
Cho HS tự làm bài 
-GV nhận xét , tuyên dương 
5. Tổng kết – dặn dò: 
-Đọc lại bảng đo diện tích 
-Chuẩn bị: Ôn tập về đo thể tích.
-Nhận xét tiết học.
2 học sinh sửa bài.
Nhận xét.
-HS nghe 
-2HS đọc yêu cầu 
Làm vào vở.
Vài HS lên bảng điền 
Ttrả lời câu hỏi ý b)
-2HS đọc yêu cầu 
-HS nêu lại 
-HS làm bài và lên bảng chữa bài.
Vài HS sửa bài 
Lớp nhận xét , chữa bài .
HS nhắc lại cách đổi 
-HS đọc 
================
Tiết 5 : KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN CỦA THÚ
I. Mục tiêu:HS
-Nêu được quá trình sinh sản của thú 
- Kể tên một số thú đẻ một con một lứa, một số thú đẻ từ 2 đến 5 con một lần, một số thú đẻ trên 5 con một lứa.
-So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong quá trình sinh sản của thú và chim.
- Ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Đồ dùng dạy học 
Hình vẽ trong SGK trang 120, 121 . Phiếu học tập.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Sự sinh sản và nuôi con của chim.
Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới:“Sự sinh sản của thú”.
-Nêu mục tiêu tiết học 
3. Các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Quan sát.
-Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 trang 120 SGK, trả lời các câu hỏi 
+ Chỉ vào bào thai trong hình.
+ Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu?
+ Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy.
+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ?
+ Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì?
+ So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạn có nhận xét gì?
- Giáo viên kết luận.
v Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập.
Phát phiếu học tập cho các nhóm.
-GV nhận xét , tuyên dương
4. Củng cố - dặn dò: 
Nhắc lại quá trình sinh sản của thú 
Xem lại bài.Chuẩn bị: “Sự nuôi và dạy con của một số loài thú”.
-Nhận xét tiết học .
* Phiếu học tập 
Số con trong một lứa
Tên động vật
2,3 HS trả lời câu hỏi trong bài .
HS động theo cặp quan sát hình trả lời các câu hỏi 
Đại diện trình bày.
Các nhóm khác bổ sung.
HS độn ...  số loài thú.
- Ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Đồ dùng dạy học 
- Hình vẽ trong SGK trang 122, 123.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: “Sự sinh sản của thú.”
-GV nhận xét , ghi điểm 
2. Giới thiệu bài mới: 
-Nêu mục tiêu tiết học 
3. Các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
Giáo viên chia lớp thành 7 nhóm.
+3 nhóm tìm hiểu sự sinh sản và nuôi con của hổ.
+4 nhóm tìm hiểu sự sinh sản và nuôi con của hươu, nai, hoẵng.
GV kết luận 
 v Hoạt động 2: Trò chơi “Săn mồi”.
Tổ chức chơi:
+Nhóm 1 cử một bạn đóng vai hổ mẹ và một bạn đóng vai hổ con.
+Nhóm 2 cử một bạn đóng vai hươu mẹ và một bạn đóng vai hươu con.
Cách chơi: “Săn mồi” ở hổ hoặc chạy trốn kẻ thù ở hươu, nai.
Địa điểm chơi: động tác các em bắt chước.
Đọc lại nội dung phần ghi nhớ.
4. Củng cố.- dặn dò: 
Đọc lại nội dung bóng đèn toả sáng 
Xem lại bài.Chuẩn bị tiết Ôn tập 
-Nhận xét tiết học.
3 HS trả lời cây hỏi của bài
Nhóm trưởng điều khiển, thảo luận các câu hỏi trang 122/ SGK.
Đại diện trình bày kết quả.
Các nhóm khác bổ sung.
Học sinh tiến hành chơi.
Các nhóm nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
-2HS đọc 
==================
Thứ sáu , ngày 10/4/2009
Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU 
( Dấu phẩy )
I. Mục tiêu: HS
- Nêu được tác dung của dấu phẩy trong từng trường hợp cụ thể, nêu được ví dụ chứng minh từng tác dụng của dấu phẩy.
- Làm đúng bài luyện tập: điền dấu phẩy (và dấu chấm) vào chỗ thích hợp trong mẫu truyện đã cho.
- Có thói quen dùng dấu câu khi viết văn.
II. Đồ dùng dạy học 
Bảng phụ, VBT
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: MRVT: Nam và nữ.
Kiểm tra lại bài tập 2, 3 tiết trước 
2. Giới thiệu bài mới: 
 Nêu mục tiêu tiết học 
3. Các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1:
Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập 
 Mời HS đọc 3 câu văn. 
GV nhắc HS chú ý các dấu phẩy trong các câu văn , xếp đúng các ví dụ vào ô thích hợp trong bảng tổng kết nói về tác dụng của dấu phẩy.
GV nhận xét bài làm.
® Kết luận.
Bài 2:
Mời học sinh đọc yêu cầu đề.
Tổ chức cho HS làm việc cá nhân, dùng bút chì điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong SGK.
- Nhận xét bài làm và cho điểm 
v	Hoạt động 2: Củng cố.
Nêu tác dụng của dấu phẩy?Cho ví dụ?
® Giáo viên nhận xét.
4. Tổng kết - dặn dò: .
Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: “Nam và Nữ”(tt).
Nhận xét tiết học. .
-2 HS làm lại bài 
1 học sinh đọc đề bài.
2HS đọc , lớp đọc thầm theo.
Học sinh làm việc thep nhóm đôi.
3, 4 học sinh làm bảng phụ đính bảng lớp ® trình bày kết quả bài làm.
Học sinh sửa bài.
2 HS đọc ,cả lớp đọc thầm.
1 học sinh đọc lại toàn văn bản.
Học sinh làm bài.
Vài HS đọc bài làm của mình 
Lớp sửa bài.
-2 học sinh nêu, cho ví dụ.
===============
Tiết 2: THỂ DỤC .
BÀI 60 : MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I. MỤC TIÊU:
- Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu nâng cao thành tích hơn giờ trước hoặc học ném bóng vào rổ bằng hai tay ( trên vai). Yêu cầu thực hiện đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Chơi trò chơi : “Trao tín gậy”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: 1 còi, 5 quả bóng rổ, mỗi HS 1 quả cầu, 4 tín gậy
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu: 
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân 200 – 250 m
- Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu	
- Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, 
* Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy, mỗi động tác 2x8 nhịp.
- Trò chơi : “ Tìm loài chim bay được”
2. Phần cơ bản: 
* Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân :
- Tập theo hàng ngang khoảng cách giữa 2 HS là 1,5 m 
* Ôn phát cầu bằng mu bàn chân
- Tập theo hàng ngang khoảng cách giữa 2 HS là 1,5 m 
- GV nêu tên đôïng tác, làm mẫu, giải thích động tác
- Chia lớp thành 3 tổ thực hiện tập theo khẩu lệnh “Chuẩn bị,....bắt đầu” GV quan sát nhận xét sửa chữa. 
- Cho HS tập tốt động tác lên thi tâng cầu hoặc phát cầu bằng mu bàn chân .
* Trò chơi “Trao tín gậy”
- GV chia 4 tổ đều nhau, nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho HS chơi thử 1 lần. Sau chơi chính thức 3-4 lần. GV nhắc HS chơi an toàn. 
3. Phần kết thúc: 
- GV cùng HS hệ thống bài
- Đứng vỗ tay và hát 
- Cho HS làm một số động tác hồi tĩnh
- GV nhận xét , đánh giá kết quả bài học, dặn HS tập đá cầu
1 phút
2vòng
1 phút 
2 phút
1 lần
2phút
5phút
8phút
8phút
2 phút
2 phút
1 phút
1 phút
- HS tập hợp thành 3 hàng dọc. 
€€€
€€€
€€€
€€€
€€€
GV
€€€€€€€€
€€€€€€€€
€€€€€€€€
-
 Tập hợp theo đội hình chơi
€€€
€€€
€€€
€€€
€€€
GV
===============
Tiết 3 : TẬP LÀM VĂN
TẢ CON VẬT ( Kiểm tra viết )
I. Mục tiêu: HS
- Viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng: câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
- Rèn kĩ năng tự viết bài tả con vật giàu hình ảnh, cảm xúc.
- Yêu thích con vật xung quanh, say mê sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học 
Giấy kiểm tra hoặc vở. 
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
Đọc đoạn văn tả con vật tiết trước 
GV nhận xét , cho điểm 
2. Giới thiệu bài mới: 
-Nêu mục tiêu tiết học 
3.Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài.
Mời học sinh đọc đề bài .
Chốt yêu cầu của đề bài 
Yêu cầu HS đọc gợi ý 
Yêu cầu HS chon con vật để tả 
v	Hoạt động 2: Học sinh làm bài.
-Yêu cầu HS làm bài kiểm tra vào giấy 
-GV theo dõi giúp HS yếu
Giáo viên thu bài lúc cuối giờ.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Nhận xét tiết làm bài của học sinh. 
-HS về chuẩn bị tiết Tập làm văn tuần sau.
-2 HS đọc 
2 học sinh đọc ,lớp đọc thầm 
HS đọc thầm 
Cả lớp suy nghĩ, chọn con vật em yêu thích để miêu tả.
-Học sinh viết bài .
-HS đọc lại bài trước khi nộp
================
Tiết 4: TOÁN
PHÉP CỘNG
I. Mục tiêu:
- Củng cố có kĩ năng thực hiện phép cộng các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán.
- Rèn kĩ năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học 
+ GV:	Thẻ từ để học sinh thi đua.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Ôn tập về số đo thời gian.
-HS làm lại bài tập 2 tiết trước 
GV nhận xét – cho điểm.
2. Giới thiệu bài: “Ôn tập về phép cộng”.
® Ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động: 
v Hoạt động 1: Ôn tập.
-Yêu cầu HS nêu phép cộng dưới dạng biểu thức có chứa 3 chữ , nêu tên các thành phần .
-GV chốt và yêu cầu HS nêu các tính chất của phép cộng , cho ví dụ minh hoạ .
-GV chốt các tính chất của phép cộng .
v Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài 1:
GV nêu bầi tập lên bảng 
-GV nhận xét , cho HS nêu lại cách cộng số thập phân 
Bài 2:
 Cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm.
-Mời HS lên bảng chữa bài 
+Ở bài này các em đã vận dụng tính chất gì để tính nhanh?
GV nhận xét , chốt cáh làm nhanh và đúng nhất 
Bài 3:
-Cho HS nêu nhanh kết quả 
GV chốt kết quả đúng .
Bài 4 :
-Học sinh đọc đề 
+Mỗi vòi trong một giờ chảy được bao nhiêu bể ?
+Nêu cách làm.
GV nhận xét , cho điểm .
4. Củng cố – dặn dò:
- Nêu lại các kiến thức vừa ôn?
- Chuẩn bị: Phép trừ.
-Nhận xét tiết học.
- 2 HS làm bài 
-HS cho ví dụ và gọi tên thành phần .
-HS nêu và cho ví dụ .
Hs tự làm bài .
4 HS chữa bài trên bảng lớp.
Lớp nhận xét ,chữa bài 
HS làm bài theo cặp 
-Vài HS lên bảng làm bài 
HS phát biểu 
-HS sửa bài 
-HS thi nêu nhanh và giải thích 
2 Học sinh đọc .
HS trả lời.
HS nêu cách làm 
-1HS sửa bài , lớp nhận xét 
-HS nhắc lại 
============== 
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục tiêu:
 -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
 -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / Nội dung
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
a/ Ưu điểm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b.Khuyết điểm:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3/ Kế hoạch tuần sau:
 - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp.
-Hoạt động ngoài giờ lên lớp :Học bài hát về bác 
4/ Rèn luyện học sinh yếu :
- Rèn kĩ năng viết đoạn văn .
------------o0o-------------
KÍ DUYỆT 
Khối trưởng Ban giám hiệu