Giáo án Lớp 5 - Tuần 30 (tiết 44)

TuÇn 30
Thø hai ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2011
LuyƯn TiÕng ViƯt: ¤N TËP VỊ DÊU C¢U
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
- Củng cố kĩ năng sử dụng ba loại dấu câu trên.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học:
- Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to phô tô nội dung mẩu chuyện vui ở bài 1 và bài 2.
- Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài 3.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
(5’)
2. Giới thiệu bài: (1’)
3. HDÉn hs luyƯn tËp: (28’)
Bµi 1 (VL-48)
Khoanh trßn c¸c dÊu c©u bÞ dïng sai trong mÈu chuyƯn d­íi ®©y:
Bµi 2 (VL-48)
ChÐp l¹i mÈu chuyƯn trªn
Chữa lại những dấu câu bị dùng sai trong mẩu chuyện vui.
4. Củng cố, dặn dò: (2’)
-GV gọi vài HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét cho điểm HS.
-Giới thiệu bài.
-Dẫn dăt và ghi tên bài.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài 1.
-GV giao việc.
-Các em đọc lại mẩu chuyện vui, chú ý các câu có ô trống ở cuối.
-Nếu là câu kể thì điền dấu chấm; câu hỏi thì điền dấu chấm hỏi; câu cảm hoặc câu khiến thì điền dấu chấm than.
-Cho HS làm bài. Gv phát phiếu và bút dạ cho 3 HS.
-Cho HS trình bày kết quả bài làm.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. Các dấu câu lần lượt cần điền vào ô trống từ trên xuống dưới như sau.
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc mẩu chuyện vui.
-GV giao việc.
-Mỗi em đọc thầm lại mẩu chuyện vui Lười.
-Chữa lại những dấu câu bị dùng sai trong mẩu chuyện vui.
-Giải thích vì sao em lại chữa như vậy.
-Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 em.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng : Trong truyện vui Lười một số câu dùng dấu sai và chữa lại.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS chú ý sử dụng các dấu câu khi làm bài.
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Nghe.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-3 HS làm bài vào phiếu. HS còn lại có thể dùng bút chì đánh dấu vào SGK hoặc vở bài tập.
-3 HS dán phiếu bài làm của mình lên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
-Cần đặt kiểu câu cầu khiến sử dụng dấu chấm than.
-Cần đặt câu hỏi, sử dụng dấu chấm hỏi.
-Cần đặt câu cảm, sử dụng dấu châm than.
_Cần đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than.
-3 HS làm bài vào phiếu lớp làm vào vở.
-3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
-Một số HS đọc câu mình đặt.
-Nghe.
Kü thuËt: l¾p r« bèt 
I. Mơc tiªu:
- Chän ®ĩng vµ ®đ c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p r« bèt .
- L¾p ®­ỵc r« bèt ®ĩng kü thuËt ,®ĩng quy tr×nh .
- RÌn luyƯn tÝnh cÈn thËn khi thùc hµnh .
II. §å dïng vµ ph­¬ng tiƯn d¹y - häc:
- Mét r« bèt ®· l¾p ghÐp .
- Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Giíi thiƯu bµi. (1’)
2. H­íng dÉn hs thùc hµnh l¾p . (30’)
a. Chän chi tiÕt .
b. L¾p tõng bé phËn .
c. L¾p r¸p r« bèt .
3. §¸nh gi¸ s¶n phÈm .
4. Cđng cè, dỈn dß :
(5’)
-GV giíi thiƯu vµ nªu mơc ®Ých tiÕt häc .
-Cho hs thùc hµnh theo nhãm .
-Gäi hs ®äc SGK – chän .
-Cho hs thùc hµnh .
-Cho hs l¾p r¸p theo c¸c b­íc trong SGK .
-Cho hs tr­ng bµy s¶n phÈm .
-Nªu tiªu chuÈn ®¸nh gi¸ 
-NhËn xÐt chung .
-GV nhËn xÐt tiÕt häc. YC chuÈn bÞ bµi sau .
-C¸c nhãm chän ®ĩng ®đ c¸c chi tiÕt .
-HS ®äc 
-HS quan s¸t h×nh ®äc néi dung vµ thùc hµnh .
-HS tù l¾p r¸p .
-C¸c nhãm tr­ng bµy 
-C¸c nhãm ®¸nh gi¸ .
THỂ DỤC: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI: "lß cß tiÕp søc"
I. Mục tiêu:
-Ôn tâng cầu b»ng đùi, b»ng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nângcao 
thµnh tÝch .
-Chơi trò chơi "Lß cß tiÕp søc ". Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ 
®éng .
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học:
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Phương tiện: GV và cán sự mỗi người 1 còi, mỗi HS 1 quả cầu, mỗi tổ tối thiểu có 3-5 quả bóng rổ số 5, chuẩn bị bảng rổ hoặc sân đá cầu có căng lưới và kẻ sân 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. PhÇn më ®Çu (10’)
GV phỉ biÕn nhiƯm vơ ,yªu cÇu giê häc .
-YC hs xoay c¸c khíp.
HS tËp hỵp líp 
-Xoay c¸c khíp.
2. PhÇn c¬ b¶n (22’)
a. M«n thĨ thao tù chän :
-Cho hs luyƯn tËp 
-Gv quan s¸t giĩp ®ì thªm .
-HS luyƯn tËp theo h­íng dÉn diỊu khiĨn cđa tỉ tr­ëng .
b. Trß ch¬i: “Lß cß tiÕp søc ”
GV nªu tªn trß ch¬i .
-Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i .
YC hs ch¬i .
GV lu ý c¸c em ph¶i ®oµn kÕt 
-HS nghe .
-HS nh¾c l¹i 
-HS thi ®ua ch¬i 
3. PhÇn kÕt thĩc: (5’)
-GV yc hs th¶ láng .
-GV hƯ thèng bµi 
-GV nhËn xÐt tiÕt häc 
-HS c¸c tỉ ®i nèi nhau thµnh vßng trßn ,võa ®t¸c võa lµm ®éng t¸c th¶ láng .
Thø ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2011
To¸n:
ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG
I. Mục tiêu:
* Giúp HS ôn tập, củng cố về:
Viết các số đo độ dài và khối lượng dưới dạng số thập phân.
Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học:
III. Các hoạt động dạy - học:
1. KiĨm tra bµi cị: (5’)
2. Giíi thiƯu bµi: (1’)
3. HDÉn hs thùc hµnh:
(30’)
Bài 1 (VL-47)
ViÕt c¸c sè ®o sau d­íi d¹ng STP
Bài 2/(VL-47)
ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm
Bài 3 (VL-47)
ViÕt tªn ®¬n vÞ ®o thÝch hỵp vµo chç chÊm.
4. Củng cố, dặn dò: (2’)
-YC hs nªu mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi ,khèi l­ỵng 
-YC hs lµm bµi tËp 3 trong VBT.
-GV giíi thiƯu bµi :
-GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Khuyến khích Hs nêu cách làm của một số phép đổi.
-GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs so sánh cách viết số đo độ dài và số đo khối lương dưới dạng số thập phân.
-GV gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu cách làm.
-Yêu cầu Hs về nhà xem lại bài.
-HS nªu .
-1 HS lµm bµi .
-Đọc đề và làm bài.
-Nhận xét, nêu cách làm.
-Đọc đề và làm bài.
-Nhận xét, so sánh.
Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, nêu cách làm.
ThĨ dơc:
m«n thĨ thao tù chän
trß ch¬i: “bao tđ gËy”
I. Mơc tiªu :
 - ¤n 1 sè néi dung m«n thĨ thao tù chän, häc míi t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n hoỈc nÐm bãng trĩng ®Ých .
 - HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®ỵc vµo trß ch¬i: Bao tđ gËy .
II. §å dïng vµ ph­¬ng tiƯn d¹y - häc:
 - §Þa ®iĨm : Trªn s©n tr­êng
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. PhÇn më ®Çu (10’)
GV phỉ biÕn nhiƯm vơ, yªu cÇu giê häc.
-YC hs xoay c¸c khíp.
HS tËp hỵp líp 
-Xoay c¸c khíp.
2. PhÇn c¬ b¶n (22’)
a. M«n thĨ thao tù chän: §¸ cÇu .
-Gv nªu tªn trß ch¬i .
-Cho hs luyƯn tËp 
-Gv quan s¸t giĩp ®ì thªm.
-HS quan s¸t .
-HS luyƯn tËp .
b. Trß ch¬i: “Bao tđ gËy”.
GV nªu tªn trß ch¬i .
-Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i .
YC hs ch¬i .
GV lu ý c¸c em ph¶i ®oµn kÕt 
-HS nghe .
-HS nh¾c l¹i 
-HS thi ®ua ch¬i 
3. PhÇn kÕt thĩc. (5’)
-GV yc hs th¶ láng .
-GV hƯ thèng bµi 
-GV nhËn xÐt tiÕt häc 
-HS c¸c tỉ ®i nèi nhau thµnh vßng trßn ,võa ®t¸c võa lµm ®éng t¸c th¶ láng .
LuyƯn ch÷: Bµi 30
I. Mơc tiªu:
 - HS viÕt tr×nh bµy s¹ch ®Đp ®o¹n viÕt cđa bµi “N¨m ®iỊu B¸c Hå d¹y”; “Yªu Tỉ quèc, yªu ®ång bµo  khiªm tèn, thËt thµ, dịng c¶m”
- HS hiĨu néi dung ®o¹n viÕt 
- HS tr×nh bµy bµi s¹ch ®Đp.
II. §å dïng vµ ph­¬ng tiƯn d¹y - häc:
 - B¶ng ch÷ c¸i viÕt hoa.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. H­íng dÉn t×m hiĨu nd ®o¹n viÕt.(5’)
2. H­íng dÉn hs viÕt ch÷ hoa cã trong bµi. (5’)
Y, T, H, §, G, K.
3. H dÉn hs viÕt bµi:
 (18’)
“Yªu Tỉ quèc, yªu ®ång bµo  khiªm tèn, thËt thµ, dịng c¶m”
4. NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
 (5’)
-Y/C 1 hs ®äc
-Y/C hs nªu ®o¹n viÕt
-GV kl
-YC hs viÕt c¸c ch÷ hoa: Y, T, H, §, G, K.
-GV nh¾c hs chĩ ý
-YC hs quan s¸t c¸ch tr×nh bµy ®o¹n viÕt.
-GV h­íng dÉn viÕt. “Yªu Tỉ quèc, yªu ®ång bµo  khiªm tèn, thËt thµ, dịng c¶m”
-GV nh¾c nhë hs t­ thÕ khi viÕt bµi
-GV thu bµi chÊm
-GV nhËn xÐt chung
-YC hs vỊ nhµ luyƯn viÕt thªm
-1 hs däc, c¶ líp ®äc thÇm theo.
-HS nªu
-HS quan s¸t
-HS viÕt ra nh¸p
-HS quan s¸t c¸ch tr×nh bµy
-HS viÕt “Yªu Tỉ quèc, yªu ®ång bµo  khiªm tèn, thËt thµ, dịng c¶m”
-HS nép bµi.
Thø n¨m ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2011
TiÕng anh
TiÕng anh
LuyƯn to¸n:
To¸n: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. 
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học:
	- Bảng phụ ghi nội dung bài 1 (câu a).
III. Các hoạt động dạy - học:
1. KiĨm tra bµi cị: (5’)
2. Giíi thiƯu bµi:(1’)
3. HDÉn hs lµm bµi tËp: (30’)
Bài 1 (VL-48):
ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm :
Bài 2 (VL-48):
ViÕt thµnh c¸c sè ®o diƯn tÝch cã ®¬n vÞ lµ ha
Bài 3 (VL-48):
ViÕt sè thËp ph©n thÝch hỵp vµo chç chÊm.
Bài 4 (VL-48):
Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng.
4 .Củng cố, dặn dò: (3’)
- YC hs kĨ tªn c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch :
- GV giíi thiƯu bµi :
- Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- GV dẫn dắt để Hs nêu nhận xét, chữa bài .Nhắc lại và ghi nhớ các tên đơn vị đo diện tích trong bảng.
- GV yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, làm bài vào vở.
- Chấm, sửa bài, nhận xét. 
- Gọi Hs đọc yêu cầu của đề.
- GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
 - Chấm, sửa bài, nhận xét .
- Gọi Hs đọc yêu cầu của đề.
- GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
 - Chấm, sửa bài, nhận xét .
- GV nhËn xÐt tiÕt häc .
- YC hs nªu mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o d· häc .
- 1 HS lªn b¶ng tr¶ lêi .
- Làm bài vào vở.
- Theo dõi, nhận xét, trả lời miệng câu b.
- Thảo luận nhóm đôi, làm bài tập.
- Đọc yêu cầu đề.
- Làm bài vào vở.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu đề.
- Làm bài vào vở.
- Nhận xét.
Thø s¸u ngµy 01 th¸ng 4 n¨m 2011
LuyƯn TiÕng ViƯt:
TËp lµm v¨n: t¶ con vËt
I. Mục tiêu:
- Dựa trên kiến thức có được về văn tả con vật và kết quả quan sát, HS viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học:
- Giấy kiểm tra hoặc vở.
- Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật như gợi ý.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. HDHS làm bài: 
(30’)
§Ị bµi: H·y t¶ mét con vËt mµ em yªu thÝch.
3. Củng cố dặn dò:
(3’)
-Giới thiệu bài
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-GV viết đề bài lên bảng.
-Cho Hs đọc gợi ý trong SGK.
-GV: Các em có thể viết về con vật mà ở tiết trước các em đã viết đoạn văn tả hình dáng hoặc tả hoạt động của con vật đó. Các em cũng có thể viết về môt con vật khác.
-Cho HS giới thiệu về con vật mình tả.
-GV nhắc nhở HS cách trình bày bài; Chú ý chính tả, dùng từ đặt câu.
-GV thu bài khi hết giờ.
-Gv nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 31 ôn tập về tả cảnh, mang theo sách Tiếng Việt 5 tập một, liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong hoc kì 1.
-Nghe.
-1 Hs đoc đề bài, cả lớp đọc thầm.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe.
-Một số HS lần lượt giới thiệu.
-HS làm bài.
Khoa häc:
sù nu«i con vµ d¹y con cđa mét sè loµi thĩ
I. Mục tiêu:
	- Trình bày sự sinh sản, nuôi con của hổ và của hươu nai.
	- Nắm rõ cách nuôi và dạy con của một số loài thú.
	- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học:
GV: - Hình vẽ trong SGK trang 122, 123.
HSø: - SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. KiĨm tra bµi cị : (5’)
2. Giới thiệu bài : (1’)
3. Sù nu«i con cđa hỉ .
Vµ Sù nu«i vµ d¹y con cđa h­¬u: (15’)
4. Trß ch¬i: Thĩ s¨n måi vµ con måi .
5. Cđng cè, dặn dò: (5’)
“Sự sinh sản của thú.”
® Giáo viên nhận xét.
Sự nuôi và dạy con của một số loài thú.
Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm.
Hai nhóm tìm hiểu sự sinh sản và nuôi con của hổ.
Hai nhóm tìm hiểu sự sinh sản và nuôi con của hươu, nai, hoẵng.
® Giáo viên giảng thêm cho học sinh : Thời gian đầu, hổ con đi theo dỏi cách săn mồi của hổ mẹ. Sau đó cùng hổ mẹ săn mồi.
Chạy là cách tự vệ tốt nhất của các con hươu, nai hoẵng non để trốn kẻ thù.
Tổ chức chơi:
Nhóm 1 cử một bạn đóng vai hổ mẹ và một bạn đóng vai hổ con.
Nhóm 2 cử một bạn đóng vai hươu mẹ và một bạn đóng vai hươu con.
Cách chơi: “Săn mồi” ở hổ hoặc chạy trốn kẻ thù ở hươu, nai.
Địa điểm chơi: động tác các em bắt chước.
Đọc lại nội dung phần ghi nhớ.
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Ôn tập: Thực vật, động vật”.
Nhận xét tiết học.
-Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
Hoạt động nhóm, lớp.
Nhóm trưởng điều khiển, thảo luận các câu hỏi trang 122/ SGK.
Đại diện trình bày kết quả.
Các nhóm khác bổ sung.
Hình 1a: Cảnh hổ mẹ đang nhẹ nhàng tiến đến gần con mồi
Hình 1b: cảnh hổ con nằm phục xuống đất trong đám cỏ lau, cách con mồi một khoảng nhất định để quan sát hổ mẹ săn mồi thế nào 
Hoạt động nhóm, lớp.
Học sinh tiến hành chơi.
Các nhóm nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
Sinh ho¹t tËp thĨ
I. Mơc tiªu:
 - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ thi ®ua c¸c mỈt trong tuÇn .
 - §Ị ra ph­¬ng h­íng tuÇn tíi .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Líp tr­ëng xÕp lo¹i nhËn xÐt thi ®ua tuÇn 30
*Tỉ 1: XÕp thø..............
*Tỉ 2: XÕp thø.............
*Tỉ 3: XÕp thø..............
C¸ nh©n tiªu biĨu:
........................................
........................................ ........................................
........................................
2. GV nhËn xÐt bỉ sung.
3. Ph­¬ng h­íng trong tuÇn. 
4. Mĩa h¸t tËp thĨ.
Y/C líp tr­ëng ®iỊu khiĨn líp sinh ho¹t tËp thĨ.
Y/C c¸c tỉ tr­ëng b¸o c¸o
Líp tr­ëng ®a ra kq xÕp lo¹i
Y/C c¸c thµnh vªn kh¸c bỉ sung.
-VỊ nỊ nÕp:...........................
..............................................
..............................................
..............................................
-VỊ häc tËp:..........................
..............................................
..............................................
-GV yc hs tuÇn s©u kh¾c phơc nh÷ng tån t¹i cđa tuÇn nµy.
-YC hs thi ®ua häc tËp ,chĩ ý gi÷ g×n thùc hiƯn tèt mäi y/c néi quy cđa líp cđa 
Tr­êng.
-YC hs tham gia mĩa h¸t tËp thĨ bµi “Dµn ®ång ca mïa h¹”.
-GV nhËn xÐt, em mĩa phơ häa, h¸t tèt.
Líp tr­ëng ®iỊu khiĨn. 
C¸c tỉ tr­ëng b¸o c¸o.
H/S kh¸c bỉ sung.
HS chĩ ý l¾ng nghe.
HS nghe ®Ĩ tuÇn sau thùc hiƯn.
.
-HS tham gia .
Ký duyƯt, ngµy  th¸ng 03 n¨m 2011
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................