Giáo án Lớp 5 - Tuần 31 (tiết 37)

Tuần 31
Thứ hai ngày 4 thỏng 4 năm 2011
Âm nhạc
Tiết 31: ôn tập bài hát: dàn đồng ca mùa hạ.
nghe nhạc
I/ mục tiêu:
- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca.
- Hỏt kết hợp vận động phụ họa.
- Nghe 1 ca khỳc thiếu nhi hoặc trớch đoạn nhạc khụng lời.
II/ đồ dùng dạy- học:
-Đàn phớm điện tử, nhạc cụ gừ, đệm ( song loan, thanh phỏch, trống nhỏ..)
-Một vài động tỏc minh hoạ theo nội dung của bài hỏt. 
III/ các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức 
-Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 
2. Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra đan xen trong lỳc ụn tập 
3. Bài mới 
 a) Hoạt động 1: ễn tập bài hỏt Dàn đồng ca mựa hạ. 
- GV đệm đàn hoặc mở băng nghe lại giai điệu bài hỏt bài hỏt, sau đú hỏi HS nhận biết tờn bài hỏt? tờn tỏc giả bài hỏt?
-Hướng dẫn HS ụn lại bài hỏt bằng nhiều hỡnh thức:hỏt tập thể, tổ, nhúm, cỏ nhõn..
-GV hướng dẫn HS hỏt lĩnh xướng và hỏt đối đỏp.
 b) Hoạt động 2 : Hỏt kết hợp võn động phụ hoạ.
-Hướng dẫn HS hỏt và vận động phụ hoạ (Thầy thực hiện động tỏc mẫu ). Cụ thể từng động tỏc.
-Sau khi hướng dẫn từng động tỏc, GV cho HS luyện tập vài lần để nhớ và thực hiện thuần thục hơn.
-Mời HS lờn biểu diễn trước lớp ( hỏt kết hợp vận động phụ hoạ hoặc hỏt kết hợp gừ đệm bằng nhạc cụ gừ ).
-GV nhận xột 
 c) Hoạt động 3 : Nghe nhạc 
-GV nhắc HS tư thế và thỏi độ nghiờm tỳc khi nghe hỏt hoặc nghe nhạc.
-Cho HS nghe băng hoặc đĩa nhạc 1 bài hỏt thiếu nhi hoặc 1 bài dõn ca hay 1 trớch đoạn nhạc khụng lời.GV giới thiệu tờn bài hỏt, xuất xứ tỏc phẩm trước khi cho HS nghe.
-GV đắt vài cõu hỏi sau khi HS nghe xong để giỳp HS cảm thụ tỏc phẩm 1 cỏch đầy đủ hơn (về nhịp điệu bài hỏt, nội dung bài hỏt, giai điệu sắc thỏi.)
-Sau đú GV túm lược lại về nội dung, hỡnh thức õm nhạc của bài hỏt để HS nắm được.
-GV nhận xột 
4. Củng cố: 
-GV đệm đàn HS hỏt lại bài hỏt đó ụn hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch.
5. Nhận xột - Dặn dũ 
-Tuyờn dương tổ, nhúm, cỏ nhõn thể hiện tốt tiết học. 
-Động viờn nhắc nhở những em chưa tập trung.
-Về nhà ụn lại bài hỏt Dàn đồng ca mựa hạ .
- HS trật tự ổn định chỗ ngồi 
-HS nghe giai điệu và trả lời:Tờn bài hỏt: Dàn đồng ca mựa hạ.
-Nhạc: Lờ Minh Chõu. 
-Lời : Nguyễn Minh Nguyờn. 
-HS hỏt tập thể,nhúm, cỏ nhõn.
-HS hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, tiết tấu lời ca. 
-HS hỏt lĩnh xướng và hỏt đối đỏp.
-HS xem GV thực hiện mẫu 
-HS thực hiện từng động tỏc theo hướng dẫn của GV thật nhịp nhàng chuẩn xỏc.
-Cả lớp thực hiện một vài lần đỳng động tỏc và đỳng nhịp.
-HS lờn biểu diễn trước lớp.
-HS nghe nhận xột.
-HS ngồi ngay ngắn, trật tự, chỳ 
 ý nghe hỏt hoặc nghe nhạc.
-HS nghe nhạc hoặc nghe hỏt.
-HS trả lời 1 số cõu hỏi về cảm nhận bài hỏt.
-HS nghe và ghi nhớ.
-HS nghe nhận xột.
-HS hỏt theo đàn kết hợp gừ đệm theo phỏch.
-HS nghe và ghi nhớ về nhà thực hiện theo yờu cầu của GV.
________________________________________
Tập đọc
Công việc đầu tiên
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật.
- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài Tà áo dài Việt Nam, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- GV nhận xét cho điểm. 
2. Bài mới:
 2.1. Giới thiệu bài : 
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả những gì vẽ trong tranh.
- Giới thiệu : Người thiếu niên trong tranh chính là bà Nguyễn Thị Định. Bà sinh năm 1920, mất năm 1992... 
2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Hướng dẫn HS chia đoạn.
+ Em có thể chia bài này thành mấy đoạn ?
- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài văn.
- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS .
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 2.
- GV kết hợp hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa của các từ được chú giải sau bài. 
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài:
+ Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là gì ?
- Y/c HS giải nghĩa từ truyền đơn.
+ Những chi tiết nào cho thấy chị út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này ?
- Y/c HS giải nghĩa từ bồn chồn.
+ Chị út đã nghĩ ra cách gì để giải hết truyền đơn 
+ Vì sao út muốn được thoát li ?
- Y/c HS giải nghĩa từ thoát li.
c) Đọc diễn cảm:
- GV gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn"Anh lấy tứ mái nhà ... không biết giấy gì "
+ GV đọc mẫu.
+Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
+Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS xem trước bài Bầm ơi.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài và lần lượt trả lời câu hỏi theo SGK.
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học.
- 1 HS đọc.
- HS nêu cách chia đoạn. (Có thể chia bài thành 3 đoạn)
- HS đọc bài nối tiếp lần 1.
- HS đọc bài nối tiếp lần 2.
- 1 HS đọc phần chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài.
- HS theo dõi SGK.
+ Rải truyền đơn
+ truyền đơn: Giấy tờ nhỏ có nội dung tuyên truyền chính trị.
+ út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy nghĩ cách giấu truyền đơn.
+ bồn chồn: không yên tâm
+ Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần. Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ.
+ Vì út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho cách mạng 
+ Rời gia đình để tham gia tổ chức Cách mạng.
- 3 HS đọc diễn cảm đoạn văn. Cả lớp trao đổi , thống nhất về cách đọc. 
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 HS thi đọc diễn cảm. Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay.
- HS lắng nghe và thực hiện theo y/c.
____________________________________
Toỏn
Tiết 151: Ôn tập Phép trừ
I. Mục tiêu:
 - Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau : Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất : 
a) 
b) 34,67 + 13,92 + 43,65 + 56,35 + 73,33 + 86, 08
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới
 2.1. Giới thiệu bài : 
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 2.2. Dạy bài mới:
a) Ôn tập về các thành phần và các tính chất của phép trừ.
- GV viết lên bảng : a - b = c
- GV yêu cầu HS :
+ Em hãy nêu tên gọi của các thành phần trong phép tính đó .
+ Một số trừ đi chính nó thì được kết quả là bao nhiêu ?
+ Một số trừ đi 0 thì bằng mấy ?
- GV tóm tắt phần bài học về phép trừ.
b) Thực hành:
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán.
- GV hỏi : Muốn thử lại để kiểm tra kết quả của một phép trừ có đúng hay không chúng ta làm như thế nào ? 
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn . 
- Y/c HS đổi chéo vở để kiểm tra bài .
- GV củng cố cho HS về tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ .
Bài 3 
- GV gọi HS đọc đề bài toán .
- GV yêu cầu HS tự làm bài .
- Gọi HS nhận xét bài của bạn . 
3. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm giấy nháp .
- HS chữa bài và nêu lại cách làm
- HS lắng nghe.
- HS đọc phép tính .
- HS nối tiếp nhau trả lời .
- 1 HS đọc đề bài trong SGK .
+ Lấy hiệu vừa tìm được cộng với số trừ 
- HS làm bài vào vở. 3 HS lên bảng làm 3 phần a, b, c của bài.
- HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét và chữa bài.
- HS lần lượt nêu cách tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ.
- 1 HS đọc đề bài trong SGK.
- HS làm bài vào vở. 1HS lên bảng làm bài.
- HS chữa bài.
- HS lắng nghe.
_____________________________________
Chớnh tả
Nghe- viết : Tà áo dài Việt Nam
I. Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả: Tà áo dài Việt Nam.
- Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương ( BT2, BT3a)
II. Đồ dùng dạy- học : 
 - Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương ở BT3 tiết chính tả trước. 
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới 
 2.1. Giới thiệu bài : 
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
 2.2. Hướng dẫn học sinh viết chính tả: 
- Giáo viên đọc đoạn viết.
+ Đoạn văn kể điều gì?
- Y/c HS đọc thầm bài chính tả, luyện viết những từ dễ viết sai.
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV chấm chữa bài: Chấm chữa 7-10 bài 
2.3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
 Bài 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- Y/c HS tự làm bài 
- GV nhận xét, kết luận ý đúng.
Bài tập 3 a: 
- Gọi HS đọc yêu cầu BT 
- Y/c HS thảo luận trong nhóm, làm bài. 
- Nhận xét, kết luận ý đúng.
3. Củng cố , dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Nhắc HS ghi nhớ cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị. 
- 2 HS lên bảng viết. Lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học .
- Cả lớp theo dõi 
+ Đoạn văn kể về truyền thống áo dài ...
- Cả lớp đọc, viết những từ khó.
- HS nghe – viết
- HS noọp bài chấm.
- 1HS đọc 
- HS hoạt động cá nhân, lên bảng chữa bài .
a) - Giải nhất: Huy chương Vàng
 - Giải nhì: Huy chương Bạc
 - Giải ba: Huy chương Đồng
b) - Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhân dân
 - Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ ưu tú
c) - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng.
 - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc: Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc.
- 1 HS đọc. 
- Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trình bày kết quả.
- HS lắng nghe.
_____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 5 thỏng 4 năm 2011
Toỏn
Tiết 152: luyện tập 
I. Mục tiêu : 
- Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán.
II. Đồ dùng dạy học : 
- SGK, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nêu một số tính chất của phép trừ, cho ví dụ. 
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
 2.1. Giới thiệu bài : 
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 2.2. Luyện tập:
Bài 1
- GV gọi HS đọc đề bài toán trước lớp.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Y/c HS nêu quy tắc cộng, trừ hai phân số khác mẫu s ... nh aỷnh soỏng ủoọng veà treỷ em) khoõng phaỷi dieón ủaùt baống vaờn xuoõi caõu thụ, ủoaùn thụ maứ laứ noựi tửụỷng tửụùng, suy nghú maứ hỡnh aỷnh thụ ủoự gụùi ra cho caực em.
4/Cuỷng coỏ, daởn doứ:
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc khen nhửừng HS ủaùt ủieồm cao.
-Daởn HS veà nhaứ HTL nhửừng hỡnh aỷnh treỷ thụ trớch trong baứi “Treỷ con ụỷ Sụn Myừ”
-Caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi thụ
-Moọt HS ủoùc trửụực lụựp nhửừng caõu thụ gụùi ra nhửừng hỡnh aỷnh raỏt soỏng ủoọng veà treỷ em.
Toực beỏt ủaày nửụực maởn
Chuựng uứa chaùy maứ khoõng caàn tụựi ủớch
Tay caàm caứnh cuỷi khoõ
Vụựt tửứ bieồn nhửừng voỷ oỏc aõm thanh
Maởt trụứi chaỷy treõn baứn tay nhoỷ xớu
Gioự aứ aứ u u nhử ngaứn coỏi xay xay luựa
Treỷ con laứ haùt gaùo cuỷa trụứi
Tuoồi thụ ủửựa beự da naõu
Toực kheựt naộng maứu raõu baộp
Thaỷ boứ nhửừng ngoùn ủoài voứng quanh tieõng haựt 
Naộm cụm khoai aờn vụựi caự chuoàn
-Moọt HS ủoùc nhửừng caõu thụ taỷ caỷnh buoồi chieàu toỏi vaứ ban ủeõm vuứng queõ quen bieồn(tửứ Hoa xửụng roàng ủoỷ choựi ủeỏn heỏt)
-HS ủoùc kyừ tửứng caõu; choùn hỡnh aỷnh mỡnh thớch nhaỏt trong baứi thụ; mieõu taỷ vieỏt hỡnh aỷnh ủoự.
-HS coự theồ choùn tuứy yự vaứ neõu 
-moói HS moọt hỡnh aỷnh 
Ruựt kinh nghieọm:
--------------------------------------------------------------------------------
TOAÙN –TIEÁT 173
LUYEÄN TAÄP CHUNG
I/ MUẽC TIEÂU:
- Bieỏt tớnh tổ soỏ phaàn traờm vaứ giaỷi toaựn veà tổ soỏ phaàn traờm; tớnh dieọn tớch, chu vi cuỷa hỡnh troứn.
- Phaàn 1:Baứi 1, Baứi 2, Phaàn 2:
II/ CHUAÅN Bề :Baỷng phuù 
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAY-HOC :
T.g
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ
1’
4’
1’
30’
2’
2’
1/OÅn ủũnh toồ chửực :
2/Kieồm tra baứi cuừ :
-Neõu qui taộc coõng thửực tớnh vaọn toỏc, quaừng ủửụứng, thụứi gian 
-GV nhaọn xeựt 
3/Baứi mụựi :
-Giụựi thieọu baứi:Luyeõn jtaọp chung 
Hửụựng daón HS luyeọn taọp 
ỉPhaàn I:
Cho HS ủoùc yeõu caàu phaàn I 
Yeõu caàu HS laứm vaứo vụỷ 
Goùi HS laàn lửụùt neõu keỏt quaỷ vaứ neõu caựch laứm cuỷa mỡnh 
Gv nhaọn xeựt, sửỷa chửừa 
ỉPhaàn II:
FBaứi 1:
Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 
Yeõu caàu HS tửù laứm 
Cho HS nhaộc qui taộc tớnh dieọn tớch, chu vi hỡnh troứn 
Cho HS trỡnh baứy. Gv nhaọn xeựt, sửỷa chửừa 
FBaứi 2: 
Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 
GV gụùi yự : 
Soỏ tieàn mua caự baống 120 % soỏ tieàn mua gaứ . Vaọy tổ soỏ giửừa soỏ tieàn mua caự va ứmua gaứ laứ bao nhieõu ?
Cho HS giaỷi 
Gv nhaọn xeựt 
Baứi toaựn toồng vaứ tổ giaỷi qua maỏy bửụực ?
 4/Cuỷng coỏ :Neõu coõng thửực tớnh CV, DT hỡnh troứn 
Neõu caực bửụực giaỷi daùng toaựn toồng tổ 
 5/ Daờn doứ :Veà nhaứ hoaứn chổnh caực baứi taọp ủaừ laứm vaứo vụỷ 
Chuaồn bũ : Luyeọn taọp chung 
Nhaọn xeựt 
HS haựt.
HS neõu 
HS ủoùc 
HS laứm vaứo vụỷ 
Keỏt quaỷ :
Baứi 1 : c 
Baứi 2 :c 
Baứi 3 :D 
Hs trỡnh baứy caựch laứm 
Lụựp nhaọn xeựt 
HS ủoùc 
HS laứm baứi 
a/ Dieọn tớch cuỷa phaàn toõ maứu :
 10 x 10 x 3,14 = 314 ( cm2)
b/ Chu vi cuỷa phaàn khoõng toõ maứu :
 10 x 2 x 3,14 = 62,8 ( cm)
HS neõu caựch laứm 
Lụựp nhaọn xeựt 
HS neõu 
Baứi toaựnthuoọc daùng tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng cuỷa chuựng laứ 88000 vaứ tổ soỏ laứ 6/5.
HS giaỷi :
ẹaựp soỏ : 48000 ủoàng 
Lụựp nhaọn xeựt 
Ruựt kinh nghieọm:
-------------------------------------------------------------------------------
KYÛ THUAÄT
 LAẫP GHEÙP MOÂ HèNH Tệẽ CHOẽN(TIEÁT 3)
I/MUẽC TIEÂU:
HS phaỷi:
-Laộp ủửụùc moõ hỡnh ủaừ choùn
-Tửù haứo veà moõ hỡnh ủaừ laộp ủửụùc
II/ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
-Laộp saỹn 1 hoaởc 2 moõ hỡnh ủaừ gụùi yự trong SGK
-Boọ laộp gheựp moõ hỡnh kyỷ thuaọt
III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG CHUÛ YEÁU:	
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
1’
30’
3’
1/Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS:
2/Baứi mụựi:
-Giụựi thieọu baứi:GV neõu Mẹ,YC cuỷa tieỏt hoùc.
3/Hoaùt ủoọng 2:HS thửùc haứnh laộp moõ hỡnh ủaừ choùn
-a)choùn chi tieỏt
-b)Laộp tửứng boọ phaọn
-c)Laộp raựp moõ hỡnh ủaừ choùn
4/Hoaùt ủoọng 3:ẹaựnh giaự saỷn phaồm
-GV toồ chửực cho HS trửng baứy saỷn phaồm theo nhoựm hoaởc chổ ủũnh moọt soỏ em
-GV neõu nhửừng tieõu chuaồn ủeồ ủaựnh giaự saỷn phaồm theo muùc III SGK
-Cửỷ 2 HS dửùa vaứo tieõu chuaồn ủeồ ủaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa baùn.
-GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự theo 2 mửực : hoaứn thaứnh(A); chửa hoaứn thaứnh(B); nhửừng HS mang tớnh saựng taùo ủửụùc ủaựnh giaự ụỷ mửực hoaứn thaứnh (A+ )
-GV nhaộc HS thaựo caực chi tieỏt vaứ xeỏp ủuựng vũ trớ cuỷa tửứng ngaờn hoọp
5/Cuỷng coỏ – daởn doứ:
-HS nhaộc laùi caựch laộp tửứng vaọt maóu
-Daởn HS tieỏt sau tieựp tuùc thửùc haứnh
-HS tửù choùn moõ hỡnh laộp gheựp trong SGK
-HS nghieõn cửựu kyừ moõ hỡnh laộp gheựp
-HS ủaựnh giaự 
-HS xeỏp caực chi tieỏt vaứo vũ trớ cuỷa tửứng ngaờn hoọp.
Ruựt kinh nghieọm:
AÂM NHAẽC
Taọp bieồu dieón baứi haựt.
 Thửự naờm, ngaứy 5 thaựng 5 naờm 2011
THEÅ DUẽC -.BAỉI SOÁ 69 
Troứ chụi “Loứ coứ tieỏp sửực” vaứ “Laờn boựng”
THEÅ DUẽC -BAỉI SOÁ 70 
Toồng keỏt moõn hoùc
( GV chuyeõn daùy)
-------------------------------------------------------------------------
TOAÙN - TIEÁT 174
LUYEÄN TAÄP CHUNG
 I/ MUẽC TIEÂU:
Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà chuyeồn ủoọng cuứng chieàu, tổ soỏ phaàn traờm, theồ tớch hỡnh hoọp chửừ nhaọt.
 II/ CHUAÅN Bề:
Baỷng phuù, SGK 
 III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAY-HOC :
T.g
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ
1’
4’
1’
30’
2’
2’
1/OÅn ủũnh toồ chửực :
2/Kieồm tra baứi cuừ :
-Cho HS neõu caựch giaỷi baứi taọp 2 . Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn naứo 
-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm 
3/Baứi mụựi :
-Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp chung 
-Hửụựng daón HS laứm baứi taọp 
ỉPhaàn I: 
Cho hS ủoùc yeõu caàu phaàn I 
Cho hS tửù laứm ,chổ ghi keỏt quaỷ 
Cho HS ủoùc keỏt quaỷ 
Gv nhaọn xeựt, cho hS neõu caựch laứm 
ỉPhaàn II:
 Cho HS ủoùc ủeà baứi 1
Yeõu caàu HS tửù laứm vaứo vụỷ 
Cho HS laứm vaứ trỡnh baứy 
Gv nhaọn xeựt, sửỷa chửừa 
Baứi 2: 
Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi 
Cho HS laứm baứi 
Theỏ naứo laứ maọt ủoọ daõn soỏ ?
( Maọt ủoọ daõn soỏ laứ soỏ ngửụứi treõn moọt km2 )
Gv nhaọn xeựt, sửỷa chửừa 
 4/Cuỷng coỏ :Neõu caựch tớnh tổ soỏ phaàn traờm ?
Theồ tớch hỡnh hoọp chửừ nhaọt . 
 5/ Daờn doứ : Veà nhaứ hoaứn chổnh caực baứi taọp ủaừ laứm vaứo vụỷ 
Chuaồn bũ : Kieồm tra HK - Nhaọn xeựt 
-HS haựt.
-HS neõu 
HS ủoùc yeõu caàu 
HS laứm baứi 
Keỏt quaỷ :
Baứi 1 : C 
Baứi 2 : A
Baứi 3 :B
HS giaỷi thớch caựch laứm 
Lụựp nhaọn xeựt 
HS ủoùc 
HS giaỷi :
Toồng soỏ tuoồi cuỷa con gaựi vaứ cuỷa con trai :
Tửực laứ toồng soỏ tuoồi cuỷa hai con laứ 9 phaàn baống nhau thỡ tuoồi cuỷa meù laứ 20 phaàn : Vaọy tuoồi cuỷa meù :
 18 x 20 : 9 = 40 ( tuoồi )
Lụựp nhaọn xeựt 
HS ủoùc ủeà 
HS laứm baứi : 
Soỏ daõn ụỷ Haứ Noọi naờm ủoự :
 2627 x 921 = 2419467 ( ngửụứi )
Soỏ daõn ụỷ Sụn Lanaờm ủoự :
 61 x 14210 = 866810 ( ngửụứi )
Tổ soỏ phaàn traờm cuỷa soỏ daõn ụỷ Sụn La vaứ soỏ daõn ụỷ Haứ Noọi :
 866810 :2419467 = 0, 3582 = 35, 82 %
Neỏu maọt ủoọ daõn soỏ cuỷa Sụn La laứ 100 ngửụứi /km2 thỡ trung bỡnh moói ki loõ meựt vuoõng seừ coự theõm :
100-61 = 39 ( ngửụứi )
Khi ủoự daõn soỏ cuỷa tổnh Sụn La taờng theõm 
39 x 14210 = 55419 ( ngửụứi )
Lụựp nhaọn xeựt 
Ruựt kinh nghieọm:
---------------------------------------------------------------
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU
KIEÅM TRA ẹOẽC HIEÅU(CUOÁI HOẽC KYỉ 2)
-----------------------------------------------------------------------
KEÅ CHUYEÄN
OÂN TAÄP CUOÁI HOẽC KYỉ 2 (TIEÁT6)
I/ MUẽC TIEÂU :
1.Nghe – vieỏt ủuựng chớnh taỷ 11 doứng ủaàu cuỷa baứi thụ Treỷ con ụỷ Sụn Myừ.
2. Cuỷng coỏ kú naờng vieỏt ủoaùn vaờn taỷ ngửụứi, taỷ caỷnh dửùa vaứo hieồu bieỏt cuỷa em vaứ nhửừng hỡnh aỷnh ủửụùc gụùi ra tửứ baứi thụ Treỷ con ụỷ Sụn Myừ.
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 Baỷng lụựp vieỏt hai ủeà baứi.
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAY-HOC :
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
1’
20’
17’
2’
1/ Giụựi thieọu : Neõu muùc tieõu baứi hoùc.
2/ Nghe – vieỏt : Treỷ con ụỷ Sụn Myừ – 11 doứng ủaàu .
- GV ủoùc, HS theo doừi trong SGK.
-HS chuự yự caựch trỡnh baứy baứi thụ theồ tửù do , nhửừng chửừ caực em deó vieỏt sai ( Sụn Myừ, chaõn trụứi, beỏt ,)
- GV ủoùc cho HS vieỏt – GV chaỏm baứi – Nhaọn xeựt.
3/ Baứi taọp 2 :
- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- GV cuứng HS phaõn tớch ủeà, gaùch dửụựi nhửừng tử ứngửừ quan troùng 
- HS suy nghú choùn ủeà taứi gaàn guừi vụựi mỡnh 
Lụựp – GV nhaọn xeựt chửừa baứi choùn baứi hay nhaỏt.
Vớ duù :
+ ẹaựm treỷ chaờn boứ, baùn naứo baùn naỏy toực ủoỷ nhử raõu ngoõ, da ủen nheỷm vỡ ngaõm mỡnh trong nửụực bieồn, phụi mỡnh trong naộng gioự. Caực baùn ủang thung thaờng treõn mỡnh traõu, ngheõu ngao haựt treõn ủoài coỷ xanh,  
+ Mụựi khoaỷng 9 giụứ toỏi maứ trong laứng ủaừ in aộng . ẹaõu ủoự coự tieỏng meù ru con ; tieỏng soựng rỡ raàm tửứ xa vaỳng laùi. Thổnh thoaỷng laùi roọ leõn tieỏng choự suỷa raõm ran.
4/ Cuỷng coỏ- daởn doứ : 
Veà nhaứ vieỏt laùi ủoaùn vaờn chửa ủaùt cho hoaứn chổnh, chuaồn bũ baứi luyeọn taọp tieỏt 7 vaứ tieỏt 8 ( laứm thửỷ caực baứi taọp )
HS theo doừi trong SGK 
HS vieỏt baứi – chửừa baứi 
1HS ủoùc yeõu caàu ủeà.
HS noựi nhanh ủeà taứi em choùn
HS vieỏt ủoaùn vaờn roài tieỏp noỏi nhau ủoùc.
Ruựt kinh nghieọm:
 Thửự saựu, ngaứy 6 thaựng 5 naờm 2011
ẹềA LYÙ 
KIEÅM TRA CUOÁI HOẽC KYỉ 2
TAÄP LAỉM VAấN
KIEÅM TRA VIEÁT(CUOÁI HOẽC KYỉ 2)
TOAÙN
KIEÅM TRA CUOÁI HOẽC KYỉ 2
--------------------------------------------------------------
KHOA HOẽC
KIEÅM TRA CUOÁI NAấM
---------------------------------------------------------------------------------------
HOAẽT ẹOÄNG TAÄP THEÅ:
Sinh hoaùt cuoỏi tuaàn 35
I- MUẽC TIEÂU:
- ẹaựnh giaự hoaùt ủoọng cuỷa tuaàn 35 vaứ toồng keỏt cuoỏi naờm.
- Giaựo duùc hoùc sinh bieỏt leó pheựp, vaõng lụứi thaày giaựo coõ giaựo vaứ ngửụứi lụựn.
- Giaựo duùc an toaứn giao thoõng. 
II- CHUAÅN Bề: Soồ tay giaựo vieõn, Soồ tay hoùc sinh.
III- SINH HOAẽT LễÙP:
1. OÅn ủũnh toồ chửực : ( 1 phuựt )
2. Sinh hoaùt lụựp: ( 29 phuựt)
* GV hửụựng daón cho lụựp trửụỷng leõn toồ chửực cho lụựp sinh hoaùt.
a/ ẹaựnh giaự tỡnh hỡnh hoaùt ủoọng cuỷa toồ, cuỷa lụựp qua caực maởt ủaùo ủửực, hoùc taọp, lao ủoọng, vaờn theồ myừ trong tuaàn 35.
- Lụựp trửụỷng nhaọn xeựt tỡnh hỡnh hoaùt ủoọng trong tuaàn qua.
- Lụựp trửụỷng toồ chửực cho caực baùn bỡnh baàu baùn, toồ xuaỏt saộc nhaỏt trong tuaàn.
GV neõu nhaọn xeựt chung veà hoaùt ủoọng cuỷa lụựp qua tuaàn 35 vaứ toồng keỏt cuoỏi naờm hoùc.
b/Neõu keỏ hoaùch hoaùt ủoọng trong heứ:
- Thửùc hieọn toỏt an toaứn giao thoõng. 
- Tieỏp tuùc daùy phuù ủaùo HS yeỏu.