Giáo án Lớp 5 - Tuần 32 - Trường tiểu học Đại Bình - Trần Thị Thu Hà

Tuần 32
Ngày soạn: 16/04/2011
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 19 tháng 04 năm 2011
Phụ đạo học sinh( Tiếng việt)
Luyện đọc: những cánh buồm
I - MỤC TIấU 
 - Hướng dẫn HS yếu đọc trụi chảy cỏc bài tập đọc đó học
 - Hướng dẫn HS khỏ, giỏi biết đọc diễn cảm thể hiện đỳng nội dung văn bản nghệ thuật
 - HS yờu quý Tiếng Việt.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV : SGK.
- HS: SGK.
III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhúm HS TB - Yếu
Nhúm HS Khỏ - Giỏi
Hoạt động 1: Luyện đọc 
*Mục tiờu: Đọc trơn toàn bài; đọc đỳng từ khú;
*Cỏch tiến hành:
- GV đọc mẫu.
- Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ, đọc từ khú.
- Hướng dẫn HS ngắt nhịp.
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp theo nhúm 5 (GV theo dừi, giỳp đỡ từng nhúm)
- Tổ chức cho HS thi đua giữa cỏc nhúm.
- Nhận xột, tuyờn dương.
Hoạt động 2: Luyện đọc lại.
*Mục tiờu: HS luyện đọc lại bài thơ
*Cỏch tiến hành:
- Yờu cầu HS đọc cỏ nhõn cả bài tập đọc (GV theo dừi, nhắc nhở cỏch phỏt õm, nghỉ hơi)
- Gọi HS đọc trước lớp 
- Nhận xột, tuyờn dương.
Hoạt động 1: Luyện đọc 
*Mục tiờu: Đọc trụi chảy và đọc diễn cảm bài thơ
*Cỏch tiến hành:
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp theo nhúm 5
- Tổ chức cho HS thi đua giữa cỏc nhúm.
- Nhận xột, tuyờn dương.
Hoạt động 2: Luyện đọc lại.
*Mục tiờu: HS diễn cảm cả bài thơ 
*Cỏch tiến hành:
- Yờu cầu HS đọc cỏ nhõn cả bài thơ theo nhúm đụi
- Gọi HS đọc trước lớp 
- Nhận xột, tuyờn dương.
v Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm.
0 Mục tiờu: Biết đọc diễn cảm bài thơ.
0 Cỏch tiến hành:
- Gọi HS đọc lại bài.
- Hướng dẫn đọc thể hiện đỳng nội dung từng đoạn.
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một khổ thơ tiờu biểu.
4. Củng cố – dặn dò
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt, nhắc nhở những em chưa chú ý, đọc còn yếu
 - Dặn HS về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau
**************************************************
Phụ đạo học sinh( Toán):
Luyện tập
I.Mục tiêu 
	- Luyện tìm tỉ số phần trăm của 2 số
	- Làm các phép tính cộng, trừ với các tỉ số phần trăm
	- Giải toán có lời văn
II . các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Kiểm tra bài cũ:
Tính tỉ số phần trăm của 
 a) 5 và 12
 b) 4,7 và 3,8
- Nhận xét
2) Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài.
2.2. Luyện tập.
 Bài 1. 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS nêu miệng và giải thích
 Bài 2.
-Gọi HS đọc đề bài.
 - Yêu cầu Hs tự làm.
- Chữa bài.
Bài 3.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS xác định dạng toán.
-Yêu cầu HS tự làm
- Chữa bài.
3) Củng cố, dặn dò:
 - Hệ thống nội dung bài.
 - Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng.
- Lớp làm nháp.
- 1 HS đọc.
- HS làm vào vở.
- HS nêu kết quả:
 a) Đ c) S
 b) Đ 
-1HS đọc 
-2 HS lên bảng, lớp làm vở.
- Nhận xét kết quả
- 1 HS đọc.
- Giải toán về tỉ số phần trăm
 a) dạng 1 b) dạng 2
HS làm bài, 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét
 Đáp số: a) 112,5 %
 b) 31,25 ha
Thực hành kiến thức(Tiếng việt):
ễN TẬP VỀ DẤU CÂU 
I- Mục tiêu : Giúp H :
 - Luyện tập sử dụng dấu phẩy trong khi viết .
 - Hiểu và ghi nhớ được tác dụng của dấu phẩy .
 - Vận dụng làm thành thạo các bài tập về dấu phẩy .
II- Đồ dùng dạy học : 
- VBT Tiếng Việt 5
III- Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1, Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng ít nhất 2 dấu phẩy .
- Gọi HS nhận xét , cho điểm từng HS .
2, Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu của tiết thực hành
3, Hướng dẫn HS làm bài tập
- Hướng dẫn học sinh thực hành
Làm các bài tập trong VBT Tiếng Việt
- Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dõi.
- HS viết đoạn văn của mình trên nháp.
- GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu và hướng dẫn HS làm bài:
+Nghe từng bạn đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn.
+Chọn một đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu của bài tập, viết đoạn văn ấy vào giấy khổ to.
+Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả. 
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- GV nhận xét, khen những nhóm làm bài tốt.
3-Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy.
-GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên đặt câu : 
+ Nga nhặt cỏ, em Nguyệt tưới cây .
+ Chiều nay, lớp em sẽ thi kể chuyện.
-1HS nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS làm việc cá nhân.
-HS làm bài theo nhóm, theo sự hướng dẫn của GV.
-HS trình bày.
-HS nhận xét.
Ngày soạn: 17/04/2011
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 20 tháng 04 năm 2011
Thkt( Toán )
ôn tập về các phép tính với số đo thời gian
I. Mục tiêu
- Rèn kĩ năng làm tính với số đo thời gian và giải toán
 II. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập.
* Bài 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu 4 Hs lên bảng đặt tính rồi tính 
- Chữa bài
* Bài 2.
- Tiến hành tương tự
* Bài 3.
- Gọi HS đọc đề bài.
- Muốn tính quãng đường làm thế nào?
- Muốn tính V xuôi dòng làm thế nào?
- Muốn tính V ngược dòng làm thế nào?
- Muốn tính V dòng nước làm thế nào?
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Thống nhất kết quả .
3. Củng cố dặn dò
 - Hệ thống nội dung bài ôn 
 - Nhận xét tiết học
-1 HS đọc :Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- 4 HS lên bảng, lớp làm nháp. 
-Nhận xét.
- HS làm
 13 giờ12 phút : 4 = 3 giờ 18 phút
 3,5 giờ + 2,5 giờ x 7 
= 3,5 giờ + 17,5 giờ = 21 giờ
- 2 HS đọc.
- Lấy V x t 
- V xuôi = 24 : 1,25 = 19,2 km / giờ
- V ngược = 24: 1,6 = 15 km/ giờ
 V dòng nước = ( V xuôi - V ngược ) :2
- HS làm bài.
 Đáp số : 2,2 km / giờ
***************************************************
Vui chơi – Nâng cao thể lực
	Trò chơi: tôi cần...
I/ Mục đích:
 - Tạo không khí vui vẻ, thoải mái để học tập, hoạt động.
 - Tạo tình thân ái, đoàn kết, tính mạnh dạn cho các em HS.
II/ Nội dung:
Gv nêu mục đích trò chơi.cách chơi:
Gv cho HS xếp thành nhóm,đội
Gv nêu hiệu lệnh : Tôi cần, tôi cần...
HS : cần gì. cần gì?
Gv nêu vật cần tìm, các nhóm khẩn trương thực hiện
2,GV nâng độ khó lên:
Hs thua cuộc sẽ làm theo yêu cầu cả đội.
Gv nhận xét giờ chơi và tuyên dương.
Ngày soạn: 18/04/2011
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 21 tháng 04 năm 2011
Bồi dưỡng học sinh(Toán):
ôn về chu vi, diện tích một số hình
I. Mục tiêu.
	- Củng cố về tính chu vi, diện tích một số hình.
	- Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bị: 
 - Hệ thống bài tập.
III. Các hoạt động dạy học.
Bài 1. 
Chu vi của mảnh vườn hình chữ nhật bằng chu vi của mảnh vườn hình vuông có cạnh 30m. Chiều dài của mảnh vườn hình chữ nhật bằng 4/3 cạnh của mảnh vườn hình vuông. Người ta trồng dưa hấu trên mảnh vườn hình chữ nhật, cứ 100m2 thu được 350 kg dưa hấu. Hỏi tên cả mảnh vườn hình chữ nhật ta thu hoạch được bao nhiêu tân dưa hấu? 
Bài 2: 
Một hình hộp chữ nhật có thể tích 5,76m3, chiều dài 2,4m, chiều rộng bằng 2/3 chiều dài. Tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- HS tự làm bài tập (HS khá hướng dẫn HS trung bình).
- HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung (lớp trưởng điều khiển).
- GV nhận xét chung, chốt kiến thức.
* Củng cố: 
- Nhận xét tiết học, dặn dò.
*****************************************************
Bồi dưỡng học sinh(Tiếng việt):
Luyện viết chữ đẹp
I. mục tiêu
	- Rèn cho HS viết đúng mẫu, đúng cỡ chữ và viết đẹp bài 27 trong vở Thực hành luyện viết.
	- Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ.
II. Chuẩn bị
	a. GV: Bài viết
	b. HS : vở luyện viết
iii. các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết :heo heo, lâm thâm, lội , non, ngàn khe
- Nhận xét
 2 . Giới thiệu bài
 3. Hướng dẫn viết bài:
- GV đọc bài viết
- Gọi hs đọc bài viết
- Bài ca dao muốn nói với chúng ta điều gì? 
- GV chốt ý nghĩa.
-Yêu cầu HS xác định kiểu chữ.
 - Luyện viết các chữ viết hoa có trong bài. 
- Luyện viết từ khó. 
- Gọi HS nêu cách trình bày.
- Yêu cầu HS luyện viết.
-Thu chấm một số bài.
- Nhận xét bài viết.
3. Củng cố dặn dò.
 Về nhà luyện viết.
 Nhận xét giờ học.
2 HS lên bảng, lớp viết nháp.
- Nghe.
- 2hs đọc, lớp đọc thầm.
- HS nêu: 
- 1HS nêu: chữ nghiêng nét thanh nét đậm
- HS luyện viết viết ra nháp: C, Đ , Ô , T 
- HS viết từ khó ra nháp:lộn cổ, lòng nào, xáo măng, đau lòng
- 1 HS nêu: 
- HS thực hành luyện viết.
**********************************************************
Bồi dưỡng học sinh(Tiếng việt):
ôn tập về tả con vật
I. Mục tiêu
- HS viết được 1 bài văn tả vật nuôi trong gia đình( bố cục rõ ràng , diễn đạt trôi chảy)
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài:
- GV ghi đề bài
2. Hướng dẫn HS làm 
- Xác định con vật định tả.
- Yêu cầu HS nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả con vật
- GV nhấn mạnh:
+ Chọn tả nét tiêu biểu về hình dáng.
+ Sử dụng nghệ thuật nhân hoá, so sánh khi tả
- HS làm bài
- GV bao quát 
- Gọi 1 số HS đọc bài viết
- Gọi HS khác nhận xét.
- GV bổ sung
3. Củng cố - Dặn dò :
 - Hệ thống nội dung bài. 
 - Nhận xét tiết học.
-HS nối tiếp nhau giới thiệu.
- 2 HS nêu dàn ý.
- Lắng nghe
- Tả con vật mình đã chọn.
- 3 HS đọc 
- HS khác nhận xét : bố cục , diễn đạt