Giáo án Lớp 5 - Tuần 35 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Ngoan

 Kế hoạch bài dạy Tuần 35 Lớp 5A2
 TUẦN 35
 TIẾNG VIỆT
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng 5 năm 2024
 TẬP ĐỌC
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn 
cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 -7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội 
dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu của BT2.
2. Năng lực – Phẩm chất
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và 
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Điều chỉnh theo CV 405: HS nghe – ghi lại nội dung chính của bài tập đọc.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL, bảng nhóm
- HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Hoạt động Khởi động:( 4 phút)
 - Cho HS hát - LPVN điều hành lớp hát, vận động tại 
 chỗ.
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập:(28 phút)
 * Kiểm tra tập đọc 
 - Cho HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài(5 HS), 
 - Yêu cầu HS đọc bài đã gắp thăm được về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút rồi lần 
 và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài lượt đọc bài
 - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời - Đọc và trả lời câu hỏi
 câu hỏi
 * Hướng dẫn làm bài tập - Theo dõi, nhận xét
 Bài 2: HĐ cá nhân
 - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
 - GV treo bảng phụ đã viết bảng mẫu 
 bảng tổng kết Ai là gì?: HS nhìn lên - HS đọc yêu cầu
 bảng, nghe hướng dẫn: - HS theo dõi.
 - Tìm VD minh hoạ cho từng kiểu câu 
 kể (Ai làm gì? Ai thế nào?) 
 - HS lần lượt tìm ví dụ minh hoạ 
 - Cho HS hỏi đáp nhau lần lượt nêu đặc VD: Bố em rất nghiêm khắc.
 điểm của: Cô giáo đang giảng bài
 + VN và CN trong câu kể Ai thế nào? - HS lần lượt nêu
 + VN và CN trong câu kể Ai làm gì?
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 35 Lớp 5A2
 - GV Gắn bảng phụ đã viết những nội Kiểu câu Ai thế nào?
 dung cần nhớ TP câu
 - Yêu cầu HS đọc lại Đặc Chủ ngữ Vị ngữ
 điểm
 Ai (cái gì, 
 Câu hỏi Thế nào?
 con gì)?
 - Danh từ - Tính từ 
 (cụm danh (cụm tính từ)
 Cấu tạo từ) - Động từ 
 - Đại từ (cụm động 
 từ)
 Kiểu câu Ai là gì?
 TP câu
 Đặc điểm Chủ ngữ Vị gữ
 Là gì (là con 
 Ai (cái gì, 
 Câu hỏi gì, là con 
 con gì)?
 gì)?
 Danh từ Là + danh từ 
 Cấu tạo (cụm (cụm danh 
 danh từ) từ)
 3.Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
 - GV cho HS đặt câu theo 3 mẫu câu đã - HS đặt câu:
 học + Chim công là nghệ sĩ múa tài ba.
 + Chú ngựa đang thồ hàng.
 + Cánh đại bàng rất khoẻ.
 - GV nhận xét tiết học. - HS nghe
 - Dặn cả lớp xem lại kiến thức đã học về -HS nghe và thực hiện
 các loại trạng ngữ để chuẩn bị tốt cho 
 tiết ôn tập sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ..
 CHÍNH TẢ
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm 
được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 -7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý 
nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Hoàn chỉnh được bảng tổng kết về trạng ngữ theo yêu cầu của BT2.
2. Năng lực – Phẩm chất
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 35 Lớp 5A2
* Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và 
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Điều chỉnh theo CV 405: HS nghe –ghi lại nội dung chính của bài tập đọc; bình giảng 
câu thơ/ khổ thơ mà em thích.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL, bảng nhóm.
- HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Hoạt động Khởi động:(4 phút)
 - Cho HS hát - LPVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ.
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập:(28 phút)
 * Kiểm tra tập đọc và HTL 
 - Cho HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài(5 HS), 
 về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút rồi lần lượt 
 - Yêu cầu HS đọc bài đã gắp thăm được và đọc bài
 trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài - Đọc và trả lời câu hỏi
 - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu 
 hỏi - Theo dõi, nhận xét
 - GV nhận xét trực tiếp HS
 * Hướng dẫn HS làm bài tập 2
 - Gọi HS đọc yêu cầu
 - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và làm - HS đọc yêu cầu
 bài - HS làm bài và gắn bài làm trên bảng lớp.
 - Yêu cầu HS nhận xét
 - Kể tên các loại trạng ngữ em đã học ? - Nhận xét bài làm của nhóm bạn.
 - HS nêu :
 + TN chỉ nơi chốn
 + TN chỉ thời gian
 + TN chỉ nguyên nhân
 + TN chỉ mục đích
 - Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu + TN chỉ phương tiện
 hỏi nào? - Đại diện nhóm lần lượt nêu
 - GV nhận xét, kết luận chung
 Các loại trạng ngữ Câu hỏi Ví dụ
 TN chỉ nơi chốn Ở đâu? - Ngoài đồng, bà con đang gặt lúa.
 Khi nào? 
 TN chỉ thời gian - Đúng 7 giờ tối nay, bố em đi công tác về.
 Mấy giờ?
 Vì sao? 
 - Nhờ cần cù, Mai đã theo kịp cấc bạn trong 
 TN chỉ nguyên nhân Nhờ đâu? 
 lớp.
 Tại sao?
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 35 Lớp 5A2
 Để làm gì? - Vì danh dự của tổ, các thành viên phải cố 
 TN chỉ mục đích
 Vì cái gì? gắng học giỏi.
 - Bằng giọng nói truyền cảm, cô đã lôi cuốn 
 Bằng cái gì? 
 TN chỉ phương tiện được mọi người.
 Với cái gì?
 - GV gọi HS dưới lớp đọc những câu - 5 HS nối tiếp nhau đọc câu mình đã đặt
 mình đã đặt
 - Nhận xét câu HS đặt
 3.Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
 - Qua bài học, em được ôn lại những loại - HS nêu:
 trạng ngữ nào? + TN chỉ nơi chốn; TN chỉ thời gian
 - GV nhận xét tiết học. + TN chỉ nguyên nhân; TN chỉ mục đích
 - Dặn cả lớp ghi nhớ những kiến thức vừa + TN chỉ phương tiện
 ôn tập; những HS chưa kiểm tra tập đọc; - HS nghe
 HTL hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục - HS nghe và thực hiện
 luyện đọc để chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập 
 sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 21 tháng 5 năm 2024
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 ÔN TẬP CUỐI KÌ II (Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn 
cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 -7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội 
dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Biết lập bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kê theo yêu cầu của BT2, BT3.
2. Năng lực – Phẩm chất
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và 
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Điều chỉnh theo CV 405: HS nghe –ghi lại nội dung chính của bài tập đọc; bình giảng 
câu thơ/ khổ thơ mà em thích.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL, bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết.
- HS: SGK, vở 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động dạy Hoạt động học
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 35 Lớp 5A2
 1. Hoạt động Khởi động:(4 phút)
 - Cho HS hát - LPVN điều hành lớp hát, vận động tại 
 chỗ.
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập:(28 phút)
 * Kiểm tra đọc :
 - Cho HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài(5 HS), 
 về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút rồi lần 
 - Yêu cầu HS đọc bài đã gắp thăm được lượt đọc bài
 và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài - Đọc và trả lời câu hỏi
 - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời 
 câu hỏi
 - GV nhận xét trực tiếp HS - Theo dõi, nhận xét
 * Hướng dẫn làm bài tập
 - Gọi HS đọc yêu cầu, thảo luận theo câu 
 hỏi:
 + Các số liệu về tình hình phát triển GD - Cả lớp theo dõi, thảo luận
 tiểu học ở nước ta trong 1 năm học thống 
 kê theo những mặt nào? + 4 mặt : số trường ; số HS ; số GV ; tỉ 
 + Bảng thống kê có mắy cột? Nội dung lệ HS dân tộc thiểu số.
 mỗi cột là gì?
 + Bảng thống kê có mấy hàng? Nội dung + Có 5 cột...
 mỗi hàng?
 - Yêu cầu HS tự làm bài + Có 6 hàng...
 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Cả lớp làm vào vở 
 - Bảng thống kê có tác dụng gì? - 1 HS làm trên bảng phụ, chia sẻ
 - Nhận xét bài làm của bạn 
 - Giúp người đọc dễ dàng tìm được số 
 liệu để tính toán, so sánh 1 cách nhanh 
 chóng, thuận tiện
 làm bài
 1. Năm học 2. Số trường 3. Số HS 4.Số giáo viên 5. Tỉ lệ HS thiểu số
 2000 – 2001 13859 9 741 100 355 900 15,2%
 2001 – 2002 13903 9 315 300 359 900 15,8%
 2002 – 2003 14163 8 815 700 363 100 16,7%
 2003 – 2004 14346 8 346 000 366 200 17,7%
 2004 - 2005 14518 7 744 800 362 400 19,1%
 Bài 3: HĐ cá nhân - Cả lớp theo dõi
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài, chia sẻ
 - Yêu cầu HS làm bài a. Tăng b. Giảm
 - GV nhận xét chữa bài c. Lúc tăng, lúc giảm d. Tăng nhanh
 3.Hoạt động Vận dụng, trảu nghiệm:(3 phút)
 - Tìm hiểu và lập bảng thống kê sĩ số HS - HS nghe và thực hiện
 của từng lớp trong khối lớp 5: Sĩ số;HS 
 nữ; HS nam; Tỉ lệ % giữa nữ và nam 
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 35 Lớp 5A2
 - GV nhận xét tiết học. - HS nghe
 - Dặn HS ghi nhớ cách lập bảng thống - HS nghe và thực hiện
 kê để biết lập bảng khi cần; đọc trước 
 nội dung tiết 4, xem lại kiến thức cần ghi 
 nhớ về biên bản cuộc họp đã học ở học 
 kì I để chuẩn bị viết biên bản cuộc họp 
 – bài Cuộc họp của chữ viết.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 23 tháng 5 năm 2024
 TẬP LÀM VĂN
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: 
- Nắm được cách viết một biên bản.
- Lập được biên bản cuộc họp (theo yêu cầu ôn tập) đúng thể thức, đầy đủ nội dung cần 
thiết.
2. Năng lực – Phẩm chất
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và 
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
 * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Mẫu biên bản cuộc họp viết sẵn vào bảng phụ
- HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Hoạt động Khởi động:(4 phút)
 - Cho HS hát - LPVN điều hành lớp hát, vận động tại 
 chỗ.
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập:(28 phút)
 * Thực hành lập biên bản 
 - Yêu cầu HS đọc đề bài và câu chuyện - HS đọc thành tiếng trước lớp, thảo luận
 Cuộc họp chữ viết, thảo luận theo câu 
 hỏi: - Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc 
 + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc giúp đỡ Hoàng vì bạn không biết dùng 
 gì? dấu câu nên đã viết những câu rất kì 
 quặc.
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 35 Lớp 5A2
 - Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu 
 + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng 
 Hoàng? - Viết biên bản cuộc họp của chữ viết.
 + Đề bài yêu cầu gì? - Là văn bản ghi lại nội dung một cuộc 
 + Biên bản là gì? họp hoặc một sự việc đã diễn ra để làm 
 bằng chứng.
 - Nội dung biên bản gồm có
 + Nội dung của biên bản gồm có những * Phần mở đầu ghi quốc hiệu, tiêu ngữ 
 gì? (hoặc tên tổ chức), tên biên bản.
 * Phần chính ghi thời gian, địa điểm, 
 thành phần có mặt, nội dung sự việc.
 * Phần kết thúc ghi tên, chữ kí của chủ 
 toạ và người lập biên bản hoặc nhân 
 chứng.
 - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp
 - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc 
 nội dung. - Làm bài cá nhân
 - Yêu cầu HS tự làm bài - 3 HS đọc biên bản của mình
 - Gọi HS đọc biên bản của mình. - HS nghe
 - Nhận xét HS viết đạt yêu cầu
 3.Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
 - Qua bài học, em nắm được điều gì ? - HS nêu: Em nắm được cách viết một 
 biên bản gồm có 3 phần:
 * Phần mở đầu: ghi quốc hiệu, tiêu ngữ 
 (hoặc tên tổ chức), tên biên bản.
 * Phần chính: ghi thời gian, địa điểm, 
 thành phần có mặt, nội dung sự việc.
 * Phần kết thúc: ghi tên, chữ kí của chủ 
 toạ và người lập biên bản hoặc nhân 
 chứng.
 - Nhận xét tiết học. - HS nghe
 - Hoàn chỉnh biên bản, đọc cho người - HS nghe và thực hiện
 thân nghe và chuẩn bị bài sau.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 TẬP ĐỌC
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 5)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức: 
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 35 Lớp 5A2
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm 
được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 -7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý 
nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Đọc bài thơ: Trẻ con ở Sơn Mỹ, tìm được những hình ảnh sống động trong bài thơ.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
2. Năng lực – Phẩm chất
 * Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và 
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Điều chỉnh theo CV 405: HS nghe –ghi lại nội dung chính của bài tập đọc; bình giảng 
câu thơ/ khổ thơ mà em thích.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng.
- HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Hoạt động Khởi động:(4 phút)
 - Cho HS hát - LPVN điều hành lớp hát, vận động tại 
 chỗ.
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập:(28 phút)
 * Kiểm tra đọc 
 - Cho HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài(5 HS), 
 về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút rồi lần 
 - Yêu cầu HS đọc bài đã gắp thăm được lượt đọc bài
 và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài - Đọc và trả lời câu hỏi
 - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời 
 câu hỏi
 - GV nhận xét trực tiếp HS - Theo dõi, nhận xét
 *Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 2: HĐ cá nhân
 - Gọi HS đọc yêu cầu và bài thơ Trẻ con 
 ở Sơn Mỹ.
 - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng
 - Trình bày kết quả
 - Bài thơ gợi ra những hình ảnh rất sống - HS làm bài
 động về trẻ em. Hãy miêu tả một hình 
 ảnh mà em thích nhất? - HS nêu những hình ảnh mình thích
 - Tác giả quan sát buổi chiều tối và ban 
 đêm ở vùng quê ven biển bằng cảm nhận 
 của những giác quan nào? Hãy nêu một - Tác giả quan sát bằng những giá quan: 
 hình ảnh hoặc chi tiết mà em thích trong mắt, tai, mũi
 bức tranh phong cảnh ấy? + Bằng mắt để thấy hoa xương rồng chói 
 đỏ, những đứa bé da nâu, tóc khét nắng 
 màu râu bắp, thả bò, ăn cơm khoai với 
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 35 Lớp 5A2
 cá chồn, thấy chim bay phía vầng mây 
 như đám cháy. Võng dừa đưa sóng. 
 Những ngọn đèn tắt vội dưới màn sao, 
 những con bò nhai cỏ. 
 + Bằng tai để nghe thấy tiếng hát của 
 những đứa bé thả bò, nghe thấy lời ru. 
 Tiếng đập đuôi của những con bò đang 
 nhai lại cỏ.
 + Bằng mũi: để ngửi thấy mùi rơm 
 nồng len lỏi giữa cơn mơ
 3.Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
 - Qua bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ giúp - Thấy được sự ngây thơ, trong sáng của 
 em cảm nhận được điều gì ? tre em ở nơi đây.
 - Nhận xét tiết học - HS nghe
 - Học thuộc lòng những hình ảnh trong - HS nghe và thực hiện
 bài thơ mà em thích và đọc cho mọi 
 người trong gia đình cùng nghe.
 - Chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 24 tháng 5 năm 2024
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 6)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: 
- Nghe viết đúng chính tả đoạn thơ trong bài Trẻ con ở Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 
chữ /15 phút, trình bày đúng thể thơ tự do.
- Viết đoạn văn khoảng 5 câu (dựa vào nội dung và những hình ảnh gợi ra từ bài thơ Trẻ 
con ở Sơn Mỹ).
2. Năng lực – Phẩm chất
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và 
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Điều chỉnh theo CV 405: HS nghe –ghi lại nội dung chính của bài chính tả.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ, SGK
- HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động dạy Hoạt động học
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 35 Lớp 5A2
 1. Hoạt động Khởi động:(4 phút)
 - Cho HS hát - LPVN điều hành lớp hát, vận động tại 
 chỗ.
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập:(28 phút)
 * Hướng dẫn HS nghe- viết
 - GV gọi đọc bài chính tả. - HS theo dõi trong SGK
 - Yêu cầu HS tìm những tiếng khi viết - HS nêu
 dễ viết sai lỗi chính tả
 - Luyện viết từ khó - HS luyện viết các từ ngữ dễ viết sai
 - GV yêu cầu HS nhận xét cách trình bày - HS nêu cách trình bày khổ thơ.
 - GV đọc cho HS viết bài.
 - GV đọc lại bài viết - HS nghe,viết chính tả .
 - HS soát lại bài.
 - GV chấm một số bài . Nhận xét. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
 * Hướng dẫn HS làm bài tập 
 Bài tập 2: HĐ cá nhân
 - Gọi HS đọc đề bài - Dựa vào những hiểu biết của em và 
 những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ: 
 Trẻ con ở Sơn Mỹ, hãy viết một đoạn 
 văn khoảng 5 câu theo một trong các đề 
 bài sau:
 a) Tả một đám trẻ ( không phải tả một 
 đứa trẻ) đang chơi đùa hoặc đang chăm 
 trâu, chăn bò.
 b) Tả một buổi chiều tối hoặc một đêm 
 - Hướng dẫn HS phân tích đề yên tĩnh ở vùng biển hoặc một làng quê.
 - Yêu cầu HS giới thiệu đề bài em chọn
 - Yêu cầu HS làm bài - HS nối tiếp nhau nêu.
 - 2 HS làm bài bảng nhóm, cả lớp viết 
 - Trình bày kết quả vào vở
 - GV nhận xét, bình chọn người viết bài - 2 HS viết bảng nhóm trình bày, chia sẻ 
 hay nhất. kết quả
 - Yêu cầu HS dưới lớp trình bày
 - GV nhận xét chữa bài - HS dưới lớp trình bày.
 - Nhận xét bài làm của bạn.
 3.Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024