Giáo án Lớp 5 tuần 8 - Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai

Tuần 8 (Từ 12/10/2006 đến 16/10/2006)
Thứ
 Ngày 
Buổi dạy
Môn
Tên bài dạy
HAI
12/10
Sáng
Chào cờ
Đạo đức
Tập đọc
Toán
Khoa học
Kì diệu rừng xanh
Số thập phân bằng nhau
Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 2)
Phòng bệnh viêm gan A
BA
13/10
Sáng
Chính tả
Toán
LT và Câu
Lịch sử
Mĩ thuật
(Nghe – viết) Kì diệu rừng xanh
So sánh hai số thập phân
Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên
Thêu chữ V
.
Chiều
Ôn toán
Ôn toán
Ôn T.Việt
TƯ
14/10
Sáng
Thể dục
Tập đọc
Toán
Kể chuyện
Địa lí
Trước cổng trời
Luyện tập
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Chiều
Ôn T.Việt
Ôn T.Việt
Ôn Toán
NĂM
15/10
Sáng
Toán
Tập làm văn
LT và Câu
Khoa học Nhạc
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
Luyện tập chung
Xô Viết Nghệ Tĩnh
Dân số nước ta
Luyện tập tả cảnh
Chiều
Ôn toán
Ôn T.việt
SÁU
16/10
Thể dục
Toán
Kĩ thuật
Tập làm văn
H Đ TT
Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân
Luyện tập tả cảnh ,dựng đoạn kết bài
Phòng tránh HIV / AIDS
Thứ hai, ngày 7/10/2009
TẬP ĐỌC
KÌ DIỆU RỪNG XANH 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Đọc trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn 
Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng .
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :SGV
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Gv nhận xét ghi điểm.
-Đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà . 
-Trả lời các câu hỏi SGK .
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài :Sgv
2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài 
A)Luyện Đọc 
 -Gv đọc mẫu –phân đoạn –hd hs đọc-giải nghĩa từ khó
-Hs đọc nt theo đoạn 
-Hs đọc theo căp
b)Tìm hiểu bài 
-Câu hỏi 1:
+Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có liên tưởng thú vị gì ? 
+Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào ?
-Câu hỏi 2 :
+Những muông thú trong rừng đựơc miêu tả như thế nào ?
+Sự có mặt của chúng mang lại cảnh đẹp gì cho cảnh rừng ?
-Câu hỏi 3 : Vì sao rừng khộp đưoc gọi là “giang sơn vàng rợi” ? 
-Câu hỏi 4 : Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn văn trên ? 
+Ý nghĩa của bài nói lên điều gì?
- 1 em đọc cả bài
-Tác giả thấy vạt nấm rừng như một thành phố nấm ; mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc tân lì ; bản thân mình như một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon với những đền đài , miếu mạo , cung điện lúp xúp dưới chân .
-Những liên tưởng ấy làm cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn , thần bí như trong truyện cổ tích .
-Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp . Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo . Những con mang vàng đang ăn cỏ non , những chiếc chân vàng giẫm lên thảm lá vàng .
-Sự xuất hiện thoắt ẩn thoắt hiện của muông thú làm cho cảnh rừng trở nên sống động , đầy những điều bất ngờ và kì thú .
-Vàng rợi là màu vàng ngời sáng , rực rỡ , đều mắt .
-Hs phát biểu
+ Bài cho ta thấy tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng .
c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm 
-Gv đọc mẫu đoạn 2-hd hs đọc .
-Gv chọn một đoạn văn tiêu biểu hướng dẫn cả lớp đọc . 
-Hs luyện đọc nhóm đôi
-Thi đọc trước lớp
-Hs đọc diễn cảm một đoạn .
-Hs nhận xét 
3-Củng cố , dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Dặn hs tiếp tục luyện đọc để cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên được miêu tả trong bài văn .
TOÁN
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU 
I-MỤC TIÊU
Giúp hs nhận biết được : 
Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì đựơc một số thập phân bằng số đó 
Nếu một số thập phân có chữ số 0 ở tận cùnmg bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 đó đi, ta đựơc một số thập phân bằng nó.
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Gv nhận xét ghi điểm.
-2 hs lên bảng làm BT3/39
2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài 
-Chúng ta sẽ luyện tập cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành phân số thập phân.
-Hs lắng nghe
2-2-Đặc điểm của số thập phân khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hay khi xoá chữ số 0 ở bên phải phần thập phân 
a)Ví dụ 
-Điền số thích hợp vào ô trống :
9 dm = . . . cm
9 dm = . . . m
90 cm = . . . m
-So sánh 0,9 m và 0,90 m?
-Kết luận : 0,9 = 0,90 
b)Nhận xét 
Nhận xét 1 :
-GV : Khi viết thêm 1 chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của số 0,9 ta được 1 số như thế nào so với số ấy ?
-Khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của 1 số thập phân thì được 1 số như thế nào ?
Nhận xét 2 :
-Tìm cách để viết 0,90 thành 0,9 ?
-Nếu 1 số thập phân có chữ số 0 ở bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 đó đi thì được 1 số như thế nào ? 
-Kết luận :Hs đọc nhận xét trong SGK/40
2-3-Luyện tập, thực hành 
Bài 1 égk
- Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài (Bảng con)
Bài 2 :sgk
- Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài. (vở)
Bài 3 :sgk
-Hs làm bài trên phiếu cá nhân 
9 dm = 90 cm
9 dm = 0,9 m
90 cm = 0,09 m
-Bằng nhau.
-0,9 = 0,90
-Bằng nó .
-Xóa chữ số 0 ở bên phải phần thập phân của số 0,90 thì được số 0,9.
-Bằng nó.
a)7,800 = 7,8 ; 64,9000 = 64,9; 3,0400 = 3,04.
a) 5,612 = 5,612; 17,2 = 17,200 ; 480,59 = 480,590
-Bạn Lan, bạn Mỹ viết đúng còn bạn Hùng viết sai. Vì trong số 0,100 thì chữ số 1 ở phần thập phân chỉ phần 10. Nếu bạn Hùng viết phân số có tử số là 1 thì mẫu số phải là 10 thì mới đúng. 
3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ 
-Gv tổng kết tiết học.
-Dặn hs về nhà làm bài 1b, 2b/40.
ĐẠO ĐỨC
NHỚ ƠN TỔ TIÊN
I.MỤC TIÊU: 
Học xong bài này, HS biết:
- Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
* HS khá giỏi: Biết tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HOC :sgv
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Tiết 2
A-Kiểm tra bài cũ :
-Gv nhận xét ghi điểm
B-Bài mới :
 1-Giới thiệu bài : sgv
 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (bài tập 4, SGK)
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên giới thiệu các tranh ảnh, thông tin mà các em thu thập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương.
- Thảo luận cả lớp theo các gợi ý sau:
+ Em nghĩ gì khi xem, đọc, nghe các thông tin trên?
+ Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày mồng mười tháng ba hằng năm thể hiện điều gì?
- GV kết luận về ý nghĩa của Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương.
Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng ho (bài tập 2, SGK)
- GV mời HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình.
+ Em có tự hào về các truyền thống đó không?
+ Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó?
* GV kết luận: Mỗi gia đình, dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp riêng của mình. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống đó.
Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên (bài tập 3, SGK)
- Một số HS hoặc một nhóm HS trình bày.
- Khen những HS chuẩn bị tốt phần sưu tầm.
- Mời 2 HS đọc lại phần Ghi nhớ trong SGK.
C-Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết bài.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: “Tình bạn”.
- Hs trả lời các câu hỏi tiết 1.
- HS nhắc lại.
- Đại diện các nhóm lên giới thiệu các tranh ảnh, thông tin mà các em thu thập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương.
- Cả lớp thảo luận và trình bày kết quả thảo luận.
- Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến.
- Lắng nghe.
- HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình.
- HS trả lời.
- Lắng nghe.
- HS hoặc một nhóm HS trình bày.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét.
- 1 -2 HS đọc lại phần Ghi nhớ trong SGK.
KHOA HỌC
PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh viêm gan A.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:sgv
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động : Khởi động
 KTBC: GV gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài cũ. Sau đó nhận xét cho điểm từng HS.
 GTB: sgv
Hoạt động 1 : Chia sẻ kiến thức
Yêu câu HS trao đổi về bệnh viêm gan A.
* Kết luận: Dấu hiệu của người bị bệnh viêm gan A: sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên phải, chán ăn...
Hoạt động 2: Tác nhân gây bệnh và con đường lây truyền bệnh viêm gan A.
- Chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS đọc thông tin SGK, tham gia đóng vai các nhân vật trong H1.
- GV nêu câu hỏi:
+ Tác nhân gây bệnh viêm gan A là gì?
+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?
- Nhận xét câu trả lời của HS.
- Kết luận về nguyên nhân và con đường lây truyền của bệnh viêm gan A.
 Hoạt động 3: Cách đề phòng bệnh viêm gan A.
- Bệnh viêm gan A nguy hiểm như thế nào?
+ Người trong hình minh họa đang làm gì?
+ Làm như vậy để làm gì?
- Theo em, người bị bệnh viêm gan A cần làm gì?
- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 33.
* Kết luận: Muốn phòng bệnh viêm gan A cần ăn chín, uống sôi, rửa tay trước khi ăn và sau khi đại tiện...
Hoạt động : Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương lớp học.
- Dặn về nhà học thuộc mục Ban cần biết, sưu tầm các tranh ảnh, thông tin về bệnh AIDS.
-3 HS lên bảng lầ lượt trả lời các câu hỏi:
+ Tác nhân gây bệnh viêm não là gì?
+ Bệnh viêm não nguy hiểm như thế nào?
- HS nhắc lại, mở SGK trang 32, 33.
- Hoạt động theo nhóm.
-Hs lắng nghe
- Chia nhóm, đọc thông tin, phân vai, tập diễn.
- 2 HS lên diễn kịch.
- HS tiếp nối nhau trả lời
- Bệnh viêm gan A chưa có thuốc đặc trị, làm cho cơ thể mệt mỏi, chán ăn, gầy yếu.
- 4 HS nối tiếp nhau trình bày.
- Người bị bệnh viêm gan A cần nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất đạm, vitamin, không ăn mỡ, không uống rượu.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Thứ ba, ngày 8/10/2009
CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
KÌ DIỆU RỪNG XANH
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Nghe – viết chính xác , trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh .
Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê , ya .
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :sgv
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Gv nhận xét tuyên dương
2 hs lên bảng
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài:sgv
-Hs lắng nghe
2-Hướng dẫn hs viết chính tả (nghe– viết)
-Đọc đoạn cần viết .
-Nhắc các em chú ý những từ ngữ dễ viết sai : ẩm lạnh , rào rào , gọn ghẽ , len lách, mải miết . . . 
-Chấm 7,10 bài .
-Nêu nhận xét chung .
-1hs đọc bài viết
-Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ sung , sửa chữa nếu cần .
-Hs viết bài 
-Hết thời gian qui định , yêu cầu hs tự soát lại bài .
3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả 
Bài tập 2 : sgk
-Lời giải : khuya , truyền thuyết , xuyên , yên .
Bài t ... :
Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời 
*Kết luận : 
+Năm 2004, nước ta có khoảng 82 triệu người.
+Nước ta có dân số đông thứ ba ở Đông Nam A và là một trong những nước đông dân trên thế giới.
- 5 em lên bảng, mỗi em trả lời 1 đặc điểm. 
Hs lắng nghe
-Quan sát bảng số liệu các nước Đông nam Á năm 2004 và trả lời câu hỏi mục 1 SGK. 
-Học sinh trình bày kết quả.
Hs lắng nghe
2.Gia tăng dân số 
*Hoạt động 2 (làm việc cá nhân)
Bước 1 :
Bước 2 :
-Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày.
*Kết luận : 
Số dân tăng qua các năm :
 +1979 : 52,7 triệu người 
 +1989 : 64,4 triệu người
 +1999 : 76,3 triệu người 
Dân số nước ta tăng nhanh, bình quân mỗi năm tăng thêm hơn 1 triệu người.
-Học sinh quan sát biểu đồ dân số qua các năm, trả lời câu hỏi ở mục 2 SGK.
-Trình bày kết quả.
- Hs nhận xét
Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm)
Bước 1 :
Bước 2 : 
Kết luận : Gia đình đông con sẽ có nhu cầu về lương thực, thực phẩm, nhu cầu về nhà ở, may mặc, học hành lớn hơn nhà ít có. Nếu thu nhập của ba mẹ thấp sẽ dẫn đến thiếu ăn, không đủ chất dinh dưỡng, nhà ở chật chội, thiếu tiện nghi...
3-Củng cố 
4-Nhận xét – Dặn dò :
-Dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu biết, nêu một số hậu quả của dân số tăng nhanh.
-Học sinh trình bày kết quả 
- HS nhận xét
-Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK .
-Chuẩn bị bài sau .
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương .
Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn 
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :sgv
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Gv nhận xét , chấm điểm .
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài sgv
-Đọc đoạn văn tả cảnh sông nước ( đã viết ở tiết TLV trước , về nhà các em đã viết lại hoàn chỉnh )
2-Hướng dẫn hs luyện tập 
Bài tập 1 :sgk
-Gv nhắc hs :
+Dựa trên những kết quả quan sát đã có , lập dàn ý chi tiết cho bài văn với đủ 3 phần ; mở bài , thân bài , kết bài .
+Nếu muốn xây dựng dàn ý tả từng phần của cảnh , có thể tham khảo bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa ( SGK / 10 ) . Nếu muốn xây dựng dàn ý tả sự biến đổi của cảnh theo thời gian , tham khảo bài Hoàng hôn trên sông Hương ( SGK / 11,12)
-Hs làm bài (hai em ngồi cùng bàn đổi chéo vở kiểm tra cho nhau).
Bài tập 2 :sgk
-Gv nhắc hs :
+Nên chọn một đoạn trong phần thân bài để chuyển thành đoạn văn .
+Mỗi đoạn có một câu mở đầu nêu ý bao trùm của đoạn . Các câu trong đoạn cùng làm nổi bật ý đó .
+Đoạn văn phải có hình ảnh . Chú ý áp dụng các biện pháp so sánh , nhân hóa cho hình ảnh thêm sinh động .
+Đoạn văn cần thể hiện đựơc cảm xúc của người viết .
-Gv chấm điểm đoạn viết của một số hs , đánh giá cao những đọan tả chân thực , có ý riêng , không sáo rỗng .
-Hs viết đoạn văn .
-Một số hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn .
-Cả lớp và gv nhận xét 
3-Củng cố , dặn dò 
-Nhận xét tiết học , khen những hs có tiến bộ .
-Dặn những hs viết đoạn văn chưa đạt yêu cầu về nhà viết lại để cô kiểm tra trong tiết TLV sau .
Thứ sáu, ngày 11/10/2009
TOÁN
VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG 
SỐ THẬP PHÂN 
I-MỤC TIÊU
Giúp hs : 
Ôn tập về bảng đơn vị đo độ dài : mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền kề và quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng .
Luyện cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :SGV
	III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-KIỂM TRA BÀI CŨ 
1b. 36,2 ; 9,001 ; 84,302 ; 0,010.
-2 hs lên bảng đọc các số thập phân BT 1b/43
-Cả lớp nhận xét, sửa bài .
2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài 
- Giới thiệu trực tiếp.
-Hs nhắc lại tựa bài.
2-2-Ôn tập về các đơn vị đo độ dài 
a)Bảng đơn vị đo độ dài 
-Gv treo bảng đơn vị đo độ dài, yêu cầu hs nêu tên các đơn vị đo độ dài từ bé đến lớn.
b)Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề 
-Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau ?
c)Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề 
-Nêu mối quan hệ giữa m với km, cm, mm?
2-3-Hướng dẫn viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân 
a)Ví dụ 1 
-Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 6m4dm = . . . m ?
-Chuyển 6m thành số thập phân ?
b)Ví dụ 2 
-Tương từ ngữ VD1.
2-4-Luyện tập , thực hành 
Bài 1:Sgk
-Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài .
Bài 2:sgk
- Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài
Bài 3:sgk
- Yêu cầu Hs đọc đề, về nhà làm bài
-Hs nêu trước lớp .
-Hs viết các đơn vị đo độ dài vào bảng . 
-Hs viết vào bảng .
-Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị bé liền nó và bằng đơn vị lớn hơn tiếp liền nó .
1000m = 1km ; 1 m = km
1m = 100cm ; 1cm = m
1m = 1000mm ; 1mm =m
6m4dm = 6m
6m4dm = 6m= 6,4m
-Hs thực hiện :
3m 5cm = 3m = 3,05m
-Hs làm bảng con
a) 8m 6dm = 8m = 8,6m
b) 2dm 2cm = 2dm = 2,2dm
-Hs làm vở
a) 3m 4dm = 3,4m
2m 5cm = 2,05m
21m 36cm = 21,36m
-Hs làm vào vở
a) 5km 302m = 5,302km
b) 5km 75m = 5,075km
c) 302m = 0,302km
3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ 
-Gv tổng kết tiết học.
-Dặn hs về nhà làm BT 1c,1d, 2b/44
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Củng cố kiến thức về đoạn mở bài , đoạn kết bài trong bài văn tả cảnh .
Biết cách viết các kiểu mở bài , kết bài cho bài văn tả cảnh .
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
	SGK ,bảng phụ ghi bài tập.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ :gv nhận xét ghi điểm
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài 
Gv nêu mục đích , yêu cầu của bài học .
-Đọc đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở địa phương đã đựơc viết lại 
Hs lắng nghe
2-Hướng dẫn hs làm bài tập 
Bài tập 1 :sgk
 -Nhắc lại kiến thức đã học về 2 kiểu mở bài ( trực tiếp , gián tiếp )
-Hs đọc nội dung BT1 .
+Mở bài trực tiếp : kể ngay vào việc ( bài văn kể chuyện ) hoặc giới thiệu ngay đối tượng được tả ( bài văn miêu tả )
+Mở bài gián tiếp : nói chuyện khác để dẫn vào chuyện ( hoặc vào đối tượng ) định kể ( hoặc tả )
-Hs đọc thầm 2 đoạn văn và nêu nhận xét 
-Lời giải : (a) là kiểu mở bài trực tiếp ; (b) là kiểu mở bài gián tiếp .
Bài tập 2 
-Nhắc lại kiến thức đã hướng học về 2 kiểu kết bài ( không mở rộng , mở rộng ) :
+Kết bài không mở rộng : cho biết kết cục , không bình luận thêm .
+Kết bài mở rộng : sau khi cho biết kết cục , có lời bình luận thêm .
-Hs đọc thầm 2 đoạn văn , nêu nhận xét 2 cách kết bài .
-Lời giải :
+Giống nhau : Đều nói về tình cảm yêu quý , gắn bó thân thiết của bạn hs đối với con đường .
+Khác nhau : Kết bài không mở rộng : khẳng định con đường rất thân thiết với bạn hs . Kết bài mở rộng : vừa nói về tình cảm yêu quý con đường , vừa ca ngợi công ơn các cô bác công nhân vệ sinh đã giữ sạch con đường , đồng thời thể hiện ý thức giữ con đường luôn sạch đẹp .
Bài tập 3:sgk
-Để viết một đoạn mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương , hs có thể nói về cảnh đẹp nói chung , sau đó giới thiệu về cảnh đẹp cụ thể ở địa phương mình .
-Để viết một đoạn văn kiểu kết bài mở rộng cho bài văn tả cảnh nói trên , các em có thể kể những việc làm của mình nhằm giữ gìn , tô đẹp thêm choc ảnh vật quê hương .
-VD : Em đã được xem rất nhiều tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước , đã được nghỉ mát ở bãi biển Nha Trag , vịnh Hạ Long , Đà Lạt. Em cũng đã được lên Sa Pa , vào TP Hồ Chí Minh . Đất nước mình nới đâu cũng có cảnh đẹp . Dù thế , em vẫn thấy cảnh đẹp gần gũi nhất với em là Xã Lộc An quê hương em .
-VD : Em rất yêu quý Thị trấn quê hương em . Em mơ ước lớn lên sẽ học nghề kiến trúc , trở thành kiến trúc sư , thiết kế những ngôi nhà xinh xắn , những toà nhà có vườn cây để Thị trấn của em trở nên xanh hơn , đàng hoàng , to đẹp hơn .
-Hs viết mở bài , kết bài theo yêu cầu .
3-Củng cố , dặn dò 
-Hệ thống nội dung bài 
-Học và chuẩn bị bài sau
THỂ DỤC
KHOA HỌC
PHÒNG TRÁNH HIV/ AIDS
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/AIDS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:sgv
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động : Khởi động
 KTBC: Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về nội dung bài trước, sau đó nhận xét và ghi điểm.
 GTB: sgv
Hoạt động 1 : Chia sẻ kiến thức
 - Kiểm tra việc sưu tầm tài liệu, tranh ảnh HIV/ AIDS.
- GV nêu: Các em đã biết gì về căn bệnh này? Hãy chia sẻ điều đó với các bạn. HS dùng tranh ảnh mà mình sưu tầm được để trình bày.
- Nhận xét, khen ngợi.
Hoạt động 2: HIV/ AIDS là gì? Con đường lây truyền HIV/ AIDS 
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”
+ Chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm 4 HS yêu cầu thảo luận tìm câu trả lời tương ứng với các câu hỏi.
- Nhận xét, khen ngợi nhóm thắng cuộc.
- Tổ chức cho HS thực hành hỏi – đáp về HIV/ AIDS (theo câu hỏi SGK).
- Nhận xét, khen ngợi HS có hiểu biết về HIV/ AIDS.
* Kết luận: GV cung cấp thêm thônh tin cho HS hiểu về HIV/ AIDS.
 Hoạt động 3: Cách phòng tránh HIV/ AIDS
- Cho HS quan sát tranh minh họa trang 35 và đọc các thông tin.
- Hỏi: Em biết những biện pháp nào để phòng tránh HIV/ AIDS?
vHoạt động : Kết thúc
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?
- Chúng ta làm thế nào để phòng bệnh viêm gan A?
- Bệnh nhân viêm gan A cần làm gì?
- HS nhắc lại, mở SGK trang 34, 34.
 Tổ trường báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên.
- 5 HS trình bày những điều mình biết, sưu tầm được về bệnh AIDS.
- Hoạt động theo hướng dẫn của GV.
- Trao đổi, thảo luận, làm bài.
- Lời giải đúng: 1.c ; 3.d ; 5.a ; 2.b ; 4.e
- HS cả lớp nghe và thảo luận để trả lời câu hỏi các bạn đưa ra.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc thông tin.
- Tiếp nối nhau, phát biểu ý kiến trước lớp.
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
- Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần
- Phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị
 Nội dung sinh hoạt
III. Lên lớp
1. Ổn định: Hs hát 
2. Tiến hành 
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. Lớp trưởng nêu nhận xét chung. Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
 vƯu điểm: Nề nếp lớp tương đối tốt. Về nh cc em cĩ học bi v lm bi đầy đủ. Lớp đ hon thnh hội giảng. Vệ sinh tương đối sạch sẽ.
 vTồn tại: Một số em chữ viết cịn xấu (nhung anh ). Huy, Nhung khơng thuộc bản cửu chương.
 Thy tuyn dương những em học tập tích cực, Hăng say pht biểu xy dựng bi.
 Thy ph bình những em chưa cố gắng học tập, cc em cần chăm chỉ hơn, pht huy hơn trong tuần tới.
* Phương hương tuần 9.
- Ơn tập v chuẩn bị kiểm tra giữa kì I. 
- Rn chữ giữ vở. Nhắc nhở học sinh đĩng tiền ghế cho cờ. 
- Thi đua học tập tốt cho mừng ngy nh gio Việt Nam.
- Giữ vệ sinh trường lớp.
- Khi ra chơi cc em khơng được ra khỏi khuô