Giáo án lớp 5 - Tuần 9

 TUẦN 9 
Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2010
CHÀO CỜ
Toán
Tiết 41: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : - Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
- BT cần làm : bài1, bài 2, bài 3, bài 4 (a,c)
- HS khá giỏi làm thêm BT4 ( b,d ) ,nếu cịn thời gian .
- HS yếu kém GV trú trọng BT1.
- Ham thích học toán.
II. Chuẩn bị : Bảng phụ, ...	
III/ Các hoạt động dạy – học
1. Ổn định:
2. KT bài cũ:
-Gọi HS lên bảng viết số thập phân vào chỗ chấm.
-Nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới: Luyện tập
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Để thực hiện bài tập này ta làm như thế nào?
- Nhận xét - ghi điểm.
 Bài 2:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
- Yêu cầu HS thực hiện tương tự như bài 1.
- Chấm 5-7 vở.
- Nhận xét – sửa sai
Bài 3: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Gọi HS lên bảng làm .
- Gọi HS nêu kết quả.
- Nhận xét- sửa sai .
- Nhận xét - ghi điểm. 
Bài 4 a,c: 
- Tổ chức HS thảo luận cách làm bài theo bàn.
- Nhận xét – ghi điểm.
4. Củng cố- dặn dò
-Gọi HS nêu kiến thức của tiết học.
-Nhắc HS làm bài ở nhà.
- 1HS lên bảng viết: 
6m 5cm=m; 10dm 2cm=dm
- Theo dõi .
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập
- Đổi thành hỗn số với đơn vị cần chuyển sau đó viết dưới dạng số thập phân.
- 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
a) 35m 3cm = ...m
b) ; c) SGK.
- Nhận xét .
- Tự thực hiện như bài 1.
- HS làm vào vở .
- 1HS lên làm .
- HS tự làm bài cá nhân
3km 245m = 3,245km ; 5km 34m = 5,034km
307m = 0,307km.
- Đổi vở kiểm tra cho nhau.
- Một số HS đọc kết quả.
- Nhận xét sửa bài.
- Từng bàn thảo luận tìm ra cách làm.
- Đại diện nêu. lớp nhận xét bổ sung.
- 3 HS nêu .
- Học bài , làm bài .
Tập đọc
Tiết 17: CÁI GÌ QUÝ NHẤT ?
I.Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận : Người lao động là đáng quý nhất. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ-
- Nhận xét – ghi điểm .
3. Bài mới :
* HĐ1:HD luyện đọc :
 GV đọc cả bài.
 - GV chia đoạn: 3 đoạn.
- Đoạn 1: Từ đầu đến sống được không?
- Đoạn 2: Từ Quý và Nam đến phân giải .
 Đoạn 3 : Còn lại.
 - Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc: Sôi nổi, quý, hiếm
- Gọi HS đọc đoạn nối tiếp lần 2.
- Gọi HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
* HĐ2: Tìm hiểu bài
 - Cho HS đọc Đ1+2.
? Theo Hùng, Quý, Nam, cái quý nhất trên đời là gì?
? Lí lẽ của mỗi bạn đưa ra để baỏ vệ ý kiến của mình như thế nào?
(Khi HS phát biểu GV nhớ ghi tóm tắt ý các em đã phát biểu).
- Cho HS đọc Đ3 : 
? Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất?
? Theo em khi tranh luận, muốn thuyết phục người khác thì ý kiến đưa ra phải thế nào? Thái độ tranh luận phải ra sao?
* ý : Người lao động là quý nhất.
* HĐ3: Đọc diễn cảm. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- GV hướng dẫn đọc đọan .
- GV chéo đoạn văn cần luyện đọc lên bảng hoặc đưa bảng phụ đã chép cách nhấn giọng, ngắt giọng và GV đọc đoạn văn.
- Cho HS đọc theo nhóm 3. 
- Cho HS thi đọc phân vai.
- Nhận xét ghi điểm . 
4. Củng cố-dặn dò:
Nhận xét tiết học.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm toàn bài, chuẩn bị cho tiết TĐ tiết sau: Đất Cà Mau.
-2-3 HS 
-Theo dõi . 
-HS lắng nghe.
- HS theo dõi .
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
- 3 HS đọc nối tiếp lần 1.
- HS luyện đọc từ.
- 3 HS đọc nối tiếp lần 2.
- 2 HS đọc cả baì.
- 1 HS đọc chú giải.
- 1 HS giải nghĩa từ.
- HS đọc lướt.
- Hùng quý nhất là lúa gạo.
- Quý: Vàng quý nhất.
- Nam: Thì giờ là quý nhất.
- Hùng: Lúa gạo nuôi con người.
- Quý: Có vàng là có tiền sẽ mua đợc lúa gạo.
- Nam: Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Vì nếu không có người lao động thì không có lúa gạo vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị.
- Ý kiến mình đưa ra phải có khả năng thuyết phục đối tượng nghe, người nói phải có thái độ bình tĩnh khiêm tốn.
- HS rút ý ghi vở .
- Một số HS đọc đoạn trên bảng.
- HS đọc theo nhóm .
- HS thi đọc.
- HS nhận xét
- Thực hiện theo yêu cầu của GV .
Chính tả
Tiết 9: Nhớ- viết: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ.
I.Mục tiêu: - Viết đúng bài CT, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do. 
- Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II.Chuẩn bị - Viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài 2 vào từng phiếu nhỏ để HS bốc thăm và tìm từ ngữ chứa tiếng đó. Giấy bút, băng dính để HS thi tìm từ láy.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét – ghi điểm .
3. Bài mới: 
* HĐ1: 
- GV: Em hãy đọc thuộc bài thơ tiếng đàn Ba-lai-ca trên sông Đà.
? Em hãy cho biết bài thơ gồm mấy khổ? Viết theo thể thơ nào?
? Theo em, viết tên loại đàn nêu trong bài như thế nào? trình bày tên tác giả ra sao?
* HĐ2: Cho HS viết chính tả.
- GV đọc một lượt bài chính tả.
- Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5-7 bài.
- GV nhận xét chung về những bài chính tả vừa chấm. 
* HĐ3: Làm bài tập chính tả.
 HDHS làm bài 2.
- Cho HS đọc bài 2a.
- GV giao việc: Thầy sẽ tổ chức trò chơi: Tên trò chơi là Ai nhanh hơn. 
- Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại những từ ngữ các em tìm đúng, và khen những HS tìm nhanh, viết đẹp
- HDHS làm bài 3.
- Câu 3a.
- Cho HS làm bài tập 3a.
- GV giao việc: BT yêu cầu các em tìm nhanh các từ láy có âm đầu viết bằng l.
- Cho HS làm việc theo nhóm(GV phát giấy khổ to cho các nhóm).
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét – tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ, tìm đúng: la liệt, la lối, lạ lẫm
4. Củng cố - dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở. 
- 2-3 HS lên bảng viết : thuyền, vành khuyên, đỗ quyên .
- Theo dõi .
- 3 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ..
- 1 HS đọc thuộc lòng cả bài.
- Bài thơ gồm 3 khổ viết theo thể thơ tự do.
- Tên loại đàn không viết hoa, có gạch nối giữa các âm.
- Tên tác giả viết phía dươí bài thơ.
- HS nhớ lại bài thơ và viết chính tả.
- HS soát lỗi.
- HS đổi tập cho nhau sửa lỗi ghi ra bên lề.
- 1 HS đọc bài tập. lớp đọc thầm.
- 5 HS lên bốc thăm cùng lúc và viết nhanh từ ngữ mình tìm được lên bảng.
- HS nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Các nhóm tìm nhanh từ láy có âm đầu viết bằng l. Ghi vào giấy.
- Đaị diện các nhóm đem dán giấy ghi kết quả tìm từ của nhóm mình lên bảng .
- HS nhận xét.
- HS chép từ đúng vào vở.
- HS cùng nhận xét .
- Về học bài, làm bài , chuẩn bị bài .
ChiỊu
GV chuyªn d¹y
Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2010
To¸n, §Þa lý
GV chuyªn d¹y
Luyện từ và câu
Tiết 17: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN
I.Mục tiêu: - Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá trong mẩu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1 ; BT2).
- Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp que hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá khi miêu tả.
II.Chuẩn bị:- Bút dạ, giấy khổ to,bảng phụ...
III.Các hoạt động dạy – học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét – ghi điểm .
3. Bài mới :
* HĐ1: HD làm bài 1 và 2.
- Cho HS đọc bài 1 và bài 2.
- Tìm những từ ngữ tả bầu trời trong bài vừa đọc và chỉ rõ những từ ngữ nào thể hiện sự so sánh? những từ ngữ nào thể hiện sự nhân hoá?
- Cho HS làm bài GV phát giấy cho 3 HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
* HĐ2: HDHS làm bài 3.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- Cho HS làm bài 
- Gọi trình bày kết quả.
- GV nhận xét – tuyên dương những HS viết đoạn văn đúng, hay.
4. Củng cố dặn dò:
- GV liên hệ GDBVMT (như đã nêu ở MT)
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn nếu ở lớp viết chưa xong.
-2-3 HS .
-Theo dõi .
- 1 HS khá giỏi đọc bài Bầu trời mùa thu.
- 1 HS đọc yêu cầu bài 2.
- Cả lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài cá nhân. Mỗi em ghi ra giấy nháp vở bài tập.
- 3 HS làm vào giấy.
- 3 Hs làm bài vào giấy và đem dán lên bảng lớp.
- HS nhận xét.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân. 
 - Một số em đọc đoạn văn đã viết trước lớp.
- HS nhận xét .
- Về thực hiện theo yêu cầu của GV .
Tập làm văn
Tiết 17: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN.
I. Mục tiêu: - Nêu được lí lẽ, dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng trong thuyết trình, tranh luận 1 vấn đề đơn giản.
- Có thái độ tranh luận đúng đắn.
II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. 4-5 Tờ phiếu khổ to phô tô.
III. Các hoạt động dạy – học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét – ghi điểm . 
3. Bài mới :
* HĐ1: HDHS làm bài 1.
- Cho HS đọc bài 1.
- Các em đọc lại bài Cái gì quý nhất và nêu nhận xét theo yêu cầu của câu hỏi a, b,c.
- Cho HS làm bài theo nhóm.
- Gọi HS trình bày bài.
- GV nhận xét và chốt lại:
Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận về vấn đề: Trên đời này, cái gì quý nhất. 
* HĐ2: HDHS làm bài 2.
- Cho HS thảo luận theo nhóm.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Gv nhận xét và khẳng định những nhóm dùng lí l ... nhÊt lµ t­ lµ A x 4, sè thø nhÊt lµ A x 2 – 2, sè thø hai lµ A x 2 + 2.
 LËp biĨu thøc råi t×m tõng sè.
 -Bµi11: * HD: + LËp luËn suy ra tuỉi cđa ng­êi thø ba lµ 1 phÇn, tuỉi cđa ng­êi thø hai lµ 7 phÇn , tuỉi cđa ng­êi thø nhÊt lµ 12 phÇn.
 + VÏ s¬ ®å råi gi¶i.
 -Bµi12 : * HD:+ X¸c ®Þnh tỉng sè tuỉi cđa ba ng­êi.
 +LËp luËn t×m sè phÇn cđa tõng ng­êi råi vÏ s¬ ®å ®Ĩ gi¶i.
 - Bµi13:C¸ch gi¶i t­¬ng tù bµi 12.
 - Bµi 14: HD: + T×m sè trøng c¶ ba con ®Ỵ trong 1 ngµy.
 + T×m gi¸ tiỊn 1 qu¶ trøng.
 + T×m sè tiỊn b¸n trøng mçi ngµy.
 + T×m sè ngµy ng­êi ®ã sÏ hoµ vèn.
 Gi¶i:
 Mçi ngµy c¶ ba con ®Ỵ ®­ỵc:
3/4 + 2/3 +1/2 = 23/12(qu¶ trøng)
Gi¸ mét qu¶ trøng lµ
6000 : 5 = 1200 (®)
Sè tiỊn b¸n trøng mçi ngµy lµ
23/12 x 1200 = 2300 (®)
Ng­êi ®ã sÏ hoµ vèn sau:
 82800 : 2300 = 36 (ngµy)
 * Cđng cè :HS nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng tỉng tû: x¸c ®Þnh tỉng cđa c¸c sè.
 T×m sè phÇn cđa tõng sè.
 VÏ s¬ ®å tỉng tû råi gi¶i.
(*L­u ý:c¸c ®o¹n th¼ng ph¶i ®Ịu nhau.)
 c. GV nhËn xÐt tiÕt häc: 
HS nghe.
HS lµm bµi vµo vë sau ®ã gäi mét sè em lªn b¶ng ch÷a bµi, c¶ líp cïng nhËn xÐt.
HS lµm bµi sau ®ã ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra kÕt qu¶ . 
HS lµm ,gäi 1HS lªn ch÷a bµi,c¶ líp cïng nhËn xÐt.
HS lµm bµi, ch÷a bµi trªn b¶ng.( 2c¸ch)
HS lµm bµi råi ch÷a,nªu c¸ch lµm.
HS lµm råi ch÷a bµi.
HS lµm råi ch÷a bµi, nªu c¸ch lµm, nhËn xÐt.
HS nªu c¸ch b­íc gi¶i bµi to¸n d¹ng tỉng tû.
HS nghe.
TiÕng ViƯt(T)
TËp lµm v¨n: T¶ c¶nh.
C¶m thơ: Chđ ®Ị vỊ c¶nh ®Đp thiªn nhiªn.
 1.Mơc tiªu:-RÌn kü n¨ng lËp dµn ý mét bµi v¨n t¶ c¶nh.
-LuyƯn nãi theo cỈp, nãi tr­íc líp theo tõng phÇn cđa bµi v¨n.
-ViÕt hoµn chØnh bµi v¨n.
- RÌn kü n¨ng x¸c ®Þnh néi dung, nghƯ thuËt cđa ®o¹n v¨n, ®o¹n th¬.	
 2.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
 A.GTB:
 B.H­íng dÉn HS lµm bµi:
a, TËp lµm v¨n:
 * §Ị bµi:cho do¹n v¨n:Buỉi s¸ng mai h«m Êy, mét buỉi s¸ng ®Çy s­¬ng thu vµ giã l¹nh, mĐ t«i ©u yÕm n¾m tay t«i dÉn ®i trªn con ®­êng dµi vµ hĐp. Con ®­êng nµy t«i ®· quen ®i l¹i nhiỊu lÇn nh­ng lÇn nµy tù nhiªn t«i thÊy l¹. C¶nh vËt xung quanh t«i ®ang cã sù thay ®ái: H«m nay t«i ®i häc. 
Dùa vµo ®o¹n v¨n gỵi ý, h·y t¶ l¹i con ®­êng trong ngµy ®Çu tiªn ®i häc. 
 + Gäi 2 HS ®äc ®Ị bµi, nªu yªu cÇu cđa bµi v¨n.
 * Gỵi ý: §Ị bµi thuéc kiĨu t¶ c¶nh. §èi t­ỵng t¶ lµ con ®­êng tíi tr­êng d­íi con m¾t cđa cËu HS trong ngµy ®Çu tiªn tíi líp, tíi tr­êng.
 +1 HS nªu dµn bµi chung cđa thĨ lo¹i v¨n t¶ c¶nh.
HS nghe.
HS ®äc vµ nªu y/c cđa bµi
 HS nªu dµn bµi chung cđa v¨n t¶ c¶nh.
HS lµm bµi theo cỈp, tr×nh bµy tr­íc líp.
 + Y/c mét sè HS nªu dµn ý, GV nhËn xÐt, bỉ sung cho hoµn chØnh.
 * Yªu cÇu HS viÕt bµi hoµn vµo ví sau ®ã ®äc bµi lµm tr­íc líp.
 ( Më bµi giíi thiƯu ®­ỵc ®Ỉc ®iĨm cđa ®­êng lµng em lĩc mĐ dÉn ®i häc.
 Th©n bµi:t¶ c¶nh bÇu trêi, giã, ng­êi ®i trªn ®­êng, c¶nh vËt xung quanh ( l­u ý ®Õn ©m thanh, h×nh ¶nh cđa c¶nh vËt so víi tr­íc ®©y .) 
 KÕt bµi: nªu t×nh c¶m xĩc cđa m×nh khi ®­ỵc nh×n thÊy con ®­êng lĩc ®ã.) 
 * Cđng cè : 2 HS nªu dµn ý chung cđa thĨ lo¹i v¨n t¶ c¶nh.
 2 HS ®äc bµi lµm tr­íc líp, GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS.
c, C¶m thơ :
 Cho HS lµm bµi1 ( Tr.31- Tµi liƯu båi d­ìng HS giái líp5.)
 *HD: HS x¸c ®Þnh nghƯ thuËt , x¸c ®Þnh néi dung cđa ®o¹n th¬.
 *GV gỵi ý: NghƯ thuËt nh©n ho¸ lµm nỉi bËt kh«ng khÝ n¸o nøc ®ãn chê c¬n m­a ®Õn, t©m tr¹ng vui t­¬i h¶ hª cđa c¶nh vËt, ®Êt trêi khi c¬n m­a kÐo ®Õn.
 Qua ®ã thÊy sù quan s¸t tinh tÕ, tØ mØ, khÐo lÐo cđa t¸c gi¶, t¸c gi¶ rÊt yªu thiªn nhiªn. 
 * Hs lµm bµi vµo vë.
 C. GV nhËn xÐt tiÕt häc: 
HS lµm bµi vµo vë, 3 HS ®äc bµi tr­íc líp, nhËn xÐt bµi b¹n.
2HS nªu dµn ý chung cđa thĨ lo¹i v¨n t¶ c¶nh.
2 HS ®äc bµi.
HS ®äc thÇm ®o¹n th¬, trao ®ỉi theo cỈp ®Ĩ x¸c ®Þnh nghƯ thuËt, néi dung cđa ®o¹n th¬,sau ®ã tr×nh bµy tr­íc líp.
 3HS ®äc bµi lµm tr­íc líp.
HS nghe.
Thứ sáu, ngày 30 tháng 10 năm 2010
To¸n
TiÕt45 : LuyƯn tËp chung
 I. Mơc tiªu:
 - ViÕt c¸c sè ®o ®é dµi, khèi l­ỵng, diƯn tÝch d­íi d¹ng sè thËp ph©n víi c¸c ®¬n vÞ kh¸c nhau.
 - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n.
 - Gi¸o dơc ý thøc cÈn thËn chÝnh x¸c.
II. §å dïng:
 - B¶ng phơ viÕt s½n néi dung bµi tËp 2.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc chđ yÕu:
 1. KiĨm tra bµi cị:
 - GV gäi 2 HS lªn b¶ng, yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm cđa tiÕt häc tr­íc.
 2. Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi
- GV giíi thiƯu bµi:
 H­íng dÉn luyƯn tËp
Bµi 1
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ hái bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- GV yªu cÇu HS lµm bµi.
- GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng, sau ®ã ch÷a bµi vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 2:
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ nªu c¸ch lµm bµi.
- GV yªu cÇu HS lµm bµi.
- GV gäi HS ch÷a bµi cđa b¹n trªn b¶ng líp, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 3
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 4
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi.
Bµi
- GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ vµ hái: tĩi cam c©n nỈng bao nhiªu?
- Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- GV yªu cÇu HS lµm bµi.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
- HS nghe ®Ĩ x¸c ®Þnh nhiƯm vơ cđa tiÕt häc.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- HS c¶ líp theo dâi vµ tù kiĨm tra bµi m×nh.
- HS ®äc thÇm ®Ị bµi trong SGK, sau ®ã nªu c¸ch lµm.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- HS c¶ líp ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra lÉn nhau.
- HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp, sau ®ã 1 HS ®äc bµi lµm tr­íc líp ®Ĩ ch÷a bµi, HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt.
- HS lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- 1 HS ®äc bµi lµm tr­íc líp.
- HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt vµ tù kiĨm tra l¹i bµi cđa m×nh.
- HS c¶ líp cïng quan s¸t h×nh.
- HS lµm bµi vµo vë bµi tËp, sau ®ã 1 HS ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp.
 3. Cđng cè, dỈn dß:
 - GV tỉng kÕt tiÕt häc, dỈn dß HS vỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm.
 - ChuÈn bÞ cho bµi häc sau.
Tập làm văn
Tiết 18 : LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận về 1 vấn đề đơn giản (BT1 ; BT2).
Có thái độ tranh luận đúng đắn.
* GD BVMT (Khai thác gián tiếp) : GV kết hợp liên hệ về sự cần thiết và ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người (Qua BT1)
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ. Một vài tờ phiếu khổ to.
III/ Các hoạt động dạy – học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ
- Nhận xét – ghi điểm. 
3. Bài mới :
* HĐ1: HDHS làm bài 1.
- Cho HS đọc yêu cầu bài1.
- Cho HS làm bài theo nhóm .
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và khen nhóm mở rộng lí lẽ và dẫn chứng đúng, hay, có sức thuyết phục.
* Liên hệ GD BVMT.
* HĐ2: HDHS làm bài 2.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài 2.
- Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã chép sẵn bài ca dao lên.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và khen những em có ý kiến hay, có sức thuyết phục đối với người nghe. 
4. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về học bài , làm bài, chuẩn bị bài .
- 2-3 HS lên 
- Theo dõi .
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
- Nhóm trao đổi thảo luận, tìm lí lẽ dẫn chứng để thuýêt phục các nhân vật còn lại.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- HS nhận xét.
- 1 HS đọc to lớp lắng nghe.
- HS làm bài.
- Một vài HS trình bày ý kiến.
- HS nhận xét.
- HS về nhà làm lại 2 bài tập vào vở, về nhà xem lại các bài học để chuẩn bị kiểm tra giữa học kì I
BGH duyƯt bµi so¹n
SINH HOẠT
TUẦN 9
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 9.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
III. Kế hoạch tuần 10:
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 * Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 10.
- Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học.
- Thi GKI theo lịch : 	+ 20/10 : thi TV (đọc-hiểu).
	+ 21/10 : thi TV (viết).
	+ 22/10 : thi Toán.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Thực hiện trang trí lớp học.
 * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất; thực hiện tiết kiệm năng lượng điện, nước, chất đốt ; thực hiện BVMT và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
- Vận động HS đi học đều, không nghỉ học tuỳ tiện.
- Nhắc nhở gia đình đến đăng kí nhập học và đóng các khoản đầu năm.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị dự thi VSCĐ cấp trường.
IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi giải ơ chữ nhằm ơn lại các kiến thức đã học.
.
LuyƯn viÕt
Bµi 9: C¸i cß, c¸i v¹c, c¸i n«ng
I Mơc tiªu :
- Häc sinh luyƯn viÕt ch÷ ®ĩng theo cì ch÷ vµ mÉu ch÷
- BiÕt viÕt c¸c kiĨu ch÷ :ch÷ nghiªng ch÷ døng
- RÌn cho häc sinhviÕt ch÷ ®Đp h¬n vµ nhanh h¬n
Gi¸o dơc lßng yªu quª h­¬ng ®Êt n­íc , thuéc bµi ca dao
II §å dïng d¹y häc:
- Vë luyƯn viÕt quyĨn 1 ,quyĨn 2
III Ho¹t ®éng d¹y häc
1.Giíi thiƯu bµi 
2. H­íng dÉn häc sinh luyƯn viÕt
Gi¸o viªn ®äc bµi 1 lÇn
- Gäi häc sinh ®äc
Néi dung bµi viÕt ?
- T×m nh÷ng tõ khã viÕt ,nh÷ng tõ viÕt hoa
- C¸ch tr×nh bÇy ?
- §é cao con ch÷ ,kho¶ng c¸ch con ch÷
- KiĨu ch÷ ®øng viÕt nh­ thÕ nµo ?
- KiĨu ch÷ nghiªng viÕt nh­ thÕ nµo ?
- Gi¸o viªn ®i uèn n¾n nh÷ng em viÕt cßn ch­a ®ĩng
ChÊm bµi 
NhËn xÐt bµi viÕt
- Häc sinh theo dâi bµi
2 häc sinh ®äc
-Häc sinh tr¶ lêi
- giÉm lĩa , c¸i diƯc, ch¼ng tin
- §Çu c©u cÇn viÕt hoa
- Theo thĨ th¬ lơc b¸t
Chĩ ý c¸c nÐt khuyÕt 
ViÕt ®øng ch÷
§é nghiªng 1/2 «
Häc sinh viÕt bµi quyĨn 1tr­íc
ViÕt tiÕp quyĨn 2
3 Cđng cè dỈn dß:
 Nh¾c l¹i kiÕn thøc
- NhËn xÐt giê häc
- VỊ nhµ xem l¹i bµi vµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ hay sai
 __________________________________________
Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
 Rung chu«ng vµng