Giáo án Lớp 5 - Tuần học 34 năm học 2011

TUẦN 34
Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011
Toán 
Tiết 166
LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu
- Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng giải toán về chuyển động đều.
- Giáo dục ý thức ham học.
II.Chuẩn bị: SGK, VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khi ôn
2. Bài mới :
Bài 1
- Gọi HS đọc đề và xác định yêu cầu BT
 GV yêu cầu HS vận dụng công thức tính v,S,t để giải bài toán
- GV chữa bài
Bài 2
- Gọi HS đọc đề
- GV gợi ý cách giải: Muốn tính thời gian của xe máy phải tính vận tốc của xe máy, vận tốc ô tô bằng 2 lần vận tốc xe máy, vậy trước hết phải tính vận tốc của ô tô
- GV chữa bài
Bài 3
- HD HS đây là dạng toán chuyển động ngược chiều : Tổng vận tốc của 2 ô tô bằng độ dài quãng đường AB chia cho thời gian đi để gặp nhau.
- GV nhận xét, bổ sung
3. Củng cố dặn dò:
- Củng cố các dạng bài toán chuyển động đều
- Nhận xét chung.
- HS làm bài rồi chữa bài
- HS đọc đề và xác định yêu cầu của đề
- HS tự làm bài và chữa bài
- Nhắc lại cách làm
- HS đọc đề và tìm hiểu yêu cầu của đề
- HS làm bài và chữa bài
Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tập đọc
Tiết 67
LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
I- Mục tiêu:
-Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn .Đọc đúng tên riêng nước ngoài: Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi.
-Hiểu: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Va-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III . Hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc thuộc bài Sang năm con lên bảy, TLCH
2. Dạy bài mới :
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh - giới thiệu bài mới
(SGVtr 265 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV yêu cầu HS đọc tiếp nối các đoạn của câu chuyện.
 Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của câu chuyện 
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi 3 HS đọc nối tiếp lần 2 
-HS luyện đọc nhóm đôi
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
Yêu cầu HS đọc toàn bài, trao đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi trong SGK
Đại diện các nhóm trao đổi và TLCH
HĐ3: Luyện đọc lại
-Hướng dẫn HS đọc nối tiếp lại 3 đoạn câu chuyện.
-Luyện đọc theo nhóm 
- Gọi HS đọc bài 
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
3. Củng cố, dặn dò:
 - Nhắc lại nội dung của bài
-NX tiết học.
- 2 HS lên bảng
-HS ủoùc noỏi tieỏp
-HS ủoùc noỏi tieỏp caực ủoaùn
- Luyện đọc từ khó
- Giải nghĩa từ khó : ngày một ngày hai, tấn tới, đắc chí, sao nhãng..
- Cả lớp đọc thầm vaứ traỷ lụứi caõu hổ
- HS trao đổi và trả lời câu hỏi
- Trình bày- nhận xét, bổ sung.
- Lớp nhận xét, sửa sai
-HS luyeọn ủoùc vaứ thi ủoùc
Rút kinh nghiệm:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả Nhớ-viết)
Tiết 34
SANG NĂM CON LÊN BẢY 
I.Mục tiêu:
-Nhớ-viết đúng chính tả bài Sang năm con lên bảy ( khổ thơ 2,3)
-Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức.
II .Đồ dùng học tập:
- VBTTV
- Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức.
III- Hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài
 GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả
- Gọi 1-2 HS đọc thuộc thuộc khổ thơ 2,3 của bài
- Em hãy nêu nội dung chính của bài ? 
- Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?
- GV đọc từ khó 
- GV đọc bài
- GV đọc bài - lưu ý từ khó 
HĐ3 : Chấm ,chữa bài 
GV chấm. nhanh 1 số bài - NX trước lớp
Rút kinh nghiệm 
HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập 
-Gọi HS đọc bài 2
-Tổ chức hoạt động nhóm đôi
- Gọi đại diện các nhóm chữa bài
GV chốt - rút ra phần ghi nhớ - y/c HS nhắc lại (treo bảng phụ )
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập, xác định yêu cầu của bài ?
- HS làm VBT
- Gọi HS nêu kết quả 
3. Củng cố, dặn dò:
 -Nhắc lại ghi nhớ của bài học hôm nay.
 -NX tiết học.
- Cả lớp đọc thầm theo
- HS viết (giấy nháp )
- HS viết vào vở
- HS soát lỗi
- HS đổi chéo bài soát lỗi
- Đọc, nêu yêu cầu của đề bài
- Các nhóm thảo luận
- Phân tích tên mỗi cơ quan, tổ chức thành một bộ phận cấu tạo tương ứng trong bảng. 
 - HS chữa bài, nhóm khác bổ sung
- Đọc, nêu yêu cầu của đề bài
- HS chữa bài vào bảng phụ
- HS khác NX, bổ sung
Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011
Toán
Tiết 167
LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu
- Giúp HS ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học
- Giáo dục HS lòng ham học
II.Chuẩn bị : SGK, VBT
III Các hoạt dộng dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm BT
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 1
- Gọi HS đọc đề và xác định yêu cầu
- GV hướng dẫn HS tính số tiền mua gạch dựa vào diện tích nền nhà và diện tích một viên gạch 
- GV chữa bài.
Bài 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS tìm chiều cao, đáy lớn, đáy bé của hình thang
Củng cố cách tính diện tích HV, hình thang
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
Củng cố cách tính chu vi HCN và diện tích hình thang
- GV chữa bài
3. Củng cố dặn dò: 
- Nhắc lại cách tính chu vi, diện tích một số hình. Nhận xét giờ học
- 1 HS lên bảng
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS làm bài rồi chữa bài
- Nêu lại cách tính 
- Lớp nhận xét, bổ sung
- HS đọc đề và xác định yêu cầu
- HS tính rồi chữa bài
- Nêu cách làm
- HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài
- 1 HS chữa bài.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Khoa học
Tiết 67
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC
I, Mục tiêu Sau bài học, HS biết:
 - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm
 - Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở địa phương 
 - Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước 
 - Có ý thức bảo vệ môi trường không khí, nước 
II, Đồ dùng dạy -học
 Hình trang 138, 139 SGK
III, Hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1, KiÓm tra: Nªu nguyªn nh©n dÉn ®Õn ®Êt trång ngµy cµng thu hÑp vµ suy tho¸i?
2, Bµi míi:
a, Giíi thiÖu bµi:
b, Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t vµ th¶o luËn 
* C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm 
Nªu nguyªn nh©n dÉn ®Õn viÖc lµm « nhiÔm kh«ng khÝ vµ n­íc ?
-Quan s¸t c¸c h×nh trang 139 SGKvµ th¶o luËn c©u hái :
+ §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu tµu biÓn bÞ ®¾m hoÆc nh÷ng ®­êng èng dÉn dÇu ®i qua ®¹i d­¬ng bÞ rß rØ?
+ Tai sao mét sè c©y trong h×nh 5 trang 139 SGKbÞ trôi l¸ ?Nªu mèi liªn quan gi÷a « nhiÔm m«i tr­êng kh«ng khÝ víi « nhiÔm m«i tr­êng ®Êt vµ n­íc?
B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp 
- Rót ra kÕt luËn :SGK trang 139 
c, Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn 
* C¸ch tiÕn hµnh :
 + Lªn hÖ nh÷ng viÖc lµm cña ng­ê d©n ®Þa ph­¬ng dÉn ®Õn viÖc g©y « nhiÔm m«i tr­êng kh«ng khÝ vµ n­íc?
 + Nªu t¸c h¹i cña viÖc « nhiÔm kh«ng khÝ vµ n­íc?
GV ®­a ra kÕt luËn vÒ t¸c h¹i cña nh÷ng viÖc lµm trªn 
3. Cñng cè dÆn dß:
Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh
- Quan s¸t c¸c h×nh trang 138 SGK vµ th¶o luËn c©u hái 
- §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c bæ xung
- HS nªu
- C¸c nhãm tiÕn hµnh theo HD cña GV
Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tập làm văn
Tiết 67
TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
I.Mục tiêu:
-Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cảnh theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
-Phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn; nhận biết ưu điểm của bài văn hay , viết lại cho hay hơn.
II.Đồ dùng học tập:
Bảng phụ ghi lỗi của HS
III. Hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:Lồng vào giờ học
2. Dạy bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
* HĐ 2: NX kết quả bài làm của HS
- Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu đề bài
a) Nhận xét chung về bài làm của HS 
-Ưu điểm chính:
-Những thiếu sót, hạn chế.
b)Thông báo điểm số cụ thể
HĐ3: Hướng dẫn HS chữa bài
GV đưa lần lượt các lỗi sai theo trình tự trên bảng- gọi HS sửa lỗi
Biểu dương những bài văn hay-đọc trước cả lớp cùng nghe 
Gọi 3- 4 HS đọc lại bài đẫ sửa.
Biểu dương những bài chữa tốt.
3.Củng cố , dặn dò
-Về nhà sửa tiếp bài văn cho hay.
-Chuẩn bị tiết sau
- HS đọc đề bài
- HS lắng nghe
- HS có thể lên bảng hoặc chữa miệng bằng nhiều cách khác nhau
- HS đọc tiếp hướng dẫn SGK 
- HS tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại.
- Trao đổi với bạn tìm cái hay ,cái đáng học của bài văn
-HS vieỏt laùi ủoùan cho hay vaứ ủoùc trửụực lụựp.
 Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010
Tập đọc
Tiết 68
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
I- Mục tiêu:
-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài , đọc đúng các từ ngữ trong bài, nghỉ hơi đúng nhịp thơ.
-Hiểu: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ 
III . Hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc bài Lớp học trên đường, TLCH
2. Dạy bài mới :
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh - giới thiệu bài mới
(SGVtr 273 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
- GV chia gồm 3 khổ thơ 
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
- Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
- GV đọc mẫu cả bài
 HĐ2:Tìm hiểu bà ... c tập.
II .Đồ dùng học tập:
Từ điển TV
Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KiÓm tra bµi cò :
Gäi 2 HS ®äc ®o¹n v¨n nãi vÒ nh©n vËt ót TÞch
2.D¹y bµi míi :
* H§1: Giíi thiÖu bµi :
 GV nªu môc ®Ých, y/c tiÕt häc. 
* H§2: H­íng dÉn HS luyÖn tËp
Bµi 1
- Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp sè 1, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi 1 ?
- 1 HS nh¾c l¹i 2 t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang.
- Tæ chøc ho¹t ®éng theo cÆp: XÕp c©u cã dÊu g¹ch ngang vµo « thÝch hîp sao cho nãi ®óng TD dÊu g¹ch ngang trong c©u ®ã.
Bµi 2
- Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp sè 2, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi 2 ?
- GV l­u ý HS : §äc kÜ ®o¹n v¨n vµ t×m dÊu g¹ch ngang trong mÈu chuyÖn vµ nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang trong tõng tr­êng hîp
- Tæ chøc ho¹t ®éng theo cÆp. 
3. Cñng cè, dÆn dß:
 -Nh¾c l¹i 2 t/d cña dÊu ngoÆc kÐp.
 -NX tiÕt häc.
- Líp ®äc thÇm theo
- HS trao ®æi cÆp vµ tr×nh bµy miÖng kÕt qu¶ häc tËp.
- HS nãi l¹i t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang
- Líp ®äc thÇm theo
- HS trao ®æi cÆp vµ tr×nh bµy miÖng kÕt qu¶ häc tËp.
- Líp nhËn xÐt, bæ sung.
Rút kinh nghiệm :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toán
Tiết 170
LUYỆN TẬP CHUNG 
I.Mục tiêu: 
- Giúp HS ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng thực hành tính nhân, chia và vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính; giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm
- Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo.
II.Chuẩn bị: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn
2. Bài mới
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ?
- 1 HS nhắc lại cách giải bài toán hiệu tỉ.
- yêu cầu HS làm vở
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài 2 ?
- 1 HS nhắc lại cách giải bài toán tổng tỉ.
- yêu cầu HS làm vở
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS làm vở.
- Lưu ý HS có thể giải bằng phương pháp rút về đơn vị.
Bài 4
- Gọi 1 HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài.
- HD HS tìm tỉ số % HS khá rồi tìm số HS của cả trường, HS giỏi, HS trung bình.
- Yêu cầu HS làm vở.
3. Củng cố, dặn dò:
Hệ thống nội dung bài học
GV nhận xét giờ học
1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán của đề bài.
 HS làm vở.
1 HS lên bảng giải bài.
Lớp hận xét, bổ sung.
1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán của đề bài.
HS làm vở.
1 HS lên bảng giải bài.
Lớp hận xét, bổ sung.
1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán của đề bài.
HS làm vở.
1 HS lên bảng giải bài.
Lớp hận xét, bổ sung.
1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán của đề bài.
HS làm vở.
1 HS lên bảng giải bài.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Địa lý
TIẾT 34: ÔN TẬP CUỐI NĂM
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
Hệ thống hoá và củng cố các kiến thức đã học về một số hiện tượng tự nhiên, các lĩnh vực kinh tế, xã hội của Việt Nam; một số hiện tượng địa lí của các châu lục, của khu vực Đông Nam á và một số nước đạiiện cho các châu lục.
II. ĐỒ DÙNG.
- Quả địa cầu.
- Bản đồ thế giới, Bản đồ các châu lục, Khu vực Đông nam á.
- Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Kiểm tra: 
Kể tên các châu lục dã học trong chương trình Địa Lí lớp 5?
Nước Việt Nam thuộc khu vực nào? Nằm trong châu lục nào?
2. Ôn tập :
2.1. HĐ 1: Làm việc cá nhân.
- Bước 1. Làm việc trên phiếu học tập: Giáo viên phát mỗi học sinh 1 phiếu bài tập .
+ Chỉ vị trí, giới hạn của các châu lục: Châu Mĩ, châu Phi, châu á, châu Âu, châu Đại Sương và châu Nam Cực trên bản dồ thế giới?
+ Chỉ vị, trí, giới hạn của Việt Nam ? Việt Nam giáo với những nước nào? đại dương nào?
Bước2. H hoàn thành phiếu bài tập – GV giúo dỡ HS hoàn thiện phần trình bày.
2.2. HĐ2: Làm việc theo nhóm.
Bước 1.GV chia nhóm- HS thảo luận theo nội dung bài tập sau:
Châu lục
Diện tích( Triệu Km2)
Dânsố năm2004 (Triệu người)
Châu Á
Châu Âu
Châu Phi
Châu Mĩ
Châu Đại Dương
Châu Nam Cực
44
10
30
42
9
14
3875
728
884
876
33
a) Cho biÕt, n¨m 2004, ch©u lôc nµo cã sè d©n ®«ng nhÊt trong c¸c ch©u lôc trªn thÕ giíi?
b) XÕp c¸c ch©u lôc theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ vÒ diªn tÝch?
B­íc2.- §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm tr­íc líp.
 - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
 - Gi¸o viªn kÕt luËn.
2.3. H§ 3: Lµm viÖc c¸ nh©n.
GV nªu c©u hái:
 + Nªu sù kh¸c nhau vÒ ®Þa h×nh cña hai n­íc Lµo vµ C¨m-pu-Chia?
+ Khu vùc §«ng Á có những điều kiện gì để sản xuất nhiều lúa gạo?
+ Vì sao châu Phi có khí hậu nóng và khô vào bậc nhất thế giới?
-HS trình bày câu trả lời- HS khác bổ sung ª Giáo viên kết luận .
3. Củng cố – Dặn dò: 
- Giáo viên nhấn mạnh những ý chính vừa ôn tập.
- VN: Ôn kiểm tra học kì II.
BUỔI CHIỀU
Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011
Tiếng Việt Tiết 1
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu: Củng cố cho HS luyện viết đoạn đối thoại. 
B. Các HĐ dạy - học:
I/ KT: Sự CB của HS.
II/ Bài giảng:
Đề bài: Dựa theo đoạn trích đã cho (SGK-85) hãy viết tiếp lời đối thoại đã hoàn chỉnh màn kịch sau: (SGK-86)
2. Đặt dấu chấm câu vào vị trí thích hợp trong bài văn sau:
Þ Phân vai đọc lại màn kịch.
III/ C2 - D2: - Nhận xét
 - Ôn bài, CB bài sau.
2-3 HS nêu y.c của bài ® 2 HS đọc lại đoạn trích ® nêu ND của đoạn trích đó ® viết tiếp đoạn đối thoại.
HĐ cá nhân ® 1 số em đọc bài làm của mình, lớp NX
2-3 lượt
Tiếng Việt Tiết 2
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu: Tiếp tục củng cố cho HS về câu ghép có từ chỉ quan hệ và cặp từ chỉ quan hệ.
B. Các HĐ dạy - học:
I/ KT: Để thể hiện quan hệ điều kiện (GT) – Kết quả giữa 2 vế câu ghép ta có thể nối chúng bằng 1 quan hệ từ nào? Cặp quan hệ từ nào?
II/ Bài giảng:
Đặt câu có sử dụng quan hệ từ:
Nếu, hễ, giá, thì.
Mẫu:
 Em tiến bộ/ nếu em chịu rèn luyện.
2. Đặt câu ghép có sử dụng các cặp QHT sau:
Nếu  thì
Nếu như  thì 
Hễ  thì 
Giá  thì 
III/ C2 - D2: - Nội dung bài
 - CB bài -> giờ sau.
Nêu y.c của bài, lớp NX
Nêu y.c của bài ® HĐ cá nhân, 4 HS chữa bài, lớp NX
GV chấm bài.
Toán Tiết 3
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu: Tiếp tục củng cố cho h/s về đọc, viết, sắp xếp các số thập phân.
B. Chuẩn bị: SGK, vở
C. Các HĐ dạy - học:
I/ KT:Khoanh vào số thập phân bé nhất
1,01 ; 1,11 ; 1,001 ; 1,00
15,21 ; 15,12 ; 15,121.
II/ Bài giảng:
1. Đọc các số TP, nêu rõ phần nguyên, phần thập phân và giá trị của mỗi chữ số của số đó.
2. Viết STP có:
a) -> 8,65 ; 72,493 ; 0,04
3. Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phânđều có 2 chữ số ở phần TP
1
4
4. Viết các số dưới dạng STP:
Mẫu: = 0,25.
(Thực hiện phép chia 1 : 4)
5. > 78,6 > 78,59
 < ? 78,60
 =
III/ C2 - D2: - Nội dung bài
 - Ôn bài, CB bài sau.
Nêu y.c của bài,mỗi h/s làm 1 phần (M), lớp nx.
Nêu y.c của bài. HĐ cá nhân, 3 h/s chữa bài - GV chấm bài.
Tự h/s làm bài. HĐ cá nhân , 3 h/s chữa bài - GV chấm bài.
Nêu y.c của bài, tự h/s làm bài 2 h/s chữa bài, lớp nx
H/s làm bài -> chữa bài + giải thích lí do
Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011
Tiếng Việt Tiết 1
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu: Củng cố cho HS về câu ghép có quan hệ từ nguyên nhân – Kết quả.
B. Các HĐ dạy - học:
I/ KT: Để thể hiệnquan hệ nguyên nhân – KQ giữa 2 vế câu ghép, ta thường dùng 1 quan hệ từ nào? Cặp QHT nào?
II/ Bài giảng:
1. Đặt câu ghép có quan hệ NN – KQ, sử dụng quan hệ từ sau: Vì, bởi vì, nên, cho nên.
Mẫu:
 Em bị ốm vì em không nghe lời mẹ.
 .
2. Đặt 6 câu ghép có sử dụng 6 cặp QHT sau: Vì  nên, do  nên, nhờ  mà:
Mẫu:
Bởi vì em lười học cho nên em học kém.
III/ C2 - D2: - Nội dung bài.
 - Ôn bài, CB bài sau.
2 h/s
nêu lại y.c của bài ® HĐ cá nhân, từng HS chữa bài.
Nêu y.c của bài ® HĐ cá nhân, chữa bài, lớp NX  GV chấm.
Toán Tiết 2
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu: Củng cố h/s về tính quãng đường...
B. Các HĐ dạy - học:
I/ KT: a) Nêu cách tính quãng đường?
 b) v: 51 km/giờ; t: 3giờ; S..km?
II/ Bài giảng:
1. vcanô : 15,2km/giờ
 t : 3 giờ
 S km?
2. vXĐ : 12,6 km/giờ
 t : 15 phút
 S  km?
Gợi ý: Đổi 15 phút = 0,25 giờ 
-> làm bài.
3. vXM : 42 km/giờ
 t : 8h20 -> 11 giờ
 S km?
III/ C2 - D2: - Nhận xét
 - Ôn bài, CB bài sau.
1 h/s đọc bài -> T2 bài. Nêu các bước làm bài?
HĐ cá nhân, 1 h/s chữa bài. GV chấm bài. Lớp đổi vở KT chéo.
 Nêu y.c của bài. HĐ cá nhân 1 h/s bên B chữa bài lớp nx
Tự h/s làm bài, 1h/s chữa bài, lớp nx
Sinh hoạt
KIỂM ĐIỂM VỀ NỀN NẾP THỂ DỤC, VỆ SINH
I. MỤC TIÊU
- Kiểm điểm nề nếp lao động vệ sinh trong tuần vừa qua.
- Khắc phục những mặt còn tồn tại, phát huy những ưu điểm đã đạt được.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
II. NỘI DUNG
1. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động chung của lớp trong tuần vừa qua về lao động vệ sinh.
2. GV nhận xét
a. Ưu điểm :
- Vệ sinh, ăn mặc sạch sẽ. Đồng phục 100% vào các ngày qui định.
- Làm trực nhật lớp theo đúng lịch đề ra, sạch sẽ, đúng giờ.
- Lao động vệ sinh sân trường sạch sẽ, đúng thời gian quy định.
- Các tiết thể dục giữa giờ tham gia đầy đủ, xếp hàng nhanh, tập đều.
b. Nhược điểm : 
- Bên cạnh những ưu điểm còn một số những mặt tồn tại : 
- Một số HS chưa lao động kịp thời, còn bỏ lao động.
+ Giữ vệ sinh lớp học không để nước đổ ra nền nhà, và đều dặn hơn.
3. Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục dứt điểm những mặt còn tồn tại.
- Phát huy những ưu điểm đã đạt được.
- Tập trung cao độ vào học tập KTĐK cuối kì II.
I. Mục tiêu
- HS tìm hiểu về các nghề truyền thống của địa phương.
- Yêu quý, bảo vệ làng nghề truyền thống ở địa phương.
II/ Đồ dùng: Tìm hiểu các nghề truyền thống.
III/ Các hoạt dộng dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS.
2/ Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi	
b/ Néi dung
H§1: S­u tÇm nghÒ truyÒn thèng.
- Yªu cÇu HS chia nhãm theo th«n. 
- Cho HS th¶o luËn nªu tªn c¸c nghÒ truyÒn thèng ë lµng m×nh.
- GV nhËn xÐt.
H§2: T×m hiÓu vÒ nghÒ truyÒn thèng
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm t×m hiÓu vÒ nghÒ truyÒn thèng ë ®Þa ph­¬ng m×nh
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
3/ Cñng cè, dÆn dß.
- HÖ thèng giê häc.
ChuÈn bÞ giê sau: Thùc hµnh.
- HS l¾ng nghe
- HS chia nhãm.
- HS th¶o luËn.
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
- Líp nhËn xÐt, bæ sung.
- HS Th¶o luËn.
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
- Líp nhËn xÐt, bæ sung.