Giáo án Lớp 5 - Tuần thứ 33 năm học 2010

Lịch soạn giảng tuần 33
(Từ ngày 19-23/ 04/ 2010)
Thứ ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Thứ 2
12/4.
SHTT
Tập đọc
Toán
Kĩ thuật
Đạo đức
1
2
3
4
5
Luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em
Ôn tập về diện tích, thể tích một số hình.
Lắp ghép mô hình tự chọn 
An tồn giao thơng 
Thứ 3
13/4
TD
Toán
Tập đọc
Lịch sử
Khoa học
1
2
3
4
5
Sang năm con lên bảy 
Luyện tập 
Oân tập : lịch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay 
Tác động của con người đến môi rường rừng.
Thứ 4
14/4
MT
Toán
LT&C
Â-N
K. chuyện
1
2
3
4
5
Luyện tập chung
MRVT: Trẻ em 
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Thứ 5
15/4
Toán
LT&C
Địa lí
TLV
Khoa học
1
2
3
4
5
Một số dạng bài toán đã học 
Ôn tập dấu câu ( Dấu ngoặc kép ). 
Ôn tập cuối năm.
Oân tập về tả người.
Tác động của con người đến môi trường đất trồng.
Thứ 6
16/4
Toán
TD
TLV
Chính tả
SHCT
1
2
3
4
5
Luyện tập.
Tả người ( Kiểm tra viết )
Nghe- viết Trong lời mẹ hát 
 TẬP ĐỌC 	
LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM
I. Mục tiêu:HS
-Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật.
-Hiểu ND: 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
II. Đồ dùng dạy học :
-Văn bản luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của nước cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam. 
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hs
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
 Giáo viên kiểm tra 2 – 3 đọc thuộc lòng những đoạn thơ tự chọn( hoặc cả bài thơ) “Những cánh buồm”, trả lời các câu hỏi về nội dung bài thơ.
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: 
“Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.”
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Luyện đọc.
Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài.
-Cho HS đọc từng đoạn 
Mời HS đọc giải nghĩa SGK
Giáo viên đọc diễn cảm bài văn.
v	Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
+Hỏi 1(SGK)
Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng.
+Hỏi 2(SGK)
Gv chốt ý trả lời của HS .
+Hỏi 3(SGK)
*Họat động 3: Luyện đọc lại
-GV đọc điều 16, hướng dẫn HS luyện đọc 
-GV nhận xét , tuyên dương 
5. Củng cố -Dặn dò
-Nhắc nhở HS thực hiện theo luật 
- Chuẩn bị : Sang năm con lên bảy
- Nhận xét tiết học
Hát 
Học sinh lắng nghe.
Học sinh trả lời câu hỏi.
-1HS khá giỏi đọc 
HS đọc nối tiếp đến hết 
Học sinh đọc phần chú giải 
- HS trả lời câu hỏi.
- HS trao đổi theo cặp - trả lời câu hỏi.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
-HS nghe 
-HS luyện đọc theo cặp 
Tiết 3: TOÁN
ÔN TẬP VỀ DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH
I. Mục tiêu:
Thuộc cộng thức tinhd diện tích và thể tích các hìn đã học.
Vận dụng tính diện tích , thể tích một số hình trong thực tế.
Bài 1,Bài 3
- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Luyện tập.
Sửa bài lại bài tập 3,4
Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: Ôn tập về diện tích, thể tích môt số hình.
3. Phát triển các hoạt động: 
v Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1:
Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm.
Þ Giáo viên lưu ý: Diện tích cần quét vôi = S4 bức tường + Strần nhà - Scác cửa .
Nêu kiến thức ôn luyện qua bài này?
Bài 2 :
- GV chốt yêu cầu của bài toán 
Học sinh suy nghĩ cá nhân, cách làm
Nêu kiến thức vừa ôn qua bài tập 2?
Bài 3 : 
- Gợi ý :
+ Tính thể tích bể nước
+ Tính thời gian để vòi nước chảy đầy bể 
-GV nhận xét , chữa bài 
Bài 4: 
-Mời HS đọc bài toán 
-Bài toán cho gì ? Hỏi gì ?
-HS tự làm bài 
-GV nhận xét , cho điểm 
Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập?
4. Củng cố.– dặn dò:
Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập?
Chuẩn bị: Luyện tập
-Nhận xét tiết học.
2 Học sinh sửa bài
HS đọc đề, xác định yêu cầu đề
Học sinh thảo luận, nêu hướng giải
-1HS lên bảng giải 
Tính sxq, diện tích toàn phần HHCN.
HS đọc đề, xác định yêu cầu đề.
1 Học sinh giải
Tính v, stp của hình lập phương.
-1,2HS đọc bài 
-1 HS lên bảng làm bài 
 -Lớp nhận xét , chữa bài .
 -1,2HS đọc bài 
-HS trả lời
-1 HS lên bảng làm bài 
 -Lớp nhận xét , chữa bài .
-HS nghe 
Tiết 4: KĨ THUẬT 
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN 
I/ Mục tiêu :
-Chän ®­ỵc c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p ghÐp m« h×nh tù chän.
-L¾p ®­ỵc m« h×nh tù chän.
Víi HS khÐo tay: L¾p ®­ỵc Ýt nhÊt mét m« h×nh tù chän.
-Cã thĨ l¾p ®­ỵc m« h×nh míi ngoµi m« h×nh gỵi ý trongSGK
-HS yêu thích lao động .
II/ Đồ dùng dạy học 
-Bộ đồ dùng lắp ghép kĩ thuật 
III/ Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu bài học
*Hoạt động 2: Thực hành lắp ghép mô hình tự chọn
-Yêu cầu HS kể tên các mô hình đã lắp ghép.
-GV chốt lại các mô hình đã lắp ghép
-Mời HS nêu lại các bước thực hiện lắp ghép từng mô hình.
-GV nhận xét ,nhắc lại các bước lắp ở từng mô hình.
-Yêu cầu HS tự chọn một mô hình để lắp ghép .
-GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu .
3/ Nhận xét – dặn dò 
-Nhận xét tiết học 
-HS về ôn bài , chuẩn bị tiết sau 
-HS tự kiểm tra đồ dùng học tập 
-HS theo dõi .
-Một vài HS nhắc lại .
-1,2 HS nhắc lại.
-HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo nhóm tự chọn .
Tiết 5: KHOA HỌC	
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG
I.Mục tiêu:hs
- Nêu tác hại của việc rừng bị tàn phá.
- Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá.
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên rừng.
II. Đồ dùng dạy học
- Hình vẽ trong SGK trang 134, 135 / SGK 
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ: Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người.
-Nêu vai trò của môi trường tự nhiên đối với con người 
Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới :“Tác động của con người đến môi trường sống.”
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Quan sát.
Phương pháp: Quan sát, thảo luận.
Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận:
 + Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá?
® Giáo viên kết luận:
v Hoạt động 2: Thảo luận.
Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình.
Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì?
Liên hệ đến thực tế ở địa phương bạn (khí hậu, thời tiết có gì thay đổi, thiên tai,).
® Giáo viên kết luận:Hậu quả của việc phá rừng:
4. Củng cố.- dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi trường đất trồng”.
-Nhận xét tiết học .
2Học sinh trả lời.
Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình trang 134, 135/ SGK.
Đại diện trình bày.
Các nhóm khác bổ sung.
HS làm việc cá nhân 
HS khác bổ sung.
-HS nghe 
 TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Biết tính diện tích và thể tích các hình đơn giản.
Bài 1,Bài 2
- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, hệ thống câu hỏi.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
Giáo viên nêu yêu cầu.
Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài: Luyện tập
3. Phát triển các hoạt động: 
v Hoạt động 1: Ôn công thức quy tắc tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
* Bài 1
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài 1.
Đề bài hỏi gì?
Nêu quy tắc tính Sxq , Stp , V hình lập phương và hình hộp chữ nhật.
Bài 2
Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
Đề bài hỏi gì?
Nêu cách tìm chiều cao bể?
-GV nhận xét , cho điểm 
Bài 3 : 
- GV gợi ý :
+ Tính diện tích toàn phần của khối nhựa và khối gỗ
+ So sánh diện tích toàn phần của 2 khối gỗ đó 
- Gv nhận xét ,chốt lại cách giải 
4. Củng cố - dặn dò:
Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập.
Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Luyện tập chung
HS nhắc lại quy tắc tính diện tích, thể tích một số hình.
Học sinh nhận xét.
1,2HS đọc 
Học sinh nêu.
Học sinh giải vở.
Học sinh sửa bảng lớp.
Học sinh đọc đề.
Chiều cao bể
Học sinh trả lời.
Học sinh giải vở.
Học sinh đọc đề.
- HS nêu cách tính 
- 1HS sửa bài trên bảng
- Nhận xét và bổ sung 
 TẬP ĐỌC 	
SANG NĂM CON LÊN BẢY
I. Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
-Hiể được điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thực sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài ).
*- Học sinh khá, giỏi đọc thuộc và diễn cảm bài thơ
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên kiểm tra 2 học sinh tiếp nối nhau đọc bài “Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.”
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệubài mới: “Sang năm con lên bảy”
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài.
Giáo viên sửa lỗi cho các em.
Giáo viên giúp các em giải nghĩa từ.
Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-Học sinh thảo luậncác câu hỏi trong bài
+Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp?
+Thế giới tuổi thơ thay đổi thế nào khi ta lớn lên?
+Từ giã thế giới tuổi thơ con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu?
® Giáo viên chốt lại
Điều nhà thơ muốn nói với các em?
® Giá ... àn ý đã lập.
- Yêu quí mọi người xung quanh, say mê sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi cho học sinh lập dàn ý.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
3. Giới thiệu bài mới: 
	-Nêu mục tiêu tiết học 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu đề bài.
 Mời HS đọc đề bài 
GV cùng hs phân tích đề – gạch chân những từ ngữ quan trọng. 
-Cho HS đọc các gợi ý trong bài
 v Hoạt động 2: Hướng dẫn lập dàn ý.
-GV phát bảng phụ ghi cho 2,3 học sinh lập dàn ý 
Giáo viên nhận xét.
Giáo viên nhận xét. Hoàn chỉnh dàn ý.
 v Hoạt động 3: Hướng dẫn nói từng đoạn của bài văn.
Nêu yêu cầu 2, nhắc nhở HS cần nói theo sát dàn ý, dù là văn nói vẫn cần diễn đạt rõ ràng, rành mạch, dùng từ, đặt câu đúng, sử dụng một số hình ảnh bằng cách so sánh để lời văn sinh động, hấp dẫn.
Nhận xét, bình chọn người làm văn nói hấp dẫn nhất.
 v Hoạt động 4: 
Giáo viên giới thiệu một số đoạn văn tiêu biểu.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Nhận xét tiết học. 
Yêu cầu học sinh về nhà viết lại vào vở đoạn văn đã làm miệng ở lớp.
Chuẩn bị: Tả người (Kiểm tra viết)
 Hát 
HS đọc 3 đề bài đã cho trong SGK.
HS phân tích yêu cầu của từng đề.
5, 6HS tiếp nối nhau nói đề văn em chọn.
1 HS đọc thành tiếng gợi ý 1(Tìm ý cho bài văn) trong SGK.
HS lập dàn ý cho bài viết của mình – viết vào vở hoặc viết trên nháp.
Các em trình bày trước nhóm dàn ý của mình để các bạn góp ý, hoàn chỉnh.
Mỗi nhóm chọn 1 học sinh (có dàn ý tốt nhất) đọc dàn ý mình trước lớp.
Cả lớp nhận xét.
Đại diện vài HS trình bày miệng đoạn văn trước lớp.
Cả lớp nhận xét.
HS phân tích nét đặc sắc, ý sáng tạo, lối dụng từ, biện pháp nghệ thuật.
Lớp nhận xét.
-HS nghe 
********************
Tiết 5 : KHOA HỌC	 
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN 
MÔI TRƯỜNG ĐẤT TRỒNG
I. Mục tiêu:
-Nªu mét sè nguyªn nh©n dÉn ®Õn viƯc ®Êt trång ngµy cµng bÞ thu hĐp vµ suy tho¸i
-Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Đồ dùng dạy học
 Hình vẽ trong SGK trang 136, 137.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
Sự sinh sản của thú.
® Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới: Tác động của con người đến môi trường đất trống.
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
Yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 trang 136 SGK.
+ Hình 1 và 2 cho biết con người sử dụng đất vào việc gì?
+ Phân tích nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó?
GV giúp đỡ các nhóm 
+ Nêu một số dẫn chứng về nhu cầu sử dụng diện tích đất thay đổi.
+ Phân tích các nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi đó.
® Giáo viên kết luận:
 v Hoạt động 2: Thảo luận.
+Con người đã làm gì để giải quyết mâu thuẫn giữa việc thu hẹp diện tích đất trồng với nhu cầu về lương thực ngày càng nhiều hơn?
+Người nông dân ở địa phương bạn đã làm gì để tăng năng suất cây trồng?
+Việc làm đó có ảnh hưởng gì đến môi trường đất trồng?
+Phân tích tác hại của rác thải đối với môi trường đất.
® Kết luận:
4. Củng cố.- dặn dò: 
Đọc lại toàn bộ nội dung của bài học.
Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi trường không khí và nước”.
-Nhận xét tiết học.
Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 1 và 2 trang 136 SGK.
Đại diện các nhóm trình bày.
Các nhóm khác bổ sung.
Học sinh trả lời.
HS làm việc cá nhân 
Vài HS trình bày trước lớp 
-HS nhận xét , bổ sung.
-HS nghe 
-HS đọc 
*********************
Thứ sáu ,ngày 1 tháng 05 năm 2009
Tiết 2 : TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Biết giải một số bài tốn cĩ dạng đã học.
Bài 1,Bài 2,Bài 3
-Rèn tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Ôn tập về giải toán.
-HS làm lại bài tập 1 tiết trước 
Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
® Ghi tựa.
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: tính giá trị của biểu thức 
Bài 1 :
GV viết đề bài lên bảng 
HS tự làm bài.
-GV nhận xét , chữa bài 
+ Bài toán thuộc dạng toán gì ?
Bài 2: 
-Cho HS tự làm bài và nêu tính chất áp dụng để làm bài 
-GV nhận xét , chữa bài và cho điểm HS 
v	Hoạt động 2: Giải toán có lời văn 
Bài 3: 
-Mời HS đọc bài toán .
+Muốn tính được chiều cao của bể , ta phải tìm gì trước ?
+Chiều cao của mực nước tính như thế nào ?
 Cho HS tự làm bài
-GV nhận xét ,kết luận 
Bài 4: 
-Mời HS đọc bài toán .
 Cho HS tự làm bài
-GV nhận xét ,kết luận 
4. Củng cố – dặn dò: 
Nhắc lại toàn bộ nội dung luyện tập.
Chuẩn bị: Luyện tập.
Nhận xét tiết học
1Học sinh sửa bài 
Học sinh nhận xét.
-HS nhắc lại yêu cầu của bài tập 
-HS làm nháp ,4HS lên bảng thực hiện 
-HS nêu lại cách nhân ,chia số thập phân 	
-Lớp nhận xét , chữa bài 
-2HS làm bài tên bảng lớp và nêu 
-Lớp nhận xét , chữa bài 
Học sinh đọc đề bài và tóm tắt 	
 -HS phát biểu 
-HS trả lời 
-1HS chữa bài trên bảng , lớp làm nháp 
-Lớp nhận xét , chữa bài 
-Học sinh đọc đề bài và tóm tắt và tự giải 
-1HS chữa bài trên bảng , lớp làm nháp 
-Lớp nhận xét , chữa bài 
********************
Tiết 2 : THỂ DỤC
*********************
Tiết 3 : TẬP LÀM VĂN
 TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết )
I. Mục tiêu: 
-Viết được bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK. Bài văn rõ ND miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả người đã học.
- Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học
- Dàn ý cho đề văn của mỗi học sinh (đã lập ở tiết trước).giấy kiểm tra 
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài mới: 
-Nêu mục tiêu của tiết học 
2. Phát triển các hoạt động: 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài.
-GV nêu các đề bài lên bảng 
-Gợi ý yêu cầu của đề 
 v Hoạt động 2: Học sinh làm bài.
-GV theo dõi , giúp HS yếu 
4. Tổng kết - dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Yêu cầu học sinh về xem lại bài văn tả cảnh.
-Chuẩn bị: Trả bài văn tả cảnh.
1 học sinh đọc lại 3 đề văn.
HS mở dàn ý đã lập từ tiết trước và đọc lại.
HS viết bài theo dàn ý đã lập.
HS soát lại bài , sửa lỗi trước khi nộp bài.
******************
Tiết 4: CHÍNH TẢ	 
Nghe – viết : TRONG LỜI MẸ HÁT
I. Mục tiêu: 
-Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng bài thơ 6 tiếng.
-Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (BT2)
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, VBT
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
- Giáo viên đọc tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị.
- Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới: 
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, động não.
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một số từ dể sai: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru.
Nội dung bài thơ nói gì?
Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết, mỗi dòng đọc 2, 3 lần.
Giáo viên đọc cả bài thơ cho học sinh soát lỗi.
Giáo viên chấm.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 2:
GV lưu ý các chữ về (dòng 4), của (dòng 7) không viết hoa vì chúng là quan hệ từ.
Giáo viên chốt, nhận xét lời giải đúng.
Bài 3:
Giáo viên lưu ý HS yêu cầu đề bài
Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
5. Dặn dò: 
Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”.
-Nhận xét tiết học.
2, 3 học sinh ghi bảng.
Nhận xét.
- 1 Học sinh đọc bài.
- Học sinh nghe.
Lớp đọc thầm bài thơ.
Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ.
Học sinh nghe - viết.
HS đổi vở soát và sữa lỗi cho nhau.
1 học sinh đọc yêu cầu bài. 
Học sinh làm việc theo nhóm.
Đại diệnnhóm trình bày, nhận xét.
 HS đọc yêu cầu.Lớp đọc thầm.
Lớp làm bài.
Nhận xét
********************
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục tiêu:
 -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
 -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / Nội dung
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
 * Ưu điểm :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 * Khuyết điểm:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 2/ Kế hoạch tuần sau:
 - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp.
 -Tham gia hoạt động ngoài giờ lên lớp kỉ niệm 19/5 
3/ Rèn luyện học sinh yếu :
-Rèn kĩ năng đọc,viết và ôn tập các diện tích và thể tích các hình 
*******************
KÍ DUYỆT TUẦN 33
Khối trưởng Ban giám hiệu