Giáo án Lớp ghép 4 + 5 - Tuần 17 - Trường tiểu học Võ Thi Sáu

 Tuần 17
Thứ ,ngày
Môn
Tên bài dạy
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
5/12/
2011
TĐ
T
Đ Đ
LS
Rất nhiều mặt trăng 
Luyện tập 
Yêu lao động 
 ôn tập HKI
T
TĐ
LS
Đ Đ
 Luyện tập chung 
Ngu công xã Tịnh Tường 
ôn tập học kì 
Hợp tác với những người xung quanh 
Thứ ba
6/12
TD
T
CT
LTVC
KH
Bài 33
Luyện tập chung 
N-V: mùa đông trên rẻo cao 
Câu kể ai làm gì ? 
ôn tập cuối học kì
TD
LTVC
T
KH
ĐL
Bài 33 
ôn tập về từ và cấu tạo từ 
Luyện tập chung 
ôn tập học kì 
ôn tập cuối học kì 
Thứ tư
7/12
T
TĐ
ĐL
KH
KC
Dấu hiệu chia hết cho 2
Rất nhiều mặt trăng tt
 Thành phố Hải Phòng
Khoõng khớ caàn cho sửù chaựy
Một phát minh nho nhỏ 
TĐ
T
TLV
KC
KH
Ca dao về lao động sản xuất 
Giới thiệu máy tính bỏ túi 
ôn tập về viết đơn 
Kể chuyện đã nghe ,đã đọc 
Sửù chuyeồn theồ cuỷa chaỏt.
Thứ năm
8/12
T
TLV
LTVC
KT
Dấu hiệu chia hết cho 5 
ẹoan văn ...miêu tả đồ vật 
 vị ngữ .... kể ai làm gì ? 
Gieo hạt giống rau , hoa 
CT
LTVC
T
KT
n-V : Người mẹ của 51 đứa con 
ôn tập về câu 
Giới thiệu máy tính bỏ túi để 
ích lợi của việc nuôi gà 
Thứ sáu
9/12
TD
T
TLV
SHL
Bài 34
luyện tập 
luyện tập xây .... đồ vật 
ôn tập 
/
TD
T
TLV
SHL
Bài 34 
Hình tam giác 
Trả bài TLV tả người
 Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
Tập đọc Tct :33
Bài :RấT NHIềU MặT TRĂNG 
I/ mục TIấU
 - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nành công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. 
- Hiểu nội dung : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. (trả lời được CH trong SGK) 
- Giáo dục hs có ý thức xử lí những tình huống nhẹ nhàng với các em nhỏ 
Ii/ đồ dùng dạy- học:
-Tranh minh họa trong SGk 
Iii/ các hoạt động dạy- học:
1/ ổn định Hát tập thể 
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Dạy- học bài mới:
a/ GV Giới thiệu bài mới:
b/ luyện đọc bài:
-GV đọc mẫu, cả lớp theo dõi, đọc diễn cảm bài văn giọng nhẹ nhàng chậm rải , đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhân vật : chú hề , nàng công chúa nhỏ ; Đọc nhấn giọng ở các từ tả sự bất lực của các vị quan trong triều ; sự buồn bực của nhà vua vì không biết thế nào để chiều lòng nàng công chúa nhỏ ; đoạn kết đọc với giọng vui , nhịp nhanh hơn 
Hướng dẫn hs chia bài làm 3 đoạn
+ Đoạn 1 :Từ đầu đến của nhà vua 
+ Đoạn 2: tiếp đến là bằng vàng rồi 
+ Đoạn 3 : phần còn lại 
 * HS luyện đọc bài theo nhóm 3 : Đọc nối tiếp từng đoạn 
GV nhận xét chú ý ngắt nghỉ ở những câu dài 
- c/ Tìm hiểu bài:
* HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi,
*GV gọi hs trả lời hs khác nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý đúng
Đoạn 1 :
 +Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ? ( Công chúa muốn có mặt trăng và nói cô sẽ khỏi ngay nếu có mặt trăng ) 
+ Trước yêu cầu của công chúa , nhà vua đã lam gì ? ( Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đén để tìm cách lấy mặt trăng cho công chúa )
+ Các vị thần , các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào ? ( Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện được .)
Đoạn 2 :
Hs thaỷo luaọn nhoựm traỷ lụứi:
+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các nhà khoa học ? ( Chú hề nghĩ cô bé nghĩ về mặt trăng không giống với người lớn ) 
+ Các chi tiết nghĩ về mặt trăng của cô công chúa như thế nào ? ( Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa ; Mặt trăng treo ngang ngọn cây ; Mặt trăng được làm bằng vàng )
Đoạn 3 :
 + Như vậy chàng hề có tìm được mặt trăng cho công chúa không ? bằng cách nào ? ( có, bằng cách nhờ thợ kim hoàn làm một mặt trăng bằng vàng giống như mặt trăng cho công chúa ) 
 - GV gợi ý hs rút ra đại ý bài đọc : 
 d/ Hướng dẫn hs đọc diễn cảm bài đọc:
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm 
 GV đọc mẫu diễn cảm cả bài lần hai, cả lớp theo dõi
* HS luyện đọc diễn cảm lại bài văn theo nhóm 3 theo hướng phân vai ( Người dẫn chuyện , chú hề, nàng công chúa nhỏ )
* Gv tổ chức cho1-3 nhóm thi đọc diễn cảm bài đọc, cả lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc 
*HS ghi bài
4/ Củng cố- dặn dò:
HS nờu nội dung bài
- GV liên hệ nội dung bài đọc với thực tế để giáo dục hs xử lí những tình huống nhẹ nhàng với các em nhỏ 
 - GV nhận xét tiết học 
- dặn hs về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và chuẩn bị tiết học tiếp theo 
 Toán Tct :81
Bài :LUYệN TậP CHUNG 
I/ mục TIấU
- Biờ́t thực hiợ̀n các phép tính với sụ́ thọ̃p phõn và giải các bài toán liờn quan đờ́n tỉ sụ́ phõ̀n trăm.(bài 1a, bài 2a, bài 3)
-Rèn kĩ năng giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm .
- Giáo dục hs có ý thức tự giỏc làm bài
Ii/ đồ dùng dạy- học: 
Iii/ các hoạt động dạy- học:
1/ ổn định -Hát tt
2/ Kiểm tra bài cũ:
- hs làm bài tập 2 trên bảng, lụựp laứm giaỏy nhaựp 
Tim 30% cuỷa 97
97x 30 : 100= 29,1
*GV nhaọn xeựt- ghi ủieồm
3/ Dạy- học bài mới:
a/ Giới thiệu bài mới:
Nêu MT bài học và ghi tên bài lên bảng
b/ Hướng đãn hs luyện tập: 
 * HS tự làm bài vào vở, 3hs làm trên bảng lớp 
BT1 : Tính :
Đáp số như sau : 
a, 216,72 : 42 = 5,16 
Bài 2 : Tính :
 a, ( 131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68= 65,68 
* Gv gợi ý hs nhận xét kết quả và chữa bài trên bảng 
 Bài 3: Bài toán 
* HS tiếp tục làm bài 3 vào vở , 1 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp theo dõi , nhận xét 
Bài giải 
 a, từ cuối năm 2000 đến năm 2001 số
người tăng thêm là : 
15875- 15625 = 250 ( người ) 
tỉ số phần trăm tăng thêm là : 
250 : 15625 + 0,016 
0,016 = 1,6 % 
b, từ cuối năm 2001 đến năm 2002 số người tăng thêm là : 
15875 x 1,6 : 100 = 254 ( người ) 
Cuối năm 2002 dân số của phường đó tăng thêm là : 
15875 + 254 = 16129 ( người ) 
Đáp số : a, 1,6 % ; b, 16129 người 
* GV tổ chức cho hs cả lớp nhận xét bài làm trên bảng
* HS sửa lại lỗi sai khi làm bài 
4/ C ủng cố- dặn dò:
- GV nhắc lại ý chính của bài 
- GVnhận xét tiết học
- Dặn hs làm các bài tập trong sgk và chuẩn bị bài học sau
Toán Tct :81
Bài :Luyện tập CHUNG 
I/ mục TIấU:
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.
- Biết chia cho số có ba chữ số. (bài 1a, 3a)
- Giáo dục hs có ý thức tự giỏc làm bài
Ii/ đồ dùng dạy- học
VBT
Iii/ các hoạt động dạy- học:
1/ ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ:
- hs làm lại bài tập 3 
3/ Dạy- học bài mới:
a/ Giới thiệu bài mới:
- Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng
b/ Hướng dẫn hs luyện tập: 
 Bài tập 1 : Đặt tính rồi tính : 
 * HS làm bài tập 1, làm vào vở, 3hs làm bài trên bảng 
54322 346 25275 106 86679 214
1972 157 036 234 01079 405
 2422 0435 009
 000 003
GV nhận xột sửa bài
bài 3 :
 hs nhắc lại cách tính chiều rộng của hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều dài của hình đó ? 
* HS thảo luận theo cặp và làm bài , một hs làm bài trên bảng lớp 
Bài giải : 
Chiều rông sân bóng đá là : 
7140 : 105 = 68 ( m ) 
Chu vi của sân bóng đá là : 
( 105 + 68 ) x 2 = 346 ( m ) 
Đáp số : a, chiều rộng 68 m; 
 b, chu vi 346 m 
* GV gợi ý hs nhận xét kết quả trên bảng và chấm chữa bài 
* Hs sửa lại lỗi sai khi làm bài 
4/ Củng cố- dặn dò:
- hs nắc lại nội dung chính của bài ( MT ) 
- Gv nhận xét tiết học 
- Dặn hs làm bài trong vở bài tập 
 Tập đọc Tct :33	
Bài :Ngu công xã trịnh tường 
 I/ mục TIấU
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.( Trả lời được các câu hỏi SGK).
- GD hs thêm yêu cảnh đẹp quê hương đất nước ,
 Ii/ đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGk
Iii / các hoạt động dạy- học:
 1/ ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Dạy- học bài mới:
a/ GV Giới thiệu bài mới:
b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài : 
- GV đọc mẫu bài văn với giọng hào hứng , thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo , lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn 
*Gọi 1hs khá đọc bài , cả lớp theo dõi, 1hs khác đọc phần chú giải
*GV hướng dẫn hs chia bài đọc làm 3 phần 
 + Phần 1: Từ đầu cho đến trồng lúa 
+ Phần 2: Tiếp theo như trước nữa 
+ Phàn 3: Còn lại 
- Tổ chức chia lớp theo nhóm 3 luyện đọc nối tiếp từng đoạn 
*1-2 nhóm đọc bài nối tiếp , 1hs khá đọc lại cả bài , GV giới thiệu tranh trực quan trong SGk.
*HS đọc thầm bài 
*GV gọi hs trả lời
 GV hoỷi Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn ?( Ông lần mò cả tháng trong rừng để tìm nguồn nước; cùng vợ đào suối một năm trời xuyên đồi để dẫn nước về thôn ) 
Phần 2 : 
+ Nhờ có mương nước , tập quán canh tác và cuộc sống của thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào ? ( làm lúa nước,; không làm nương nên không còn nạn phá rừng .Về đời sống nhờ trồng lúa lai cao sản , cả thôn không còn hộ đói ) 
Phần 3 : 
+ Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng bảo vệ nguồn nước ? ( Ông hướng dẫn bà con trồng thảo quả ) 
- GV gợi ý hs rút ra đại ý bài 
c/ Hướng dẫn hs luyện đọc lại bài: 
- GV đọc mẫu lần 2 và hướng dẫn hs đọc diễn cảm bài đọc 
 * Hs luyện đọc diễn cảm bài đọc theo nhóm 3 
* GV tổ chức cho 2-3 hs thi đọc diễn cảm phần 1 của bài 
4/ Củng cố- dặn dò:
- GV liên hệ nội dung bài đọc với thực tế đẻ giáo dục hs dám nghĩ dám làm 
- GV nhận xét tiết học
- Dặn hs đọc lại bài đọc và chuẩn bị bài sau:
Đạo đức Tct :17
 Bài : Yêu lao động t2 
 I/ mục tiêu:
- Nêu được ích lợi của lao động
. Tích cực tham gia các công việc lao động ở trường , ở lớp , ở nhà phù hợp với bản thân . Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động 
-Rèn luyện kĩ năng xử lí đúng một số tình huống trong cuộc sống nói về lao động 
 - GD hs quý trọng lao động 
 ii/ đồ dùng dạy- học: 
 - Đồ hoá trang để phục vụ cho trò chơi đóng vai 
 iii/ các hoạt động dạy học 
1/ ổn định 
2,/ Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra hs nhắc lại tại sao chúng lại phải yêu quý lao động (Pbt)
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
* GV Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng
b/ Dạy, học bài mới: 
Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm đôi 
 * Hs thảo luận theo nhóm để làm bài tập 5 : 
 + em mơ ước khi lớn lên sẽ làm nghề gì ? vì sao em lại yêu thích nghề đó Để thực hiện được ước mơ của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm gì ? 
 * GV gọi một số hs trình bày kết quả , cả lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý đúng và nhắc nhở hs cần phải cố gắng học tập , rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình . gv nhận xét tuyên dương những hs đã có những ước mơ chính đang, và có hướng phấn đấu tốt 
Hoạt động 2: Hãy viết về một công việc mà em yêu thích 
* HS đọc đề bài tập , làm bài theo cá nhân . 
* GV gọi đại diện một số hs trình bày trước lớp , cả lớp nhận xét bổ sung, ... nh xỏc khi làm toỏn
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
- Caực baờng giaỏy hoaởc hỡnh veừ trong sgk
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
1, ễn ủũnh
2, kieồm tra baứi cuừ :
- Kieồm tra hs laứm laùi baứi taọp 4, 5 
3, Daùy , hoùc baứi mụựi.
a, Giụựi thieọu baứi:
Neõu muùc tieõu baứi hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn baỷng 
b, Hửụựng ủaón hs nhaọn bieỏt vaứ tửù neõu ủửụùc tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ 
* HS quan saựt hai baờng giaỏy baứng nhau , chia soỏ phaàn khaực nhau ( gaỏp 2 laàn ); hoỷi gụùi yự hs : Qua vớ duù treõn caực em coự nhaọn xeựt gỡ ? 
+ Neỏu ta nhaõn hoaởc chia caỷ tửỷ soỏ vaứ maóu soỏ cuỷa moọt phaõn soỏ vụựi cuứng moọt soỏ tửù nhieõn khaực khoõng thỡ ủửụùc moọt phaõn soỏ mụựi baống phaõn soỏ ủaừ cho .
 * GV goùi hs nhaực laùi tớnh chaỏt treõn 
c, Thửùc haứnh 
BT1 : vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng 
* HS vaọn duùng kieỏn thửực vửứa hoùc ủeồ tửù laứm baứi vaứo vụỷ , 
2 hs laứm baứi treõn baỷng lụựp 
 6 ; 4 ; 8 ; 3
15 6 14 10
- GV goùi 1 hs trỡnh baứy caựch laứm baứi vaứ nhaọn xeựt keỏt quaỷ treõn baỷng lụựp
 4, Cuỷng coỏ , daởn doứ 
- Goùi 3 hs nhaộc laùi yự chớnh cuỷa baứi hoùc 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
- Daởn hs laứm laùi baứi taọp ủaừ hoùc vaứ chuaồn bũ cho tieỏt hoùc sau
Taọp laứm vaờn Tct 40 
 Bài :LAÄP CHệễNG TRèNH HOAẽT ẹOÄNG 
 I. MUẽC TIấU 
-Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.
-Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/10 (theo nhóm).
-GD :HS ý thức học tập tốt
 II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
- Baỷng phuù ghi caỏu taùo 3 phaàn cuỷa moọt keự hoaùch hoaùt ủoọng 
- Buựt daù vaứ giaỏy khoồ to ủeồ hs laứm baứi taọp 2 .( laọp moọt keỏ hoaùch hoaùt ủoọng )
 III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY , HOẽC 
1, ễn ủũnh 
2, kieồm tra baứi cuừ :
- Kieồm tra hs nhaộc laùi caỏu taùo cuỷa moọt baứi vaờn taỷ ngửụứi 
3, Daùy , hoùc baứi mụựi.
a, Giụựi thieọu baứi:
Neõu muùc tieõu baứi hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn baỷng
b, Hửụựng daón hs luyeọn taọp 
Baứi taọp 1 .
* GV hoỷi gụùi yự hs : Queõ hửụng caực em nhửừng naờm gaàn ủaõy coự gỡ ủoồi mụựi ? ( hs tửù do phaựt bieồu )
* HS ủoùc ủoaùn vaờn, ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp , thaỷo luaọn theo nhoựm ủeồ laứm baứi 
 a, Caực baùn trong lụựp toồ chửực buoồi lieõn hoan vaờn ngheọ nhaốmmuùc ủớch gỡ ? 
b, ẹeồ toồ chửực buoồi lieõn hoan, caàn laứm nhửừng vieọc gỡ ? Lụựp trửụỷng ủaừ phaõn coõng nhử theỏ naứo ?c, Haừy thuaọt laùi dieừn bieỏn buoồi lieõn hoan ? 
* GV goùi moọt soỏ hs trỡnh baứy trửụực lụựp, caỷ lụựp nhaọn xeựt , GV choỏt laùi yự ủuựng .
Baứi taọp 2, 
- GV goùi hs ủoùc ủeà baứi , gụùi yự hs tỡm hieỷu ủeà, gụùi yự hs laứm baứi : trong trửụứng hụùp naứy caực em phaỷi tửù xem nhử mỡnh laứ lụựp trửụỷng ủeồ leõn keỏ hpoaùch thửùc hieọn cho hoaùt ủoọng ; Xaực ủũnh buoồi lieõn hoan vaờn ngheọ chaứo mửứng ngaứy nhaứ giaựo vieọt nam 20/11 nhaốm muùc ủớch gỡ? Caàn chuaồn bũ nhửừng gỡ cho hoaùt ủoọng? Saộp xeỏp phaõn coõng nhử theỏ naứo cho phuứ hụùp? Dieón bieỏn cuỷa buoồi lieõn hoan theo thửự tửù nhử theỏ naứo ? 
* HS ủoùc ủeà baứi, thaỷo luaọn theo caởp vaứ laứm baứi ; 3 nhoựm laứm baứi vaứo giaỏy khoồ to ủeồ trỡnh baứy treõn baỷng lụựp 
* GV goùi moọt soỏ hs trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi laứm treõn baỷng lụựp , caỷ lụựp theo doừi , nhaọn xeựt , GV choỏt laùi yự ủuựng vaứ xem nhử ủoự laứ moọt baứi vaờn maóu ủeồ tham khaỷo
*HS xem lại bài 
4, Cuỷng coỏ , daởn doứ 
* HS ủoùc laùi keỏ hoaùch ủaó thửùc haứnh 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
- Daởn hs laứm laùi baứi taọp ủaừ hoùc vaứ chuaồn bũ cho tieỏt hoùc sau
Taọp laứm vaờn Tct 40 
 Bài :LUYEÄN TAÄP GIễÙI THIEÄU ẹềA PHệễNG 
I. MUẽC TIấU 
-Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1)
-Bước đầu biết quan sát & trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi HS đang sống (BT2).
- Giaựo duùc hs coự yự thửực ủoỏi vụựi coõng vieọc xaõy dửùng queõ hửụng 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
- Moọt soỏ tụứ giaỏy khoồ to ủeồ hs laứm baứi taọp 2 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY , HOẽC 
1, Ổn ủũnh 
2, kieồm tra baứi cuừ :
- Kieồm tra hs nhaộc laùi caỏu taùo cuỷa baứi vaờn mieõu taỷ ủoà vaọt 
3, Daùy , hoùc baứi mụựi.
a, Giụựi thieọu baứi:
Neõu muùc tieõu baứi hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn baỷng
b, hửụựng daón hs laứm baứi taọp 
Baứi 1 : ủoùc caực ủoaùn vaờn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi 
 * HS ủoùc ủeà thaỷo luaọn vaứ laứm baứi vaứo vởừ 
 a, Baứi vaờn giụựi thieọu nhửừng ủoồi mụựi cuỷa ủũa phửụng naứo ? - Bài văn giới thiệu những nét đổi mới của địa phương nào? ... của xã Vĩnh Sơn, một xã miền núi thuộc huyện Vĩnh Thạnh tỉnh Bình Định. Là một xã vốn có nhiều khó khăn nhất huyện, đói nghèo đeo đẳng quanh năm.
b, Keồ laùi nhửừng neựt ủoồi mụựi noựi treõn ? 
 Người dân ở Vĩnh Sơn đã biết trồng lúa nước hai vụ một năm. Năng suất cao, không thiếu lương ăn, còn có lương thực để chăn nuôi. Nghề nuôi cá phát triển. Đời sống nhân dân được cải thiện
* GV goùi moọt soỏ hs trỡnh baứy trửụực lụựp, caỷ lụựp nhaọn xeựt , GV choỏt laùi yự ủuựng .
- GV gụùi yự hs naộm daứn yự baứi giụựi thieọu: Neựt mụựi cuỷa vúnh sụn laứ moọt baứi giụựi thieọu . Dửùa theo baứi maóu ủoự coự theồ laọp daứn yự vaộn taột cuỷa moọt baứi giụựi thieọu. GV duứng baỷng phuù hoaởc daựn leõn baỷngtụứ giaỏy to vieỏt daứn yự . Yeõu caàu 
hs ủoùc laùi 
- Mụỷ baứi 
- Thaõn baứi
-Keỏt baứi 
Giụựi thieọu chung veà ủũa phửụng em sinh soỏng
Giụựi thieọu nhửừng ủoồi mụựi ụỷ ủũa phửụng .
Neõu keỏt quaỷ ủoồi mụựi ụỷ ủũa phửụng , caỷm nghú cuỷa em veà sửù ủoồi mụựi ủoự 
Baứi 2 : thửùc haứnh giụựi thieọu ủũa phửụng 
- GV goùi hs ủoùc ủeà baứi vaứ gụùi yự hs tỡm hieồu yeõu caàu cuỷa ủeứ baứi , GV gaùch chaõn yự chớnh cuỷa ủeà .
Haừy keồ veà nhửừng ủoồi mụựi cuỷa xoựm laứng hoaởc phoỏ phửụứng em 
 - Đề bài yêu cầu làm gì? Kể những đổi mới của xóm làng hoặc phố phường của em.
- Những nét đổi mới có thể là những hoạt động gì?- Ví dụ: Phong trào trồng cây gây rừng, phát triển chăn nuôi, phát triển nghề phụ, giữ gìn xóm làng, xây dựng thêm nhiều trường học mới, lớp học mới, chống tệ nạn ma tuý,...
* HS ủoùc ủeà , ủoùc caực gụùi yự, thaỷo luaọn vaứ laứm baứi vaứo vụỷ , moọt soỏ hs laứm baứi vaứo giaỏy khoồ to ủeồ trỡnh baứy trửụực lụựp .
* GV goùi hs ủoùc ủoaùn keỏt baứi cuỷa mỡnh trửụực lụựp , caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt ; GV choỏt laùi yự ủuựng . 
* HS trao ủoồi baứi cho nhau ủeồ tham khaỷo 
4, Cuỷng coỏ , daởn doứ 
- Goùi 3 hs nhaộc laùi yự chớnh cuỷa ủeà baứi vaờn keồ chuyeọn 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
- Daởn hs laứm laùi baứi taọp ủaừ hoùc vaứ chuaồn bũ cho tieỏt hoùc sau
Toaựn Tct 100 
 Bài :GIễÙI THIEÄU BIEUÅ ẹOÀ HèNH QUAẽT 
 I. MUẽC TIấU
Bước đầu biết đọc, phân tích & xử lý số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
- Rốn kĩ năng quan sỏt và nhận xột.
-GD :HS tớnh chớnh xỏc khi làm toỏn
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
- veừ saỹn caực bieồu ủoà hỡnh quaùt theo sgk 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY , HOẽC 
1, ễn ủũnh 
2, kieồm tra baứi cuừ :
- Kieồm tra hs nhaộc laùi quy taộc tớnh chu vi, tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh troứn vaứ laứm laùi baứi taọp 3
3, Daùy , hoùc baứi mụựi. 
a, Giụựi thieọu baứi:
Neõu muùc tieõu baứi hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn baỷng
 b, daùy , hoùc baứi mụựi 
* GV neõu vớ duù , trỡnh baứy keỏt quaỷ treõn hỡnh troứn , yeõu caàu hs quan saựt tranh trửùc quan “ GV giụựi thiệuọ ủaõy laứ bieuồ ủoà hỡnh quaùt . Vaọy bieồu ủoà hỡnh quaùt cho chuựng ta bieỏt ủieàu gỡ ? Số sacựh trong thử vieọn cuỷa trửụứng ủửụùc phaõn laứm maỏy loaùi ? tổ soỏ phaàn traờm cuỷa moói loaùi laứ bao nhieõu ?( Nhỡn vaứo bieồu ủoà chuựng ta bieỏt: caực loaùi saựch trong thử vieọn goàm ba loaùi . tổ leọ cuỷa caực loaùi saựch .)
- Goùi hs traỷ lụứi mieọng vớ duù 2 
c, Hửụựng daón hs laứm baứi taọp 
Baứi 1, 
* HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ ,2hs laứm baứi treõn baỷng lụựp : 
a) Số HS thích màu xanh là : 
120 x 40 : 100 = 48 (hs)
b) Số HS thích màu đỏ là :
120 x 25 : 100 = 30 (hs)
c) Số HS thích màu trắng là :
120 x 20 : 100 = 24 (hs)
d) Số HS thích màu tím là :
120 x 15 : 100 = 18 (hs)
* GV goùi hs trỡnh baứy caựch laứm baứi vaứ nhaọn xeựt keỏt quaỷ treõn baỷng lụựp vaứ ruựt ra keỏt luaọn : 
Baứi 2 : 
 * HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ , 1hs laứm baứi treõn baỷng lụựp 
Hãy đọc tỉ số phần trăm của HS giỏi, HS khá và HS trung bình trên biểu đồ.
GV hỏi : Biểu đồ nói về điều gì ? Căn cứ vào các dấu hiệu quy ước hãy cho biết phần nào biểu đồ chỉ số HS giỏi, số HS khá, số HS trung bình. 
Tỉ số phần trăm HS giỏi so với số HS toàn trường là 17,5%.
+ Tỉ số phần trăm chỉ số HS khá so với số HS toàn trường là 60%.
+ Tỉ số phần tăm chỉ số HS trung bình so với số HS toàn trườnglà 22,5%.
* GV goùi 1 hs trỡnh baứy caựch laứm baứi vaứ nhaọn xeựt keỏt quaỷ treõn baỷng lụựp , GV choỏt laùi yự ủuựng 
* HS sửỷa laùi loói sai khi laứm baứi ; nhaộc laùi ủaởc ủieồm cuỷa hỡnh tam giaực 
4, Cuỷng coỏ , daởn doứ 
 - GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
- Daởn hs laứm laùi baứi taọp ủaừ hoùc vaứ chuaồn bũ cho tieỏt hoùc sau
Sinh hoạt lớp
1, Nhận xét : 
- Đạo đức: học sinh có phẩm chất đạo đức tốt. Ngoan ngoãn , lễ phép, biết kính trọng thầy cô giáo, biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập, xưng hô đúng mực, ra đường biết cào hỏi mọi người, khoõng noựi tuùc bửứa baừi .
- Học tập : Phần lớn các em có chú ý trong học tập . trong lớp học tích cực tham gai xây dựng bài, học bài và làm bài đầy đủ
- Lao động : vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Nề nếp: tích cực thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, duy trì tiếng hát đầu giờ , sinh hoạt đầu buổi học, sắp hàng ra vào lớp, thể dục giữa giờ, là lớp trực nên cac em có phần tích cực hơn trong mọi hoạt động ; các em đã thực hiện tốt nề nếp đến trường đều mang khăn quàng đỏ 
* Tuy nhiên còn một số mặt tồn tại như sau : còn một số đi học chưa đúng giờ, học bài và làm bài chua đầy đủ như: Nhên, Dơn. luyện . ven .
Coự moọt soỏ em chửa hieồu heỏt taàm quan troùng cuỷa vieọc hoùc , khoõng chuự troùng vaứo hoùc taọp , boỷ hoùc ủi laứm coõng 
 Tuần qua có hiện tượng các em nghỉ học để đi chơi , hoặc học tập chưa đủ thời gian quy định , xin phép về sớm , nghỉ học nhiều ảnh hưởng đến học tập , đi làm các em phải chú ý trình bày với gia đình chỉ tham gia làm một buổi , còn một buổi giành cho việc học , tránh sự vừa học , vừa lo lắng việc nhà 
2 kế hoạch tới : 
- Phát huy những mặt đã đạt được trong tuần qua, khắc phục những mặt còn tồn tại
- caực em caàn coỏ gaộng hụn nửừa trong hoùc taọp ủeồ keỏt quaỷ cuoỏi naờm hoùc ủửụùc toỏt hụn 
- hs tập trung hoùc bài ở nhà . Rốn chữ viết, kĩ năng làm văn
 - chuự ý việc vệ sinh trường lớp.
- Tham gia sinh hoạt đội nghiờm tỳc.