Giáo án Mĩ thuật - Bài 1: Biển báo hiệu giao thông đường bộ

 TRƯỜNG TIỂU HỌC Vế LIỆT 
 Bài 1 : Biển báo hiệu giao thông đường bộ
A.Mục tiêu
 -Nắm được nội dung 23 biển báo.
-Hiểu ý nghĩa 10 biển báo mới.
B.Đồ dùng dạy-học
-Biển báo giao thông (ảnh hoặc hình vẽ)
C.Các hoạt động dạy-học
Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên
-Chia lớp thành 3 nhóm, giới thiệu khi đi đường...
-Tổng kết trò chơi.
-GVKL.
-HS làm việc theo nhóm.
-Đóng vai trước lớp.
-Nhận xét bình chọn.
Hoạt động 2: Ôn lại các biển báo đã học
-GV tổ chức dưới hình thức trò chơi: nhớ tên biển báo.
-Yêu cầu mỗi nhóm nối tiếp lên xếp tên và biển báo theo đúng nhóm.
-Gọi nhận xét, GVKL.
-HS làm việc theo nhóm 6.
-Nối tiếp lên xếp theo nhóm.
-Nhận xét.
Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo hiệu giao thông
-Giáo viên đưa ra các biển báo hiệu giao thông, yêu cầu HS quan sát, nhận biết và phân loại các biển báo đó theo nhóm.
-Gọi HS trình bày.
-GVKL.
-HS quan sát, thảo luận nhóm.
-Đại diện trình bày, nhận xét.
-2 HS lên xếp theo nhóm.
Hoạt động 4: Luyện tập
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung biển báo, hình thức biển báo.
-Gọi HS trình bày, nhận xét.
-GVKL.
-HS thảo luận theo cặp.
-Đại diện trình bày.
-Nhận xét.
Họat động 5 : TRò chơi :Gắn biển báo giao theo nhóm.
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi theo nhóm .
-Chia lớp thành 2 nhóm chơi.
-Luật chơi: HS nói tiếp lên gắn biển theo đúng nhóm, nhóm nào xong trước và đúng thắng cuộc.
-Tổng kết cuộc chơi.
-HS chơi theo nhóm.
-HS chơi theo HD của GV.
 Bài 2: Kĩ năng đi xe đạp an toàn
A.Mục tiêu
 Giúp HS:
-Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn.
-Kĩ năng đi xe đạp an toàn
B.Đồ dùng dạy-học
 Mô hình đường phố...,xe đạp, sân trường kẻ sẵn các ngã 3 ngã 4.
C.Các hoạt động dạy-học
Hoạt động 1: Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn
-Gv giới thiệu mô hình đường phố...
-Tổ chức cho HS điều khiển xe đạp trên sa bàn.
-Gọi nhận xét. 
-GVKL.
-HS quan sát.
-3-5HS lên điều khiển.
-Nhận xét.
Hoạt động 2: Thực hành trên sân trường
-GV giới thiệu các ngã ba, ngã tư.
-Yêu cầu HS quan sát, nhận xét, nêu cách đi đúng.
-Tổ chức cho HS đi thực hành.
-GV quan sát, nhận xét.
-HS quan sát.
-3-5 HS nêu cách đi đúng khi đi qua ngã ba ngã tư.
-Thực hành đi.
 +Củng cố, dặn dò
-Nhận xét giờ, dặn dò giờ sau.
 Bài 3: Chọn đường đi an toàn, 
 Phòng tránh tai nạn giao thông
A.Mục tiêu	
 Giúp HS:
-Nắm được những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường.
-Biết lựa chọn đường đi an toàn
B.Đồ dùng dạy-học
Trang ảnh minh họa.
C.Các hoạt động dạy-học
Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường từ nhà đến trường
H: em kể cho nhau nghe về con đường từ nhà đến trường và phương tiện đi...?
-Gọi HS kể trước lớp.
-GVKL.
-2 HS cùng bàn ngồi kể cho nhau nghe về con đường từ nhà đến trường của mình...
-3-5 HS kể trước lớp.
Hoạt động 2:Xác định con đường an toàn đi đến trường.
-Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 4: xác định con đường an toàn và không an toàn theo các tiêu chí GV đưa ra.
-Gọi HS trình bày, nhận xét.
-GVKL.
-HS thảo luận theo nhóm .
-Đại diện trình bày.
-Nhận xét.
Hoạt động 3 :Phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh tai nạn giao thông.
-Gv đưa ra một số tình huống:
 1.Phóng nhanh, vượt ẩu.
 2.Đi vào phần đường dành cho xe cơ giới.
 ...
-Yêu cầu HS thảo luận, phân tích sự nguy hiểm, cách phòng tránh...
-Gọi trình bày, nhận xét.
-GVKL.
-HS đọc cac tình huống.
-Thảo luận nhóm 4.
-Đại diện trình bày, nhận xét.
Hoạt động 4 : Luyện tập
-Gv đưa ra một số tình huống về con đường đi an toàn...
-Yêu cầu HS xử lí tình huống...
-GVKL.
-HS thảo luận nhóm 4.
-Đại diện trình bày.
-Nhận xét.
 +Củng cố, dặn dò
H: Em nờu những điều kiện an toàn và chưa an toàn của con đường mà em đi học về ?
 Bài 4: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông
A.Mục tiêu
 Giúp HS:
-Thấy được một số nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
-Có ý thức phòng tránh tai nạn giao thông
B.Đồ dùng dạy-học
 Tranh ảnh về nguyên nhân gây tại nạn giao thông...
C.Các hoạt động dạy-học
Hoạt động 1:Tìm hiểu nguyên nhân một tai nạn giao thông
-GV giới thiệu tình huống qua tranh.
-Yêu cầu HS quan sát, đọc thông tin về tai nạn giao thông, phân tích nguyên nhân.
-Gọi trình bày, nhận xét.
-GVKL.
-HS quan sát tranh.
-Đọc thông tin, thảo luận theo nhóm 4, phân tích nguyên nhân gây TNGT...
-Đại diện trình bày.
-Nhận xét.
Hoạt động 2: Thử xác định nguyên nhân gây tai nạn giao thông
-Yêu cầu HS kể về những vụ tai nạn giao thông mà em biết.
-Tổ chức cho HS phân tích nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
-GVKL
-5-7HS kể...
-Thảo luận xác định nguyên nhân.
Hoạt động 3: Thực hành làm chủ tốc độ.
-Tổ chức cho HS thực hành đi xe đạp trên sân trường:thực hành làm chủ tốc độ.
-GV nhận xét cách đi, KL.
-HS thực hành đi làm chủ tốc độ.
-Nhận xét.
-GVKL:Cần đảm bảo tốc độ một cách hợp lí.
+Củng cố, dặn dò
-Nhận xét giờ, dặn dò giờ sau.
 Bài 5:Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông
A.Mục tiêu
 Giúp HS:
-Tham gia các hoạt động về an toàn giao thông.
-Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện đúng quy định của luật an toàn giao thông, luật giao thông đường bộ.
B.Đồ dùng dạy-học
 Tranh ảnh về ATGT.
C. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động 1 : Phòng tránh TNGT là nhiệm vụ của mọi người
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 6:Trưng bày tranh ảnh, thông tin, số liệu sưu tầm được về ATGT...
-Đại diện từng nhóm lên tuyên truyền về thực hiện an toàn giao thông qua các tranh ảnh và thông tin đó.
-GVKL.
-HS trưng bày, giới thiệu trong nhóm.
-3nhóm đại diện lên trình bày.
-Nhận xét.
Hoạt động 2:Lập phương án phòng tránh các tai nạn giao thông
-GV đưa ra một số nội dung để HS thảo luận lập phương án thực hiện:
 1.Đi xe đạp an toàn.
 2.Ngồi trên xe máy an toàn.
 3.Con đường đi đến trường an toàn.
-Yêu cầu mối nhóm lập 1 phương án.
-Gọi trình bày, nhận xét.
-GVKL.
-HS thảo luận theo nhóm 6.
-Lập phương án cho mỗi nội dung...
-Đại diện từng nhóm trình bày.
-Nhận xét, bổ sung.
 +Củng cố, dặn dò
H: Em cùng thực hiện đúng quy định của luật an toàn giao thông, luật giao thông đường bộ ntn?.
 -Nhận xét giờ, dặn dò giờ sau.