Giáo án môn Chính tả - Bài: Một chuyên gia máy xúc

Ngày soạn:................................
Ngày dạy:..............................................
Tuần: 5
Môn: CHÍNH TẢ (nghe – viết)
Tiết: 5
Bài: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- Nghe viết đúng, trình bày đúng đoạn văn: “Một chuyên gia máy xúc”
- Tìm được các tiếng chứa nguyên âm đôi uô, ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh trong các tiếng có uô, ua (BT2), tìm được tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT3.
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV y/c học sinh chép các tiếng tiến, biển, bìa, mía vào mô hình vần.
- Em hãy nêu quy tắc đánh dấu thanh của từng tiếng.
- GV nhận xét – ghi điểm.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
* Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ viết một đoạn văn trong bài: “ Một chuyên gia máy xúc” và Luyện tập đánh dấu thanh ( Các tiếng chứa uô, ua.)
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết
 Mục tiêu : Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả : Một chuyên gia máy xúc.
Tiến hành: 
a. Tìm hiểu nội dung:
- GV đọc mẫu.
- HS đọc thầm.
- GV nêu câu hỏi: Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt?
- Bộ quần áo xanh  thân mật.
b. Luyện viết từ khó:
- Em hãy tìm những từ khó viết có trong đoạn văn?
- HS nêu.
- Khi viết tiếng quốc cần chú ý điều gì?
- Học sinh phân tích, phân biệt giải nghĩa. 
 c. Viết chính tả:
- GV nhắc nhở học sinh trước khi viết: ngồi đúng tư thế, trình bày bài sạch đẹp
- GV đọc từng dòng cho học sinh viết.
- HS viết bài.
- GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt.
- HS soát bài.
d. Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại bài, chậm, nhấn mạnh những từ khó.
- HS dò theo và chấm bài, chữa lỗi.
- HS thống kê số lỗi.
- GV chấm, chữa từ 7 – 10 bài
- HS từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau.
- GV nhận xét chung.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả
Mục tiêu: Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô, ua.
Tiến hành: 
Bài tập 2:
- Em hãy đọc bài tập 2:
- Bài tập có mấy yêu cầu?
- 1 HS nêu yêu cầu của BT.
+ Em hãy dùng bút chì gạch chân những tiếng có chứa uô, ua trong bài
- HS làm vào vở bài tập.
+ Các em hãy thảo luận nhóm 4 để giải thích quy tắc ghi dấu thanh trong mỗi tiếng em vừa tìm được.
- HS nêu.
- Đại diện các nhóm nêu.
 + Trong các tiếng của, múa dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính uô.
 + Em hãy nêu quy tắc đánh dấu thanh trong các tiếng có chứa uô, ua
 + Trong các tiếng cuốn, cuộc  dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính uô.
- Em hãy nêu nội dung đoạn văn.
- HS nêu.
- 1 HS đọc đoạn văn.
- HS nêu : Cảm xúc của anh hùng Núp khi đến tham Cu-ba.
Bài tập 3: 
- Em hãy nêu yêu cầu của bài tập 3.
- Các tổ thi đua nhau tìm hiểu nghĩa của các thành ngữ.
- GV chốt ý: Trong các tiếng có uô (không có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính 
uô – chữ u.
+ Trong tiếng có uô (tiếng có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính uô-chữ ô
+ Dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính.
- 1 HS nêu yêu cầu BT.
- Cả lớp làm vào bảng con.
- HS nhận xét sửa bài.
- HS nêu :
HS khá, giỏi làm hết tại lớp.
4. Củng cố: 
- Nêu lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa các nguyên âm đôi ua, uô.
5. Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn học sinh nhớ quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa các nguyên âm đôi ua, uô.
- Chuẩn bị bài chính tả nhớ viết: Ê-mi-li, con.
*Điều chỉnh, bổ sung:
.
.
.
.
.
.